- 相關(guān)推薦
聆聽你的聲音作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的聆聽你的聲音作文4篇（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
聆聽你的聲音作文 1
“讓我慢慢聆聽你的聲音，甜甜的微笑當(dāng)做回敬。我們的心連在一起，請(qǐng)你陪我去打開記憶的長城，一起回到過去。”聾女孩諾雪花正在紙上寫了這樣一句動(dòng)人的詩。她始終也忘不了那段凄慘的……故事，仿佛還在眼前：快要上一年級(jí)的小雪花坐著小康叔叔的`新汽車，心里別提有多快活�？墒牵恢趺吹�，車撞上了電線桿，擋風(fēng)玻璃全碎了，像一把把尖利的刀向小雪花和小康叔叔沖來，小康叔叔一把抱住了小雪花……醫(yī)院里，媽媽哭得暈過去了，小雪花醒來之后什么也聽不見，只是在找媽媽爸爸和小康叔叔。沒錯(cuò)，她得了耳聾。本來可以治療，但整整六十萬元對(duì)這一家人來說簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。他們放棄了治療。小雪花上小學(xué)了，大家都用嘲笑的眼神看著她。而小雪花的眼睛里充滿了疑問：為什么小朋友這樣對(duì)我？長大之后，她才知道了這場(chǎng)事故，小康叔叔為了保護(hù)她已經(jīng)去天國了，雪花傷心不已。
雪花至今還沒有一個(gè)好朋友，但記憶里，有一個(gè)：“雪花，過來呀！來抓我！”“好！我現(xiàn)在就來抓你了！”“哈哈哈哈……”“誒，雪花，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起嗎？”“恩，絕對(duì)會(huì)的！”“小手拉鉤，說話算數(shù)！”“恩！”雪花只記得那個(gè)好朋友清脆的聲音。那個(gè)聲音，好美好美……
諾雪花許下愿望：我一定要找到她！
聆聽你的聲音作文 2
記得一切安好�！}記
那是鄉(xiāng)間特有的神秘音韻。
曾和你一同走在路上，享受那生活的洗禮，那是你陪我一起走過的路啊！
大自然天然的土壤帶著撲面而來的獨(dú)特香味，不濃，不烈，讓人暢爽無比。這是優(yōu)于城市的復(fù)雜氣味的完美氣息。我牽著你的手，你帶著我走上這遙遠(yuǎn)漫長的回家路。我一邊靜靜地聽你講著故事，一邊享受大自然給予的清新世界。
耳畔想起了牧童的笛聲，是如此悠揚(yáng)長遠(yuǎn)，清新優(yōu)雅。笛聲中不時(shí)夾雜著老牛哞哞的伴唱。我扯著你的衣角問：“這美妙的聲音是什么��？”“這是鄉(xiāng)村的古典音樂吧！”你微笑著回答，繼續(xù)說你的故事，拉著我往回家的方向走。這大概是我有生以來聽過的最美的.古典音樂吧！
不知不覺，天邊的那一抹紅裙，也換成了美麗的黑紗。落日下山，明月照耀著大地，一切也都沉浸在這美麗的畫中了。你說著你的故事，每到高興之處我便放聲大笑，每到低落之處我的心也繃緊了弦。草叢里的蛐蛐也跑來為你伴奏，他們希望可以為大自然添加生趣，順便在這皎潔的月光中賣弄一下自己動(dòng)聽的歌喉。這是原生態(tài)的伴奏，不知不覺耳邊已被美妙的聲音縈繞，但最令人著迷的還是你銀鈴般的嗓音，我被你說的這“瘋狂交響曲”所陶醉了。
月亮撒下光芒，照在你我身上，地上印著我和你的影子，我牽著你的手，向那家的方向走去……
只是，時(shí)光不再，我們都再也回不去那無憂無慮的少女時(shí)代，在不知不覺中我們已經(jīng)越走越遠(yuǎn)了。你有了你的事業(yè)，我也在慢慢成長。但我多么希望自己有一天能夠再聽聽你講故事啊！即使沒有那歌聲的伴奏，對(duì)，沒錯(cuò)，聽聽也好，我親愛的姐姐。
只愿一切安好！——后記
聆聽你的聲音作文 3
“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽到唐詩，大概就是從你的聲音開始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩是什么。只覺得朗朗上口的，背誦起來的時(shí)候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
幼時(shí)貪玩，外婆便用你的詩詞來定住我�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！蓖馄啪従彽淖x著，我在月下聽到了千百年前盛唐傳來的聲音，突然就安靜了，那時(shí)候，不懂你，卻喜歡聽你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽到一老一少在月下背詩的聲音嗎？
