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有一種聲音作文

時(shí)間:2021-10-13 11:22:27 聲音 我要投稿

【精】有一種聲音作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的有一種聲音作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精】有一種聲音作文

有一種聲音作文1

  天色漸漸暗了吧,也愈是寒了。行人漸漸少了,小鋪?zhàn)右矌狭碎T。老人不再喊了,微微嘆了口氣,撐著站起,蹣跚著走了。那背已駝,再不挺拔;璋档臒艄庀拢先藴嫔5谋秤。該慶幸吧?那寒風(fēng)并不再呼嘯。

  老人每一年都會(huì)在這兒,輕聲叫著,嘶啞著喉嚨,每年都會(huì)向我笑著,遞過來一根冰糖葫蘆。像是舞臺(tái)上的人偶,上演著不失一毫的戲碼。

  又是一年的春,人們來來往往,街道又紅起來了,熙熙攘攘。我又四處張望著,尋找老人的身影,卻一無所獲。爺爺,你在哪兒?終是一直沒找到。感覺是少了什么,一切都不對(duì)勁了。哦,對(duì)了,是老人的叫喊。

  不知多少個(gè)年,再也沒有看到老人,還有他那慈祥的笑容。直到后來才在長(zhǎng)輩們聊天的時(shí)候,聽到談起那位老人的事兒,才知道,老人早已去了。不知是什么情感涌上心頭,夾雜在一起。那年老人與我的談話,仿佛近在耳畔。

  爺爺,您應(yīng)該在家里享福了啊,為什么要賣糖葫蘆呢?

  呵呵,你還小,還不懂,這糖葫蘆啊,可是我們的傳統(tǒng)文化。要是沒了,中國也就沒了!

  又是一年春,徘徊在小巷的我,似又聽到一聲聲叫賣:糖葫蘆,賣糖葫蘆嘍!有人要買糖葫蘆的嗎?鼻子不覺一酸。我的童年,不過是紅色的小城,孩子們的歡笑,老人也在其中了。記憶深處,老人的喊聲是無法忘卻的了。

有一種聲音作文2

  對(duì)于十四歲的我來說,或許童年已經(jīng)如“一江春水向東流”,永不復(fù)返,而在記憶深處,有一種聲音在回蕩——

  童謠

  還記得我們牙牙學(xué)語時(shí)聽到的一首首童謠嗎?

  在這流行音樂時(shí)代,當(dāng)我們?cè)倩剡^頭來聆聽這些童謠時(shí),便會(huì)隨著這些耳熟能詳?shù)男苫貞浧鹜。喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛,喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人,也喜歡《讀書郎》的明亮輕快。

  美好的童謠總會(huì)讓人回憶起金色的童年,無論何時(shí),回首往事,浮現(xiàn)眼前的永遠(yuǎn)是精彩!

  Happy

  “號(hào)外、號(hào)外,馬上就要期末考試了……”

  “噓……”熱鬧的菜市場(chǎng)(我們班)突然安靜下來,接著便是一片死寂。

  武林大會(huì)將至,各路英雄摩拳擦掌,準(zhǔn)備一決高下,看看誰主沉浮。

  不過……班里的那位“雷神”突然大喝一聲:“怕什么!怕什么!諸位有沒有聽說過一句俗語,考考考,老師的法寶;抄抄抄,我們的絕招!备髀酚⑿勐牶,連連搖頭,還以為什么呢?原來是這么個(gè)不現(xiàn)實(shí)的答案。大家立刻將其轟下場(chǎng)去。

  另一位“雷神”見勢(shì)不妙,眉頭一皺,賦詩一首:“常與作業(yè)散步,沉醉不知?dú)w路。換本練習(xí)冊(cè),誤入難題深處。還做,還做,做得滿頭迷霧!北姾脻h聽后,連連稱好。莫非,這位仁兄是李清照的后人?

