生命的作文[集錦15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的作文1

　　在前年，在我上小六的時(shí)候，有人說(shuō)：今年的雪少！

　　我對(duì)雪有著奇大的`好奇心，每次下雪時(shí)，我可能是第一個(gè)感覺到了，雪跟我有很大打的感情，每次他來(lái)看我，我都會(huì)知道。我把這件事給別人說(shuō)起時(shí)，他們都指著自己的腦袋，對(duì)我說(shuō)：你腦子有問題。我便不再理他們了。我在教室里，默默地坐著，期待著雪來(lái)看我！

　　我坐在教室里，雙耳聽著喧鬧聲，雙眼看著窗外，一張嘴說(shuō)著：“雪，來(lái)看我吧！我沒有朋友，也沒有快樂，見到了你，我就會(huì)好一點(diǎn)！2天，這一天早上，我感到冷，便起床了，往窗外一看，怎么都白了，我在做夢(mèng)吧！我扭了下自己的臉，好痛，我開門，地上已經(jīng)有8個(gè)本子一樣高了，我換掉拖鞋，穿上皮靴，戴上手套，穿上大襖，出發(fā)了。到了樓下，聽見很多小伙伴的聲音。他們?cè)谕娲蜓┱�，堆雪球。而我卻張開嘴，吃著，旁邊有位大姐姐說(shuō)：“雪是有毒的，不能吃。我沒有理會(huì)，我喜歡這樣的感覺。

　　忽然，我不在吃雪了，我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)雪花落到我手上，立刻就融化了，我才明白，這次雪不僅僅是來(lái)看我的，還給了我信心、鼓勵(lì)，讓我不要再這么下去，這會(huì)毀了我自己，我這是恍然大悟，立刻回到家，用2小時(shí)作完作業(yè)，邊開始玩了。

　　從此以后，我不再能么冷漠了，朋友多了，學(xué)習(xí)也好了，當(dāng)我在做每一件事的時(shí)候，都想著那“擁有短暫生命的雪”不要自暴自棄，要相信自己。我想著今年的雪什么時(shí)候來(lái)看望我？獻(xiàn)給沒有自信心的同學(xué)。

生命的作文2

　　冬天終于到了，金黃的主色調(diào)不再耀眼，白色主宰了一切。

　　終于告別了那悲情的金秋，蕭瑟的秋風(fēng)吹向了遠(yuǎn)方。在秋雨洗滌大地后，冬天在秋波的身后緊跟而來(lái)，一場(chǎng)大雪掩蓋了秋風(fēng)所抹殺的生命，一年的極端在冬雪中姍姍來(lái)遲。

　　漫天雪花，與殘葉遍地形成了鮮明對(duì)比，冬雪徹底告別了秋日的葉暗花殘。那秋日的悲涼，仿佛是一切生命的終結(jié)，那秋風(fēng)的利刃，斬?cái)嗔艘磺猩�命脈絡(luò)。而一場(chǎng)冬雪，使整個(gè)生命有了活力的開始，有了生的希望。

　　也許冬天的飛雪是另一片生機(jī)，在寒風(fēng)與白雪的交織下，北中國(guó)也許就不再死氣沉沉了。我不敢說(shuō)一切在冬日生機(jī)勃勃，至少冬雪不像秋風(fēng)那樣冷酷無(wú)情。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天猶如春天的使者，一揮白雪一片。在冬雪壓擠下的草叢，已在醞釀新的生命樂章，仿佛在證明一切的新開始、新開端。

　　我喜歡冬天。雪雖不會(huì)給人以好心情，但雪仿佛是有靈氣的，雪決不會(huì)被世人所咒罵。在漫天飛雪中尋找春的幸福，似乎自得一種樂趣。

　　上帝將一切冬的美賜給了人間任何一個(gè)地方，人們有權(quán)自由享受冬的快樂。也許有人憎恨冬天，懼怕冬的`寒冷，但它不象征死亡與滅絕。要我說(shuō)，冬天是生命開始的另一種象征，那冬雪下的梅花不就是一種活力嗎？冬日后的第一絲春雨不就是新生命的開始嗎？

　　可惜有太多領(lǐng)會(huì)不了冬雪的人，到有許多厭惡冬雪的詩(shī)人，有太多玷污冬雪圣潔的行為。

　　但又有誰(shuí)會(huì)去吟誦那為春而融其身的冬雪呢？

生命的作文3

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有在從東方升起的時(shí)候�？晌覀儗氋F的生命一旦失去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)了。20xx年3月19日，一個(gè)小小生命的失去使我更加體會(huì)到了生命的寶貴。