童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的`桃花潭，是你舉不盡的杯對(duì)不完的影……
是我以為一直會(huì)教我背詩不會(huì)離開的外婆……
“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水�！钡谝淮温牭健秹�(mèng)游天姥吟留別》，我默默落淚，年幼的我偏執(zhí)的認(rèn)為，你這首詩是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的稱呼，不然，你為何也是這樣的傷神？
外婆走時(shí)，我還不識(shí)字，再?zèng)]人陪我月下誦讀，再?zèng)]我陪我池邊看楊柳依依，再?zèng)]人教我享受田間地頭的詩情畫意……
再聽到你是語文老師在課堂上慷慨激！
聆聽你的聲音作文 4
午后慵懶的日光從逆光的窗欞，溢進(jìn)狹小的房間，恍恍惚惚中，總有一個(gè)聲音在呼喚我……
青石小巷的聲音
聽，聽，是什么聲音？那條青石小巷，無數(shù)聲音徘徊其中。那棵大榕樹，記載無數(shù)歲月�！吧成成场蔽L(fēng)拂過，所有葉子都舞蹈起來，它們互相摩擦著、碰撞著，拉起那小提琴，“嘩嘩嘩”，那優(yōu)美的小提琴曲，和著狂風(fēng)，構(gòu)成了青石小巷最美麗的一幕——“小巷交響樂”。這交響樂，是大自然的恩賜呀！
雨中小巷的聲音
不知怎么，這小巷突然下雨了，雨中朦朧的小巷更加美麗，朦朧的景象更加迷人，雨中的聲音更加唯美，雨水拍打著那石頭砌的墻壁，一顆顆晶瑩的水珠從墻壁上滾落，“嘩、沙”大叔依然搖曳著，樹上的水珠打濕了我的衣襟。嘿，雨水打濕了別人曬在外面的衣服，人們個(gè)個(gè)喊著要收衣服啦！還是那棵大榕樹，經(jīng)過雨水的'洗禮，煥然一新。這種聲音，別有風(fēng)趣，不再是“沙沙”聲，也不只是“嘩嘩嘩”聲，是一種舒心的琵琶聲，使人忘了自己在雨中，仿佛現(xiàn)在的天空依舊晴朗。你看，雨水像一個(gè)剛上幼兒園的小娃娃，在窗戶上亂寫亂畫，它們跳到一扇窗戶上，“啪咚”，一聲清脆，使人忘卻煩惱。是呀，經(jīng)過雨的小巷，總是那么迷人，那么使人留戀……
只要細(xì)細(xì)聆聽你的，我竟會(huì)發(fā)現(xiàn)如此奧秘，生活也少不了聲音！
聆聽你的聲音作文 5
水平靜地向前流著,涓涓流過大地,也汩汩淌過我的心田。于是,我的思緒被它帶走。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”羅帶青衫，黛玉手柱一柄藥鋤，面對(duì)一地落花發(fā)出郁郁的感慨。吟出了“冷月葬花魂”的她，一生都是多愁善感的，流不停的眼淚，剪不斷的愁思，注定了她與水的不解之緣。而她與寶玉，凄美愛情也如水一般流傳了下來。
黛玉，這個(gè)如水的女子，在大觀園中的出場(chǎng)，預(yù)示了她寄人籬下的境況，而寄人籬下的境況，奠定了她那郁郁寡歡的性格，似乎也正是她的郁郁寡歡的性格，注定了她的命運(yùn)要以淚水來抒寫，用哀愁來描畫，最后在一片悲涼中逝去。
在這流水的聲音中，我聽到了黛玉吟出如泣如訴的愁絲。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。晚年的易安，在經(jīng)歷了不幸與災(zāi)難之后，發(fā)出如此凄婉的感慨。回想年輕時(shí)候的種種歡樂和幸福，讓她道出了“梧桐落，又還秋色，又換寂寞”的詩句，讓她感到年華似水，一去不返，卻只能嘆息。在經(jīng)歷了喪夫、亡國、貧窮等一系列的變故之后，她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她的一生宛若流水般曲折。她漸漸地由原來溫柔似水的.少女，蛻變?yōu)橐粋�(gè)如水般婉約的女詞人。
在流水的聲音中，我聽到了易安唱出的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的人生。
女子是水做的。這兩個(gè)如水的女子，為滔滔的歷史長河注入了一泓清新哀怨的水流。我從這流水中聽出了她們的心聲。
我聽到，黛玉的如水般的凄婉，涓涓流淌；我聽到，易安的如水般的人生，汩汩作響；我聽到，他們誦出的如水般的人性，光彩閃耀；我聽到…….
