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(熱)我們的生命作文14篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我們的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的生命作文 篇1
地球上的水可以說是數(shù)不勝數(shù)，但我們真正可以喝的水實在是少之又少，再加上人們的過度用水，“節(jié)約用水”已經(jīng)到了迫在眉睫的地步，在這種時刻，我們所有人都應(yīng)該行動起來，節(jié)約每一滴水。
那么，節(jié)約用水到底應(yīng)該怎么做呢？先來看看我們是怎么做的吧！先說我的'爸爸，他把一塊磚頭放在了馬桶的水箱里。我不解地問：“爸爸你這是干嘛，要是把水箱壓壞了怎么辦？”爸爸告訴我說：“把磚頭放在水箱里雖然會把馬桶沖水時用的水減少，但沖水效果依舊很好，還節(jié)約了水資源呢！”
還有媽媽，有一次我洗完臉后，正想把水倒進水池時，媽媽走過來，語重心長地教育我說：“水資源是十分有限的，你看這水，雖然被你洗過臉，但還是很干凈呀，它現(xiàn)在仍然有許多用處啊，比如它可以洗衣服，可以用來拖地、洗拖把，可以用來澆花，用來沖馬桶……這就叫循環(huán)利用�！甭犃藡寢尩脑挘胰粲兴颉瓉硐茨標灿羞@么多用處呀！從此以后，我每天都把洗臉、洗手的水儲存在一個大桶里。媽媽會心地笑了。
過了不久，我看見媽媽在淘米。淘完后，又用那淘米水澆花，我大驚失色，連忙跑過去阻止，但媽媽已經(jīng)把水澆進了土里，我生氣地問她：“媽媽你干什么呀，淘米水這么臟，怎么能用來澆花呢？”媽媽笑著說：“傻女兒，這淘米水澆花可是百益而無一害呀！”我疑惑地問：“怎么會呢？為什么呀？”媽媽笑著說：“小傻瓜，淘米水里含有蛋白質(zhì)、淀粉、維生素……，怎么可能會對花有壞處呢？”“噢，原來是這樣啊……”
下雨了，只見奶奶把家里的盆、桶都放在屋外接雨水。我不禁問她：“奶奶，您接這些雨水要干什么呀？”奶奶說：“這雨水都是天上的“神水”，可以用來洗菜，不用浪費家里的水，還可以用來沖馬桶、拖地、洗衣服、澆花，反正用處多著呢！”
聽了爸爸、媽媽和奶奶的話后，我明白了節(jié)約不是小事，但卻從小事做起。
其實，水資源光靠一個人節(jié)約是不夠的，還應(yīng)該讓我們?nèi)祟惾ケＷo它、珍惜它，不讓它遭到污染、破壞，我們應(yīng)該購買一些無磷洗衣粉、綠色洗滌化學(xué)品等，否則，“世界上最后一滴水將是我們自己的眼淚”這句話將會成為現(xiàn)實！
我們的生命作文 篇2
水是生命的源泉，是人類生存不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。地球上自從有了水，才有了人的生命。人類的衣、食、住、行都離不開水。
而水又是十分有限和來之不易的，是其他任何資源都無法代替的。雖然地球表面的70%以上被海水覆蓋，人們稱它為“水球”，但海水是不能飲用的。地球上能飲用的淡水只占總水量的3%，而人類能直接取用的還不到1%。就相當于把地球上的水看成是一杯水，淡水只是一湯勺，而人類能直接利用的`只有一滴。
今天是“世界愛水日”。早上升國旗時，學(xué)校的龍主任對大家說：“同學(xué)們，今天是世界愛水日。水是我們的生命之源。人一周不吃飯，只要有水就不會死去;但人要是一周不喝水，就會失去生命。水相當于我們的血液，人體重的65%都是水。我們每人每天消耗的水量是4000克到5000克。我們國家有13億人，要是現(xiàn)在再不節(jié)約用水，那后果是不堪設(shè)想的!”
