【熱】牽動(dòng)心靈的聲音作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的牽動(dòng)心靈的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽動(dòng)心靈的聲音作文1
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛自己的家，我也不例外，我的家伴隨我成長(zhǎng)，牽動(dòng)我心靈的聲音。
聲似暖流流過(guò)
夜已深了，當(dāng)其它人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在拿著筆在一個(gè)人斗爭(zhēng)那山一般高的作業(yè)，我氣憤，我無(wú)奈，我的怒火無(wú)處發(fā)泄。我想為什么老師你們要布置那么多家庭作業(yè)時(shí)，難道不知道我們也很累嗎？正當(dāng)我埋怨老師的時(shí)候，媽媽端一杯熱牛奶和一盤小點(diǎn)心悄悄的走了進(jìn)來(lái)。我看到了媽媽，心里不免有些驚訝，媽媽居然這么晚還不睡，就因?yàn)榕挛茵I了，為我準(zhǔn)備吃的東西。媽媽說(shuō)：“來(lái)，吃一點(diǎn)吧�！痹诔缘臅r(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，老師布置的作業(yè)那么多，怎么做得完�！薄安灰掷蠋煟麄冞@樣做也是為了你們好�。〔灰钾�(fù)了老師一片苦心，當(dāng)你們長(zhǎng)大了，就會(huì)感謝老師了……”。媽媽的話，好似一股暖流流進(jìn)了我的心中，讓我知道原來(lái)，考上一個(gè)好的學(xué)校的道路上，我并不是孤獨(dú)的，還有那么多人的陪伴！
聲如陽(yáng)光拂過(guò)
記得那是期末考試過(guò)后知道成績(jī)的我，由于成績(jī)不理想，我害怕回到家面對(duì)父母，可那又怎樣，家還是要回的，只好抱著吃“竹筍炒肉”的態(tài)度回了家，走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長(zhǎng)、變短、變長(zhǎng)、變短……我仿佛走了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門口。猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。我不敢抬頭，說(shuō)出了自己的成績(jī)，原以為會(huì)吃“竹筍炒肉”的，但爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要的在于過(guò)程，我們相信你，漫漫人生路，誰(shuí)也不能夠一帆風(fēng)順。這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你，支持你！”聽著他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切照亮了。
家伴隨我的成長(zhǎng)，是我心底的聲音，在我無(wú)助時(shí)給我溫暖，在我傷心時(shí)給我陽(yáng)光。
媽媽，你對(duì)我是用心良苦，我還能說(shuō)什么呢？你的陪伴是牽動(dòng)我心靈的聲音。
叮嚀、鼓勵(lì)、陪伴，奏響了一曲動(dòng)聽的歌謠，牽動(dòng)我心靈。
牽動(dòng)心靈的聲音作文2
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判�，勇往直前;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不有這種一種聲音，它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持。
在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
牽動(dòng)心靈的聲音作文3
時(shí)間飛快，春去冬來(lái)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，有著半成熟的思想，有許多東西，我早已忘記�？赏陼r(shí)那歡樂(lè)的聲音，總是縈繞在我的心頭…
