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（精選）生命的色彩作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的色彩作文1
柔嫩的枝蔓上舒展著迷人的葉片，微微下垂，點(diǎn)點(diǎn)星星的小家碧玉展露天遺。繁重的花骨朵緊壓著這柔嫩的枝頭，慢慢綻放著那一片片的花瓣。眼光斜射，晶瑩的露珠綻放著迷人的光彩。
——題記
“咚咚咚……”一陣敲門聲響起，我停下了在題海中掙扎的腦袋，如離弦的箭般去開門。打開門，第一個(gè)便看到媽媽如獲至寶的表情，我一下明白了所有事情——媽媽又得到喜愛的花了，果不其然，一盆花正在媽媽的手里舒服的享受著憐愛的撫摸。但仔細(xì)去觀察的話，這花蔫了，葉片早已有了淡淡的黃色，盛開著的'菊花也枯萎了，垂頭喪氣地將頭彎在一邊。
“媽，這花……”
“這盆菊花，被人們?nèi)栽诹送饷妫铝懔愕�。我看它可憐，就把它拿回家了。”
“可這真的已經(jīng)養(yǎng)不活了呀！”
“不一定，如果精心照料的話，有可能會(huì)起死回生的！”
看著母親一臉堅(jiān)定的表情，我無可奈何的搖了搖頭，沒辦法，母親就是這樣，隨她吧！說干就干，母親麻利的將它修剪，整理后，又把它放到了陽光最好的地方，澆入了充足的水分。干完這些，她便滿意地進(jìn)屋了，還和我打賭：“你看，這盆花，是不是有些改變了呢？看著吧！我一定會(huì)讓它在一個(gè)星期后，綻放出更加美麗的菊花的！”我當(dāng)時(shí)并不以為然，只是覺得母親好笨，笨的執(zhí)著。
一個(gè)星期后，當(dāng)我快要把這件事淡忘的時(shí)候，陽臺(tái)上的媽媽卻驚喜的大叫一聲：“侯翔！你看！”我還以為出什么事了，如離弦的箭般沖了過去，但終究沒想到的是，菊花活過來了，新生的葉子蒼翠欲滴，那一叢綠葉之間，又冒出了一個(gè)小小的花骨朵兒，雖不起眼但又是一次生命的綻放。在它的花瓣上，一滴晶瑩的淚珠反射出異樣的光，就像是感恩的淚珠。
是啊！如人般，在你遇到絕境和徹底失望時(shí)，總有一個(gè)人，拉著你的手，走出黑暗的漩渦，再次煥發(fā)出生命的色彩！
生命的色彩作文2
在生命的這塊畫板上，上帝會(huì)同時(shí)將兩種不一樣的顏色畫在上面。一黑一白，一灰一紅，一哀一樂。
在冬日的暖陽下，學(xué)校迎來了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，短跑一向很強(qiáng)的我，自信地報(bào)了100米與4×100米。早上還在大夸其辭的我，下午，笑容就凝固了，因?yàn)槎嗟男『谂懿椒矫娣浅?qiáng)，名次也僅次于我們班800米昆明市第一的小雷，這次她竟報(bào)了100米，這讓我的心理壓力變得異常的大，以至于不敢看她的眼睛。隨著時(shí)間的推移，該來的還是來了，一組一組，裁判的槍聲一炮二炮到了初一組了，我兩只腿抖了兩下，慌張地做好了運(yùn)動(dòng)姿勢。
“預(yù)備！”“啪！”競賽一炮打響，場外頓時(shí)一片凌亂喧鬧，地面仿佛也在震動(dòng)，我的心“咯嘚咯嘚”地捶打著胸，我們班的同學(xué)高舉著“香蕉必勝”四個(gè)大字，讓我放下些心理負(fù)擔(dān)，繼續(xù)前沖。近了，終點(diǎn)越來越近了，我用余光瞟了瞟周圍，比我快的.同學(xué)至少有兩個(gè)，我的眼睛頓時(shí)沒有了光，腳越來越酸，腳步越來越慢。我見著紅線被沖斷，而那人卻不是自己，心中的慚愧油然而生。班里的同學(xué)跑過來一邊扶著我，一邊安慰我，不出所料，冠軍是小涵，我路過她時(shí)對(duì)她豎了大拇指，她笑著對(duì)我說：“謝謝！”
去查看排名，才發(fā)現(xiàn)我第五名，我重重地嘆了口氣，小雷過來，拍著我的肩膀說：“別灰心，沒事的，等會(huì)還有4×100米，努點(diǎn)力就行了�！毙闹羞�是過意不去。
4×100米檢錄時(shí)，我并不再那么開心，心里全是第五名，第五名因?yàn)槲以诘谌�，接棒必須穩(wěn)、準(zhǔn)、狠才行，對(duì)于這個(gè)，我練了上百遍，這才使我稍稍放松，我咬緊牙，下定決心一定要得第一。我?guī)Ш锰?hào)位，去到第三棒的位置，我和往常一樣兩腿不停抖動(dòng)，我默默告訴自己放輕松。“啪”槍聲又響起，又將我拖回100米沖刺的失利中，我心一震，眉頭越繃越緊。小徐向我奔來，我的腳步迅速向前小跑，等棒到手，立刻狂奔，與我并列的四號(hào)選手被我超了，在我的視野里沒有了人，我重新燃起了自信的火花，一直到把棒傳到了小雷手上，小雷邁大步子，直沖紅線。這一次我贏了！
所有人沖過來，說我超了三個(gè)選手的傳奇，我激動(dòng)得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我才知道生命不會(huì)永遠(yuǎn)灰暗，它的底色永遠(yuǎn)鮮亮無比。
生命的色彩作文3