聆聽流水的聲音，我聽到了很多……
聆聽你的聲音作文 6
大雨沖刷著城市，雨聲、車聲、人聲交織在一起，整個(gè)城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽到了花開的聲音……
他是那么不茍言笑，在人流車輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他好似一株頑強(qiáng)的水仙。
雨，不停不休。道路上的人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責(zé)置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠(yuǎn)外的車輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作，昂首挺立的身姿，凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來的哨聲將我的思緒扯了回來，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮��！”我在心中暗暗想道�？删褪沁@無比刺耳的哨聲，才保證了大家的安全。
在他的.指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車內(nèi)，回頭看漸行漸遠(yuǎn)的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽到了那純正之花盛開的聲音。
雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。
我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無聞，即使埋沒在人潮車流中，我也總能聽到它開放的聲音。
雨滴滴答答，靜靜聆聽，窗外的水仙花開了……
聆聽你的聲音作文 7
今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對(duì)得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對(duì)得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢供你讀書？‘’本來我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我默默的悉聽她的教誨,可我聽了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對(duì)媽媽吼了起來：你憑什么這么說,我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候�！f完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。
于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當(dāng)我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺停了下來，一株無聞的百何花映入我的眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識(shí)人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。
我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開花的。巖石縫里沒有肥沃的泥土，也沒有過多的'水份，它完全是靠著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來，成長起來，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當(dāng)烈日當(dāng)頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過放棄，可當(dāng)它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，就這樣達(dá)到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡。可它深明“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"的道理，所以它無悔。面對(duì)它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對(duì)她承諾以后再也不會(huì)這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗"這便是花的聲音。聆聽花開的聲音是這世間最美好的事!