孩提時(shí)代的我們，是無(wú)憂的，聲音，自然也是無(wú)慮的。
每逢夏天，村子里的一條小河旁，都會(huì)閃著我和伙伴兒們的身影。我們?cè)诤又型嫠�、嘻戲。有時(shí)，還會(huì)在一起捉小魚小蝦。愛漂亮的女孩們會(huì)蹲在小河旁梳妝打扮，隨手摘起一朵地上的花，別在頭上，都是一道靚麗的點(diǎn)綴。她們的聲音是非常稚嫩、真實(shí)的。當(dāng)然，還有不怕臟的小男子漢們會(huì)光著腳丫，在泥地里踩來(lái)踩去，因?yàn)槟嗟馗『与x得近，哪里面有小蚌殼。他們用手在地上飛快地刨著，刨得越深，蚌殼出現(xiàn)的幾率就越高。當(dāng)他們找到一兩只時(shí)，都會(huì)興奮地叫著、跳著，濺得別人一身泥土，但我們還是無(wú)所謂地笑了，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和聲音，是我現(xiàn)在聽不到，也感受不到的。
等我們大了一點(diǎn)兒的時(shí)候，就喜歡成天往大山里鉆。我們勇敢地爬樹，有些膽小的女生不敢，于是，樹上就會(huì)傳來(lái)一聲聲“加油！你可以的，這對(duì)我們而言，是非常容易的。因?yàn)�，我們是大自然的孩子！”這種聲音，活潑而又鏗鏘有力。我們的“加油”，總能起作用！在樹上，好聽的聲音也不僅僅是姑娘們的歌聲了，小鳥也會(huì)來(lái)湊熱鬧，閉著眼聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這世界竟會(huì)如此奇妙。美妙的歌聲、涼爽的清風(fēng)和歡笑，匯在一起，形成一幅自然的畫。
在童年的時(shí)候，每個(gè)人的聲音都很悠揚(yáng)，因?yàn)槔锩妫谌肓送婧图儩��；蛟S，我兒時(shí)的伙伴已不記得我的模樣，但是，他們一定會(huì)尋著記憶里我的聲音，在茫茫人海中，找到我。
盡管逝去的童年不會(huì)再有了，但不知道為什么，那時(shí)的歌聲，總能找到通往我心靈深處的道路。
童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的歡笑聲，牽動(dòng)著我的心……
牽動(dòng)心靈的聲音作文4
“叮零零——”上課了，同學(xué)們都回到座位上，并且出奇的安靜。
因?yàn)檫@堂課要發(fā)試卷啊，而且聽說(shuō)我們班考得并不是很好�！暗诺诺拧崩蠋煹母吒曤x教室越來(lái)越近了，我們更是嚇得大氣都不敢出，隨即“吱呀”一聲門被推開了。這時(shí)，用“連針掉在地上都能聽見”，這句話來(lái)形容此時(shí)此刻的場(chǎng)景再合適不過(guò)了。在一陣寂靜過(guò)后，“嘭”地一聲，老師狠狠地把試卷往講臺(tái)上一砸，我們嚇得一抖，我們知道老師又要數(shù)落我們一番，都把頭給低下去了，等待老師的數(shù)落。
老師說(shuō)了一大堆話，終于說(shuō)完了，但數(shù)落歸數(shù)落，成績(jī)還是要報(bào)的。我心想：我數(shù)學(xué)還是很好的，幾乎次次95分以上，這一次可能考不到95分了，但至少也是90分以上吧。這時(shí)正好報(bào)到我，老師的眼神閃過(guò)了一絲希望，接著“晴”轉(zhuǎn)“多云”，似乎還有一些“小雨”……“84”這個(gè)數(shù)字猶如晴天霹靂般驚到了我，怎么會(huì)？我抿了抿嘴唇，帶著無(wú)數(shù)驚嘆的目光和嘰嘰喳喳的討論聲走到老師身邊，這一路仿佛度過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。老師用冰冷的目光打量著我，如果目光可以殺人的話，我現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)離開了人世了。我顫顫巍巍地接過(guò)試卷，低著頭回到座位上。
