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伴我成長(zhǎng)的聲音作文

時(shí)間:2021-11-11 20:30:04 聲音 我要投稿

伴我成長(zhǎng)的聲音作文(集錦12篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的伴我成長(zhǎng)的聲音作文,希望能夠幫助到大家。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文(集錦12篇)

伴我成長(zhǎng)的聲音作文1

  清風(fēng)輕輕地拂過(guò)田間雪白的芒花地,天上的月亮灑落在鄉(xiāng)里田間。伴著飄揚(yáng)的歌聲,思緒隨著微風(fēng)悠悠得飛向了何方。

  記得臨近中考的時(shí)候,渾渾噩噩的我們每天還期待著放學(xué)回家,渾然不知自己一個(gè)月前寫(xiě)下的目標(biāo)只是給老師父母看的。只沉浸在電視,游戲的世界里無(wú)法自拔。

  如往常一樣,我背著書(shū)包穿梭在大街小巷中。這時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)把半邊臉藏在山后,像一位怕羞的大姑娘似的,含羞地望著無(wú)邊的天地,不忍離去。可是,好像有一個(gè)無(wú)情的東西在拉著它往下溜。太陽(yáng)終于無(wú)可奈何地移到山背后,慢慢地沉入地平線。不多時(shí),那多彩的晚霞,也在歸林的鳥(niǎo)雀聲中收起了余輝。

  經(jīng)過(guò)了數(shù)家的商店,聽(tīng)遍了各式各樣的吆喝聲,突然傳來(lái)一縷與眾不同的歌聲,柔和地唱著“我看著沒(méi)剩多少時(shí)間能許愿好想多一天我們的明天我問(wèn)著還有多少時(shí)間在眼前以為多一天……”在那一瞬間我愣住了,就站在街口。心中反復(fù)重復(fù)著那幾句歌詞,默默地問(wèn)著自己還剩多少時(shí)間,猛然覺(jué)悟到剩下的時(shí)間已是屈指可數(shù),心底油然而生的是一股愧疚之意。

  到家,搜了一下那首歌——《我們的明天》,聽(tīng)過(guò)幾遍后已激發(fā)出我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)定下的目標(biāo)的肯定。做完作業(yè),我從書(shū)架上拿下那本積下厚厚一層灰的課外練習(xí)冊(cè),翻開(kāi)上面顯著寥寥無(wú)幾的筆墨,溫習(xí)了這幾天的功課。再做相關(guān)的作業(yè),也得心應(yīng)手多了。每當(dāng)解開(kāi)一道題目,涌上心頭的是自豪感,成就感。

  不知班級(jí)里的人被傳染了,大家都埋頭疾書(shū),時(shí)常出沒(méi)在教室與辦公室之間。即使是課間,沒(méi)有了閑聊嬉戲的打鬧聲,而是互相請(qǐng)教,探討問(wèn)題的議論聲?諝庵谐涑庵还蔁崆椤C棵坑龅狡款i時(shí),哼一會(huì)調(diào)調(diào),望望遠(yuǎn)處的田野,心情也愉悅很多,能相處更好的方法來(lái)。

  至今忘不了那首歌,熟悉的旋律,真實(shí)的歌詞。正如“一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)。”

  月光朦朧,籠罩在前方漫長(zhǎng)的道路上,伴著消不去的聲音,我毅然踏上了這段征途。我知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大!

伴我成長(zhǎng)的聲音作文2

  雨下的很大,從天空中向下俯視,地面上,撐開(kāi)的傘,如一朵朵盛開(kāi)的蓮花,然而雨中卻有一個(gè)身影在人群中奔跑,那個(gè)身影便是我,在耳畔叮咚的雨聲中,成長(zhǎng)。

  雨聲如夢(mèng),揉搓著我童年敏感的耳廓。記憶中的我總是依賴家人,每每貪玩又忽逢大雨,沒(méi)有準(zhǔn)備的我,總是要依靠外婆撐著傘來(lái)接我回去,外婆撐著一把油紙傘,站在橋頭等我,她穿著青色碎花的襯衫,我被外婆護(hù)在傘下。年幼的我,只是自顧自的在傘下快步往前趕,這時(shí)我總會(huì)聽(tīng)到外婆因?yàn)樽汾s我的腳步而發(fā)出的喘息聲,那時(shí)的我知道:有了外婆的追趕,雨滴永遠(yuǎn)不會(huì)落在我的身上。