　　明德小學(xué)一位7歲的小學(xué)生，放學(xué)后，在好奇心的驅(qū)使下使他來(lái)到鐵路上玩耍，他根本就不知道死亡之神正向他招手，一輛火車如同離弦的箭一般，迅速向他射去，霎那間，他被呼嘯而過的火車給帶走了。

　　他還沒有聽完媽媽講的故事；他還沒有報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩；他還沒有跟同學(xué)們分享完他快樂的事，怎么就走了呢？他這一走，留給父母的.是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。

　　假如他放學(xué)后能按時(shí)回家，不在鐵路上玩耍，他就不會(huì)死了；假如當(dāng)他在鐵路上玩耍時(shí)沒有火車開來(lái)，他也不會(huì)死；假如當(dāng)時(shí)有人把他從鐵路上拉開，他還是不會(huì)死；假如。再多的假如也不能是他復(fù)活，但能給活下來(lái)的人留下一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　“一失足成千古恨”“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，”千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：生命第一，安全第一。讓我們行動(dòng)起來(lái)：提高警惕，珍愛生命。讓生命之花盡情綻放吧！

生命的作文4

　　太陽(yáng)在地平線下發(fā)出微弱的光芒，萬(wàn)物在等待它蘇醒，一切都是那么安詳，告訴我們冬日里它才是主角，它才是真正的生命。

　　一片，兩片……天帷中無(wú)數(shù)白色精靈落于地面，只不過它們一下子便化為烏有。這真的是生命嗎？它多么脆弱呀！我在窗前望著那些飄飄悠悠的雪花實(shí)在讀不懂它們。為什么？盡管落下的'它們美若天仙，但是存在的時(shí)間實(shí)在太短暫了，既然如此，為何還無(wú)止盡地落下呢？我實(shí)在是丈二和尚摸不著頭腦，便把視線從它們身上挪開。

　　沒有停過，那些仙子并沒有一秒停止舞蹈。我再一次走到窗前，不可思議！太不可思議了！我瞪大了眼睛看著。窗外，一片白茫茫的景象，地面、屋檐……幾乎所有地方都被白雪裝飾起來(lái)。怎么辦到的？一下子就會(huì)化為烏有的白雪，是怎么籠罩了這一切的？難道這就是雪的生命？我疑惑不解。“咔嚓……咔嚓……”此時(shí)一棵樹上發(fā)出響聲。原來(lái)那是一根剛長(zhǎng)出不久的細(xì)枝斷了的聲音，雪重重地砟向地面。我又一次愣住了，又豁然開朗。果然這就是生命力，化脆弱為堅(jiān)強(qiáng)的生命力，它總有一天將不止折斷一根樹枝。

　　每個(gè)人擁有生命的那一刻都是脆弱的，所以我們才哭著降臨于世，但在歲月的磨練中，我們堅(jiān)強(qiáng)了，我們不止可以折斷細(xì)枝，我們還可以壓倒大樹，甚至擁有自己的雪山。

　　雪停了，不一會(huì)兒樹木開始滴下了水，雪消失在無(wú)形之中。但是，生命堅(jiān)強(qiáng)的旋律卻久久縈繞在那根斷落的細(xì)枝上。

　　下雪吧！在心中降一場(chǎng)驚世駭俗的大雪吧，無(wú)止盡地下，不停地下……

生命的作文5

　　這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。皚皚白雪中，英雄們的身影成為了最閃耀的光——雪災(zāi)里的生命之光。

　　這場(chǎng)50年前所未有的大雪阻擋了無(wú)數(shù)回鄉(xiāng)過年人的去路，但也讓我們感受到了最真切的感情。“職責(zé)”二字促使英雄們爬上了寫滿危險(xiǎn)的高塔，只為保證人們的用電，讓大家過個(gè)好年。他們一樣有親人，等著他們回家過年，但他們卻沒有選擇一己之私，而是想到了大眾的利益。這是一種多么可貴的精神��！人們沒有被這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大雪給嚇倒，而是拿出了行動(dòng)去跟風(fēng)雪搏擊。不知不覺，身邊都蔓延，充溢著愛。

　　大雪無(wú)情地吞噬著大地，凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉，霜雪冰封了寬闊的`馬路。

