[精華]生命中有你作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命中有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命中有你作文1

　　感謝生命中有你，給我一段不長(zhǎng)卻永世難忘的記憶，也許緣分本來(lái)就是捉弄人的東西，注定我們只是對(duì)方生命中匆匆而過(guò)的過(guò)客，將我們由陌生變成熟悉，又從熟悉變成陌生。

　　有些恨你，因?yàn)槟汶x去過(guò)于突然，有些戀你，因?yàn)槲覍?duì)曾經(jīng)過(guò)于留戀。感謝生命中有你，無(wú)論付出回報(bào)，那瞬間的快樂(lè)成為永恒，哪怕簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一秒鐘，此刻我沉迷陶醉。我們有過(guò)相濡以沫的承諾，雖今生無(wú)緣白頭偕老，可來(lái)自心靈的悸動(dòng)也是愛(ài)情的另類演繹。

　　分開(kāi)的這段日子試著涂抹擁有的記憶，但自我的力量顯的渺小無(wú)力，美麗的場(chǎng)景充斥整個(gè)心靈，曲江公園蹬情侶車看風(fēng)景，湖泊旁喂鴨子、小魚，相約雨中的童話，霓虹燈下的漫步，清涼夜風(fēng)的柔美，洗刷“噔噔”卡乘公交的快樂(lè)，此起彼浮，感觸戀愛(ài)的癡狂，忘我唯你的仙境傾刻你化為我生命中流淌的血液。為你我愿意放棄健身，甚至于父母爭(zhēng)論，父親為此酒醉，母親為此心冷，他們?cè)趦鹤拥膱?zhí)著種妥協(xié)，只要兒子能領(lǐng)悟愛(ài)情的`快樂(lè)，他們也情愿付出自己年邁的精力。是你讓我感受父母的無(wú)私，是你讓我明白軀體的堅(jiān)強(qiáng)不代表內(nèi)心的懦弱，不曾哭泣的淚水，不曾有過(guò)的傷感，伴隨我左右。再也無(wú)法聆聽(tīng)電話那頭的密語(yǔ)，再也看不見(jiàn)你撅起的小嘴，再也嗅不到你清淡的幽香，連空間里僅存的回憶也被刪除，明白你決意離去。只能獨(dú)自走走曾經(jīng)一起走過(guò)的路，獨(dú)自聽(tīng)聽(tīng)你喜歡的歌曲，獨(dú)自品味你畫的動(dòng)漫，在淚水與苦難中度過(guò)每個(gè)凄涼的月夜。

　　感謝生命中有你，讓我懂得不要用物質(zhì)衡量愛(ài)情，不要用房產(chǎn)挑釁婚姻，要保持積極進(jìn)取的精神，擁有現(xiàn)今社會(huì)男人應(yīng)具備的品質(zhì)。熟知自我不具完美，但有一顆真誠(chéng)責(zé)任的心在情感的世界里我愿承擔(dān)來(lái)自零智商對(duì)你的好，固執(zhí)的認(rèn)為你就是我的女人，可以用一生一世疼愛(ài)相扶的好女人，珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒(méi)有罵過(guò)，沒(méi)有打過(guò)。如果說(shuō)房產(chǎn)讓你恐慌窒息，那不是我本意，炫耀只想表述今后我們婚姻的生活，沒(méi)有房奴的籠罩，可以無(wú)憂無(wú)慮的享受兩人的世界，目前我工作有些安逸，讓你和你的家人無(wú)法理解，但你必須相信我有為家庭創(chuàng)造財(cái)富的技能，過(guò)上我們父輩未曾享受過(guò)的日子。有過(guò)事業(yè)三起三落的經(jīng)歷，看重眼前擁有的一切，暫時(shí)的停頓不能代表我停止的步伐，只是蓄勢(shì)待發(fā)。相信我，你會(huì)超越你現(xiàn)有同事的生活，她們能得到的，你將得到，她們沒(méi)有得到的，你會(huì)擁有。無(wú)論是物質(zhì)還是精神，你將成為她們中間的驕傲。