  時(shí)光的河入海流,外婆年紀(jì)大了,回到了鄉(xiāng)下,從前她為我撐傘、遮風(fēng)擋雨的身影,于江南煙雨漸漸中隱去。

  江南是多雨的,桂花剛剛開(kāi)始飄香。身邊是相似,但又陌生的面孔。又是一個(gè)同樣的日子,從第一滴雨打在鋪著大理石的冰冷的地面上后接踵而來(lái)的是滿天滿地的水。我依舊沒(méi)有準(zhǔn)備一把傘于是又習(xí)慣性的想到與別人合撐一把傘,可是身邊的同學(xué)三五成群的匆忙的撐起傘,與我擦肩而過(guò),走如雨簾中中,我還沒(méi)來(lái)得及借傘。

  身邊的人很快就走光啦,我心中不免著急起來(lái)。我心中頓生想法,為什么我一定非要依賴別人?把自己的希望寄托在別人身上,何不如就靠自己呢?

  我卷起過(guò)長(zhǎng)的褲腳,眼看著前面人群的方向,一路奔跑,有時(shí)才到水洼弄得水花四濺濺到褲子上,雨打濕衣服,也并不去理會(huì)他,穿梭在人群中的我,耳畔嘈雜的人聲,以揉雜在一起,只聽(tīng)的風(fēng)從耳廓刮過(guò),雨聲似是在減小,由之前的滂沱大雨轉(zhuǎn)為“滴答滴答”的微雨。人們回頭看著我,但我只是一位的奔向前方。

  意外的,我卻成了第一個(gè)到達(dá)大樓屋檐下的人,衣服濕了一些,但這些都不打緊。心中只覺(jué)得:原來(lái)靠自己也挺好。

  感謝那場(chǎng)雨,那曾讓我刻骨銘心的雨,因?yàn)槟且粓?chǎng)雨,讓我成長(zhǎng)成獨(dú)立的自己,不再依賴著別人。人生的路很長(zhǎng),你不知道會(huì)有多少的大雨突如其來(lái),又會(huì)有多少次的小雨如約而至!皼](méi)傘的孩子”就要學(xué)會(huì)奔跑,路還得自己一個(gè)人走!

  風(fēng)依舊吹,雨依舊下著--那是我那是伴我成長(zhǎng)的聲音。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文3

  我不知道夏天什么時(shí)候跨過(guò)了門(mén)檻。直到那天上課,突然,握筆的手在空中擱淺了。是一只那么熟悉卻無(wú)法評(píng)論的蟬,一只燒進(jìn)時(shí)光,和我一起長(zhǎng)大的蟬。

  這些快樂(lè)的音符太像一盤(pán)磁帶,讓我拾起童年的蟬鳴。

  那時(shí)候最刺激的不是聽(tīng)蟬鳴,而是抓蟬。蟬的聲音,像一波攻擊人的浪,不小心掉進(jìn)了孩子心中的湖中,于是數(shù)千道漣漪,如數(shù)千條繩索,被拋出湖外,抓在樹(shù)梢上。“有一個(gè),有一個(gè)……”人在樹(shù)上喊,蟬在手中叫,輕紗般的薄翅已經(jīng)在孩子的兩個(gè)小太陽(yáng)里,留下了一個(gè)忽明忽暗的季節(jié)。

  蟬每天日出日落歌唱,每年夏初夏末歌唱。童年的歡樂(lè)漸漸褪去,但那種親切、瀟灑的童趣卻一路相伴,從穿卡其布褲子的孩子,到能一個(gè)人聽(tīng)蟬鳴的女孩。

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡在森林陰道上自由行走。黃昏時(shí)分,一個(gè)人走進(jìn)蟬的世界,就像在欣賞一場(chǎng)演唱會(huì)。學(xué)著成熟,我們抱怨世界越來(lái)越丑,現(xiàn)代文明噪音太大;其實(shí)在一條泥濘的小溪里,不是有一股清泉嗎?我只是太忙了,不能在不知情的情況下錯(cuò)過(guò)美好的事物。走在一望無(wú)際的蟬鳴中,我開(kāi)始反思自己。

