以聲音為話題的作文
【篇一：以聲音為話題的作文】
夕陽沖破濃密的烏云，擠進了世界的各個角落，城市像是在黑暗之中突然接受了隆重的洗禮之后而精神百倍。蘭坐在窗臺上，貼著窗戶看著天邊變幻莫測的火燒云想：夕陽也這么有魅力，讓世界都燒起來，跟隨她舞蹈。
蘭是一個安靜的女孩，靜得奇怪：你如果讓她上課回答問題不可能，她只是低頭不語，你也許會想，她學習有問題，但每一次試卷上的100分又怎樣解釋呢?也因此，老師覺得她自大，同學覺得她好像是一只隨時會扎到人的仙人掌，碰不得。
但這不是蘭的錯，蘭始終堅信，世界上有那種能做出來但用語言表達不出來的人，因為她就是如此。
蘭現(xiàn)在坐在六樓的樓梯間的窗臺上，背靠著墻，接受猖狂夕陽的沐浴。此時的蘭正戴著耳機聽mp3，她喜歡聲音，任何的，特別是音樂。她認為聲音是最美的，因為它存在了，而且是有節(jié)奏的。人們也許不會注意到溪水喘氣的聲音，也許不會注意到狂風哭泣的聲音，也許不會注意到松鼠說話的聲音，但是蘭愛聽，聽每一次溪流拐彎的聲音，聽每一次狂風發(fā)作的聲音，聽每一只松鼠對她的傾訴。
如果說自然之音是美妙的，那么歌曲中那明顯的節(jié)奏，就是神圣的。那是每一位作曲家精心想出來的，蘭總是這樣想。但蘭最喜歡的歌手，是周杰倫。她也會像其他歌迷一樣愛他的歌，她也會像其他歌迷一樣佩服他的才華，她也會像其他歌迷一樣看他唱歌時心里激動萬分。
但蘭并不會像其他歌迷那樣尖叫，她會安靜地聽;她并不像其他歌迷那樣見到周杰倫激動地哭，她會安靜地望著;她并不像其他歌迷那樣天天念叨著周杰倫，她會在睡夢中輕輕吟出他的名字。
當最后一抹夕陽也消失在地平線下端后，蘭才意識到該回家了，而且，好餓，想到這兒，她不禁微微一笑，跳下窗臺，她才發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)多了一個人，是同桌哀。“你……怎么……在……在這兒?”蘭瞪大了那雙并不大的小眼睛。“呵呵，沒什么，就是無意中走到這兒，這兒真的很美，你眼光不錯嘛!”哀笑著說，“好啦，我要走了，拜拜!”“等一下。”蘭喊了一聲。
“什么事?”
“你好，我叫蘭，很高興認識你。”蘭伸出了手。
“嗯，我叫哀，也很高興認識你。”哀笑著，“順便說一句，你吃驚的樣子很可愛，對，就是這樣。”哀指著蘭驚奇的臉。
當哀的笑聲消失在樓梯之中后，蘭就很奇怪：這么樂觀的女孩，為什么叫“哀”?自己為什么以前沒發(fā)覺呢?
“你轉身向背，側臉還是很美。”驀地，蘭想起這句歌詞。
“好，同學們，放學了。”“喂，蘭，你想什么哪，回家啦!”
“嗯?什么?!”蘭突然回過神來，“哀，你知道嗎?我想起咱倆第一次在六樓的情景。”“真的!”
哀是一個從來不會悲哀的女孩，天曉得她父母是怎么想的，自從那次“六樓事件”，蘭才知道，哀也喜歡周杰倫，但哀不會像蘭那樣老老實實的，安安靜靜的，而且她也不會像其他人那樣，哀總是自己犯癡，說周杰倫如何如何……但你讓她去尖叫，不干，你讓她為見周杰倫而忙前忙后，投興趣。有時蘭也覺得哀很奇怪。蘭一直想問：“你父母為何叫你‘哀’呢?”