是啊!聽了龍主任的講話，我想起了我們“綜合實踐”課本上的一個小資料：每當你沖一次馬桶，就相當于發(fā)展中國家一個人一天的用水量;夏天沖個涼水澡，就相當于缺水國家每人每天的用水量;你的水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，就相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊全體居民一天的用水量。這些數(shù)據(jù)都充分說明，為了人類的生存，我們必須節(jié)約用水。
節(jié)約用水，必須從我做起，從身邊的小事做起。為此，我對自己提出以下要求：(1)每次用完水后，水龍頭一定要擰緊;(2)洗完衣服的臟水，不要亂倒，把它可以用來沖馬桶;(3)當天沒有喝完的開水，第二天可以用來洗碗;(4)洗澡時也要注意節(jié)約用水。此外，我還有個想法，將來要設(shè)計一種會“說話”的水龍頭，讓它能時刻提醒大家節(jié)約用水。我想，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來一定會設(shè)計出許許多多的節(jié)水用具。
我們的生命作文 篇3
隨著一聲刺耳的金屬撞擊聲，一輛重型汽車和一輛出租車相吻了。事故造成3人死亡，4人重傷。然而，這場車禍所造成的危害和嚴重的后果，卻還遠無止境。
像這樣的交通事故，每天都在上演。中國的道路交通安全形勢也已經(jīng)到了非常嚴峻的地步。據(jù)統(tǒng)計，中國每年非正常死亡人數(shù)已經(jīng)超過了320萬，而道路交通事故死亡人數(shù)超過10萬，居世界第一。據(jù)分析，在中國，每5分鐘就有一人喪身車輪，每一分鐘就有一人因交通事故傷殘，每年造成的經(jīng)濟損失更是達數(shù)百億。
呈現(xiàn)給我們的這些，雖然只是一些冷冰冰的數(shù)字。但是，有誰知道，這每一個數(shù)字后面都有一個令人心碎的故事。只是，在車禍面前，我們的生命是多么的脆弱與卑微，多么地不堪一擊啊。
曾看過這么一個笑話：一個年輕人到英國留學(xué)，結(jié)交了一個女朋友，結(jié)果在一次馬路散步后分手了，原因是年輕人過馬路時闖了紅燈，英國姑娘吃驚地說：“紅燈你都敢闖，還有什么違法的事你不敢做？”�；貒螅』镒佑纸Y(jié)交了一位中國姑娘，結(jié)果還是因為過馬路而吹了，中國姑娘評價他說：“一個連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息？”
當然，這僅是一個笑話。但我們國人的交通意識可見一斑。其實，我們每個人都知道，我們聰明的大腦是沒法和汽車軟硬的。“生命如此寶貴，誰會拿自己的生命玩笑呢？”可是，現(xiàn)實中，人們總是心存僥幸。那一個個鮮活的生命就是這樣在公路的消失的。孰不知，當一個生命被奪走的時候，將會給他們的家庭帶來多少揪心的痛楚。須知，我們寶貴的生命是那么的脆弱��！疾馳在大道上的.那些名貴跑車們，似乎還在炫耀著自己的車技，又似乎在拿自己的生命游戲�？捎螒蚩梢灾匦聠樱鼌s無法重生。
紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。幼兒園的兒歌還在耳邊響著，設(shè)立在道旁的警示牌在向我們眨眼。這些不是擺設(shè)，而是我們生命的防護墻，請謹記，漠視它們就是漠視我們的生命。
上天是很公平的，他不會給誰多一次擁有生命的機會，我們怎么能拿自己的生命開玩笑呢！好好珍愛我們每一個生命吧。
我們的生命作文 篇4
我在水鄉(xiāng)看太陽
一座小橋，一泓清泉，一曲民歌，一輪太陽，幾束陽光映著幾戶人家。
——題記
兒時的時光是在水鄉(xiāng)度過的，時而熱鬧時而寂靜的石板街道，古樸端莊的黑瓦白墻，還有日出而作、日落而息的古鎮(zhèn)居民，構(gòu)成了柔美的江南水鄉(xiāng)。