人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩，我眼中的色彩。驀然回首的一剎那，你才 發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的。
夏日的梧桐樹下，一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你 說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣 新奇的事，等你長大后就明白了�！焙⒆铀贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中卻 盼望著自己早點(diǎn)長大。 作文網(wǎng)
夕陽西下，楓葉似火，整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個(gè)問題，老師 稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光 明，也帶來了溫暖。”學(xué)生仔細(xì)品味著老師的話，覺得蘊(yùn)含著深刻的`道理。
白雪皚皚，一望無際，風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地 又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山�？鄲炛校虬嚅L提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問題： “生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白 色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽光照不化它�！北犃税嚅L的話，陷入了沉思。
陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的 汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的 兵，腦子卻很清醒，二十年來對(duì)生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會(huì)有 不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念；老師的答案紅 色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青 的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。
一個(gè)問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的 那一種吧！
———后記
生命的色彩作文4
生命是可貴的，無論是人生活的地球，還是人類，乃至花花草草。我們?cè)瓉矶加懈髯缘纳剩∪祟愔挥信c自然和諧共存才會(huì)更精彩！
記得恩格斯說過：“我們不要過分陶醉于我們對(duì)世界的勝利。對(duì)于每一次的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�！�
是嗎？
不是嗎？
從古猿的出現(xiàn)到人類今天高度發(fā)達(dá)，人類從未停止過對(duì)大自然的索取，大自然也是“有求必應(yīng)”，這更滋長了人類的貪欲。于是曾經(jīng)的青山秀水如今卻移為平地；蔥蘢的草坪被沙塵暴吹掩得杳無蹤影。這怎不叫人寒心呢？就人類一個(gè)“濫”字導(dǎo)致野生動(dòng)物的生活環(huán)境的惡化甚至喪失。使“母親”的“寵物”瀕臨滅絕�！澳赣H”蓬勃的生命的顏色哪去了！
還有那，路邊幢幢拔地而起的廠房，使附近的河涌失去往日的碧綠。水面多了一層不知如何調(diào)成的“綠色”。隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴(yán)重，使許多本來可以利用的淡水資源遭遇到破壞。有人預(yù)計(jì)，水危機(jī)將成為21世紀(jì)城市里“最容易引起爭端的問題”。
一座座令人目眩的煙囪把天空當(dāng)成它的呼吸器官，老是讓它吸走刺鼻的氣味。那片凈空去哪了？
人類發(fā)明了種種工具挖掘了“母親”用億萬年的時(shí)間累積的“寶藏”。人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那狼籍斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱。生活在母親懷里看到滄海桑田的痕跡，你感覺不到這胸膛里面的痛苦和無奈嗎？不要等到滿目蒼痍時(shí)才停下你挖墳的'步伐。
目前，我國荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，這相當(dāng)于每年損失一個(gè)中等規(guī)模的縣。目前約有359萬平方公頃農(nóng)田，495萬公頃草地，20xx多公里的鐵路以及許多城鎮(zhèn)、工礦和水庫受到荒漠化威脅。
