聽，那聲音作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的聽，那聲音作文，希望對大家有所幫助。
聽，那聲音作文 篇1
我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂。
音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會催我，而是會放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會興奮起來，睡意便全無了。在我認(rèn)為，音樂是最動聽的聲音了。
在我感到無助，悲傷時(shí)，聽音樂便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無雙至，禍不單行”，剛被期中的成績打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過了一場傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽，漫無目的地閑逛。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來，我不禁加快了向前的腳步。
此時(shí)，我已完全沉浸在這動聽的音樂中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂停了，我的心也平靜下來了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過我的臉龐，我頓時(shí)覺得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂，充滿希望和力量的音符，真是動聽啊！我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無數(shù)的鮮花等著我呢！
在平時(shí)的生活中，音樂時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽到音樂時(shí)，我都會細(xì)細(xì)的品味它，因?yàn)樗鼤o我力量，它會給我希望。
聽，又想起了那動人的聲音。
聽，那聲音作文 篇2
聽，那美妙婉轉(zhuǎn)的聲音——
啊，那是口哨聲。這是多么的清脆，似乎小鳥在歡快地啁啾；這是多么的凄婉，似寒風(fēng)在敲打我的心；這是多么的觸人心弦，似來自深淵的哀鳴。似乎是聽久了，似乎是我那不安分的心，我，用羨艷的目光看著會吹口哨的他，心里是多么的向往��！我忍不住了，悄悄地問他是怎么吹的，他說他自己練出來的，我繼續(xù)追問，他吹著口哨，告訴我吹口哨的嘴型。
夜晚，明月高掛天空，一道道銀光透過窗戶，穿透了我的心，我抬起頭，望了眼門縫，漆黑一片。我心安理得地直起身，輕輕學(xué)起了吹口哨，“呼——呼——”我，吹的是風(fēng)；“嘩——嘩——”我，在唱蛙鳴；“噓——噓——”我，在與風(fēng)共鳴……我的耐心漸漸消磨。
深夜，連一絲蟬鳴也蹤跡難尋。我，又一次立起了身，咳嗽了幾聲，我吹起了口哨�！拔蔽腋械阶约簺]有學(xué)鳥語的天賦；“絲——絲——”我感到頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)；“咻——咻——”我感到天旋地轉(zhuǎn)；“嚯——嚯——”我握緊雙拳，用力敲打冰冷的床，整個(gè)人像霜打了的茄子，失魂落魄……
皎潔的月光灑滿窗簾，照耀天邊，不，是燦爛的陽光！我抹了抹惺忪的睡眼，對著陽光，報(bào)以的不是微笑，而是憂愁與自卑。我，又吹起了口哨，忽然，我聽見嘴邊發(fā)出美妙的聲音，像鳥語，像細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像深淵之聲。我成功了，我心中滿是欣喜與自豪，如同一股股婉轉(zhuǎn)的激流，洶涌澎湃地拍打我的心靈，我仿佛看見陽光那穿透靈魂的微笑……
是誰？在敲打我心？是誰？在向我微笑？
聽，是那美妙婉轉(zhuǎn)的聲音……
聽，那聲音作文 篇3
一日，參觀了一幢摩天大樓，我坐電梯登上頂樓，發(fā)現(xiàn)那里已是人山人海、摩肩接踵。大家都是為了來一睹大廈的風(fēng)采，可都因人太多或無奈離開，或失望而歸。
我有幸擠到玻璃幕墻邊，全城盡收眼底，可心中總有一絲空虛感，雖然這景致是很壯觀，可幾年之后，又會有更多更高的大樓拔地而起。可就算高到與天齊平，使世界的每一個(gè)角落都一覽無余，那又怎么樣呢？看到的不過是些模型玩偶，而那些東西的深意是只有親身體驗(yàn)才能感受到的。
我便轉(zhuǎn)身下了樓，踏上歸途。
走了不遠(yuǎn)，便經(jīng)過幾面矮墻，沒人知道它包裹著什么，我好奇地翻過墻去，恍若進(jìn)入了另一個(gè)與世間隔絕的境地，幾十幢老樓靜靜聳立，斑駁的大門見證著它的歷史，青磚紅瓦間烙印著歲月的痕跡。沒人說話，卻仿佛聽見：“我已墮落，我已腐朽，我已沉寂，請回、請回……
我穿梭于老樓之間的羊腸小道中，這里早已沒有夕日的繁華、喧鬧，偶而躥出的幾只野貓便是這里的原住民，我不敢上樓去，只是用手輕觸著那近乎于斷壁殘?jiān)臉求w，聽著絲縷陽光撒下的寧靜。小巷之中，我無法看到高聳入云的大樓，聽到喧鬧無比的人語聲。但在這，我卻聽到了不曾在高樓大廈間回響的音符。
我知道那是什么，那是歷史與歲月的腳步，我們看到聽到的她，是在不斷前進(jìn)的。但在這，她卻駐足等待，等待著世人來發(fā)現(xiàn)她，發(fā)現(xiàn)她的真面目。
一幢老樓，是殘缺的軀體，是完整的靈魂。
我欲離開，那聲音又呼喊到：“我雖已經(jīng)失去了光輝，但是世人們那，請不要忘記我，因?yàn)槲业纳砩线�承載著一段難以忘懷的歷史，攜刻著那份無比珍貴的記憶。拯救我吧！快將我從黑暗的深淵中拯救出來吧！”
聽，那聲音作文 篇4
一滴墨水從鋼筆間的縫隙之中輕盈地轉(zhuǎn)身，仿佛要在空中展開藍(lán)色的舞裙，跳一曲美妙的華爾茲，但又奈何它自身體重只得作罷，垂直降落在我的作業(yè)本上，開著一朵美麗的花，花瓣盡頭無限延伸。
云淡風(fēng)輕，陽光似笑非笑。我踏著歡快的步伐，伴隨著輕柔的微風(fēng)，來到了班級�？焐险n了，我們正歡顏樂笑地討論今天會發(fā)生什么事時(shí)，和藹的科學(xué)老師拿著一個(gè)潔白如雪的蛋殼，頓時(shí)，教室里炸開了鍋，討論聲、猜測聲淹沒了這個(gè)教室。
“我們今天要用雞蛋殼做實(shí)驗(yàn)�！敝宦牽茖W(xué)老師渾厚的聲音傳來，也隨之解開了我心中的疑惑。老師笑了笑，繼續(xù)說：“看看是凹面，還是凸面更容易破?誰先來試凸面的那一面�！敝灰姾瑢W(xué)自信滿滿地上去做實(shí)驗(yàn)，他先輕輕地刺一下，還沒刺破。蛋殼像鼓起腮幫子的頑童，在肆童嘲笑胡同學(xué)的無能呢!
林同學(xué)一上來，就拿起鉛筆用力地刺下去，“沙——沙——”的聲音，就像是蛋殼在抱怨別那么用力刺它呢!
我一上去，就拿筆刺蛋殼，沒想到刺歪了，在旁邊刺了一個(gè)洞。我留意一看，原來我們給蛋殼戴上了一個(gè)黑色的帽子。老師看著我們，清清嗓子，笑著說：“凸面是不是不好刺破，現(xiàn)在，讓我們試一試凹面是否容易刺破?”我們大家都動手試了一下，發(fā)現(xiàn)往凹面刺下去，一下子就破了。我們疑惑不解地凝神望著老師。
原來，這個(gè)是薄殼原理，往凸面刺，力量會往兩邊分散，所以刺不破，而凹面因?yàn)榇滔氯�，力量很集中，所以很容易刺破。通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我想起了先賢們的教誨：莊子說“生也有涯，而知也無涯”，荀子言“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。這些諄諄教誨，讓我們明白了學(xué)業(yè)無止境，科學(xué)無終點(diǎn)。只有不斷積累，才能豐富自己，只有刻苦鉆研，才能精彩人生。
落花無聲，只藏一朵花開的幸福，幸福在心中，回憶時(shí)暗香蔓延。那年、那月、那日，那日的那次實(shí)驗(yàn)，至今仍清晰可憶。這次實(shí)驗(yàn)，為我的童年又增添了一抹美妙的記憶。
聽，那聲音作文 篇5
打開書卷，聆聽詩人的心聲。
李煜·無奈
＂林花謝了春紅，太匆匆；無奈朝來寒雨，晚來風(fēng)。＂南唐后主李煜臥在床榻上，靜聽花落的聲音，徹夜難眠。窗外，雨無休止地下著，沉重的雨點(diǎn)打在花瓣上，也打在他心頭�；ò暌黄黄氐蚵洌瑵u漸退去殘紅，已是暮春；他心頭的血在滴著，滴答滴答，深深割痛著他，已是國亡之時(shí)。時(shí)光匆匆飛逝，如今國家已到了這種境地，身為君主的他又能做些什么呢？
他無奈地嘆息著，徹夜難眠
馬致遠(yuǎn)·愁思
�。⑾﹃栁飨�，斷腸人在天涯。＂獨(dú)自漂泊在外的游子馬致遠(yuǎn)，背著行囊，身疲力竭。遠(yuǎn)處的老樹上傳來陣陣鴉聲，凄婉又惆悵。老樹是枯枝敗葉的老樹，烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的馬致遠(yuǎn)心中生起濃濃鄉(xiāng)愁。日暮時(shí)分，鳥倦只想歸巢，人倦只想歸家。人已暮年，官場失意，懷才不遇，半生蹉跎，愁緒在心間愈來愈濃。
望著此情此景，他輕嘆道：何時(shí)才能歸返離別已久的家鄉(xiāng)呢？
王維·孤獨(dú)
�。⒚髟滤砷g照，清泉石上流。＂夜色降臨，一場新雨過后，使人感到已是初秋。明月如水，從松隙間灑進(jìn)，泉水淙淙流淌。詩人王維身著一襲素色長衫，靜坐琴前，輕輕撥弄琴弦。琴聲悠悠，伴著水聲，靜謐悠遠(yuǎn)。此時(shí)，遠(yuǎn)處的漁人與洗衣的女子接連歸去，一路上歡聲笑語。這使靜坐月下彈琴的詩人愈發(fā)孤獨(dú)。他仰望明月：明月啊，你是否能與我促膝長談，與我作伴？
夜色已深，他依舊靜坐著，在月光下彈奏著，孤寂的情緒貫滿心間
合上書卷，那輕微的嘆息聲，那動人的琴聲，似又在我身邊縈繞、纏綿。
聽，那聲音作文 篇6
深秋，路過果園，放眼望去：早已不再碩果累累，只留下一片光禿禿的樹干，赤裸裸地立在這片荒涼的土地上。一陣風(fēng)吹來，幾片落葉便隨風(fēng)而至，翩然落地，像只只蝴蝶，在盡情炫耀它的舞姿；又如片片羽毛，在默默綻放它的飄零，靜默無聲。不一會兒，就鋪了滿滿一層。腳踩上去，一點(diǎn)聲音都沒有，只有一種極微細(xì)、極柔軟的感覺。
片片落葉為整個(gè)大地鋪上了一層厚厚的毛毯�？墒牵鼈円廊粵]有歇著：有的被農(nóng)夫收去，填充了灶膛；有的被掩埋在貧脊的土地下，做著最后的安息；還有落在上面的一層的，被來往的行人，活生生地踐踏在腳下……它卻默默地接受著這一切。
你，聽見它有絲毫的埋怨嗎？沒有。是的，對于這一切，它不曾有半句怨言，它只是靜靜地臥在大地上，它要用盡自己生命中的最后一份力量，為大地奉獻(xiàn)著一切。
看著落葉，我不禁想起了沉默寡言的爺爺。年輕時(shí)，任勞任怨，為家庭、為社會默默地奉獻(xiàn)出自己的青春年華；年老了，回家了，卻還要替子女守著年幼的孫兒，和那一畝三分地。他不正像那片片的落葉嗎？
葉的一生，充實(shí)忙碌。陽春三月，它開始了生命的旅程，不斷吸收陽光和養(yǎng)料，孕育著鮮花和果實(shí)；烈日炎炎，它和伙伴們手拉手，排著隊(duì)，為大樹撐起了一把把綠傘；金秋十月，隨著果實(shí)的采摘，它便隨風(fēng)而至，抖落著輕盈的身姿，融入大地，并為樹木來年的生長輸送養(yǎng)料。葉子的生命就是這樣，默默地承受著生活的重壓，默默地為身邊的人奉獻(xiàn)一切。
所以，我愛聽沉默寡言的爺爺坐在院前抽旱煙的聲音，從這聲音里我聽出他的不懈努力、甘愿奉獻(xiàn)。
所以，我愛聽靜默無聲的落葉躺在地上喘息的聲音，從這聲音里我聽出它的堅(jiān)持與自豪。
聽，那沉默的聲音……
聽，那聲音作文 篇7
那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著母親那無聲的關(guān)愛，在我心中久久回響，格外動人……
入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹葉，帶來了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙?jiān)谖业姆块g里無處不在。
正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí)，門突然開了。一股涼風(fēng)襲來，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來，我艱難的睜開雙眼，看到一個(gè)人影，再仔細(xì)一看，原來是媽媽端著一個(gè)大碗走了進(jìn)來。我猜想著那碗里裝的是什么？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時(shí)升起了疑問。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開來，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對我說：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了�！蔽覍⒈蛔永酶o了，“那么難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽并沒有就此離開，而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來，接過媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時(shí)，我看向媽媽，只見媽媽的臉上露出了笑容。
看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對我無聲的關(guān)愛，那就是最動人的聲音……
聽，那聲音作文 篇8
比肩輕觸紙張，便劃出一道道墨藍(lán)，一種說不出的意蘊(yùn)，一種沉默的聲音。
一如往昔的墨竹流年，蕭蕭山雨中，我獨(dú)聽一段長笛婉轉(zhuǎn)，那天空已滌成蒼藍(lán)。仿佛空氣中也氤氳這墨藍(lán)的水汽般，那種名為江南的情節(jié)，朦朧而衰傷。只覺得在現(xiàn)實(shí)生活外真的有一個(gè)世界是這個(gè)世界的縮影。那里四季盛開如蓮，盡管此岸落寞繽紛，悠悠的一場大夢呵，我處在灼灼的墨藍(lán)中，混沌的發(fā)問“江南，你可還在嗎？”“我，不曾遠(yuǎn)去啊……”如此嘆息般的聲音，我看不清她的輪廓，一片混沌�！敖�，江南……”我低喃，腦海中的記憶深處一片絢爛，獨(dú)舞，彌漫……