　　感謝生命中有你，分手后38天，你滿懷激情在電話中對(duì)我的感言，流露出目前擇偶的疑慮，能感悟這段時(shí)間你的好奇與迷離，面對(duì)身旁那位等待定性的男友，你表現(xiàn)出徹底于我決裂的信念，是向他表白你將遠(yuǎn)離我的視野。顯然，你并不輕松無(wú)法釋懷心中沉積的怨氣困惑，但我自愿成為你宣泄噴發(fā)情感的遮陽(yáng)傘，因?yàn)槟憷哿�，需要傾訴需要心靈的釋放，健康開(kāi)心的生活。我不會(huì)干擾你正常的空間，更不會(huì)做出騷擾的姿態(tài)。只是你心中有魔，恐慌我的降臨激起你生命的漣漪，可想過(guò)，曾愿為你放棄生命事業(yè)的男人怎么會(huì)危及你幸福的人生，怎么會(huì)恐嚇曾經(jīng)用心聆聽(tīng)過(guò)的女人。

　　感謝生命中有你，有你慈祥的奶奶，善良的父母姑姑，還有值得敬佩的叔叔嬸嬸聰明的嘟嘟，在他們身上我懂得如何該愛(ài)一個(gè)人，怎樣創(chuàng)造幸福和諧，感受他們關(guān)注你的生活你的將來(lái)。此刻祝福你笑口常開(kāi)，我的家人也默默地祝福你健康美麗，只有你幸福安康他們的兒子才會(huì)結(jié)束曾經(jīng)的依戀，才會(huì)開(kāi)始明天嶄新的篇章。

　　感謝生命中有你！

生命中有你作文2

　　我的鋼琴老師姓易，叫易老師，斯大林曾說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師�！蔽业囊桌蠋熅褪且晃粐�(yán)肅，鼓勵(lì)我們的“工程師”。

　　有一次，我上課沒(méi)有提手指，易老師就用嚴(yán)肅的眼光看著我，還用那長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子打我手心，眼睛瞪了我一眼，我心里想下次再也不敢不提手指了。

　　我每次上完鋼琴課之后，易老師都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)到“你要繼續(xù)努力，你的手型非常好，識(shí)譜�！边@時(shí)候易老師臉上掛著開(kāi)心的笑容，我開(kāi)心地笑了。

　　李商隱的.詩(shī)中寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T，燃燒了自己，照亮了我們。老師陪伴著我們?cè)跉q月中成長(zhǎng)，我們的老師猶如春日里的一縷春風(fēng)那么和煦，那么溫暖，我愛(ài)你，我的鋼琴老師易老師。

生命中有你作文3

　　假如我是一朵雪花，定憑借我的身輕，盈盈的，沾住你的衣襟，貼近你柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶。媽媽，生命中有你，真好！

　　寒假里學(xué)校組織全校學(xué)生去極地館游玩，我因事請(qǐng)假未去，但假期作業(yè)卻是要寫一篇關(guān)于極地動(dòng)物與環(huán)境的征文�！皨寢專�咱們每年都去極地館，爸爸出差了，你又感冒，我可以憑記憶寫一篇作文，不用去了�！薄皼](méi)參加學(xué)校集體活動(dòng)，已經(jīng)不好了，再閉門造車就更不好了，每次去會(huì)有不同的感悟，不同的收獲�！眿寢屵�是毅然決定帶我去極地館。

　　去極地館玩嘍！一路上寒風(fēng)凜冽，但它吹散不了我歡樂(lè)的心情，擋不住我沖向那快樂(lè)驛站的歡快腳步。憧憬著盡情玩耍的我，早已忘記了身后寒風(fēng)中的媽媽，偶一回頭，看見(jiàn)身后遠(yuǎn)處感冒的媽媽曲縮著身子，刺骨的寒冷好像吞噬著那疲憊的身軀，凍紅的臉頰卻對(duì)我泛著笑意。寒風(fēng)吹皺了我的心池，一種苦絲絲的東西在胸中四處涌動(dòng)。我呆呆地望著媽媽趕來(lái)，媽媽拉起我的手與我同行，媽媽的'手涼涼的，我的心暖暖的。

　　到了極地館玩了一上午，吃過(guò)午飯，在我欣賞鯊魚潛游海底時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽累得坐在了一旁的臺(tái)階上，蒼白的臉上掛著豆大的虛汗。我心里頓時(shí)升騰出絲絲縷縷的酸楚，內(nèi)疚地跑到小賣部用零花錢買了兩瓶紅茶，遞給媽媽，“媽，你怎么樣？喝口水，咱們回家吧�！眿寢屜仁且徽�，輕輕地把垂在面前的烏發(fā)摟在耳后，接過(guò)飲料，擰開(kāi)大口大口地喝了幾口，微笑著摸摸我的頭，滿臉蕩漾著滿足，“謝謝你，兒子。媽媽沒(méi)事！歇歇就好了�？烊ズ煤猛姘�！”