  在這一片歡騰的Happy中,緊張的氣息,硝煙的味道已經(jīng)煙消云散。

  童年如一本難理解的書,要慢慢閱讀;

  童年如一杯濃濃的咖啡,要細(xì)細(xì)品味。

  金色的童年,歡樂的童年。

有一種聲音作文3

  當(dāng)旋律再次響起,當(dāng)指尖再次舞起,那時(shí)的雷聲,似乎又在我的記憶深處,隆隆響起,背著吉他的我,靜靜的站在雨中,背后是考級(jí)場(chǎng),我知道自己完全可以獨(dú)自拿到證書,但我卻沒有進(jìn)去,打著傘,等著她的到來,直到考官叫到我的名字,我還在幻想她會(huì)拿著一把傘,匆匆跑來看我

  剛剛坐在椅子上,我還有些心緒不寧,以前,有多少次,我想到放棄,都是她來鼓勵(lì)我,為什么這次,她卻沒來,我拿出吉他,開始彈奏,這聲音是多么熟悉,已經(jīng)刻進(jìn)了我記憶深處:平緩—急促—平緩,多向我學(xué)吉他的歷程!平靜地學(xué)著,想要放棄,她鼓勵(lì)的聲音,又使我平緩,我看著面前的評(píng)委,他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,似乎要把我吃掉,我有些害怕,看看窗外,她還沒來,“加油,你一定行的”,臨來前的這句話,不知為何又在我心中回響,兩年了,我聽了多少遍,每一次都有新的感動(dòng),但這時(shí),我卻顯得驚慌失措,急促的旋律中分明有了不和諧的音符,終于,演奏完了,勉強(qiáng)過關(guān),終于,我才收好了吉他,打起傘,向門外走去

  剛轉(zhuǎn)彎,門外的一切,使我震驚,她,濕著身子,喘著大氣“媽!”我的聲音有些顫抖,一股酸意涌上心頭

  “結(jié)束了么?我為了趕過來,忘帶傘了,加油,別擔(dān)心我,你一定行的!”“已經(jīng)結(jié)束了,我們回去吧!”一滴水打到我臉上,流到我嘴角邊,分不清是雨水還是淚水,只記得有點(diǎn)咸

  這件事,過去很久了,可我還是記憶猶新,雖然畫面已被那時(shí)的雨水打糊了,但,有一種聲音,還在記憶深處,回響!

有一種聲音作文4

  有一種聲音,在記憶深處

  “哇——”她又哭了。

  “妹子啊!你讓姐姐休息下唄!”我哀怨地大喊道,“妹子,真不愧你哥給你起的綽號(hào)叫‘落地響’啊!一放床上就哭,一抱手上就笑!”

  妹子出生了兩三個(gè)月,白白胖胖的,看著賊可愛了!我才把她從姑姑那兒抱來帶兩天。這正應(yīng)證那句話:不作死就不會(huì)死。這就悲劇了。

  無奈,我把妹子從床上抱起來。她骨頭還很軟,不能直接勒著咯吱窩抱起來,得先用手托著腦袋,另一只手托著腰,輕輕的平放在腿上,再換一只手托著頭和背,另一只手托著兩條腿,才能把她抱起來。

  “哇——哇——”妹子啼哭不止。

  我整個(gè)人就懵了,怎么辦?怎么辦?只能換個(gè)姿勢(shì)抱著妹子,騰出一只手來給姑姑打電話。一邊等著電話,一邊拍著妹妹的背哄她!班洁健泵σ,再撥過去,還是忙音。

  我一拍腦袋,妹子是不是餓了?想起姑姑告訴我喂奶粉的時(shí)間,額,晚了半小時(shí)!“妹子,你別哭了,姐姐給你沖奶粉!

  我一只手托住妹妹的身子,一邊防著她掉下來,一邊手忙腳亂的沖奶粉。

  妹子喝了奶,終于安安靜靜的睡著了。我悄悄的把她放在床上,她一下驚醒了,又哭。我只得又抱起她,輕拍著哄她入睡。這一天下來,感覺手都不是自己的了。

  如今妹子已經(jīng)四歲了,她的聲聲啼哭將永遠(yuǎn)留在我記憶深處,時(shí)時(shí)提醒我?guī)Ш⒆拥钠D辛,常常記起父母的養(yǎng)育之恩。

