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生命的意義作文

時(shí)間:2023-10-11 07:04:53 生命 我要投稿

生命的意義作文【大全15篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的生命的意義作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命的意義作文【大全15篇】

生命的意義作文1

  那個(gè)晚上,我上完課,獨(dú)自一人回家去。伴著輕輕的鄉(xiāng)曲小調(diào),沿著鄉(xiāng)間熟悉的小路,尋著被路燈照耀的方向,我一步步朝前走去。突然,一片葉子從我眼前飄過(guò),緩緩地落在了地上,我下意識(shí)地彎腰將這片葉子撿起,看著黯黃且略帶枯萎的葉片,此時(shí)讓我意識(shí)到已經(jīng)進(jìn)入了深秋,我的心里泛起一絲愁意,這片落葉竟如此趕赴一場(chǎng)葬禮。

  一直以為生命是個(gè)極其凝重的話題,它不同于五彩的青春和流金的歲月,包含了所有至真至善至美至純的情愫。正因?yàn)槿绱,多年以前一只心?ài)寵物的死會(huì)讓我感到無(wú)比傷心,以為每一個(gè)生命的結(jié)局應(yīng)該且無(wú)撼,然而現(xiàn)實(shí)的面前并非如此。

  父親地突然去世,讓我真正領(lǐng)悟了生命的意義,而且也讓我徹底明白,每一個(gè)生命的結(jié)束并非都是完美且無(wú)憾,那一刻我的心里遭受了難以承受的打擊,陷入了極度悲痛之中。那么至親至愛(ài)的人,一下子就成了永別,還沒(méi)來(lái)得及跟他說(shuō)最后一句話,我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前所發(fā)生的一切。最初生命的構(gòu)造突然倒塌了,一種近乎決絕的悲傷和失落自達(dá)心里……

  直到有一天,無(wú)意間讀到羅曼羅蘭的《約翰?死苟浞颉,我看到這樣幾句話:“一個(gè)人對(duì)死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來(lái)一無(wú)所知。既不知所謂生,痛苦的觀念,和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干;死的'觀念,和一路掙扎一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干,所謂人花盡心機(jī)固定生命,其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛,我猛然驚悟。每個(gè)人的一生,都被自己播下的熱情追逐著。生命有時(shí)寂靜無(wú)聲,有時(shí)疲憊不堪,有時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),只要踐踏過(guò)這片土地上的塵埃,數(shù)過(guò)這一片天空的星星,觀賞過(guò)這一路上的風(fēng)景,仍不失為一種完美。“出生是一場(chǎng)旅行,死亡是另一種出發(fā)!

  歲月極美在于它必然的流逝,春花秋月,夏日,冬雪,生命短暫,綿延千里,卻是永恒。

生命的意義作文2

  滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。人的一生,便如同這滔滔大江一般滾滾東流,永不回頭。在我們的生命中,有許許多多的感動(dòng),雖然一切是非成敗都會(huì)逝去,但生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)總是給我們的生命染上絢麗的色彩。讀詩(shī),便是在許多個(gè)寂靜的夜里,給了我許許多多的感動(dòng)。

  在詩(shī)詞的百花園里,我獨(dú)愛(ài)宋詞這朵奇葩。在宋詞的天地里,豪放與婉約兩種風(fēng)格交織在一起,構(gòu)成了宋代文人墨客豐富的內(nèi)心世界。李清照,一個(gè)生于戰(zhàn)火紛飛的女子,她本應(yīng)在煙雨江南里細(xì)數(shù)流年,永遠(yuǎn)保持那種“只如初見(jiàn)”的美好,可國(guó)與家的支離破碎,卻逼迫她進(jìn)行最殘忍的蛻變。她是一代女文豪,揚(yáng)名海內(nèi)外,給世人留下了“人比黃花瘦”的絕妙之詞,也曾“誤入藕花深處,爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡”。不僅如此,她“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的'豪邁也同樣為世人所銘記!一世才女,錚錚鐵骨,寸寸柔腸,享盡人生悲歡離合,實(shí)在瀟灑至極!

  除了李清照這樣的絕世女子,詞苑里男兒也毫不遜色。蘇軾,西湖畔那“欲把西湖比西子”的如玉男子,密州出獵時(shí)仍有“老夫聊發(fā)少年狂,左簽狼右擎蒼”的豪氣,不乏“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的瀟灑,也有對(duì)亡妻“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的執(zhí)著深情。辛棄疾,“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的凌云壯志溢于言表,只是“可憐白發(fā)生”。即使是壯志難酬,他筆下所描繪“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的孤高淡泊的清絕女子,不正是他不愿與世俗同流合污的情之所寄嗎?