　　直流在回家途中的人們?cè)谑赝�，一顆顆盼望回家的心在守望。

　　終于，英雄們不負(fù)眾望，電來(lái)了，車通了，但是，卻有三位英雄不幸犧牲了。他們的聲音依稀可聽，他們的背景依稀可辨，那三個(gè)鮮艷的安全帽在雪地的映襯下如此耀眼，閃著生命之光，給人們帶來(lái)了希望。

　　暴風(fēng)雪總會(huì)過去，但我們的愛心與力量卻會(huì)歷久彌堅(jiān)，希望的光芒總會(huì)閃耀，照亮我們前行的道路。

生命的作文6

同學(xué)們：

　　你們知道“時(shí)間就是生命”這句名言嗎？我們必須一分一秒地珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書才能取百家之長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)，否則等你老了就會(huì)后悔莫及。

　　有人說(shuō)，生命是短暫的。因?yàn)樗�自從降生之時(shí)就遭受著時(shí)間的“盤剝”，時(shí)間就像是恣意的魔鬼，無(wú)情地“牽引”著生命一步步走向滅亡，但有的人控制并把握住時(shí)間，充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，他的生命是充實(shí)的，可有的人浪費(fèi)時(shí)間而虛度。

　　有一次，小明認(rèn)為放假時(shí)間長(zhǎng)作業(yè)少而天天玩，不寫作業(yè)。離上學(xué)還有5天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有很多的作業(yè)沒做，于是天天“加班、加點(diǎn)”地寫，弄得眼圈都變成黑黑的了，象一只大熊貓。這就是不會(huì)抓緊利用時(shí)間的結(jié)果。

　　記昨魯迅先生曾說(shuō)過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”就憑這種精神，魯迅先生才得以在短暫的生命里寫出那么多好的文章，難道是不吃飯，不睡覺嗎？當(dāng)然不是，他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)寫作。在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的`》一書中，有這樣一段話：“生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過的？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。的確，人的一生是極其短暫的，那么，如何才能使自己的生命煥發(fā)出神采呢？那就需要珍惜時(shí)間。

　　不要說(shuō)容顏易老，不要說(shuō)青春難駐，只要我們珍惜、充分利用時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。只有你懂得了珍惜時(shí)間，你的人生才是最美、最亮的人生。

生命的作文7

　　“又下雪了呢！”我看著窗外的雪，，忍不住地把手伸出窗外，一片雪輕盈地落在了我的手上，大概是手的溫度太高了吧，它馬上融化在了我的手心里。僅僅給我留下了一瞬間的冰涼和手上的一個(gè)淺淺的水印。但，這是它唯一留下的，唯一留下的

　　我不敢說(shuō)雪的生命是什么，我只能說(shuō)雪的生命像什么。雪的生命，像一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑；雪的生命，像

　　一次花開花落；雪的生命，還像一只只天使的白色小羽翼，一到達(dá)大地母親的懷抱，便消失了。雪那短暫的生

　　命，是值得被人們贊頌、銘記的，面對(duì)短暫的生命，它們毫不計(jì)較這些，它們還帶著純白的“心”降落到人間，

　　把人間迅速變成一個(gè)充滿著愛與和平的世界。隨后，它們便笑著離去了，它們已完成了任務(wù)，該回去了

　　我喜歡雪，喜歡它的轉(zhuǎn)瞬即逝；喜歡它的潔白無(wú)暇；喜歡它的白色羽翼；亦或喜歡它生命的意義。

　　我們應(yīng)該活得精彩，活的有滋有味，活的.快快樂樂，雪在這么短暫的生命中都能讓生命變得有意義，更何

　　況我們呢，我們以后的路還長(zhǎng)

　　我走在街上，雪輕輕地落在我的肩上，在我眼前模模糊糊出現(xiàn)了一個(gè)人的背影，他的聲音一直停留在我耳邊一直不能散去，他說(shuō)：“人的一生，不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥�！�

　　雪，是冬天的心臟，是冬天的情愫。凝視雪，融入到其中，便可以品出生命的價(jià)值，生命的意義。

　　你感受到了嗎？

生命的作文8

　　車禍對(duì)人一生的傷害是極大的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)超過10萬(wàn)人，成為人們共同關(guān)注的話題。