  人生的鏡頭只取自我的喜怒哀樂(lè)大特寫(xiě),其他的都在模糊的背景里。但是如果退一步呢?我發(fā)現(xiàn)我的視野很廣,夏天跨過(guò)門(mén)檻的時(shí)候從來(lái)不知道,也從來(lái)沒(méi)有在車(chē)馬的喧囂中掙扎過(guò),因?yàn)檫@種活潑而安靜的蟬鳴,伴隨著一路伴隨著我成長(zhǎng)的蟬鳴,讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)萬(wàn)物,讓我在紛繁的群體中感到一絲寧?kù)o。

  放下筆,收回思緒,屏息傾聽(tīng)窗外的音樂(lè)。翅膀聚集在不同樹(shù)梢的蟬,會(huì)給你最美的音色。句句屬實(shí),句句出自丹田。剛開(kāi)始,有明顯的節(jié)奏感。不同的節(jié)奏結(jié)合在一起,輕快地傳播,敲打樹(shù)葉,抖落亮點(diǎn)。然后這首歌就變得綿綿不絕,激情澎湃,如驚濤駭浪,跳動(dòng)著沉積在你心中的激情,像是在攫取你的呼吸。而局促的蟬鳴在最高音處戛然而止,更像是散落一地鏗鏘的話語(yǔ),成為孤獨(dú)中破碎的篇章。

  這不就是生命的運(yùn)動(dòng)嗎?從輕快感到高到不連續(xù),從無(wú)知到成熟到無(wú)影無(wú)蹤,這不就是人生成長(zhǎng)的音樂(lè)嗎?誰(shuí)都知道生命會(huì)有戛然而止的時(shí)刻,所以陪伴我一路,讓我成長(zhǎng)的那個(gè)聲音告訴我,“從未跳過(guò)舞的每一天,都是對(duì)當(dāng)下的失望,每一個(gè)不可預(yù)知的過(guò)程,都是逐漸成熟的標(biāo)志!

  所以每年蟬鳴依舊平平靜靜。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文4

  日子在一天天地流逝著,雖然現(xiàn)在春節(jié)還有將近4個(gè)月的時(shí)間,但我卻十分的期盼著過(guò)年,那過(guò)年時(shí)放的鞭炮“噼里啪啦”聲令我著迷。

  那鞭炮聲伴隨著我的成長(zhǎng),它讓我難忘。

  我們家曾經(jīng)有一條“禁足令”,這條“禁足令”是針對(duì)我的,也就是讓我在過(guò)新年放鞭炮的時(shí)候不允許我出去觀看,怕誤傷了我。兩年過(guò)去了,家里人見(jiàn)我逐漸長(zhǎng)大了,于是便把這條“禁足令”給取消了。取消的那一年春節(jié),我可激動(dòng)了,終于可以看放鞭炮了。

  “要放鞭炮了!辈恢朗钦l(shuí)說(shuō)了一句,我一聽(tīng),立馬興奮了,趕緊隨著大人們一起跑出去。我跑得慢,去的時(shí)候大人們都已經(jīng)排成一排,我擠都擠不出去。我急了,大聲地嚷嚷著。這時(shí),奶奶卻轉(zhuǎn)身并且蹲了下來(lái),半摟著我,在寒風(fēng)中,我頓時(shí)感受到了一些溫暖。

  我正在感受著這從奶奶身上傳來(lái)的溫暖,突然“咝——”的聲音傳入了我的耳膜,呀。放鞭炮了,我回過(guò)神來(lái),正巧鞭炮爆炸了,那“噼里啪啦”的聲音響了起來(lái),一塊塊的紅色碎片也都飛了起來(lái),那一片片碎片像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈四處亂飛,當(dāng)時(shí)的我看了感到十分好玩,不禁拍手叫好。突然我正在鼓掌的手碰到了一個(gè)冰冷的東西,我低頭一看,呀!原來(lái)是奶奶的手,這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)奶奶蹲的位置十分的準(zhǔn)確,不僅正好擋住了飛濺的碎片,是那些碎片都只能在她身邊飛蹦,但就是闖不過(guò)那道防線;雖然這樣,但是奶奶還沒(méi)有妨礙到我看鞭炮爆炸,那個(gè)位置還剛剛好擋住了呼嘯而來(lái)的冷風(fēng),讓我時(shí)刻處在溫暖之中,而奶奶卻一直處在冷風(fēng)的吹襲之下,吹的手都冰冷了。我趕緊把奶奶的手握著,想用我手的溫度將奶奶的手捂熱,而從奶奶身上傳來(lái)溫暖不僅溫暖了我的身體,也溫暖了我的小小的心靈。那“噼里啪啦”的鞭炮聲就像是背景音樂(lè)一樣,牢牢的印在了我的心中。

