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那個(gè)聲音作文

時(shí)間:2022-07-13 11:06:41 聲音 我要投稿

那個(gè)聲音作文(精選29篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的那個(gè)聲音作文,希望能夠幫助到大家。

那個(gè)聲音作文(精選29篇)

  那個(gè)聲音作文 篇1

  每人都應(yīng)該感謝上帝給予了我們能聆聽(tīng)世間萬(wàn)物,傾聽(tīng)他人心聲的器官——耳朵。

  ——題記

  “吱……吱……”手機(jī)發(fā)出的振動(dòng)聲帶動(dòng)著它的軀體在桌面上微微移動(dòng),我的手機(jī)響了,學(xué)校管理的嚴(yán)格,所以手機(jī)沒(méi)有設(shè)置鈴聲,只是這單調(diào)的振動(dòng)聲,這只舊手機(jī)發(fā)出的振動(dòng)聲就像一只年老體弱的蛐蛐兒,使足了勁兒也唱不出悠揚(yáng)的歌,只能停留在一個(gè)音階上不斷的重復(fù)?墒,即使這樣,我也期待這樣的聲音。平日里上課,手機(jī)總是關(guān)機(jī)狀態(tài),只有午休時(shí),我才會(huì)打開(kāi)手機(jī),等待著這樣的“吱……吱……”聲。

  頓然,我心里明白肯定是收到了一條短信息,這是我期待好久的聲音了。我激動(dòng)地拿起手機(jī),雙腿似乎也在隨著手機(jī)的振動(dòng)而輕微顫動(dòng)。

  小心翼翼在打開(kāi)短信,果然是一位朋友發(fā)過(guò)來(lái)的,那語(yǔ)言稍帶幾分詩(shī)意,包含著關(guān)切的問(wèn)候,每個(gè)字甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都猶如一股暖流沁入我的心脾。

  整整半個(gè)月了,這半個(gè)月來(lái)我一直沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音,心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么似的。今天,它終于響了,懸在空中的心也終于輕輕落了下來(lái)。和朋友分開(kāi)有些時(shí)日了,心中總還牽掛著對(duì)方,可這牽掛總無(wú)法具化到某一事物上,后來(lái)發(fā)現(xiàn)發(fā)短信是不錯(cuò)的選擇,于是,這“吱吱……”的振動(dòng)聲便成了我的期待。我知道,這振動(dòng)聲音的背后是彼此絞盡腦汁想出來(lái)的話(huà)語(yǔ),手機(jī)振動(dòng)的那一刻,我們的心也隨著這聲音而顫動(dòng),情感瞬間在這振動(dòng)中聚合在一起。

  自從升入初中,出門(mén)上學(xué),心中就多了一些對(duì)朋友的思念,每每和朋友離別,總有一肚子話(huà)想傾訴可不知從何說(shuō)起,這時(shí)我們會(huì)選擇發(fā)短信來(lái)溝通,它成了我和朋友溝通的一架橋梁。

  我喜歡聽(tīng)手機(jī)振動(dòng)的聲音,然后激動(dòng)地打開(kāi)“收件箱”,呆呆欣賞朋友給我的美好的祝福。每次聽(tīng)到手機(jī)振動(dòng)的聲音,我是緊張的,看到一句句激勵(lì)我上進(jìn)與關(guān)切問(wèn)候的話(huà),臉上就會(huì)綻放最燦爛的笑顏。

  手機(jī)振動(dòng)的聲音是對(duì)我的激勵(lì),更是我和朋友們之間最親密的信物!

  那個(gè)聲音作文 篇2

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”又是爸爸在廚房為我做著早餐,刀與板不時(shí)發(fā)出聲響,我被這噪音所吵醒,隨即向廚房走去。

  爸爸在廚房一手按著青菜一手拿著菜刀,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的響聲。爸爸專(zhuān)心致志地切的菜,絲毫沒(méi)有注意到我的到來(lái)。我就靜靜地站在爸爸身后繼續(xù)觀察做飯的爸爸。菜切好了,爸爸從櫥柜中取出油壺將油倒入鍋中,又熱了,又將菜倒入鍋中,爸爸拿著鏟子撥了兩下,菜就出鍋了。爸爸回過(guò)頭來(lái)想將菜端上餐桌,見(jiàn)我就說(shuō)“把你吵醒了,既然醒了,就洗洗吃飯吧!蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  每當(dāng)早晨我聽(tīng)到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音時(shí),我就知道爸爸在不辭辛苦地為我做早餐,這是愛(ài)的聲音,是關(guān)心的聲音。

  那個(gè)聲音作文 篇3

  回想起往事,總有一個(gè)陌生的面孔的溫柔的聲音在我在大腦里縈繞。直到現(xiàn)在,那個(gè)陌生的面孔的溫柔的聲音,總會(huì)回蕩在我的耳邊。

  那個(gè)陌生的聲音,記得是在我四歲時(shí)響起的。記得我四歲那年的夏天,正在放假,天氣非常熱,樹(shù)上的知了也一刻沒(méi)有停止過(guò),空氣中微風(fēng)吹過(guò),卻沒(méi)有一點(diǎn)涼意,一切東西都被烈日烘烤著。那年夏天,媽媽、奶奶和姑姑帶著我去逛商場(chǎng)、買(mǎi)衣服。

  一進(jìn)商場(chǎng),一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。一進(jìn)到商場(chǎng),奶奶就一把拉住我的手,怕我在這人海中走丟。但是,害怕的事情仍然來(lái)了。我們進(jìn)到商場(chǎng),走了一段路后,我就掙開(kāi)了奶奶的手,自己走在前面。走著走著,我扭頭一看,人全都不見(jiàn)了。面對(duì)著前面的茫茫人海,我不知如何是好。突然,我想起書(shū)本上的一句話(huà),在商場(chǎng)走丟,要在遠(yuǎn)處站著,或求助店里的店員。于是,我便走到一個(gè)店的門(mén)口,進(jìn)去問(wèn)了問(wèn)店員。那位店員說(shuō)讓我先在這等著。于是,我便孤獨(dú)地在那等著。

  就在我最無(wú)助的時(shí)候,突然一個(gè)溫柔而又陌生的聲音在我耳邊響起。我一抬頭,看到一位陌生的售貨員阿姨現(xiàn)在我的面前。她笑著用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“走丟了嗎?沒(méi)關(guān)系,我來(lái)陪著你等媽媽?zhuān)灰蘖恕!闭f(shuō)著,那位阿姨從口袋里拿出紙,給我一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著臉上的淚。還安慰我說(shuō):“不哭了,媽媽一定會(huì)來(lái)找你的。”我抽泣著,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝阿姨。”那位阿姨笑著又用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“不客氣!本瓦@樣,那個(gè)陌生阿姨在陪著我,安慰著我。我也就不再孤獨(dú),不再害怕。

  時(shí)間飛快地流逝著,過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音正在叫我。是媽媽?zhuān)业男那橐幌伦幼兒昧恕寢屜蛭遗軄?lái)時(shí),那位陌生的阿姨又用她那溫柔而又陌生的聲音對(duì)我說(shuō):“媽媽來(lái)了,去吧,下次不要再走丟了!蔽倚χf(shuō)了聲:“謝謝你,阿姨,再見(jiàn)!”