  安意如曾經(jīng)這樣說(shuō),邂逅一首好詩(shī),如同在春之暮野,邂逅一個(gè)人,眼波流轉(zhuǎn),黯然心動(dòng)。這些美麗的詩(shī)詞,無(wú)論是豪放還是婉約,壯闊還是哀怨,都會(huì)令我的心中泛起陣陣漣漪,在我的生命里留下古典美麗的痕跡,讓我的生命因感動(dòng)而精彩。

生命的意義作文3

  我是懷著一種生命的激動(dòng)讀完《秘密花園》的。 因?yàn)檫@本書(shū)使我真正明白了生命的意義。

  這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)名叫瑪麗的女孩、一個(gè)名叫柯林的男孩和小動(dòng)物、花匠、女仆之間的故事。

  瑪麗原來(lái)是一個(gè)性格古怪的女孩。一場(chǎng)霍亂使她失去了父母,于是她來(lái)到了姑父的莊園生活。莊園里有溫和的女仆瑪莎,古怪的花匠季元本,可愛(ài)的小知更鳥(niǎo),神秘的秘密花園等等一切又一切有趣的東西改變了她,使她成為了一個(gè)活潑、善解人意的女孩。但是,一個(gè)偶然的晚上,瑪麗發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密——姑父有一個(gè)病懨懨的`、十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)春天的男孩柯林。

  于是,瑪麗試圖帶著柯林去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們也認(rèn)識(shí)了瑪莎的弟弟迪肯。迪肯是一個(gè)健康的男孩,幾乎荒原上的植物、動(dòng)物們都認(rèn)識(shí)他,也特別肯親近他。正是因?yàn)榈峡、瑪麗、可?ài)的動(dòng)物、美麗的春天、神秘的秘密花園讓柯林不再煩惱,柯林也成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。在一個(gè)個(gè)變化間,發(fā)生了一個(gè)個(gè)感人的故事……

  《秘密花園》這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,一個(gè)個(gè)懸念又到圓滿的結(jié)局,妙趣橫生,使人回味無(wú)窮,是一部經(jīng)典之作。通過(guò)這本書(shū),我才真正理解生命的重要。沒(méi)有生命就沒(méi)有生機(jī);沒(méi)有生機(jī),就沒(méi)有多彩的世界。即使你只是一滴水,在波瀾壯闊的大海中顯得渺小;即使你只是一棵小草,在無(wú)邊無(wú)際的草原中,顯得弱不禁風(fēng);即使你只是一條魚(yú),在五彩斑斕的魚(yú)群中顯得脆弱……可是,你知道嗎?一滴水也能澆滅一團(tuán)火,一棵草也能給大地更添一份生機(jī)勃勃的綠,一條魚(yú)也是一個(gè)可愛(ài)的生命!

  但是,又有多少人用生命做壞事,或因?yàn)樵獾桨籽酆统芭呱戏缸锏缆;更多的人卻因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而輕生。值得用生命這樣做嗎?

  擁有生命,就應(yīng)該知道生命的可貴,要從每一件小事做起,珍惜每分每秒,認(rèn)真學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),更要深知中國(guó)歷史,為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)!

  有一條生命,就應(yīng)該對(duì)得起這條生命!

生命的意義作文4

  喬布斯說(shuō):“不要為別人而活!倍鴲(ài)因斯坦說(shuō):“只有為別人而活的生命才是值得的!

  看似充滿對(duì)立的兩句話,其實(shí)并不完全對(duì)立。從中,我看到了對(duì)生命的詮釋?zhuān)骸盀樽约憾,并以造福世界為己?”

  上帝賦予我們生命,我們應(yīng)珍惜并努力創(chuàng)造出自我生命的價(jià)值,而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值即是努力為世界帶來(lái)福祉,而非災(zāi)難。

  著名思想家茨巴爾曾說(shuō)過(guò):“讓別人的世界因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊酶用篮!边@和愛(ài)因斯坦的話有異曲同工之妙!我們?yōu)樗藥?lái)幸福,為他人而活,為他人的生命帶來(lái)快樂(lè),而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),這不就是為自己而活么?

  這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業(yè),先后捐助了二十多所希望小學(xué),為兒童福利事業(yè)共捐款八百多萬(wàn),圓寂前,他說(shuō):“人要永遠(yuǎn)做人的仆人,但更要做自己的主人。”本煥大師本著佛心,始終做著自己想做的事,并讓這個(gè)世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的仆人,更做了自己的主人!