　　曾在網(wǎng)上看到，一個(gè)14歲女孩，正準(zhǔn)備中考，臨近考試時(shí)卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍撞得盆骨、鎖骨等多處骨折，無(wú)法坐立。她臥在病床上哭泣，為中考?jí)舳�絕望。一場(chǎng)車禍，殘酷地奪去了一個(gè)女孩絢爛美好的夢(mèng)想！

　　20xx年6月11日8時(shí)20分許，滬昆高速公路524公樁附近發(fā)生車禍，一輛貨車和大客車相撞，造成5人死亡，17人受傷，其中3人重傷。一場(chǎng)車禍，帶給22個(gè)家庭深深的傷痛。

　　是呀，車禍給人的傷痛，以及給親人造成的傷痕，是無(wú)法彌補(bǔ)的。人人都要珍惜生命，預(yù)防車禍。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該做到以下幾條：

　　1、不在車道上打鬧、嬉戲，要走人行道。

　　2、過馬路要一停二看三通過，小心過馬路。

　　也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)“駕駛跟我們沒關(guān)系吧？”我知道有部分同學(xué)喜歡騎自行車，騎自行車更要小心，注意安全。

　　前幾天，我家門前江東公園幾個(gè)小學(xué)生在那兒騎自行車，速度很快，還在嬉戲，只聽“砰”的一聲，兩輛自行車撞在了一起，后面的騎自行車的`小朋友不知道前面發(fā)生了事故，因?yàn)榫嚯x近速度快，來(lái)不及剎車也撞在了一起，還傷到了鍛煉的人們。

　　或許，我們一些同學(xué)的父母親是駕駛員，請(qǐng)及時(shí)提醒父母，千萬(wàn)不要酒后駕車，以免傷害別人也傷害自己！

　　人的生命只有一次，非常寶貴，希望大家珍惜生命，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

生命的作文9

　　一直以為生命是一個(gè)極其沉重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。

　　——題記

　　生命，也許只是飛蛾撲火，為了那渺小的`火光自取滅亡；生命的感悟，也許只是因?yàn)樽约旱挠H人的逝去，才明白天下沒有不散的筵席。羅曼‘羅蘭的【約翰’克里斯朵夫】有這樣一句話；一個(gè)人對(duì)死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來(lái)一無(wú)所知。既不知所謂死，亦不知所謂生。痛苦的觀念，和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干；死的觀念，和一路掙扎，一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干。所謂人，花盡心機(jī)固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。

　　司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話；活過了。寫過了。愛過了。每個(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著，生命有時(shí)寂靜無(wú)聲，有時(shí)熱鬧喧嘩，有時(shí)稍縱即逝，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在有生之年，為生命之路，為自己所經(jīng)過的每一個(gè)角落留下一個(gè)標(biāo)記，證明自己來(lái)過。

　　出生是最明確的一場(chǎng)旅行，死亡何嘗不是另一種出發(fā)。

　　生命是什么，生命是經(jīng)歷出生——追求——消亡的一個(gè)必然的過程，是自然生存，自然隱退的交替輪回，正如春花夏日，秋月冬雪的更迭交替。生命是短暫的，但只要認(rèn)真而踏實(shí)的生活過，經(jīng)歷過，綿延不息，那便是一種完美與永恒。

生命的作文10

　　炎熱的夏天終于過去了，涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了，滿城的秋色，明媚的陽(yáng)光，醉人的景色！

　　在蔚藍(lán)的天空上，一排排大雁從北方飛到南方，它們一會(huì)兒變成一個(gè)大大的人字，一會(huì)兒直直的一字！一只雄鷹在天空中翱翔著，展翅高飛，想尋找一個(gè)溫暖而安全的家！

　　在色彩斑斕的山谷里，漫山遍野的樹葉灑落在茂密的叢林中，遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)物們歡快的'歌聲，高高的樹尖上幾只灰雀爭(zhēng)相歌唱，嘰嘰喳喳； 一群俏皮的猴子在樹尖上來(lái)回的跳動(dòng)；幾只懶洋洋的獅子在山洞里悠閑地躺著，準(zhǔn)備過冬; 可愛的棕熊把糧食慢吞吞地搬回山洞，好像要過節(jié)似的！活潑的小松鼠小心翼翼的把食物送上樹，等到寒冷的冬天來(lái)到，他們就可以過一個(gè)溫暖的冬天。