江南的初秋，樹葉將落未落，高高的陽光透過葉子的細(xì)細(xì)密密的縫隙，灑在地上，一片流離，那油潤細(xì)膩的如脂誰般的喝水，柔柔的泛著白光，映漆上那粉墻黛瓦。這條流經(jīng)枕下的河水，不曾為白令海，馬六甲澎湃，卻為江南而素雅�！盎ㄍ蕷埣t青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞�！边@飛燕不再，這綠水人家，卻仍靜匿于小巷之中。濕潤潤的青石板，靜靜的積淀了一代又一代的過往。兩邊墻角的青苔侵上墻壁去。那褪了白漆露出里磚的老墻，磚頭也是悠青的石材，陰潤潤的凝重。那墻上有一扇老的木門，銅制的扣環(huán)上沁上了通身的綠色，卻仿佛等待著睡去叩響。仍是沉寂，小巷仍是一整天的靜謐。那么沉默，快要令人窒息。
清空薄暮，長風(fēng)微涼，睡眠泛起漣漪，深深淺淺。倒影出的確實(shí)真實(shí)的世界，沒有蒼藍(lán)的天空，沒有幽深的小巷，沒有千百年來矗立的粉墻黛瓦。陌生而熟悉，千百年后的世界。
時(shí)光以各種形式，進(jìn)入干枯的木頭，進(jìn)入不息的流水，于是那江南經(jīng)住了往前鐵騎，經(jīng)住了無道君王，卻終是敗給了時(shí)光，敗給了人心�！安辉h(yuǎn)去？我明明，已經(jīng)找不到你了……”
聽，那沉默的聲音，“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨……”我黯然，不在了，都不在了。
醒不來的雨季，最后成了誰的海市蜃樓……
蒹葭露冷，隱約的光照亮了記憶旖旎的角落，
聽那沉默的聲音，只身走過。
——后記
聽，那聲音作文 篇9
瞧啊，那嫩綠的一個(gè)小芽兒，是不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩子？聽啊，你聽到了嗎？小草悉悉索索的聲音，他頑強(qiáng)的頂開石塊的聲音“碰碰”，呵，他不是一個(gè)小勇士么？你用心去聆聽那沉默的聲音了嗎？“草草，努力努力……”
瞧啊，那有著筆直的深黑的樹干和蒼老和粗糙的樹皮的古樹直刺著高而深邃的天空，是不是一個(gè)智慧的長者？聽，是不是他已經(jīng)有些力不從心的訴說：“不……要刻……意得去……寫要用……心去……”
瞧啊，那朵暴風(fēng)雨后的風(fēng)信子，是不是也在說些什么？“不要怕……即便化作春泥……也有自己的價(jià)值……受了挫折的陽光……便是彩虹……”
你用心聆聽了嗎？
多彩四季，自有你的感悟。多少年來，古代文人墨客就留下多少歌詠春季；多少年來，夏日無數(shù)汗滴留在這片火熱的土地上；多少年來，秋的轉(zhuǎn)變收獲喜也悲；多少年來，冬的雪月悲寂卻也沉靜……起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟�，回歸仿冬。在這片土地上，有多少沉默的聲音��！
你在聽嗎，那沉默的聲音？
自然的力量，帶動著萬物，改變著萬物。在這滄海桑田的千變?nèi)f化中，永遠(yuǎn)不變的，又是誰呢？聽，那雄偉的珠穆朗瑪峰再說：“我是變化的，也永遠(yuǎn)俯視你們，你們何曾見證了，那千萬年的變？”在山中沉靜的湖泊，喃喃的發(fā)出低低的絮語：“清晨，濕潤的小雨拂過面頰之絲滑，哦，我是幸福的……”而喧嘩的市鎮(zhèn)中污濁的溪流，輕輕的哭泣：“為什么，為什么，我干凈的清流，你們卻總要?dú)Я怂�！”而�?jì)南的小山，像個(gè)慈祥的母親一樣，柔柔的說：“放心吧，這兒的冬天保準(zhǔn)暖和……”
你真的靜靜的站在他們面前，用心靈與他們說話嗎？你真的任自己的靈魂與他們在思緒的天空中翱翔嗎？你真的任自己與他們共同歡喜憂傷嗎……
你是我，我也是你，來，伸出你的手，傾吐你的心聲吧……
聽，那聲音作文 篇10
聽，那動人的聲音：誰家玉笛暗飛聲。
還記得初次見到竹笛，就被它迷住了，迷戀于它吹奏出的清脆聲音，時(shí)而宛轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂。
于是便去老師那兒學(xué)吹笛。聽著老師流暢的笛聲，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的決心。
把笛子橫放在嘴邊，用手指按住六個(gè)小孔，忽而一吹，便發(fā)出一聲脆響——似鳥鳴一般清亮。通過手指按壓小孔便可發(fā)出高低不同的聲音。我試著吹出七聲音階，卻發(fā)現(xiàn)手指已笨拙得不聽使喚。我在心中暗暗埋怨自己手指不協(xié)調(diào)。老師卻像看出了什么，朝我笑了笑，安慰我說：＂沒事的，這是學(xué)笛子的必經(jīng)之路，多練練就好了。＂我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此之后每個(gè)周末，無論寒冬酷暑，日曬雨淋，我都風(fēng)雨無阻地去上課。慢慢地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那原本斷斷續(xù)續(xù)的笛聲不知何時(shí)已變得連貫起來，手指也靈活了許多，吹出的曲調(diào)也越來越有章法，越來越接近老師吹出的曲調(diào)了。
隨著年齡的.增長，曲譜也變得越來越難，有時(shí)，整整一頁的音符就密密麻麻地讓我發(fā)怵。吐音、連音、裝飾音……各種各樣的音樂名詞也接踵而至，令我焦頭爛額。但每每回想起小時(shí)候聽到的那悠揚(yáng)笛聲，就沖淡了這些恐懼，使我的內(nèi)心立刻平靜了下來。
踏出十級考級的考場，又是一個(gè)陽光明媚的日子。在午后的時(shí)間里，取下竹笛，放上樂譜，悠閑地吹奏一曲《姑蘇行》，細(xì)致感受樂曲中的＂小橋流水人家＂，沉浸在這悠揚(yáng)的笛聲中，內(nèi)心感慨萬千。
此夜曲中聞?wù)哿�。聽，那動人的聲音。那聲音激�?lì)我前進(jìn)，伴隨我成長。
聽，那聲音作文 篇11
熙熙攘攘的小區(qū)門口，人影穿梭。“吱呀，吱呀！”那是自行車騎過的聲音�！昂龠�，賣報(bào)嘍！”那是報(bào)童高亢的叫賣聲�！皣W拉拉”那是樓下奶奶燒菜的聲音，我拎著旅行箱，豎耳傾聽，這熟悉的音樂，多么美妙。
一個(gè)月前，我也是這般拎著旅行箱，意氣奮發(fā)的走出家門，去感受我所謂的自由，去體驗(yàn)我所謂的自主，去迎接我所謂的自立。我逃離了母親怨天怨地的亂叫，逃離了父親喋喋不休的怒吼。我成了一個(gè)聾子，我離開這里。
我歡天喜地搬進(jìn)外婆家，投入自己那動人的聲音世界�！肮蹦鞘俏铱措娨暤臍g笑聲�！袄怖病鞘俏衣犚魳返南硎苤小！班剜亍蹦鞘俏彝嬗螒虻募ち衣暋Ｎ页两谧约杭徔椀臉非曋�，我清楚聽到自己獨(dú)立后那愉悅的歡叫。
讀書的晚上，依舊在寫字臺前奮筆疾書。我淹沒在試卷的海浪中，連一個(gè)小小的浪花也無力卷起。“即，我有道數(shù)學(xué)題不會，你來幫幫我�！甭曇粼诜块g里來回飄蕩，卻沒有回音。良久，我才抬起頭，發(fā)現(xiàn)那聲音的主人早已遠(yuǎn)離。寂寞無助的夜晚，少了母親那恨鐵不成鋼的報(bào)怨，也少了她動筆計(jì)算的“沙沙”聲音，更少了她耐心講解的溫聲細(xì)語。
我一臉苦悶地走進(jìn)外婆家，甩了書包，將一肚子的事事非非向外婆傾訴。在我那企求安慰的目光注視下，外婆平靜地說：“小孩子煩心事，沒幾天就過去了。”便丟下我一人做飯去了。也許這就是長輩與小輩之間的距離吧。我郁悶地走進(jìn)自己的房間，想起了爸爸那侃侃而談的分析，也想起了他抑揚(yáng)頓挫的鼓勵(lì)，更想起了他那善解人意的淳淳教導(dǎo)。
爸媽的聲音在我腦海徘徊，融合成一道濃郁而動人的交響曲。雖沒有滸樂那樣令人沸騰，也沒有中國古典那樣令人沉醉。但他們那深深的教導(dǎo)和愛卻在每一個(gè)音符上展現(xiàn)得淋漓盡致。
現(xiàn)在，我回來了，我迫不及待地掏出鑰匙，深呼吸。當(dāng)我將角匙插進(jìn)鎖孔的那一刻，我清楚地聽到了心中的那個(gè)聲音“爸爸媽媽，我愛你們”。
聽，那聲音作文 篇12
文/fsy
早在樓梯轉(zhuǎn)角，就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢。于我所知，它在這里臥著等待別人演奏一曲，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見證的年月。
——而我卻不敢成為那個(gè)使它物盡其用的人，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。
但終有一天，我會有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽著他人的故事。某個(gè)寂寂的中午，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學(xué)姐在無人的課間悄然至此，彈奏了半首《穿越時(shí)空的思念》后與找尋她的好友一同離去，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動。一次大型考試的前夕，我聽見鋼琴一反往日寧靜，原來有位學(xué)長在演奏《克羅地亞狂想曲》，應(yīng)是在為考試自我激勵(lì)——一曲終了，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。初三幾位學(xué)長合作演奏《致愛麗絲》，思念與回憶交織在一起。那個(gè)午休很安靜，動人的旋律縈繞在將不再有他們的校園。
一日放學(xué)后，我將喜愛的曲譜默記在心底，終于來到了二樓鋼琴旁，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷，我不甚滿意地起身欲去，卻見一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時(shí)的自己。
“你要彈嗎？”我把位置讓出。
“我？我可以嗎？”她問，初來乍到的緊張，讓我莫名熟悉。
“你當(dāng)然可以�！蔽腋嬖V她，那份緊張隨之呼嘯而過，于是音符流淌在她的思想和指尖。
是同我一樣的《童年的回憶》那支曲，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽的少年中亦有她吧？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧。
還應(yīng)是，無數(shù)個(gè)她呢。
此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過，都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響。
聽，那少年們經(jīng)久的夢。
聽，那動人的聲音。
聽，那聲音作文 篇13
秋天即將走來，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
樹葉凋零，果實(shí)綴枝的聲音，你可曾聽見？那是奇跡綻放的聲音。只有相信奇跡，敢于創(chuàng)造奇跡的人們駐足俯身才可感知。如果可以，我愿意做一片頑強(qiáng)的枯葉，用不懈的努力去換取生命最后一刻鳥瞰大地的美麗；我愿意做一枚成熟的果實(shí)傲然立于枝頭，沉甸甸，壓彎了枝頭，用這樣的方式去證明曾經(jīng)的艱辛成長；我更愿做一縷悄無聲息的風(fēng)，將秋天的幽香，裊裊送入人們?nèi)彳浀男�。這樣沉默無言的聲音，奏出樸實(shí)樂章。
夜晚即將飛來，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
曇花高潔，不愿做那鮮艷奪目的枝頭花。她選擇用寧靜的方式去訴說，去詮釋美的真諦。晚風(fēng)默默吹開了她的綻放，她欣欣然挺直身體，亦可傾城的驚心動魄的美剎那盛放。即使無人看見，也有寂靜的夜也來佐證。這樣沉默的聲音，積聚了高潔與從容。我用謙虛去換取這聲音，彈撥出醉人的琴音。
漫天的雪花即將落下，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
雪是如此恬靜，她優(yōu)雅地舞，從容地落。偶爾飄過的風(fēng)給她伴奏。也許，她不會甘心。醞釀許久的晶瑩就要以這樣無聲的方式消失，這樣的凄涼。滿世界的白映入眼簾。我問正在翩翩飛舞的她，你怎么能如此甘心？她停下曼妙舞姿，緩緩墜落。她用意味深長的寂靜回答了我。是的，她甘愿奉獻(xiàn)，甘愿以生命起舞來點(diǎn)綴世界，她甘愿用生命給人們的心中送去一份動人的享受。她用生命，讓世界變得柔軟多情。這樣沉默無言的聲音，匯集了細(xì)膩的情感與所有的感動。
時(shí)間在下一秒就會趕來，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲；成功在下一秒也許會降臨，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲；真愛在下一秒將會圍繞，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲……
并不是世上所有的聲音都能聽見。它們需要用不同的珍貴情感和精神去換取。有時(shí)候，無聲反而更加珍貴。請放慢腳步，去傾聽。
噓，這些沉默之聲，你聽見了嗎？
聽，那聲音作文 篇14
我的家鄉(xiāng)山清水秀，到處可以聽到大自然美妙的聲音。
早晨，村子里籠罩著一層朦朧的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗。不久，薄霧們玩累了，都各自散去了。映入眼簾的是一大片碧綠的茶葉地與金燦燦的稻田，小鳥也在枝頭唧唧喳喳地歌唱。
我來到河邊閉上雙眼，靜靜地聆聽著河水的歌聲，那聲音就像一股清泉，流入我的心田。瞧，在田野中歡快的玩耍的青蛙為它伴奏，看，站在樹枝上的鳥兒為它翩翩起舞，竹林中的竹葉被微風(fēng)輕輕掠過，發(fā)出沙沙的足音。
風(fēng)，悄悄地掠過我的雙手，只要我一閉上雙眼，就能聽見他在空氣中摩擦的聲音。風(fēng)，悄悄的拂過我的臉頰，它似乎在輕聲對我說：“你聽見遠(yuǎn)處桂花開放的聲音了嗎？”落葉，不停地在空中翩翩起舞，它們好像一個(gè)個(gè)英勇的傘兵，用優(yōu)美的姿態(tài)落地......
