春的聲音作文(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的春的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春的聲音作文1
我家露臺(tái)上，有一盆長(zhǎng)相奇怪的玉樹(shù)，它枝桿粗大，但葉片卻是小小的，泛著羞澀的嫩綠，似乎一個(gè)山東大漢發(fā)出了小孩子般嫩生嫩氣的音色，顯得極不相稱(chēng)。
去年的夏天，百年難遇的酷熱，讓人無(wú)法忍受，馬路上的花花草草都蔫蔫的，我家露臺(tái)上的花兒草兒也是所剩無(wú)幾。
可喜的是玉樹(shù)倒像是未受影響，依然挺拔著身子，母親說(shuō)它本身比較耐旱，興許可以成為一個(gè)幸存者。我于是對(duì)它更加無(wú)微不至地照顧著，一日里要去看它幾次。本以為它會(huì)安然度過(guò)這個(gè)難熬的夏天，卻不想有一天，當(dāng)我像往常一樣去給它澆水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它的枝條向下耷拉，毫無(wú)半點(diǎn)生機(jī)，像個(gè)生了病無(wú)精打采的孩子。我不禁心中一緊，這是要快死的節(jié)奏嗎？
母親看到了嘆氣說(shuō)：“估計(jì)不行了，你看它和別的花草沒(méi)什么區(qū)別了�！笨晌矣悬c(diǎn)不死心，每天依然給它澆水，還別出心裁的給它在頭上搭了個(gè)小涼棚……
時(shí)間一天天過(guò)去，它還是病懨懨的樣子，我?guī)缀跸胍艞壦恕?/p>
臨近期末，繁重的學(xué)習(xí)讓我措手不及，我仿佛一艘小舟，行駛在茫茫無(wú)際的大海里，巨大的風(fēng)浪襲來(lái)的時(shí)候，我時(shí)常心有恐懼。母親勸我去露臺(tái)上歇一歇，看看遠(yuǎn)景，我興味索然，臨近春節(jié)，稀稀落落的鞭炮聲，無(wú)法振奮我的精神。玉樹(shù)依然孤零零的佇立在寒風(fēng)中，沒(méi)有一片葉子，灰黑的枝丫在風(fēng)中顫抖。我撫摸著它粗糙的枝干，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣。
日子又在忙碌中悄悄溜走，我好久沒(méi)有再去露臺(tái)。母親說(shuō)等春天來(lái)的時(shí)候，就去清理掉露臺(tái)上死去的花草，再添置一些新的。一個(gè)明媚的午后，我在窗邊讀書(shū)，被窗外清脆的鳥(niǎo)鳴聲吸引，幾只小麻雀三三兩兩的站在露臺(tái)上，覓食聊天，好不悠閑，我望望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天，似乎那么悠遠(yuǎn)，那樣藍(lán)。
不知不覺(jué)，春天已經(jīng)來(lái)了。
信步走上露臺(tái)，當(dāng)我看到那棵玉樹(shù)時(shí)，我不禁楞在那里，那光禿禿的、褐色的枝丫上冒出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，有一兩個(gè)葉骨朵已經(jīng)打開(kāi)，在乍暖還寒的風(fēng)里微微地?fù)u擺，似乎在應(yīng)和著鳥(niǎo)兒的啁啾聲。
是春天里頑強(qiáng)的生命在唱歌嗎？我微笑起來(lái)，一掃霧霾的心情。
在陽(yáng)光的照耀下，那抹綠是如此的耀眼，在這安靜的午后，我分明聽(tīng)到這株玉樹(shù)奏出了春的最強(qiáng)音。
春的聲音作文2
冬是安靜的，安靜得只剩下雪花簌簌下落的聲音。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，讓那日夜念春、盼春的人誤以為忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。驚喜過(guò)后，難免會(huì)有失望吧?春天什么時(shí)候才會(huì)來(lái)到呢?