  德國(guó)人盧安克,在中國(guó)西北從小伙子變成老大哥,沒(méi)有房子,沒(méi)有家,有時(shí)就在山頭睡下。他堅(jiān)守著的是山里眾多的留守孩童,他就像一位天使,對(duì)孩子們不離不棄!政府給他發(fā)工資,他不要,柴靜問(wèn)他:“你不喜歡物質(zhì)嗎?”他說(shuō):“我不是不喜歡物質(zhì),我更喜歡自由!闭f(shuō)他為別人活著,為西北留守孩童們而活,更不如說(shuō)他為自己而活,他遵循自己的心,按照心的意愿去創(chuàng)造屬于他自己的`生命價(jià)值。他做到了,因?yàn)樗鞅绷羰貎和氖澜缍嗔艘环輴?ài)和溫暖!

  為自己而活,尋求并實(shí)現(xiàn)自我生命的價(jià)值,而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活,給他人的世界帶來(lái)美好!這便是生命的意義。

  作者構(gòu)思有新意,在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過(guò)程中,也成功地做到了“為自己而活”,這樣,文章就從“生命的意義”這一角度,巧妙地把喬布斯、愛(ài)因斯坦的名言有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

生命的意義作文5

  面對(duì)紛繁的生活,我們常常有許多感悟:當(dāng)看到一輪紅日冉冉升起時(shí),我們會(huì)感悟到朝氣蓬勃;當(dāng)看到一朵朵小花隨處綻放時(shí),我們感悟到生命的美麗;當(dāng)看到一片片葉子從樹(shù)上落下時(shí),我們又會(huì)感悟到生命的短暫……忽然有一天,我猛然察覺(jué),花草的生命短暫,人生亦是如此。

  一天,我放學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正表情嚴(yán)肅地小聲議論著什么,好奇的我忙湊過(guò)去悄悄打探,原來(lái),他們聽(tīng)說(shuō)飛馳國(guó)際那兒有人跳樓了。我憤憤地說(shuō):“這些人真是作死,好好的命就這么沒(méi)了。他死前就沒(méi)有想到,這樣做會(huì)給家人帶來(lái)多么大的痛苦!”“他能想到就不跳樓了!卑职謰寢屢粋(gè)勁地?fù)u頭嘆氣。

  下午到校,同學(xué)們也在一起議論這件事,聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人是因?yàn)橘錢(qián),欠了好多債才跳樓的。我覺(jué)得那個(gè)人簡(jiǎn)直就是瘋子,好好的日子不過(guò)賭什么賭?余生那么短暫,完全可以去做些很有意義的事情,為什么去做那樣害人又害己的傻事呢?我不禁明白即使生命再短暫,也要活得有意義。

  身體是我們自己的,生命也只有一次,是花多少錢(qián)也不能重來(lái)的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命,去做一些有意義的事情,讓我們這一生發(fā)光放彩,做到問(wèn)心無(wú)愧。

  雷鋒曾在日記中寫(xiě)道:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的。雷鋒的生命是短暫的,只活了23歲,但他走到哪兒就把好事做到哪兒。所以,雷鋒離開(kāi)我們幾十年后,他的'音容笑貌仍活在我們心中,雷鋒精神也將代代相傳。這樣短暫的生命是不是很有意義呢?

  生命是短暫的,就看你怎么去經(jīng)營(yíng)了。是選擇一生都渾渾沌沌地混日子,還是努力做一些有意義的事?我想說(shuō),生命短暫,我們既要珍惜生命,盡量讓你的生命延長(zhǎng),又要善待生命,讓你的生命更有意義。

生命的意義作文6

  生命的意義是什么?是創(chuàng)造人生的價(jià)值,還是為社會(huì)作出貢獻(xiàn),又或是向著目標(biāo)一直奮斗?

  這些回答看起來(lái)都很棒,但事實(shí)上,真相是生命本身并沒(méi)有意義。

  就好像一塊面包,它是什么?它只是一塊水,面粉和糖的混合物,可它卻可以讓人們飽腹,甚至產(chǎn)生一種愉悅的感情,那它就有了意義。我們的個(gè)體生命也是如此。生命本身并沒(méi)有意義,但是我們的所作所為以及自己對(duì)它的態(tài)度和感情卻可以賦予它意義。也就是說(shuō),生命在誕生之時(shí)并沒(méi)有指定伴隨的意義,而是要人們?nèi)?chuàng)造。

  那么問(wèn)題就變成,我們給自己生命賦予的意義是什么?

