【熱門】聲音小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的聲音小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音小學(xué)作文1
我聽過青蛙“呱呱“的叫聲，樹葉“沙沙”的響聲，溪水“嘩嘩”的流過。然而，有一種聲音我最喜歡，那就是我自行車鈴鐺發(fā)出的“叮鈴叮鈴”的聲音。
暑假的時候，媽媽給我買了一輛自行車,右邊車把上裝了一個圓圓的、亮晶晶的小鈴鐺。媽媽說這個鈴鐺是為了提醒前面的行人，注意安全。
每天傍晚，我來到樓下，和院子里的小伙伴一起騎自行車。當(dāng)前面有行人，我按響鈴鐺，它就會發(fā)出“叮鈴叮鈴“的聲音，仿佛在說：“前面的阿姨，自行車來了，請讓一讓！“即使前面沒有人，我也會不由自主的輕輕按響鈴鐺“叮鈴叮鈴”，小鈴鐺好象在對我說：“小主人,慢點騎,注意安全哦!”
有了“叮鈴叮鈴”的聲音，行人安全、我也安全，媽媽也放心。我喜歡你——“叮鈴叮鈴”。
聲音小學(xué)作文2
早上到學(xué)校，我聽見了早起鍛煉的學(xué)生和老師跑步的“呼呼”聲，像風(fēng)一樣，開始了新的一天。耳邊還傳來了優(yōu)美的音樂，原來是有些老師在翩翩起舞。
吃早飯的時間到了，“轟隆隆”，廚師們推著推車來為我們送飯。我的肚子“咕嚕�！苯辛似饋�，聞到飯香忍不住口水直流。同學(xué)們“哐哐當(dāng)當(dāng)”拿出飯盒，大口大口吃了起來。有的同學(xué)“吸溜吸溜”的喝著稀飯，有的同學(xué)邊吃邊聊天，還有人一邊吃著早餐，一邊追著組長交作業(yè)，班里熱鬧極了。
課堂上，老師大聲講課的聲音，批評人的聲音，讓我感到非常煩惱�！岸ｂ忊彙保抡n了，這是我們最喜歡的聲音，操場上立刻熱鬧起來，歡笑聲充滿了整個操場�！岸＿识！�，上課了，這又變成了我們最討厭的聲音，大家垂頭喪氣的跑回教室。
這就是我們學(xué)校的聲音。
聲音小學(xué)作文3
大自然中有許多美妙的聲音。有微風(fēng)吹過樹梢沙沙的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音，有小雨點兒落在雨傘上嗒嗒的聲音……其中我最喜歡聽小雨點兒落在雨傘上的聲音。
有一次，放學(xué)的時候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，慢慢地，慢慢地，班里就只剩下我一個人了。天漸漸黑了，雨也越下越大，我心里又急又怕，我還以為媽媽不要我了，我傷心地哭了起來。
過了一會兒，門口出現(xiàn)一個身影向我走來，我嚇了一跳，心里想“這是誰呢？”走近一看是媽媽！一下子撲到媽媽懷里委屈地哭著說：“媽媽你為什么才來呀？我還以為你不要我了呢�！眿寢屆业念^說：“對不起，媽媽單位有事，來晚了，不早了咱們趕快回家吧�！眿寢屢皇执蛑鴤阋皇譅恐易叱隽诵ｉT。
走在路上，我聽著小雨點兒落在雨傘上嗒嗒的聲音，心無比的溫暖。
聲音小學(xué)作文4
二年級的暑假，媽媽說我可以自己照顧自己了。
每天早晨，媽媽起得很早，但是我還在睡夢中，媽媽把今天要做的事都錄在錄音機里了。我被鬧鐘的叮鈴聲叫醒，我趕緊跑到錄音機旁，打開錄音機，里面?zhèn)鱽韹寢寽厝岬穆曇簦骸皟鹤樱碌囊惶扉_始了，希望你一天都有好心情。抓緊時間穿衣服、刷牙、洗臉。今天的早飯是：一杯牛奶；一個煮雞蛋，自己剝了皮吃；四片面包；果醬在冰箱里。一定要全吃完。午飯我下班后再做。記住要多喝水，別忘了寫作業(yè)……”
有時我很寂寞、害怕，但一聽見媽媽的聲音，就覺得媽媽就在我身邊一樣。
媽媽的聲音多么好聽，在我心中那是世界上最美的聲音。
聲音小學(xué)作文5
世界的聲音各種各樣，有小鳥的嘰嘰喳喳聲，有汽車的滴滴聲，有下雨的嘩嘩聲……
這些都使我百聽不厭。
我喜歡小鳥的聲音，當(dāng)我聽到一只活潑可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，我那低落的心情，馬上會變成興高采烈的心情。當(dāng)我開心的時候，我會更加興奮。
