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生命的色彩作文合集(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的色彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的色彩作文1
人生之初，像是一張白紙。童年時，總被綴得五彩繽紛。但隨著時間流逝，這些色彩終究會沉淀下來。
——題記
不知何時起，生活似已成了一種定式。每天早上伴著夜上學(xué)，每天晚上再伴著夜放學(xué)�；氐郊覍懽鳂I(yè)、復(fù)習(xí)、睡覺，不知不覺平淡的日子就恍若流水般地溜走了。
放學(xué)了。黃昏在頭頂上蹁躚著舞蹈了。拖著疲憊的身子走出校園，去推車，回家。沒有過多言語，連好友間的“再見”也有氣無力。騎著車行駛在馬路上，此時的天已經(jīng)只剩一抹殘余的光。我身穿的深藍(lán)色羽絨服，仿佛也與這昏暗融為一體了。周圍的所有人都重復(fù)著一樣的動作，而我也正是其中一員。
從學(xué)校到家，并不遠(yuǎn)。所以我恍若頃刻間便來到了院門口，程序似的下車，低頭，推車進(jìn)院，我似乎已習(xí)以為常了。就在我上車欲行時，眼前忽然冒出一片花花綠綠。有紅，有黃，有粉。原來是一群幼兒園的小朋友，大約是在院里多玩了一會兒吧。他們身著的亮麗，似乎使暗夜也畏縮不前了。他們蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，每個人都像是那歡快跳躍的音符，無拘無束。他們到了門口，每個人都急先恐后地沖著站崗的衛(wèi)兵喊：“叔叔再見！”“叔叔再見！”那清脆而天真的聲音，回蕩在門口，更在我的心中漾起了陣陣波瀾。再看看衛(wèi)兵，他臉上竟也掛著溫柔的微笑。
我愣住了。那個花花綠綠的身影似曾相識……就不是……我嗎？記得自己童年時，也是這樣，穿著一件大紅色的羽絨服，蹦跳著出門時，也是一定要很大聲地喊：“叔叔再見！”的。那是多久以前？記不清了。只記得自己似乎已經(jīng)習(xí)慣了在門崗處低頭前行。那曾經(jīng)的，天真而稚嫩的問候，早已變成心底的幻想�？傇谛睦锱c他們熱情洋溢地打招呼，可這想象總會化成一個眼神而已。那童真的無拘無束，早已沒入時光長河，消失無蹤了。
長大了，變了許多。
我自嘲地笑笑，團徽都已經(jīng)別在胸前了，何必再去留戀那幼稚的'童年？
回家后，一下跌進(jìn)沙發(fā)里，思維又飛起來了。
小時候，會在父母下班后一下子撲進(jìn)他們的懷抱，現(xiàn)在呢？
小時候，會蕩著秋千不小心掉下來哇哇大哭，現(xiàn)在呢？
小時候，會拿著一個玩具四處亂跑玩耍，現(xiàn)在呢？
小時候干的事，現(xiàn)在已無法可想。
不知是童年離開了我們，還是我們離開了斑斕的童年？
望著自己深藍(lán)色的羽絨服，眼前又浮現(xiàn)出那一片花花綠綠。
生命的色彩作文2
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，是的，細(xì)細(xì)體察自然萬物中那充盈天地的綠意，是何等的絕妙與驚喜呀！
你看——