回到家里，媽媽看到試卷后并沒(méi)有像我想象中的那樣發(fā)火，她只是平淡地對(duì)我說(shuō)：“次次都考好那必然是好事，但人也不能每次都考好，不是嗎？”聽了這句話，我原本懸著的心放了下來(lái)，暗自下定決心，下面的考試一定要考好。我把試卷拿過(guò)來(lái)整理并復(fù)習(xí)，把每道錯(cuò)題的正確答案和錯(cuò)誤原因都整理到錯(cuò)題集上。這時(shí)，媽媽在背后摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“這樣就對(duì)了，要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，以后不再犯就行了�！眿寢尩脑�，讓我充滿了信心。
今天，我東山再起，在這次的考試中考得了99分的好成績(jī)，只因媽媽說(shuō)的那些話，久久回蕩在我的心里。
牽動(dòng)心靈的聲音作文5
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來(lái)，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽的，是悅耳的，她向你述說(shuō)著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來(lái)，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無(wú)一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來(lái)幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺(jué)得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來(lái)。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂(lè)時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。
雨聲，自古以來(lái)，有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈，多少人的心靈為之牽動(dòng)，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”是快樂(lè)的……
雨聲，牽動(dòng)心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
牽動(dòng)心靈的聲音作文6
一首幽美的樂(lè)章牽動(dòng)著欣悅的心靈，幾句簡(jiǎn)單的歌詞帶欣悅走出了窘境，幾天后，欣悅的`身影又涌如今了上學(xué)的路上。
錄音機(jī)里還放著那首“伸出你的雙手，唱出你的熱心……”反復(fù)的旋律讓欣悅吹奏著不同的表情，先是凝重，然后則是愁容消失后的輕松，終于欣悅的臉上涌現(xiàn)了一絲神秘的笑顏，她跟著歌曲哼了起來(lái)。
“阿姨，欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的聲響讓媽媽惶過(guò)神來(lái)，她把藥喂進(jìn)欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用憎恨的眼睛望著媽媽，媽媽無(wú)語(yǔ)，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。
從此以后，欣悅臉上沒(méi)有了笑顏，她再也不談話了，徹底的變成了一個(gè)自閉兒，媽媽只好把她送進(jìn)病院。
“孩子，醒醒！”一個(gè)相熟而又溫和的聲響喚醒了欣悅。醒后的她哭著要找爸爸，可當(dāng)她看見媽媽眼角的淚水時(shí)不由清晰了所有……
那是陰沉的一天，爸爸送欣悅?cè)W(xué)校上學(xué)，突然一輛奔馳而來(lái)的大汽車撞到了爸爸，欣悅不顧所有的沖向倒下的爸爸，用力搖著，使勁的搖著，可縱使她用多大的氣力，爸爸也不肯睜開眼睛，驚駭而又年幼的她終于昏厥了過(guò)來(lái)……
從前的她們有一個(gè)幸福的家庭，優(yōu)良的欣悅每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。可就是那次，那場(chǎng)車禍她們的所有。