  媽媽也連聲對(duì)那位阿姨道謝,隨后,就牽著我走了。我仍然不斷的回頭看那位阿姨,那位陌生的阿姨向我招了招手,又忙著店里的事了。

  那陌生而又溫柔的聲音,讓我不再害怕,不再孤獨(dú)。那個(gè)在我孤獨(dú)害怕時(shí)出現(xiàn)的溫柔而又陌生的聲音,直到現(xiàn)在,仍在我的耳邊縈繞。

  那個(gè)聲音作文 篇4

  今天是九月二十五日,是她的生日,而去年的九月二十五,是她去美國(guó)的日子。佟禧琦,是我第一個(gè)少數(shù)民族朋友,是河北回族,她比我大一歲,卻一點(diǎn)沒(méi)有姐姐的成熟,反而多了一點(diǎn)童真。琦琦是混血兒,她爸爸是中美混血,媽媽是河北回族人。她從小就陪我一起玩樂(lè),琦琦以前就和我住在一個(gè)小區(qū)。她有一副好嗓子,也是個(gè)學(xué)舞蹈的好料子,可命運(yùn)總是捉弄人。

  去年過(guò)年,他們一家全部回到了河北,因?yàn)樵趶N房燒菜時(shí)燒傷了腿,斷送了她學(xué)習(xí)舞蹈的希望;氐奖本⿻r(shí),她聲音也發(fā)生了變化,以往的童聲正在向成熟的領(lǐng)域進(jìn)發(fā),她變聲了。去年夏天,空氣污染十分嚴(yán)重,琦琦的嗓子也發(fā)炎了,一個(gè)夏天都在發(fā)燒,她所在的黃村二小的老師也十分著急,這臨近畢業(yè),又馬上比賽,這點(diǎn)關(guān)頭沒(méi)有領(lǐng)唱怎么辦?她去了,就因?yàn)槿チ藢?dǎo)致她的聲帶受損。

  記得去年暑假她用粗劣的聲音對(duì)我說(shuō):“勻兒,我心塞……”

  “琦琦姐,你不要怕,付靜也不是嗓子壞了嗎?”我?guī)跇窍律⒉剑参康馈?/p>

  “我不是說(shuō)這個(gè),我要和爸爸回美國(guó)了!彼{(lán)色的眼睛里泛起了氤氳,“我不想離開(kāi)這里!”

  “你真傻!”我彈了一下她的腦門(mén),“這里的人巴不得出國(guó)呢!你怎么就這么不明白呢?”

  “可我舍不得你……”

  “你當(dāng)我愿意讓你走!可是你有沒(méi)有辦法在中國(guó)學(xué)習(xí),你要去美國(guó)治療!”我為了不讓眼淚流下,睜大眼睛看著她。

  “有必要嗎?”她低下頭,擦去淚水。

  “佟禧琦,你要振作起來(lái),真的有必要!”我記急的眼眶都紅了,在這里,我的知心好友不多……

  “勻兒,好了,我答應(yīng)你!”琦琦吸了吸鼻子,終于不哭了。

  “琦……琦琦,等你傷好了,一定要回來(lái)看我!”我也不爭(zhēng)氣的流了淚水,可惡,真苦……

  “嗯……”我送琦琦回家。

  如愿,在她生日那天,她離開(kāi)了,這一次的淚水,是甜的。

  今天,我與她通話(huà),她在陽(yáng)光下奔跑,夕陽(yáng)下的金發(fā)閃爍著光芒,她告訴我,等我畢業(yè)那一年,她就會(huì)回來(lái)!

  一個(gè)傻姐姐,一個(gè)傻女孩……

  那個(gè)聲音作文 篇5

  “相信自己,你能行!”一個(gè)溫暖的聲音撲面而來(lái),這句話(huà)使我充滿(mǎn)了動(dòng)力,讓我有了自信,令我萬(wàn)分的感動(dòng)。

  一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了,本來(lái)想做一個(gè)“觀眾”,但是老師卻選了我——男子一千米。聽(tīng)到這個(gè)消息,我頓時(shí)蒙了,五年來(lái),運(yùn)動(dòng)會(huì)和我毫無(wú)相關(guān),我一直只不過(guò)為那些奔跑的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威罷了。

  下課,我去了老師的辦公室,心里千惶百孔,心想:如果我跟老師說(shuō),我不想?yún)⒓,老師?huì)不會(huì)……嗯,就跟老師說(shuō),最近一段時(shí)間,身體不適,請(qǐng)另請(qǐng)高明。

  我彷徨地敲了敲門(mén)。

  “進(jìn)來(lái)!”老師干脆的聲音傳了出來(lái)。

  我輕輕地推開(kāi)門(mén),并掩上,低著頭,慢慢地踱步過(guò)去。

  “老師,我……我……”我的臉羞得燥紅,說(shuō)話(huà)聲仿佛像蚊子一般。突然,一只手搭在我的肩上,我驚愕住了,用滿(mǎn)臉的驚訝看向老師,只見(jiàn)老師用手拍了一下我的肩膀,并用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的語(yǔ)氣跟我說(shuō):“相信自己,你能行!”眼前出現(xiàn)朦朧的水霧,“啪嗒”一個(gè)濕漉漉的東西劃過(guò)我的臉頰。哦,原來(lái)是我的眼淚。老師又比了一個(gè)大拇指,看著我,我從她的眼中有看到了那句話(huà)“相信自己,你能行”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  自那以后,操場(chǎng)上多了一個(gè)拼命跑步,鍛煉的身影——不錯(cuò),是我。

  這一天終于來(lái)臨。

  “預(yù)備——砰!”隨著發(fā)令槍一聲巨響我們都條件反射般沖了出去,剛第一圈,參賽選手便一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)。

  正當(dāng)我灰心意冷時(shí),忽然眼前一亮,原來(lái)是老師正在跑道邊為我吶喊助威:“加油!相信自己,你能行!蔽液鋈挥窒肫鹆宿k公室那一幕,頓時(shí),我的動(dòng)力倍增,充滿(mǎn)自信,感動(dòng)萬(wàn)分,我閉著眼,鼓勵(lì)自己:“相信自己,你能行!”“相信自己,你能行!”這個(gè)聲音在我腦中蕩漾。我一下從倒數(shù)沖到了前三,所有人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕。

  回到班,我又望見(jiàn)老師的眼神,充滿(mǎn)了驕傲和自豪。同學(xué)說(shuō):“你把身體改成馬達(dá)了?”我莞爾一笑。

  誰(shuí)知否?那令我感動(dòng)的聲音改變了我。

  那個(gè)聲音作文 篇6

  那聲音,常在心田生活在城市中的我們,總是欠缺些什么,因?yàn)槲覀,離開(kāi)了自然太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)。

