生命的作文匯總3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的生命的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文 篇1
薄霧沉沉的分叉路口，玫瑰艷麗的花海宛如湍湍的流水，向飄蕩著詩(shī)意的遠(yuǎn)方綿延而去，這是唯有玫瑰才能給予的盛世繁華。芬芳在空氣中飄飄蕩蕩，沉醉間，花瓣上綴著的點(diǎn)點(diǎn)露珠無(wú)不流連著炫目的金色光芒，恍恍惚惚，似能瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處象牙色的亭宇中天使的羽翼。忽地，微風(fēng)吹過(guò)玫瑰，幾片花瓣在空中打了個(gè)圈兒，落在了塵世回首嗅青梅的易安身上，轉(zhuǎn)而化入黝黑的泥土，徒留下她肩上的一縷芳香。
帶著這來(lái)自上天的賜福，易安或喜或悲地成為了被載入史冊(cè)為數(shù)不多的女作家中的佼佼者。也許從她幼時(shí)決定提筆作詞的那一刻起，她的這一生便注定要像玫瑰一樣絢麗多彩。從她的字里行間，我們還能隱隱窺測(cè)出她的生活。我們看到，她也曾俏皮地與女伴爭(zhēng)渡，笑看“驚起一灘鷗鷺”；她也曾因不舍心上人而倚門(mén)回首，“卻把青梅嗅”；她也曾與趙明誠(chéng)舉案齊眉，嗔怨“奴面不如花面好”；她也曾獨(dú)居深閨思念遠(yuǎn)人，看那“雁字回時(shí)，月滿西樓”；她也曾慷慨激昂，在頹頹然的南宋唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的最強(qiáng)音；她也曾凄婉哀怨地獨(dú)醉酒中，發(fā)出了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的聲聲悲鳴。國(guó)破家亡夫死飄零，她活得轟轟烈烈，死得凄凄慘慘，但她的風(fēng)姿卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地留在了史書(shū)中。
路的另一邊白玉簪花悠悠然地開(kāi)放著，一朵朵地?fù)沓梢黄┑暮Ｑ�，單純而圣潔。徜徉其間，宛如一陣涼風(fēng)襲過(guò)心頭，淡淡而靜好。澄澈的藍(lán)天下，只聽(tīng)見(jiàn)空中彌漫著贊美詩(shī)的吟誦聲，花兒們默默地盛開(kāi)著，不悲不喜，不卑不亢。風(fēng)兒吹過(guò)這微微流轉(zhuǎn)的綿延花海，裹挾著淡淡幽香飄入深山的茅屋中。
這并非凡物的芬芳吸引著代代文人墨客回歸自然，做起了逍遙自在的.隱士。陶潛老先生東籬采菊，倚鋤田園，與南山飛鳥(niǎo)為友，悠然自得；劉夢(mèng)得隱居陋室，彈琴賦詩(shī)，與高潔雅致之人往來(lái)，恬靜優(yōu)雅；摩詰居士身在宦海漂泊，心卻已歸自然，已歸禪意；文徵明不事權(quán)貴，辭官歸隱后，終成一代詩(shī)文書(shū)畫(huà)四絕奇才。他們雖沒(méi)有玫瑰那般的絢麗多彩，卻也憑著兩袖清風(fēng)，遺世獨(dú)立而流芳百世，受人景仰。
薄霧沉沉的分岔路口，紅白的花兒宛如冰與火的對(duì)決，可是，無(wú)論是玫瑰還是白玉簪花，它們都會(huì)有屬于自己的春天。每一種選擇都值得尊重，每一種人生都值得敬畏。生命的選擇沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而答案就在你心中。
生命的作文 篇2
人間只不過(guò)是我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的地方，而天上是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的歸宿，上天給了我們幾十年的生命，在這時(shí)間段里活出自己的精彩,最后以疾病宣告生命的終極，以最繁華的形式落幕。
想到這些我不禁發(fā)抖，想到我死后，我的生命沒(méi)有靈魂，沒(méi)有主動(dòng)的思想，只剩下那身體的驅(qū)殼，只會(huì)聽(tīng)著別人的命令，仿佛是別人的傀儡。
天上的母親，我不會(huì)懇求你再給我?guī)资晟踔翈浊甑纳�，我只希望在我們死后，不要�(jiǎng)儕Z去我們?nèi)祟?lèi)的靈魂。
我們每一個(gè)人都不想做沒(méi)有靈魂的軀體，沒(méi)有主動(dòng)的思想，只會(huì)聽(tīng)著別人的命令，那應(yīng)該是傀儡，不是人類(lèi)。如果你那么做了，我們會(huì)感到窒息，
天上的母親，請(qǐng)你不要忘記我們?cè)俚厣蠈W(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)的朋友，我們不想死去就將他們忘記，即使是一些不好的回憶，我也會(huì)將它們緊攥在心，如果您想把它們奪取，那我懇求你，饒了我們吧。