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),我將把生命用來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我的人為我的付出,與此同時(shí),我還要讓我做的每一件事,在回頭看來(lái)都不覺(jué)得后悔與遺憾。

  首先,我將把生命用來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我的人。所有人都是第一次來(lái)到這人世間,沒(méi)有規(guī)定誰(shuí)一定要包容誰(shuí),而主觀上,又有各種關(guān)系的`因素決定了,這世上總是有一心一意為你好的人。所以,我要盡力去回報(bào)他們。用平常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心,用一顆樂(lè)觀開(kāi)朗純粹的心,用一個(gè)強(qiáng)健結(jié)實(shí)健康的身體,以及一個(gè)明亮的,一片光明的未來(lái),來(lái)回報(bào)我的父母、老師和朋友。

  其次,我希望擁有一個(gè)無(wú)悔的生命。物質(zhì)和精神的生活共同構(gòu)成了我們寶貴的生命,所以無(wú)悔于生命,就是擁有理想的物質(zhì)生活和豐富的精神世界。所謂理想的物質(zhì)生活在當(dāng)今社會(huì)對(duì)于普通人而言,就是一個(gè)字——錢(qián)。所謂豐富的精神世界,就是要品行高尚,學(xué)識(shí)淵博,遇人遇事有自己的想法。那么此二者,孰輕孰重?在我看來(lái),不分輕重,只有一個(gè)相輔相成的關(guān)系。如果物質(zhì)生活理想了,那么出于本能地,人們就會(huì)追求精神世界。倘若人的精神世界十分豐富,那么映射到現(xiàn)實(shí)生活中,就會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在最應(yīng)該讓自己無(wú)悔的又是什么事呢?答案很簡(jiǎn)單:學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)提高人的能力,豐富人的知識(shí),我覺(jué)得這是世界上最有價(jià)值的事,何樂(lè)而不為呢?

  在有限的生命中,請(qǐng)賦予你的生命獨(dú)特的意義。

生命的意義作文7

  生命,生命是什么,生命的意思是什么,在人的眼中無(wú)非是一種享受。

  對(duì)于風(fēng)來(lái)說(shuō)生命是一種享受,也是一種結(jié)束。我對(duì)于生命只有感嘆與無(wú)奈,人生的道路上的種種印記使我們快樂(lè)與疼苦、還有無(wú)奈。但對(duì)我來(lái)說(shuō)只有凋零,也一種結(jié)束。

  風(fēng)是一種自由自在的奇特生命。它可有可無(wú);可有形也可無(wú)形。但它也是一種生命。它有它的感受,因?yàn)樗亲匀簧嬗谶@個(gè)世界上,同時(shí)它也是無(wú)處不在。風(fēng)有時(shí)輕輕地?fù)崦藗兊哪橆a,也有時(shí)將房屋卷起。

  風(fēng)雖然是無(wú)處不在,但它也有消失的時(shí)候。

  雨對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是甘露;也是一場(chǎng)災(zāi)難,對(duì)于它來(lái)說(shuō)是一種結(jié)束。它的一生很短暫,但是這短暫時(shí)興也可以證明它存在過(guò)。有一句話是這么說(shuō)的:“雨生于天,死于大地。”我感覺(jué)里面少了一些東西,那就是它是由水蒸氣做胎盤(pán),以云做為家。它生于水,離于水,路過(guò)天,降于地,同時(shí)也亡于地。這就是雨的一生。

  雖然只有這樣子,但它與風(fēng)也享受了生命,存在于這個(gè)世界的每一個(gè)角落。

  下面是四兄弟中的一對(duì)雙胞胎。而這四位兄弟就是什么呢!它們就是傳說(shuō)中的風(fēng)雨雷電中的雷電。下面就讓我來(lái)介紹電們的生命意義。雖然知道它們,但對(duì)于它們的生命意義,那我就了解的很少。

  雷電是一對(duì)雙胞胎,同時(shí)也是一對(duì)完美的組合。”電得耀眼,雷的怒吼。沒(méi)人知道它們是為什么而存在,但我想它們可能是為了自己的生命意義,或者享受它們的'現(xiàn)有的生命。度過(guò)自己一個(gè)美好的時(shí)光。

  而我呢!我是為了什么而存在的?