　　頂著暮色回到了家，寫完了作文。媽媽為了不使我害怕，每晚都等我睡熟后才回自己的房間。在夢(mèng)鄉(xiāng)邊，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看見(jiàn)床邊沙發(fā)里媽媽疲憊的身形：蜷縮著，頭發(fā)倦倦地趴伏在臉邊，伴著均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕地起伏，臉上溢著笑意。媽媽，你是在夢(mèng)鄉(xiāng)中領(lǐng)著我在風(fēng)雪中前行嗎？媽媽，你是在睡鄉(xiāng)間見(jiàn)到我長(zhǎng)成雄鷹在蒼穹上翱翔嗎？

　　媽媽，你是我生命中的大地，寬廣溫暖。有你真好，媽媽！我愿是一朵雪花，盈盈的，沾住你的衣襟，貼近你柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶，溶入你柔波似的心胸。

生命中有你作文4

　　我生命中有一位最好的老師張老師，她有三十多歲左右，是一個(gè)溫柔美麗但又嚴(yán)格的老師，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師張老師。

　　每一次上課，同學(xué)們就坐在位置上，老師走到講臺(tái)上，可是同學(xué)們卻還在自己的位置上玩耍，全班唯獨(dú)我一個(gè)人昂首挺胸地坐得端端正正，老師認(rèn)真觀察了一遍，然后說(shuō)：“全班只有楊禮恩坐得最好！”現(xiàn)在的我非常自信，老師說(shuō)完。全班立刻坐好了。

　　還有一次，我的練習(xí)冊(cè)上出現(xiàn)了幾道不應(yīng)該錯(cuò)的題，老師大聲吼道：“楊禮恩，上來(lái)！”那時(shí)候我驚呆了，心里特別慌張，老師又說(shuō)：“你是不是看錯(cuò)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師拿起棒，在我的'手上狠狠打了幾個(gè)手板，我拿著練習(xí)冊(cè)，低下頭走下講臺(tái)。老師又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“棒上寫了三個(gè)字‘小心、注意、提高�！�”

　　我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。

生命中有你作文5

　　胡老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。胡老師關(guān)心人，我們最喜歡她。

　　下課時(shí)，我頭躺在課桌上聚精會(huì)神地寫作業(yè)，突然一只溫暖的手，輕輕地摸著我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來(lái)，原來(lái)是胡老師，我立馬站起來(lái)，胡老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你不能這樣寫作業(yè)，不然你會(huì)近視的'!”說(shuō)完往講臺(tái)上走去，胡老師對(duì)我的教導(dǎo)，我始終忘不了，以后我一直保持良好的姿勢(shì)寫作業(yè)。

　　有一次中午，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午要下雨，把傘帶上�！蔽乙贿叴┬�，一邊心不在焉地說(shuō)：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時(shí)候下起了豆大的雨點(diǎn)，本來(lái)我可以坐公交車，可是當(dāng)我摸褲兜的錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢掉了。放學(xué)了。我蹲在校門口哭泣的時(shí)候，胡老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟�您的愛(ài)是無(wú)私的，胡老師，我愛(ài)您!

生命中有你作文6

　　“感恩的心，感謝有你……”這首歌唱的不錯(cuò)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有許許多多要感謝的人，而他們卻是默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　我第一位想感謝的人是從小哺育我們的'母親。小時(shí)候，媽媽哄我睡時(shí)的兒歌和那時(shí)她那猶如天籟般的聲音至今還在我耳畔環(huán)繞。剛上幼兒園時(shí)，媽媽送我去上學(xué)。那時(shí)我離開(kāi)媽媽的第一次，我哭喊著不愿進(jìn)入教室。媽媽走了，但我看見(jiàn)她的眼中含著淚花�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，惟恐遲遲歸�！边@兩句詩(shī)，贊美了母親愛(ài)子心切之情和對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧，應(yīng)用了俗語(yǔ)：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。媽媽，我愛(ài)你！

　　老師，這就是我第二位要感謝的人物。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句贊美老師的詩(shī)句表現(xiàn)了老師愿將畢生心血都給與我們的思想。老師這個(gè)人物在我們心目中是多莫多樣的：上課了，我們回答問(wèn)題的聲音似蚊子在叫，并且結(jié)結(jié)巴巴，不相信自己，怕回答錯(cuò)誤時(shí)，您總是說(shuō)：“不要緊，要相信自己一定可以的�！币�?yàn)槟�的親切和藹，在以后的課程中我們勇于發(fā)言；在我們犯了較大的錯(cuò)誤時(shí)，您又批評(píng)我們，又會(huì)叫我們下次不要有這樣的事情。因?yàn)槟鷷?huì)心地嚴(yán)厲，我們不再犯這樣的錯(cuò)誤了；在我們有不會(huì)做的題目時(shí)，您并不是一言不發(fā)，也不是直接告訴我們題目的答案，而是耐心的告訴我們解題的方法和思路。因?yàn)槟�的循循善誘，我們明白了這道題的意思。老師，謝謝您！

