聽(tīng)，這花開(kāi)的聲音作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的聽(tīng)，這花開(kāi)的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那是一次又一次的花開(kāi)花落，那是一片又一片的云卷云舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學(xué)”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長(zhǎng)河中，獨(dú)享一人的芳香。
杏花微濕少年衫。
噓！安靜點(diǎn)兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現(xiàn)看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。悄無(wú)聲息的，高中生活占據(jù)了我的全部，然而一切并非想象中那般美好，我努力適應(yīng)，盡量讓自己顯得從容不迫，閑庭信步般悠然。但教室里，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終于邁出腳步，加入他們，帶著對(duì)新環(huán)境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當(dāng)時(shí)也是年少無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，窗外杏花微雨沾濕衣袖，似這沾濕的青春。
芙蓉微嗅初長(zhǎng)成
毫無(wú)顧慮的鬧騰了一個(gè)月，這一個(gè)月的自己仿佛生活在一場(chǎng)夢(mèng)境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹(shù)又一樹(shù)的芙蓉花開(kāi)，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚(yáng)的風(fēng)華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩(wěn)的步伐慢慢走上講臺(tái)，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學(xué)”六個(gè)字緩緩從他嘴里吐出來(lái)，像一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，醍醐灌頂。此后的我們沉寂下來(lái)，默默地拾起最初的夢(mèng)想，貫穿著這六個(gè)字的含義，在這片布滿(mǎn)荊棘的花園里踽踽前行。唯一支持自己繼續(xù)披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開(kāi)的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開(kāi)雙手，仿佛可以擁抱住整個(gè)天堂，帶著初長(zhǎng)成的.風(fēng)姿。
桂花微望動(dòng)人弦
盛秋，正是萬(wàn)木凋零之刻，葉隨著風(fēng)簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完信息課的我們走出實(shí)驗(yàn)樓，走在毛毯上，發(fā)出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來(lái)覓食的老鼠，小心翼翼�？�！轉(zhuǎn)角處那一抹金黃是什么時(shí)候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)心培養(yǎng)的他們自然也就沒(méi)有名貴桂花的飽滿(mǎn)華麗，它們就那么傲然挺立，迎著微涼的秋風(fēng)，毫無(wú)畏懼。日光微醺，我站在那里凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心里的那根弦輕輕撥動(dòng)，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨(dú)品著一人四季輪回。春花，秋月，夏風(fēng)，冬雪，心中清蓮盛開(kāi)，清風(fēng)自款款而來(lái)。
攜手“入樓靜，入室學(xué)”，聽(tīng)，那花開(kāi)的聲音。
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