  ——題記

  咕嚕咕嚕,咕嚕咕!覌寢屛覆缓茫瑸榱苏{(diào)理身子,每天都要喝中藥,每天晚上八點(diǎn)鐘,這種聲音便會(huì)如約地響在我的耳畔。

  剛開(kāi)始的那幾天,我?guī)缀跏遣辉高M(jìn)家門(mén)的,每次剛一打開(kāi)門(mén),一股令人作嘔的刺鼻的中藥味便會(huì)涌入我的鼻腔,簡(jiǎn)直是令人窒息?嗫嗟奈兜谰拖褚粓F(tuán)陰云籠罩在我們家的上空,整個(gè)屋子感覺(jué)灰蒙蒙的,聞著這種味道,感到十分壓抑,大腦也無(wú)法正常思考……正值夏日,本就酷暑難當(dāng),熬中藥散發(fā)出的熱量,竟使空調(diào)的作用也變得微乎其微。

  過(guò)了兩天,連樓道里都彌漫著這種味道。這些天,咕嚕咕嚕的聲音也成了我的睡前催眠曲。

  漸漸地,聞到中藥味,我的胃好像也不是這么敏感了。聽(tīng)到那咕嚕咕嚕聲,也覺(jué)得親切起來(lái)了。那天,我?guī)蛬寢尠局兴。打開(kāi)一紙袋子的藥倒入鍋中,我湊上去看了看,為主的藥材是一種長(zhǎng)得像狗尾巴草一樣的植株,還有些并不認(rèn)識(shí)的樹(shù)葉、樹(shù)皮之類(lèi)的和很多干掉的昆蟲(chóng),這些東西才真正是“綠色無(wú)公害”的。媽媽的胃就這么一天天的好起來(lái)了。

  中藥,之所以區(qū)別于西藥,是因?yàn)橹兴幦∽宰匀。藥材生長(zhǎng)在深山中,生長(zhǎng)才叢林中,植物動(dòng)物就是它們的肥料,原始的大自然就是它們的家園。采藥人跋山涉水,走進(jìn)自然深處,用鏟子小心翼翼的汲取自然的精華,經(jīng)過(guò)復(fù)雜細(xì)致的加工,才制成了中藥,F(xiàn)在,人們常常會(huì)生病,就是因?yàn)槲覀冸x自然太遠(yuǎn),離我們的“家”太遠(yuǎn)。西藥治表,中藥治本。中藥之所以能根治許多慢性病,大概就是因?yàn)樗从谧匀唬谷藗円粤硪环N方式接接地氣兒,換一種途徑回到自然。親近了自然,經(jīng)過(guò)了大自然的調(diào)理,我們便找回了健康,F(xiàn)在,在放假的時(shí)候,我常喜歡回老家走走在麥田中,在大山里穿行,因?yàn)槟抢铮x自然最近。

  如今,我開(kāi)始喜歡聞中藥的味道了,開(kāi)始喜歡聽(tīng)那咕嚕咕嚕的聲音了,在其中,我仿佛也能感受到自然的氣息。咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,那聲音,常在心田,久久地……

  那個(gè)聲音作文 篇7

  我的表弟非常吵,每次去他家玩的時(shí)候,他就大叫道:“。“ 币?yàn)樗不會(huì)說(shuō)話(huà),所以他的聲音讓我感覺(jué)非常刺耳,更不知道他想講什么。

  有一次到他家,我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,表弟就像老師一樣爬到我面前,然后他指著本子,并大聲叫道:“哇啊!!!”媽媽聽(tīng)到了這聲音,就慌慌張張地大聲叫道:“小b,弟弟被你弄哭啦?還是……他摔倒了?”媽媽不斷猜測(cè)著。

  她進(jìn)來(lái)一看,原來(lái)是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢!就這樣,每次我到他家,弟弟都會(huì)大叫:“!啊哇,啊啊,哇!”我也就習(xí)慣了這種聲音。

  還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音,那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。

  有一次我在小區(qū)里玩!斑鲉琛鲉琛蔽衣(tīng)到了貓叫,我心想:這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái),它是一只黑紅相間,紅色眼球的母貓。它一見(jiàn)到我就叫:“喵嗚,喵嗚……”這貓就像唐僧,我就像孫悟空,唐僧在念緊箍咒。〕车脤O悟空很想逃。

  那個(gè)聲音作文 篇8

  上課了,我看著書(shū)發(fā)呆。

  “汪汪!汪汪!”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向窗外。

  “專(zhuān)心上課!”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續(xù)投入到上課中,只有我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。

  下課了,我直奔操場(chǎng),原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗,我覺(jué)得很無(wú)聊,就回去了。

  “啊——!”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生在邊叫邊跑,是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。

  “嘻嘻!”我在草叢旁聽(tīng)到了一陣笑聲,我想,一定是那些調(diào)皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái),去欺負(fù)女生的吧!

  突然,我聽(tīng)見(jiàn)了嗚嗚的哭聲,一瞧,是個(gè)低年級(jí)的同學(xué)被狗咬了一下。接著“沒(méi)事吧!別哭!”“救護(hù)車(chē)馬上來(lái)了!”的安慰聲響了起來(lái),是同學(xué)和老師在安慰他吧。

  “嘀嘟——嘀嘟——!”救護(hù)車(chē)的聲音響得讓我耳痛,真想把它請(qǐng)出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué),我還是忍忍吧!

  快要上課了,我走進(jìn)教室,一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起,不用說(shuō),那肯定就是保安把狗攆出校門(mén)的聲音啦!

  那個(gè)聲音作文 篇9

  隨著“咯咯”的笑聲,步入草坪,青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來(lái),微風(fēng)輕拂,吹來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。

  草坪上幾個(gè)孩子跑著、跳著,手中一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn),牽動(dòng)的是嬉戲聲和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。向后退幾步,扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線(xiàn),像一匹快樂(lè)的小駿馬飛速跑動(dòng)起來(lái),那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶,很是得意地飛上天空,在空中飄飄悠悠地招搖著,“咯咯”的笑聲充斥著我的耳膜;我抬起頭,暫時(shí)從英語(yǔ)世界中脫離出來(lái),聽(tīng)著孩子們互相打鬧的嬉鬧聲,心底忽然汩汩流進(jìn)一些感動(dòng)。在喧囂忙碌的大都市里,又有誰(shuí)能駐足停歇一會(huì)兒,看看這極為自然又充滿(mǎn)童真童趣的一幕呢?那個(gè)聲音,像一股清泉,又像一束陽(yáng)光,更像一朵芳香四溢的玫瑰,給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著,孩子們也依然在草坪上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著,一切都顯得那么溫馨和寧?kù)o......

  夕陽(yáng)西下,孩子們收拾好行裝,互相追逐著嬉笑離去,他們的聲音在草坪上回蕩著,久久不散......