荷花盛開的時節(jié)，陽光最烈，是我最歡樂的時刻。外婆是個地地道道的水鄉(xiāng)人，總會帶我玩一些不同的。她會在午后準備些糕點和茶，讓外公劃船，去荷塘賞荷。年幼的我戴著草帽，躺在外婆的臂膀中，穿梭在肥大的荷葉和嬌嫩清雅的荷花中。
我瞪大眼睛看著，不想錯過一絲一毫：”外婆，這里的荷花好漂亮，好大呀！”外婆笑著說：”對呀，大得跟個玉盤似的，這底下還有你愛吃的'蓮藕呢。”外公接著說道：“過幾天帶你來挖蓮藕，自己動手挖到的更好吃�！薄鞍Γ冒�！”我滿心歡喜的應(yīng)下了。外婆嘴里哼起了民歌小調(diào)，宛轉(zhuǎn)悠揚。看著這滿池荷花，我問外公：“為什么它們長得這么好呀？”外公自豪地笑了笑，“那是我們努力的成果，也是”老天爺?shù)木祛�。有太陽，水和養(yǎng)料，它們就能健康成長。你看這太陽……”我抬頭望天，這是我第一次仔細看這水鄉(xiāng)的太陽。陽光依舊刺眼熱烈，但它卻帶來了生物生存所需的，這里的太陽雖沒有長河落日圓的壯麗，沒有日出江花紅勝火的艷麗，可是萬物生長靠太陽，正因為它升起又落下，世界才生生不息。
落日余暉之時，回到家中，外婆在灶間忙活著做晚飯，外公與我坐在庭院間看日落�！巴夤柡妹�，云朵也被它染紅了。房子蒙上了一層金光。”外公深邃的眼眸看著落日，“勞作一天的人們也該回家休息了。囡囡，太陽也是一個信使，它會告訴人們，什么時候回家，什么時候工作，什么時間該做什么事，我們每一個人都要遵守。”我轉(zhuǎn)頭望向外公，默默地點了點頭。
時間一天天過去，人們遵守著太陽告訴我們的訊息，生活勞作，每天都很充實與快樂。長大的我總是會回想起兒時的時光和外公的教誨，回憶起我在水鄉(xiāng)看太陽，水鄉(xiāng)勤勞樸實的人，水鄉(xiāng)的別樣風(fēng)情。從那以后，我便相信太陽是無私的，它是一種奉獻和愛，它無處不在。
我們的生命作文 篇5
時候正值初冬，小區(qū)里的樹木幾乎都掉光了葉子，僅剩的幾片葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。然而，草坪里的三葉草竟然還綻放著翠綠的光芒，為著這神奇的綠色，我蹲下了身子，去親近這可愛的小草。
她們抖動著嫩綠的葉片，仿佛綠色的精靈手拉著手，倔強地碧綠著整個草坪，薄薄的初雪輕柔地撫摸著每一片葉子，似乎在心疼這些可愛的精靈�？墒�，我知道，她們并不脆弱，因為還會有更厚的冰雪將她們嚴嚴實實地蓋上一個冬天。然而，她們即使這樣，也絕不褪去一身的翠綠。來年的春天，春寒料峭之時，她總是揮揮手，與白雪作最后的告別。然后，在春風(fēng)中，重又挺起腰身，手挽手，開始另一個季節(jié)的守護。
我站起身，心里默默地向這些小精靈致敬：好頑強的三葉草！
當媽媽還是十幾歲的孩子的時候，曾經(jīng)在河里撈到了一條小鯰魚，就把它養(yǎng)在院子里的大缸中，由于家人忙著農(nóng)活，沒有人喂它，也沒有人給它換水，它似乎被淡忘了。過了一段時間，魚的背部居然長了一層綠毛，可它還是在水里游著。姥姥怕它太痛苦，就撈出來喂鴨子了。不知道這條小小的鯰魚忍受了怎樣的疼痛和饑餓去延續(xù)自己的生命。我真的有些責(zé)怪當時人們的粗心了。我雖然沒有親眼見到過這條媽媽小時候的魚，可我深深知道，一定是它的頑強生命力使它在媽媽的記憶中留下了深深地印跡，要不人媽媽向我講述這個故事的時候，我怎么能看到她眼中的敬意？
汶川大地震，想到它，我們腦海中就會浮現(xiàn)出凄涼的景象，可地震中又有多少生命的奇跡！一個人被埋在廢墟下的時候，靠喝尿居然存活了107個小時；50歲的炊事員李克誠在暗無天日的.廢墟下吃紙喝尿，并保持著堅持和樂觀，最后重新獲得了生命的新生。越是在災(zāi)難之中，越是能見證生命的頑強！這些生命的奇跡怎能不讓人生發(fā)出新的無比敬意！
有了小草的生命，大地才擁有一片片綠色的世界；有了魚兒的生命，水中才有了活潑的生機；有了人類的生命，世界才有多彩絢麗的光芒。讓我們向所有的生命致敬！
我們的生命作文 篇6