聆聽你的聲音作文 8
星期五，我走在放學(xué)的路上，一想起老師竟然沒有布置作業(yè)，我就高興得一蹦三尺高。
小花仿佛更艷了，小草仿佛更綠了，空氣仿佛也更清新了。不一會(huì)兒，我便來到馬路口，天真不如我意，我一到馬路口，路燈便馬上變成了紅燈。本來我打算闖紅燈的，可我心情好便打算不闖的。老師也說過過馬路不能闖紅燈的。
沒等多久，一個(gè)小男孩跑了過來，雙手緊緊的'拽著書包，眼睛里飽滿了淚水。我想：這個(gè)小男孩，肯定在學(xué)校里受了委屈。他不耐煩的等了一會(huì)兒，就立馬沖到了馬路中間。我剛想叫他別闖紅燈，可已經(jīng)來不及了�！芭椤钡囊宦�，一輛車子因沒有剎住車將他撞飛。當(dāng)時(shí)我嚇得愣在那里，腦海里一片空白，只有一片艷紅的鮮血在我那空白的腦海里斷斷續(xù)續(xù)的冒了出來。連綠燈來了我都不知道。
突然，救護(hù)車的警笛使我回過了神，才發(fā)現(xiàn)綠燈早都亮了，我小心翼翼地走過馬路，不時(shí)望瞭望馬路，許多人都來幫助這個(gè)不幸的男孩。
我快步走回了家，心想：要是那個(gè)男孩不闖紅燈的話，就不會(huì)這樣了。
這件事，使我明白了：過馬路一定要看紅綠燈，不要因?yàn)榈却龓酌耄チ宋覀儗氋F的生命。
聆聽你的聲音作文 9
善待學(xué)生，其著眼點(diǎn)應(yīng)是善待每一個(gè)學(xué)生。有些學(xué)生，由于意識(shí)的“偏航”、觀的缺失，因而行為產(chǎn)生扭曲，學(xué)習(xí)不盡如人意。作為教師，要用誠心與善意去感化他們，要用與策略去誘導(dǎo)他們，要用與恒心去教導(dǎo)他們。同時(shí)，每一個(gè)學(xué)生的狀況是不同的，教師要根據(jù)差異設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育方案，作為教師，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要傾注，去浸染他們，切忌漠視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，因?yàn)檫@是善待他們?cè)谛袨樯系谋砺�，從而將培育起他們的與意志、自尊與自強(qiáng)、智力和。
善待學(xué)生，需給予更多、更細(xì)、更有意義的人文關(guān)懷。教師應(yīng)以尊重與的姿態(tài)、關(guān)心與幫助的誠意、支持與賞識(shí)的`行為對(duì)待學(xué)生，從而使學(xué)生的心靈感染，精神得到鼓勵(lì)，心智得到啟發(fā);使其潛能得以挖掘，使其能力得以發(fā)揮，使其學(xué)業(yè)得以提高，使其情感得以升華。
善待學(xué)生，是讓學(xué)生擁有多元的抉擇。每個(gè)學(xué)生都有其相對(duì)固定的特質(zhì)和傾向，有的外向，有的內(nèi)向;有的固執(zhí)，有的隨和……這些性格所產(chǎn)生的行為特征一般來說是較難的。我們應(yīng)該允許學(xué)生作出保持本色的，不可劃分或評(píng)判其優(yōu)劣好壞，更不能以教師自身的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生、支配學(xué)生，或?qū)⒆约旱囊庵緩?qiáng)加于人。假如學(xué)生沒有了個(gè)性，不就黯然失色了嗎?教師應(yīng)該持的，體察學(xué)生的情緒，體會(huì)學(xué)生的心理狀態(tài)，并以善解人意的態(tài)度去接納學(xué)生的情感。
善待學(xué)生，是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來看，學(xué)生的生活和的掌握在教師手中。學(xué)生能否生活得有趣、學(xué)得快樂，都與教師密切相關(guān)。因此，一位溫而不慍、嚴(yán)而不厲、教育有方、真正關(guān)愛、體諒學(xué)生的教師對(duì)學(xué)生的成長意義重大。
善待每一個(gè)學(xué)生，你才能聆聽到最美的花開的聲音。
聆聽你的聲音作文 10
暑期長假之中，我好奇的內(nèi)心總?cè)滩蛔∪ツ敲烂畹拇笄澜缈匆豢矗识偞咧烀β档陌謰寧页鋈ビ瓮妗?/p>
我是個(gè)喜歡旅游的孩子，因?yàn)楦改笡]時(shí)間，所以一般都是和朋友到一些近處游玩。不知為何，父母這次竟要帶我去相隔甚遠(yuǎn)的膠州海灘玩，海洋對(duì)我來說是未知的，聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)不已差點(diǎn)沒頂?shù)轿蓓敗?/p>