  那個(gè)聲音作文 篇10

  生活中有各種各樣的聲音,會(huì)進(jìn)入我們的耳朵里,讓我們產(chǎn)生豐富的想象。今天,我們就玩了-個(gè)“辨別聲音”的游戲。

  游戲開(kāi)始了,我們轉(zhuǎn)過(guò)身去,只聽(tīng)到”咔嚓”一聲,讓我聯(lián)想到了,每次,我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)都會(huì)拍照,拍照聲不正是這樣的嗎?緊接著,我們又聽(tīng)到了”哐郎哐郎”,這聲音好熟悉呀!是陳紀(jì)元把鑰匙向下一扔,鑰匙發(fā)出的聲音。王俊杰是笫三個(gè)出場(chǎng)的,他把凳子輕輕挪動(dòng),發(fā)出了“滋、滋、滋”的聲音,這象我們音樂(lè)老師彈鋼琴呢!”啪、啪、啪”,從講臺(tái)后傳來(lái)幾聲微小的聲音,原來(lái)是一位同學(xué)掰手指的聲音。接下來(lái)輪到我了,我心里緊張極了,不知弄出什么聲音,幸好老師跟我說(shuō):”開(kāi)關(guān)鉛筆盒!蔽夷脕(lái)了個(gè)鉛筆盒,熟練地打開(kāi)鉛筆盒,發(fā)出了”呯”的一聲,大家一猜就猜到了。

  這時(shí),一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà),整個(gè)班級(jí)的同學(xué)“哈哈”大笑起來(lái)。在這個(gè)游戲中,我感知了各種各樣的聲音,我想,這個(gè)世界如果沒(méi)有了聲音,那就沒(méi)有生機(jī)了。

  最后,老師告訴我們,在作文中恰當(dāng)?shù)厥褂孟舐曉~,別人讀了就有如聞其聲的感覺(jué)。

  那個(gè)聲音作文 篇11

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就到了秋天。

  我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽(tīng)秋天的聲音。

  只要你仔細(xì)聽(tīng),你可以聽(tīng)到許多你不知道的聲音。例如,青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。

  聽(tīng),在麥田里,拖拉機(jī)的隆隆聲,一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠(yuǎn)方;一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠(yuǎn)方;一捆捆的理想隨著這隆隆的聲音被送到遠(yuǎn)方。農(nóng)民們?cè)谔锢镎勑︼L(fēng)生。

  聽(tīng)著,在果園里,許多蘋(píng)果和葡萄被運(yùn)出村莊。農(nóng)婦們帶著水果談笑風(fēng)生。

  聽(tīng)著,天空中,鳥(niǎo)兒在玩耍,鵝在向南飛,老鷹不時(shí)出現(xiàn)哭泣。

  聽(tīng)著,在樹(shù)林里,熊在薩沙武賈西奇吃東西,這樣它們就不會(huì)在冬眠時(shí)餓死;松鼠也很忙。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物,他們不時(shí)發(fā)出聲音。樹(shù)下,樹(shù)葉沙沙作響,仿佛在說(shuō):“樹(shù)媽媽?zhuān)x謝你養(yǎng)育了我。明年春天見(jiàn)!

  聽(tīng),秋天的聲音無(wú)處不在,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。在天上,在地下,在水里,在人們居住的村莊里。

  秋天的聲音美妙而響亮,但同時(shí)又被深沉的音樂(lè)襯托著。一首優(yōu)美的歌,交織在一起,形成了一首秋天的贊歌。

  啊,秋天的聲音,我喜歡,我贊美!它讓這個(gè)金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來(lái)更有活力。

  啊,我喜歡秋天,我更喜歡秋天的聲音!

  那個(gè)聲音作文 篇12

  來(lái)了,早上刮起的秋風(fēng)不是很引人注目,颯颯的,一片葉子吹掉了,接著是兩片,三片,四片……

  晚的秋風(fēng)吹一下,便感覺(jué)脖子涼嗖嗖的,就像后面有人盯著你一樣,在下之前,天氣有點(diǎn)悶熱,泥鰍使勁挖洞。的時(shí)候,鉆出地面滾來(lái)滾去,很熱的樣子,好像是在洗澡呢,蝸牛探出頭來(lái),它們是來(lái)湊熱鬧的吧,之后,泥巴濕濕的,空氣非常新鮮,許多的小出來(lái)玩,一些快枯黃的樹(shù)一會(huì)兒就顯得有精神了,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌,清脆又響亮。我特別喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)兒的歌聲。

  家旁邊的幾棵上,葉子一片一片飄落下來(lái),這些葉子有的是紅色,有的是黃色,還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色,大多數(shù)葉子一般在晚上的時(shí)候掉落,每天早上從院子經(jīng)過(guò)能看到地上有數(shù)不清的落葉,踩在上面發(fā)出沙沙的聲音,一下就碎了,真神奇,每天都有不同的變化。

  秋收之后的里,隨時(shí)能看到,綿羊等……很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到嘎嘎的,咩咩的聲音,再加上蟬的吱吱聲,青蛙的呱呱聲,真像是在演奏交響樂(lè)一樣,悅耳動(dòng)聽(tīng),令人十分陶醉,秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

  啊,秋天的聲音,是多么豐富!

  那個(gè)聲音作文 篇13

  起風(fēng)了,花落了,你也走了……風(fēng)中搖曳輕吟的風(fēng)鈴,在對(duì)誰(shuí)訴說(shuō)著自己的故事?或許是在對(duì)陽(yáng)光傾訴黑夜的孤寂,又或許在向黑夜講述晴空的美好……

  而我,對(duì)你,要傾訴的太多……故事從剩下的盛夏開(kāi)始譜寫(xiě),終又凋零于秋天……

  時(shí)光請(qǐng)善待這個(gè)少年,不求與君同去,但求君安無(wú)恙……

  薄荷味的夏天將要幻化為絢麗的煙火,在孤寂的夜空中伴隨著星光一瞬即落,悠悠然地消失了……

  薄荷的花語(yǔ)是愿再次與你相遇,在我們重逢前的每一天每一分每一秒,都要伴有陽(yáng)光的點(diǎn)綴,彩虹的渲染,綠葉的守護(hù)。

  攤開(kāi)手心,手心朝著天空,手心里有陽(yáng)光,那是我想你時(shí)不易覺(jué)察的笑容;握緊手心,手心向著大地,手心里有清風(fēng),那是我想你時(shí)莞爾一笑的溫柔……

  用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美,用耳朵去傾聽(tīng)自己的心靈,用心去感受花開(kāi)的美好……

  你的出現(xiàn)不僅僅只帶給我們一點(diǎn)點(diǎn)回憶,曾經(jīng)的歡笑,努力的汗水,都幻化成最美麗耀眼的寶石,在你溫暖人心的笑容下,綻放著我們的青春……永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,曾經(jīng),我們和你的相遇,許是前世注定的緣分,你出現(xiàn)在我們的生命里,本身就是個(gè)奇跡。感謝有你,在我們最美好的年紀(jì)遇見(jiàn)最值得遇見(jiàn)的你……