公園里的樹木依然蒼翠，只是葉子綠的不再鮮嫩和青翠，有種老氣橫秋的滄桑之感，像擺放時間長了的器物，陳舊之意不用言表，連偶爾露出枝端的花朵，都像過氣的明星，雖有顏色昭示，但已無奈即將凋零枝頭的慨怨。何況茂密的綠葉叢中已有泛黃的葉子宣布：秋已來臨。
一種極醒目的黃，雖不干枯，卻已預(yù)示離開枝間的時間不遠了，而下一個季節(jié)再出現(xiàn)的葉子永不會是它，這就是一種無奈——所有生命的無奈。
當然，這一切都阻擋不了孩童們的快樂。孩子們永遠是快樂的化身。追逐嬉戲是他們的天份，自由快樂是他們的稟性。此時，出現(xiàn)在我面前的便是兩個十歲左右的小男孩，一個雙腳踏著旱冰鞋，行動自如，能履平地可上高臺；另一個稍小一兩歲，騎著不大不小的童車，在同伴的幫助下，兩人吃力地將車子拖拽到?jīng)鐾ね獾母吲_上。當然那位穿旱冰鞋的小男孩，因為用力幫忙，差點摔倒。兩人因此哈哈笑起自己的有驚無險來。
廣場一角有十多個老年人，揮舞著長長的劍，在樂曲中認真地聆聽一位老者的`指點；而在小樹叢邊緣，一對熱戀的年輕人，相互對望著，說笑著，臉上盡顯甜蜜之意，來證明愛情的魅力。只有不大的人工湖畔，一位老者扶著那橢圓形的鐵欄桿，深一腳淺一腳地練習(xí)走路——因為腦血栓。走起路來右腳一點一點的在地上，慢慢地試探著移動，而左手和左腿顯然已不聽主人的使喚，有氣無力的拖在身上。這就是年老的無奈？想想他也曾年輕體壯過，但怎奈何歲月的流逝......老了還要學(xué)習(xí)怎樣走路，并用一種堅持不懈的心態(tài)來完成。我想他現(xiàn)在對于名利錢權(quán)已沒太多的奢望吧？他只渴望擁有健康的體魄，硬朗的身體吧？......
由此看出，除了我們擁有的身體——除了我們擁有健康的身體外，其余都是身外之物。因此，珍愛生命，從健康我們的身體開始吧！
我們的生命作文 篇7
一頂純白的燕帽，一身雪白的衣裝，穿出的是圣潔和美麗；一份救死扶傷的責(zé)任，一顆無私奉獻的情懷，揚起的是溫暖與愛心。依然清晰記得大學(xué)的第一堂課上，基護老師就在黑板上寫下：“選擇護士這個職業(yè)就是選擇平凡，選擇付出。”剛分入心內(nèi)科時就知道這是一個高風(fēng)險、突發(fā)事件多、病情瞬息萬變的科室，我不由心生幾分畏懼，但它積極進取、全力以赴、團結(jié)一致、精益求精的精神一直感染著我，激勵著我。
讓時間回到2018年1月30日那個寒冷的深夜，病房里此起彼伏的鈴聲剛剛歸于平靜，一陣刺耳急促的敲門聲就劃破了病區(qū)的寧靜，一位大面積心肌梗死、心源性休克的病人由急診科推入病區(qū)，面對大汗淋漓、面如死灰、休克血壓、呼吸淺慢，心率只有三十多次的病人，醫(yī)護人員立即投入到搶救中，因為時間就是心肌，時間就是生命！吸氧、心電監(jiān)測、建立靜脈通道；阿托品、多巴胺、腎上腺素靜脈推注；搶救緊張有序的進行著，王主任、護士長、努爾醫(yī)生，伴著刺骨的寒風(fēng)也在第一時間及時趕到，血壓
90/60、心率每分鐘50次，“快！開始溶栓！”主任一聲令下！緊繃的神經(jīng)，細密的汗珠，伴隨著液體的滴答聲，空氣似乎都要凝固了，90分鐘后，病人又開始劇烈胸痛、命懸一線，“快！通知介入室，準備急診補救性PCI，”當班護士趙媛媛、曹春梅以最快的速度進行術(shù)前準備，備齊搶救藥、氧氣袋、除顫儀……將病人迅速推至介入室。無影燈下，動脈穿刺、送入導(dǎo)管、球囊擴張、支架釋放；手術(shù)臺下，醫(yī)護人員配合默契、溝通到位。厚重的鉛衣，擋不住對生命的尊重，凜冽的寒風(fēng)，涌動著醫(yī)護人員熾熱的情懷！終于，手術(shù)成功，患者胸痛消失
,轉(zhuǎn)危為安！在家屬感激的目光中醫(yī)護人員將病人安全送回病房，急促的車輪聲再次劃破了病區(qū)的寧靜，白衣天使們繼續(xù)傳遞著生命的'火炬，患者病情瞬息萬變，病人身旁一夜無眠，精心的護理，辛勤的汗水，疲憊的面容，腫脹的雙腿……當清晨第一縷曙光微露，看到病人熟睡的面容，忙碌一夜的護士，臉上露出了欣慰的笑容，我們用付出，又一次創(chuàng)造了生命的奇跡！正是醫(yī)護人員們用她們無私的愛與奉獻支撐起無力的生命，讓病人重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓患者因痛苦而變形的臉上重綻笑顏。