“輕輕敲響覺(jué)醒的心靈，徐徐張開你的眼睛……”幽美的旋律伴焦慮匆匆的腳步聲一同離開了欣悅的窗前，媽媽笑顏著說(shuō)：“欣悅，關(guān)上窗戶看看吧，春天來(lái)了！”可是，欣悅只是眼光呆滯的向后方瞪著，好像心中充溢著無(wú)數(shù)的恨，無(wú)盡的驚駭。媽媽望著欣悅的表情，眼睛馬上濕潤(rùn)了，無(wú)限的悲傷帶著她回到了從前……
牽動(dòng)心靈的聲音作文7
有一種聲音，時(shí)而能聽見，時(shí)而聽不見。那種聲音可能會(huì)深深的烙在你的心底深處。
我的爸爸常年在外出差，時(shí)隔幾個(gè)月，才可能回來(lái)一次。每次回來(lái)還不超過(guò)三天，而且，在回來(lái)的時(shí)間里，他多半是會(huì)跑到公司里去工作的。
有一次他破了例，請(qǐng)了一周的假，回到南京，還不上班，專門回來(lái)看我們。他還帶回來(lái)了許多外地的特產(chǎn)。準(zhǔn)備做禮物送給我們。他到家了以后，我興沖沖地跑過(guò)去，想給他一個(gè)充滿愛的抱抱。卻發(fā)現(xiàn)，他早就把弟弟“捧”在了手里，把愛給了他，禮物也給了他。我的弟弟此時(shí)像一顆“掌上明珠”，散發(fā)著耀眼的光芒。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)了些什么，我卻什么也不聽，一股腦地沖進(jìn)房間，“哐當(dāng)”一聲，把門關(guān)上了。從那聲音里，可以聽出我的憤怒，也可以看出我對(duì)爸爸行為的憎恨。門外，傳來(lái)一陣爸爸的嘆息聲。我的心里充滿了對(duì)爸爸的可憐之情，但“可憐之人必有可恨之處”，所以，我的爸爸并不值得我去可憐。
夏天的夜晚，蟲聲四起，很是有詩(shī)意。然而這美麗的場(chǎng)景也并非只有外部美，內(nèi)涵也很美。
我的臥室門外傳來(lái)一陣輕輕的腳步聲，我聽到以后假裝早已熟睡。是誰(shuí)來(lái)到了我的房間？好奇心使我睜開了雙眼。“咦，怎么是爸爸，他來(lái)這里干嘛？”我心里暗自嘀咕。只見爸爸把一個(gè)大紅袋子放在了我的書桌上，然后嘆了一口氣就走了。
第二天早上，我打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面全部都是外地特產(chǎn)。里面還附著一張紙條：“兒子，你爸并非偏心你弟，只是想讓你和你弟能更好的相處——愛你的爸爸�！�
原來(lái)爸爸并非不愛我，只不過(guò)那愛時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。
牽動(dòng)心靈的聲音作文8
“唉——這又是誰(shuí)啊！”
“咦！怎么回事？”
我一扭頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)清潔工阿姨正對(duì)著一堆垃圾唉聲嘆氣。
這件事還得從我離家去上學(xué)的時(shí)候開始說(shuō)起：早上我飛速的起床后，剛剛刷過(guò)牙洗過(guò)臉，媽媽突然在廚房大喊一聲：“劉——嘉——懿！”“干啥呀？”我慢吞吞地回答道�！跋聵堑臅r(shí)候把垃圾帶下去扔掉！”“好吧�！蔽乙琅f不緊不慢地答道，吃完早飯，我乘著電梯下了樓，下樓后便一蹦一跳地向?qū)W校的方向走去。走著走著，我來(lái)到了一個(gè)路口，旁邊有一個(gè)垃圾桶，我便把垃圾隨隨便便地一扔，另外還說(shuō)了一句：“回手拋！”
我闖禍就闖在這！
隨手扔完垃圾后，我又一蹦一跳地向前走去，走出還沒(méi)有兩米遠(yuǎn)呢，后面?zhèn)鱽?lái)一陣嘆息聲：“唉——又是誰(shuí)亂扔垃圾�。‖F(xiàn)在的人真是越來(lái)越不講文明了。”我回過(guò)頭去看了一眼，一位清潔工阿姨正對(duì)著我沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶的垃圾嘆氣。突然，有一種神奇的力量把我牽回到那位清潔工阿姨那里，到了那位阿姨旁說(shuō)：“對(duì)不起，這堆垃圾是——我扔的！我錯(cuò)了！”“沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)吧！”清潔工阿姨耐心地對(duì)我說(shuō)道！我突然體會(huì)到清潔工阿姨的辛苦，為了環(huán)境衛(wèi)生，不知疲倦地工作，清潔工阿姨才是最值得尊敬的人！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可那句話仍然縈繞在我的耳畔，我之所以回來(lái)向阿姨道歉，是我被阿姨那句：“現(xiàn)在的人真是越來(lái)越不講文明了�！睜縿�(dòng)了心靈！講文明，懂禮貌，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這是我們從小就懂的品德，這件小事會(huì)時(shí)刻鞭策著我！