兩個人總是用歌聲交流，當蘭難過悲傷時，哀會靜靜地唱《星晴》，蘭看那時的哀總覺得在看天上最明亮的星星;當哀為作業(yè)發(fā)愁時，蘭則唱起《晴天》;如果兩人情緒都不穩(wěn)定，她們則一起唱《安靜》《軌跡》《回到過去》……
就這樣，兩人并肩走過三年。初中畢業(yè)了，蘭和哀也要說再見了。她們互相給了對方一盤磁帶，蘭聽到的是自己夢寐以求的溪水、風、松鼠、樹木等的自然之聲，她哭了，是高興能有這樣一個知音，足矣。
哀聽到的是一陣陣的“哈哈”聲，是蘭的笑聲，那干凈純真的笑聲，“真難得啊!”哀感慨道。
蘭與哀都在不同的學校換上了隨身聽，為的是能聽到對方留給自己的聲音。
【篇二：關于聲音的作文400字】
走過金沙灘，來到大海邊，聽�？薜穆曇簦洃涬�氳纏綿不散!
拾起一片記憶的枯葉，放在我的心中，一切思緒如潮水般涌來。而現(xiàn)在我就站在這一片海的面前，煙波縈繞，一片迷茫。
看著那株含羞草，茁壯成長。那嫩綠的芽和那羞澀的葉片，如一位靦腆艷麗的姑娘，寂寞心扉悄然打開。
她真的走了，徹底的走了。留下一株孤寂的含羞草。
金色的沙灘面前是一片無邊無垠的大海，是一片記憶中瑣碎的枯葉。海風肆無忌憚的吹來，吹散我那烏黑的頭發(fā)。一個身影漸漸的消失在眼簾中，留下了我一個人，說好要伴我一起聽海，卻換來了一臉淚水。到現(xiàn)在我才知道海是會哭泣的。
聽——�？薜穆曇�!我靜靜的站在海邊，望著一只只船離開碼頭，然后靜靜的遠去，最后消失在海的另一端，曾經(jīng)的一片喧囂嘎然而止，只剩下一片陰霾永不消散。而大海此時正等待著，等待著曾經(jīng)那一片喧囂重來，好淹沒自己那一片哭泣聲。
聽——�？薜穆曇�!我拾起一片絢麗多彩的貝克，放到耳邊。聽到了大海細細的呢喃，我懂了，我懂了，大海!
【篇三：生活中的聲音作文300字】
我喜歡聽小雨滴答的聲音，因為小雨滴答的聲音就像小鬧鐘一樣把我叫醒了，好像叫我去上學。
我喜歡聽硬硬的糖果聲音，因為，聽著這聲音好像心里很甜蜜。
我喜歡聽小動物的聲音，因為，我非常愛護小動物，也非常喜歡小動物，而且它們都很可愛呀!
我不喜歡汽車按喇叭的聲音，因為在星期天的時候，我正在睡覺它嘀嘀嘀的聲音使我感覺很煩。
我不喜歡聽那些獅子、恐龍等兇猛的動物的聲音，因為聽了那些聲音，好像我在一個可怕的世界里成長。而且那些聲音聽了使人害怕。
我還不喜歡聽的聲音是修窗戶的聲音，因為，在我每天晚上睡覺的時候，那些修窗戶的人搞得乒乒乓乓的聲音把我和我們的鄰居都從美妙的夢中吵醒了。
我覺得這個城市里面我們不喜歡的聲音有很多，但是我希望這個城市能變成一個美妙、動聽的世界!