有一種聲音作文5

  雨開始下了,毫無征兆的。

  細(xì)雨綿綿,你若不仔細(xì)欣賞,還覺得是哪個(gè)調(diào)皮的小鬼,倒下的水呢!剛開始下,天也隨之漸暗,灰蒙蒙的,像極天宮籠著的紗。雨輕輕地,落在屋檐上,沒過一會(huì)兒,聚積起來的雨,順著,向下落“滴答——滴答”,自有“大珠小珠落玉盤”的脆響,令人不免得心曠神怡。

  細(xì)雨的勢(shì)頭,是洗不凈萬物的。洗凈的,只有路旁已盛放的野花,襯紅花的小草。

  慢慢地,雨勢(shì)漸大了些,可以看清了。眺望遠(yuǎn)方,在雨這神奇畫家的描繪下,如一幅山水畫,勾勒的,是大自然最真實(shí)的樣子。

  雨滑過樹葉,如期而至的“沙沙——”,亦是一曲低沉中帶著清脆的樂曲,演繹著自然的樂章。雨過林梢,雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨,載著微風(fēng),拂過我臉頰,冰冰涼,更多的是清新,似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。

  這雨簾越來越密了。

  傾盆大雨,來得有些措不及防;▋憾荚谟甏蛑,變得稀疏了,像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動(dòng)人畫面,一片殘紅的地面。

  都說“花隱逸者也”。但大雨過后的花,似乎都想著爭(zhēng)奇斗艷。

  大雨過后,地面上一個(gè)個(gè)小水坑,在陽光的照耀下,射出金色的光,整個(gè)人都舒坦了。深吸一口氣,滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神,花亦挺起胸膛。放眼眺望,被洗凈后的世界,多彩了。

  風(fēng)過林梢,又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨著風(fēng),輕輕擺動(dòng),又是生機(jī)一片。

  這雨與自然的協(xié)作曲,真美!

  這種雨過林梢的脆,已在我記憶深處……

有一種聲音作文6

  想當(dāng)年,多少人將心底的聲音傾訴給月亮,卻發(fā)現(xiàn),月亮和自己一樣憂愁。

  當(dāng)年,“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”,李煜獨(dú)自徘徊,望著曾經(jīng)品酒賞月的亭臺(tái)樓閣,望著水天一色的夜景……那是從小陪伴他成長(zhǎng)的江山!可如今,都化作南柯一夢(mèng),他又將何去何從?

  同是一彎月亮,有人覺得像輕舟,有人覺得像笑臉,可是在他眼里,卻像是冰冷的刀尖,一點(diǎn)點(diǎn)地扎入他的心底。他無力地發(fā)出那支離破碎的聲音?伤恢,他心底的聲音卻被月亮銘記。

  同樣是月亮,它似乎也在為另一個(gè)斷腸之人低聲吟唱。

  那個(gè)人,是被遺忘的張繼。榜上有那么多人,唯獨(dú)沒有張繼;有人“一日看盡長(zhǎng)安花”,也有人“春風(fēng)得意馬蹄疾”。張繼呢,只有“江楓漁火對(duì)愁眠”。寒窗十年,無人問津,現(xiàn)在也不會(huì)有一舉成名的機(jī)會(huì)。燈火通明,人聲鼎沸,可他卻覺得陣陣刺眼,陣陣心酸,陣陣嘲諷。連他都懷疑自己。

  輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠,失眠是屬于失意之人的。寒山寺的鐘聲又響了,那鐘聲,仿佛有徹骨之寒,陣陣撞擊他的心,他想大聲說出他的苦楚,但又有誰知道呢?他不知道,月亮正為他低唱。

  有那么一種聲音,來自心底,叫愁。李煜也好,張繼也罷,他們的愁,都已成為千古之愁,但他們通過詩歌,將憂愁傾訴,讓月亮,繼續(xù)為他們輕輕低唱。

  有那么一種聲音,叫人自悲其悲,月自冷其冷,但卻從未放棄過生命的火焰。

有一種聲音作文7

  雨聲是一首沾有竹香唱出的優(yōu)美曲子,讓人心情舒暢;雨聲是波濤洶涌的海浪無情的拍打著江岸,讓人不禁膽顫;雨聲是一個(gè)小姑娘在盡情地唱這快樂的歌,讓人流連往返。雨聲,是一個(gè)在我記憶深處的聲音。