牽動(dòng)心靈的聲音作文9
自然是奇妙的，小草的聲音激勵(lì)人們奮發(fā)向上；蟋蟀的叫聲激勵(lì)人們做自己喜歡的事。自然也讓我沉醉其中，因?yàn)樽匀坏穆曇魻縿?dòng)了我的心靈。
屏神靜聽，聽這萬(wàn)般如一的滴水聲。不停地汲取著它蘊(yùn)含的道理。它卻不管不問(wèn)，仍然是“滴答，滴答，滴答……”
萬(wàn)念俱灰的我，原本以為找到了自己的目標(biāo)，找到了努力的方向。但突然來(lái)了個(gè)晴空霹靂，把在不斷努力的我閃瞎了，我該何去何從？我很焦急，來(lái)回在園子里踱步。突然，那“滴答”的水聲引起了我的注意：這聲音一直沒(méi)變過(guò)，節(jié)奏、韻律始終如一。
不管外界有多喧鬧、嘈雜，它依然堅(jiān)持自己的道路，盡管它只是滴穿了一層青苔，但它仍選擇了這條布滿荊棘的路，毅然走向了別人看來(lái)不可能，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次否定的道路。原因只有一個(gè)：那是它的目標(biāo)，它的使命，它的職責(zé)。
“滴答，滴答……”這聲音已不再是普通的水聲了，仿佛是蘊(yùn)含著無(wú)窮的毅力、決心而凝結(jié)出的水在我心中掀起的波瀾。那水聲仿佛是撥動(dòng)琴弦的手，每一次響起都牽動(dòng)了我的心靈。也許一次的失敗僅是人生中陽(yáng)光燦爛前的大雨，也許一次落后僅是為了停下腳步，重新開始，無(wú)論如何，只要有那如“滴答”的水的那一份韌勁，那一份努力，那一份堅(jiān)持，還有什么不可以？我下定了決心。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了這小小的失敗，我的目標(biāo)變得堅(jiān)不可摧了。
又是一身“滴答”，這一聲雖然極其微小，但在我耳里響若驚雷。它將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里了，這個(gè)牽動(dòng)我心靈的聲音�！暗未�，滴答，滴答……”陪伴我漸行漸遠(yuǎn)。
牽動(dòng)心靈的聲音作文10
上了初中，我的學(xué)業(yè)一下子便變得繁重起來(lái)。前有做不完的作業(yè)，后有背不完的課文�；蛟S是自己太不用功，或許是學(xué)業(yè)真的很重！
我的父親已經(jīng)中年，背有點(diǎn)駝，在家中走來(lái)走去的，腳步聲是穩(wěn)穩(wěn)的。我在做作業(yè)的時(shí)候，常常便聽到一陣陣腳步聲傳來(lái)，格外穩(wěn)健卻也格外輕，然后父親便會(huì)出現(xiàn)在我身旁。
父親有時(shí)是靜靜地看著我，有時(shí)是遞給我一杯熱騰騰的白開水。聽到我說(shuō)“謝謝”時(shí)微微一笑，再穩(wěn)穩(wěn)地出去。有時(shí)我會(huì)看看他的背影發(fā)呆，望著那有點(diǎn)駝的背，聽著越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步聲……
晚上，我經(jīng)常是11點(diǎn)或是12點(diǎn)才能寫完作業(yè)，這時(shí)，我才會(huì)從板凳的禁錮中掙脫。一出房門，燈已熄滅，只有父親房間中的燈光微微閃爍著，心里一酸，知道父親想陪著我而熬夜等著我。有時(shí)推開房門，發(fā)現(xiàn)父親靠著豎起的枕頭上睡著了，手里還有一本書，不由得心頭又是一陣感動(dòng)的酸楚。這時(shí)我便會(huì)輕輕去洗澡，上床睡覺(jué)。