  對(duì)了,我也不知道!也沒(méi)有人知道我是為了什么而存在的。

  也許我原本不應(yīng)該于這個(gè)世界,可能是因?yàn)槲姨聠瘟恕5乙策是會(huì)繼續(xù)享受我的生命,享受其中的意義。

  生命的意義是為了感情與享受而存在的。同時(shí)生命的意義也是為了感受時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還有生命的意義是為了自己而活。

生命的意義作文8

  “我終于考上了大學(xué)了,我終于考上大學(xué)了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對(duì)藍(lán)天的傾訴,那是發(fā)自?xún)?nèi)心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅(jiān)的殘疾人——志華。

  她常記起幼時(shí)的那一幕夕陽(yáng)。自己戴著美麗的花環(huán),穿著那潔白的花邊裙,橙紅色的夕陽(yáng)照在波光磷磷的湖面上,志華隨風(fēng)跳起了輕盈的舞步……可是,就是在那一刻,把志華的夢(mèng)想全部打破了。她從一個(gè)花季少女變成了一位無(wú)臂少年,面對(duì)她的是兩只空蕩蕩的袖子,它把志華的`家分成了兩等份。

  然而,志華身殘志不殘。在她失去手臂之后,她刻苦地練用腳寫(xiě)字,雖然腳指頭都起了一個(gè)紅腫的泡,可她也不甘心,不放棄。等她學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字后,又學(xué)著用腳吃飯,用腳洗臉,甚至用腳做飯。在她成功的背后,有著無(wú)數(shù)的辛酸,無(wú)數(shù)的跌倒。正如冰心奶奶所寫(xiě)的:然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

  志華也許是幸運(yùn)的,她被體校選中。當(dāng)教練問(wèn)她想學(xué)么,她毫不猶豫地問(wèn)答要學(xué)游泳。等知道原因后,我才明白志華是個(gè)孝女,她擔(dān)心媽媽在落水,所以要學(xué)游泳。在體校的一段時(shí)間里,志華十分刻苦的練習(xí)游泳。她的每一聲呼吸,每一滴汗水、每一次心跳,都會(huì)有著緊張,急促和激勵(lì)。

  而志華的辛勤沒(méi)有白費(fèi),她在全國(guó)少年殘疾人游泳比賽中勇奪金牌。當(dāng)國(guó)歌唱起時(shí),志華深情地望著遠(yuǎn)方,好像在召喚折么。她清澈的眼睛中閃著晶瑩的淚花。當(dāng)‘時(shí),她或許是激動(dòng),是興奮,是不可思議?

  我不能用任何表達(dá)方式來(lái)言傳,只能用我貧乏的文字來(lái)訴說(shuō)那段血的歷程。

  生命,這兩個(gè)字多么充滿活力呀!它的體內(nèi)流淌著鮮血,濺起生活的火花。在生命的大劇院中,每個(gè)人都扮演著各種角色,沒(méi)人能代替你的位置。在經(jīng)歷過(guò)不斷的磨練后,你也會(huì)成為耀眼的主人公,你也會(huì)成為天空下跳著舞的天使。讓我們把握好生命的船槳,勇敢地向遠(yuǎn)方行駛。

  門(mén)前的桃花開(kāi)了又落,落了又開(kāi),灘頭上那顆太陽(yáng)還在走,人剩的水輪還不停地轉(zhuǎn),這讓我想起了兩個(gè)字——生命。

生命的意義作文9

  2008年5月12日,一件可怕的事情發(fā)生了-----地震。在那一刻里,大量的房屋倒塌了,有多少無(wú)辜的人從而失去了年輕而有寶貴的生命啊。

  我們課本上就講述了一位在汶川大地中舍己救人的英雄,他就是譚千秋,每次讀到這篇課文,我都禁不住潸然淚下。其實(shí)在那次慘烈的地震中還有很多可歌可泣的故事。

  一位母親在樓房倒塌的危急關(guān)頭用身體擋住了從天而降的石塊,救下了還在襁褓中的孩子,而她卻獻(xiàn)出了自己的生命,然而就在他生命的最后一刻還完成了最后一次哺乳。在搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)被垮塌下來(lái)的房子死死地壓住了,透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì):雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去發(fā)現(xiàn)她的'全身已經(jīng)冰涼,又沖著廢墟喊了幾聲、敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物時(shí),救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸到女人的身子下去摸索,他摸了幾下高聲的喊“有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大。因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)著,所以他毫發(fā)未傷。抱出來(lái)的時(shí)候他還在睡覺(jué),在場(chǎng)的所有人看到這一幕都留下了感動(dòng)的淚水。

  隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生有意識(shí)的看了手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你還能活著,一定要記住媽媽愛(ài)你”?磻T了生死離別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  世界上任何的愛(ài)都比不上母愛(ài),因?yàn)槟笎?ài)是最偉大的!