　　在金黃色的田野里，幾只眼睛水汪汪的梅花鹿歡快的奔跑，烏黑的螞蟻忙忙碌碌地在草叢中搬家，準(zhǔn)備迎接嚴(yán)寒的冬天。五顏六色的花瓣上，一群群勤勞的小蜜蜂，還在尋找食物，仿佛是在跟冬天說(shuō)歡迎你的到來(lái)！

　　秋天依然生機(jī)盎然，我渴望秋天童話般的色彩……

生命的作文11

　　熱愛生命是熱愛生活，是熱愛這個(gè)屬于自己的空間，熱愛自己的身體，充滿了陽(yáng)光的生活在生活中。

　　生命只有一次，生命的存在意義宏大，表達(dá)一個(gè)人的一生，表達(dá)一個(gè)人的每個(gè)個(gè)體，但歸根到底的生命還是以寶貴而著稱。

　　熱愛生命，時(shí)時(shí)記住這生命的意義。生命可貴之處是意義的博大。生命的個(gè)體表現(xiàn)力有限，如果更多的生命融合在一起那么就是這個(gè)社會(huì)，就是這個(gè)地球。生命博大是因?yàn)閭�(gè)體更多的表現(xiàn)力。生命承載的是人生，人的一生是輝煌，是枯竭，都將會(huì)用生命的形式而表達(dá)出來(lái)。或許說(shuō)生命就是一種單位。保護(hù)好生命就是在保護(hù)自己，自己的生命畢竟只有一次，讓自己活的有意義是最大的目的，在人的一生中最大的愿望也是這樣的，生命的安全使得生命更具備更多的精彩。生命里有好多事情是以生命為主體的。熱愛生命你將會(huì)有很好的'熱心，將有很多的善良之心，其實(shí)幫助人也是生命的重要意義體現(xiàn)，生命中多少東西都是從事情體漏出來(lái)的，意義才能從這里充分的體現(xiàn)，人的一生最寶貴的是生命，最珍惜的也是生命，只有自己熱愛生命，生命才能擁有更多的意義，生活里才能不斷的綻放出更多的光彩。

　　熱愛生命，讓生命擁有更多的意義，讓生命精彩就是讓自己友善，擁有愛心，奉獻(xiàn)的精神。

生命的作文12

　　今天,是我們學(xué)校期末考試的日子。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校讀書，但四年級(jí)班上有一個(gè)座位空著，原來(lái)還沒來(lái)的是李芳。她是位殘疾兒童，行走不便，因此常常缺課。今天是期末考試，可天氣十分惡劣——雨大路滑，同學(xué)們都在想：李芳同學(xué)今天一定不會(huì)來(lái)參加這次考試了。

　　“叮鈴鈴”考試的預(yù)備鈴敲響了，突然教室的大門被一位小女孩推開了。在場(chǎng)的師生都感到意外，因?yàn)橥崎_大門的是李芳，她背著紅書包，氣喘吁吁地站在教室門口，裙子很臟，這分明可以看出她在上學(xué)的路上摔倒了無(wú)數(shù)次，但又堅(jiān)定地站起來(lái)。她的幾個(gè)好朋友看見了，急忙離開座位扶著她來(lái)到座位上。緊張的期末考試開始了，考場(chǎng)一片寂靜，連針掉到地上都能聽得見。有的在思考著、有的在畫稿圖、還有的在抓后腦勺。李芳更是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做著�？磥�(lái)這次她是有備而來(lái)，而且從她的神情可以看出是非拿第一不可的。考試結(jié)束了，有的在說(shuō)：“她這樣做真不容易，她肯定在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)了”。還有的說(shuō)：“這次第一名非她莫屬”。幾個(gè)同學(xué)默默地夸她：“真行！”。

　　到了公布成績(jī)的日子了，她得了第一名，全場(chǎng)一片掌聲。李芳也流下了珍珠般的淚水。

　　這雖是一場(chǎng)普通的.期末考試，但十分特別，像李芳這樣的殘疾兒童，是什么力量支撐著她？是生命美好的力量，是對(duì)未來(lái)憧憬的力量，是對(duì)人生的向往的力量，是一股積極向上、力求進(jìn)步的力量。