我們的生命作文 篇8
我崇敬自然，崇敬萬物，崇敬生命。我喜歡自然賦予我們的任何東西，它從不突發(fā)奇想的創(chuàng)造出什么，那其中往往有它意味深長的人生良訓(xùn)。
我喜歡冬日的暖陽，在迷茫的晨霧中展開，我喜歡那份寧靜悠遠，我喜歡它那沒有喧嘩的光與熱，我喜歡看春風(fēng)中樹梢上的尖尖的嫩芽，極嫩極嫩的黃綠中透著一派天真的粉紅，它好像在準備著要奉獻什么，要展示什么。那柔弱而又生機盎然的風(fēng)度，常在無言中教導(dǎo)我一些最美麗的真理。我也喜歡鹿在樹林中穿林拂葉而過的沙沙聲，喜歡它矯健的身姿。我雖被它自由的身姿吸引，但也深深地知道，只有與獵豹在一起的鹿才能不斷進化。鹿若是想要跑得快，要感謝獵豹的鞭策，我們?nèi)羰窍脒M步，就要感謝對手的激勵。
我們應(yīng)該感謝對手，因為沒有對手就沒有進取的`動力，同我們角斗的對手強健了我們的筋骨，磨練了我們的技巧，對手其實就是我們的幫手。
就我們每個人所謂的對手來說，其實不應(yīng)該是對手，因為我們總把他們看作敵人，而事實上，真正的對手會灌輸給你大量的勇氣，使我們愈來愈堅強，為我們帶來啟迪人生的忠告。他們對我們的意見，總比我們對自己的看法更接近真實，他們總是比我們自己更了解我們自己，他們總能看到并清楚的認識到一些你看不到并認識不到的東西，所以說，對手并不止是我們的敵人，更是比我們高明的老師。
有人說，對手是競爭的伙伴，在競爭中共同進步。有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它才更能體現(xiàn)自身的價值；也有人說，對手是辯友，失去了一方，另一方也就失去意義；更有人說，對手是我們最應(yīng)該感謝的人，沒有對手就失去了進步的動力。
因為對手睿智；因為對手，我們才會拼搏；因為有對手，我們才會走向成功；是對手磨礪了我們的意志；是對手為我們的生活增色添彩；也是只有對手，才能將原本拙劣的我們雕琢成價值連城的美玉。
我們應(yīng)感謝對手，他們是益友，是導(dǎo)師，是良藥，是鏡子，是皮鞕，更是我們進取的動力。
我們尋找的不是對手，而是老師。
我們的生命作文 篇9
有人認為，老師和母親是世界上最偉大的人。對于學(xué)生而言，成長之旅，最難得的是遇見一位好教師，對于孩子而言，成長之旅，最難得的是有一位偉大母親的陪伴。
今天，我踏出了六年生活的校園，步入了初中校園，一切都那么陌生，我在求學(xué)的路上，成長的途中遇到了一位既是教師又是母親的人，這個人就是我的車媽媽。
車老師是一個負責(zé)的老師，擔任七年級的語文教學(xué)工作，她的教學(xué)很有特色。車老師上課的時候很嚴肅，讓我們不敢開小差，但她的課很有特色，對我們她總是熱情鼓勵，耐心教導(dǎo)我們，用師愛來融化我們心中的“堅冰”。讓我們在愉快的氛圍中去接受教育。她在抓住學(xué)生知識增大的同時不忘和學(xué)生們交流感情，讓學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)之余發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。有時，她為了兌現(xiàn)自己的一句承諾，拿出兩節(jié)課的時間和同學(xué)們一起跳長繩，陪我們一起做廣播操。我們和車老師之間就像媽媽和孩子一樣，她關(guān)心我們照顧我們，給予我們慈母般的溫暖，讓我們像溫室里的花朵一樣茁壯成長。在她的關(guān)愛和教育下成長為棟梁。
在她的身上，我深刻體會到良好師德形象是一種精神的'化身，它孕育著真，引導(dǎo)者善，創(chuàng)造著美，奉獻著愛！