別急，春在朱自清的散文中來(lái)了：盼望著、盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了
仿佛聽(tīng)到冰雪融化的聲音，那聲音輕輕悄悄的，融化的水流忍耐住喜悅，小心地匍匐前行，仿佛害怕冬發(fā)覺(jué)他們的背叛。
小草也偷偷地在土里伸了伸懶腰，剛要探出頭，又被寒冷嚇得打消了念頭。春寒料峭，它還太柔弱，只好繼續(xù)躲在土里，等著春姑娘來(lái)叫它。
春姑娘終于要醒了，睜開(kāi)眼先撒了一場(chǎng)起床氣，呼呼的東風(fēng)就吹起來(lái)了。
東風(fēng)吹醒了沉睡一冬的樹(shù)木，柳樹(shù)甩甩干枯的頭發(fā)，楊樹(shù)抖抖僵硬的身軀，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)也爭(zhēng)先恐后地鼓起花苞。東風(fēng)掀開(kāi)了麥苗的棉被，失去重壓的麥苗們歡呼雀躍，在風(fēng)中搖擺著舞蹈。東風(fēng)敲打著人家的窗子，告訴人們：春天就要來(lái)啦，做好出門(mén)的準(zhǔn)備吧!
燕子從南方飛回來(lái)了，它是春的信使。燕子穿著一身烏黑光亮的羽衣，落在電線上，譜出一首春天的曲子。嘰嘰、啾啾，婉轉(zhuǎn)悅耳。
一番梳洗打扮，春姑娘裊裊娜娜地來(lái)了。她來(lái)到草地上，調(diào)皮地轉(zhuǎn)著圈，把小草引得急忙探出頭和它握手。她來(lái)到小河邊，楊樹(shù)、柳樹(shù)向她頻頻點(diǎn)頭致意。她來(lái)到公園里，迎春花已經(jīng)急不可耐地綻放出金黃。她來(lái)到果園里，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)紛紛打開(kāi)花苞正開(kāi)得熱鬧。她來(lái)到人家窗前，窗子已經(jīng)打開(kāi)，孩子趴在窗口回頭叫喊：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)禾靵?lái)啦!剛才她還摸了我的臉呢!
春姑娘轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)少了些什么。少了什么呢?咦?這個(gè)世界怎么這么安靜呢?她忽然想起，原來(lái)還有小動(dòng)物們沒(méi)叫醒呢。
人家屋檐下，燕子呢喃著正在做巢�；▍怖�，蝴蝶落在花朵上擺出優(yōu)美的姿勢(shì)招引著攝像頭的注意。草地上，小螞蟻們正忙碌地搬運(yùn)食物。小河里，鴨子們?cè)谖⒉ㄊ幯暮用嫔蟽?yōu)哉游哉。看到這些，春姑娘放心地跑去和孩子們玩耍了。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳、竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知兩個(gè)孩子正根據(jù)媽媽指出的景物背詩(shī)呢。春姑娘不忍打擾，便跑去和孩子一塊放風(fēng)箏了。
嘻嘻、呵呵、咯咯、哈哈
春天真美，春的聲音真好聽(tīng)!
春的聲音作文3
隨著一陣暖風(fēng)的拂過(guò)，冬日的嚴(yán)寒淡了，冬日的寒風(fēng)少了，更多的是那暖人心肺的味道，那種春天的味道。
于是，我知道了春臨近了。于是，我也知道我將要萌芽了。雖然我只是一片葉子，一片襯托紅花的葉子，平凡到不能再平凡，寂寞到不能再寂寞。
我只是一片葉子。
躲在黑暗中的我，靜靜的聆聽(tīng)外面的世界，聆聽(tīng)著這里的春，恍惚間，我仿佛已經(jīng)看到了外面的世界，看見(jiàn)了別樣的春……
清風(fēng)拂過(guò)，早已開(kāi)枝散葉的樹(shù)發(fā)出“莎莎”的聲響，那該是怎樣的快感？歸來(lái)的雁陣在天空上歡快的鳴叫，那又該是怎樣的自由？我不知。渺小的我繼續(xù)聆聽(tīng)著這屬于藍(lán)天下的呼喚，等待著發(fā)芽的那一刻。
就算我只是一片葉子，一片平凡的葉子。
沉睡的那一刻，便預(yù)示新的將來(lái)。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我的世界，有了一番新的滋味，一種在黑色之外的美麗。