地球，母親的衣服已破如碎絮。那完整的活生生的黑色已淡褪。
生命的顏色已改變！
生命的色彩作文5
踏光陰而行，折一粒沙，一袖月，找尋前方的未知。時(shí)光蒼老，煙花一樣寂寞，月光一樣驕傲，沙漠一樣荒涼。就這樣，斑駁成流動(dòng)的色彩，步履維艱，卻也灼灼其華。
玉蘭花總是在寒意未退去的早春綻放，滿目的純白。是什么讓它在新蕊未綻時(shí)蓄積力量？是什么讓它耐住嚴(yán)寒許諾在春天？
這注定是一個(gè)不平靜的春天，或許只有那玉蘭花可以揚(yáng)眉吐氣。純白無暇，注定為生命著上色彩。
三毛說過：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。我曾一度陷入困境，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻再也找不回最初的路。一年前，是如此驕傲；一年后，卻萬丈迷津。
歲月原本不會(huì)相欺，是支付了太多美好，又不愿和平對(duì)待，才會(huì)有了諸多不如意�；蛟S人生就是一個(gè)本該接受苦難的過程，高中生活也是一場褪去繁華的歷程。
生命原本便只是一張白紙，畫筆永遠(yuǎn)在自己手中，或許過去描繪了太多的暖色調(diào)，張揚(yáng)，年少無知便會(huì)成了曾經(jīng)的主旋律。記得初入高中校門時(shí)，永遠(yuǎn)無法和現(xiàn)在的從容淡定相聯(lián)系。
時(shí)間在沖破青春的華美，一年的`時(shí)間也磨掉所有的鋒芒�？部溃乃�，執(zhí)拗，灰黑色盤桓成了這一季的主色調(diào)。當(dāng)你真正經(jīng)歷到人生的瓶頸期，愈挫愈敗，愈敗愈挫。這種落差是你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所承受的苦難�？蛇@又怎樣？這個(gè)世界會(huì)來阻止你，困難也會(huì)接踵而至，其實(shí)真正關(guān)鍵的只有自己，有沒有那份倔強(qiáng)和堅(jiān)持。這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，真正治愈自己的，也只有自己。
于是于愈挫愈敗中愈戰(zhàn)愈勇。玉蘭花蟄伏過一個(gè)冬天的寂寞也迎來了春天。對(duì)于一朵花來說，未來就是向太陽盡情綻放的時(shí)刻，而它卻能為此拼盡生命里大半光陰，只為這份承諾的兌現(xiàn)。在他曲曲折折的枝干上，明明雕錄著生命的倔強(qiáng)與信仰，它讓許諾不再是一個(gè)靜止的狀態(tài)，而是一個(gè)為之不斷拼搏的過程。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。生命是一個(gè)五顏六色的過程，它值得我們?yōu)橹冻�。因�(yàn)橛辛恕巴M天涯路”的迷茫，因?yàn)橛辛恕盀橐料萌算俱病钡目喑�，才�?huì)有了那“驀然回首”的頓悟，真是那痛苦，讓“燈火闌珊處”點(diǎn)亮了生命的色彩。
這個(gè)春天，玉蘭花開，潔白無爭，
風(fēng)吹雨打，色曲成調(diào)，我心悠然。
生命的色彩作文6
我們每一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，都像一張白紙，沒有任何色彩。后來，我們慢慢成長了，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那么，生命到底是什么顏色的呢？
很小的時(shí)候，我認(rèn)為生命是紅色的，像初升的太陽，那么熱烈，那么燦爛。記得小時(shí)候，我總會(huì)鬧騰出各種各樣的事兒來，也正因?yàn)橛辛说谝淮蜗赐搿⒌谝淮巫霾�、第一次寫字等等，這許許多多的第一次，使我對(duì)生命有了最初的認(rèn)知，也讓我對(duì)生命充滿了好奇、渴望……
不知不覺，我已經(jīng)上了幼兒園。童年的我認(rèn)識(shí)的生命是金色的，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅。每天一放學(xué)，媽媽看見我額頭上的紅五星，總會(huì)很高興。于是，種種獎(jiǎng)勵(lì)便會(huì)接踵而至，我總會(huì)不亦樂乎。那時(shí)的`我整天沉浸在喜悅中……
生命是金色的。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高年級(jí)的小學(xué)生了。我對(duì)生命，不再滿懷激情，不再滿臉喜悅，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕松快樂，而是忙著應(yīng)付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書看看報(bào)，而是面對(duì)著一份份密密麻麻的習(xí)題；每天手中握著的不再是可愛的洋娃娃，而是忙著寫個(gè)不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂愁；生活中不再無憂無慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對(duì)生命有了一個(gè)頹廢的定義：灰色。