第二天，我按耐不住，起床比太陽都早，但爸媽似乎仍睡意綿綿，為了不吵醒爸媽，躡手躡腳的收拾起行李。心中美美的'，只盼望那幸福的時(shí)刻趕快到來，時(shí)間一分一秒的過去了，天快要亮了，但現(xiàn)在我似乎比剛剛困了許多。
隨著鬧鈴的響聲，爸媽先后起了床，吃過飯，我們便興致勃勃的出發(fā)了。
到膠州那漫長的80多里路，雖在車上有說有笑，但仍有些許睡意。爸媽總和我說：”瞇一會(huì)吧，我卻總是推辭，因?yàn)槲胰淌懿蛔∶谰皩?duì)我的誘惑�；秀敝校宜�，再張開眼看到的是漫無邊際的大海，一眼望去，只看到那碧藍(lán)的海水和碧藍(lán)的天空渾然一體，仔細(xì)看來，只有那淡淡的接痕，風(fēng)兒帶著海水猛地撞向礁石，像大塊的翡翠被擊碎，散落一地。那一次次的撞擊，帶來了不竭的聲音，那是自然的聲音、是生命的聲音。
小時(shí)候，大海對(duì)我來說太遙遠(yuǎn)了，那是，我多么希望我可以有一輛車，因?yàn)檫@樣，我就可以和父母一塊到處游玩，如今能到海邊，也算是小時(shí)候的一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了吧！
聆聽你的聲音作文 11
媽媽給我講有關(guān)法律的事，我小，完全聽不懂，但畢竟是孩子，什么事都要圖個(gè)新鮮。就坐在椅子上靜靜地，聆聽法的聲音。
不知幾歲，曾在電視上看到過一個(gè)這樣有關(guān)法律的事。
澳大利亞一家庭澳大利亞一家庭3日起訴肯德基，稱其女兒在食用了一款被沙門氏菌污染的肯德基雞肉卷后大腦受損并導(dǎo)致殘疾。但那家餐廳的經(jīng)理卻不承認(rèn)說：“那根本不是被污染的，而是雞的血管。”
饒女士說：“我女兒吃了之后，就一直嘔吐。我們當(dāng)時(shí)帶她上醫(yī)院，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她嘔吐的時(shí)候有那么小的蟲�！�
但經(jīng)理依然反駁說:“那根本不可能�！苯�(jīng)過說了一陣話后，經(jīng)理居然順手拿起一個(gè)花瓶朝饒女士頭上砸去，饒女士頓時(shí)鮮血噴涌。這時(shí)，饒女士的丈夫趕緊打120，送饒女士上醫(yī)院。
隨后撥打110，警察來到現(xiàn)場(chǎng)，卻沒發(fā)現(xiàn)經(jīng)理的蹤跡。原來，經(jīng)理乘混亂之際，畏罪潛逃了。經(jīng)過一番折騰，找到了經(jīng)理。并判了有期徒刑三年。
看完了這篇文章，我滿腔怒火。那個(gè)經(jīng)理竟如此喪失人性，知法犯法。相信讀過這篇文章的人，都唾棄他。我為社會(huì)上有這樣的'人而感到蒙羞，我代表全國人民鄙視他。
法，沒有人不尊重它，它是世界的天平，是世界上最公正的“執(zhí)行官”，是人類的守護(hù)者。我們離不開它，就像離不開手和腳。
讓我們繼續(xù)聆聽法的聲音
聆聽你的聲音作文 12
“五一”假期快要到了，讓我們走出去，聆聽生活的聲音，感悟人生的美好。多給世界一點(diǎn)溫暖，多給生命一點(diǎn)顏色，執(zhí)著于自己的喜歡，相信世間的美好，面對(duì)生活，感恩歲月！
春暖花開的季節(jié)，不要總是把自己關(guān)在屋子里，外面有春天，也有溫暖的陽光。在這個(gè)桃紅柳綠的季節(jié)里，讓我們走進(jìn)大自然的懷抱里，穿上春天的鞋子，在金色的陽光下走進(jìn)春天。
讓我們的腳步悠閑的輕踏于花草叢中，呼吸著花兒的清香，還有那泥土的芬芳。讓我們欣賞著大自然的青山綠水 ，盡情的享受這燦爛的陽光。靜靜的聆聽著鳥兒的歡唱，感受著大自然質(zhì)樸的溫情……
春暖花開的季節(jié)，不要總是把自己關(guān)在屋子里，我們每天都要面對(duì)林立的高樓，城市的喧鬧，工作的壓力，還要應(yīng)酬于人情往來的各種瑣事。使我們的身心疲憊而又憔悴。朋友！請(qǐng)你走出來吧，去迎接一輪鮮紅的太陽，去感受林間如紗的薄霧，傾聽山澗小溪涓涓的流水，再陶醉于秀雅的山水石林中，感受山的挺拔俊俏，海的浩瀚博大……
春暖花開的季節(jié)，不要總是把自己關(guān)在屋子里，黃昏時(shí)，去感受傍晚那一絲絲無聲的清風(fēng)，還有那天空中一彎嬌柔的月兒，滿天的星斗。唱自己喜歡唱的歌，就讓這美妙的音符像水一樣輕輕的滑過心頭，讓我們的心靈變的'明朗開闊，做自己想做的事，當(dāng)你遇見開心的事，你就盡情的開懷大笑與家人和朋友分享著你的快樂，遠(yuǎn)離所有煩惱，感受一份滿足，一份快樂。
一份平靜，一份遐想。當(dāng)你傷心時(shí)你就盡情的哭吧，不要在意別人說什么，讓我們遠(yuǎn)離生活的困惑和痛苦，為別人活著的同時(shí)也為自己活著，走自己的路吧，保持一種風(fēng)格。
擁有一種思維，營造一種氣氛，享受一種情趣，看自己想看的書，你可以盡情的飽讀通篇，也可以逐字逐句的去推敲，也可以一目十行的隨手翻翻，你也可以一邊看著一邊寫一些自己的感受，最后把他們整理出來，或者是一首詩或者是一篇散文或者是一篇隨想……