我，終于看見(jiàn)了世界。
流水流淌著，與其對(duì)應(yīng)的是藍(lán)天上那也似流水般流淌的白云。蝴蝶，蜜蜂這些小精靈在花草間舞翅，，輕舞的翅膀間是是那濃濃的蜜香，那是一種醉人心肺的味道。
鄉(xiāng)林野居中，青山綠水間，一切生靈在春的呼喚下靈動(dòng)了起來(lái)。
眼前的一切似畫(huà)非畫(huà)，似景非景。那份獨(dú)存山林的美，那份獨(dú)具春天的美在這一刻全然釋放。是豪放，卻又帶著一絲委婉。似叛逆，卻又帶著一絲柔和。剛強(qiáng)與柔和合二為一，恰到好處，實(shí)屬一幅春日美景圖。
而我靜靜的望著外面的一切，只因我是一片葉子，什么都不能少，獨(dú)獨(dú)可以少了我。什么都不能多，獨(dú)獨(dú)也可多加幾片葉子，或多或少，又有誰(shuí)知道。
我只是一片葉子，一片等待主人的葉子。
終于，在春日的某一天，我?guī)е喝盏拿篮�，進(jìn)入了一個(gè)女孩的厚書(shū)本中，開(kāi)始變成了一片書(shū)簽，一份獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。
因?yàn)�，它的記憶和誰(shuí)的都不同，它聆聽(tīng)了整整一個(gè)春天的聲音，望了整整一級(jí)的美麗風(fēng)景。
最后定格的畫(huà)面，是女孩風(fēng)鈴般的笑聲，是女孩陽(yáng)光般燦爛的笑容。
一個(gè)春天的美好全部映現(xiàn)在葉的心里，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾經(jīng)用心聆聽(tīng)過(guò)這個(gè)世界……
春的聲音作文4
東風(fēng)來(lái)了，北風(fēng)息了，春天邁著輕盈的腳步近了，帶來(lái)新生的希望和勃勃生機(jī)。春天就像新出生的嬰兒，從頭到腳都是新的；春天就像小女孩，花枝招展的；春天就像健壯的青年，煥發(fā)青春的活力。你瞧：
河邊的野草悄悄的露出了頭，迫不及待的感受春天的氣息，鳥(niǎo)雀歡愉的叫著。燕子回來(lái)了，從南方飛回了故鄉(xiāng)，他們跳躍著，歌唱著，詠贊春的美好，作為大自然的飛行家，他們載著春天的聲音不辭勞苦，終于回到了故鄉(xiāng)。
校園的柳樹(shù)在春風(fēng)吹拂下，迫不及待地伸出手接觸春天，柳芽生長(zhǎng)著，這是春天的聲音。充滿(mǎn)是、著愉悅的歌。柳芽象就像一個(gè)舞女，盡情展示婀娜多姿，她那柔軟的身軀讓人目不轉(zhuǎn)睛；柳條就像燕子的尾巴，輕盈的，給人已動(dòng)的美感。柳條的發(fā)芽昭示著我們將面臨一個(gè)新的春天。
田地里綠油油的小麥正競(jìng)相生長(zhǎng)著那喜人的拔節(jié)聲，是春的聲音。她們奮力的生長(zhǎng)著，想象著秋天的豐收。小麥搖著頭像是在嗅春天的'氣息。它踮著腳，像是在尋找春天的足跡；小麥伴著成長(zhǎng)唱著歌，既是對(duì)春的喜悅，有是對(duì)春天聲音的陶醉；突然小麥低下了頭，她已長(zhǎng)得拔高。田里的蜜蜂嗡嗡的叫著，享受著花蜜的甜蜜。更重要的是地里的農(nóng)民，他們?cè)跒樾←湷菔┓�，望著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小麥，他們不禁唱起了歌，歌聲回蕩在田間地頭，蕩漾在我的心中。我們自古是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民是社會(huì)主義的建設(shè)者，為新中國(guó)立下了汗馬功勞，他們不辭勞苦，辛苦勞作，換來(lái)了一次次的“春天”。望著農(nóng)民的背影，我想到了母親的辛勞，想到了我的使命——認(rèn)真學(xué)習(xí)。
校園里，書(shū)聲朗朗，這同時(shí)也是春天的聲音，我們是國(guó)家的主人，是21世紀(jì)的主力軍，在中國(guó)的大花園中我們茁壯成長(zhǎng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的道德素質(zhì)，努力使自己成為合格的接班人。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們勇奪桂冠，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，那一聲聲熱烈的掌聲同樣也是春天的聲音。