  那個(gè)聲音作文 篇14

  你聽(tīng)過(guò)春天的聲音嗎?那是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

  春天的聲音是那可愛(ài)的雨滴跳舞的聲音,從天而降,蹦蹦跳跳的來(lái)到大地媽媽的懷抱里,它吻了下河水,河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧髦,它吻了吻柳?shù)姐姐,柳樹(shù)姐姐梳起了它又長(zhǎng)又細(xì)的頭發(fā),它吻了吻桃花,桃花笑紅了臉,它吻了吻荷葉,荷葉變得茂盛了,它吻了吻大地,大地開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)了。

  春天的聲音是花兒開(kāi)放的聲音,花兒從地下探出了頭來(lái),看見(jiàn)這美麗的`大地,就請(qǐng)小燕子伴奏,小燕子拍了幾下花兒的翅膀,花兒看了笑了起來(lái),笑得它把自己給笑開(kāi)了花。

  春天的聲音是小鴨子嬉戲的聲音!爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎,”時(shí)而啄魚(yú),時(shí)而用翅膀拍灑著水,濺起了水花,它嘎嘎嘎的在洗澡,它們?cè)跉g快的游泳,唱著美妙的歌聲。

  春天的聲音是風(fēng)箏在天空飛翔的聲音,它在跟可愛(ài)小鳥(niǎo)比賽,和白云交朋友。

  春天的聲音是小朋友郊游的聲音,在草地上奔跑,做游戲、唱歌,“嘻嘻嘻,哈哈哈……“

  春天的聲音,如詩(shī)般瑰麗,如夢(mèng)般甜美,如紅酒般香醇。

  那個(gè)聲音作文 篇15

  我覺(jué)得在家寫(xiě)作比這里好(注:“這里”指的是小覽蟲(chóng)工作室),為什么?我來(lái)告訴你。

  我家的那個(gè)可以調(diào)節(jié)坐姿的椅子和桌子,讓我的背想彎都彎不了,這樣坐著很解壓,坐在上面好像一下回到了三歲的生活。家里那一邊聽(tīng)樓下的人唱歌一邊寫(xiě)作的感覺(jué)真的是太好了。比起小覽蟲(chóng)這真是有點(diǎn)不同。在小覽蟲(chóng)這兒寫(xiě)作,坐下來(lái)沒(méi)有調(diào)節(jié)坐姿的桌椅,沒(méi)有一打開(kāi)窗就能聽(tīng)到的歌聲。

  在家里坐下開(kāi)始寫(xiě)作,寫(xiě)一會(huì)兒,聽(tīng)會(huì)兒樓下唱歌,在房間里就能聞到外面的花香,聞著花香寫(xiě)著作文,好像一下就飛翔在了花海上!現(xiàn)在我練成一聞香氣就知道是什么花的本領(lǐng)。

  樓下唱歌也很好,聽(tīng)著歌聲可以讓我那好動(dòng)的心變得平靜。有時(shí),寫(xiě)著寫(xiě)著還能聽(tīng)見(jiàn)鍵盤(pán)的聲音,那是爸爸發(fā)出的,因?yàn)樗诠ぷ鳌B?tīng)著爸爸發(fā)出的鍵盤(pán)聲,寫(xiě)作好像一下變得和打更一樣有規(guī)律。還可以聽(tīng)到炒菜聲,那是媽媽發(fā)出的,雖然媽媽發(fā)出的聲音好像菜場(chǎng)買(mǎi)菜一樣亂哄哄的,打擾著我,我還是覺(jué)得在家寫(xiě)作完全很輕松、悠閑。

  我愛(ài)在家寫(xiě)作。

  那個(gè)聲音作文 篇16

  春天到了,小燕子從南方飛回來(lái)了,大地?fù)Q上了綠色的衣裳,花兒們都爭(zhēng)相開(kāi)放。

  “嗡嗡嗡”小蜜蜂飛來(lái)了,采走香的粉,釀出甜的蜜,我嘗了一口蜂蜜,它的味道甜津津的,真是美味極了!“布谷布谷”布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了,它們飛呀飛呀,過(guò)一會(huì)兒幾只布谷鳥(niǎo)飛倦了,落在電線(xiàn)上休息!斑鬟鬟鳌毙∝?zhí)诉^(guò)來(lái),好像在說(shuō):“小主人我餓了,我想吃魚(yú)!薄巴敉敉簟毙」放芰诉^(guò)來(lái),好像在說(shuō):“小主人我們來(lái)玩?zhèn)游戲,你扔樹(shù)枝,然后我把樹(shù)枝撿回來(lái),好不好?”于是,我和它玩了一會(huì)兒。忽然“咩咩咩”小羊走了過(guò)來(lái)好,像在說(shuō):“請(qǐng)你讓一下,我要回家了!薄斑青赀青辍北验_(kāi)了,我嚇了一跳。“嘩嘩嘩”,小魚(yú)一會(huì)兒跳上來(lái),一會(huì)兒跳下去,拍起水花一片片。“呱呱呱”小青蛙出來(lái)了,在荷葉上跳來(lái)跳去。哇,你看,高貴美麗的孔雀走了過(guò)來(lái),尾巴打開(kāi)的時(shí)候如同一把美麗的扇子,上面還有著許多綠藍(lán)相間的小眼睛!案赂赂隆碧禊Z在湖面上游來(lái)游去,它們時(shí)不時(shí)會(huì)低頭看看,好像在陽(yáng)光下照鏡子!班焙⒆觽兣艹鰜(lái)玩了,有的在草地上打滾,有的在放風(fēng)箏,還有的在跳繩。

  春天真美!

  那個(gè)聲音作文 篇17

  上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛(ài)在上課時(shí)做小動(dòng)作,總?cè)堑美蠋熒鷼。但這次,卻是我受到了老師的誤解……

  “有四個(gè)直角三角形、四條線(xiàn)段的封閉圖形叫做長(zhǎng)方形!崩蠋熒袂閲(yán)肅地看著同學(xué)們,仔細(xì)講解道。可我的同桌還是做著小動(dòng)作,打斷了老師!肮!哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對(duì)他瞪了瞪眼,發(fā)出了提醒。

  老師望向了我們這兒,怒喝:“你們上課做小動(dòng)作,給我站著上課!”

  我辯解道:“老師!我沒(méi)有做小動(dòng)作呀!是我同桌在做小動(dòng)作,我在提醒他!

  老師更氣了:“還辯解?站著!”