  以后的每次過(guò)年放鞭炮的時(shí)候,奶奶都會(huì)像第一次那樣護(hù)著我,而那鞭炮的“噼里啪啦”聲就像夢(mèng)一般,伴隨著那溫暖圍繞著我,隨著我的長(zhǎng)大。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文5

  耳畔不時(shí)傳來(lái)悠遠(yuǎn)而清脆的鳥(niǎo)鳴,泠泠動(dòng)聽(tīng),也緩緩喚起了記憶深處,那伴我成長(zhǎng)的聲音隱隱響起。

  幼時(shí)居住鄉(xiāng)下,與爺爺奶奶住在一所頗有古韻的老屋中。奶奶閑來(lái)無(wú)事便時(shí)常喂來(lái)去匆匆的鳥(niǎo)兒。不知何時(shí),一對(duì)燕子已在屋檐下筑了巢。伴隨著春雨,他們銜著柔枝,堅(jiān)固他們的小窩。自此,有些清冷的老屋不時(shí)傳來(lái)啁啾的鳥(niǎo)鳴聲。

  燕聲是伴我成長(zhǎng)的.童年序曲。每年那對(duì)燕子都會(huì)來(lái)生兒育女,再乘著金秋的涼風(fēng)南飛。年復(fù)一年,燕子老了,我也長(zhǎng)大了,卻對(duì)那小小燕窩里呢喃細(xì)語(yǔ)的小燕子愈發(fā)好奇。

  我總是渴望爬上梁頂,去一探究竟,去看看那囁嚅的小燕兒究竟長(zhǎng)什么樣子?赡棠虆s再三告誡我,燕子是通人性的,你如果傷害了它,那他這輩子都不會(huì)再回來(lái)了。即使奶奶耳提面命,那份好奇卻悄悄伴隨著歲月滋長(zhǎng)。

  又是一年春暖花開(kāi),那清脆而又動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴又從屋梁上傳來(lái)。我的好奇心愈重。

  一日慵懶的午后,爺爺奶奶皆外出,老燕也出去覓食。我搬來(lái)長(zhǎng)梯,爬上那梁頂,探頭往燕巢里望去。小燕看見(jiàn)了我啁啾得愈發(fā)有力,不知是畏懼我還是問(wèn)我討食吃。我緩緩伸出手。猛地,梯子一滑,我心一揪,手上用了勁,燕巢的破碎聲伴隨著小燕尖銳的鳴叫劃破了寂靜。我穩(wěn)住身子往下看去……小燕羽翼未滿,撲打著翅膀凄涼得叫著,掙扎著亂竄,烏黑的眼眸中滿是恐懼。我愧疚得不敢再看,躲回了屋子。

  傍晚,老燕回巢,凄厲的啁啾聲不曾斷,似是悲痛,似是指責(zé)……我不愿去聽(tīng),可那聲音卻一次次回蕩在我耳邊。

  那一年,秋風(fēng)肅起,老燕帶著小燕逃也似得飛往南方,自那以后,再也未曾回來(lái)。

  燕子離開(kāi)已有些年頭,而燕窩也早已被拆,但像燕子這樣如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音,仍然深刻我腦海,每每聽(tīng)到,總能令我開(kāi)懷。

  我后悔于當(dāng)年的沖動(dòng),我渴望這陪伴我成長(zhǎng)的聲音再次回蕩在我耳畔,悅耳如銀鈴,驚艷世俗。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文6

  剛剛過(guò)去的夏季,似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔,伴隨著我與母親之間的時(shí)光。

  窗外的夏意,如潮水般不停拍打著家中的窗戶,煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧,鍋蓋與鍋缽緊密貼合,講著說(shuō)不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái),消耗著母親的剩余假期。

  “咔”這是煤氣灶打開(kāi)的聲音,藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著,睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí),滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。

  “呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著,尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情,今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)!斑谶凇钡穆曇舨唤^于耳,仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著,似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì),“吧嗒”一聲,卡扣與卡扣緊緊貼合著。

  隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái),“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著?脑趶N房的桌子上,模糊的視線里全是母親的身影,身邊回響的是母親拖鞋的聲音。

  “還沒(méi)好嗎?”我輕輕地詢問(wèn)著,刻意的壓低了嗓門(mén),生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>

  “來(lái)了,來(lái)了!蹦赣H回答道,睜開(kāi)眼,“呲呲”鍋蓋被母親掀開(kāi),一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房,一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。

  “!睖着c鍋蓋相碰,“!蹦赣H小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里,盡量避免發(fā)出聲音,但還不免有些小小的碰撞!澳阏f(shuō)人越老,就越不中用。打擾到你休息了?”母親將碗放在我的面前,碗底與桌面相碰,亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著,投射下充滿生機(jī)的光,干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。

  端起碗,將藥湯倒入喉嚨中,辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海,艱難的咽下,母親輕拍我的背部,還是像以前一樣的安慰我。

  “乖,沒(méi)事,治病的!蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我,一年年的熬藥,原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她,此時(shí)對(duì)那些藥名,各種藥效,都了如指掌。

  灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底,鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著,這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著,依然伴隨著我與母親的時(shí)光。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文7

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌伴隨我成長(zhǎng),在我膽怯時(shí)使我自信。

  記得那是一個(gè)比賽,那也是我人生中第一次比賽。

  我拿著稿子,坐在選首席等待。看著其他同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上臺(tái),有的大步流星,似乎做足了準(zhǔn)備;有的面色凝重,好像在擔(dān)心自己的表現(xiàn)。直到輪到我前一個(gè)人,我的心“砰砰砰”似乎要跳出來(lái)了,更加緊張。隨著鼓掌聲的響起,他回到座位,下一個(gè)就是我。

  我調(diào)整了呼吸,攥著稿子,一步步走上臺(tái)。緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海,腦中一片空白。我的兩腳微曲,不敢繃直,只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖,整個(gè)身體就像泄了氣的皮球,沒(méi)有力氣來(lái)支撐。我低著頭,感覺(jué)仿佛有千萬(wàn)雙眼睛在盯著我,我不敢抬頭,手心不停地出汗。一會(huì)后,我慢慢抬起頭,燈光全照在我的臉上,我看著面前評(píng)委們嚴(yán)肅的臉,還有其他選手和觀眾,更加害怕,我怕我講得不好,講錯(cuò)字,我怕評(píng)委們否定我,觀眾們嘲笑我,頓時(shí)不敢開(kāi)口。

  這時(shí),突然有一首歌回響在我的腦海里:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……對(duì)啊,我就是我,只要我努力了,不用去在意別人的眼光。我清了清嗓子,拿起稿子,開(kāi)始我的演講。

  我時(shí)不時(shí)地抬頭,看向前方,我看到評(píng)委們的臉色漸漸舒緩,我便更加自信,我沉浸在了我的演講中。講著,講著,我似乎忘了自己,忘了緊張,忘了……我不時(shí)地?cái)[動(dòng)著手臂,做著一個(gè)個(gè)配合內(nèi)容的手勢(shì)。結(jié)束后,我向評(píng)委們鞠躬,聽(tīng)著一陣陣響亮的掌聲,我高興地走下臺(tái),等待結(jié)果。

  隨著最后一名同學(xué)下臺(tái),就要宣布名次了!斑@次所有同學(xué)表現(xiàn)的都不錯(cuò),下面,就由我來(lái)宣布這次比賽的結(jié)果!痹u(píng)委站起身,對(duì)著話筒說(shuō),“第一名是--”聽(tīng)到聲音,我又緊張起來(lái),突然,我聽(tīng)到了我的名字,我懸著的心終于放下來(lái),我為自己高興。

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌在我膽怯緊張時(shí),鼓勵(lì)我給我自信,讓我取得了成功。

  這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音,讓膽小的我自信。在我比賽時(shí)使我成功,使我成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文8