大自然的聲音無處不在，只有熱愛大自然的人才能盡情欣賞。
聽，那聲音作文 篇15
星期天早上，陽光明媚，正是去公園玩兒的好時(shí)候，我興高采烈地來到了公園。剛到門口，我就被一陣陣醉人的花香給吸引住了，順著花香，只見離公園不遠(yuǎn)處，有一間小平房，平房前面擺著幾排整齊別致的話，有菊花，蘭花，萬年青，仙人掌，月季。五顏六色的花朵開得正盛，正旺！吸引不少人駐足觀賞正當(dāng)我遐思，陶醉在這美麗迷人的花香，花色之中時(shí)。吱，小平房的們凱了，一個(gè)坐著輪椅的小男孩映入我的眼簾，他十五六的樣子，一只手拿著水壺，另一只手吃力的轉(zhuǎn)著車輪，來到了花盆邊，便開始小心翼翼地澆花，他那專注的神態(tài)就像在呵護(hù)一個(gè)身染重病的小生命一樣。噢，他就是這些花的主人，一個(gè)辛勤的園丁。
他雖然身體殘疾，但她那倔強(qiáng)的臉上，卻散發(fā)著勃勃生機(jī)，他要用自己溫柔，勤勞的雙手培育更香，更美的花朵，他要通過花兒將自己的青春奉獻(xiàn)給祖國和人民。我想：“他多像那碧綠，蓬勃向上的萬年青，多像翠綠欲滴，傲然挺立的仙人掌，多像高潔的秋菊，多像淡雅的蘭花，是他她們給這平凡的世界增添一絲生機(jī)，增添了一聲歡笑。啊，多美，開的正盛的花兒，多美，身殘志堅(jiān)的少年！“通—通—通“一陣刺耳的皮鞋聲過來，回頭一看，只看見一個(gè)戴墨鏡，頭發(fā)黃黑夾雜呈波浪型。腳穿高跟女鞋的時(shí)尚女朗，一扭一扭地走過來，他來到身旁，順手便掐一朵花若無其事的邊走邊聞，嘴角露出一絲猙獰滿意的笑。那本來就不太漂亮的瓜子臉經(jīng)她那么一笑，扭曲得更加丑陋。一般憤怒的烈火頓時(shí)在我全身燃燒。
小男孩兒望著女朗遠(yuǎn)去的身影，看著那只剩下半截的花，他的手顫抖著，堅(jiān)強(qiáng)的臉上露出憤怒，厭惡的神色——慢慢地，小男孩繼續(xù)開始推著車輪，一盆接一盆地澆花，它們迎著風(fēng)歌唱，像是在鼓勵(lì)它們的主人，不要?dú)怵H，不要向命運(yùn)低頭。剎那間，我覺得小男孩是那么高大，那么高尚，他正散發(fā)著比花還香的芬芳。
聽，那聲音作文 篇16
隨著鬧鐘“滴嗒，滴嗒”的聲音，時(shí)針指向了“10”，窗外的一切都已經(jīng)隱入了厚重的黑夜之中。望著窗外漆黑的天幕，心中不禁一陣煩燥，猶如沙石散落在湖面，泛起朵朵漣漪。
周圍是那么的沉悶，宛如一塊重物壓在心頭，掙脫不了也叫人喘不過氣來，想苦苦擺脫卻又無能為力。這種沉悶不禁使我真想大喊幾聲，但不能，我只有把自己緊緊地封閉起來，讓喊聲在體內(nèi)響起，然后任由它們在自己的五臟六腑內(nèi)穿梭不息。
每天朝六晚十的學(xué)習(xí)生活，奪去了我充滿色彩和幻想的生活。每天緊張的課堂學(xué)習(xí)之外，是各種各樣的作業(yè)。雙休日，除了作業(yè)，還有上不完的興趣班。
聽，那聲音作文 篇17
那沉默的聲音，綿綿不斷……
夕陽中的余輝籠罩著田野，燦爛的晚霞倒映在小溪中，一片恬然幽靜。爺爺孤身一人站在田埂上，望著遠(yuǎn)方的路，望著絢爛的夕陽，雙眸浸滿了憂傷……
又是一聲哀嘆，那么低沉，那么哀傷……
我知道，爺爺又在想奶奶了……
奶奶去世后，爸爸媽媽要帶爺爺進(jìn)城生活，可他執(zhí)意不愿離開與奶奶生活了一輩子的老屋。每當(dāng)日落西山時(shí)，爺爺便慢悠悠的踱到田埂上，遙望遠(yuǎn)方，仿佛奶奶正從夕陽中走來。秋日的梧桐用它金黃的葉片裝點(diǎn)著這條爺爺奶奶攜手并進(jìn)了一生的田間小路。秋風(fēng)中，爺爺和奶奶相互扶持著漫步在田埂上，奶奶的白發(fā)在風(fēng)中飄逸，臉頰上溢滿了幸福，爺爺深邃的雙眼中只有與他相依相伴的奶奶。
逝去的時(shí)光哪有什么歡樂，用心去傾聽，又是一陣沉默的聲音……
記憶里的奶奶時(shí)常坐在梧桐樹下，一邊安詳?shù)赝褂持鹕脊獾暮铀�，望著河邊茂盛的蘆葦叢，一邊捧著爺爺幫她沖的茶水細(xì)細(xì)地品味著……每到這時(shí)，爺爺總是挎著竹籃到河邊淘米，水靜靜地流淌，一切都定格在這田園風(fēng)光中。
爺爺坐在老藤椅上，自言自語，誰也不知道他說的是什么，也許是藏在心里多日的心里話想要對奶奶傾訴吧，但可以清楚地明白，以前和奶奶在一起的那一雙笑瞇瞇的眼睛，如今已不會再出現(xiàn)……
淚水順著爺爺?shù)哪橆a緩緩流淌，因?yàn)橐磺卸家殉蛇^往，黃昏的田野不再歡樂，曠野的風(fēng)不再活潑，莊稼的葉子不再搖擺，一切都是那么寂靜，沉默中帶著絲絲冷清，爺爺愁苦的思緒又被掀起一層，他還是默不作聲，靜靜地凝望著遙遠(yuǎn)的地平線，黃昏之所以那么美，是因?yàn)橛袪敔斈棠滔噱σ阅臄?shù)十載——人世間永不磨滅的烙印。
當(dāng)爺爺擦干淚水，無言地轉(zhuǎn)過身去走回老屋，天邊忽然出現(xiàn)了一朵碩大的“火燒云”，爺爺知道太陽即將隱藏它的光芒，又一天過去了，他也該給奶奶上一炷香了，因?yàn)榇丝淌撬c奶奶生前約定的“互報(bào)平安”的時(shí)間，從此，寂靜的村莊里再也無法見到那一對幸福的身影了，唯有寂寞的梧桐樹葉在風(fēng)中無助地?fù)u曳著……
今后，爺爺不得不獨(dú)自面對無數(shù)個(gè)黃昏，經(jīng)歷一天又一天的痛楚的折磨，盡管他仍是沉默不語，我還是聽到一種聲音，沉默的，充滿思念的。
聽，那聲音作文 篇18
“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我，每日早上爬樓梯路過別的班級時(shí)，總能看到同學(xué)們坐在教室里挺直腰板，豎直書本，朗朗書聲便從潔白的教室里傳出。
我認(rèn)為，讀書的聲音，是世界上最動人的聲音。
讀書聲中，我們汲取了知識。從各式各樣的文言文當(dāng)中，我們得以了解古代發(fā)生的事以及有名的人。古人通過讀書，參加科舉，才得以當(dāng)官、升官，也才能在社會中生活下去；在現(xiàn)在，年輕人通過讀書才能找到一份較好的工作，才不至于每日忙碌于工地上，汗如雨下。讀書，不僅是為了學(xué)習(xí)知識，在當(dāng)今，已經(jīng)成為了大家謀生的最簡單的道路。
在讀書聲中，人得以獲得心靈上的解放，遨游于書海之間。讀書，可以與作者一起探索書中的奧妙，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂，亦可以將自己平日里自負(fù)的心放平，正如《與朱元思書》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。讀好一本書，更是讀進(jìn)了自己與作者的內(nèi)心。讀書聲，便不絕于耳了。
在讀書聲中，人的心才得以凈化。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們都成為了低頭族，整日面向手機(jī)上的微信、QQ，以及“樣式豐富”的網(wǎng)絡(luò)游戲。書，仿佛已成為了舊時(shí)代的代表。然而，只有書才可以真正豐富我們的生活，讓社會那些爭權(quán)奪利的思想凈化，回到那個(gè)“人之初，性本善”的我們。正是在讀書中，我們學(xué)會了古人教給后人的各種哲理，我們才逐漸走向了成熟。我們長大后會發(fā)現(xiàn)，書，才是陪伴我們一生的良師益友；讀書聲，也才是我們一生中聽過最動人、最美妙的聲音了。
然而，許多人在年少時(shí)沒有好好讀書或沒有機(jī)會讀書，到了成年后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的讀書聲，才是他們聽過最美妙的聲音。抓緊讀書，不僅僅是為了眼前的中考高考，更是為了自己更長遠(yuǎn)的人生！只有把書讀好，才能過上一個(gè)好一點(diǎn)的人生！
讀書，看起來雖小，卻乃人生大事也。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，因此，珍惜好眼前大好的讀書機(jī)會，努力讀書，活出自己精彩的讀書人生！
聽，那聲音作文 篇19
“喜歡的歌，靜靜地聽；喜歡的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看�！边@是饒雪漫所講的十六個(gè)字，不失令許多人為之而撼動。
莫名的開頭
搞不明白自己有時(shí)為什么會把文字寫得那么憂傷，可能它們在詮釋特殊的什么。用一種只有我一個(gè)人可以聽見、可以聽懂的語言在詮釋。
盡管有時(shí)我也會聽不見、聽不懂。言傳不可，意會？
自然的聲音
獨(dú)自趴在書桌上，慵懶至極，空氣里處處彌漫著加菲貓的性格。翻開的書本被丟在了一邊，對著某一個(gè)方位，發(fā)呆，不停地發(fā)呆。
后來才發(fā)現(xiàn)自己忘記做某事了，發(fā)呆是為了想起它，但不知自己怎的，一發(fā)呆便只記得發(fā)呆了。
很焦躁，突然覺得我很焦躁。若不是那一抹陽光照射過來，我想我會變得更焦躁。正是那抹陽光勸說了我，讓我平靜，理清了自己的思緒，找到了下一步自己應(yīng)該去做的。
音樂的側(cè)音
累了，真的累了，累到了不知疲倦……
仍舊塞著耳機(jī)，聽著不同的歌，每一首，總會有特定的感覺。
歌聲，我聽到了什么？歌聲之后，我又會聽到什么？無言的話語，總會時(shí)不時(shí)的敲擊我的心扉。
聽曾經(jīng)青睞的歌，感覺到了另一個(gè)情境。有一點(diǎn)點(diǎn)的舊味道，心情又是跌宕不平的，努力想描述自己的那種心情，就像舊電影慢慢放的感覺，但總是力不從心。
聽現(xiàn)在所青睞的歌，又會是一種截然不同的感覺。感覺自己好像大了些，那是另外的一種的，格外清新的氛圍。
似曾相識的感覺是在音樂中我所重溫到的，樂聲外的還有的另一種聲音，不是所有的人都可以聽見的，那是一種情境，要用心情去聆聽。
心靈的回音
麻木是所有的人都會有的。就像睡覺一樣，有的人都會過就會醒，而有的人一睡便不會醒來。
心靈有一種聲音，它不像心跳聲一樣有規(guī)律，它是沒有固定節(jié)奏的。但它有力，十分鏗鏘。它可以讓人蘇醒，它可以使人感受到自己心底強(qiáng)烈的欲望，讓人知曉自己下一步該干什么。
不是所有被麻木的心靈都可以醒來，它需要來自心靈深處的召喚。
無名的結(jié)尾
沒有最唯美，沒有最華麗，沒有最清新，只有索然無味的文字。
高調(diào)，永遠(yuǎn)不會明白的人多。
低調(diào)，永遠(yuǎn)不屑領(lǐng)悟的人多。
樸實(shí)，永遠(yuǎn)不需要描繪。
我會的，只是描繪我心中所想。
聽，那聲音作文 篇20
聽北風(fēng)呼嘯，知道了冬天即將來臨；聽布谷啼叫，知道了春姑娘近著她那輕盈的步伐來了。夜晚，我睡在床上，遨游在那屬于我的美夢中。在夢中，我看見了一個(gè)很熟悉的面孔，他正對著我微笑，走近一看，原來是我的好伙伴。只不過，他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了多年。我輕輕地問他:“你-----還好嗎?”他并沒有回答，眼中透露出一種神秘的目光。他轉(zhuǎn)過身去，朝遠(yuǎn)方走去。我緊跟著他，來到了另外一個(gè)地方。他對我說:“閉上眼睛，你將聽到一些聲音�！庇谑�，我閉上雙眼，仔細(xì)地傾聽。一個(gè)又一個(gè)人的遠(yuǎn)大志向傳入到了我的耳中。我睜開了雙眼，他對我說:“你有夢嗎?”