  被誤會(huì)的感覺(jué),真的很不好……

  回到家,我對(duì)媽媽講了今天這件事。我委屈極了,眼淚“滴答滴答”地流了下來(lái),像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。

  媽媽摸摸我的頭,安慰道:“好孩子,別哭了,哭是沒(méi)有用的。誤會(huì)可以用語(yǔ)言、用行動(dòng)來(lái)解開(kāi)。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”,鎖住了悲傷的大門(mén),開(kāi)心慢慢溜了出來(lái)。

  那個(gè)聲音作文 篇18

  從出生開(kāi)始,我們就開(kāi)始聽(tīng)。聲音很像一個(gè)魔術(shù)師,把自己變大,變小,變粗,變細(xì),一些聲音我們會(huì)忘記,一些則深深刻進(jìn)心里。

  母親的聲音既溫和也藏著嚴(yán)厲。像一陣春風(fēng)拂過(guò)我臉龐,又像細(xì)雨在給我撓癢,使我哈哈大笑。但有時(shí),那聲音似躲藏在云朵里的雷,又似深藏不露的風(fēng)暴,有一種不嚴(yán)厲中透著嚴(yán)厲的感覺(jué)。老師的聲音是親切的,她的聲音是平凡的,但又是讓人難以忘記的,若陽(yáng)光,若雨露,那聲音澆灌了我們,令我們成長(zhǎng),一生靠她培養(yǎng)。同學(xué)的聲音是快樂(lè)的,像小鳥(niǎo)的歡歌,小魚(yú)的跳躍,我們的聲音不同,但每個(gè)聲線(xiàn)都透著年輕,我們的聲音組成了一首歌,歌沒(méi)有詞,但讓人一聽(tīng)就感到快樂(lè)、自由。

  自然的聲音是神奇的,但它喜歡躲藏,要我們用心感受,當(dāng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝,是自然的笑聲,當(dāng)流水輕流過(guò)山崖,如絲帶般落下,那時(shí)自然在對(duì)你說(shuō)悄悄話(huà),一顆種子努力地沖破泥土,它便會(huì)發(fā)出成功的感嘆。秋天,果實(shí)成熟了。樹(shù)葉飄下時(shí),會(huì)發(fā)出像三角鐵的聲音,聲音很小,也很美。

  我覺(jué)得,世上沒(méi)有最美的聲音,只有更美的聲音。

  那個(gè)聲音作文 篇19

  媽媽的聲音雖然時(shí)不時(shí)在我耳邊響起,但我知道,媽媽都是為我好。

  比如說(shuō)頭抬高一點(diǎn),作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?今天在學(xué)校里有遇到什么困難嗎等等。媽媽講這些話(huà)都是為了我啊,我還是把這些話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)。

  記得有一次,媽媽對(duì)我說(shuō):“該練琴了!蔽衣(tīng)出來(lái)媽媽的語(yǔ)氣中有著一點(diǎn)嘶啞,一點(diǎn)疲憊的感覺(jué)。于是,我聽(tīng)話(huà)地去彈琴了。我在彈琴時(shí)媽媽那嘶啞的聲音又在我耳邊圍繞了,我很心疼,于是我說(shuō)道:“媽媽你不用說(shuō)了,我會(huì)自覺(jué)的。”

  媽媽唱歌的聲音是非常動(dòng)聽(tīng)的,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)到她的歌聲,竟然聽(tīng)得入迷了,就傻愣在那兒,作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)好。結(jié)果,媽媽來(lái)檢查作業(yè)時(shí),發(fā)起怒來(lái):“給你這么長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)這么點(diǎn)!”媽媽的獅子吼里有著責(zé)備、關(guān)愛(ài)的感覺(jué),所以我馬上恢復(fù)了正常的狀態(tài)。

  媽媽平常都是用她那尖銳的嗓門(mén)指令我和老爸的,因?yàn)閶寢屇羌怃J的嗓音中帶著“我很累,你爺倆只知道享福,干活兒去”的意思,所以我是比較孝順的小孩,二話(huà)不說(shuō),撒腿就跑。

  媽媽的聲音就是我認(rèn)為世界上最美最動(dòng)聽(tīng)的聲音。你覺(jué)得呢?

  那個(gè)聲音作文 篇20

  那不過(guò)是墜入塵世的天使,撣去灰塵后的第一聲啼哭。——題記

  我和母親前往醫(yī)院,看望一位剛生下新生命的阿姨。門(mén)是半掩著的,輕推開(kāi),便看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在床頭柜上,溫暖了花瓶中綻放的百合,也溫暖著一位偉大的母親。阿姨瞧見(jiàn)我們,便笑臉相迎,或許是午后的陽(yáng)光過(guò)于溫暖,以至于小嬰兒仍沉醉在香甜的夢(mèng)里。

  一陣交談,我開(kāi)始有些無(wú)聊,只是想見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)小家伙在夢(mèng)醒時(shí)的睡眼惺忪。這時(shí),一陣哭聲在許久平靜的空氣中蕩漾了起來(lái),病房里的其他母親,也不約而同地睜開(kāi)眼來(lái),看似都是無(wú)言,但卻又都是盈滿(mǎn)愛(ài)意的眼神。阿姨把小嬰兒輕輕捧在懷里,如在雨季的山谷中攘著一汪清泉,寵愛(ài)在阿姨的眼神里做出了最好的詮釋。

  窗內(nèi),天使于母親懷中沉眠;窗外,樹(shù)葉遮掩著夏末鳴叫的蟬,為它編織起一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。回家的途中,我的腦海中常有那聲純潔的嬰兒的叫聲在回蕩,以及嬰兒在母親懷中包裹著的層層溫暖。

  這綿延的哭聲,不知牽掛著世界上多少母親的心。哪怕在無(wú)人驚起的深夜,她們也會(huì)因?yàn)檫@聲啼哭立即坐起,擁起身旁的天使,不忍放下,或許這天使的啼哭,已經(jīng)裝飾了母親的夢(mèng)。

  那個(gè)聲音作文 篇21

  海浪,是大海的音樂(lè)家。他會(huì)在海面上演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他在海面翻滾時(shí),拍打著岸邊的礁石,唱出各種不同的歌曲。不同程度的海浪,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那海浪輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大海的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,那海浪充滿(mǎn)力量,整個(gè)海面都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄壯的樂(lè)曲,讓人感受到大海的威力。

  動(dòng)物,是大海的歌手。走在沙灘上,你可以聽(tīng)到海鷗“嘰嘰嘰”的叫聲,好像在和大海說(shuō)悄悄話(huà);游到海水中,你可以聽(tīng)到魚(yú)兒們“卟咚卟咚”的吐泡泡聲,好像在和海水玩游戲呢;潛入海底,你可以聽(tīng)到大海蝦“咔嚓咔嚓”的聲音,好像在用大鉗子打架呀。還有鯊魚(yú)、海豚、鯨魚(yú)……歌唱著一首交響樂(lè)曲。

  船只,是大海的演奏家。坐在金色的沙灘上,望著大海,一艘漁船滿(mǎn)載而歸,船上的歡笑聲在海面上回蕩。遠(yuǎn)處,有一艘大郵輪緩緩地行駛在海面上,發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲……他們演奏的樂(lè)曲多么動(dòng)聽(tīng)!

  你聽(tīng),大海的聲音多么美妙!讓我們走近大海,一起傾聽(tīng)美妙的聲音吧!

  那個(gè)聲音作文 篇22

  如果燕子是春的使者,柳枝是春的知音,那什么是春的聲音呢?跟著我一起去聆聽(tīng)吧!

