生命的作文大全【3篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的生命的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
生活在這個(gè)似乎是固定不變的現(xiàn)實(shí)之中，無(wú)論是誰(shuí)心中都會(huì)漾起陣陣煩躁的漣漪。慢慢地，撥動(dòng)著那已是疲燥的心靈。不滿于現(xiàn)實(shí)的人啊，便要不斷地向未來(lái)進(jìn)軍，去擺脫，去超越現(xiàn)實(shí)中的種種局限。人終歸是生活在社會(huì)之中的，是立足于現(xiàn)實(shí)的。所以，就注定要在現(xiàn)實(shí)的道路中不斷地去摸索實(shí)踐，追求完美。人生就是一個(gè)挑戰(zhàn)極限，接近極限的過(guò)程，一個(gè)充滿好奇的心便由此而憧憬著構(gòu)想著。
未來(lái)總是隱隱乎乎的，使自身努力與奮斗的產(chǎn)物。它總是賦予給每一個(gè)人以想像與希望，為我們升起“遙想的勝利”。其間充滿了誘惑的魔力，你那進(jìn)取執(zhí)著的心便由此而越發(fā)搏動(dòng)起來(lái)。終于，開(kāi)始了，人們開(kāi)始去著手實(shí)踐了……
在美國(guó)的一片貧瘠森林，有一個(gè)男孩3歲喪母，7歲喪父，8歲時(shí)給你做工，既吃不飽穿不暖，每日還必須工作14個(gè)小時(shí)以上。他的童年里，沒(méi)有親情，沒(méi)有友情，有的只是雇主的責(zé)罵與皮鞭。在他14歲那年，偶然看到了塞繆爾·斯邁爾斯所著的《自己拯救自己》。識(shí)字不多的他便用了一年時(shí)間一字一句地讀完了這本書(shū)，并且書(shū)里炭火般的語(yǔ)言讓他熱血沸騰，點(diǎn)燃了他生活的夢(mèng)想。之后，在他31歲時(shí)拿到多家大學(xué)的學(xué)位，40歲左右時(shí)擁有了多家旅店。
然而生命還在繼續(xù)作弄著他的人生，一場(chǎng)金融風(fēng)暴過(guò)后，他曾經(jīng)擁有的一切都蕩然無(wú)存。在面對(duì)生活的考驗(yàn)時(shí)，他沒(méi)有選擇退縮，而是以一種永不放棄的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。于是，便有了他的處女作《偉大的勵(lì)志書(shū)》問(wèn)世及《成功》雜志的創(chuàng)辦。在他的人生一步步走向高潮時(shí)，困難卻又再次來(lái)臨――1911年，他因?yàn)榈米餀?quán)貴而被告上法庭，《成功》雜志倒閉。又一次，他債務(wù)纏身，一無(wú)所有。無(wú)法想象，如此曲折的人生他究竟是如何讓走過(guò)的?是什么支撐著他靈魂的大廈?是什么讓他無(wú)懼生活的作弄?我想，是信念吧!他心中的信念如同一座燈塔，指引著他前進(jìn)的`方向，不僅給他帶來(lái)了希望之光，并且使他在困境中獲得心靈的慰藉。在跌宕起伏的人生路途上，他一次次面臨巨大的障礙，卻又一次次憑其永不放棄的信念戰(zhàn)勝了困難。他如同一個(gè)勇士般，在狂風(fēng)暴雨中，始終堅(jiān)持自己的理想，不斷與生活的風(fēng)雨斗爭(zhēng)。
所以生命的燈塔到底是什么？生命的意義到底是什么？我們很難用一件事情來(lái)衡量，以及告訴大家，我們只能通過(guò)以往的事例或者一些能夠追溯的事情，將我們對(duì)生命的意義表達(dá)出來(lái)。每個(gè)人對(duì)生命的理解都不一樣，我們不能夠?qū)e人的生命融合成自己的理想，只能夠在自己的成長(zhǎng)中慢慢去感悟。
生命的作文 篇2
我常常在司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中，看到種種生命的奇觀。
有的人喜歡五彩繽紛的花朵，有的人喜歡四季長(zhǎng)青的冬青。我卻喜歡渾身長(zhǎng)滿了刺的仙人球。它沒(méi)有漂亮的外表，也沒(méi)有鮮艷的顏色，但是，它卻有著強(qiáng)大的生命的力量。
那是一個(gè)落日的黃昏，夕陽(yáng)是那么的無(wú)力卻似乎遲遲不肯下山。也是在那時(shí)候，一顆小小的仙人球從那時(shí)住進(jìn)了我家。一開(kāi)始我非常關(guān)愛(ài)它，每天都去看看它長(zhǎng)了沒(méi)�？墒呛髞�(lái)我的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊，我就沒(méi)有時(shí)間去照看它了，我開(kāi)始對(duì)它冷漠，一連沒(méi)給它澆水三個(gè)月。后來(lái)一個(gè)奇跡發(fā)生了，花盆里干涸開(kāi)裂的泥土硬如石頭，仙人掌不但沒(méi)有死，反而長(zhǎng)得越來(lái)越有生機(jī)了，它全身的'刺都變得非常硬了，我開(kāi)始留心的觀察它。
