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生命的硬度作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的生命的硬度作文,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的硬度作文1
上個(gè)星期四,第四節(jié)晚自習(xí)時(shí),有一只瓢蟲從天而降,在我的作業(yè)本上耀武揚(yáng)威,大搖大擺地爬著。
我手疾眼快的將它抓住,并放進(jìn)了我自制的牢房里。
它被裝進(jìn)去之后就一動(dòng)不動(dòng)了,就好像死了一樣。無論我怎樣晃動(dòng)筆它都不肯動(dòng)一下,我在心里暗暗贊嘆道:早就聽說這類小蟲子特別會(huì)裝死,今日一見果然不同凡響,猜到他是裝死后,我便沒有再晃動(dòng)筆了,開始仔細(xì)地觀察它起來,我認(rèn)真地?cái)?shù)了一下它背上的黑斑點(diǎn),一共有14個(gè),我記得我曾經(jīng)在一本描寫昆蟲的書上看過只有七星瓢蟲才是益蟲,其余的都是害蟲。既然是害蟲,那我就把它給踩死算了吧?墒且豢刺稍诠P芯里的.它又有一點(diǎn)不忍心,最后我決定讓它餓死在里面。有了這個(gè)想法后,我便把它放進(jìn)角落里了。
第二天,看到它生龍活虎的樣子讓我有一點(diǎn)驚訝,但也沒有多想,必竟大多數(shù)蟲子都可以不吃不喝餓一天。我便又把它給丟進(jìn)了角落。
可是將要放假了,我興奮過度,一把小心把它給忘了。等我放完假再次回到學(xué)校時(shí),已經(jīng)是星期天,已經(jīng)過去三天了。它應(yīng)該已經(jīng)死的不能再死了吧,我在心里想到?傻任襾淼浇淌遥阉贸鲩_一看,我卻震驚了。沒錯(cuò),它還活著。我不禁想起了上次被那只淹死的小狗,那時(shí)候,生命是那么的脆弱,但現(xiàn)在的景象卻截然相反,這只瓢蟲讓我看到了生命的硬度,這只瓢蟲是多么頑強(qiáng)!可到底是一股什么信念使它不吃不喝支撐到現(xiàn)在呢?看著它在里面亂撞,我恍然大悟,你那股信念是對(duì)生命的渴望和自由的向往,我覺得我已經(jīng)沒有資格剝奪它的生命了。
我把它帶到學(xué)校的花壇放在了一棵小草上,可還沒等到我反應(yīng)過來,它就飛走了,飛向了生命的深處。我目送著它離開,向它敬了一個(gè)禮。
生命的硬度作文2
茫茫大漠,一棵樹站不起來,展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象;巍巍青山,千萬棵樹站起來,連成的是一條長城的宏偉;悠悠河岸,所有的樹站起來,連成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
豐碑挺且直,長城綿延不絕,蛟龍凌駕空中,那是他們的風(fēng)骨,那是他們的形象,而我們作為新時(shí)代的弄潮兒,我們的形象、我們的.象征又是什么呢?我們象征著太多,又演繹著太多。但我相信,我的形象絕不是“手若柔荑,膚如凝脂”的林黛玉,也絕不是“蓬頭垢面,衣衫襤僂”的現(xiàn)代蘇乞兒。青春不停步,永遠(yuǎn)跟黨走。作為新時(shí)代的青年,可以是自立自強(qiáng)的洪戰(zhàn)輝,可以是見義勇為的李瀟,可以是勇于進(jìn)取的賈元友。他是生命的一種尺度,他是人生的一座里程碑,更是銳意進(jìn)取的時(shí)代交響曲!
有人曾說:“生命有一種尺度,氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼”。寧為玉碎,不為瓦全。仰不愧于天,俯不怍于地。這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”!這一大氣凜然的詩句,又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人。而我們作為時(shí)代的先鋒,要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢?還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒、一朵盛放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰!答案,不言而喻。
大漠,再荒涼也有豐碑的矗立;青山,在孤高也有長城的環(huán)繞;河水,在平靜也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么改變,我們的形象、我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰,因(yàn)槲覀冏孕牛驗(yàn)槲覀冇兄r活的生命!而正因如此,河岸才悠悠,大漠才廣袤,青山才長青,生命的硬度才長存。
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