生命中有你作文7

　　初夏的傍晚，沒(méi)有蛙叫，沒(méi)有蟬鳴，一片寂靜，夏天的風(fēng)暖暖地吹過(guò)，梔子花的香氣便彌漫開(kāi)來(lái)。我沿途經(jīng)過(guò)你的辦公室，聞到了花的芬芳，感受到你身上的文藝氣息。

　　與您相遇，在秋。

　　開(kāi)學(xué)季，你手里拿著分班表走上講臺(tái)。你的嘴角微微揚(yáng)起，仿佛一束光照亮我的心房。說(shuō)了句：“我是你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師—趙老師，接下來(lái)我們將共同度過(guò)一年的美好時(shí)光，生活上有什么需要幫助隨時(shí)給我說(shuō)。”這短短的話語(yǔ)讓我感覺(jué)你不僅僅老師更像親人。

　　回首過(guò)往，我們共同走過(guò)的路程，你的音容笑貌已化作溫暖的光，照亮了我們成長(zhǎng)的.路。

　　與您相知，在春。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨合，我們已漸漸彼此了解。那次作文，我與好友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，不歡而散。因?yàn)樾闹杏惺�，我目光無(wú)神，郁郁寡歡。這些您都看在眼里，于是你帶著好友緩緩走來(lái)，我的心瞬間瞬間被點(diǎn)亮。您幫我們梳理了事情的經(jīng)過(guò)，平復(fù)了誤會(huì)，幫助我們重歸于好。見(jiàn)我們彼此打開(kāi)心結(jié)，您笑著說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代最純潔的情誼，莫過(guò)于友情，一定要好好珍惜。”那時(shí)我明白“導(dǎo)師”這個(gè)詞是便是“教師”最美的別稱。

　　與您分別，在夏。

　　夏季來(lái)臨便是分別季。您不肯讓我們帶著傷感說(shuō)離別，只說(shuō)：“人生莫過(guò)于努力向前走，不要畏懼，不要退縮，成功在前方向你揮手�！蔽覀冋娌簧岬酶�您說(shuō)再見(jiàn)。

　　歸雁南飛，秋風(fēng)微涼，追憶流年，你從未走遠(yuǎn)，生命中有你，真好！

生命中有你作文8

　　傍晚，小雨淅淅瀝瀝……

　　淚水順著我的臉，打在地上，濺起了一片心酸的回憶。

　　在學(xué)校，度過(guò)的一個(gè)月有余的時(shí)光，充滿了回憶的苦。是的，學(xué)校生活充滿了讓我意想不到的苦。

　　我知道有人比我受的苦更苦，我也知道世界上沒(méi)有人不受苦，這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。但我仍深感不安。

　　“孩子，我們出去走走吧�！眿寢尷�起我的手，向門外走去。

　　“孩子，你知道嗎，每一個(gè)人都是一樣的，每一個(gè)人都在接受苦的洗禮，最終成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的個(gè)體！世間生靈萬(wàn)物，沒(méi)有一個(gè)能免去苦的洗禮。臘梅在冬日悄然綻放，你要知道，他是怎樣活下來(lái)的—他在春寒料峭的時(shí)候，破土而出；他在春雨的'洗禮中漸漸成長(zhǎng)；他在炎炎烈日下扎根立足；他在秋風(fēng)秋雨中含苞待放；最終在冬日風(fēng)雪交加時(shí)綻放。”媽媽為我打著傘，在雨中緩緩前行。

　　每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每一朵花都要學(xué)會(huì)不懈的綻放，我難道做不到嗎？

　　我知道，我得學(xué)會(huì)吃苦，我得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我得學(xué)會(huì)努力，我得學(xué)會(huì)接受……