公路、小道兩旁高大的樟樹、柔嫩的柳樹、嬌美的玉蘭樹，深綠、淺綠、嫩綠、黃綠，仿佛是一片綠色的海洋，一眼望不到頭。微風(fēng)過處，柳枝隨風(fēng)起舞，玉蘭花也點頭微笑，仿佛孩子在跳著輕盈的舞步迎接媽媽的到來。一些小鳥剪著微風(fēng)，嘰嘰喳喳，忽東忽西，棲于正在換新葉的柳樹枝頭，又倏地一聲飛走，恰似丹青妙手的筆尖灑落了幾點墨色，給這無邊的綠海增添了一絲靈動；又如綠寶石上的幾多眼睛，含情脈脈，愛意盈盈。車子行駛在馬路上，則如駕著一葉扁舟，浮動于無邊的綠海，點綴著流動的寶石。從車窗望出去，滿眼的綠意，滿眼的.詩情，就連那飄帶一般的瀝青路也仿佛染上了濃濃的綠色，鋪展開去……
這一片你也不能錯過！瞧——
一棵棵，一排排，一隊隊，有的行列整齊，有的錯落有致；有生長多年的，也有剛剛抻開枝條的……那是我家所在的小區(qū)。微風(fēng)里，樹葉沙沙作響，你用心去傾聽，那不是現(xiàn)實主義與浪漫主義交融在一起的綠色暢想曲嗎？放眼望去，你會覺得這里的綠，最為迷人，最為豐富，也最牽動人心。墨綠的，那是奉獻(xiàn)了無數(shù)青春的老樹；枝葉稀疏一些，但是葉面泛著硬朗朗的光的，是它們與太陽進(jìn)行著親密的交談，講述著關(guān)于人類的古老故事。它們是綠的將軍和元帥，統(tǒng)領(lǐng)著壯年青年少年的樹兵們，為了生產(chǎn)更多的綠色，揮灑著自己所有的激情和活力。暗綠的，那是壯年樹，枝葉婆娑繁茂，葉片厚厚的，葉面光光的，走近了去看，仿佛可以看見蒸騰著的水霧在徐徐上升；葉子們你爭我搶，盡力地爭取陽光，好不熱鬧。淺綠的，那是青年樹，它們搖曳著密密的枝葉，葉面上跳蕩著歡樂的旋律，他們在為陽光唱著一首藝術(shù)的歌曲《我的太陽》，那旋律仿佛就在你的耳邊蕩漾。亮綠的，那是少年樹，它們枝條柔嫩，只有向四面八方伸展開來的三四只手臂，可每一條枝干都高擎著，活象一桿桿撣子，葉子又像是誰扎上去的，一片片緊緊地挨著；光亮的葉子仿佛透明一般，陽光下顯得格外光鮮。向四周望去，你會看到河旁、路邊、到處都是碧綠的青草。
又有幾抹綠色躍入我的眼簾——
這不是我家的陽臺嗎？綠色的吊蘭、綠色的蘆薈、綠色的橡皮樹……顏色深淺、明暗不一，但每一種都在我的心間跳動。
哦！綠，你是最美的，你給了我一個翡翠般的夢，夢里我仿佛已經(jīng)綴上枝頭，幻化成一片嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳著，飄飛著……
生命的色彩作文3
如果籃球的世界里沒有邁克爾·喬丹，會怎樣？
——題記
上世紀(jì)80年代，在意大利的一個小鎮(zhèn)中，一座高檔的別墅里，某間屋子里貼滿了當(dāng)時NBA里超級球星的海報，一個小男孩躺在床上甜甜的睡著了，他懷里緊緊抱著他的生日禮物——籃球。
在一塊綠草茵茵的草地上，孩子們都你追我趕的追著足球，熟練地腳法、優(yōu)美的過人，仿佛就是下一個貝利。但只有一個小男孩在一個破爛不堪的籃球架下努力地運球、跨下，生疏的動作然后吃力的起跳、上籃，但他的每一個動作都伴隨著微笑�？梢粋�白人小子走過來對他說：“就你？這輩子都沒資格進(jìn)去NBA，呸！黑鬼�！焙诠�？沒錯，他是一個黑人，他的童年生活并不完美，哪怕住在別墅里。但是就在96年他進(jìn)入了NBA，在23歲就捧起了奧布萊恩杯，從初他的生命散發(fā)著各種各樣的光芒和色彩。沒錯，他就是——科比？布萊恩特。
有人說你是幸運的，不像其他球星生活在貧民窖內(nèi)，不用擔(dān)心晚餐的面包。但他們不知道，因為你是黑人，就算你的生命夠光彩，就算你的生命夠奪目，就算你的生命夠籃球。但你是一個黑人，你的黑色包住了你生命中所有的色彩。