有人說，師恩如山，因為高大巍峨使人敬仰。我還想說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒，謝謝您！春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師您就是我們心中的春雨，我們將永遠感謝您！
老師，您是海洋，我是貝殼。是您給了我斑斕的色彩。我感謝您！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我進入一個彩色的天地，您帶我來一個無限的世界……老師，我的心在呼喚您在向您致敬。您把知識帶給了我，把柔情帶給了我，把母親般的愛給了我，老師您只知道給予，卻不想收取。我怎能不向您表示由衷的敬意？
我對您的愛，千言萬語都說不盡，對您的敬佩說也說不清。對您的付出我一輩子都還不完。
車老師，在我心中您是我的第二個媽媽，您是我人生的明燈，是我人生的春雨。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的旅途，正在看文章的您，也更是我心中學(xué)習(xí)的不朽豐碑！
我們的生命作文 篇10
水，我們生命的搖籃，我們寶貴的資源啊！
你孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代，然而人們卻無視你的存在，在你身體內(nèi)注射廢液，搞得你面目全非，慘不忍睹啊！睢 工廠上空排出了烏煙瘴氣。正向你空氣中的小水珠襲擊。它們使你干凈的水變成了帶酸性的雨了，在工廠底下排出的大量的廢水，則流入江、河、湖海，侵蝕著你的身體，毀滅了你的價值，輕視了你的存在。
在我們生活中不僅僅只有工廠對水的`污染，在我們身邊也有著許多例子。
在我們學(xué)校的附近有一口大池塘，叫天星池。這原本就是一個清澈見底的大池塘。人們在這游泳、嬉戲。昔日陽光下的池塘中總是呈現(xiàn)出歡樂景象。但是，今非昔比了。由于人們的放肆行為，將垃圾倒入池中，已將天星瀆職破壞得面目全非。難道人們心中就沒有一點保護環(huán)境意識？難道他們就真的不知道水資源的寶貴嗎？
其實，我們生活中也有人總認為水是取之不盡，用之不竭的觀點，因為我們地球是一個藍色水球，為水所覆蓋。但是，這大部分都是咸水，無法直接使用，我們真正能夠淡水并不多，正如人比喻：“在這地球的大水缸里，可以用的只是一湯勺而已”。許多國家面臨淡水不足，“水貴如油”已成許多國家不可辯駁的現(xiàn)實了。
然而，也就是一些人浪費水資源。前幾天，在學(xué)校我就見一群在正打著水仗呢。他們嘴里嚷著：“沖�。∩鋼簟钡鹊�。這樣，水變成了他們手中子彈�？粗麄円粋�個幸災(zāi)樂禍的樣子，我可真的為他們好好做下思想工作。然而，意想不到的是他們居然還振振有詞的反駁道：“節(jié)約用水，還不如節(jié)約其他東西呢。”難道水就這么不值錢？這么沒價值嗎？哎……
醒醒吧！人類！不要再浪費水資源。否則，在世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。世界上最后一絲聲音將是我們后悔的哀嚎！
我們的生命作文 篇11
小時候，最后的記憶幾乎只有哭，除此之外，唯一所能記得的事便是學(xué)習(xí)走路的事了。
小時候?qū)W走路，那就是一個字——怯。為何？因為父親的嚴厲，讓我不得不膽怯。剛學(xué)走路，就像是鴨子，搖搖擺擺，似乎在走獨木橋，下一刻就會掉入河流之中。望著前方那熟悉的黃土地，伸手似乎就可以觸碰，然而，下一刻卻不自主地栽了下去。
“疼！”我的眼淚如滾滾洪水，在臉上肆虐，春風(fēng)刮得我倍感疼痛。
然而，沒有任何聲音回應(yīng)我，只有父親無情的目光以及愈發(fā)疼痛的傷口。我知道父親的意思——一切只能靠自己——一切必須靠自己！
所以，我后來站起來了，從此，我明白了那個道理——從哪里跌倒，就從哪里站起來！然而，父親告訴我，最重要的并不是站起來。