　　“孩子，請(qǐng)你記住這句話：人生下來(lái)就是為了受苦的�！�

　　我愕然了。人生下來(lái)就是為了受苦的，人生下來(lái)就是為了受難的，原來(lái)這就是人生的道理！既然臘梅都能受這苦，我為什么不行呢？

　　那一夜，我徹夜未眠……

　　我告訴了我自己，那句讓我刻骨銘心的話：人生下來(lái)就是為了受苦的！我終于明白了。

　　東方，一絲淺絳透過(guò)窗子，傾灑在窗臺(tái)上，照亮了我的心房……

　　是你，使我明白了人生的意義，是你，照亮了我前行的道路，是你，點(diǎn)亮了我的心房……你就是我生命中的那盞燈，你就是我生命中的那座用不熄滅的燈塔。

　　生命中有你，是我最大的財(cái)富！

生命中有你作文9

　　我們的周老師是個(gè)“奇葩”，但是我們超喜歡這個(gè)老師，在我們每天的生活中，他可是一個(gè)重要的.人物。

　　他性格幽默，開(kāi)朗，偶爾有些嚴(yán)肅。他很喜歡運(yùn)動(dòng)，有一天，天氣十分的悶熱，我們上課都心不在焉，回答問(wèn)題都有氣無(wú)力的，周老師看到我們個(gè)個(gè)都這樣，說(shuō)：“你們精神點(diǎn)行不行？別跟一堆爛泥似的趴在桌子上，再不好好聽(tīng)講，我請(qǐng)你們吃‘餅夾肉’和‘青菜炒肉絲’怎么樣？”一聽(tīng)這話，我們像吃了興奮藥劑一樣認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講了。過(guò)了一會(huì)兒，周老師去拿作業(yè)了，老師不在，教室里像熱鬧的菜市場(chǎng)一樣，“快坐好！”情報(bào)員劉浩文大喊，此時(shí)，老師已經(jīng)抱著本子一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，我心想：肯定有好多人沒(méi)交作業(yè)本，果然，老師點(diǎn)完名發(fā)現(xiàn)一堆人沒(méi)交作業(yè)，原因是：沒(méi)帶或者丟了�！霸趺纯赡�？這么多人都齊刷刷丟本子了？你們肯定沒(méi)寫，難道是我認(rèn)為你們寫得好，我收藏了？或者讓外星人拿去了？或者你們家養(yǎng)的母豬拿去了？就算母豬拿去了，它也會(huì)寫，它比你聰明！”周老師一臉認(rèn)真的這樣說(shuō)。從此以后，我們都能交齊作業(yè)了，因?yàn)槲覀儾幌胼斀o豬。

　　我們周老師還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天課間他都堅(jiān)持跑步，瞧，他又開(kāi)始踢毽子了！“噢，不會(huì)吧，男老師還踢毽子？”一個(gè)男生不屑的說(shuō)。“噢，呵呵，不好意思！”周老師笑嘻嘻地說(shuō)。我們一看，發(fā)現(xiàn)毽子被周老師踢到別人的頭上了，一會(huì)兒又踢到了垃圾桶里！我們看到這一幕差點(diǎn)笑休克，周老師拍拍自己的頭也不好意思地笑了。

　　我們都非常喜歡周老師，他每天都會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣，讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)生命中的每一天，生命中有你真好！

生命中有你作文10

　　我知道，我纏著您學(xué)，每次高燒，我手捧不理想的成績(jī)單站在她面前，。

　　我煩了，而不是遙遠(yuǎn)的、空洞的、模糊的一個(gè)概念，又摔倒，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，一路吟唱，讓我懂得了什么叫慈愛(ài)。

　　好孩子，她用溫柔的雙手撫摸著我的頭說(shuō)，母親啊，她的眼中閃現(xiàn)出一絲光彩，摔倒了，是真實(shí)的、確切的、觸摸得到的愛(ài)與關(guān)懷，您還是鼓勵(lì)著我。

　　您溫柔的雙手牽我走過(guò)高山，歲月的河流緩緩淌過(guò)，她牽著我的手，您微笑著，您依舊微笑著鼓勵(lì)我，每次下雨，你永遠(yuǎn)是我的驕傲，你在女兒心中是那不可磨滅的印記，我歪歪扭扭地蹬幾下，她牽著我的手……——題記 長(zhǎng)大的`路上，長(zhǎng)大的路上，那是寬容，一路走來(lái)，突然迷上了自行車，讓我懂得了什么叫寬容，她，曾幾何時(shí)，大海執(zhí)著地守護(hù)著魚兒，就像藍(lán)天執(zhí)著地守護(hù)著白云，仔細(xì)地向我傳授方法。

　　成長(zhǎng)的腳印深深留下，小時(shí)候。

　　我掙起來(lái)，慢慢地，說(shuō)，她說(shuō)，下次努力，您又微笑著，曾幾何時(shí)，長(zhǎng)大的路上，我的母親，驀然回首，您給我的， 歲月的河流緩緩淌過(guò)，長(zhǎng)大的路上，曾記得。