生命的意義作文10

  人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲、生活庸俗而愧疚。所以說(shuō),生命的意義在于奉獻(xiàn),在于創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

  奉獻(xiàn)能帶來(lái)充實(shí)從滿足,鄧稼先任勞任怨,以身作則,輻射侵蝕了他的身體;巴爾扎克每天工作12小時(shí)以上,只睡5、6個(gè)小時(shí);居里夫人忍受著難以想象的艱辛,默默面對(duì)高溫的炙烤和化學(xué)制劑的灼燒……他們苦嗎?苦。累嗎?累。但是,鄧稼先臨終時(shí)說(shuō)的“我死而無(wú)憾”、巴爾扎克對(duì)寫(xiě)作無(wú)限的熱枕與激情、居里夫人面對(duì)美麗的鐳時(shí)那淺淺一笑,都在告訴我們:奉獻(xiàn)使我感到快樂(lè),我很滿足。

  一個(gè)沒(méi)有做出奉獻(xiàn)的人應(yīng)當(dāng)是空虛的,他只是在消耗生命、浪費(fèi)一切。“欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明”。想要為社會(huì)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)卻沒(méi)有機(jī)會(huì),孟浩然覺(jué)得,這樣徒勞無(wú)功的生活是無(wú)意義的,是羞恥的。能有這樣想法的人,一定不會(huì)詩(shī)歌自私自利、虛度光陰的人。是啊,一味地享受和索取,這樣的.人不該感到羞恥嗎?

  奉獻(xiàn)有大小之分,無(wú)貴賤之別。無(wú)論是偉大如愛(ài)迪生、諾貝爾,還是平凡的老師、醫(yī)生、交警、工人;無(wú)論是改變世界還是幫助身邊的人,或轟轟烈烈,或默默無(wú)聞,這都是在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  奉獻(xiàn),即是做對(duì)社會(huì)有意義的事。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該追求全面發(fā)展、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng),梳理羽翼隨時(shí)準(zhǔn)備展翅翱翔;對(duì)于成年人,做好崗位上的每一件事,哪怕是提高一點(diǎn)效率,多承擔(dān)一份責(zé)任,就是最大的奉獻(xiàn)。如果說(shuō)社會(huì)是一棵大樹(shù),有人是根、有人是干、有人是葉,缺哪一個(gè)都不能構(gòu)成一顆生機(jī)勃勃的大樹(shù)。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了生命,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了生命!笔堑模膬r(jià)值是給予而不是得到,是付出而不是索取,讓我們無(wú)私奉獻(xiàn),追求生命的寬度吧!

生命的意義作文11

  生命的意義是什么呢?雖然這是哲學(xué)家經(jīng)常思考的問(wèn)題,不過(guò)我常常在想。我覺(jué)得生命的意義也許就是你存在的價(jià)值。

  一年四季花開(kāi)花落,葉榮葉枯,(其實(shí))落下的花和葉子并沒(méi)有直接消失,而是落入土中,為明年提供肥料。我想,這就是葉子的存在價(jià)值。其實(shí)在生活中,每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值,可大多數(shù)人都發(fā)現(xiàn)不了自己的價(jià)值。他們只是毫無(wú)目的地活著,甚至浪費(fèi)自己的生命,我可不想這樣,我想做一個(gè)有存在價(jià)值并能發(fā)現(xiàn)(他人)存在價(jià)值的人。

  我走在大街上,四處尋找已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己存在價(jià)值的人——大多數(shù)人都低著頭看手機(jī),或者面無(wú)表情地走著,仿佛沒(méi)有靈魂?磥(lái),他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的存在價(jià)值。

  正當(dāng)我失望而歸時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工。他站在烈日下,默默地打掃著地上的垃圾。我停下了腳步,注視著他。他的臉被太陽(yáng)烤得黝黑,汗水像小溪一樣不斷留下來(lái),直到掃完整條大街,他才走到一處樹(shù)蔭下,從一個(gè)袋子里拿出一個(gè)飯盒。我一看,發(fā)現(xiàn)那飯盒里只有一團(tuán)米飯,和零星的'綠菜葉子。他三下兩下把飯扒到嘴里,又開(kāi)始清掃堆成山一樣的垃圾。我在一旁看著,心如刀割,同時(shí)也無(wú)比的佩服。

  說(shuō)起清潔工,人們的第一反應(yīng)是臟、臭?晌覅s不會(huì)這么認(rèn)為。我覺(jué)得清潔工是偉大的,他們存在的價(jià)值就是讓城市保持干凈。他們?cè)究梢栽诩依锼笥X(jué),可他們沒(méi)有。即使他們拿著一個(gè)月一千元的工資,他們也沒(méi)有抱怨,只是默默無(wú)聞為這個(gè)城市貢獻(xiàn)著自己的力量。

  這一刻,我明白了:價(jià)值有很多種,可能是讓大家開(kāi)心,可能是讓大家學(xué)到知識(shí)。如果你的存在價(jià)值是為他人服務(wù)的話,那才是真正的、偉大的價(jià)值。

  所以,我要用自己的力量為他人服務(wù),讓我的存在價(jià)值成為偉大的存在價(jià)值!