我喜歡鋼琴的聲音，當(dāng)高年級的大哥哥彈起了一首《藍色的多瑙河》，我的整個人會覺得放松起來，就像飛起來的小精靈自由自在地飛，越飛越高，沉醉在歌曲中……
我喜歡下大雨的聲音，當(dāng)嘩啦啦的大雨砸向屋頂，那種聲音有種節(jié)奏感，使人感到舒服，有時我會拿著一把花花綠綠的小雨傘，出去看一下，一把把雨傘就像五顏六色的“大野花”，我也會坐在椅子上，聽大雨唱的嘩嘩聲。我還會不遮雨傘和不穿雨衣，跑到外面淋雨，踩雨水。
用心聽吧，你一定會聽到更多的聲音，你會知道聲音是多么豐富，多么美妙！
聲音小學(xué)作文6
“唰——唰——“唉，煩人的聲音又來了。
每當(dāng)老師講到精彩之處時，就會傳來那煩人的聲音。
20xx年冬季，一輛采砂船就“轟隆隆“地開進了巫水河，巫水河就在我們學(xué)校旁
只隔著一堵圍墻和一塊小菜地，發(fā)出的聲音非常大。我們誰也沒見過，開始都感到新奇。幾乎每次下課，同學(xué)們都會趴在窗戶上，看著采砂船一次次地采砂；看著車子一次次地運砂。
可沒過多久，同學(xué)們就厭煩了。
原來，同學(xué)們做難題時，好不容易理清了思路，突然間，傳來“唰，唰“的轟響，把同學(xué)們的思路全給打亂了。
同學(xué)們越來越討厭這種聲音了，甚至聽到這種聲音還會生氣。
還記得采砂船沒來之前，教室里鴉雀無聲，給了我們一個非常舒適、非常合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們討厭這種聲音，因為他影響了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
采砂船啊，你何年何月才能收工回家見爹媽呀！
聲音小學(xué)作文7
我喜歡各種樂器的聲音：鋼琴的渾厚交響，笛子的清脆嘹亮，二胡的柔軟婉轉(zhuǎn)……這些聲音仿佛把我?guī)нM了一個如詩如畫的仙境。
我喜歡各種小鳥的聲音：百靈清脆的叫聲，黃鸝美妙的歌聲，麻雀嘰嘰喳喳的歡笑聲，喜鵲枝頭的報喜聲……聽到這些聲音，我仿佛也變成了一只可愛的小鳥，與它們一起歡快地唱歌、跳舞。
我喜歡各種水流的聲音：草叢中流淌的小溪的聲音，像小提琴一樣輕柔；在石縫間跌落的澗水的聲音，像琵琶一樣清脆；無數(shù)道細流匯聚于空谷的聲音，像大提琴一樣厚重回響；飛瀑急流跌入深潭的聲音，像鋼管齊鳴聲一樣雄渾磅礴。這些聲音組成了歡快地交響曲，流進了我的心田。
然而，我更喜歡的是老師的聲音：那娓娓動聽、不厭其煩的講課聲，把我引領(lǐng)進了豐富多彩的知識海洋，豐富著我的知識。那嚴肅認真的教導(dǎo)聲，告訴著我如何做人，懂得做人的道理。
我喜歡各種各樣的聲音。
聲音小學(xué)作文8
春天最先從鳥聲中醒來，接著綠樹紅花鸞鳳合唱，風(fēng)移影動。一聲呼喚，一聲啼鳴，一陣飄香，便把春天捎到了明晃晃的窗欞的中央。
可愛的春天，天真的春天，款款地走來;宛如凌波仙子采荷而歸。一陣輕風(fēng)，一抹微陽，便遠遠地把冬天擲在歲月的后面。
春天矗立在起跑線上。真知灼見的人們敞開所有的心扉，萌動的心感知著花兒、草兒、水兒、云兒五臟六腑的鮮活和靈動。
伢子們朗朗的書聲，伙計們龍騰虎躍的招式，八旬老翁矍鑠的體魄，將春天的氣息吹拂到天涯海角。于是，大江南北長城內(nèi)外，山川、河流、林莽、海洋仿佛一夜之間，便披紅掛綠，濃墨重彩換了一身著裝，歡歌笑語，隆重迎接著美好時令的光臨和沐浴。
啊，春天!
每個人心目中的春天——崇高、偉大、睿智!催人奮進，闊步前進!
聲音小學(xué)作文9
春天來了，樹上的小鳥“嘰嘰”的叫著，好象在說：春天好溫暖啊。清澈見底的小河“嘩嘩”的流著，似乎在說：春天的風(fēng)景真是太美麗了。小河里的青蛙“呱呱”的一個一個蹦了出來，它們說：我們比一比誰跳的高好嗎?春風(fēng)婆婆“呼呼”的刮著，她在說：春天的陽光真明媚啊。鴨媽媽帶著小鴨子來到小河邊，鴨媽媽說：我們到小河里游泳吧。小鴨子“嘎嘎”的叫著說;好啊。然后鴨媽媽帶著小鴨子“撲通”“撲通”紛紛跳下水去。
啊!春天的聲音是多么有趣啊!