  柔光從窗臺(tái)透過(guò),細(xì)碎地撒在凌亂的課本上,一張張揉成團(tuán)的紙,趴在桌上力不從心的小人。

  抬眼望了望時(shí)針,捂住耳朵嘆了口氣。果然,尖銳的笛聲準(zhǔn)時(shí)響起,雜亂無(wú)章的音調(diào)、斷了似的笛聲,讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>

  記不起這已經(jīng)是多少次我聽(tīng)見(jiàn)這糟心的曲子了,唯一知道的是每當(dāng)這時(shí)吹笛人無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子,從未間斷。

  難得的一次假期,卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過(guò)。夕陽(yáng)西下,望著徐徐消失的最后一絲光芒,心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目,耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨(dú)自走到空地上,四下是徹底的黑,稱的滿天星子水清清的。遠(yuǎn)處,笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)高時(shí)低,破音也是常有的。腳步聲越來(lái)越近了,我也終于看清了那個(gè)人,一個(gè)老頭!

  站定在那兒,手里擺弄著豎笛,稀疏的頭發(fā),滿臉的皺紋,一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見(jiàn)他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動(dòng)不同的洞孔,又放在唇下小心翼翼吹了口氣,又搖了搖頭,換了一個(gè)位置。跑調(diào)!刺耳!我沉重的心愈發(fā)悶了。

  黑夜中,老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來(lái),舉起豎笛:“小姑娘,這玩意兒我咋老吹不好?”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃,厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說(shuō)話,愣愣地盯著老人!鞍パ,我年紀(jì)大了,還有很多新鮮的沒(méi)有嘗試,我呀呵呵!”

  我麻木的心猛得一震:“這個(gè)應(yīng)該按住這個(gè),吹氣時(shí)要……”熱血溢上心頭,是啊,我還年輕,有什么坎兒過(guò)不去呢?

  “哦,哈哈,原來(lái)!崩先嗽俅魏仙洗,輕輕送氣,柔美的笛聲傳出,歡快的曲調(diào)在黑夜中盤(pán)旋,我沉重的心已經(jīng)卸下包袱,隨著笛聲一起躍向歡樂(lè)的圣地。“小姑娘啊,像我這種人有困難不照樣這樣過(guò)過(guò)來(lái)了嗎。所以啊,想開(kāi)點(diǎn)啊!闭f(shuō)著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。

  “謝謝!”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓,繼續(xù)投身于題海之中,思緒頓時(shí)如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊,心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾,沒(méi)有我過(guò)不去的坎,中考的勝利在向我招手!

  皎潔的月光柔柔撒下,美妙的笛聲還在心中回蕩。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文9

  殘陽(yáng)如血般濃艷,掛在西邊的天氣,走向家中,身前是一道長(zhǎng)而孤獨(dú),散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。

  隨著金屬碰撞的聲音,家門(mén)開(kāi)了,都坐在窗邊的椅子上,陷入了沉思,明明自己已經(jīng)很努力了,為什么……也許,上天就是如此愛(ài)捉弄人,給你一個(gè)七彩的泡泡,未沖上云霄,“嘭”一聲便幻滅了……

  只覺(jué)得臉上一涼,把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中,望向窗外,原來(lái)下雨了,已是秋季,萬(wàn)葉枯黃是多么悲寥,微風(fēng)一過(guò),帶來(lái)雨花,很是冰涼。

  只見(jiàn)雨先是細(xì)細(xì)地下著,如春天的牛毛般的細(xì)雨,落入地是無(wú)聲的,不正如果,絲毫的不起眼,落地?zé)o聲。

  烏云不時(shí)飄過(guò)幾縷,差不多過(guò)了幾分鐘,雨下的漸漸大了,如豆大般的雨從天空急落,頓時(shí),一切仿佛活了,“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力,清脆。

  雨滴在窗上,“嘭”碎成雨花,便又滑落,是那么清脆有聲,心中的靜湖也圈起來(lái)了。

  雨兒還在下著,如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子,叫著喊著不斷地玩著。

  微風(fēng)吹過(guò),“嗚嗚”聲響,樹(shù)葉“沙沙”作聲,似為雨兒歡呼,使葉兒變得更加的綠油油,“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲,由起先的擲地?zé)o聲,隨著時(shí)間的積蓄,迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲,讓那些瞧不起他們的人閉嘴,不是天空飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒,雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā),還不時(shí)撫撫身子,仿佛被打痛了,站在陽(yáng)臺(tái)上抖動(dòng)著毛發(fā),望向這場(chǎng)雨,眼中也閃現(xiàn)出了恐懼,而我心中卻不勝得意與歡喜。