  星期天,爸爸帶我來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上,碧藍(lán)的天空上飛翔著各種各樣的風(fēng)箏,有的風(fēng)箏是雪白的大鵝,有的風(fēng)箏是奔馳的小汽車(chē),還有的風(fēng)箏是正在游泳的小鴨……這些風(fēng)箏在天空中翱翔,隨風(fēng)而來(lái)的還有風(fēng)箏的翅膀發(fā)出的呼呼聲,高空中,那聲音多么動(dòng)聽(tīng),“真是春的聲音。 蔽也唤潎@道。

  我們把自己帶的風(fēng)箏也打開(kāi),串上骨架,綁上線(xiàn),我讓爸爸拿起風(fēng)箏,一邊跑一邊喊:“爸爸!快放快放。”然后爸爸就把風(fēng)箏用力往上一拋,風(fēng)箏就飛上天了。

  但是,我還沒(méi)高興太久,我的風(fēng)箏卻來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。大概是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏太大了,它全長(zhǎng)二三十米,寬大約三米,像一只“大鳥(niǎo)”。因?yàn)轱L(fēng)箏太大了,所以需要一陣大風(fēng)。等了一會(huì),爸爸忽然說(shuō):“風(fēng)來(lái)了,快!”,我立馬順風(fēng)奔跑起來(lái),不知是風(fēng)給力,還是風(fēng)箏給力,我回頭一看,我的“大鳥(niǎo)”已在天際遨游,太棒了!

  這真是有意思的一天!

  那個(gè)聲音作文 篇23

  暑假里,天氣極為悶熱。回到老家,終于見(jiàn)到了日思夜想的奶奶,她臉上的皺紋又多了,蘆花一樣的白發(fā)里,沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

  一天晚上,家里停電了,周?chē)目諝庀袷潜换鹂具^(guò)一樣,熱得出奇。因此,晚上只能靠扇子來(lái)獲得涼爽。我躺在床上,奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來(lái)竭力掩飾著自己的蒼老。正在我昏昏欲睡的時(shí)候,風(fēng)停了。睜開(kāi)眼睛一看,奶奶坐在椅子上,頭伏在床邊睡著了,手里還緊緊的攥著那把早就應(yīng)該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進(jìn)來(lái),為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下,奶奶的面孔顯得更加蒼老,頭發(fā)更加蒼白,這張飽滿(mǎn)風(fēng)霜的臉,真的是記憶中的奶奶嗎?

  我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇,它扇出的涼風(fēng)伴著柔和的月光向奶奶送過(guò)去。這縷縷清風(fēng)傳遞著的,是我們彼此之間的關(guān)愛(ài)。”M管搖扇的手臂很酸,但看著奶奶熟睡的面龐,我覺(jué)得一切都是值得的。夜深人靜,只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛(ài)的聲音。

  在這個(gè)暑假,在扇風(fēng)的那個(gè)夜晚,我明白了,我們不僅被愛(ài),也要懂得如何去愛(ài)。

  那個(gè)聲音作文 篇24

  鄉(xiāng)下的夏天,有荷花,有香樟樹(shù),有蟬,還有青蛙。青蛙的聲音那才叫浪漫,對(duì)于城里人來(lái)說(shuō),是件浪漫的事,對(duì)于鄉(xiāng)下人來(lái)說(shuō),是件很平常的事。

  蛙唱歌時(shí),可真有活力。蛙的舞臺(tái)在那隱密的草叢里,草叢里的有菁苔的石頭上。

  午后,音樂(lè)響起,那是風(fēng)伴奏的,緊接著溪水連接。蛙準(zhǔn)備唱歌,它開(kāi)始慢慢變得專(zhuān)心,眼睛明明亮亮,像泡泡、孔雀石一樣。它那架勢(shì)擺出來(lái),拿出蓮蓬般的麥克風(fēng)。歌聲幾番起伏,像兩個(gè)合唱團(tuán),有高低中音合奏一樣,展現(xiàn)自己光彩的一面。

  傍晚吋,天空變成霞紅,蛙正式開(kāi)始唱歌了,拿出最專(zhuān)心的狀態(tài),可內(nèi)心又激動(dòng)又緊張,蛙唱歌來(lái),又美妙又迷人,發(fā)出“呱呱”、“咕咕”的聲音,還有一些無(wú)法模仿,無(wú)法表達(dá)。聽(tīng)見(jiàn)的人一定沉迷其中,樂(lè)以忘憂(yōu)。

  夜晚,星空閃爍。蛙重視夜晚唱歌的時(shí)光,蛙在夜晚唱給自己聽(tīng),更浪漫,更美好。黑夜寧?kù)o,一些蛙唱緩慢的古風(fēng),一些唱狂野的搖滾,歡快的流行歌曲和洪亮的美聲,還有有味的說(shuō)唱。真是蛙的天下。

  聽(tīng)到這美妙的蛙聲,有聲有色,好像忘了夏天的炎熱,想起了童年美好的回憶。蛙聲真是優(yōu)美,你說(shuō),能不能喜歡。

  那個(gè)聲音作文 篇25

  一個(gè)快樂(lè)的小女孩,不幸被病魔奪去了聲音.原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的她,一想到再也不能唱歌,不能和小狗說(shuō)話(huà),不能與伙伴們嬉戲了,就只能默默的流淚.女孩常常一個(gè)人呆在房間里,一呆就一整天,爸爸媽媽很久都沒(méi)有看到她可愛(ài)的笑臉了。

  這天是女孩的生日,爸爸送給她一盆不知名的花兒,帶著小小的骨朵兒,還沒(méi)有開(kāi)呢。女孩想,它就像自己一樣的安靜.于是,她愛(ài)上這株花了,并開(kāi)始為新朋友忙碌起來(lái),細(xì)心的給它澆水,還跟它一起曬太陽(yáng).就這樣,日子一天天過(guò)去,花骨朵也一天天的長(zhǎng)大.小女孩常常默默的在心里跟花兒說(shuō):你快些開(kāi)吧,我等著呢!她相信花兒一定能聽(tīng)得到。

  一個(gè)清晨,女孩從夢(mèng)中醒來(lái),她驚訝的發(fā)現(xiàn),花骨朵也在慢慢的睜開(kāi)眼睛呢。安靜的房間里,女孩仿佛聽(tīng)到一股細(xì)細(xì)的聲音在心底劃過(guò),輕輕的,卻又那么清晰.等到太陽(yáng)完全升起來(lái)的時(shí)候,花兒怒放了,好漂亮啊,女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣明亮的色彩。決心用心去跟每一個(gè)朋友交流,就像對(duì)她的花兒一樣。

  朋友,花開(kāi)的聲音,你聽(tīng)到了嗎?無(wú)論遇到怎樣的困難,請(qǐng)別放棄。

  那個(gè)聲音作文 篇26

  “唉,這次語(yǔ)文又考得不好!蔽乙贿呑叱鼋淌遥贿呑匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

  “回到家里,一定不會(huì)少一頓訓(xùn)斥!蔽疫呑哌呄搿<词乖谶@炎熱的夏季,我也感覺(jué)涼颼颼的。在我眼里這棵我最喜歡的大樹(shù),也一下子沒(méi)了生機(jī),只剩下一顆光禿禿的樹(shù)干。

  我只能呆呆地站在大門(mén)口等待媽媽的到來(lái),肩膀上的書(shū)包仿佛越來(lái)越沉重。站久了,腳有點(diǎn)麻木。我心想,媽媽呀,快點(diǎn)來(lái)接我呀,哪怕是被數(shù)落一頓,我也認(rèn)了!

