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勝似親人作文600字

時(shí)間:2021-10-19 14:43:52 [第六單元]勝似親人 我要投稿

【推薦】勝似親人作文600字4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的勝似親人作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】勝似親人作文600字4篇

勝似親人作文600字 篇1

  農(nóng)歷9月9日是一個(gè)特別的日子,太陽(yáng)公公也仿佛知道今天是重陽(yáng)節(jié),它在遙遠(yuǎn)的天空露出燦爛的微笑,仿佛在說(shuō):祝天下老人壽比南山

  班隊(duì)課上,班主任老師布置了一個(gè)作業(yè):因?yàn)榻裉焓侵仃?yáng)節(jié),同學(xué)們要去幫需要幫助的老人做一件事。小小聽(tīng)后,就想到了村里的一個(gè)孤寡老人:那個(gè)老人體弱多病,行動(dòng)也不方便,而且她的親人又不在身邊。我就去幫助她吧!說(shuō)干就干。

  一放學(xué),小小就來(lái)到老奶奶家。小小吱地推進(jìn)家門,老奶奶不在家。映入小小的眼簾的是一間簡(jiǎn)陋破舊的小屋子,一張床,一張桌子,一把椅子就是這個(gè)屋子里的所有東西,此時(shí),夏日的再熱還沒(méi)有減退,但家里沒(méi)有一個(gè)能給老奶奶帶來(lái)涼爽的家具。突然,小小發(fā)現(xiàn)在木登上有一堆又丑又臟的衣服。小小想:老奶奶也許是洗不動(dòng)這些衣服了吧!于是,小小二話不說(shuō),馬上拿起這些臟衣服,找來(lái)水盆,把衣服放在水盆里,倒上水浸濕了衣服后,就往衣服上打肥皂,哼哧、哼哧地搓揉起來(lái)。一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái),一會(huì)兒就變成一大堆沫子不久,一大堆衣服就洗好了,小小把他們晾在繩子上。一件件衣服在繩子上迎風(fēng)飛舞著,像是成排的、大小不一的旗子,又像是一張張滿意的笑臉,它們仿佛在夸小。耗阏姘,謝謝你!看著一件件洗好的、干干凈凈的衣服,小小也心滿意足地笑了。

  不一會(huì)兒,老奶奶回家了,她看見(jiàn)小小把一大堆衣服清理得干干凈凈,臉上露出了此項(xiàng)的笑容,她好像有滿腦子的感謝的話語(yǔ)要對(duì)小小說(shuō),于是,她抱住了小小,撫摸著她的笑臉,輕輕地說(shuō):辛苦你了,我的孩子!小小不好意思地笑了,說(shuō):幫助您做點(diǎn)兒事兒是我理所當(dāng)然的!奶奶,您的衣服,以后都讓我來(lái)洗吧!奶奶聽(tīng)了,緊緊地抱住了這位善良可愛(ài)的小女孩。

  暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)小屋,也照在老奶奶和小小的身上。她們沐浴著陽(yáng)光,緊緊地?fù)肀г谝黄,不是親人,勝似親人!

勝似親人作文600字 篇2

  在偏僻的小山村里,住著一位聰明伶俐、討人喜歡的小姑娘—小芳。小芳的鄰居是位苗族奶奶,頭上圍著頭巾,耳戴銀耳環(huán),身穿苗族特服裝。差不多85歲了,可身體還算硬朗。老奶奶無(wú)兒無(wú)女,一年到頭,進(jìn)去全是她一人。

  老奶奶經(jīng)濟(jì)并不,的是人手。她畢竟上了年紀(jì),手腳不靈活,該買的出去買,該做的做。

  小芳的爸爸媽媽是個(gè)熱心腸的人。每當(dāng)從地里勞動(dòng)回來(lái)時(shí),總要到老奶奶家看看。爸爸有時(shí)幫奶奶買米抬米,有時(shí)打水挑水。媽媽有時(shí)幫奶奶縫縫洗洗,有時(shí)買菜買鹽媽媽常對(duì)小芳說(shuō):“放學(xué)回來(lái),你也該幫老奶奶做點(diǎn)事。少先隊(duì)

  員應(yīng)該懂得尊敬老人。”在爸爸媽媽的下,小芳也跟著幫老奶奶做點(diǎn)事。但小芳還小,只能幫老奶奶擦擦桌

  子掃掃地,別的干不了,老奶奶也不讓做。現(xiàn)在小芳做大了,可以幫老奶奶多做些事了。 是星期天,小芳吃過(guò)午飯,做完作業(yè),想起老奶奶前兩天換下來(lái)的被子、床單和衣服還沒(méi)洗,小芳便悄悄地背起竹簍,拿上臉盆,到河邊衣物洗干凈,可是被子的布料太粗糙,把小芳的手都搓紅了。可是小芳想起媽媽的話,于是又吃力地洗起來(lái)終于洗完了。小芳又悄悄地回到院里。當(dāng)小芳正在把衣服往竹竿上晾的時(shí)候,老奶奶從屋里走,把拐杖立在一旁。雙手捧著小芳的頭,把熱乎乎的臉緊貼著小芳粉撲撲的臉,笑瞇瞇地說(shuō):“真是太謝謝你了,我該怎么感謝你呢?” 聽(tīng)了老奶奶的話,小芳有些不好意思,忙說(shuō):“您說(shuō)到哪去了,我是少先隊(duì)員,幫您做點(diǎn)事是應(yīng)該的。以后,我還要幫您做更多的事呢!”