  依舊坐在窗邊,聽(tīng)著這雨兒交響曲,它讓我明白了,一開(kāi)始的擲地?zé)o聲是適時(shí)的忍讓與積蓄,到后來(lái)的雨兒交響曲,則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范,雨聲首先可能很小,但隨著時(shí)間的積蓄噴薄而出。

  這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞,一時(shí)的失敗算什么,只要不懈的努力,終有一天,會(huì)氣場(chǎng)全升,強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。

  這場(chǎng)雨兒交響曲,讓我的心從起先的死寂、失落,到現(xiàn)在的自信,即使那七彩泡泡破碎,但也有響亮的聲音。在成長(zhǎng)的道路上,挫折不可能沒(méi)有,它一直存在著,萬(wàn)事得堅(jiān)持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長(zhǎng)的聲音,讓我開(kāi)始不再迷茫、不再?gòu)厢濉?/p>

伴我成長(zhǎng)的聲音作文10

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng),讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。

  我記得這是一場(chǎng)比賽,這是我人生中的第一次。

  我拿著手稿,坐著等著首領(lǐng)。看著其他學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái),他們中的一些人大步向前,似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來(lái)很?chē)?yán)肅,好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候,我的心似乎跳了出來(lái),變得更加緊張。掌聲響起時(shí),他回到座位上,我是下一個(gè)。

  我調(diào)整了一下呼吸,抓住手稿,一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦,我的頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲,我不敢伸直。只要我直直地倒下,我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球,我沒(méi)有力氣支撐它。我低下頭,感覺(jué)好像有成千上萬(wàn)的眼睛在盯著我。我不敢抬頭,手心不停出汗。過(guò)了一會(huì)兒,我慢慢抬起頭,燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的面孔,以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我,觀眾會(huì)嘲笑我,然后立刻不敢說(shuō)話。

  此時(shí)此刻,一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線.是的,我就是我,只要我努力,我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子,拿起手稿開(kāi)始演講。

  我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的表情逐漸放松,我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說(shuō)話,說(shuō)話,我似乎忘記了自己,忘記了緊張,忘記了.我不時(shí)揮動(dòng)手臂,做手勢(shì)來(lái)配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后,我向評(píng)委鞠躬,并聽(tīng)了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下,等待結(jié)果。

  當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí),排名將會(huì)公布!八械膶W(xué)生這次都做得很好。接下來(lái),讓我宣布這次比賽的結(jié)果!痹u(píng)委們站起來(lái)對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō),“第一名是——”聽(tīng)到這個(gè)聲音,我又開(kāi)始緊張了。突然,我聽(tīng)到了我的名字,我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。

  “我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心,讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。

  這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音,讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功,讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文11

  坐在公交車(chē)中,倚靠在窗前?粗巴馄咎,聽(tīng)著公交車(chē)駛過(guò)石板小路時(shí)陣陣“吱呀”聲,聞著屬于田間的泥味,兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光又浮現(xiàn)在我的腦海中。

  站立小道旁,走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳,老式自行車(chē)駛過(guò)時(shí)的顛簸聲。聽(tīng)到它們,我似乎又想起了那孩童時(shí)的我,在奶奶纖聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)中跌跌絆絆地走過(guò)。上學(xué)時(shí),奶奶送我的時(shí)候坐在自行車(chē)前對(duì)我的教誨;放學(xué)后,推著自行車(chē)、手里搖著鈴的小商販嘴里的吆喝聲……我常常會(huì)入迷地聽(tīng)著這些魔性般的聲音,直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。

  站立田間,聽(tīng)著微風(fēng)吹過(guò)麥浪的“沙沙”聲,河流淌過(guò)的“嘩嘩”聲。兒時(shí)玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)再一次回蕩在耳畔。是這樣一群伙伴,手拉手奔出幼兒園,肩并肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的一包零食,穿梭于齊腰的麥田,嘻嘻哈哈,打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲,歡快的氣氛像是永遠(yuǎn)凝結(jié)在這空氣中,嗅來(lái)竟是充滿絲絲甜意,如此干凈清脆的聲音陪伴我。如今憶來(lái),仿佛昨日一般清晰。因?yàn)槲宜懹浀,不只那聲音,更是那天真無(wú)邪、永遠(yuǎn)長(zhǎng)存的友誼。

