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小學(xué)聆聽大自然的聲音作文「優(yōu)秀」
導(dǎo)語：走進(jìn)大自然去聆聽吧!聆聽它的美妙歌聲。小編收集關(guān)于大自然的聲音的作文，歡迎閱讀。
第一篇：聆聽大自然的聲音
奇妙無比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨(dú)特的聲音。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音啊!嘩——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快;呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的音樂家!
叮——咚——叮——咚，咦，是誰彈奏出這么動(dòng)人的旋律啊?噢，本來是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的音樂家哦!瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。
別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。
大家早就聽說山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽，山泉自然很愿意唱歌給他們聽。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這大自然的聲音。
第二篇：聆聽大自然的聲音
大自然，聽名字就覺得很好聽�？墒�，大自然遭到了人們的破壞，唉!大自然多么可憐啊!接下來，我們來聽聽大自然的聲音吧!
小草妹妹說：“這些人類，太討厭了，他們?cè)谖业纳砩喜葋聿热ィ梦覀兲弁措y忍。更嚴(yán)重的是：有些人把我的姐妹們拔起來，撕成碎片，扔到河里去!我真的恨死他們這些人類了!”
花兒寶寶說：“這些討厭的人類，他們拿污泥來沾在我的身上，弄得我一身臟兮兮的，蝴蝶姐姐都不和我玩了，從此以后，我失去了朋友。有些人類還把我的姐妹們摘走，把她們的花瓣都撕掉，扔在馬路上。”
蝴蝶姐姐說：“花兒寶寶和小草妹妹本來是我的好朋友，可是，她們?cè)獾搅巳祟惖钠茐摹Ｎ艺嫦胱兂商焐系睦纂�，把世界上的人類都擊一次，為花兒寶寶和小草妹妹�?bào)仇!”
熊貓弟弟說：“我本來有一個(gè)幸福和睦的家庭，我和爸爸媽媽開開心心地過著每一天，有一次，我和爸爸媽媽到山上采竹子，可是，我們發(fā)現(xiàn)山上的竹子全部都被人砍走了，我們沒有東西吃，我的爸爸媽媽已經(jīng)餓死了，現(xiàn)在我變成了一個(gè)沒有爸爸媽媽的孤兒。誰來救救我?”
大樹哥哥說：“這些人類，太可惡了，把我的伙伴都砍走去做柴，我真想為他們報(bào)仇，這些人類，總有一天，會(huì)遭到嚴(yán)懲的!”
對(duì)!讓我們一起行動(dòng)起來，來保護(hù)大自然媽媽吧!
第三篇：聆聽大自然的聲音
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽!作文
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕�。因�(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦�。因�(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。作文
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧!，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘!