實(shí)用的珍惜生命的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的珍惜生命的作文3篇，歡迎大家分享。

珍惜生命的作文 篇1

　　生命是很珍貴的，每個(gè)人都只有一次，我們要讓有限的生命，散發(fā)出無限的價(jià)值。

　　大家都知道張海迪姐姐吧，她五歲時(shí)，不幸患上了脊髓病，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，像她這種病人，一般很難活過27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，張海迪也從不向命運(yùn)之神屈服。

　　張海迪很小的時(shí)候就喜歡讀書，她總夢(mèng)想著有一天能上學(xué)讀書。但由于身體的原因，她從來沒有接受過正規(guī)學(xué)校的教育，只能每天躺在病床上自學(xué)。她的.父母想盡一切辦法給她買書讀，借書讀。張海迪在九歲時(shí)就已經(jīng)能讀很厚的書了。一年又一年，時(shí)光流逝，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，她自學(xué)完小學(xué)，中學(xué)的全部課程，又學(xué)習(xí)了英語、日語、德語等，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時(shí)，就跟著父母到農(nóng)村生活了。在農(nóng)村艱苦生活的日子里，張海迪處處為他人著想，為他人做事。她發(fā)現(xiàn)村里的小學(xué)沒有音樂老師，就克服身體的種種不便，到學(xué)校教同學(xué)們唱歌,還在課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)衣服……

　　張海迪姐姐雖然被病痛折磨，但她仍然積極樂觀地面對(duì)生活，這不就是體現(xiàn)了海迪姐姐對(duì)生命的珍惜和熱愛嗎？那么作為健康的我們，是不是更應(yīng)該像海迪姐姐那樣珍惜生命呢？

　　我們應(yīng)該珍惜生命，讓每一天都過得非常充實(shí)，這樣才不愧對(duì)于父母給予我們的生命。

珍惜生命的作文 篇2

　　生命是可貴的，它對(duì)每個(gè)人來說只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能會(huì)讓它稍縱即逝。

　　一個(gè)真實(shí)的故事：馬路上，一個(gè)中學(xué)生一邊騎著電動(dòng)車一邊在耍雜技，耍得投入時(shí)，一輛闖紅燈的小轎車正面疾馳而來，兩輛車狠狠地撞到了一起，霎時(shí)，那位學(xué)生從車上飛了出來，鮮血也跟著在半空中飛濺，灑在馬路上……“多可惜的一條生命�。　薄叭绻�他們都將安全放第一，遵守交通規(guī)則，如果……”只可惜，沒有如果。死一樣的寂靜凝固了那一刻的世界。

　　我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊聲回蕩在耳邊，我的眼前浮現(xiàn)了往日的那個(gè)噩夢(mèng)。那年我和小伙伴正在工地上興高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉進(jìn)了湯滾的石灰池里！頓時(shí)，我們嚇壞了，手忙腳亂地想伸手把小玲拉上來，可是我們當(dāng)時(shí)的年紀(jì)太小了，不管我們?cè)趺雌幢M全身的力氣，還是沒有辦法把小玲拉上來。后來，我們想到找大人幫忙，可為時(shí)已晚，她已經(jīng)帶著滿身的傷痛離開了人世。小玲臉上難以忍受的痛苦定格在我的腦海里，永不磨滅。悲傷表達(dá)的難道僅僅是悔恨嗎？

　　不管是別人的故事，還是自己的故事，造就了這些慘劇發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢？是社會(huì)的責(zé)任？還是教育的責(zé)任？歸根到底，是我們每個(gè)人都忽略了的`僥幸心理！很多人都知道各種安全規(guī)則，可是就是不遵守！

　　總覺得不會(huì)怎么樣！尤其是第一次不遵守沒有造成事故，就屢次違反規(guī)則！難道騎電動(dòng)車的中學(xué)生不知道在車上耍雜技危險(xiǎn)嗎？難道小轎車的司機(jī)不知道闖紅燈危險(xiǎn)嗎？難道我們小孩子不懂得在石灰池旁邊捉迷藏是危險(xiǎn)的嗎？僥幸啊僥幸，是它蒙蔽了我們認(rèn)識(shí)生命的脆弱的雙眼！

　　行動(dòng)起來吧，樹立安全防護(hù)自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全防護(hù)知識(shí)和自救技能，尤其要摒棄僥幸心理，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命不再哭泣！

珍惜生命的作文 篇3

　　從小時(shí)幼稚無知的我走到了現(xiàn)在成熟懂事的我，經(jīng)歷了許多曲折坎坷的事情。但是我用勇氣與信心戰(zhàn)勝了他們，讓我單薄的身軀更加堅(jiān)強(qiáng)起來。也有許多美好的回憶充斥在我心田中，每每空閑時(shí)想起來，會(huì)讓我有一種欣慰的感覺。獨(dú)自一人想起來時(shí)，會(huì)讓我覺得世界并不孤單。悲傷的時(shí)候想起來，會(huì)讓我有一絲絲快樂的感覺。這些都是我想要去珍惜的。

　　失去的時(shí)候才會(huì)去珍惜。

　　小時(shí)候，有很多事情在我的身邊，我沒有感覺要去珍惜什么，但當(dāng)它一旦失去的時(shí)候。我卻懂得要去珍惜它了。可是它卻隨著風(fēng)兒散落在空氣里了。永遠(yuǎn)都不會(huì)在回到我的身邊了，就像一枝美麗的百合，在它盛開時(shí)，我們不會(huì)去珍惜它開花的時(shí)刻，但當(dāng)我們想起來它的時(shí)候才知道它已經(jīng)凋零了，化作明年護(hù)花的泥土了。也許我會(huì)哭泣，但也無濟(jì)于事了，它已經(jīng)成為了生命中最美好的回憶了，成為了永恒的瞬間了。

　　我會(huì)從現(xiàn)在開始去珍惜在我生命曾出現(xiàn)過的'事物，因?yàn)樗麄兌际俏蚁胍�用一生去呵護(hù)的。

　　用心去感受世界上的所有值得珍惜的每一瞬間，因?yàn)槲也幌胱屪约毫粝率裁催z憾的，讓自己能對(duì)著天空說一句：“我很好”。

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