在上床后，我便閉著眼讓自己快點(diǎn)睡著，可總是沒(méi)有睡意。這時(shí)，隔壁父親房間的房門聲響了，我連忙緊閉雙眼，裝作睡著的樣子。父親輕輕地腳步聲從門外走廊中傳來(lái)，依舊是穩(wěn)穩(wěn)的，我能明顯地聽出他在小心翼翼地走著，幾乎沒(méi)有什么聲音，似乎怕會(huì)吵醒我，然后他輕輕推開房門，走進(jìn)來(lái)兩步，輕聲的，甚至有些高興地問(wèn)著自己：“睡著了嗎？”聲音停頓了幾秒，房門被輕輕關(guān)上，聽著父親溫柔平靜卻又平穩(wěn)安心的腳步聲漸漸在關(guān)上房門后消失，我睜開眼，仿佛能看到父親的背影，聽到那腳步聲。
那腳步聲的響起便會(huì)牽動(dòng)我的心，那腳步聲是多么輕柔而充滿著關(guān)愛啊！輕輕柔柔讓人想到羽毛，輕柔又美好。我再次閉上眼睛，夢(mèng)中仿佛又有父親漸行漸遠(yuǎn)的腳步牽動(dòng)著我的心。
有時(shí)，我會(huì)認(rèn)為，父親對(duì)我愛的表達(dá)其實(shí)并不是平時(shí)口中的那樣，而是他那牽動(dòng)我心靈的腳步聲，那是我聽到過(guò)的最美妙的，最能觸動(dòng)心靈的愛的聲音！
牽動(dòng)心靈的聲音作文11
總是會(huì)在成長(zhǎng)中遇到許多提醒的聲音。然而那一句話，卻一直使我銘記在心。
——題記
天黑壓壓的，火車轟隆隆的駛過(guò)一輛又一輛。低沉的聲音不禁又給人徒增幾分煩悶。媽媽叫我趴在她背上裝睡——沒(méi)有給我買兒童票。檢票站前烏泱泱一大群人。我們不緊不慢的向前走著。
走到檢票口，媽媽又一次壓低了聲音對(duì)我說(shuō)：“你一會(huì)裝的像一點(diǎn)，過(guò)了檢票站就好了�！蔽倚÷晳�(yīng)著。雖然心中對(duì)這樣的做法并不排斥也不贊同，但對(duì)于當(dāng)時(shí)還小的我來(lái)說(shuō)，總是知道這樣做是不對(duì)的。慢吞吞的走到了檢票口，媽媽隨著人流背著我前行。這時(shí)身邊響起一個(gè)渾重沉厚聲音——
“兒子，站直嘍！”
聲音比較大，幾乎站在一圈的人都能聽到。只見那男人的孩子挺直了腰站在量身高的墻前，眼中盡是驕傲的色彩，而那位父親眼中也盡是欣慰。父子二人牽手過(guò)了檢票口，向前走去，逐漸消失在夜幕里......
我被這一聲“站直嘍”警醒了，伸出手拉拉媽媽的領(lǐng)口，說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)パa(bǔ)票吧。你看那個(gè)小哥哥都能挺直了腰站在那里，我也可以。”母親似乎是羞愧難當(dāng)，把我放下拉著我的手去補(bǔ)票�；貋�(lái)時(shí)我也站在剛才那個(gè)小男孩站的位置，挺直了腰，目光閃爍著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，我可以的�！眿寢屝α诵Γ徽f(shuō)話，也拉著我的手向站臺(tái)走去......
站直嘍——很普通的三個(gè)字，卻飽含深意。它教會(huì)我為人處事要坦蕩，有正氣。它教會(huì)我要實(shí)事求是，不說(shuō)謊。很普通的三個(gè)字，很普通的人說(shuō)出的，卻是那么不普通。這三個(gè)字也時(shí)刻警醒著我——為人處事，站直嘍！
牽動(dòng)心靈的聲音，帶著警世之意警示著每個(gè)人。邪終不壓正，立足在這個(gè)社會(huì)上，要的就是一種精神——站直嘍！沒(méi)有什么大不了，君子就要坦蕩蕩！
牽動(dòng)心靈的聲音，時(shí)時(shí)刻刻警醒著我，也讓我明白了很多很多......
牽動(dòng)心靈的聲音作文12
這個(gè)世上，有無(wú)數(shù)曲美妙的音樂(lè)，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。
——題記
以前，我總認(rèn)為貝多芬，莫扎特創(chuàng)造出的音樂(lè)，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的，美妙絕倫的，我認(rèn)為生活中沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最動(dòng)聽的聲音一直伴隨著我。