猛然有一天，我睜開眼睛，看著窗外的天空，多么湛藍(lán)，多么晴朗，就像是一汪清澈無比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍(lán)色的!它就是一片天空，無邊無際，任我遨游，它是我放飛夢想的地方！從此，我的生命不再黯淡無光，它那一抹純凈的藍(lán)將為我照亮前方，我會(huì)在它的呵護(hù)下健康成長！
“我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴(yán)的思索；報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經(jīng)得起千擊萬磨……”這是一首生命的贊歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會(huì)有變幻無窮的顏色出現(xiàn)，無論是什么顏色，都是生命最耀眼的色彩！
生命的色彩作文7
小草的生命是碧綠的，定格在破土而出的一瞬，縮放在煥發(fā)清新的一生；大海的生命是湛藍(lán)的，匯集在萬水相聚的片刻，漫延在一望無際的廣闊；太陽的生命是火紅的，爆發(fā)在如夢乍醒的須臾，溫存在哺育萬物的永恒。
那么，人生是何種色彩？
于是，我不斷探索、尋覓，終于，我在某日閑暇讀書時(shí)找到了答案——“人生是沒有意義的。是的，關(guān)于人生意義的討論充斥在我們的周圍。很多說法由于熟悉和重復(fù)已讓我們從熟視無睹到了厭煩�？墒沁@不是真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義無論多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。比如我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案及此后漫長歲月里諄諄告誡的老師和各種類型的教育也不斷地向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人把這種外在框架當(dāng)成了自己內(nèi)在的標(biāo)桿并為之下了奮斗終生的決心？所以人生是沒有意義的，但你要為之確立一個(gè)意義�！�
那是著名女作家畢淑敏的一篇散文——《生命的意義》
我頓悟，人生的色彩原是白色的！其實(shí)細(xì)想來，也確是如此，那剛出世的嬰兒不是如白色一般純凈無瑕，他們會(huì)在號(hào)啕大哭后又笑容滿懷。時(shí)光若水，無言即大美，日子如蓮，平凡即至雅，然而我們?cè)撊绾卧谶@平靜的'歲月中活出意義，這便是需要我們自己為生活絢彩。
曾有人問亞里士多德他和平庸的人最大的區(qū)別是什么，他說：“他們?yōu)榱顺燥埗钪�，而我是為了活著而吃飯�！眮喞锸慷嗟抡业剿钪饬x，于是努力地活著，有意義地活著，我們亦須為自己覓得人生的意義。或像鄧稼先一樣探索科學(xué)，或如畢淑敏一樣書寫人生，抑或只是平凡的崗位了盡自己最大的努力。
當(dāng)然，絢彩并非胡亂潑墨。正如畢淑敏在文中所說，從小到大我們聽到許多人生意義的補(bǔ)充版，但這外，在框架并非真諦。天地沙鷗，我們微如芥子，但也必要留住心中的那片空明澄澈，莫為他人的決策而迷亂了自己的方向，莫用他人的喜好勒住自己人生的疆馬。
天然璞玉，需要時(shí)光的雕琢，漫漫人生，則要色彩去點(diǎn)染。提筆，或濃墨重彩，或清新淡雅，渲染出屬于自己的人生的意義。
生命的色彩作文8
我改變了生命的色彩
我改變了生命的色彩，將楓葉般的火紅在心中點(diǎn)燃。
記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。
我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對(duì)于一個(gè)女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來。
一次秋季的午后，我站在陽臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾．無憂無慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)拢敲串悩印?/p>
一抹火紅躍人我的.眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細(xì)細(xì)描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。