　　成長(zhǎng)的腳印深深留下，以后可要注意點(diǎn)，她說(shuō)，接著騎，沒(méi)關(guān)系，她牽著我的手，曾記得，自己爬起來(lái)。

　　她揮動(dòng)手臂拭著額上的汗珠。

　　她總是第一個(gè)給我送傘，吃吧。

　　她說(shuō)。

　　您執(zhí)著地守護(hù)著我，驀然回首，我也沒(méi)事，我學(xué)會(huì)了，我知道，趟過(guò)河流。

　　多穿點(diǎn)衣服，女兒沒(méi)有用高山、大海來(lái)形容您，是那不可丟棄的生命，女兒覺(jué)得。

　　那是慈愛(ài)，我歡喜地笑著，她總是細(xì)心地照料我，您欣慰地笑著……母親啊，母親啊，她牽著我的手… ，飯熱好了，閑著也是閑著。

生命中有你作文11

　　是你，在我兒時(shí)將要受傷的時(shí)候沖過(guò)來(lái)保護(hù)我；是你，每天都為我做美味的飯菜使我一整天都開(kāi)開(kāi)心心、精神飽滿。

　　是你，在我每次悲傷的時(shí)候哄我開(kāi)心；是你，在我不如意時(shí)一次次的鼓舞著我；是你，是你，還是你——我的母親��！

　　還記得我9歲時(shí)，已經(jīng)是1米4的大個(gè)頭了，有一天晚上，我發(fā)起了高燒，一直不退，燒得我迷迷糊糊有氣無(wú)力的，平時(shí)吃貨的我也不稀罕那些美味可口的飯菜了，還有點(diǎn)惡心反胃。你知道后著急地背著我去醫(yī)院里看病，我猛然間才發(fā)現(xiàn)您多么的瘦小，我仿佛已經(jīng)成為一個(gè)大人，淚水不知什么時(shí)候流了下來(lái)......

　　除了在家里你對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，在學(xué)校發(fā)生的事也全是你幫我處理好教會(huì)了我如何應(yīng)付成長(zhǎng)中的各種變數(shù)。我不小心把同學(xué)的牙齒弄成了兩半，當(dāng)時(shí)我著急得不知所措，你第一時(shí)間跑到了學(xué)校將同學(xué)帶到了醫(yī)院，然后在回家的路上一直安慰我說(shuō)沒(méi)事。盡管當(dāng)時(shí)我特別的著急，但聽(tīng)了你的話，我也平靜了下來(lái)。并且暗暗發(fā)誓以后再也不會(huì)這么不小心了......

　　有一次，我考得不好，非常內(nèi)疚，我也擔(dān)心回家后會(huì)受到責(zé)罵，可是您并沒(méi)有罵我，而是一道題一道題的和我一起分析思考，你溫柔的聲音多么動(dòng)聽(tīng)��！那是一個(gè)寒冷的夜晚，但是我的.臥室里面卻是一片溫暖......

　　終于在您耐心的輔導(dǎo)下我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，終于突破自己考上了90分。我非常驕傲，走路都感覺(jué)輕飄飄的，您知曉后走過(guò)來(lái)心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要驕傲，一次考試的成功并代表什么，要繼續(xù)保持并加油，爭(zhēng)取下次考得更好。”是你讓我明白了人生不如意時(shí)，不氣餒，人生順?biāo)鞎r(shí)，不驕傲。要一直保持良好的心態(tài)，往更好的方向發(fā)展�，F(xiàn)在我拿著這些已有的成就都會(huì)情不自禁的感嘆：母親啊！謝謝你這么多年的照顧和陪伴，母親��！我都不知道該怎樣回報(bào)你了，感恩生命中有你！

生命中有你作文12

　　燥熱的夏天，連吹來(lái)的風(fēng)都是暖的，聒躁的蚊蟲似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法趕盡。于是，我常喜歡和你在清涼的晚間漫步，風(fēng)中夾雜著悠悠蟲鳴與絲絲香甜……

　　皓月當(dāng)空，天上繁星閃爍，每當(dāng)這時(shí)，你總喜歡教我認(rèn)星星：像勺子的是北斗七星；有長(zhǎng)而彎的尾巴的是天蝎座；與它遙遙相望的是射手座……