  站立房前,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲,看大鳥(niǎo)攜著幼鳥(niǎo)飛過(guò)的身姿,那份暖意涌上了心頭。推開(kāi)“吱呀”作響的大門(mén),奶奶溫和的笑聲,爺爺耐心指導(dǎo)的話語(yǔ)聲頓生。其樂(lè)融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童,我生病時(shí)有你們焦急的問(wèn)候,我傷心時(shí)有你們耐心的勸慰,我犯錯(cuò)時(shí)更有你們嚴(yán)厲的教誨……

  公交車(chē)駛停,曾經(jīng)那些吵的、鬧的、快樂(lè)的、嘮叨的聲音似乎就在昨日,一切都還那么清晰,但心中卻多了一點(diǎn)哽咽,我好想在淚水滴落前,再次踏上那趟班車(chē),走上板街,聽(tīng)一聽(tīng)、憶一憶……

  成長(zhǎng)路上,是這些聲音陪伴著我。我所感恩的,不只是那聲音,更是那種溫暖的愛(ài)意……

伴我成長(zhǎng)的聲音作文12

  成長(zhǎng)的路上,有許許多多聲音伴隨在我們的身邊。例如:汽車(chē)的“嘀嘀”聲,打雷的“隆隆”聲,下雨的“嘩嘩”聲。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),你覺(jué)得它們的聲音是否在變化?

  小時(shí)候,在寬闊的大馬路上行走也是一件很快樂(lè)的事,偶爾聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的“嘀嘀”聲,也覺(jué)得那么的幸福。在我小時(shí)候,特別害怕閃電撕破天空,雷聲“隆隆”。有一次,天空突然拉下臉來(lái),風(fēng)力變大了,發(fā)出“嗚嗚”的聲響。純白的天空像是被人不小心打翻了墨水,慢慢的把天空蔓延成了黑色。突然,一道紫白色像枯葉的筋絡(luò)一樣的閃電劈開(kāi)了黑色的天空。緊接著一聲“劈啦”,又一道藍(lán)紫色的閃電劈了下來(lái)!稗Z轟”這聽(tīng)著使人害怕的“男低音”來(lái)了。我嚇得哭了起來(lái),好像是雷和閃電要收了我似的。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我哭了,不緊不慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“那么小的膽子,你要不是我的孩子,我早把你扔了。”我哭得比殺豬還要厲害!斑@雷和閃電有啥好怕的!卑职职盐冶У酱翱谂詫(duì)我說(shuō)!奥÷ 蔽衣(tīng)到雷聲就更害怕了,使勁地在爸爸身上哭著扭動(dòng)著,好像是被漁夫抓上來(lái)的魚(yú)一樣拼命地掙扎。爸爸不耐煩地把我放下,對(duì)我說(shuō):“你啊,應(yīng)該多看一下閃電,多聽(tīng)一下雷聲,也許就不怕了呢,習(xí)慣成自然嘛!钡劝职肿吆,我看著紫紅色伴著“隆隆”聲的閃電還是覺(jué)得害怕。

  當(dāng)我上初中時(shí),我再次獨(dú)自聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的“嗚嗚”聲,雷的“隆隆”聲時(shí),就完全沒(méi)有了小時(shí)候的感覺(jué)。也許是經(jīng)常聽(tīng)的緣故吧。當(dāng)我看著天空再次被染得黑漆漆,再次聽(tīng)到雷聲“隆隆”,再次看到紫白的閃電劃過(guò)天空,眼前只留下一道白光時(shí),就無(wú)比開(kāi)心。我想到爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,就從心底涌起一種感激,是他幫助了我走出這陰影。

  每當(dāng)聽(tīng)到雷聲時(shí),我就會(huì)想起爸爸的話,好像他就在我身旁一樣。

  聲音,在我們成長(zhǎng)的道路上留下了太多美好的回憶。比如:汽車(chē)的“嘀嘀”聲,雨的“嘩嘩”聲,雷的“隆隆”聲……其實(shí),每一種聲音的背后都會(huì)有一個(gè)小小的故事。

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