不知道為什么，最近總感覺(jué)有些浮躁，就連同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我近來(lái)浮躁的氣息。上課時(shí)，看著一黑板的數(shù)學(xué)式子，總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)，于是，發(fā)現(xiàn)了自己有好多題不會(huì)。而又因?yàn)樽约旱牟惶?shí)，不想思考，便學(xué)會(huì)抄別人的作業(yè)，久而久之，不會(huì)的題更多了。培優(yōu)卷也沒(méi)好好做，只是草草寫完交了上去，終于老師將我請(qǐng)到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備。然而，我多慮了，老師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話，只是拿出早已準(zhǔn)備好的卷子，展開放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。我放松了緊張的心情，認(rèn)真地聽，使勁的理解老師說(shuō)的每一句話，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些題很簡(jiǎn)單，只是自己不用心想，沒(méi)有認(rèn)真思考而已，然后，老師將卷子遞給我，讓我回去再想想，多看看。我一直不敢抬頭看老師，并不是因?yàn)槲遗吕蠋�，而是因�(yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直覺(jué)得難受才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，我每次失敗都會(huì)以最快的速度站起來(lái)，不為別的，只為我那一直關(guān)心我的老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅(jiān)持與奮斗，努力與踏實(shí)。有一種聲音，很沙啞，但很動(dòng)聽。
牽動(dòng)心靈的聲音作文13
我從小在衢州外婆家長(zhǎng)大，對(duì)那里的一切都很熟悉，那片菜地，那長(zhǎng)滿青苔的石墻，還有我和表哥的笑聲都牽動(dòng)著我的心靈。但最能牽動(dòng)我心靈的聲音是那淙淙的流水聲。
從小班開始，每天放學(xué)后外婆都會(huì)帶我和表哥一起去河邊。清澈的河水緩緩地流著，仿佛在召喚我和表哥。夏天，我們常到河邊，直接連人帶衣下了水，而陪伴一旁的外婆只讓我們?cè)跍\水嬉戲，可我和表哥還是能玩的全身上下都濕透了。每當(dāng)這時(shí)外婆就會(huì)說(shuō)：“好了，都濕透了，可以回去了！”我和表哥才一臉不愿地回去。
此時(shí)已是黃昏，我抬頭看著那被夕陽(yáng)染的如同血一般的云，我低下頭看到了夕陽(yáng)也把大地染紅了。美麗無(wú)比，令人陶醉。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了，每每走過(guò)學(xué)校旁的河，聽著那流水聲，我都會(huì)記起故鄉(xiāng)那清澈的水。可這的水卻是渾濁的，使得那水聲變得有氣無(wú)力……
又回故鄉(xiāng)，她改變了許多：曾經(jīng)的菜地已伴隨著我的童年離去，曾經(jīng)的石墻也伴隨著我的天真遠(yuǎn)去，還有我曾經(jīng)在石墻下種的一粒小小種子，它也已離開了我。而故鄉(xiāng)的水沒(méi)有變，仍然是那么清澈，只是水聲已不如從前那么大了。它平緩的像小夜曲一般，讓人安然入夢(mèng)。
夢(mèng)中，我聽到了兒時(shí)熟悉的水聲，時(shí)急時(shí)緩；時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。突然我從夢(mèng)中驚醒，耳畔仿佛還有流水的潺潺聲。
故鄉(xiāng)的河水喲，她的聲音還是那么平緩而細(xì)小，仿佛她在向我敘述著衢州的變化，敘述著這座千年古城遙遠(yuǎn)的歷史……
每每聽到水聲，我的心都會(huì)飛回到兒時(shí)的菜地、石墻、還有那清清的河水邊。
牽動(dòng)心靈的聲音作文14
我的耳朵對(duì)聲音極其敏感，因此我對(duì)聲音也是極為挑剔。但那種聲音，卻牽動(dòng)著我的心靈。