我多么希望我的生命能像它一樣火紅。
媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。
晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽臺(tái)，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨(dú)立。雨點(diǎn)打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。
我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。
第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時(shí)眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。
沒有人會(huì)嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。
起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。
我改變了生命的色彩，在生命中點(diǎn)染出一片又一片火紅。
生命的色彩作文9
春天到了，樹葉的生命充滿了春意盎然的翠綠，讓人感受到了春天的生機(jī)；夏天來了，花朵的生命里充滿了令人心動(dòng)的鮮艷；秋天來了，麥子的生命里充滿了令人感到?jīng)鏊慕瘘S，讓人感到無比的輕松；冬天來了，梅花的生命里充滿了堅(jiān)毅不拔的粉色，讓人在寒冷的冬天里感到永不放棄的動(dòng)力。我們生活在這形形色色的生命色彩之中，而我們也應(yīng)該在這個(gè)世界中留下屬于我們的生命的顏色。
我認(rèn)為我們的生命的顏色就在于為他人奉獻(xiàn)了多少。有的甚至為人類付出了自己的生命，雖然你他犧牲了，但是他在這世間留下的生命卻是永恒的，他們的生命的顏色會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的記憶深處以鼓舞人們。我國院士林俊徳便是其中的一個(gè)人，帶病堅(jiān)持工作，直到死亡的來臨。他雖然犧牲了，但是他卻為我國的核技術(shù)發(fā)展立下了汗馬功勞。12歲女孩何玥在自己死后將自己的器官都無償?shù)木枇顺鋈�。有的人能夠在他人遇到困難或危難時(shí)不顧自己而去幫助他人，那么她的生命的色彩是舍己救人的色彩。例如“最美女教師”張麗莉在看見自己的學(xué)生即將被汽車撞倒的瞬間將自己的.學(xué)生退到一邊而自己卻被汽車撞倒從而導(dǎo)致雙腿截肢，但她卻絲毫沒有后悔。而相反有些人只是一味地想著自己的利益而不去為他人著想，那么這些人的生命的色彩只能是暗淡無光的，因?yàn)樗麄兊纳兄粸樽约褐攵z毫不為別人著想。
生命的色彩還在于內(nèi)心中的感受。詩人文天祥的生命的顏色就在于他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠于奉獻(xiàn)的樂觀之心司馬遷的生命的顏色因?yàn)樗麨榱撕笕艘恍木帉憽妒酚洝�，不畏艱難險(xiǎn)阻而變得壯烈。<<鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾因?yàn)樵谧约弘p目失明的色情況下還一心想著重新回到戰(zhàn)場保衛(wèi)祖國從而他的生命的顏色是剛強(qiáng)的顏色。
樹葉在自己馬上要飄落的一刻把自己的翠綠獻(xiàn)給了大地；花朵在自己的生命的最后一刻，將自己的芳香毫無吝嗇地留在了世間；麥子在自己生命完結(jié)之時(shí)將自己身體里的財(cái)富奉獻(xiàn)給了人類。時(shí)間匆匆而過，而你，而我，甚至在這美麗世間的每一個(gè)人，又在這時(shí)間留下了什么顏色呢？
生命的色彩作文10
生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
壯烈與激昂之紅
偌大的殿堂之上，面對(duì)太子丹的發(fā)問，荊軻的'回答擲地有聲：“臣愿得遏之。”“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無反顧地走上了一條不歸之路。
對(duì)岌岌可危的國家，他毅然選擇了為國獻(xiàn)身。“舍生而取義”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國家。
生命的色彩于他而言就是他的國家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無回卻毅然前行的悲壯。
孤傲與高潔之白
涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨(dú)的老者，懷著亡國之恨和對(duì)世事的無奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。