  偏偏在這時(shí)候,禁校的鈴聲響了,我被這突如其來(lái)的莫名其妙的聲音嚇了一跳。心里禁不住地緊張起來(lái),如果媽媽她知道我這次考得這么差,怎么辦?萬(wàn)一是語(yǔ)文老師把我的差分告訴了媽媽……不會(huì)的!不會(huì)的!

  “吳勉!吳勉!”從遠(yuǎn)傳傳來(lái)了一陣吼聲。

  是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān) 蔽掖舐暬貞?yīng)。

  沒(méi)想到媽媽迎接我的第一句話(huà)就是:“語(yǔ)文考得怎么樣?多少分?”

  “9…92…分……”

  “啊?”媽媽停頓了一會(huì)兒,我以為媽媽又要破口大罵了,“沒(méi)關(guān)系!但下次一定要努力!”

  這句話(huà)是多么的溫暖,它包括了我媽媽對(duì)我的愛(ài)!這一句話(huà)是我聽(tīng)過(guò)最美的聲音——來(lái)自媽媽的安慰。

  那個(gè)聲音作文 篇27

  風(fēng)吹落葉,花開(kāi)花謝,歲月對(duì)您的傷害仍抵不住您對(duì)我的關(guān)懷,我想再聽(tīng)您說(shuō)一遍:‘我在’。

  春天,微風(fēng)拂面,吹亂了我的發(fā)絲,我仍在向前迎去,剛剛受到了春雨滋潤(rùn)的泥土,發(fā)出令人陶醉的香味,使我的思緒飄向遠(yuǎn)方,卻不經(jīng)意間被一塊石頭絆倒,看著摔破了的膝蓋,無(wú)意間竟看到您向我走來(lái),找到了依靠的人,我的眼淚竟留了下來(lái),您扶起我:‘別怕,我在’。是啊,您在,有傷,我不疼。

  夏天,無(wú)疑的炎夏酷熱與渴望的涼爽充斥著人們的大腦。那時(shí)的我,對(duì)冷飲的渴望極其強(qiáng)大,與小伙伴打賭,我可以一下子吃下十份冰淇淋,結(jié)果卻不盡人意,吃到第八份的我肚子已經(jīng)撐得鼓鼓的了,很快便認(rèn)輸回家,卻不知晚上會(huì)尤其恐怖,肚子的疼痛讓我生不如死,這使得你當(dāng)機(jī)立斷把我送上醫(yī)院,在知道是因?yàn)槌岳滹嬈芬鸬臅r(shí)候,您只是拍拍我拍的背:‘還疼嗎?別怕,我在’。是啊,您在,有淚,我不流。

  樹(shù)抽新芽,花苞待放,歲月的傷害算得了什么,它抵不住您對(duì)我的關(guān)懷,一句‘我在’便是這世界上最美的聲音。媽媽?zhuān)蚁朐俾?tīng)您說(shuō)一遍:‘我在’。

  那個(gè)聲音作文 篇28

  春天是我最喜歡的季節(jié)之一。春天公園非常美麗。走吧,我?guī)闳タ矗?/p>

  在公園里,到處的風(fēng)景都很美。蜿蜒的路邊有黃澄澄的春花,它們張開(kāi)笑臉歡迎我們;在波光粼粼的湖面上,許多魚(yú)兒在自由自在地游弋,特別歡快,仿佛舉著一只大舞;穿過(guò)湖面,湖底有許多鵝卵石,形狀各異,色彩斑斕,就像各種寶石鑲嵌在湖底;湖邊的柳樹(shù)綠油油的,濕淋淋的,像是準(zhǔn)備出發(fā)的士兵,又像是在湖邊梳理頭發(fā)的美少女……這里的場(chǎng)景就像是一出美麗的舞臺(tái)劇。

  來(lái)到公園里的涼亭,周?chē)牟莸赝ㄟ^(guò)春天陽(yáng)光的反射散發(fā)出一種獨(dú)特的味道。春風(fēng)輕輕地吹著,草在風(fēng)中搖曳,像一個(gè)舞者在跳舞;不同種類(lèi)的花朵也不甘示弱,它們相互競(jìng)爭(zhēng),開(kāi)放,用五彩繽紛的顏色裝扮春天;這時(shí),一群勤勞的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜,一想到甜蜜我就忍不住流口水;當(dāng)然,這么大的場(chǎng)面怎么可能沒(méi)有蝴蝶呢?我看見(jiàn)美麗的蝴蝶在遠(yuǎn)處飛翔。它們像雪一樣白,像霞一樣粉,像火一樣紅,像墨水一樣黑,在花叢中飛舞。這里的景色就像畫(huà)中的天堂,令人耳目一新。

  其他美景就不多說(shuō)了。如果你想體驗(yàn)春天的美麗,請(qǐng)來(lái)吧!

  那個(gè)聲音作文 篇29

  大當(dāng)然的聲音是奇妙的,也是自由的,大當(dāng)然的聲音很奇異也很入耳。

  今日,我又到達(dá)了原野的大海。由于迂久沒(méi)來(lái)大海了,我一走到大海,海風(fēng)就擁?yè)矶聰D地向我愉快地打招待,我無(wú)聲無(wú)息也和和風(fēng)打了招待。我在遙遠(yuǎn)就聽(tīng)到了那些害臊的小蟹腳步聲,“噠噠噠噠……”如許有節(jié)拍的腳步聲!我一走過(guò)去,它們就吶喊“有人來(lái)了,有人來(lái)了,大家快閃!”它們“吱——”的一聲,全鉆進(jìn)了它們挖的小洞里。

  我熱了一下身子,一閃,閃到了海水里,海水用防備的口氣對(duì)我說(shuō)“別將我吞到肚子里。”突然一陣?yán)嘶ㄏ蛭覜_來(lái),它邪惡跟我說(shuō)“我們來(lái)打一架吧!接招!”在我沒(méi)反響過(guò)來(lái)時(shí),它就隱藏了我的頭,害我咽下了幾口海水,海水在我的肚子里喊“放我出去,放我出去。”又來(lái)了一陣?yán)嘶,此次我無(wú)畏地站了起來(lái),款待挑戰(zhàn)……

  它快到達(dá)了,我一只手,兩只手,把它打敗了,不知什么時(shí)候,頭上有一群海鷗,它們仿佛了解我打敗了浪花,它們正在吶喊,替我喝彩……

  大海里的一絲一毫的聲音都在我的腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)、流動(dòng)……

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