月1日9:13，我和爸爸走在春秋路上給爺爺買菜。路上川流不息，而菜販們卻沒(méi)有大聲叫喊促銷，所以我也不覺(jué)得有多吵。在爸爸買涼粉時(shí)，我聽到前方傳來(lái)一陣歌聲。
是誰(shuí)在唱歌？我有些好奇，然而我并不能離開爸爸的身邊。但是那歌聲真的很悅耳，并且是一個(gè)男人的聲音。我們繼續(xù)往前走，終于看見了那個(gè)唱歌的人。
他身材矮小，坐在音箱上，手中拿著話筒。雖然我近視，但是我看出，他的雙腿是萎縮的，皮膚很黑，飽經(jīng)風(fēng)霜，臉上只有滄桑。
現(xiàn)在他唱的是“愛拼才會(huì)贏”，這首歌我很熟悉，是閩南語(yǔ)，媽媽尤其喜歡這首歌，但是我不喜歡。他唱的很熟練，很認(rèn)真：“一時(shí)失志毋免怨嘆 一時(shí)落魄毋免膽寒 那通失去希望 每日醉茫�！边@聲音從我耳朵進(jìn)入到我的腦子里，即使這首歌我不喜歡，我也在心里直贊：“唱得真好！”
爸爸顯然也注意到我的目光，給我一元錢，說(shuō)：“我就知道你想的是什么。”我就穿過(guò)馬路，來(lái)到那個(gè)人面前，蹲下身將錢放進(jìn)搪瓷缸里。
我為什么要蹲下來(lái)？因?yàn)槲揖磁逅?/p>
我見過(guò)不少乞丐，有的是一些生活無(wú)法自理的老爺爺老奶奶，有的是很年輕但是殘疾的，也有的是直接寫了一幅很漂亮的字說(shuō)自己急需用錢什么的但是沒(méi)有人光有紙和碗的……但是像這樣的賣藝人，我到現(xiàn)在只見過(guò)三個(gè)。一個(gè)是在我四歲時(shí)，只能趴在滑板上的。當(dāng)時(shí)我極不想讓他對(duì)我說(shuō)謝謝，感覺(jué)如果他對(duì)我道謝，我的心里就很愧疚；一個(gè)是我八歲時(shí)，在經(jīng)二路上唱歌的，我很想給他錢，但是媽媽顯然不知道我的意思。
這種聲音我一直都不曾忘過(guò)。這種動(dòng)聽的歌聲，這種認(rèn)真的歌聲，讓我聽出了自尊、自立、自強(qiáng)的精神。這種聲音是堅(jiān)韌不拔的，是值得人尊敬的。它牽動(dòng)著我內(nèi)心深處的靈魂，讓我不禁有些熱淚盈眶。
牽動(dòng)心靈的聲音作文15
風(fēng)，雨，電，雷。面對(duì)的一切，都是不可測(cè)的，但我不害怕，我也不敢害怕！有些聲音催促著，催促著我。
我不敢回頭看，回頭看后，只能拖慢向遠(yuǎn)方前進(jìn)的腳步，看不見天空，看不見大地，看不見時(shí)而出現(xiàn)在眼前的繁星，風(fēng)吹雨淋中，只是眼前有一個(gè)，遠(yuǎn)方!
心里總有一些聲音的，總有一些遠(yuǎn)方的，聲音牽動(dòng)心靈，牽動(dòng)本我，甚至牽動(dòng)面具的腳步，看著一切消失，大家沉默著，什么都不說(shuō)，心里的聲音只是哼唱著，唱著他最喜歡的一首歌，是我的目光更加堅(jiān)定的注視著遠(yuǎn)方，努力的朝著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
心里的一些聲音是不會(huì)停下的吧，一直說(shuō)些什么，卻不知道究竟說(shuō)了什么，但他看得見遠(yuǎn)方，看得見遠(yuǎn)方美麗的，只有繁星的天空。
總是有一些聲音的，看得見的一切。
聲音是催促，越來(lái)越急，聲音是鞭策，越來(lái)越快，聲音是指向標(biāo)，越來(lái)越明。
聲音是響亮的，是永遠(yuǎn)響亮的，是不停息的，是清脆的。
我依然不相信，不愿相信。有父母，有老師，有朋友，有國(guó)家，有故鄉(xiāng)，有什么？沒(méi)有希望，心中的聲音是希望，是眼前世界的代名詞，是遠(yuǎn)方。
時(shí)不時(shí)有煙霧裊裊，看著大自然中的一切，似乎都是美麗的。聽見了牽著心的聲音便不再留戀，只一心向前了，向著心中的聲音前進(jìn)著，努力著，掙扎著前進(jìn)，不愿停下腳步，只是因?yàn)樾闹杏新曇簟?/p>
不斷前進(jìn)著，如同一個(gè)行者一般，但又有所不同。行著前進(jìn)，會(huì)觀察一切，看到朋友，看到天空。而我卻不是的，只是在面具下對(duì)世界宣戰(zhàn)卻不敢站出來(lái)的，只聽著心中聲音指引的人。
我不害怕風(fēng)雨雷電，因?yàn)橛心莻�(gè)聲音，那個(gè)不停催促著我的聲音，我只能向前，卻做不了一個(gè)行者，我不害怕，也不敢害怕。