“當(dāng)然有�！蔽艺f。
“看，天上閃爍的那顆星星就是你的夢，你想得到它嗎?”
“當(dāng)然想，只是不可能�！�
“不，有可能。只要記住一句話……”
他忽然不講了，消失在我的視線中。我也從夢中醒來，此時(shí)天已經(jīng)亮了，朝陽正在向我揮手，我又開始了新的一天。只是那最后沉默了的一句話使我久久難以忘懷。之后，我又想了許久，依然沒有想明白。終于一天晚上，我躺在床上看電視，電視中正報(bào)道著一位普通人為了夢想而奮斗了一輩子，最后終于成功了的消息。此時(shí)，我恍然大悟，又想起了那句沉默了許久的話，我想應(yīng)該是:“精誠所至，金石為開�！蔽颐靼琢宋医酉聛響�(yīng)該怎么做了。我坐在書桌前，整理了明天的任務(wù)，該學(xué)習(xí)了，該踏實(shí)下來學(xué)習(xí)了。我堅(jiān)信那句他沉默了的話，此時(shí)我更深刻明白了人生成功的秘訣:九十九份辛勤加上一份幸運(yùn)就造就了一個(gè)人的成功。我真的十分感謝他那句沉默的話語，那沉默的話語將時(shí)刻警戒我的心靈。
聽，那聲音作文 篇21
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”一首《虞美人》揭開了南唐紛亂愴涼的霧靄。
聽，金陵城下，是誰用“剪不斷、理還亂”的“愁”字唱響了一曲亡國之音？聽，桃李芳菲下，又是誰用系天下之心譜下一曲無言的壯歌？趙匡胤的陳橋兵變成就天下一統(tǒng)的大勢，南唐——這個(gè)被其視為囊中之物的國家，在歷史的不斷變遷中漸漸地失去了它絢麗的光彩，南唐危矣！金陵危矣！再回首望去，李煜——這位一國之君，琴瑟蕭蕭，花前月下歡，安知亡國幽幽，悲山泣水岌。
在你身后，不僅是那集權(quán)利與財(cái)富為一體的皇位，更不是羞花閉月如水的伊人，而是一個(gè)南唐國，是成千上萬的渴望安定生活的南唐子民，北宋在蓄勢待發(fā)，而你呢？李煜！若說長江之險(xiǎn)是一道天然的屏障，那么何有陳后主之亡？聽，那沉默的聲音——?dú)v史在嘆息！兵臨城下，而你竟渾然不知！還以為宋兵已被擊潰！每天聽著底下一幫“書袋子”大臣們的恭維之語，樂吾所樂，何以堪憂？若說“紙上談兵”是一種可笑的行徑，那么“坐帳聽政”則是悲以至極的千古罕事。
不知是否是一時(shí)興起，在一個(gè)平常的日子里，做了一個(gè)不平常的舉動——走上城樓，興許只是為了慰問慰問將士，顯一顯君主之風(fēng)范。放眼望去，那浩蕩的軍隊(duì)，雄渾的氣勢，頗有所向披靡之勢。可那大旗上寫的赫然大字確實(shí)“宋”，金陵城在“不知不覺”中被包圍了。很難以去想象李煜當(dāng)時(shí)的心情，失落，絕望，憤慨……也許這些詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能描繪他的內(nèi)心，又或是眼前一片眩暈，乞求先祖的原諒。聽，那沉默的聲音——南唐在嘆息！娶得小周后以后，便在后宮中修紅羅亭、廣種梅花、寫一寫動聽的歌曲來歌唱他們的浪漫生活，并且叫手下的“筆桿子”也來幾首助興。
這時(shí)，南唐為數(shù)不多的忠誠之一潘佑開口了：“樓上春寒山四面，桃李不須夸爛漫，已輸了春風(fēng)一半�！边@首詞的表面意思就是說春寒料峭，盛開的桃花、李花，你不要再夸耀自己的開得爛漫了吧，這春天意見過去了一半。其實(shí)，這個(gè)桃李，它的重點(diǎn)是落在“李”字上，就是暗指這位姓李的皇帝。“已輸了春風(fēng)一半”就是指南唐在淮北的，江北的那半江山已經(jīng)拱手送給別人了。潘佑的這幾句詞實(shí)際上就等于用現(xiàn)實(shí)主義的鞭子，給了李煜的浪漫主義狠狠地一下，將他從睡夢中喊醒：南唐已經(jīng)亡了一半了。好一句“已輸了春風(fēng)一半”，好一位敢怒敢言的赤膽臣子！聽，那沉默的聲音——桃李已衰，枝在嘆息！“誰家舊宅春無主，深院簾垂杏花雨。
香飛綠瑣人未歸，巢燕承塵默無語�！彪S后，潘佑——這位本該為南唐人所仰的堅(jiān)貞豪杰，也隨著他的七次上書痛罵君庸而被賜予“文諫死”。歷史的長河中，他的名字在一點(diǎn)點(diǎn)地逝去，論才華，不見得贏不得李煜，論對南唐的忠誠，李煜更是不能與其匹敵。可悲，可泣，可嘆！聽，那沉默的聲音——枝為花亡，花亦能存乎？
舊夢，已惘然成一色菲薄的煙雨，今夢，是斑駁了舊曲，那些靜聽花落的殤，獨(dú)自相惜……聽那沉默的聲音……
聽，那聲音作文 篇22
我會傾聽，也樂于傾聽，傾聽那小河潺潺的細(xì)語，傾聽那大樹凌云的壯言。
自然界充滿著各種各樣美妙的聲音。鳥兒呢喃，在枝頭議論風(fēng)云變幻；知了高歌，在葉間暢談斗轉(zhuǎn)星移。草叢里，蟈蟈演奏著纏綿的樂曲；小河邊，蛙們正呼朋引伴地賣力合唱——呱、呱呱、呱呱呱……如果再細(xì)心聆聽，你是不是還能聽到大地正在微風(fēng)中打鼾？是不是還能聽到小草正在陽光下拔節(jié)？是不是還能聽到野花正在愛意里輕吟？
所有的這一切，都能讓我的心兒寧靜。
可是，尖利的電鋸來了，龐大的推土機(jī)來了，無情地轟鳴。沒有人在意。最先警覺的，是森林里的那些動物，還有植被。翅膀“嘩嘩”地扇動，葉片“沙沙”地?fù)u擺，幽怨而凄苦。是它們預(yù)感到了死亡的逼近，正在做臨終的祈禱，抑或是未來的詛咒？
不長的日子里，青山變成了荒嶺，生機(jī)早已不再。秋風(fēng)吹過，鳥兒不見了蹤影。只有殘枝敗葉在瑟瑟發(fā)抖，還有樹樁在默默無語。
不！你聽，那沉默的聲音，分明就是樹樁的絮語：“我的可伶的伙伴們兒，你們都飛向了哪里？前方那鋼筋水泥豎起來的灰色森林，是你們的新家嗎？那里，可有花兒開放，可有蟲兒跳躍？人類啊，你們是不是該清醒了：我們就是地球的肺。毀了我們，就是毀了你們自己！”
人影依然憧憧，機(jī)聲依然隆隆，罪惡的手很難讓屠刀停止揮舞。小草不再茸茸，流水不再淙淙，你聽，它們并不沉默：“保護(hù)環(huán)境，和諧共處……破壞環(huán)境，自掘墳?zāi)埂敝皇牵@穿越時(shí)空的聲音，我不知道，是在哀求，還是在抗議。天空中有細(xì)雨飄過，我也不知道，那是上帝的眼淚，還是佛祖的梵音。
風(fēng)依然在刮，雨依然在下。沒有了花草樹木的庇護(hù)，小鳥和小蟲們只能四處逃竄，瑟瑟發(fā)抖。大地也在顫栗，它們的胸膛被硬生生地插進(jìn)了一根根鋼樁，鋪上了一層層鋼網(wǎng)。我聽見了蟲鳥的哭泣：“幫幫我吧……幫幫我吧……”我還聽見了大地的吶喊：“同樣是生命，為什么要有高低貴賤？為什么你們總要凌駕于其他動物之上，凌駕于植物之上，凌駕于大自然之上？我，可是生你養(yǎng)你的土地啊！難道，你們總是這么殘忍？總是這么漠然？對于大自然的慘狀，你們?yōu)楹我暥灰�，你們�(yōu)楹温牰宦�？�?/p>
請不要以為雨霧風(fēng)霜不會說話！請不要以為花草樹木不會說話！請不要以為河流土地不會說話！你聽，那沉默的聲音……
聽，那聲音作文 篇23
沉默的聲音？沉默時(shí)會聽到聲音嗎？仔細(xì)聽吧，我聽到了生活中的聲音。
生活中的聲音無處不在：春雷轟隆隆，秋雨淅瀝瀝，北風(fēng)呼啦啦，鳥兒噗嚕嚕，溪水叮叮咚……你聽！這些聲音都是大自然精心演奏的交響樂，婉轉(zhuǎn)動聽，令人陶醉其中。但有的景物不露聲色，默默無聞地用自己的色彩點(diǎn)綴世界，往往在另一個(gè)景物中會讓我們聽到它的聲音。
清晨，我們睜開朦朧睡眼，驅(qū)走睡意，抬頭仰望天空，看到的總會是太陽公公。起初，太陽像個(gè)小姑娘似的含羞地躲在云層里，只露出半邊臉。后來，它也許是想出來透透空氣，就揭開層層云被，笑瞇瞇地望著我們。你聽！那天空中鳥兒的鳴叫聲，就是太陽沉默的聲音，它給了我們新的光明。
陽春三月，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧！這兒一朵花，那兒一朵花，百花齊放，紅的像火，白的似雪，粉的如霞……真是美不勝收！小草也探出了腦袋，好奇地張望著世界。再看公路旁，一棵棵桃樹婀娜多姿，粉紅的桃花競相開放。樹枝上也已萌發(fā)出了新的樹葉，青翠欲滴，給人一種清心舒暢的感受。我不禁望著碧綠的樹葉出了神，心想：樹葉，它是新生命的象征，也預(yù)示著春天的到來，卻默默無聞地為花兒襯托，從不炫耀它的功勞。當(dāng)人們走在大樹底下，抬頭望著開滿花兒的樹，只贊嘆花兒有多美麗，卻忽略了樹葉的存在。試想，如果沒有樹葉為花兒的襯托，那么這棵樹就會顯得單調(diào)，如同冬天的枯樹一般，沒有光澤。如果這樣，即使花兒開得再美，也無法吸引人們的目光。你聽，人們對花兒的贊嘆聲，也是樹葉沉默的聲音，它給了我們清新的空氣。
中國的五星紅旗中，沸騰著炎黃子孫的滿腔熱血。每當(dāng)我看到五星紅旗時(shí)，耳畔仿佛響起了《義勇軍進(jìn)行曲》，慷慨激昂的樂曲聲久久縈繞在耳邊�？茨酋r紅的旗幟上，五顆黃色的星星耀眼奪目你聽，那激昂的樂曲聲，就是紅色旗面沉默的聲音，它給了我們奮斗拼搏的動力。
沉默的聲音，就是那些默默無聞的人或景體現(xiàn)出的，用心體會，用心享受，用心聆聽，你一定會聽到自然界中那些沉默無言的聲音！
聽，那聲音作文 篇24
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間是不會因某個(gè)人而停留的。曾經(jīng)以為遙不可及的中學(xué)生活，也已經(jīng)陪伴我一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月中，我感到了班魂的強(qiáng)大，這使我感到歡樂。
那天，和以往沒有什么不同，同學(xué)們都在忙著各自的事情。突然，老師大步流星地走進(jìn)班級的門口，向我們宣布了一個(gè)好消息——我們班要進(jìn)行一場籃球賽。鴉雀無聲的課室，瞬間就熱鬧起來了，同學(xué)們都在討論著這件事情。
打球賽的日子終于來了，籃球運(yùn)動員們也準(zhǔn)備好要上“戰(zhàn)場”了，趁著他們?nèi)Q球服的時(shí)間，我們班的其他同學(xué)都在為自己班畫著加油的海報(bào)，臉上現(xiàn)出一種必勝的神情。
這時(shí)，廣播喊到我們班，我們班的同學(xué)便急匆匆地下樓，跑到屬于自己班的場地。各個(gè)籃球運(yùn)動員都斗志高昂，摩拳擦掌，比賽開始前大家都已經(jīng)做好了熱身，躍躍欲試了。