小學(xué)時，學(xué)校舉辦聯(lián)校運動會，我光榮地成為了四百米長跑的運動員。然而，我在中途卻不小心摔倒了！地面上的碎渣子扎得我直咧嘴，淚水又一次流了下來。
我努力站了起來，而前方的'運動員卻早已沖過終點，享受著歡呼與喜悅。
我恨！恨自己不小心摔倒，恨自己在同學(xué)面前丟了臉，更恨自己如此自信地來跑四百米！
抬起頭，我望見了天上那一輪永恒不變的紅日，以及那刺眼的陽光。轉(zhuǎn)過頭，我聽見了賽場另外一邊仍然聲勢不減的加油聲，看見了一個個站立在觀眾席，揮舞著手臂的全班同學(xué)。我又一次哭了，淚水與汗水一齊流下，打濕了我的衣領(lǐng)。
“不行，還有那么多同學(xué)在為我加油，還有太陽在鼓勵著我，我一定要站起來！一定要跑完全程！”我在心中吶喊。
于是，信念支撐著我跑完或者說走完了全程，那讓我齜牙咧嘴的痛仿佛在這時消失了，耳邊只有同學(xué)們的加油聲和心中的吶喊。
當我沖過那終點線時，耳旁猛地響起了同學(xué)們震耳欲聾的歡呼聲。
我哭了！
我要走下去，絕不辜負任何人，包括自己！
行走，是一種永恒的記憶，是一種永恒的奮斗，是一種永恒的情誼！
請讓我們在生命中一直行走下去！
我們的生命作文 篇12
我們活得每一天，做的每一件事都是在生活。我今年XX歲，已經(jīng)生活了那么多年了。那么生活到底告訴我們什么呢？我是這樣認為的：生活是一本看也看不完的“無字大書”，它雖然不會用語言告訴你知識與道理，但是它會讓你深深地體會到許多你所看不到的東西，比如生活會告訴我們生命的寶貴。
去年四月至六月全世界爆發(fā)了令人類關(guān)注而又害怕的病毒——非典型肺炎。非典型肺炎這種瘟疫好似是大自然的報復(fù)，又好似對人類的考驗。它又同時提醒了我們，生命對我們來說是來之不易的，讓我們牢牢的'記住生命的寶貴。媽媽給我講了一個生動的故事：從前有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年輕的阿巴格和他的爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚金幣，把一枚金幣埋在草地里，把其余4枚金幣放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就埋在草地里的那一枚，你不能把五枚都扔在草原上，你要一點點地用，每一次用出不同家來，這樣才不枉人的一生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。
世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀了船長，游覽了許多地方，充足地用完了他的一生。這個故事告訴我們：要珍惜生命，不要為了一些挫折而深陷“沼澤”浪費了一生。我們應(yīng)該明白，生活在地球上的每一個生命都是獨一無二的。生命很短暫，浪費了就再也沒有了。
我現(xiàn)在所擁有的生命是父母給予的，我現(xiàn)在有那么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境也是父母給我創(chuàng)造的，我想：我今后的人生道路要靠自己努力奮斗，這樣我的生命就會活得更充實，更具有魅力，像金幣那樣燦爛。所以我要珍惜生命，珍惜青春。
我們的生命作文 篇13
禪學(xué)說：“如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是福氣了。多少人在今天已經(jīng)見不到明天的太陽。多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由。多少人在今天家破人亡。”它在告誡著生命的珍貴。
每一個來到世上的生命都是珍貴的，都是平等的。只不過是不知何時起，人們把它有了區(qū)別，有了貧賤富貴之分。人與人之間劃成了范圍，我想，這就是等級吧。