他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒有使他放棄堅(jiān)守愛國之初心�？缮咸觳]有眷顧他，幾度流放，國家滅亡，孤傲的他選擇了以死來擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒有。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！
執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)
有一位舞蹈演員，舞跳得非常好�？僧�(dāng)她正在籌備一場很有影響力的比賽時(shí)，命運(yùn)跟她開了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。
如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開了舞臺(tái)，但卻可以活下來。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺(tái)，就再也沒能起來。
有的人會(huì)說她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán)，那是一個(gè)人對(duì)于夢想的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是一個(gè)人生命的色彩。
生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽光下熠熠生輝。
生命的色彩作文11
憶，靜好、純粹，氤氳成一縷旖旎的香——
窗外一片生機(jī)盎然，此時(shí)正值“草長鶯飛二月天”的美好季節(jié)。我低頭，看著被疊得方方正正的小手帕，黯然傷神。手帕上面繡著鳥語花香的美景，而贈(zèng)我這手帕的人，卻早已不在人世。
記得那天，雨腳如麻，我打著傘，邁著小小的步子，跟隨在媽媽身后，心里有說不出的沉重。醫(yī)院里的消毒水味讓我忍不住皺眉。推開那扇潔白的'門，我一眼就看到了坐在床上的姥姥，她正在低頭忙碌著什么。可是當(dāng)我雀躍著跑過去時(shí)，她卻匆忙藏掖起來�！袄牙眩阍诓厥裁�？”我撒著嬌想要看，她笑呵呵地摘下老花鏡：“以后你就知道了�！彼^我的手，說不出的親昵：“妮子，累嗎？待會(huì)兒天晴了，陪姥姥到外面去散散步吧�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，扭頭望向天空，盼望著雨快點(diǎn)停。
上天仿佛聽到了我的祈禱，雨真的越下越小，慢慢地停了，并且天邊還赫然出現(xiàn)了一道彩虹。
我欣喜地?cái)v扶著姥姥，向醫(yī)院的后花園走去，那里空氣清新，夾雜著花草獨(dú)特的芳香。我貪婪地深吸了幾口氣，姥姥被我這副夸張的樣子逗得哈哈大笑，幾縷銀絲伴隨著身體的顫動(dòng)而搖擺。我不由仔細(xì)地端詳起她。曾經(jīng)一頭烏黑的短發(fā)，被歲月染成了灰白色；曾經(jīng)炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)在看起來灰蒙蒙的；曾經(jīng)健壯的身體，如今卻需要我的攙扶……我第一次感覺到生命的脆弱與衰老。姥姥似乎察覺到了我的情緒低落，主動(dòng)聊起我小時(shí)候的趣事，說得興起，我也變得喋喋不休起來。鳥語花香，笑語晏晏，我真希望時(shí)間定格在這瞬間。
“每個(gè)冬天的句號(hào)都是春暖花開。”我一直相信這句話，可它辜負(fù)了我的期望，姥姥還是去世了，臨終前她托媽媽交給了我一塊手帕，上面嬌花灼灼，鳥兒啾啾�！澳憷牙颜f，你最喜歡春天，所以特意給你繡了這塊手帕�！蔽液鋈幻靼走^來，那天姥姥藏起來的正是這方手帕啊。我眼前不由又閃過了那個(gè)雨天，那彎彩虹，姥姥佝僂的腰，和藹的笑。
姥姥，您知道我好想您嗎？您是我生命中最重要的一抹色彩。
生命的色彩作文12
美麗青春，打開窗戶，亮出生命的色彩，相信你能行！
——題記
步入中學(xué)生活，很多人都不太適應(yīng)。在我們班里，就有一位特別靦腆的女生，一頭清秀的短發(fā)，臉圓得可愛，但外表活潑的她竟可以大半天坐在角落里不說話——成績平平的她顯得有點(diǎn)憂郁。
灰色
新學(xué)期的第一節(jié)課前，教室里哄鬧得跟集市一樣，只有她一人獨(dú)自趴在桌子上發(fā)呆，幾乎是個(gè)透明人。突然，教室里不知為什么一下子靜了下來，我這才發(fā)現(xiàn)她的臉上已布滿淚水，面對(duì)同學(xué)們異樣的目光，她強(qiáng)忍著淚水，哽咽著。我看在眼里，心里卻有了一個(gè)小小的想法。
白色
第一次離開溫暖的.家，離開寵愛自己的父母，有誰不覺得孤獨(dú)呢？我和同宿舍的同學(xué)決定伸手幫助她。我們時(shí)不時(shí)在課間主動(dòng)找她玩，可她總是沉默不語，直一個(gè)勁地?fù)u頭或假裝看書，她的不近人情使得有的同學(xué)打退堂鼓，只有我和同桌仍不放棄，依舊是一有時(shí)間就找機(jī)會(huì)和她說話。