“嘟—”哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，激烈的爭奪開始了�；@球飛向了我班隊(duì)員，他穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。場外啦啦隊(duì)的聲音一陣高過一陣，我們班的氣勢當(dāng)然也不能輸。我們班的啦啦隊(duì)隊(duì)長激情澎湃地喊著：“九班—”我們接著下一句“加油！”并且都把自己的應(yīng)援牌高高地舉起來。我班的隊(duì)員接住球，接著就用閃電般的速度繞過一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起，向上一躍，把球完美地投進(jìn)了籃筐。全場一片歡呼聲。隨后，對方發(fā)球，經(jīng)過我們隊(duì)員的阻攔搶到了球，一名隊(duì)員翻飛疾進(jìn)，動作熟練地運(yùn)著球。突然，13班的隊(duì)員給我們來了個(gè)措手不及，他們搶到了球，并且成功地投進(jìn)了籃筐。
二十分鐘過去了，我們的心情無比緊張，感覺血液流動的速度都變快了，心跳也十分快，頭皮感覺都發(fā)麻了。最后的結(jié)果是一分之差，我們班輸了，雖然很遺憾沒有贏得比賽，但我感受到了我們的班魂，我們雖敗猶榮，為在球場上揮灑汗水的同學(xué)歡呼。
聽，那歡樂的聲音里帶著我們對未來的期望，帶著我們滿滿的班魂！
聽，那聲音作文 篇25
親情是一把傘，替我們遮風(fēng)擋雨；親情是一片的綠洲，排遣煩惱憂傷；親情是一首歌，唱響青春歲月。
“嘩嘩嘩……”陰暗低沉的天空下著蒙蒙細(xì)雨，飄飄灑灑，水中一圈又一圈的漣漪緩緩蕩開。我輕輕嘆了口氣，悲傷地望著天空，周圍一下子變成了黑灰色，花朵不再微笑，小鳥也停止了歌唱，本來很短的一條路，現(xiàn)在卻如此漫長。
夜，靜悄悄的，老師的聲音一遍又一遍的在我耳邊回蕩。我呆坐在窗前，望著那張滿是紅叉的試卷，仿佛看到了老師滿面的怒容；仿佛看到了同學(xué)們地嘲笑；仿佛聽到了家人失望地唉嘆。
“兒子，快來吃飯了！”母親在廚房里喊道�！芭��！蔽掖掖业匕丫碜訆A進(jìn)本里，慢吞吞地走了過去。坐在餐桌前，我無精打采地夾著菜。母親歪著頭，看著有氣無力的我�！霸趺戳耍坎皇娣䥺�？”她摸著我的額頭，看著我，那分明是一個(gè)焦急的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿了慈愛、溫柔�！拔疫@次考試沒考好�！蔽译y過地小聲說道。沒有想象中的狂風(fēng)暴雨，母親沒有吵我，反而輕聲安慰我：“一次考試失利算什么，這次咱們好好總結(jié)不足，下次更加努力！”父親也放下了手里的體溫計(jì)，用力拍了拍我的肩膀，“兒子，沒事就好，咱們趕緊吃飯吧�！笨粗麄儾]有生氣，我一顆懸著的心終于放了下來。父親又給我們講他上學(xué)時(shí)的趣事，逗得全家人合不攏嘴，餐桌上又恢復(fù)了往日的溫馨、美好。
在我成長路上，母親的白發(fā)又多了幾根，父親臉上的皺紋也越來越密，但唯一不變的是那份溫柔，那份在我心中聽起來最動人的聲音。
聽，那聲音作文 篇26
世界上最遙遠(yuǎn)的不是相隔天涯，而是近在咫尺的你我兩顆不敢接近的心。
不知何時(shí)，我身邊的朋友越來越少，多年的不擅長交流，讓我與他人之間隔了一層厚厚的隔膜，無法穿透。
蟬在炎熱的上午不嫌聒噪的歌唱。是上午飯的時(shí)間。我急忙奔向食堂，沖進(jìn)擁擠的人群，打上飯，端著菜盤走出來，不知怎的，我腳下一滑，竟摔倒在地，手中的菜盤也因我的突然下滑沒了，支撐在空中翻轉(zhuǎn)了360度之后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹宋业囊路��！斑@下完了！”我在心里著急的想道。這時(shí)抬頭一看，看到了我那許久不曾說話的朋友，正向我的方向走來，我開始祈禱不要看見我，但是已經(jīng)晚了，她看見了我，急忙的向我奔來。
“涵，你怎么了？”她著急的問道。我看了她一眼，心里想到“你來干什么？這不是如你所見摔倒了，你肯定很高興吧，說不定說不定心里正偷著樂呢”她見我沒說話，急忙把手絹從她的衣兜里翻出來，然后給我擦拭衣服上剛剛灑上的“音符”。我又在心里想“黃鼠狼給雞拜年，準(zhǔn)沒安好心，她肯定又想耍什么花招，她……”突然我停下了我的想象，因?yàn)槲衣牭剿卩止尽霸趺催@么不小心呀？這接下來的幾天，你該怎么過呢？衣服都臟了”她邊嘀咕邊給我細(xì)細(xì)的擦去那些油污。我突然就臉紅了，因?yàn)槲倚呃⒘�，她只是想幫我，而我卻那樣想她。
于是我趕忙的說了一聲謝謝。她的臉頰似乎紅了起來，然后她說了“沒事，畢竟是同學(xué)互相幫助嘛”我伸出了我的雙手對她說“我們和好吧！之前是我太任性了，不顧及你的感受，從今往后我會改的！”她頓時(shí)頓住了，大大的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里充滿了不可思議。然后她那雙顫抖的手緊緊攥住了我的手說道“好！我們今后要做一輩子的好朋友！”這一刻，有一股暖流沖破了我們之間的隔膜，溫暖了你我。
她跟我說他那里有一套新的校服，回宿舍的時(shí)候會給我，因?yàn)樗f總不能讓我穿著這一身臟衣服上學(xué)，然后，她又絮絮叨叨的說起來，仿佛要把這幾個(gè)月的話說個(gè)夠，而我也只是聽她說，有時(shí)會插上幾句話。
她的話語常�？M繞在我的耳旁，久久不能散去，我想那是世界上最動人的聲音了，那聲音溫暖著我的，讓我敞開胸懷去擁抱友情擁抱愛。
聽，那聲音作文 篇27
清風(fēng)拂動記憶的一角，那聲音，又回蕩在一耳邊�！}記
春風(fēng)習(xí)習(xí)地吹來，吹過河岸邊的柳枝，吹綠野草，吹暖我的心。
教室窗臺上栽種了幾盆三角梅，一片葵綠中夾雜著火紅，在風(fēng)的吹拂下?lián)u晃著細(xì)小的身軀，每一根纖毛都充滿了生機(jī)，在陽光下熠熠生輝；每一片葉都發(fā)出窸窸窣窣的聲音，那聲音像一首悅耳的音樂，像一副美麗的山水畫，像一陣沁人的芳香。
那些花，等不到春天便急急忙忙地開了，整個(gè)教室都沉浸在花香里，我不僅聞到花的香，還聽到了它的聲音。
“丁零零……”上課鈴響了，我一搖一晃地走著，雙手無奈地在肚子上徘徊，咬牙不顯現(xiàn)出肚子疼的樣子，但表情早已暴露了一切。我有氣無力地走到座位上，一頭趴了下來，迷迷糊糊的，我仿佛聽到了一個(gè)聲音：“你還好嗎？”我抬起頭，教室里靜悄悄，同學(xué)們都在自習(xí)，立在窗臺外淺絳色的三角梅探下頭來，問候像一聲清磬，搖曳的著尾音，不絕于耳地蔓延開去，那清脆的聲音一直回蕩在春風(fēng)里，盤踞在我的腦海，像太陽的光一樣。我有些醉了，心漸漸輕松，身體慢慢舒展了，疼痛似乎緩解了許多。
放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散走出教室。我扭頭看了一眼，那花在風(fēng)中搖曳著，在對我微笑呢�；丶业穆飞�，那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，沉靜婉轉(zhuǎn)，彌漫在含著春天的蘊(yùn)藻之香中。
又是一年的春天。聽，那動人的聲音……
聽，那聲音作文 篇28
十一月份天氣已漸寒了！迎面的寒氣讓我不由地縮了縮脖子，無心在意兩旁忙碌的人群和行駛的車輛。我坐在父親的車上，望著天空發(fā)起了呆。天空是博愛的，是胸襟寬廣的。萬物依偎在她的懷里，她卻不吵鬧，予人民一份寧靜，一份舒心。
常有鳥兒凌空翱翔，常有雨點(diǎn)熠熠閃光，常有青煙裊裊直上。天空不惱，報(bào)以陽光的溫暖，報(bào)以彩虹的斑斕，報(bào)以白云的輕柔。記不清人類曾傷害了自然多少，只記得大地曾經(jīng)崩裂，山洪曾經(jīng)爆發(fā)，鼠疫曾經(jīng)大流行……唯有天空，不曾報(bào)復(fù)，也唯有天空，不曾倒塌。若萬物皆有心，天空定是不愿意多說的那位吧。只在沉默中淡淡地原諒，正如天空淡淡的云。聽，那沉默的聲音，可有一份豁達(dá)大度。
凝望久了，仿佛心境也如天空般曠達(dá)。不知不覺竟到了校門口，我一眼瞅見了小劉。她低著頭走在路上，從她身上，我找不出一絲浮躁，一絲懈怠，仿佛她的頭發(fā)都是服帖的，輕輕擔(dān)在肩上。
看見我，她淺淺一笑，露出兩顆可愛的虎牙，她以笑代言，只是嘴角一陣漣漪，便足以替代我天南海北，日月星辰。這，也許就是她沉得住氣的原因吧。小劉喜歡小說，而她，也像小說里走出的女孩。沉穩(wěn)。安靜。質(zhì)樸�？纪暝嚭螅腥硕嘉嬷呐K，生怕跳出來似的，臉上也洋溢著緊張、興奮和不安�？梢钥匆姷模且蝗撼澈搴宓耐瑢W(xué)焦急地抖腿，跺腳。而不遠(yuǎn)處，我卻看見了一支人群中輕飛曼舞的筆，是小劉，她卻在預(yù)習(xí)英語。難以想象，她是怎樣在這復(fù)雜的心情下耐住性子，保持沉默的，這份堅(jiān)忍，便是淑女本色吧。
想到這里，我的心泛出了浪花，帶著一份羞澀與慚愧，我乖乖的回到座位了。朱愿剛剛考完試，卻能如此平靜自若。那，我耳邊的嘈雜還是那樣吸引人嗎？聽，那沉默的聲音，可有一份淡泊寧靜。小劉這回測試歷史考的不錯(cuò)，而我，卻考的不怎么理想，我是帶著委屈和自責(zé)的，輕輕翻開了《中國歷史》。才發(fā)現(xiàn)，中國歷史雖沉默不語，卻明明帶著一份奮發(fā)的精神。我能嗅到那刺鼻的硝煙味兒，隱隱顯出一尊肅穆的雕像。沒有多少語言，也不需要言語的，只在鴉片銷毀的那一刻，擔(dān)著生命危險(xiǎn)，舒展緊鎖的眉頭……無聲，依舊無聲。
只是眼前漸漸凌亂了，空無了，崩塌了！至直焰紅的火舌吞噬了富麗堂皇的宮殿，昔日的琳瑯滿目，金碧輝煌，沒有了，只有吱吱呀呀的燃燒聲。曾經(jīng)的一切化為廢墟，圓明園，還未來得及哭泣……不愿想，我們的民族曾用血肉之軀挽救中國，不愿想，他們那份赤熱的心無人理解，賞讀歷史，亦如，一面銅鏡，照耀著沉默中崛起的中國。聽，那沉默的聲音，可有一份頑強(qiáng)拼搏。我合上書，耳邊是寂靜的，卻分明聽到了震撼人心的聲音。我似乎明白了什么，目光中又多了一份堅(jiān)定。低頭扎進(jìn)了緊張的復(fù)習(xí)。
聽，那聲音作文 篇29
噓，你聽過草木的沙沙聲嗎？你聽過花兒綻放的聲音嗎？你又可曾聽見種子破土的聲音，細(xì)微而又堅(jiān)定，柔軟而又綿長……