小仙人球一天一天地在長(zhǎng)大，它不需要水分來(lái)供養(yǎng)它，它一直靠著頑強(qiáng)的生命力里活了下來(lái)。它不管是烈日炎炎還是風(fēng)吹雨打，都一直頑強(qiáng)地生活著。
小小的仙人掌，竟然在這樣惡劣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。它是靠什么活下來(lái)的呢?是它那頑強(qiáng)的生命力!仙人球無(wú)聲的教會(huì)了我生命意味著什么。
生命的作文 篇3
即使性格如冰山般冷淡的人也會(huì)有自己的感情，這些感情就像各色的顏料，把生命裝扮的五顏六色。
——題記
“你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水，怕我忘形：你知道我所有丟臉的事情，卻為我的美好形象保密……”這兩句是范瑋琪唱的《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》中的歌詞，只聽(tīng)了一遍，我就記住了。不要佩服我強(qiáng)大的記憶力，只是我對(duì)這幾句話很有感觸。
友情，至少據(jù)現(xiàn)在看來(lái)是很珍貴的。因?yàn)閷?duì)于我們這些正處在青春期的少年來(lái)說(shuō)，老師的話不聽(tīng)，家長(zhǎng)的話不理解，有些事情也不愿意對(duì)這些“老古董”講，但總不能爛在心里。聰明的同學(xué)就會(huì)把這些事情向知己傾訴。令自己迷茫，感覺(jué)困難的事情或許旁觀者的他有一番獨(dú)到的見(jiàn)解，是自己如撥云見(jiàn)日般豁然開(kāi)朗；令自己難過(guò)，氣憤的事情或許在他那兒可以獲得另樣的安慰。
古人常說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。這時(shí)我不禁感嘆“我好幸福��！”朋友在天涯就如鄰居一般，那如果朋友在身邊豈不如衣服一般了！我還不夠幸福嗎？更何況我有雙倍！
我們?nèi)齻�(gè)雖然達(dá)不到形影不離，但卻幾乎干什么事都在一起。和她們相處，我感到前所未有的放松和興奮。有什么困難互相鼓勵(lì)，相互扶持；有什么美食相互分享；有什么難過(guò)的事情相互勸導(dǎo)。
我們會(huì)在一起討論小說(shuō)中的故事情節(jié)，綜藝節(jié)目中的笑話，網(wǎng)絡(luò)上那些無(wú)聊的新聞，但我們卻會(huì)說(shuō)的津津有味。
我們的感情不會(huì)一帆風(fēng)順，那些無(wú)聊的小插曲我們一笑而過(guò)。這時(shí)我覺(jué)得我們的友情就像剛萌發(fā)出來(lái)的白色野百合，雖然不經(jīng)歷風(fēng)雨，但卻有天生的那股韌勁。純潔如它，勇敢如它，機(jī)智如它，堅(jiān)強(qiáng)如它。
當(dāng)然，即使生活再單調(diào)，性情再冰冷的人也會(huì)有五彩的感情世界，而我卻從來(lái)就不是這樣的人。
另一個(gè)在我生命中與友情占同樣地位的感情——親情。它不像友情那么使人容易發(fā)現(xiàn)，它就如同空氣，看不見(jiàn)摸不著，清純，干凈，是人賴以生存的感情。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎都和它有關(guān)。
媽媽怕我累著，每個(gè)周五都會(huì)專(zhuān)程來(lái)接我的書(shū)包；下雨時(shí)媽媽會(huì)冒雨來(lái)接送我上學(xué)；爸爸雖然工作忙，但每次有空就會(huì)專(zhuān)心陪著我；每次我去姥姥家進(jìn)門(mén)的一句話是“姥姥我來(lái)啦！”而姥姥準(zhǔn)會(huì)邁著她那“三寸金蓮”從屋里走出來(lái)對(duì)我說(shuō)“臭妮子來(lái)啦！”會(huì)拿出零食……
這些都是最簡(jiǎn)單，最普通的事情，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不流露著最純凈，最濃厚，最真實(shí)的`親情。
在日常生活中，我想我接觸最多的感情就是師生情。俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”。老師就是我們的第二父母，他們不僅教我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們很多做人的道理。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一般，嘔心瀝血。我想任何贊美他們的語(yǔ)言用在這里都是蒼白的。
友情，親情，師生情，這些都是我生命當(dāng)中最重要，最尊貴，最純真的感情，這些感情編織成了我五彩的生命，它們是我生命中的VIP！
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