勝似親人作文600字 篇3

  在苗族山寨的一個(gè)偏僻的小山村里,住著許多戶人家,唯獨(dú)拉拉一家是漢族人。

  拉拉的父母親長(zhǎng)年在外打工,拉拉從小與奶奶相依為命。在拉拉僅有七歲時(shí),奶奶得病去世了。臨死前,奶奶對(duì)拉拉說(shuō):“你一定要做一個(gè)樂(lè)于助人、善良的孩子,這樣上帝就會(huì)保佑你,我才會(huì)安心地在天堂生活!崩鴾I答應(yīng)了奶奶。

  拉拉的`鄰居是一個(gè)和藹、善良的老奶奶,拉拉的奶奶后事處理完后,拉拉就和老奶奶一起生活。老奶奶家條件也算湊和,吃穿還不成問(wèn)題。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的星期天,老奶奶有事出去了。拉拉在院子里玩。突然,拉拉發(fā)現(xiàn)在院子的一個(gè)角落里,堆著一大堆臟床單。拉拉急忙系上圍裙,挽起袖子,從井里打了一桶水,坐在小椅子上,學(xué)著老奶奶平時(shí)洗床單的樣子,一絲不茍地洗了起來(lái)。突然不知怎的,拉拉發(fā)現(xiàn)那只細(xì)嫩的小手被木桶的鐵皮劃破了,并慢慢地在流血。拉拉本想不再洗床單了,回房休息一下,但想起奶奶臨死前的教導(dǎo),馬上打消了這個(gè)念頭,繼續(xù)洗床單。拉拉用她那雙小手不停地,使勁地搓那臟床單,冰冷的水把拉拉的手凍得像紅蘿卜似的,汗珠也從臉上滾落下來(lái),拉拉絲毫沒(méi)有停下手來(lái)……。床單終于洗完了,拉拉正要把床單掛在繩子上時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)了老奶奶的咳嗽聲,老奶奶進(jìn)了屋,一把將拉拉抱進(jìn)懷里,把熱乎乎的臉貼在拉拉冰冷的臉上,一個(gè)勁地,感動(dòng)地說(shuō):“你真是個(gè)好孩子,你可比我的親閨女還要親呀!”拉拉的臉紅得像一個(gè)小櫻桃,兩只小手不知所措地搓著圍裙。

  真是“人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心!

  拉拉和老奶奶雖然不是親人,但是她們卻勝似親人。

勝似親人作文600字 篇4

  世界上有一種人雖然不是親人,卻勝似親人。

  老師是一個(gè)神圣的職位,他們堅(jiān)守崗位,班里的孩子都是他們的孩子,從早到晚,老師都在觀望著我們,期待著我們這一群孩子健康成長(zhǎng)。

  我一直就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,不僅在班上出了名,就連在學(xué)校里都是出了名的,也因?yàn)槲业拇竺麑?dǎo)致我的班主任老師對(duì)我頭疼不已,有名聲是好事,但是有了這一個(gè)臭名昭著的差名聲,怎么可能會(huì)讓他高興得起來(lái)。

  也正因?yàn)檫@件事,老師在一天放學(xué)的時(shí)候找了我談話,談話的內(nèi)容也猜得到,大致就是老師們一貫的說(shuō)辭,覺(jué)得我們作為一名學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),我去之前是做好了準(zhǔn)備的,所以一開(kāi)始老師說(shuō)這些話的時(shí)候,我有點(diǎn)兒不屑一顧,不為別的,就因?yàn)檫@些話已經(jīng)有好幾個(gè)老師這么跟我說(shuō)過(guò)了,可是漸漸的,班主任說(shuō)出的話就不一樣的了。

  “你在家里聽(tīng)父親的話嗎?”

  我點(diǎn)頭,父親的話我當(dāng)然要聽(tīng),在家里我沒(méi)有在學(xué)校那么囂張。

  “既然你能聽(tīng)父親的話,就說(shuō)明你還不是聽(tīng)不進(jìn)道理的人,為什么你就不能聽(tīng)一聽(tīng)老師的話?老師雖然不是你的親人,但是老師所做的一切也都是為了你好,”

  那天談話結(jié)束后,我的腦袋里就一直想著一個(gè)問(wèn)題,老師也會(huì)像我們的親人一樣嗎?后來(lái),我就得出了一個(gè)結(jié)論。

  在課堂上的時(shí)候,我沒(méi)有像往常一樣不服管教,而是認(rèn)真的注視著老師,他們?cè)谥v臺(tái)上講解著題目,講完之后一遍又一遍的詢問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)有。自習(xí)課的時(shí)候,老師有時(shí)也會(huì)來(lái)瞧瞧我們?cè)谧鍪裁矗p緩的從教室里走過(guò),那小心翼翼的模樣就像怕打擾到我們一般。這樣盡心盡力的模樣像極了在家里,爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心。

  老師為我們做的還有很多,通過(guò)我?guī)滋煜聛?lái)仔細(xì)的觀察,我得出了一個(gè)結(jié)論,老師雖然不是我們的親人,卻勝似親人。

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