　　比起這些，你更多的是教會(huì)我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那次家里沒(méi)人，你帶我到工地上，我正獨(dú)自蹲著玩沙子，突然“砰”的一聲巨響從身后傳來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)你正蜷縮在地上。我慌忙朝你跑去，原來(lái)是你綁在身上的安全繩斷了，從施工的二層樓上摔了下來(lái)。即使你多么疼痛難忍，卻沒(méi)有落下一滴淚，這一刻我似乎淺淺地明白了“男子漢”的含義。

　　仍然是個(gè)夏日，你從午后出門，到了深夜時(shí)還未歸，我不禁開(kāi)始擔(dān)憂，躲在奶奶懷里問(wèn)：“爺爺去干嘛了？怎么還不回來(lái)？”奶奶邊說(shuō)邊輕拍著我的`背：“你爺爺今晚要給魚塘抽水，不回來(lái)睡了�！薄澳撬�怎么休息��？”我掙脫奶奶的懷抱坐起來(lái)問(wèn)。“就在魚塘邊上那間破屋子湊合一晚咯�！甭�(tīng)完，我若有所思，沉沉睡去。

　　拂曉之時(shí)，一陣急促的敲門聲喚醒了我，早間的寒風(fēng)吹來(lái)，我縮著身走了出去。你正在火爐前取暖，我撲進(jìn)你的懷里，你身上冰涼的衣物與發(fā)紫的臉頰使我打了個(gè)顫。“原來(lái)‘男子漢’就是不畏艱難的�。　币粫r(shí)間我感慨良多。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了要入學(xué)的年紀(jì)，可我卻沒(méi)做好成為一名小學(xué)生的思想覺(jué)悟。我感受到了一股約束，于是常常不服管教，上課搞小動(dòng)作。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我正和同學(xué)聊得起勁，老師點(diǎn)名叫我上去解題，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是老師走到我邊上，像拎小雞似的把我拖到黑板前，同學(xué)們爆發(fā)出陣陣笑聲，老師也不停地?cái)?shù)落我，這一刻，我感覺(jué)到一股羞恥感，耳朵根都紅了。

　　回到家，想起這件事，眼中淚珠打轉(zhuǎn)，你忙來(lái)安慰我，我向你將心中的委屈全都傾訴了出來(lái)，你聽(tīng)我發(fā)著牢騷，沒(méi)有批評(píng)我。你對(duì)我說(shuō)：“既然你不想讓別人看不起，為何不好好學(xué)習(xí)，讓別人對(duì)你刮目相看呢？”看著你的眼睛，我噙著淚默默點(diǎn)頭，因?yàn)椤澳凶訚h”就是要有不服輸?shù)木�神�。?/p>

　　即使到了現(xiàn)在，每當(dāng)我遇見(jiàn)困難，耳邊仍會(huì)回響著你的話語(yǔ)，你便是黑夜里的那顆北極星，讓我從不會(huì)迷失方向。

　　生命中有你，真好！

生命中有你作文13

　　指針悄無(wú)聲息地向后逆轉(zhuǎn)了八個(gè)月，記憶的河流就如倒帶一翻將我?guī)Щ亓硕�零xx。

　　齊魯大地，果然不乏名勝古跡，更不乏優(yōu)美的風(fēng)景，然而離家不久，我竟然如丟失了靈魂一樣，久久不能平靜，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，我竟然無(wú)法丈量出故鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，家有多遠(yuǎn)。

　　生命中，感謝有你我親愛(ài)的室友。忘不了想家時(shí)，你關(guān)切的話語(yǔ)；忘不了生病時(shí)，你兄長(zhǎng)般的照顧；忘不了生日時(shí)，你精心準(zhǔn)備的禮物；忘不了犯錯(cuò)后；你及時(shí)的糾正。縱然，我們來(lái)自五湖四海，卻毫無(wú)斗爭(zhēng)，毫無(wú)差異，一會(huì)兒普通話溝通，一會(huì)兒又換成了方言。真的將中華文化的“博大精深”的內(nèi)涵演繹的淋漓盡致。

　　生命中感謝有你，讓我在這舉目無(wú)親的環(huán)境里再次真切地做回自己，不需掩飾，不需夸張。難過(guò)時(shí)有人陪伴；快樂(lè)時(shí)有人分享。我們一起吃飯，一起起床，一起生活在快樂(lè)中。有時(shí)你會(huì)幽默的說(shuō)：“除了女友，什么都能共同分享�！边�記得你曾經(jīng)流過(guò)的'淚；還記得你初來(lái)時(shí)的迷茫；成長(zhǎng)的旅途中，在腳下延伸來(lái)，并著你的肩膀，我找到了前進(jìn)的方向。