聲音小學(xué)作文10
我喜歡動物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問好時，我會送給它一個微笑；當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時，我會輕輕地摸一摸它的毛；當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時，我會輕輕的抱抱它。
我喜歡風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過我的面頰，我會微笑著對風(fēng)說“謝謝你，風(fēng)！”。當(dāng)我熱的時候，涼風(fēng)送爽，我會開心地對著天空說：“謝謝你，風(fēng)！是你給我送來了涼爽！”
我喜歡生活的聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底，仿佛在說：“你炒的`菜真好吃！”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘，我問它“我做的飯怎么樣？”它說：“你做的飯不僅香軟可口，還有很多維生素B1呢！”
我喜歡愛的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭，爸爸夸我說：“真是一個孝順的孩子！看到爸爸累了，給爸爸捶背。”每次當(dāng)我晚上蹬開被子，是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無聲的，但在睡夢中的我，仿佛聽到了母愛的聲音。
聲音小學(xué)作文11
在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來了，春天來了!小燕子從南方飛回來了，躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!
夏天，百花爭艷，小朋友都出來玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。
快樂的夏天過去了，又迎來了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。
送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場大雪。只聽農(nóng)民伯伯說：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實的被嘍!”是啊，人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”
大自然無時無刻不在變化，我愛大自然!
聲音小學(xué)作文12
春天，“沙沙、沙沙”，這是什么聲音？原來是柳樹姑娘的頭發(fā)不好了，是不是特意讓春姐姐來給它修理頭發(fā)的？
夏天，“淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝”，這是什么聲音？原來是白云妹妹熱得滿頭大汗，是不是太陽公公離它太近了？
秋天，“嘩嘩、嘩嘩”，這是什么聲音？原來是烏云哥哥哭了，是不是太陽公公打它了？
冬天，“唰唰、唰唰”，這是什么聲音？原來是冬弟弟想讓人們滑冰呀，看一看這壯觀的場景。
四季雨的聲音真像一首交響曲呀！
聲音小學(xué)作文13
無論鄉(xiāng)村還是城市，都是大自然賜予的最豐富的舞臺。在這個舞臺上，天然的樂手無處不在，只要你細心地去傾聽，去體會，就能真正領(lǐng)悟到它們所演奏音樂的美妙之處。
海里有：“轟轟隆隆”的好聽的聲音它們奔騰不息聽起來是那么的美妙；小溪里有：“嘩嘩啦啦”的聲音看起來有一種生機勃勃的精神；泉水里有：“咕嘟咕嘟”的聲音，那是一只只小青蛙在歌唱。這每一種聲音都像一位出神入化的“鋼琴手”彈出了美妙動人的樂曲。
風(fēng)吹過了冰雪，春天有一種嗖嗖的涼爽氣，夏天，人有時走在路上有一種悶熱的感覺。秋天的風(fēng)吹過了莊稼，吹過了樹上有一種清涼的感覺，秋天的風(fēng)吹過了大地催促人們趕快豐收。冬天的時候，有一些雪花在空中飄著，好像在呼喊著春天的到來。
啊 ！ 大自然就是因為了有這些神奇的樂手，才會變得多姿多彩。讓我們來一起保護大自然吧 ，讓這個世界更加美好！
聲音小學(xué)作文14
每個人都有一雙靈敏的耳朵，有的大，有的小。它們能聽美妙的歌曲，聽到鳥兒在樹上盡情歡唱，還有我最最喜歡的下課鈴……
我靜下心聽到了老師在黑板上用粉筆寫字“嚓嚓嚓”的聲音，好像粉筆在黑板上跳躍；聽到了鋼琴的“哆唻嗦哆唻”的聲音，好像一位歌唱家在哼唱美妙的歌曲；我還聽到了窗外的雨聲“滴嗒滴嗒”的，好像一群衛(wèi)兵正在打仗呢！我覺得離我最近的是空調(diào)“轟隆隆”的聲音，最遠的是雨聲“嘩啦啦”的聲音。
我到了教室外面，聽到了雨點落在鐵皮上面“叮叮�！钡穆曇�，好像鈴鐺敲響的聲音；聽到了汽車喇叭的聲音；我還聽到了行人交談的聲音，好像鳥兒喳喳的叫聲；電瓶車的物件掉落的聲音，好像一個小型地雷“咚”的一聲。
小耳朵的作用很大很大，我們要保護小耳朵，讓小耳朵帶我去聽世界上更美妙的聲音。
聲音小學(xué)作文15
大自然的聲音很多，但我最喜愛下雨的聲音。一年四季的雨聲，仿佛四個小仙女悄悄地來到了人間。
春雨活潑亂跳地來了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來越大。也許就是地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許就是地球母親因為我們?nèi)祟悅α怂У目蘖恕?/p>
夏雨哥哥也頑皮的跑來了，他先讓雷來教訓(xùn)一下傷害自我母親的人。此時天上頓時烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過后，夏雨才蹦著跳著的下來。那悶熱的天氣頓時變得涼爽起來。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁著步子來了，大風(fēng)“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說：“再見，再見！”
冬雨悄悄的來了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點滴在街道上，讓街道變得更清潔。此時雨點打在玻璃上、鐵門上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場演唱會。
讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來吧！
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