在春天的海洋里我漫步著，欣賞著美麗春天的聲音，她就像手風(fēng)琴，舒緩悅耳；她就像大合唱，雄渾雄奇；她就像母親的千言囑咐，充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意；她是我們心靈響亮的回答：
“春天的聲音，我愛(ài)你�！�
春的聲音作文5
冬雪消融，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇。親愛(ài)的朋友，你聽(tīng)見(jiàn)春天在歌唱嗎？隨我一起去聆聽(tīng)春天的聲音吧！
聽(tīng)，春天像一把神奇的梳子，先“簌簌”地把殘留在林間小樹(shù)上的雪球梳理掉，又將肆虐的寒風(fēng)送走，接著，春風(fēng)將大霧吹散，那霧中的水珠，“丁東”墜下，發(fā)出陣陣脆響，喚醒了沉睡的大地！
聽(tīng)！那沉睡了一冬的冰河正一層層地掙脫笨重的冬衣。堅(jiān)硬的冰塊慢慢消融，袒露出河流透明而純凈的軀體。他用無(wú)形的手掌愛(ài)憐地?fù)崦磉叺囊磺校好^，“泠泠”作響；摸著小魚(yú)，“哧哧”亂笑；摸著泥土，“咯咯”翻滾；突然來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，竟發(fā)出“嘩啦啦”的歡叫……
聽(tīng)！山上的小草正在蘇醒。這些綠色的精靈，聽(tīng)到春天的召喚，早已按捺不住，一得到大地媽媽的同意，就迫不及待地沖破泥土的束縛，鉆出地面。她們探出嫩綠的小臉審視新世界，在和煦的春風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出“哧哧”的笑聲。
聽(tīng)！百十種鮮花競(jìng)相綻放，雖然時(shí)常靦腆地掩面低笑，卻將世界裝扮得姹紫嫣紅。蜜蜂辛勤而快樂(lè)地飛來(lái)飛去。蝴蝶繞著她們鐘愛(ài)的花瓣跳著輕盈的舞蹈，翅膀在日光下?lián)溟W撲閃地打著拍子�；▋捍蔚陂_(kāi)放，花叢中滿(mǎn)是歡喜的聲音。
聽(tīng)！春雨來(lái)了，踩著輕快的鼓點(diǎn)，微笑著在天地之間撥弄著她的琴弦。她給花草捎去甘甜的露水，給大地送來(lái)醇香的美酒，和著琴聲與歡樂(lè)的人們一起歌唱。
春天來(lái)了，陽(yáng)光直透云層，在天地間有力地鋪開(kāi)，小鳥(niǎo)兒在山林中鳴鳴啾啾，葉子輕輕撫平身上的褶皺，舒展身體，露水從她們身上愉快地滑落，掉在地上發(fā)出珠落玉盤(pán)的聲音。忍冬的枝條“刷”地抬頭，抽出嫩綠的新芽，孩子們?cè)谛@里開(kāi)，心地追逐、玩耍，有兩個(gè)小女孩在表演模仿秀，“哼哼哈嘿”一陣后，又把銀鈴般的笑聲灑了一地——天地間都是動(dòng)聽(tīng)的聲音。
在這萬(wàn)象更新、花香襲人的時(shí)候，我的朋友，你聽(tīng)到春天的聲音了嗎？那是她心靈的悸動(dòng)，是世間最美妙的音樂(lè)！
六年級(jí):孫世瑩
春的聲音作文6
喜歡你的聲音很久了，每每聽(tīng)到你的聲音，敬畏、激動(dòng)、喜愛(ài)之情便涌上心頭。似乎是命中注定，我對(duì)你是一見(jiàn)鐘情。
你的聲音震撼心扉，總是在世界即將凍僵之際，你的一聲吶喊，飽含剛烈的情感和柔美的音韻，給這個(gè)世界溫度，變得更加生機(jī)勃勃。你總是在時(shí)間變化中的起點(diǎn)拼盡你一年輪回中所積蓄的力量，一聲怒吼沖破云霄，撞擊著地面，震撼了生靈，給了世界萬(wàn)物重生的力量。然后，你卻因消耗負(fù)荷，重新陷入了時(shí)間的輪盤(pán)。
你的聲音喚醒沉睡大地。無(wú)數(shù)偉大而又完美的生命，在你猛烈而又柔和的聲音之下，從黑暗中被喚醒，在虛弱中復(fù)蘇，在寒冷中被溫暖。他們舞動(dòng)著，跳躍著，一起稱(chēng)贊你的偉大，共同歡呼你的到來(lái)。天空為你低頭，大地因你昂首。只有無(wú)情無(wú)義而又強(qiáng)大的時(shí)間把你的美貌剝奪，將你的神奇封印，并將你所在他的密閉囚籠�？墒悄銢](méi)有放棄，依舊不停的沖擊屏障，掙斷鐵鎖，把大家從時(shí)間老鬼的泥沼里救起，給大家以抵抗時(shí)間惡魔的勇氣和力量。
你的聲音令人陶醉。你的每一次呼喚是迷人的，激情的，飽含生命氣息的，連老天爺都忍不住流淚。觸摸到哪清涼的淚滴，莊稼人按耐不住發(fā)自?xún)?nèi)心的興奮，為自己的勞動(dòng)得到幫助的同時(shí)，不忘稱(chēng)贊你的美德；那些身坐桌前手握筆的文化人，聽(tīng)到你的聲音，臉上都流露出沉醉與享受，筆尖不約而同地都指向了你，沒(méi)有誣陷，不說(shuō)詆毀，而是用他們那美妙的文筆和豐富的閱歷，用那至尚至美的詞句，奇特的手法，為你的美麗添上一朵小巧精妙的花蕾。
你還有三個(gè)同根生的姐妹，但她們的脾氣不是火爆，就是冷漠，或是孤傲。只有你的明媚，能喚起我心底那沉寂已久的感情。多少次與你相逢，我認(rèn)識(shí)你，你卻不識(shí)我，我們擦肩而過(guò)。這次，我一定要主動(dòng)牽住你的手，向你表達(dá)我的愛(ài)慕之情，留住你的聲音。
春姑娘，你會(huì)為我留下嗎？
春的聲音作文7
春天早已不是朱自清先生筆下的那一個(gè)春，我們擁有的也早已不是高爾基先生筆下的那一個(gè)童年，我們變了，春天也變了。當(dāng)然，變得不是時(shí)間，而是春天的味道，春天的聲音。但我們?nèi)砸老】梢孕岬揭恍?tīng)到一些，不過(guò)卻是那樣的縹緲。
小的時(shí)候，總是會(huì)很好奇的趴在花壇前瞅著那含苞待放的花朵，等待百花齊放的那一刻，日子久了，心里似乎也樂(lè)開(kāi)了花�？偸菚�(huì)在春回大地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)枝頭冒出的嫩芽，總是會(huì)在暖意融融的時(shí)候邂逅北歸的燕子。那時(shí)候的我們?cè)谀菢右粋�(gè)春意盎然的年紀(jì)里隨著春一起成長(zhǎng)，我們?cè)诖旱臓恳�，一步一步的貼近那些我們所好奇并充滿(mǎn)未知的事物。
但時(shí)光荏苒，春終歸逝去。繁夏的燥熱，初秋的清寂，嚴(yán)冬的寒冷，一次次襲來(lái)，身邊一次次改變，我們隨遇而安，伴隨著改變了自己，過(guò)去在改變中面目全非，想要用心去傾聽(tīng)一下春的聲音，聽(tīng)到的卻只是一片死寂。英國(guó)詩(shī)人雪梨說(shuō)過(guò)“如果冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，春天又在時(shí)間的催促下，就像一句箴言娓娓道出。如果把四季比作一幕舞臺(tái)劇，春總是壓軸出場(chǎng)。但時(shí)間久了，也就變得乏味了，光彩被磨去，味道也如變質(zhì)一般。
每個(gè)人都會(huì)懷念從前，畢竟那是一份純真的記憶，即使年代久遠(yuǎn)，但依舊令你記憶猶新，不得不說(shuō)，這是一種天性，是我們所被賦予的一種柔情，于己于他，都不會(huì)變。我曾日日思量，奈何春太匆忙。追逐不上的步伐，讓我們望眼欲穿卻只是嘆息。不知是什么讓我們停滯了下來(lái)。小時(shí)候的美好早就被一路上的停滯磨禿嚕了外表，剩下的是糟心的失望。我們只能是幻想著朱自清先生筆下的春，遐想在高爾基先生筆下的童年之中，聊以慰藉我們?cè)缫牙ХΦ男摹?/p>
不知從何時(shí)起總想著要敞開(kāi)心靈，用心去傾聽(tīng)春天的聲音，去探尋一下春天的足跡，也想借此捎帶著可以找回屬于兒時(shí)的那一個(gè)春的味道。也許整天幻想遐想的多了，腦子生了銹，鼻子不通了氣，春的距離更遙不可及了。
春的味道，春的聲音，如同裊裊的吹煙，風(fēng)吹過(guò)，也就散了。無(wú)法捕捉，也無(wú)法觸摸。只能用心去傾聽(tīng)，去探索，即使小時(shí)候遠(yuǎn)去了，記憶泛黃了，但至少保留了那種專(zhuān)屬的曾經(jīng)的對(duì)春的那份悸動(dòng)。
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