我相信每一個(gè)生命都擁有一份天籟之聲，雖然沉默，卻依然令人心悸！
我鐘情于美麗的事物，蝴蝶是我的至愛，她有美麗的雙翅，蹁躚的舞姿，但上天似乎嫉妒所有完美的事物，偏要把完美變成殘缺，讓動人的花間精靈變成了“啞巴”。
有一天，我又來到花叢間玩耍，所到之處香氣逼人，更令我陶醉。突然，一只蝴蝶映入了我的眼簾，他擁有黑色的薄翅，彩色的斑點(diǎn)錯(cuò)落有致，如優(yōu)雅的貴婦人在花間漫步。
我躡手躡腳的走了過去，大氣也不敢出，目光死死地盯住了那只蝴蝶，一步步朝它逼近。一切突然安靜，鳥兒停止了歌唱，青蛙也收斂了鋒芒。只有“撲通，撲通”的心跳聲撞擊著我，如鼓點(diǎn)般雄渾有力，急促不安。
我如一條狼般，朝我的獵物逼近，一步一步，生怕弄出一點(diǎn)風(fēng)吹草動。突然，一陣異樣的聲音躍入耳簾，是那么有力，我一下子呆住了。只是一瞬而已就稍縱即逝，我定了定神：“是錯(cuò)覺么”？
我向前撲去，雙手緊緊握住蝴蝶的翅膀，重重地摔在了地上，我揉了揉摔得通紅的手臂，手心里傳來一陣如有若無的拍打，我打了個(gè)激靈，手心的蝴蝶已然無影無蹤，只在我手指尖留下陣陣淡淡的花粉馨香，聞著這淺香，我一下子悵然若失。
正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的黑色身影再次映入眼簾，我在心中竊喜：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！币苍S是吸取了上次的失敗經(jīng)驗(yàn)，我變得更加小心謹(jǐn)慎，我小心的挪著步子，每走一步都格外謹(jǐn)小慎微，我屏住呼吸，向前走去，迅疾而有力地伸出雙手：“啪！”伴隨著一聲清脆的聲響，蝴蝶被我緊緊扣在手中，那一瞬，一切都被時(shí)間定格，望著手中的精靈，看著它純潔無辜的面容，心跳竟漏了一拍！
突然一陣細(xì)微的疼痛在手心里蔓延，胡亂得在手心里掙扎著，薄薄的翅膀有力地?fù)浯蛑业氖直�，一下一下，每一下都重重的打在我心上，我呆住了，小小的蝴蝶，幾乎用盡了生命的力氣。面對比自己強(qiáng)大上百倍，上千倍的人力，它依然毫不畏懼。我的手不由漸漸攥緊，深怕這個(gè)靈異的小生命突然間振翅而出，指甲竟生生的掐進(jìn)肉里，直到印出一道血痕才肯罷休！
突然，我感覺到手心里的那個(gè)精靈，慢慢竟停止了掙扎，我輕輕張開手心，那只蝴蝶靜靜地躺著，薄薄的翅膀無力地垂下，如一個(gè)墜落在凡間的天使，它，走了？是的，它安靜的走了，輕輕地飛去了天國，在云海中劃出一道道美麗的弧線……
那異樣的聲音又傳出來，每一個(gè)音符都撞擊著我心靈最脆弱的地方，雖微弱，但在我耳中，它卻是那么強(qiáng)大，如金戈鐵馬般豪邁，如“采菊東籬下”般悠然，卻又讓我感受到“壯志饑餐胡虜肉”的霸氣，美妙而又如泣如訴，堅(jiān)毅而又不乏鐵血柔情！
是�。∵@是生命的樂章，它雖沉默不語，卻存在于每個(gè)生靈心中，是華夏五千年歷史的沉淀升華，望著手中的小生命，我不禁肅然起敬！
你聽見了么？那沉默的聲音，那一只只用生命譜寫的動人音符！我微瞇雙眼，嘴角不禁揚(yáng)起，我聽見了……
聽，那聲音作文 篇30
秋天即將走來，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
樹葉凋零，果實(shí)綴枝的聲音，你可曾聽見？那是奇跡綻放的聲音。只有相信奇跡，敢于創(chuàng)造奇跡的人們駐足俯身才可感知。如果可以，我愿意做一片頑強(qiáng)的枯葉，用不懈的努力去換取生命最后一刻鳥瞰大地的美麗；我愿意做一枚成熟的果實(shí)傲然立于枝頭，沉甸甸，壓彎了枝頭，用這樣的方式去證明曾經(jīng)的艱辛成長；我更愿做一縷悄無聲息的風(fēng)，將秋天的幽香，裊裊送入人們?nèi)彳浀男�。這樣沉默無言的聲音，奏出樸實(shí)樂章。
夜晚即將飛來，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
曇花高潔，不愿做那鮮艷奪目的枝頭花。她選擇用寧靜的方式去訴說，去詮釋美的真諦。晚風(fēng)默默吹開了她的綻放，她欣欣然挺直身體，亦可傾城的驚心動魄的美剎那盛放。即使無人看見，也有寂靜的夜也來佐證。這樣沉默的聲音，積聚了高潔與從容。我用謙虛去換取這聲音，彈撥出醉人的琴音。
漫天的雪花即將落下，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲。
雪是如此恬靜，她優(yōu)雅地舞，從容地落。偶爾飄過的風(fēng)給她伴奏。也許，她不會甘心。醞釀許久的晶瑩就要以這樣無聲的方式消失，這樣的凄涼。滿世界的白映入眼簾。我問正在翩翩飛舞的她，你怎么能如此甘心？她停下曼妙舞姿，緩緩墜落。她用意味深長的寂靜回答了我。是的，她甘愿奉獻(xiàn)，甘愿以生命起舞來點(diǎn)綴世界，她甘愿用生命給人們的心中送去一份動人的享受。她用生命，讓世界變得柔軟多情。這樣沉默無言的聲音，匯集了細(xì)膩的情感與所有的感動。
時(shí)間在下一秒就會趕來，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲；成功在下一秒也許會降臨，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲；真愛在下一秒將會圍繞，我聽見了難以計(jì)數(shù)的沉默之聲……
并不是世上所有的聲音都能聽見。它們需要用不同的珍貴情感和精神去換取。有時(shí)候，無聲反而更加珍貴。請放慢腳步，去傾聽。
噓，這些沉默之聲，你聽見了嗎？
聽，那聲音作文 篇31
也許在這樣的夜晚，總有那么一些人在期待著，朝思念的方向望去，想著那個(gè)方向的人和事！雖然孤獨(dú)，寂寞，凄涼�？上е挥写祦淼娘L(fēng)知道。每一個(gè)夜晚都更深，聽者都在沉睡，聽著自己的故事，那么熟悉，那么親切，那么久違。
——題詞
在我內(nèi)心深處的窗戶里，躺著我不愿回首的過去。今夜，將讓我打開塵埃被封了很久的窗戶，揭起讓我聞之生疼的聲音。
晚上好
在一個(gè)日落的晚上，一個(gè)女人帶著一個(gè)小男孩沿著鄉(xiāng)間小路散步�？粗麄兡樕系男θ�，他們知道自己的幸福和滿足。夕陽的美景，鳥兒歡快地歌唱，微風(fēng)吹過，連路邊的麥子似乎都被感染了，發(fā)出歡快的聲音。
孤獨(dú)的夜晚
在另一個(gè)同一個(gè)晚上，那條充滿幸福和滿足的老路，留下了孤獨(dú)和悲傷。老婦人走了，只留下小男孩在小路上徘徊。看他臉上掛著的淚，就知道怎么回事了。此刻的夕陽紅極一時(shí)，有點(diǎn)傷感。鳥兒聲嘶力竭，寒風(fēng)凜冽，周圍的樹葉嗖嗖作響，世界上只剩下一片死寂。
一面破鏡子
無數(shù)個(gè)夜晚我都夢見過那個(gè)女人，又在夢里突然驚起，哭著死去，經(jīng)歷了那漫長的溫柔。在一個(gè)炎熱的中午，機(jī)車的聲音打破了我夢里的鏡子。夢里見過很多次，期待回去的那個(gè)女人，就站在我面前。然而，她不再是那個(gè)美麗的人。她衣衫襤褸，滿嘴都是她聽不懂的話。那一刻，我的眼淚打碎了夢里的鏡子，我知道夢里的鏡子再也回不到過去了。
體驗(yàn)粗糙的圓鏡
不久之后，那個(gè)女人又離開了我。從我眼前消失。走之前，我許了個(gè)愿，希望下次能見到她，完整而美麗。在那條孤獨(dú)而悲傷的路上，新的希望開始出現(xiàn)，新的愿望繼續(xù)。幾年后，一輛自行車給我?guī)砹似诖丫玫脑竿�。用那輛破舊的自行車帶走了我的整個(gè)世界。
在那扇窗里，我埋葬了我的喜怒哀樂，也埋葬了我母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我媽用青春滋養(yǎng)了我，可是我長大了，我媽瘋了。不知道是上天的考驗(yàn)還是母親的煎熬。幾年后，媽媽終于回到了我的世界。雖然我小時(shí)候很孤獨(dú)，但我媽媽卻患了揮之不去的疾病。這一刻，我發(fā)誓，我再也不會讓媽媽感到難過和痛苦。我要用我的一切來回報(bào)我生命的創(chuàng)造者，回報(bào)我母親給我的一切。
那個(gè)窗口的聲音，我的孤獨(dú)，我媽媽的痛苦，也是那種讓我一直醒著的聲音。這種聲音值得聽一輩子，也值得聽那種感動我的聲音……
聽，那聲音作文 篇32
每個(gè)人的手中都有一把“劍”，這把“劍”鋒利無比，傷害過數(shù)不盡的人，這把“劍”就是你的話語。
那天我聽見一顆心被這把“劍”砍得粉碎。
天暗了下來，課也停不下來，語文老師快步走進(jìn)教室，她說：“同學(xué)們，朗朗讀書聲是我最喜歡聽到的，拿起語文書大聲朗讀古詩吧！”同學(xué)們拿起語文書，慢慢悠悠地打開語文書，用毫無感情色彩的聲音讀起來。
過了一會兒，書讀完了，老師嘟起小嘴表示不滿地說：“咱們班的朗讀水平還是跟六班差了點(diǎn)兒”�！胺牌ā蓖蝗缙鋪淼囊痪湓捵尷蠋煷袅舜�，神色黯淡下來，看似有些生氣，但她沒有發(fā)作，我卻感覺到好似有一把利刃插入了她的心，我聽見什么東西破碎的聲音心碎聲。
老師的心被這一把利刃擊碎，終于忍不住心中的怒火向我們說著她的感覺，直到平復(fù)心情后，也沒有說出那位帶頭起哄同學(xué)的名字。
晚上我對這件事反思了一下，覺得這世界上最強(qiáng)大的武器不是什么槍炮，也不是什么核武器，而是你的一言一語。這一言一語，就有可能將一個(gè)人美好的心靈擊得粉碎。
同學(xué)們，魯迅先生說過，最大的抵抗就是沉默，興許對方的沉默，只是因?yàn)槟愕囊谎砸徽Z而已。請管好你這把“劍”，它真的很危險(xiǎn)。
聽，那聲音作文 篇33
靜靜地看大雁在遼闊的天空間飛舞，任淘氣的風(fēng)把衣襟吹成獵獵酒旗，卻也讓淚生的心事生長得瀟瀟灑灑。不知怎的，就憶起了你的沉默，一瞬的光，留給我的背影卻寫著蕭條和憂傷。
殘缺的圓時(shí)間
時(shí)間，像流沙，沉默著不語，它是流動的，也是靜止的。而滾燙的流沙記取的，是每個(gè)人匆忙的一生，他們千年萬年流動在天地的盡頭。那是人世悲歡，那是無數(shù)人走過的歲月足音。幾千年的月光撫摸過它，時(shí)間，理應(yīng)如此沉默吧！