生命的意義作文12

  你瞧,路邊的小草昂首挺胸,那是生命的力量;你看,田野間的小花笑看朝陽(yáng),那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命,那是為什么呢?我想,那便是生命的意義。

  我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公,即使身居荒島,瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼,他努力地尋找一絲生的希望,努力地自給自足,最終建立起了屬于自己的國(guó)度,成功的生存了下去;我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒,即使是眼盲耳聾,她也從未放棄學(xué)習(xí),從未向命運(yùn)屈服,而最終,在她的導(dǎo)師的幫助下,她聞名于世,從那以后,讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人,也可以擁有普通人般地生活,即使是有再大的困境,我們也能克服;我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生,即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下,他仍然擁有著頑強(qiáng)的斗志,即使是在霍金先生去世之后,他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。

  但反觀一些人,卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開(kāi)學(xué)的`時(shí)候,遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生,就應(yīng)假期作業(yè)未完成,班主任老師教育了他幾句,他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺,最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí),我們也應(yīng)該反思,生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么?不,不是的。我想的生命的意思,是努力突破一切的不可能,是奮發(fā)向上,不因小事而挫折,用自己的努力,去改變自己所處的地位。我們都知道,生命只有一次,我們必須珍惜生命,懂得生命的意義,不浪費(fèi)生命,擁有自己的目標(biāo),努力使自己活得更加光彩有力。

  小草即使脆弱,它卻不曾自暴自棄,向命運(yùn)低頭;小花雖然較弱,它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng),仍然迎著朝陽(yáng),笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命,是讓我們珍惜它,利用所擁有的生命,去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以,我將會(huì)盡我所能,創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。

生命的意義作文13

  我常常想,萬(wàn)物都有死的時(shí)候,活著還有什么意義呢?

  中午,媽媽在炒菜,我碰到不會(huì)的題目,跑去問(wèn)她。只見(jiàn),媽媽正在切螃蟹,那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活著。媽媽揮舞著刀,將它一分兩半,它似乎很不甘心,細(xì)長(zhǎng)的腳劇烈地?fù)u晃著。見(jiàn)它還不屈服,媽媽拿起刀,不客氣地將它剁得粉身碎骨,它掙扎著,極力顫著腳,直到下鍋,它的腳還在輕微地蠕動(dòng)。!這是一種多么強(qiáng)的生命力啊!我感到一股生命的力量在媽媽手中躍動(dòng),那么強(qiáng)烈!螃蟹那種堅(jiān)強(qiáng)的生命力令我極為震驚。螃蟹上桌后,我并沒(méi)有吃。

  家門(mén)前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的草,都快高過(guò)只有兩層的樓梯了。我見(jiàn)它長(zhǎng)得那么高不好走,看著極其不順眼,就順手拔掉了半截,我以為它就這么完了,于是就不再理會(huì)它了。可是,過(guò)了幾天,奇跡發(fā)生了,在毛毛細(xì)雨中,我看見(jiàn),原來(lái)那截草,頑強(qiáng)地與冷雨拼搏,它又長(zhǎng)高了,甚至比原先長(zhǎng)得更高一點(diǎn)兒,更綠一點(diǎn),更好一點(diǎn)兒。沒(méi)想到,一截普普通通,不起眼的草,竟有如此的氣魄,如此的勇氣,能在惡劣的環(huán)境中不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。

  有一次,我在新聞里看到一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的妙齡少女,手不小心碰到電線,雙手截肢,失去了雙手的她,并沒(méi)有感到自卑,并沒(méi)有放棄生命,她自信滿滿地說(shuō):“雖然,我失去了雙手,但還有腳!睆拇,她更加努力,她學(xué)習(xí)用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、干針線活……正常人能干的,她照樣能干。她靠著一雙腳,堅(jiān)持不懈地生活。一個(gè)失去雙手的人,竟可以創(chuàng)造奇跡,過(guò)上與正常人一樣美好的.生活。這一切,只因?yàn)樗孕拧?/p>

  雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

  這一個(gè)個(gè)生命的故事,使我的心頭怦然一震,這一震,使我真正明白了生命的意義是什么,是——自信。

生命的意義作文14

  生命是寶貴的,因此我們的生命應(yīng)該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事,來(lái)讓自己的生命更加有意義。