  時(shí)光沖沖的滑過去了,至今我還記得那一次刻骨銘心的經(jīng)歷呀,天空霧蒙蒙的,籠罩著整個(gè)大地,雨毫比留情的沾濕了人們的皮膚和衣服,似乎還變本加厲的,越下越大。從不遠(yuǎn)處可以模糊的看到,一個(gè)穿著只能防止上身卻防治不了下身的淋濕的雨衣的學(xué)生。

  那個(gè)學(xué)生在那時(shí)親眼看到了從他旁邊經(jīng)過的學(xué)生們,一個(gè)個(gè)嬌滴滴的,還要家長(zhǎng)送。她一直以為,不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何成長(zhǎng),不經(jīng)歷挫折如何人成功。雨水大,但意志更大,她不怕挫折,哪怕雨水已經(jīng)沾濕了她的整條褲子,哪怕面前的大風(fēng)如何龐大,也磨滅不了他心中那份意念。他就是我,我就是他。

  雨聲啊。我真誠的感謝你,若不是你那份磅礴的氣勢(shì),我有怎能有意志來克服你的重重困難呢。

  雨聲啊,你是自然界中的神,無私地滋潤(rùn)著那些幼苗,雨越大,那些幼苗們不怕淹死,只怕沒有那份堅(jiān)強(qiáng)來吸收你的水分。

  雨聲啊,你是我一生中難忘的一種聲音,若沒有你,大地還不干涸死。

  雨聲啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,

  這種聲音有時(shí)清脆,有時(shí)磅礴。你已深深的印在我的腦海中。

有一種聲音作文8

  是誰撥動(dòng)了那根牽動(dòng)心靈的弦?

  有這樣一種聲音,它會(huì)讓你感到耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說;有這樣一種聲音,它會(huì)填滿你的空虛,讓回憶蕩氣回腸;有這樣一種聲音……它是思念,它是思愁,它是一個(gè)裝滿巧克力回憶的匣子——

  一聲春雷,打破了春日的寂靜,也打開了我的巧克力匣子——雨,開始淅瀝淅瀝地下了起來……輕飄飄的,感問愛情的香味,感覺到你的季節(jié),對(duì)雨的愛,寫不下來,想想在一起時(shí)的甜蜜跟純白。忍住呼吸,念一頁一頁的回憶,感受著熟悉的幸福距離——

  在那個(gè)雨季,我們從相遇到相知;在那個(gè)雨季,我們一同漫步在學(xué)校的操場(chǎng)——我閉上眼睛,眼前出現(xiàn)了一幅畫:那是一個(gè)下著蒙蒙小雨的傍晚,放學(xué)了,我和他一前一后漫步在學(xué)校的操場(chǎng),聽著雨在歌唱。他偶而會(huì)回過頭,露出一臉明亮的微笑,喚我快走。我真的不想走,越走越慢,只愿操場(chǎng)能操場(chǎng)能變得大些,讓這一圈雨中漫步就這樣一直延伸下去,延伸下去——

  可是操場(chǎng)仍是操場(chǎng),終究有終點(diǎn),就像一場(chǎng)游戲,終究要結(jié)束。這一切美好的感覺,就像風(fēng)一樣,來得快去得也快。

  春雨也是這樣!瞧,喚起了我一場(chǎng)回憶,它又悄然逝去。雨停了,太陽初露端兒!笆耪呷缢狗,不舍晝夜!睕]有誰可以把握離開的速度。

  初戀單純,晶瑩得像水晶,一粒一粒的,全都凝結(jié)著甜蜜的微笑,把它串成一條水晶鏈,放進(jìn)巧克力匣子,緩緩關(guān)上。

有一種聲音作文9

  每每打開水龍頭,我總想起那件小事,那個(gè)小男孩,那個(gè)聲音。

  那天,我路過廁所的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面?zhèn)鱽磙Z轟的聲音,聲音之大,之響,還有一群人圍觀,我懷著好奇心走進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)水龍頭沒了,自來水源源不斷地沖瀉下來,打在地上,地上躺著一個(gè)水龍頭。自來水像決堤的大壩、兇猛的瀑布一般沖擊著地面。

