（集合）生命的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生命的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動著。
我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的`心跳直達(dá)我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒想到呢！于是，我開始仔細(xì)觀察蝴蝶�？矗鼈円粫䞍猴w去這，一會兒飛去那，一會兒飛上天，一會兒落下地，這活躍的生命根本沒把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。
一條毛毛蟲是可悲的，它遭受著人們的指指點點，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會為自己喝彩！而它從毛毛蟲變?yōu)楹且粋�多么痛苦而美麗的過程！讓我們?yōu)閳詮姷男∩炔剩?/p>
生命的作文 篇2
早已記不清那片綠是什么時候走入我的生命的了，只覺得它似乎一直在我眼前徘徊，切近而又茫遠(yuǎn)。我留連它，在回憶中忘返，留連它帶給我的那抹清新的綠意。
那片綠又回到了我的眼前，遠(yuǎn)看它，只覺是一片濃郁的綠山，青翠茂盛，不留一絲縫隙。風(fēng)吹過，那片綠色又似乎不再是呆板的山，而成了洶涌的浪，以排山倒海的氣勢涌來。還有那雄厚的沙沙聲，也像是海浪激打礁石的怒吼——這就使那片綠更像波浪了。站在樹下仰視，那大片大片地天似乎也被漆上了這濃墨重彩的綠了。大概是因為光線的緣故吧，這片綠的邊緣是極淡的，那綠與其他的綠都不同，它淡淡的，淡到透過光似乎可以看清它的脈絡(luò)。這綠淡的`純凈，就像新生兒的肌膚一樣，似乎一彈就破了呢，而樹冠中間的綠則不同了，那綠似乎是沉穩(wěn)的老者，穩(wěn)重但畢竟少了些活潑的感覺，呵！這樣這一片綠可不就成了一個四世同堂的大家庭�。∵@樣的綠還真多了一份親切和溫馨。站在窗前，那一片綠似乎觸手可及，這時我才發(fā)現(xiàn)每一片綠都是那么鮮潤生動，綠得幾乎可以揉出水來，我好幾次都不由伸出手想摘一片讓綠與我更近些，但我還是沒有做——誰會忍心破壞這樣充滿向上的活力的綠呢？
前些年，我搬走了，搬去了一個窗前再也沒有這樣大片大片的綠——大片大片樟樹的地方，在搬走的那一天，我回頭，回頭，再回頭，希望能多看一眼這篇熟悉的綠，希望能將它深深的嵌入我的記憶，我的血肉中。這時我才發(fā)現(xiàn)我對這片綠，這片純粹的大自然的留戀有多深，這片綠早已成為我靈魂的一部分。
我去花木市場買了一盆小樹放在桌上，但它不能抑制我對那片綠的思念和留戀。我還是盼著這個小樹快些生長，或許這顆新生命給帶給我新的生活吧，我安慰自己。
沒有辦法，我只能在無盡的回憶中呼吸著那片綠，留連其中，忘返。
生命的作文 篇3
每個人都是一本書，沒有人知道自己這本書有多厚，明天可能就是最后一頁，在面對最后一頁的時候，你是否有勇氣用自己的智慧增加書的厚度呢？在陰暗和寒冷的籠罩下，我們?nèi)匀挥脿N爛的微笑與堅定的信念和死神搏斗，與時間賽跑。天災(zāi)無情人有情，讓我們堅信生命永不倒下，四川永不倒下，中國永不倒下！
——題記
我們無法忘記五月十二日14點28分，那一刻學(xué)校中亮麗的教學(xué)樓變成了廢墟，銀玲般甜美的笑聲瞬間被死亡的恐懼籠罩，原本燦爛的陽光也變的黯淡無光，饑餓、寒冷、恐懼、干渴、傷痛以及疲憊一樣樣襲來，原以為死亡是七、八十歲的事，要面對，他們才正值新芽剛出的年齡。生命的渴望，讓他們有了生存的信念與生命的力量。雖然家園受損，親人離散，可他們依然陽光�？矗�
“敬禮娃娃”致謝意
20xx年5月13日，在北川縣城幼兒園的一名兒童被救出，在擔(dān)架上這個年僅三歲的孩童用傷痕累累的右手向援救他的官兵叔叔行了一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊禮，表示感恩，這個孩子叫郎錚，他的舉動讓所有中國為之動容。地震發(fā)生后，年僅三歲的.他奇跡般的在廢墟下堅持了20多個小時。三歲孩子也懂得感恩，知恩圖報。
光腳走出死亡地
在這場地震中，有許多人喪失了生命，但有一所小學(xué)在地震中不僅教學(xué)樓絲毫沒有坍塌，而且學(xué)校中483名正在上課的小學(xué)生以及教師職工都奇跡般撤離！在山上過了一夜后9名老師帶著71個學(xué)生翻山越嶺走出災(zāi)區(qū)，其中有一個孩子叫王義欽，是71個孩子中最小的，還不足6歲，在走的過程中，因為跑掉了鞋，所以只得光著腳，跟著哥哥姐姐走出大山，到了目的地，王義欽的腳已經(jīng)又紅又腫，還起了水泡。可是在中途他沒有叫過一聲疼，沒有讓別人抱過一次，硬是自己走出來了。天降大任與斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。六歲孩童不顧傷痛為自己走出了一條生命之路。
小女孩的逃生路
康潔是映秀小學(xué)六年級的學(xué)生，她在地震中救了同學(xué)和自己后，又冒著危險返回教學(xué)樓救老師和同學(xué)，最后自己卻受了傷，還失去了父親。一個少年竟有如此勇氣與智慧，讓所有中國人引以為豪。
讓我們堅信生命永不倒下，四川永不倒下，中國永不倒下！
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