春暖花開的季節(jié)，不要把自己封閉在昨天的歲月里，我們每天都生活在這匆匆如縷的歲月里，有太多太多的無奈。那如詩的浪漫只是我們?cè)?jīng)的夢(mèng)幻，太陽每天都是新的，讓我們?nèi)ハ硎苓@美好的陽光。營造美好的生活，生活中的酸甜苦辣讓我們每天都感覺好忙好累。那就留一份空間給自己吧，我們每一個(gè)人都擁有一片藍(lán)色的天空，朋友在生活中要學(xué)會(huì)善待自己，熱愛生活……
老百姓的日子平、幸福而且忙綠。讓我們帶著親人和朋友走出去，享受親情的溫暖，感受朋友的關(guān)懷，感謝生活賦予我們的酸甜苦辣，因?yàn)檫@就是我們的人生，這就是你我平凡人的生活。
我感慨生活給予我的多彩多姿，感悟生活的不易和美好，再忙，也要抽時(shí)間走出去，聆聽生活的聲音，感悟人生的美好。
朋友們，讓我們走出去，讓我們擁抱生活，享受人間所有的美好！
聆聽你的聲音作文 13
秋天的聲音，便是大自然的聲音，大自然的聲音與人們創(chuàng)造的音樂還要?jiǎng)勇牐?/p>
聽風(fēng)的聲音，秋天的風(fēng)是秋姑娘悄悄來臨的節(jié)奏，秋天的風(fēng)是柔和的五線譜彈奏著多個(gè)音符，彈奏著大自然的心靈，更彈奏著我們的心聲，風(fēng)的聲音就像鋼琴的琴鍵，小提琴的琴璇，笛子中的每一個(gè)孔，都散發(fā)著秋天的氣息。
聽雨的聲音，大家對(duì)雨可不陌生，雨是最尋常的，一下就是兩三天，可秋天的雨，你們有仔細(xì)聽過嗎，每一個(gè)雨滴打落在地上的聲音，都好比每個(gè)音符都跳起來，匯成了一架彩虹，這架彩虹上面滿是琴鍵，不需要你去用手指彈出來，它們會(huì)自己跳出來，每個(gè)人的聲音都匯成了一首歡快的曲子。
聽雷的聲音，雷在秋天并不常見，但是著雷聲只要一打起來，你就會(huì)認(rèn)為這就像是雷公電在打鼓，每個(gè)打鼓的聲音都是每個(gè)節(jié)奏，這個(gè)秋天雷的聲音，可能并不是秋天最美妙的聲音，可卻是秋天的聲音中最亮最響的'聲音，包含了秋天的熱情，展現(xiàn)了秋天與眾不同的一副畫面。
聽露的聲音，是每天早晨起來，可曾會(huì)覺得寒氣很重，這便是露珠的節(jié)奏，楓葉上的露珠，小草上的露珠，花朵上的露珠，樹葉上的露珠，如果都一起振落下來，那便構(gòu)成了一支美妙的曲子，不過呢，有的人可能會(huì)認(rèn)為露珠是沒有聲音的，錯(cuò)了，露珠的聲音雖然是秋天中最小的聲音，但是，卻是秋天中最需要用心去感受，用心去傾聽的聲音。
聽花的聲音，有人會(huì)認(rèn)為花也是沒有聲音的，那錯(cuò)了，花雖然沒有聲音，但它是秋天中最美的一道風(fēng)景線，它開發(fā)的聲音，是你需要用心靈去傾聽，用心靈去感受的聲音，這便是花的聲音。
秋天的萬物都有聲音，你不必去苦苦尋覓便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。
聆聽你的聲音作文 14
夜來得如此之快，以至于讓我忽略了陽光曾經(jīng)的存在。黑黑的天，昏暗的路，籠罩著我這一顆脆弱的心。邁著緩慢的步伐走向那個(gè)我又想進(jìn)又不想進(jìn)的地方，那便是家。
“唉，為什么，又要我面對(duì)這個(gè)不堪入目的成績(jī)!上次考試失利時(shí)的發(fā)誓努力，好不容易讓父親原諒了我一次，可是這次怎么辦？”在一次次自責(zé)后，我最終還是跨進(jìn)了家門。
我低著頭，控制著，讓自己的呼吸變得小聲而緩慢�！盎貋砝�，肚子餓了吧，趕緊吃晚飯，今天有你最愛吃的糖醋排骨�！倍厒鱽砀赣H溫柔的聲音。要是以前，我早已口水直流，迫不及待的開吃了，可是現(xiàn)在總也提不起勁來。我呆滯的移動(dòng)著腳步慢慢靠近桌子。那盤香氣四溢的食物在我面前已經(jīng)變得乏味�！翱┲��！备赣H從房間里出來，“回來了，考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊备赣H的腳步一步步逼近，我的心也隨之漸漸冰冷�！鞍�？”父親加重了語氣：“怎么不說話，考試成績(jī)?cè)趺礃�，把成�?jī)單拿過來�！蔽业男念D時(shí)咯噔了一下，手已經(jīng)抖得篩糠。我努力克制住心中的膽怯，將成績(jī)單交給爸爸。
這時(shí)候屋內(nèi)的氣氛格外安靜，仿佛空氣都凝固了。我慢慢抬頭看著父親的臉，父親的表情有些僵硬，眼神透露出旺盛的怒火但隨即消去一大半，取而代之的是不堪言語的無奈。我正在用心去聆聽父親的心聲：又考了這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，平時(shí)的`苦口婆心都白說了嗎？現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來可怎么辦啊!