在今天，社會飛速的發(fā)展，人們在緊跟著它的腳步。那些掉隊的人們在拼著全力調(diào)整著步伐，在疲憊和淚水中毅然前行。這是堅強的人生！而那些在挫折面前自暴自棄不再面對的人們，他們的人生是可嘆的！社會給人的機會是不同等的。社會給人的鮮花不是相同的。一個人的能力有大、有小，不要強求你要得到財富的多少，只要隨遇而安就好！只要看開了就好！
社會給人的壓力是不平等的，每一天的生活都是和壓力在抗爭。社會是殘酷的，我們要學(xué)會把握人生，去珍重生命。走好我們每一天的生命歷程，只要你的精神是充實的，身體是健康的，它就是你生命中的財富。
如果你在生活中承載過重，那就卸壓吧！把那些沒有意義的東西丟掉！這樣，你的心情就會放松，你的精神就會飽滿，你的活力就會綻放。
在生活中經(jīng)歷了、感受了、磨練了，你就會懂得生命的珍貴，只有懂得了生命來過的含義，你對生命才會有更多的把握和珍惜。才能去更好的'面對，才能知道如何把你背負過多的行囊卸下。
在時間的長河里，人生就是匆匆的過客，不必?zé)⿶�，不必憂傷，不要有把世界都握在你手上的欲望。
生命是渺小的，它是萬物中的一粒塵沙。
生命是偉大的，它用緲小創(chuàng)造了無價。
生命是短暫的，是光陰的再現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼即逝。
生命是可貴的，因為它只能來一次，不會有來世，不會有再生。
我可愛的人們啊，請你一定要珍重生命，一定要擁有理想，這樣，就能去把握人生。這樣，在我們老去的那一天，你就會無愧無悔。無論你腳下走過的路如何崎嶇，只要我們奮斗過了就好。
我們的生命作文 篇14
我們老師曾經(jīng)辨析過，生命與生活這兩個詞。生活即是一種活動，包含著洗衣做飯等等的小事。而生命即是一種靜態(tài)的理解，是一個人這一生，這一條命，也包含著人格與靈魂。
我們的生命，尤其是對于現(xiàn)在的我們，真可謂是年華虛度。我們只是做一個學(xué)習(xí)的機器，不斷拼搏也只是為了自己的成績與輝煌。這自然是一種生命態(tài)度，為了功成名就，為了光宗耀祖，我沒有權(quán)利說它不對。但是我們的生命價值遠遠不止這些。偉大的革命人，偉大的先烈，不惜犧牲自己的.性命去換回如今的祖國平定、祥和。而我們的生命不至于犧牲，卻也需要將它灑在最美好的事業(yè)上。
也許你會說我真是膽大敢想，滿腹壯志卻也是一紙空文。的確，我是沒有資格呼吁讓生命更具價值的。因為我的生命的確就像是已經(jīng)被決定好的軌道，只要沿著它行走就夠了。魯迅先生曾希望我們這些孩子被放到陽光中去，他也在尋求教育的解放。而我現(xiàn)在也一樣，也許我還不能做到解放自己的生命，但是我們必須要為了這個事業(yè)，不斷前仆后繼，不斷爭取。
為了讓我們的生命不再拘束，我們要求自律自覺。魯迅先生曾在對玩偶之家的點評中問道，逃出了這里，女主人翁今后的生活該怎么辦？其實是這樣，目前的禁錮不可以推卸給學(xué)校家長，這是我們孩子的過錯。家長們都在擔心，放我們?nèi)リ柟獾牡胤�，我們又會怎么做。因為我們的生命態(tài)度不夠積極，我們不夠自律，沒有人敢做這個實驗，放我們到陽光中去。所以，在我們呼吁生命解放的同時，要有自律自強的人格作保障。
假如我們被放了出來，那我們生命最需投身的事業(yè)也應(yīng)該搞清楚。我們是為了未來，為了明天，為了希望，為了祖國的建設(shè)，為了社會的安定，為了中華民族源遠流長的民族精神而活著的！這便是我們的事業(yè)，這便是我們的生命。
往小了說，就是不再想讓生命中還存在暴力、威脅與不安定。再小了說，就是希望我們不再圍觀痛苦，不再袖手旁觀，不再害怕災(zāi)難。再小一點，就是希望我們的生命不是一紙空文，不是毫無意義，不是虛度年華。
我們的生命，總是要重于泰山的，我們的生命，可以不經(jīng)歷大起大落，絕不可以沒有絢爛的篇章。
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