天上的母親，你可以剝奪去我們的生命，可你去絕對(duì)拿不走我的思想，我的感情，
在我生命中，你一下子讓我得到，一下子又讓我失去，我無(wú)力掙扎，只好對(duì)你說(shuō):“我認(rèn)輸，請(qǐng)你不要讓我感到難以呼吸�！�
我是一個(gè)普普通通的生命體，對(duì)我來(lái)說(shuō)你對(duì)我的不是考驗(yàn)而是地獄般的折磨，我痛苦，我掙扎，卻始終打不開(kāi)那感情的枷鎖，千萬(wàn)做大山仿佛壓再我的身上，我想偽裝，可我拋不下這世間繁華，我恨自己，是我太過(guò)于刻薄。
此時(shí)的我太過(guò)絕望，，為什么，在我生命之中你讓喜歡的人喜歡著別人，你讓我討厭的人卻喜歡這我，我現(xiàn)在終于看清你的`面目，你總向敢于向你挑戰(zhàn)微笑。
我的生命里好似只有憂傷沒(méi)有微笑，只有痛苦沒(méi)有快樂(lè)，我不斷的尋找我生命中有你的世界，我找到了，可我卻是失望而歸。
天上的母親，我向你認(rèn)輸，我輸了，但還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命體向你挑戰(zhàn)。
我也想再堅(jiān)強(qiáng)的與你斗，，但那一種奇跡應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)再我的身上，因?yàn)槲乙呀?jīng)被你折磨的認(rèn)輸，我曾經(jīng)千百度的想打敗你，可是事實(shí)告訴我，那只不過(guò)是我的天真，我的幻想。
雖然看見(jiàn)過(guò)有很多人打敗了你，但是你給我的考驗(yàn)簡(jiǎn)直是地獄巖漿對(duì)我的煎熬，看來(lái)再我生命永遠(yuǎn)也不可能打敗你。只能夠向你說(shuō)：“我輸了，饒了我吧！
生命的作文 篇3
無(wú)人可以總結(jié)生命，歸納生命，即使是人生傳記也僅限于作者本人得人生，無(wú)法將浩翰宇宙得所有生命統(tǒng)為一體，難以為生命下定義。生命也許是一次流放，一段奇遇或是一場(chǎng)幻覺(jué)。如果時(shí)間可以凝固，我們將回得到無(wú)窮無(wú)盡的生命感悟，以鍛造出生命的真諦。
彩虹，是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后呈現(xiàn)出來(lái)的一道亮麗的風(fēng)景。俗話說(shuō)：“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”。而生命的彩虹也是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才呈現(xiàn)的。人的一生難免遇到困難和挫折，但我們應(yīng)該用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，戰(zhàn)勝它們，生命的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。
生命也許是紀(jì)實(shí)電影。一卷卷膠片就是你一路走來(lái)的印跡，見(jiàn)證了生命黯淡無(wú)光，僵化空虛，可以試著一個(gè)人去旅行，去那一方凈土尋覓內(nèi)心的熱情與靈性。生命的彩虹的美麗`炫目就在它本身的價(jià)值，包含了無(wú)限的思考，領(lǐng)悟以及各種各樣的`經(jīng)歷，拼湊成一整段完滿的人生。
文人墨客有專屬的詩(shī)意人生。王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”……他們能在困境中找到出路，把悲傷化為喜，這正是他們所特有的生命彩虹。
一個(gè)對(duì)生命失去信心，對(duì)生活失去希望的人看夕陽(yáng)，如果他能從夕陽(yáng)的顏色想到生命的顏色，想到生命的美好，那他看到的不單單只是夕陽(yáng)，而是絢麗的彩虹。日落雖然讓人感傷，但只要再等一會(huì)兒，黑暗過(guò)去，希望總會(huì)出現(xiàn)的。如果夕陽(yáng)總會(huì)落下，如果人總要死去，就不該畏懼，勇敢地面對(duì)，接受挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，生命的彩虹不僅于此太多的驚喜，太多的艷冶……以至于太多的奇遇。但就是因?yàn)樯脑乩锊紳M彩虹，才使得生命如此美麗。
江山如此多嬌，生命如此多情。彩虹交織所成的點(diǎn)，便編織出一個(gè)洋溢神話色彩的美夢(mèng)……
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