  這時(shí)有一個(gè)二三年級(jí)的小同學(xué),抓起水龍頭就往水管上擰,可剛湊上去,水就像高壓水槍一樣噴濺出來,把他的衣服弄濕了,旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩,應(yīng)該是他的好朋友,勸他離開,但他說:“我能行!庇谑怯謸炱鹚堫^,貓著腰去擰。水流太急了,又把水龍頭沖下來,狠狠撞在了地上。這時(shí)他朋友又勸他離開,他又回了句:“我能行!彼玖⑵毯笈芰顺鋈,我正納悶時(shí),上課鈴響了,我只得回了教室。

  上課時(shí),我在回想著,他那跑出去的方向……噢!我想通了……下課我再去廁所時(shí),水龍頭已經(jīng)修好了——原來他去找了維修工人。

  回家路上,我一遍遍地回想起那個(gè)勇敢聰明的小男孩,那句“我能行!钡脑捳Z。后來,我在生活遇到各種各樣的困難,做一道難題時(shí),我苦思冥想而不得,正當(dāng)想要放棄時(shí),我堅(jiān)信:我能行。于是,我集中精神,用十二分的專注去做,終于完美解決;體育測(cè)驗(yàn)時(shí),感到已拼盡全力,但仍不理想,懷著“我能行”的信念,再試一次,最后獲得成功。

  “我能行!蹦锹曇糁两裎矣洃洩q新。它是一種自信,在前行路上,尤其是這樣。

有一種聲音作文10

  有一種聲音,它也許是歌聲,掌聲;有一種聲音,它也許是哭聲,笑聲;有一種聲音,也許是快樂,也也許是悲傷……媽媽的教導(dǎo)與關(guān)心的話,這聲音聽來,有一種說不出來的熟悉,它一直在我的記憶深處。

  早晨

  “強(qiáng)強(qiáng),快起床吃飯了”這時(shí),我在熱乎乎的.被窩里,不想起床時(shí),你一遍又一遍地叫我起床,我不耐煩了生氣的說:“好了,再睡兩分鐘!薄澳悄憧煲稽c(diǎn)啊,別睡過頭了!蔽矣炙似饋,可我腦海里反復(fù)出現(xiàn)我和媽媽剛剛說的話,我覺得我說的有些過分了,她可是我媽媽呀,并且她是在叫我起床吃飯,不然就遲到了,想到這里立馬起床吃飯,“呀,強(qiáng)兒不困了嗎?再去睡一會(huì)兒沒事的,媽叫你!眿寢尶匆娢移鸫布泵。我回答道:“先起床一會(huì)就不困了,不然老想睡覺!薄霸瓉硎沁@樣啊,你快吃飯吧,一會(huì)兒還上學(xué)呢!”媽媽說。

  晚上

  十時(shí) ,“強(qiáng)強(qiáng),快去睡覺吧,明天早上又會(huì)不想起床了,并且學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合!蔽艺f道:“一會(huì)兒就睡覺,你先去睡覺去吧!眿寢屪咔罢f了一句話:“晚安!边@句話我記憶在心,我不會(huì)忘記,只因這里包含著媽媽對(duì)我的關(guān)心與愛。

  有一種聲音,被我藏在了記憶深處,我時(shí)不時(shí)的會(huì)回想起來,聽一聽這熟悉的聲音,滿滿的都是愛。

有一種聲音作文11

  歲月無情地流逝,許多記憶都被封在腦海深處?墒怯幸痪湓拝s在我記憶深處閃耀著光芒,常常在我的耳畔縈繞著。

  “你要相信自己,你能做到的!”這句話是媽媽說的,我早已聽得不耐煩,但是它總會(huì)在我的耳畔響起,提醒我一定要相信自己,不要懷疑自己,自己是有能力做好的,甚至更好!