功夫不負(fù)有心人，幾天后終于有點(diǎn)成效了——她肯開口講話了。我不由得竊喜不已。
鮮綠
班主任也漸漸發(fā)現(xiàn)了她的內(nèi)向——對(duì)我們一向要求嚴(yán)格的班主任，是不能讓這種情況發(fā)生的。于是，班主任也直接找她談心。我感到事情不妙，心里恐慌不已，生怕我們好不容易得來的果實(shí)被班主任奪去了。
我不知道班主任用什么方法來教育她，也不知道對(duì)她說了什么。她回到教室，我分明看見她臉上有淚痕。但奇怪的是，她居然在晚自習(xí)時(shí)主動(dòng)問我作業(yè)題了。
湛藍(lán)
高興的同時(shí)，我總覺得還是缺點(diǎn)什么，因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候總是很開心，但一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候她顯得還是有點(diǎn)心事重重的樣子。這時(shí)，我想起我們的知心姐姐——俞老師，并把我們的想法告訴了俞老師。果然是知心姐姐，就是有經(jīng)驗(yàn)，俞老師很快就和她談到一塊去了。原來她家庭條件并不好，害怕別人瞧不起她，心里有很多心結(jié)。
現(xiàn)在，三個(gè)月過去了，那位同學(xué)有了很大的變化，我打從心底里為她感到高興。其實(shí)，自信能使人感到快樂，她做到了，我相信經(jīng)過努力，她今后一定會(huì)亮出生命的色彩。
生命的色彩作文13
每個(gè)人手中都有上帝分發(fā)的一張白紙，我們要用一生的時(shí)間將它填涂。零分與滿分之別不在于誰涂得滿而在于誰涂得精彩。
春意盎然，我走在森林中尋找色彩。這滿山的綠令人目不暇接：淡綠、深綠、墨綠……我知道，綠是生機(jī)。而我要的人生不是隨波逐流，這綠色在我眼中似乎顯得有些普通。突然，我眼前一亮：那一朵小花，它獨(dú)自炫耀著美麗，真是萬綠叢中的一點(diǎn)紅！陽光傾瀉下來，將它包圍，在風(fēng)中搖曳的它是那么獨(dú)特。我知道，它就是我要的人生色彩，火一樣的紅，似乎在告訴我要積極熱情。
炎炎烈日，我走在林蔭小道上尋找色彩�；鸺t的太陽，碧綠的大樹，還有色彩繽紛的花兒，形形色色的世間萬物出現(xiàn)在我的眼前。一陣熱風(fēng)擾亂了我的心情，風(fēng)過了，留下的只有聒噪和不安。忽的，一陣淙淙的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我疾步前行，來到小溪邊。一股清涼之氣撲面而來，剛才的急躁頓時(shí)消失得無影無蹤。我蹲下身，輕輕掬起一捧水，碧綠碧綠的，猶如溫潤的玉石。我明白，這就是我要找的色彩，那綠色似乎在告訴我，要時(shí)刻冷靜沉著。
秋高氣爽，我走在花園中尋找色彩。幽靜的鵝卵石小路，披著一層稀疏的落葉，有紅色的楓葉，有枯黃色的梧桐葉。看著這滿地的'葉子，我不禁有些傷感。這被古人稱為悲秋的季節(jié)，真讓人感覺凄涼。然而，轉(zhuǎn)眼望去的另一番景象讓我頓時(shí)改變了想法：滿院子黃色的菊花，未開的，將開的，半開的，盛放的……頃刻間，我感受到一股勃勃的生命力。那高貴脫俗的黃色似乎在告訴我，要安然超脫。
寒風(fēng)凜冽，我走在原野上尋找色彩。是我錯(cuò)了嗎？為什么冬天里只有白色？整個(gè)田園都被這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋著，那白色一統(tǒng)天下的霸氣即使在冬天的寒風(fēng)中也能嗅到。我不相信，繼續(xù)行走在田塍上。終于，我找到了我要的顏色，它在雪底下孕育著。我撥開厚雪，呈現(xiàn)在眼前的一小點(diǎn)的嫩綠讓我有點(diǎn)欣喜若狂。它不甘于寒風(fēng)的威脅，毅然生長著，等待著某一天的爆發(fā)。這正是我要的色彩，堅(jiān)忍執(zhí)著。
……
我將用這些屬于我的色彩，描繪出我繽紛而又與眾不同的人生。
生命的色彩作文14
殘疾，在我們心中是一個(gè)可怕的字眼，那是我們對(duì)生命的珍惜;殘疾人，在我們心中是個(gè)并不陌生的字眼，那是他們自力自強(qiáng)的精神，在我們心中留下烙印。
一天放學(xué)途中，一位衣著破舊的老人，正佝僂著身子，在垃圾桶里尋找著什么，我認(rèn)為他可能丟失了什么東西，“您在找什么呀?我來幫助您!”老人沒有說話，只是朝我笑笑，并搖了搖頭，我意識(shí)到那微笑背后似乎隱藏著什么， 可能是苦澀，是艱辛，更多的是堅(jiān)定。等他直起身子，我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)“獨(dú)臂”老人， 我有些心酸。 我想把手中緊握的、被汗水浸濕的七元錢給他，那是我準(zhǔn)備買我那期待已久的“手抓餅”的七元錢，那也是我積攢了很久的、身上僅有的七元錢。 可他沒有伸手，還是微笑著搖了搖頭。那天，我沒有買那讓我垂涎三尺的“手抓餅”，甚至于我再也不敢買。