無數(shù)次花開花落，鐘擺搖晃著畫出一個(gè)殘缺的圓，從起點(diǎn)出發(fā)，終點(diǎn)與起點(diǎn)重合，卻遺漏了往昔的點(diǎn)滴歡笑和淚水。匆匆十五載，就像掌心里的水，無論你攤開手掌還是握緊拳頭，時(shí)間總會從你的指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)流淌干凈。將往事化作斑駁的回憶，沉默著，卻總以“滴答”的聲響回應(yīng)。
紛飛的葉純真
他日柳青，今日落花。忘了曾經(jīng)有多少次對著小時(shí)候的照片發(fā)呆，多少次在樹下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中流淚。凝聚了一腔感性，在沉默中笑著，在喜悅中哭著，傻傻的，丟了森林卻笑著，得到了大樹�；蛟S那時(shí)的我們最純真，不用面對成堆的作業(yè)，只需要一顆糖果，就可以點(diǎn)燃一整天的快樂。
現(xiàn)在的我們，不知不覺中，臉上長出了堅(jiān)毅的線條�，F(xiàn)實(shí)磨平了棱角，吹涼了熱血。秋天，這個(gè)季節(jié)，風(fēng)吹起紛飛的葉，吹來了成熟，卻吹走了純真，留下的是嘆息。
踏著青石板路，回望深巷，歲月消散了濃郁。憶起了你的背影，刻滿了悲傷的痕跡。是啊，聆聽在心底的聲音，過眼云煙，曾經(jīng)那些美好，就讓它在時(shí)光的變革里沉淀，不要打撈起！
聽，那是沉默的聲音。時(shí)光的足音，最美好的記憶，留一絲憂傷和懷念給自己……
聽，那聲音作文 篇34
微風(fēng)拂過我們充滿稚氣的臉龐，看著那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書聲，就是最動人的聲音。
出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開始了第一天的學(xué)習(xí)，還記得第一節(jié)課，早讀是語文早讀。因?yàn)楹椭車耐瑢W(xué)的陌生感而不敢大聲讀書，在老師一次又一次強(qiáng)有力的號召下，在同學(xué)們大聲讀書的感染下，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書，懷著初入校園的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書。這一刻，好像時(shí)間停止了流動，我們在這空格鍵上，用讀書聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學(xué)習(xí)生活的伊始，早讀中的投入讀書，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書聲也是一個(gè)班級凝聚力的體現(xiàn)。之后，老師對早讀狀態(tài)中好，讀書認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵(lì)，可以說剛開始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來，形成習(xí)慣，不知不覺中就快速投入，大聲朗讀。
在早讀上，不時(shí)會想懈怠，不想讀書，但正當(dāng)你想偷懶，聽到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)、朗讀，自己也會受到鼓舞，繼續(xù)認(rèn)真的讀書。進(jìn)入八年級之后，加上了小早讀，每次吃過早飯，經(jīng)過班級的時(shí)候，都能聽見同學(xué)們大聲讀書的聲音。走進(jìn)班級，坐在座位上，捧起書本，聽著同學(xué)們的讀書聲，自己也不甘落后地努力讀書。
如果問我什么才是最動人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書聲;如果問我什么是最激勵(lì)人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書聲。
在這最適合奮斗的年紀(jì)，我們選擇了奮斗;在這最應(yīng)該努力的年紀(jì)，我們也應(yīng)該選擇拼盡全力的努力，直到達(dá)到自己的目標(biāo)。聽，那動人的聲音，就在你身旁。
聽，那聲音作文 篇35
一天中午，我正在教室里埋頭苦干。視線里突然跑來一只甲殼小蟲，是一只比小拇指指甲還小的小蟲。我看著它一步一步地爬著，偶爾扇扇它并不發(fā)達(dá)的雙翅。我覺得很有趣，便用筆尖去碰它，使它翻了個(gè)身。我原本以為它會坐以待斃，沒想到它拼死掙扎著，翅膀不停扇動，身體也不停移動。我俯下頭，想到它呻吟的聲音。但我聽到的卻是拼搏的聲音，是奮斗的聲音！過了一會兒，它已經(jīng)翻過身來，又可以順利地爬行了。它花了好久才把自己從生死的邊緣拉回來，或許已經(jīng)有氣無力，但它沒有放松警惕，快速地離開了我的視線。
突然想到自己，只是經(jīng)歷了一點(diǎn)小小的磨難，卻成日唉聲嘆氣。連一只小蟲都不如，我配做人嗎？一撇一捺的人嗎？
聽，那破石而出的萌芽的聲音。只要生命還在，怎樣惡劣的環(huán)境也阻擋不了自己的前進(jìn)的行程！
聽，那在蜘蛛網(wǎng)上的飛蟲的掙扎的聲音。只要生命還在，就要奮不顧身地為自己進(jìn)取��！
聽，那果實(shí)成熟落地的聲音。只要生命還在，雖掉落了仍然是一個(gè)完好無缺的自己。
聽，那生命的聲音。你會從這些聲音中學(xué)到許多。所以，要珍惜和愛護(hù)生命，所有的生命。
可能這篇作文與杏林子的《生命，生命》有些相象，但文中所記的事情是真實(shí)的。希望大家能夠喜歡！
——后記
聽，那聲音作文 篇36
嘈雜的人群在我的眼里是灰暗而沉默的。因?yàn)槲以?jīng)偷空一整天坐在銀行門口的臺階上觀察過。
不知何時(shí)，生命賦予每一個(gè)人這樣一種本能，沉默。
那個(gè)女孩子平凡到近乎丑陋的背影已經(jīng)不再像以前那樣討厭了，我現(xiàn)在看到她也是這番向她微笑著。就算是生命注定賦予了她殘缺，但是還有機(jī)會改變，只要還有堅(jiān)持。
面對她的時(shí)候，班上的學(xué)生大多都是沉默著的，更有甚者，竟是惡言相向。剛開始的時(shí)候，她會向一些女生或者是老師訴苦，但是大部分的女生都不太愿意聽她說話，有些女生會帶著嫌惡的表情從她身邊“路過”，甚至還有人會往她身上丟垃圾。
后來，她沉默了……
她曾經(jīng)試圖融入我們，她也在努力著想要得到我們的承認(rèn)，可是我們誰都沒有在意……
這沉默里，你聽，是否夾雜著幾縷斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽和嘆息。
沉默是否在此時(shí)匯成了一種絕望和無奈。那是無法流出的眼淚。黯淡了整片天空。
不再聽到她的笑容和天真的話語，生活是不是會有一些不習(xí)慣。本就緊張的初中生活少了她的喧鬧，變得更加沉默。
我想起了我的父親，他是個(gè)隱忍的男人，即是一個(gè)習(xí)慣于沉默的人。表面上的他很咶噪，但是我知道他其實(shí)只是做給我看的。因?yàn)檫@世界上在沒有一個(gè)人能包容我至此了。他用他的沉默來包容著我，學(xué)習(xí)的時(shí)候從不打擾我，而我回報(bào)給他卻是叛逆、自私和冷漠。
我都干了些什么，從不反悔，又不屑選擇。
我都快忘記了，沉默有時(shí)候不就是包容么？
這沉默里，你聽，又夾雜著幾許期望的呼喊和失望的呢喃？
但是，沉默里只有這些么，你難道就沒有聽到別的聲音，那是一聲比尖叫還要響亮的厲喝，它瘋狂而又響亮的穿透了你的整個(gè)生命，努力的讓你清醒，讓你去明白你真正想要的。
那并不是淺顯的沉默，那并不是逃避的沉默，那是需要被理解的沉默！
所以說——聽，那沉默的聲音。
你以為這里面有些什么？
聽，那聲音作文 篇37
聽說，花開的時(shí)候，是有聲音的，但凡內(nèi)心不平靜的人總難聽見。
一朵花的綻放與一個(gè)人青春的來去應(yīng)該是一樣的，輕輕柔柔地打開，總在期待著一個(gè)能聽懂的人駐足，停留或者離開。
然而有時(shí)，兩個(gè)人的愛情是段錯(cuò)過季候的花事，緣份是一只兀自忙礙的蝴蝶，而誓言卻是一場遲遲不來的春雨。
兒時(shí)校園的操場上種著兩株高大茂盛的樹。春季，滿樹都是容易被風(fēng)吹散的纖細(xì)花朵。不知道它的名字，常常是站在風(fēng)里，看著滿天的花瓣如雪飄落，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，像一場凄美的聚散，心里很疑惑，不明白為什么消失得最快的總是最美好的東西。
是這樣美麗的花樹，有著注定飄散的命運(yùn)，風(fēng)里每一縷清香都是一聲嘆息，稱它作什么名字也都是枉然。
樹在五月里開花，綻開時(shí)一如初夏的陽光，滿樹鮮紅的花朵，落到地上就成了紅泥土，漸漸無色。總以為自己會窒息，其實(shí)沒有，太過強(qiáng)烈的色彩，在同樣強(qiáng)烈的季節(jié)里，反而失去了奪目的能力。就像是太深的愛情，走到最后，歡喜不覺，痛苦不覺。褪盡繁華，一臉?biāo)匕拙涂梢栽谀忝媲笆氐教旎牡乩稀?/p>
許多年以后，重回校園。曾經(jīng)泥濘的操場早已鋪上了平整的水泥地，橫亙其間的樹已不知去向。那些眉目清晰的孩子在干凈的操場上嬉戲，天空藍(lán)得透亮。生活把一切細(xì)枝末節(jié)都一一裁去，繁華的美麗注定只是一幕場景，一如那曾經(jīng)的關(guān)關(guān)睢鳩、鳳凰于飛。
總是在心情沮喪的時(shí)候，一個(gè)人毫無目的在街上行走。晚來的風(fēng)里常常夾雜著憂傷的音樂，輕易地侵蝕了原本無助的雙眼，那樣的時(shí)刻有著渴望被擁抱被疼愛被憐惜的軟弱。痛苦將感情逼入墻角，然而我卻無法就此俯下身子，這滿街的行人，是陌生的水草，游離于生命之外，冷漠地看著你的崩潰。
在花店里，看到筆挺潔白的馬蹄蓮，我想它應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，即使是枯萎老去也依然不曾低頭。二十塊錢就可以買走一大束，讓小姐用報(bào)紙包起來，緊緊抱在懷里，我知道這樣的夜里不屬于鮮艷只屬于黑白的純粹傷感。