【篇四：歷史的聲音】
滾滾長江東逝水，其間多少英魂，多少國色，幾多血汗，幾多嘆息，歷史湮沒于此。浪滔滔，人渺渺，縱然是千古風流浪里搖。
戰(zhàn)爭的聲音是血腥的，卻雄壯渾厚。始皇帝的兵馬俑，千軍萬馬，栩栩如生，置身其中，仿佛能聽到大秦帝國的鐵騎踩著相同的節(jié)奏從遠處傳來，越來越近，夾雜著渾重的鼓聲和沖鋒號角，向我逼來，令人窒息。硝煙彌漫后是尸身遍野，血流成河，斷壁殘垣，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾的慘烈蕭瑟。
文學的聲音是沉默的，卻震撼人心。聽不到孔孟的諄諄教導，但學成了儒家經(jīng)典;聽不到太史公的歷史評論，但了解了秦皇漢武的文韜武略;聽不到李青蓮的仰天長嘯，但已神游了天姥和廬山;聽不到易安居士的哀怨情愁，但《漱玉詞>已記在心頭;聽不到曹雪芹的憤慨指責，但《石頭記》已光照文壇;聽不到魯迅先生的吶喊，但《魯迅全集》已翻了再翻……時間湮沒了多少文人騷客的身影，濤聲依舊，難復往日深情，但點點筆墨仍在教化人心。
美女的聲音的動聽的，卻寂寞堅韌。褒姒終于開口笑了，卻成了烽火臺上最后一抹亮色;昭君決定離開了，憂怨的琵琶聲中包含了多少寧胡閼氏的鄉(xiāng)思;武周建立了，女皇的一字一句全是辛酸后的智慧結晶;《霓裳舞曲》響徹瓊宇，玉環(huán)卻全然不知自己成了眾矢之的;宋慶齡的鼓勵和支持，使國父孫文堅持革命一生……她們是絕美的，是無奈的，是勇敢的，社會不希望她們站在前面，但她們卻成了歷史交響曲中最清麗的音符。
科舉的聲音輝煌過后成了一種負荷。仕途的聲音模糊而嘈雜，隱士的聲音清澈卻無奈，愛情的聲音甜美轉為悲哀。于是乎，蒲松齡寫鬼寫妖，刺貪刺虐去了;嵇康與山濤絕交了，打鐵聲鏗鏘而起，《廣陵散》此次絕響;陶淵明歸隱田園，夢游桃花源去了;陸游和唐婉各作《釵頭鳳》互訴情衷，可最終還是錯，錯，錯。
不盡長江無情流水，沖出了污濁的泥沙，倒映出歷史清晰的面容，掩蓋了世俗的喧囂，回響著歷史厚重的聲音。
歷史的聲音沉重莊嚴，多少帝王將相，文人墨客，國色天香將其鄭重托起，而又輕輕放下。
傾聽歷史，感悟生命。
【篇五：最美妙的聲音作文】
盈盈月光，我掬一捧最清的，因為它美。落落余輝，我擁一縷最暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因為它美。殊不知，聲音也可以如此的美。在我心中媽媽的聲音是最美的。
“孩子，通校證拿了嗎?書都裝好了嗎?路上小心點?車多等等再過馬路，晚上早點回來，媽給你做好吃的”“哦，知道了，都說幾遍了。”我嘟著嘴，嫌媽媽墨跡其實，我的心里很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計其數(shù)，我也很樂意，因為我知道那是母愛的體現(xiàn)。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤旋。
每次我出去之前，這些話都是我必不可少的必修課，現(xiàn)在也可以算上是倒背如流了。上小學時，媽媽說我太小，送我上學，即使是這樣，他也不會忘記和我說一些類似的話，唉，想一想，媽媽的記性還真是超乎人的想象。終于，四五年級時，我可以自己上學，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會不放心的叮囑我，雖然有時感覺真是耳朵長繭子，但我還是樂意的去接受，即使有時我也會沖他牢騷幾句(那是因為我想讓她明白我長大了)我的心里一樣是暖暖的。
初一初二時，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒有中斷。這種溫暖的感覺仍舊沒有停止。我半個月回一次家，雖說沒有天天見面，但是現(xiàn)代的科技還是讓媽媽有了發(fā)言的機會，我很幸運的在每次回到寢室時都接到媽媽的電話，“寶貝，寢室冷嗎?晚上一定要蓋好被，跑操時不要忘記把帽子手套戴上……”看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤旋。
我喜歡這種聲音，在我的世界里，這是最美的聲音。
【篇六：春天的聲音作文】
春天，她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來了。
一路上。
她喚醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，繪出了蒼天大樹，把美妙的歌聲傳遞給小鳥，小鳥把歌聲傳送到森林的各個角落：