  我記得我曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事:在一個(gè)螞蟻洞里生活著一群螞蟻,偶然的一天,洞里著火了。團(tuán)結(jié)的螞蟻想出了一個(gè)辦法來(lái)拯救一些螞蟻生命。但付出的代價(jià)卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個(gè)球。外面的是一些生命已經(jīng)過(guò)去一半的螞蟻,里面的則是像花兒般才剛剛綻開(kāi)的生命。它們?cè)诨鹬袧L動(dòng),烈火將那些外圍的螞蟻燒干了,就又會(huì)有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來(lái)了,可是原本一個(gè)完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻,為了自己的后代能夠生存用生命換來(lái)了后代的健康。而那些存活的`螞蟻更是承載著幾代人的希望,它們不是更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命嗎?

  用自己的生命去換另一代的生命,這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存,才不負(fù)逝去的生命。

  還記得,我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過(guò)之后,我才真正對(duì)生命有了深刻的認(rèn)識(shí)。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族,以致沒(méi)有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來(lái)拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來(lái)的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個(gè)種族的希望,它們的生命是寶貴的,它們應(yīng)該用自己寶貴的生命來(lái)做更有意義的事。

  我想,如果這些經(jīng)歷都換成人類(lèi)結(jié)果會(huì)怎樣。是全軍覆沒(méi)還是老一代用自己的生命換新一代的生命,這就要看,我們是怎樣認(rèn)識(shí)生命的,只是單純的保護(hù)自己,還是用自己的生命做更有意義的事。

  “有些人死了,但他還活著;有些人活著,他已經(jīng)死了!弊屛覀冇米约簩氋F的生命做更有意義的事吧。

生命的意義作文15

  夕陽(yáng)染紅了天邊的云霞,幾只南飛的雁兒匆忙的劃過(guò)天空,路邊一盞盞路燈發(fā)出微弱的光芒,柏油馬路上聽(tīng)著成串的汽車(chē),如同一條隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)的巨龍。車(chē)內(nèi)的司機(jī)焦燥地按著喇叭,車(chē)站中的上班族發(fā)瘋似的擠著公交車(chē),燥動(dòng),不安,不滿仿佛在這一刻布滿整座城市。

  難道這就是我們生命的全部?jī)?nèi)容,如同一條被推送至岸,垂死掙扎的魚(yú)嗎?或許……不是!

  我緩緩的行走在路上,耳邊若有若無(wú)的傳來(lái)一陣有力的音樂(lè)節(jié)奏,是那么的`輕快使人振奮。我加快腳步向前走去,只見(jiàn)在寬闊的廣場(chǎng)商貿(mào)一群中年婦女跳著如今最拉風(fēng)的廣場(chǎng)舞,每個(gè)人都洋溢著笑容,看起來(lái)時(shí)那么的動(dòng)人。她們其中大部分都與我母親的年齡相仿;蛟S她們每日也要頂著壓力冒著風(fēng)雨給自己的孩子送飯,做著那繁瑣的家務(wù)活兒。可從她們的臉上我看不到憂怨,我看見(jiàn)的只有滿滿的幸福。

  那舞姿漸漸遠(yuǎn)去,我想或許那才是生命的意義。在忙碌中學(xué)著享受,在無(wú)奈中用最美得心態(tài)面對(duì)。

  我仍舊向前走去,天已漸漸暗下,散落點(diǎn)點(diǎn)明星。路邊的汽車(chē)照例不安寧,又是響聲又是尾氣。這時(shí),一位大姐姐騎著自行車(chē)緩緩穿過(guò)車(chē)群,她戴著耳機(jī)仿佛周?chē)囊磺信c她無(wú)關(guān),她臉上看不出煩躁,也感覺(jué)不到她對(duì)如此場(chǎng)景的厭惡,她只是前行。路旁的菊花開(kāi)得正艷,她停下車(chē)用手機(jī)拍下幾張,隨之便漸漸遠(yuǎn)去。

  或許,生命的意義就是在喧鬧的生活中,仍舊熱愛(ài)生命。并為自己的心靈找到一份寧?kù)o,不急不燥。

  生命的意義,并非一定在于舍己救人,也并非干出一番豐功偉績(jī)。大多的人,都是一個(gè)普通的生命。而普通的生命的意義,只是在于在喧鬧的都市中找到一份屬于自己的快樂(lè)與平靜。

  看著空中若隱若現(xiàn)的星星,我想即便葛藤爬滿我瘦弱的身軀,我也要在黑暗中找到光明與樂(lè)趣,找到生命的意義。

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