有些花的名字，實(shí)在太美。美人蕉，勿忘我，康乃馨。有時(shí)候以為自己愛上了它，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不過是愛上了它的名字。有時(shí)候以為自己愛上了某個(gè)人，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不過是愛上了愛情，如此雷同。在有著暗香的夜里，寂寞淺淺一笑，于嘴角輕輕喚出的一個(gè)名字，一經(jīng)說出，永遠(yuǎn)消失在風(fēng)里。不著痕跡地忘記。
而有些花卻是美得沒有名字，就像那遍野盛開的藍(lán)色小花，和山路旁邊艷黃的野菊花。經(jīng)過的時(shí)候，會有輕輕的窒息感覺，不知道原來美好是可以這樣任性這樣放肆這樣霸道，心不由得忽忽地痛了起來。那種不知名的美麗，像是一場莫名的緣份短暫的偶遇，知道注定只能是路過，知道再美麗也終須錯(cuò)身，知道相愛之后，遺忘才是最后的結(jié)果。所以，我總在經(jīng)過它們時(shí)多看幾眼。奢望也許會有個(gè)例外，我們能永遠(yuǎn)記住彼此，以疼痛的姿勢。
都說多情自古傷別離，再熱烈再滾燙的激情，到最后也不過是渴望能停留下來。我想，如果能和所愛的人手牽著手一起到天涯海角聽雨賞月，那應(yīng)該是一種很奢侈的幸福。如果真的可以，我會在我的內(nèi)心深處種上一大盆的茉莉花，它只需要一點(diǎn)的露水和養(yǎng)份，很容易生長與繁衍，就像自己一樣。也許有一天，她能明白，我也就只是一株如此簡單平凡的茉莉花，渴望在她的眼中安靜地逐漸蒼老。茉莉，莫離。我要的，不過是這樣一份從容簡約的深情。
如果不能，我寧愿只是一朵開在你生命彼岸的花。遙遠(yuǎn)而憂傷地，是我們永不能相遇的命運(yùn)。
我愿用我的一生去聆聽花開的聲音--特別是我內(nèi)心深處茉莉花開的聲音……
聽，那聲音作文 篇38
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了初春。萬物生長，生意盎然，那一朵朵含羞的花苞，好似也在訴說著它的迫不及待。聽！那花開的聲音。
我獨(dú)自走在校園的水泥路上，一直低著頭沉思……突然，我停下了腳步，望著地上那被風(fēng)吹落的花骨朵，是丁香！抬起頭望著那株丁香樹，身上點(diǎn)綴著絢麗的紫色。我緊盯著那朵骨朵，咦？它好像在動！雖然它在以極其緩慢的速度，但我還是想看那輕微的動作。漸漸地，花苞有些松了，可以看見花芯的嫩黃色，又過了一會兒，花瓣呈微張狀態(tài)，輕啟“薄唇”，好似在吐露他的不滿。我有些按耐不住了，有點(diǎn)想走的意思，但又不忍就這么放棄，就在我左右徘徊之際，好似傳來了一陣幽香，我連忙尋找那朵被我盯了好久的花苞，可是，怎么沒有了呢？突然，一縷粉紫色闖入我的視線！��！找到了！就是你！散發(fā)著淡淡的清香，微紫的花瓣，嫩黃的花蕊，好似一個(gè)嬌艷的小姑娘！真美！一縷輕音在我耳畔回旋，那是花開的聲音，那是生命綻放的聲音！
昨天花開的余韻在我心頭縈繞，老師的話我已聽不進(jìn)去，透過窗外，看著那晴轉(zhuǎn)中雨的天空，看來老天爺是心有不甘�。�
“鈴鈴鈴”我坐在教室里的身子終于像被釋放了般狂奔出去，因?yàn)樾睦锏胗浿侵甓∠慊ā?/p>
我站在門口的臺階上，穿過門玻璃去看那株丁香花，不是我不想出去，而是被雷公電母加龍王爺爺擋了路，我心里有些害怕，害怕那花會被擊打的不像樣子，心里有了絲苦味摻雜著。雨越下越大，我打開玻璃門，踮起腳尖，脖子伸的長長的，望著那簇花，嗯？怎么開了這么多！更加美麗了，好似一個(gè)丁香舞團(tuán)在風(fēng)中狂舞。心中頓時(shí)充滿了喜悅，好似要溢出來了！��！怎么落了這么多！你的生命才剛開始，就被無情的抹殺了，鼻間的清香好似又濃厚了些。耳邊仿佛傳來了花瓣被擊落的聲音，雨水淅淅瀝瀝的聲音，和著雨珠與花朵碰撞的聲音。瞬間，我好似了悟了……
花開，那是新生命誕生的聲音；雨水的碰撞和敲打，那是頑強(qiáng)經(jīng)歷洗禮的聲音；花落了，那是生命消逝的聲音。它的一生雖短暫，但卻給世界帶來了美好，花開花落，轉(zhuǎn)瞬即逝，這個(gè)世界沒有什么是永駐的，唯有可貴的精神永恒�；m小，但卻留下了可貴精神，與之相比的我們，是否也應(yīng)該留下些什么，哪怕是一抹淡紫，一縷幽香。
聽，那聲音作文 篇39
隨著季節(jié)的風(fēng)，輕盈地走進(jìn)六月。暖暖的陽光，終于消退了北方所有的涼意，我的家鄉(xiāng)真實(shí)的步入了夏季。我的小院中，也又一次綠意盈門，欲將姹紫嫣紅開遍。
六月，溫溫的柔柔的，如流云一樣輕盈，如清茶一樣清雅，又如水一般沉靜。清晨，暖里還有一絲清涼，涼里還有絲絲的暖。六月，感受不到酷暑的炎熱，清清涼涼、爽爽朗朗、讓人淺喜愜意。
山徑的花開亂了，我的小園草新了。盈盈綠水，蓬蓬春色�；▋簻嘏母毶钊氪蟮�，枝條抽出新芽，拔出枝節(jié)，托起花蕾，就要開出花。只待風(fēng)一吹，雨一來，就開好。開在藍(lán)天下，白云下，開在風(fēng)里，開在眼里。
草色蔥蘢，綠肥紅艷，樹樹新翠，枝枝染碧。春深花香濃，令心底的期望開墾出明媚的心境�；ㄩ_，念你在眼角眉梢，卻不在唇邊。如今綠樹陰濃，夏花婷婷。葉隨風(fēng)唱，花隨風(fēng)舞。眼光里滿是柔和，就這樣靜靜的望著走著，或是閑坐一處，與花草對望，似乎聽到了那一年花開的聲音。
白落梅說”每個(gè)人都有過青春年少，都有過一段燦若煙花的愛情。雖然短暫，卻永生難忘。這世間可以卷土重來的事情很多，但逝去的時(shí)光和錯(cuò)失的情感，卻是一去不復(fù)返�？v然如此，曾經(jīng)擁有的誰也無法抹去。那些片段被封存在記憶里，經(jīng)久而不褪色�！痹绱旱那殂河�，那一季春暖花開的喜悅嬌媚，明艷了一程又一程歲月。
以花的模樣，草的輕歡行走在歲月深處，相信一切都會很美。天涯那端有你，海角這端有我，不求相見，只要靈魂深處相惜就好。唯有且行且惜，才不負(fù)青春一場美麗的邂逅。唯有且行且惜，必會有快樂和美的滋長。
時(shí)光很靜，靜到我可以聽到花開的聲音。人生這一程，有你多好�？梢栽跉q月的溫潤里，陪我在天涯，看花開又漸漸的花落。人生這一程，有你多好。可以在歲月的祥和里，陪我在天涯，聽那花開和花落的聲音。
站在那眸光不曾觸及的地方，輕輕拾起輕吻一瓣落花。塵世的我被演繹得如此婉約，文字里便有了月淡風(fēng)清，也有了鳥語花香。我用文字，在紙上播種你我的光陰，收獲一生的美好。只是，牽念總會沿著歲月的脈絡(luò)滋長蔓延，開滿春天的枝頭。
你瞧！天暖了，花開了。一只新綠，幾簇繁花。你陪我在風(fēng)里，聽那花開的聲音。你說，好嗎？
聽，那聲音作文 篇40
熱烈的白熾燈，照痛了我雙眸深處的神經(jīng)，豐腴的眸光，總不敢輕而易舉地尋找那一縷搖曳在記憶深處的煤油燈光。都市霓虹早已入侵到煤油燈的腹地，于是它被踐踏得遍體鱗傷，蜷縮在灰塵肆意張揚(yáng)的角落，默默地坐在冷冷的星光中——靜，死一樣的靜。
朦朧中，山風(fēng)叫嘯著肆虐而過，秋夜凌亂不堪的山林里沉睡千年的落葉突然復(fù)活一般，撩撥著血紅的羽毛在風(fēng)中翻飛流竄，血淋淋得翅膀與那深深扎入的箭，觸目驚心，撩著張牙舞爪的魔鬼——?jiǎng)�，搏擊生死的躍動。
曾經(jīng)，可笑地認(rèn)為，靜亦靜，動亦動，靜的是事物，動的是生命。
然而，事實(shí)并不是這樣的。動態(tài)中的平靜才是真正無雜念的靜；寧靜中的動感才是最美的生動。
你看，屈子江畔行吟，東坡赤壁作賦，達(dá)摩一葦渡江……那滔滔不盡的一江之水，淘盡了多少歷史的夢幻？騷人臨水之際，是何等幸會淋漓，志士憑流之時(shí)，又是何等意氣風(fēng)發(fā)！然而那縱身一躍式經(jīng)過了多少冷靜鎮(zhèn)定思考下的生命終結(jié)；豪氣萬千是歷經(jīng)多少滄
桑后公正冷靜的博古論斤；那一葦一舟又是磨礪了多少苦難而對蕓蕓眾生平心靜氣的思考。動中孕靜，人生幾何？
再看，烏江滔滔，定格了幾多千古悲壯的畫面，那遙遠(yuǎn)勇猛的吶喊和鼓聲朝暮可聞。大風(fēng)，撕碎江面，泛起陣陣悲哀。歷史顛顛簸簸演繹著宇宙變遷。一群衣衫襤褸，頭頂紅星的戰(zhàn)士沖破了層層迷霧。怒濤依舊，激流澎湃，帶血的腳印，走出炎黃雄壯的圖騰！翻涌的鮮血，讓歷史這一刻永固，撕扯下歲月的痕跡，在狂風(fēng)中感受永不磨滅的平靜的不朽。
渾黃的天地間，佇立著一位老者，古銅般的面色被夕陽噴成黃金，靜默中的長鬤訴說著黃土地的歷史。秦始皇橫掃六國的戰(zhàn)車，漢高祖豪唱大風(fēng)的猛士，倚在駝峰上西出陽關(guān)的商旅，舞著彎刀渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，和五千年歲月一道從這黃土地上驕傲地走過去，走過去……寧靜夕陽中有升起一縷躍動的民族魂！
沒有過去的西安，未曾見過那塵封千年的滄桑，但西安秦俑的文化卻也是知道些許的。兵馬俑中有老成持穩(wěn)、深謀遠(yuǎn)慮的將軍；也有憨厚質(zhì)樸、勇敢無畏的士兵，嚴(yán)陣待發(fā)的車馬，栩栩如生的牲畜，無不為之驚嘆從服飾、姿態(tài)、位置到人物表情的細(xì)致刻畫無不體現(xiàn)秦軍威武雄壯、氣勢磅礴的軍威。凝固在歷史博物館的文化，牽動了華夏兒女的心際，那澎湃的血液，是為你在涌動！
幽暗的展廳，看到宋時(shí)朱漆的妝臺，唐時(shí)嵌寶的朱釉，漢時(shí)瑩白的玉璧，或莊重，或高雅，一切都在沉寂中默不作聲。角落那一只殷墟出土的銅鼎上的斑斑綠跡和一身抖不落的滄桑，讓人感受從未有過的寧靜和心動的歷史感。
殘?jiān)j壁，衰草連天，埋沒了曾經(jīng)雕梁畫棟的圓明園的一座座華麗殿堂。大火洗禮后的一片沉靜中，響起一陣陣革命的炮火聲……
靜動的結(jié)合與交替也是藝術(shù)美感的體現(xiàn)，節(jié)奏是一種靜中有動的變化美。哀號、掙扎的拉奧孔，節(jié)奏之神“舞王濕婆”，與維納斯一雙勾勒奇妙幻想的斷臂，那是人類智慧與歷史藝術(shù)動靜結(jié)合的完美。
時(shí)風(fēng)吹幡動，一曰風(fēng)動，二曰幡動，而亦有師曰：“不是風(fēng)動，不是幡動，仁者心動！”
靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不舍靜。靜動之音，說不完，道不盡的是，我們平靜的心態(tài)與躍動的惡靈魂！
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