  曾幾何時(shí),在競(jìng)選三好學(xué)生時(shí),我緊張地攥著演講稿,心里很慌張,“哎呀,就快要開始了!眿寢寘s說:“別緊張,放松!甭犃藡寢尩脑,我想起了每天放學(xué)后,我對(duì)著鏡子一遍一遍地練習(xí),媽媽就在一旁看著我。每次媽媽都對(duì)我說:“不錯(cuò),有進(jìn)步,比上次好多了!蔽荫R上要上臺(tái)了,媽媽在我耳邊輕聲說道:“你要相信自己,你能做到的!蔽议_始了演講,最終我成功了。

  曾幾何時(shí),我與弟弟玩平衡車,我和媽媽、弟弟來到了人工湖?匆姷艿苁炀毜赝嬷,我有一絲羨慕,也有一絲害怕。媽媽看見了,向我走來,對(duì)我說:“你要相信自己,你能做到的!”我瞬間有了信心,站上車深吸一口氣,身體向前傾斜,車子挪動(dòng)了,漸漸地越走越遠(yuǎn)!拔页晒α,我做到了!”我吶喊著。

  “你要相信自己,你能做到的!爆F(xiàn)在,我深刻了解了這句話的含義,并將它作為我的人生向?qū)А?/p>

有一種聲音作文12

  幾片片的雪靜謐地飄了飄,又籠罩了一層冷氣。天好似潑了灰墨汁,陰沉沉的。她拿著掃把一點(diǎn)一點(diǎn)地掃雪,掃出一條小路來。我也穿好了棉襖,打鬧著,把雪吹起來,揚(yáng)得到處都是。你卻不惱,任憑我玩雪。

  廣闊蒼穹,你見證了這份快樂。各處的銀光,與紅日輝映,分外妖嬈。光折射,留在雪上斑駁,溫暖了那冷的血。

  潔白的雪花跳著、舞著我從不厭倦的快樂,也飛著我的倔強(qiáng)。我和同學(xué)去賞景,早上出門走時(shí)你叮囑我多穿一點(diǎn)兒,可是少女是不會(huì)讓自己臃腫的。卻不曾想,溫和的陽光下閃著雪,橙的太陽落了,留下了一絲悲涼給我。我只得又冷又累地走回了家。吧嗒吧嗒,眨一下眼睛;璩恋目諝庵,感到后悔時(shí),猛地一抬頭,見你在門口,緊握著一件衣服。被凍得發(fā)抖,身上落滿雪白,你究竟站了多久呢,迎著風(fēng)雪。

  雪花落在你發(fā)絲上,讓我的心隱隱作痛,你的華發(fā),已遮不住了。你的愛輕柔撥動(dòng)著我,讓我活的簡(jiǎn)單。

  雪有一如既往地下著,輕輕落下的聲音聽見。我拿手接住一片,看它融在體溫中,你的愛又下開了,吹動(dòng)著我和我的春天。

有一種聲音作文13

  每次打開水龍頭,我總會(huì)想起那個(gè)小東西,那個(gè)小男孩,那個(gè)聲音。

  那天路過廁所,發(fā)現(xiàn)里面有很大的響聲,一群人在看。我好奇的走進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)水龍頭沒了,自來水不停的往下沖,打在地上,地上躺著一個(gè)水龍頭。自來水就像決堤的大壩,像兇猛的瀑布一樣沖擊地面。

  這是一個(gè)二三年級(jí)的大三學(xué)生,抓著水龍頭,擰在水管上,但剛上,水就像高壓水槍一樣濺了出來,弄濕了他的衣服,其他人三三兩兩的離開了。旁邊的小男孩,應(yīng)該是他的好朋友,勸他離開,他卻說:“我能行!比缓笏帜闷鹚堫^,那只貓就在他腰上扭來扭去。水跑得太快了,水龍頭被沖了下來,砰的一聲撞到了地上。這時(shí),他的朋友勸他離開,他回答說:“我能行!碑(dāng)他站了一會(huì)兒跑出來的時(shí)候,我正在納悶什么時(shí)候門鈴響了,我只好回教室了。

  上課的時(shí)候我在想他跑出去的方向……哦!我想通了.下課去廁所的時(shí)候,水龍頭已經(jīng)修好了。原來他去找維修工了。

  在回家的路上,我一遍又一遍地想起那個(gè)勇敢聰明的小男孩,說:“我能行!蔽淖。后來,我遇到了生活中的各種困難。當(dāng)我做出一道難題時(shí),我努力思考,卻做不到。當(dāng)我放棄的時(shí)候,我堅(jiān)信我能做到。于是,我集中精神,用12分的專注力去做,終于圓滿解決了;體檢的時(shí)候感覺已經(jīng)盡力了,還是不滿意。抱著“我能相信”的信念,我又嘗試了一次,終于成功了。