生命的作文13

　　我們要珍惜生命曹度 “嘭”，就這一聲，又一場(chǎng)交通事故發(fā)生了。在那一聲聲揪人心肺的哭泣中，那一幕幕充滿血腥的血淋淋的場(chǎng)面，看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命驟然消失于車輪之下，當(dāng)你面對(duì)那觸目驚心的場(chǎng)面時(shí)，你能不痛心疾首嗎？ 20xx年12月19日7時(shí)40分左右，寧波某公司混凝土公司的員工開著大罐車，在環(huán)城南路芝蘭橋南段，把一騎車男子撞倒并壓在車輪之下，當(dāng)場(chǎng)死亡。那是多么血腥的場(chǎng)面，自行車和它主人分開10余米；近5米長(zhǎng)的剎車痕跡——— 全是鮮血和肚腸！

　　一瞬間，又一個(gè)靈魂到了天堂……其實(shí)我也曾經(jīng)歷過一個(gè)極小的事故，現(xiàn)在回想起來(lái)，還感到后怕。當(dāng)時(shí)只是被汽車擦邊，沒有受傷。我在慶幸的'同時(shí)，更感到車禍的可怕。 誰(shuí)會(huì)愿意走上死亡這條不歸路？誰(shuí)又會(huì)愿意體會(huì)陰陽(yáng)相隔的生離死別？是啊，生命永遠(yuǎn)屬于我們，但只有珍貴的一次，再多的金錢也買不回消失的親人，再多的淚水也喚不回永逝的歡樂，再多的責(zé)怪也無(wú)法補(bǔ)償沉重的代價(jià)。

　　在童話世界里，我向往這種車：它的外型是各式各樣的蛋糕；車燈是冰淇淋；車椅是巧克力；窗戶上的玻璃是糖紙，即使發(fā)生車禍也大飽口福。如果施一次魔法，睜開眼睛， “甜品車”就出現(xiàn)在眼前，讓交通事故通通見鬼去吧！我堅(jiān)信，在22世紀(jì)， “甜品車”將會(huì)在全世界行駛！

生命的作文14

　　昨天，老師讓我們回家收看了CCTV2臺(tái)的《開學(xué)第一課—知識(shí)守護(hù)生命》整個(gè)課程。

　　通過課程講述的故事，讓我們認(rèn)識(shí)到生命的可貴，掌握了許多避險(xiǎn)逃生的.技巧，同時(shí)從哥哥姐姐們的生動(dòng)事例中學(xué)到了很多，以下就是我的感想。林浩同學(xué)年紀(jì)小，身體瘦弱。當(dāng)大地震將他和其他同學(xué)們埋在廢墟下時(shí)，他沉著地帶領(lǐng)同學(xué)唱起了國(guó)歌，鼓舞同學(xué)們求生的欲望。當(dāng)他爬出廢墟時(shí)，又返回廢墟中不顧生命危險(xiǎn)救出了兩位同學(xué)，小小年紀(jì)卻成為了救人的英雄，從他身上我學(xué)到了遭遇困難不氣餒，勇敢堅(jiān)強(qiáng)和樂于助人的精神。

　　李中俊姐姐掉進(jìn)40米的深坑中，換了是我肯定嚎啕大哭，慌張的不知所措，但正是中俊姐姐的機(jī)智冷靜，堅(jiān)持不懈，通過他自己的努力從絕望的深淵中爬了出來(lái)�？傊�，《開學(xué)第一課》不但讓我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的避險(xiǎn)逃生技巧，也讓我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)，用好知識(shí)的重要性，懂得了要用科學(xué)知識(shí)去守護(hù)生命的道理？

　　總而言之，言而總之，《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多很多。

生命的作文15

　　我們每個(gè)人從小學(xué)開始都經(jīng)歷過各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們都或者為勝利者而歡呼，或者為失敗者惋惜，但我們感謝所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。

　　因?yàn)椋?/p>

　　如果沒有三千米長(zhǎng)跑,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義,無(wú)法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。

　　如果沒有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。

　　如果沒有擲鉛球，就不可能感受到力量之美，也無(wú)緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。

　　更快、更高、更強(qiáng)，是人類永不放棄的追求！

　　看野生動(dòng)物世界，它們風(fēng)餐露宿、覓食求生，卻往往無(wú)疾而終。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練身體，增強(qiáng)抵抗力。

　　運(yùn)動(dòng)，是身體的'語(yǔ)言，是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)，是人與生俱來(lái)的本能，是超越國(guó)界.不需任何言語(yǔ)便能傳遞的信。

　　我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲成功,亦在運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。用每一顆汗水的滴落換來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)的自我。

　　所以，聽身體的，跑吧！

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