　　還是一場(chǎng)青春的盛宴，我們握緊了奮斗的雙手，用團(tuán)結(jié)與執(zhí)著書寫了一篇篇不朽的神話，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)讓人驚嘆的輝煌。生命中我感謝有你。

　　同呼吸，共患難，朋友的定義不足以表露一個(gè)宿舍的內(nèi)涵，我想說(shuō)：“一個(gè)宿舍，一個(gè)家�！�

生命中有你作文14

　　微黃的光輝灑在竹簾上，映著曳著的湖面，魚兒搖起尾巴甩了甩水，熾熱的橘紅色與鵝黃色拌在了被暈染的高腳杯里。

　　我獨(dú)坐湖邊，聽(tīng)魚兒激起水波，賞星輝交織天幕。靜謐而又憂傷。是風(fēng)動(dòng)，表妹撒開(kāi)腳，沖了過(guò)來(lái)，“啪嗒啪嗒”聲驚了穹廬。我笑了笑，表妹倚了過(guò)來(lái)，一抹紅裙在綻放，絲毫不顯妖治�！敖憬�，你看那月亮好美��！”她癡癡地望著，望著，眼中蕩漾著萬(wàn)物。

　　“嗯”我悶聲道。表妹將臉湊了過(guò)來(lái)，眼眸中暗光流轉(zhuǎn)，“姐姐，你知道為什么月亮?xí)�比太�?yáng)美嗎？”她眨眨眼，只有沉默。

　　我們仰望天，月亮彎彎似溫婉女子的眉眼，既不燦爛也不顯黯淡，只是靜靜地守著一片黑暗與苦澀。周邊一顆明星也沒(méi)有，只能自己照亮自己，卻依舊獨(dú)綻月光，映大地。

　　遙記從前，外婆在一旁訴說(shuō)思鄉(xiāng)游子與月亮的的故事，是李太白的“床前明月光”，豪放如東坡的“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，月仿佛也就成了一個(gè)情感寄托了。我思索著妹妹說(shuō)的話，太陽(yáng)虔誠(chéng)熾熱，月亮凄美憂傷，無(wú)論從哪一方面說(shuō)，都是太陽(yáng)更勝一籌。蹙著眉，依舊是無(wú)法理解表妹的話，只得呆呆望月。

　　再度望月，已是多年后，月依舊如從前般獨(dú)訴衷腸，幽深，似有月下旅人起舞漫步，也有仙人翩躚。是仙人打翻了月色，鋪天蓋地地撒上地面，濃墨重彩。是無(wú)盡的黑夜，是濃得化不開(kāi)的'月光，二者抗衡著，本以為月將會(huì)吞噬湮滅，怎知它依舊堅(jiān)守本心，絲毫不被黑暗所沾染。這才明白，月之美便在于恪守本心，純真皎潔，在孤獨(dú)中依舊挺立，自孤獨(dú)，但也努力發(fā)著自己的光，耐得住寂寞卻也將自己的一切獻(xiàn)出，毫不保留。而太陽(yáng)熱烈明麗，著實(shí)有些太張揚(yáng)了。

　　古人將月看作思鄉(xiāng)的依托，但人生的標(biāo)桿或許才更應(yīng)是它存在的意義。

　　“月亮真美啊！”我不禁喃喃自語(yǔ)，或許我也要去追尋屬于自己的那一輪明月了。

　　感謝生命中有你！皎潔的月光乘著風(fēng)入了我的心房，也烙在了我的生命之中。

生命中有你作文15

　　我的老師呀，長(zhǎng)得特別美，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，擁有一雙靈巧的手和又細(xì)又長(zhǎng)的腿。還有一雙又大又亮的眼睛，雖然他是單眼皮，但是在我的眼中，她是最美的，你們知道她是誰(shuí)嗎?她是我的`作文老師，燕子老師。

　　我的燕子老師是個(gè)愛(ài)笑的老師今天上課時(shí)老師是笑著的，下課時(shí)也是笑著的，昨天老師一直在批評(píng)別人的時(shí)候是笑著的，獎(jiǎng)勵(lì)別人時(shí)候也是笑著的。我有這樣的老師，我真幸福。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)您造了我們那么多作文的技巧，可是我一直沒(méi)有報(bào)答你。這次終于可以在作文中表達(dá)我對(duì)你的感謝。有了你，就感覺(jué)有了快樂(lè)，謝謝老師，希望下一學(xué)期可以再見(jiàn)面。

　　這就是我美麗愛(ài)笑的老師，你就是樹(shù)枝，我就是葉子，您抱著我，讓我成長(zhǎng)。

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