由此我明白，殘疾人是有尊嚴(yán)、自強(qiáng)不息的。殘疾人的`生活和奮斗的歷程令我們刮目相看。殘疾人身殘志堅(jiān)、自力自強(qiáng)、永不放棄的精神時(shí)刻感染著我們。因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們的生活也變得快樂，我們看到了多姿多彩的生命。我們�?yīng)該盡我們所能，給予他們關(guān)愛和力量，這正是我們和諧祖國的主旋律
盲人歌手楊光是一個(gè)普通工人家庭的孩子，他8個(gè)月時(shí)因病雙目失明，他的腦海里根本就沒有這個(gè)世界的任何記憶。從他開始懂事時(shí)，就不甘心比別人差，反復(fù)練習(xí)自己的觸覺、聽覺和嗅覺等感覺。三歲開始他開始能照顧自己，五歲他能做力所能及的家務(wù)活。他用手摸的方法認(rèn)識(shí)了碗筷;下雨時(shí)，跑到室外淋雨，聽雨的聲音，他認(rèn)識(shí)了雨，想象到大海的樣子;他用耳朵“聽”電視、學(xué)聲樂…… 他要用自己的歌聲，激勵(lì)那些面臨困境的人們不要放棄，使處在痛苦中的人們振作起來，給正常健康人的帶來快樂。通過他不懈地努力，成功地登上了《星光大道》的舞臺(tái)，奪得20xx年度總冠軍，他用音樂將快樂、溫暖傳遞給我們每一個(gè)人，展示了生命的色彩，讓我們感受到他眼前的仿佛一片陽光。
生命的色彩作文15
小小螞蟻構(gòu)成了大王國，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會(huì)遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩，只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。
陽光和煦，徐風(fēng)輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時(shí)之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠(yuǎn)眺，西邊的余暉正要散去，僅存的一點(diǎn)柔光把我的身影越拉越長，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽，它卻一蹦一跳，落入了大山的'懷抱。慢慢的，天邊的色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍(lán)。
走進(jìn)家門，媽媽正在院子里搓洗衣裳，我便放下書包，像小時(shí)候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說白天的見聞，一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。
我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細(xì)觀察一下它的形態(tài)，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一只手，對(duì)它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。
天越來越暗，我也已經(jīng)漸漸看不清它的身影，媽媽已經(jīng)洗好衣服，說；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等著急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看著我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說道：“怎么了？媽媽并不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對(duì)生命的熱愛，知道對(duì)自然的熱愛，并非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應(yīng)該含有這份最自然親切的情感。”
皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應(yīng)在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動(dòng)著肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓青春的色彩不再單調(diào)，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。
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