父親向我招招手讓我坐下但卻一言不發(fā)。奶奶拉著我的手坐下：“彩兒，要好好用功讀書將來才有出息，別怪你爸生氣發(fā)火，這都是為你好，為了讓你以后能有個(gè)好工作，有一個(gè)好前程�？催@糖醋排骨還是你爸親手做的呢，他可花費(fèi)了不少心思呢!他呀，他還沒等奶奶說完父親就向奶奶擠眉示意不要說了。我的視線轉(zhuǎn)移到了老爸的身上，老爸隨即端起碗一聲不吭的吃飯，我注視著他的眼睛聆聽到了他的心聲：這些都不需要講出來，只要她明白好好學(xué)習(xí)的重要性，考出好成績(jī)我就心滿意足了。
此時(shí)，望著那盤父親親手為我做的糖醋排骨，酸澀在心中纏繞著，翻滾著。內(nèi)心的自責(zé)與感動(dòng)交織在一起，化為了一條聆聽父親的主旋律：好好學(xué)習(xí)，讓父親為我驕傲!
聆聽你的聲音作文 15
送走了銀裝素裹的冬哥哥，我們期盼已久的春姐姐終于踏著輕盈的腳步來到了我們的身邊，隨著她的到來，大自然的萬物瞬息萬變……
聽哪，那是什么？“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是幽谷的清泉流向小溪的'聲音，啊，這聲音清脆而又明快，連綿而又不煩躁。聽哪，那又是什么？“呼呼……呼呼……”，這時(shí)春風(fēng)徐徐吹來的聲音，它給我們帶來一絲絲清涼，溫柔而又不失剛勁。聽哪，這又是什么？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，這是小燕啼叫的聲音，說不定，它們這會(huì)兒正在進(jìn)行唱歌比賽呢！這聲音歡快而又委婉，給人帶來愉悅的氣氛。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。聽！這是春雨淅淅瀝瀝的聲音。俗話說得好“春雨貴如油�！贝禾斓牡谝粓�(chǎng)雨落下了，萬物都如饑似渴地吮吸著春天的雨露。這蒙蒙細(xì)雨輕輕地掉落進(jìn)了池塘，哈哈，池塘里泛出了一圈又一圈的漣漪�！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無�！痹诖河挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋潤下，一切都煥發(fā)著新的光芒，漸漸地，夜黑了下來，生物都休息了，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝河暧诌B連綿綿的落了下來。春雨輕輕地拍打著湖畔的柳枝，這時(shí)，剛剛探出嫩綠小芽的柳葉被拍打地“嗒嗒”作響，這樣煙雨朦朧的情景，形成了這里的一幅動(dòng)人的情景。
春天，是一個(gè)動(dòng)人而又美麗的季節(jié)。蟲鳴、鳥啼、花開、花落……都是春天最美的象征，他們演繹出了最美妙的春天！就讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽春的聲音吧，來感受我們內(nèi)心深處最純真的故事！
【聆聽你的聲音作文】相關(guān)文章：
聽你的聲音作文02-14
傾聽你的聲音的作文02-03
傾聽你的聲音優(yōu)秀作文01-28
傾聽你的聲音作文范文01-28
聆聽你的聲音作文600字01-27
善良的小貓聆聆想象作文01-28
好想聆聽你的聲音_1200字02-11
空山聆水作文01-27
聽你說情感類作文01-31
習(xí)慣了聽你嘮叨_700字01-27