  “我能行”。這個(gè)聲音在我的記憶中仍然記憶猶新。是一種自信,尤其是在前進(jìn)的道路上。

有一種聲音作文14

  “梅容菲,回家了!”久久蕩漾在我的耳朵里,觸動(dòng)了我心靈中的柔弦!}記

  輕風(fēng)吹過思緒的樹梢,勾起我記憶深處的聲音。那天,天藍(lán)藍(lán)的,小區(qū)里散發(fā)著草的清香,蟬也在樹梢歡快的叫著,這時(shí),我正在和小伙伴們無憂無慮的玩蕩秋千,玩的不亦樂乎的時(shí)候,那時(shí),總會(huì)有一個(gè)聲音:“梅容菲,回家了!”

  頓時(shí),我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬個(gè)不愿意,就對(duì)姥姥說:“我不想回,你先回去吧!我一會(huì)再回去!闭f著,便和小伙伴們跑走了。

  我又和小伙伴們玩去了,跳大繩、捉人、捉迷藏、過家家、天黑請(qǐng)閉眼、偵探游戲和洗衣機(jī),不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,姥姥又來了,說“梅容菲,回家了!”我才依依不舍地跟小伙伴們告別,回家了。

  晃眼的時(shí)光,悄悄從指縫中溜走,我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒,也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家,但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來,就想一整天在外面玩,這時(shí)候,姥姥依然喊著“梅容菲,回家了!”

  現(xiàn)在,我再也不像從前玩那么多游戲了,也越來越少聽見姥姥喊“梅容菲,回家了!”這時(shí),我正在秋千上輕微地蕩著,似乎又聽到了“梅容菲,回家了!”這個(gè)聲音,在我的記憶深處。

有一種聲音作文15

  我自小在北京長(zhǎng)大,四歲還是五歲,我已經(jīng)記不清了。在北京時(shí),望著高樓大廈,感覺無比幸福,能在一個(gè)大城市生活是多么快樂啊。還記得老家的吆喝,這種獨(dú)特的聲音在老家已經(jīng)不常聽見了,更別說北京這種大城市了,直到初二的一天,我又聽見了這種聲音,埋藏在記憶深處的聲音又重新被挖掘了出來……那時(shí)候正在上數(shù)學(xué)課,我突然聽見了奇怪的聲音:“大米粥呀,油炸果(鬼)!逼鸪跷疫沒懂這是什么意思,后來我聽出,這不就是小時(shí)候常常聽見的吆喝么。我想了想,是的,就該學(xué)《吆喝》這篇課文了。我激動(dòng)著,等待著,將要來臨的,學(xué)習(xí)吆喝的時(shí)候。

  第二天,我們就學(xué)習(xí)了吆喝。學(xué)習(xí)了怎么吆喝,什么是吆喝,最后我們聽了記者蕭乾筆下寫的種種吆喝:有賣炸糕的,賣餛飩的,賣早點(diǎn)的;還有算卦的,賣蘿卜的等等。

  “大米粥呀,油炸果(鬼)!

  “餛飩喂--開鍋!”

  “硬面--餑餑!”

  “行好的--老爺--太(哎)太”

  “又不糠來又不辣,兩捆蘿卜一個(gè)大!

  “老太太(那個(gè))真行好,給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧(那么)西屋里看,沒有餑餑賞碗飯!

  “冰棍兒--三分啦”

  這些吆喝聲仿佛有將我?guī)Щ亓送甑臅r(shí)候,老師讓我們學(xué)學(xué)吆喝,大家都左看右看,都拿不準(zhǔn)主意,我驕傲的自豪的舉起了手,因?yàn)檫@些吆喝在老家我都聽過,隨便哪樣我都熟,我學(xué)完之后,大家都鼓起了掌,我笑了,笑的開心,我為我埋藏在我記憶深處的聲音而自豪。

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