一切都活了，小溪歡快的流淌著，流水敲擊著石頭，匯成了一章章歡樂的樂曲“叮咚……叮咚……”;大樹搖晃著身子，把冬天的銀衣抖了下來，披上嫩綠的新裝，你瞧，它晃來晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么輕盈、美麗;你們看黑熊它多好玩呀，一個懶腰，就把山洞弄倒塌了，一個哈欠就把整個森林都震了起來;小草探出了頭，在微風中搖曳著，發(fā)出“呼……呼……”的聲響，小鳥啼叫著，給春天帶來了許多生機。
這些聲音逐漸組成了一首首歌曲，沁人心脾。
忽然，一聲春雷打破了剛才的音樂，森林中的一切變得非常安靜，動物們都躲回了各自的巢穴中。春雨滴滴答答，仿佛整個世界都只剩下雨的聲音，“嘩啦啦……嘩啦啦……”
春天的聲音無處不在，只要你們用心去細聽。聽，那是……
【篇七：留在心底的聲音作文600字】
九月，夏末初秋，又一年光陰的伊始。已漸漸轉涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，已漸漸降低的溫度，在那個夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上，月光透過樹葉尚還濃密的縫隙灑落，細碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風，一片斑駁的樹影。
整個夏天在一片蟬鳴聲中度過，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時此刻，卻真實的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發(fā)覺這聲音并不那么聒噪。是否因為夏天終了，他們的生命將要結束?我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。
這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來，卻有越來越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只……太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂的溪流!那聲音越來越高亢，越來越激昂!樹叢間，蟋蟀為他們伴奏;微風間，綠葉為他們起舞!這些小生命們似乎要把整個夏天積存的氣力都毫無保留的宣泄出來，來演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌!
那一刻，心被震撼。
近處是如萬丈激流爆發(fā)一樣的獨奏音樂會，遠處是蜻蜓點水的小心和寧靜。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發(fā)、成長、凋謝……如此輪回、循環(huán)，生命就是一個圓，沒有盡頭也沒有起點。在這一瞬間，世間萬物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒!
聽，這是自然的聲音!聽，這是生命的聲音!
夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久……
有這樣一種聲音，讓我至今難忘;有這樣一種聲音，讓心被震撼;有這樣一種聲音，譜寫生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。
【篇八：奇妙的聲音作文400字】
在這個世界上，從我們出生的那一天起，我們就一直在聽它——聲音。聲音，它真的很奇妙!叮叮咚咚，當悅耳的琴聲被你捕捉到的時候，你難道沒有發(fā)覺你的心情變得格外愉快了嗎?
前不久，我們學了《學會傾聽》這篇課文，課文里講了幾個聲音游戲，十分有趣。我在家里玩了起來，把杯子裝上不同的水，用筷子敲打：叮當當，叮叮當，好聽極了!晚上，下起了淅淅瀝瀝的小雨，沙啦啦，沙啦啦，別提有多好聽了!雨停了，夜靜悄悄的，大家仿佛都睡著了。忽然，“曲，曲曲!”幾聲蛐蛐的叫聲，打破了夜空的寧靜，夜間音樂會開始了，也許，剛才的蛐蛐聲的“主持人”在報幕呢!果然，音樂家們一個接一個地亮起了嗓子。咕~咕咕!夜鶯來了個獨唱，唱得還蠻好聽的呢!呵呵……青蛙家族也不示弱，唱起了青蛙之歌，“呱!呱!呱呱呱!”動物們開心極了!那些音樂家們都爭先恐后地演唱，歌兒唱了一首又一首，我在這美妙的聲音中甜甜地睡著了。這種聲音，我尤其喜歡，因為它使人舒適，讓人安寧。
如果你問我：這個世界上最奇妙的東西是什么?我一定會毫不猶豫地回答：“當然是聲音啦!”
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