老師的聲音作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的老師的聲音作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的聲音作文 篇1
所謂人能盡其才者,在教養(yǎng)有道,鼓勵有方,任是得法也!獙O中山
張老師的聲音,十分有特色,只要聽見她的歌聲,就會感到身體上下通透,自己的身體也會預(yù)期產(chǎn)生共鳴,令自己也會不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己。]地沉醉其中,也許這就叫感染力吧。
記得,那是我的第一節(jié)課,那時的我,一點基礎(chǔ)都沒有,聲音根本唱不上去,也唱不下來;旧现荒茉凇癲o”~“sol”這些因之間徘徊,有的時候連音都唱不準(zhǔn)。
這時,張老師似乎也摸清了我的底細(xì),決定先叫我發(fā)聲方法。
“吸氣的時候要像聞一多鮮花一樣……”“吸完氣要保持住,像大便的感覺一樣壓一下……”“唱的時候口腔打開,嘴巴里面豎雞蛋……”“嘴巴張大……”“氣沉下去,聲音從上面出來……”我按照老師的口令一一做了下去!安诲e,現(xiàn)在唱一個‘道路’的‘路’字。”“注意哦,把剛才練的都用上去,想一想剛才怎么做的。”“預(yù)備,唱‘lu’哦,起……”我深深吸了一口氣,唱道:“l(fā)u——”“嗯,不錯,發(fā)聲方法很到位。只是音有一點偏低,再上去一點。預(yù)備,唱‘lu’哦,起……” “l(fā)u——”“嗯,再上去一點點” “l(fā)u——”“很好!崩蠋熞娢业谝还(jié)課的進(jìn)步就這么大,忍不住離開了琴凳來擁抱我。當(dāng)我接收到老師的擁抱后,我都會倍感鼓舞,從而努力地使自己做的更好。
練聲過后,老師便開始教我唱《送別》。別認(rèn)為這是很簡單的一首歌,在當(dāng)時的我看來,能唱下來并把音唱準(zhǔn),已經(jīng)不錯了。老師一句一句地教我唱:“‘長亭外,古道邊!A(yù)備,起……”“長亭外,古道邊。”“好,現(xiàn)在音準(zhǔn)了,現(xiàn)在用兩小節(jié)一口氣哦。預(yù)備,起……”“長亭外,古……”只唱了一小節(jié)過一點,我已經(jīng)連漲得通紅,沒有氣了。“還是不行哦,回去要練的!下課罷。”
說完,她自顧自地彈起了伴奏唱了起來。
我站在那里,一句話都沒有說,靜靜地聽著……
靜靜地,被她那婉轉(zhuǎn)的歌聲,感染著…
老師的聲音作文 篇2
溫柔的聲音能使我們感到舒暢,嚴(yán)厲的聲音能使我們感到害怕,嚴(yán)肅的聲音能夠使我們拘謹(jǐn)。而老師的音樂盒里充滿了溫柔、切實、嚴(yán)肅、滑稽,它們一個個都跳出來與我問好。
當(dāng)遇到困難時,"溫柔"出來向我打招呼。那次感冒,頭痛得厲害,不得不趴在桌子上,老師的眼光一下子轉(zhuǎn)到我這里來,走到跟前用溫柔的陽光般照耀著說:"感冒了?看看醫(yī)生吧!"話里還帶點責(zé)備的感覺。
當(dāng)犯錯誤時,"嚴(yán)肅"出來批評我。你聽,那聲音真叫人膽顫心跳!"你做題時能不能看清楚,有單位就應(yīng)該換算單位,字寫好……"哎,這聲音嚴(yán)肅起來還真厲害,不過我也不能再犯低級錯誤了,否則"嚴(yán)肅"又來了。
老師的聲音盒還能帶來笑話,讓我們不知所措。那天風(fēng)刮得特別冷,同學(xué)們都穿著較厚的衣服,只有一個男同學(xué)穿得很單薄,老師見了說:"你看人家都穿那么厚,你咋就那么‘苗條’呢?"
老師的聲音盒變化無窮,就如同這天氣一會兒陽光明媚,一會兒烏云密布,有時太陽出來還下雨。
"落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花"老師的默默奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)記在我心中。老師的聲音啞了,但還堅持上課。所謂這聲音盒也能發(fā)出沙啞的感覺。
老師的音樂盒里收集了這么獨特的聲音:有可愛的"溫柔";有批評的"嚴(yán)肅";有好笑的"滑稽";更重要的是有無私奉獻(xiàn)的"沙啞".
老師的聲音作文 篇3
第一次見到她,第一次聽她說話,她的聲音就響徹了我的心田。那聲音清亮悅耳,宛如清早的大森林里,鳥兒亮著濕潤的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬間被打開了。
我喜歡和她在一起,尤其喜歡聽她的聲音。那是銀鈴般清亮、泉水般叮咚美妙的聲音。我沉浸、我陶醉,我突然發(fā)覺她的聲音就是一篇美好的樂章,令人難忘。有一天,話簡的那一邊傳來熟悉的聲音,它如同山中一條清澈的小溪,從遠(yuǎn)方向我奔來。那是老師的聲音,沒錯的!一直在我腦海中跳動的音符,我怎能把它遺忘?她的聲音是最美的聲音!
時間老人將日歷翻過了一頁又一頁。我們還是與她玩鬧嬉戲,可是再也沒有聽到她悅耳的聲音。我們還是認(rèn)真聽她講課,可是再也沒有體會到泉水叮咚的輕松。她清脆的聲音,真的化成一條小溪,注入了我們每個人的心田。仔細(xì)聆聽她課堂上詳細(xì)生動的講解,課下細(xì)致耐心的教育,聽到她沙啞的`聲音,就仿佛看到了她那顆無私的心那份真摯的愛。一天,話簡的那一端沒有了清脆的聲音,然而我依然知道那是老師的聲音。一直在我腦海中跳動的音符,我怎能把它遺忘?她的聲音是最珍貴的聲音!
后來我知道了,老師患了慢性咽炎。我問過媽媽,媽媽說患了咽炎后,嗓子又疼又癢,總想咳嗽,嚴(yán)重的時候會難受得連覺也睡不好。我不知道老師的病,到了不喝水課幾乎就講不下去的程度算不算嚴(yán)重,可是我記得,我和她一起逛街,她咳嗽了整整一路。而她,一看到學(xué)生、一講起課來,自己的病、醫(yī)生的叮囑全都被拋到腦后。就這樣,她的聲音如同于涸的小溪,沒有了光彩……然而它依然是我們心中最美最珍貴的聲音!因為這聲音是老師無盡的心血,是她對學(xué)生摯熱的愛,那是一份深深的感情!我們永遠(yuǎn)難忘。
有人說,折九百九十九顆幸運星,就可以實現(xiàn)一個愿望的。希望到那時,我們能再聽到老師清脆悅耳的聲音。一定會的!
【老師的聲音作文3篇】相關(guān)文章:
老師的聲音作文8篇01-31
老師的聲音作文四篇01-27
老師的聲音作文4篇01-24
老師的聲音作文三篇01-19
老師的聲音作文7篇01-19
花兒的聲音作文02-08
心動的聲音作文01-25
轉(zhuǎn)角的聲音作文01-04
季節(jié)的聲音作文12-30
傾聽的聲音作文12-25