但你卻偏偏不相信命運。
你的生命沒有幸運，只有無數(shù)次重復(fù)的動作與無數(shù)次的傷病，但你的生命照樣完美。因為凌晨4點的洛杉磯已成為你的代名詞。如果籃球的世界里沒有喬丹會怎樣？毋庸質(zhì)疑，你將會成為那個籃球的神，正因為喬丹已在世人心中有無可替代的位置，所以你被貶低。你一直以為驕傲的后裔被說成復(fù)制品，你一直霸道的扣籃被說成迷你版。你的生命已在暗淡無光的深淵。然而這時奧尼爾又走了，你只有一個人撐起整個湖人，當(dāng)你站在自己的主場時，你聽到的不是球迷對你的歡呼聲，而是吁聲、罵聲，說你是毒藥。你無比失落，在更衣室里默默的流淚，但你認(rèn)為不怕生命折磨你，就怕生命拋棄你；如果把我拋棄，還有籃球折磨我不是嗎？你的.生命散發(fā)著籃球的光。
現(xiàn)在的你，已從那個無助的8號蛻變成傳奇的24號，現(xiàn)在的你已從那球場的終結(jié)者變成球場上的莫扎特，現(xiàn)在的你不知改變了多少，但對籃球的追逐從未改變，因為你的信仰永不凋落。
在你的生命中你永遠(yuǎn)是紫色和金色的，因為你當(dāng)了一輩子的湖人，你的靈魂早已與湖人合為一體，你的光彩也早已是湖人的主色。
散發(fā)著自己固有的色彩，擁有著自己固有的生命，在喬丹的比較中不斷成長，無須言做自己。如果沒有放棄，科比，你會成為人們心中的另一個神，而生命沒有給你這些，但你生命比喬丹更加光彩更加奪目。
生命的色彩作文4
雨后的天空架上了一座天橋——彩虹，過天河的人駕著云來到彩虹橋，選擇了自己的顏色道�？缧�，生命便帶著色彩就此起航。
選紅
新中國的成立，現(xiàn)今生活的美好都源于歷史上的一條路——長征，一支行走其間的紅軍。黃繼光一個普通的人卻做了一個不平凡的“色彩”選擇。
敵軍搶在紅軍之前抵達(dá)山峰，當(dāng)紅軍到時，敵軍猛開火，致使我方軍隊退不行，進(jìn)不能，唯在山腳下滯留。這時黃繼光站了出來，在槍林彈雨中，他毅然沖上山峰，用身軀擋住子彈，為紅軍提供前進(jìn)的屏障。
紅軍的沖鋒號角響起，敵軍狼狽而逃，被子彈鉆透全身的黃繼光在晨陽之下倒在了血泊里，他將生命獻(xiàn)給了民族，血液注入了長征，他將靈魂留于此處，時刻守護(hù)這方土地。
一位少年用生命換取勝利，他無悔，只因為他選了一條到處都是紅的道路。在紅色中，我仿佛看到了他的生命在涌動。
選黃
麥浪之中一人身處其間，金燦燦的黃光籠罩其身。
民族解放之后，人民擁有了自由的權(quán)力，但仍然吃不飽飯，在這片黃土地上，快彈盡糧絕時，他的成果解決了了數(shù)十億人口的吃飯問題。他便是雜交水稻之父——袁隆平。
袁隆平無論是天陰下雨，還是炎熱冰寒，他始終穿梭于稻田間，將一天的時間就用于與泥土打交道，他選擇了金黃的'水稻。一天又一天的付出，他終于培育出了產(chǎn)量高的水稻，溫飽問題在他的手里化為煙霧隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
雖然他現(xiàn)在已老，但麥浪間總會有他行走的痕跡，穿行的身影。稻與他密不可分，黃與他相伴隨行。
袁隆平選擇生命的黃，帶去希望的光。
選綠
右手持粉筆，左手持課本，身站三尺高，常往黑板靠。
一個人的成才往往都離不開教師諄諄的教誨和辛勤的培育。清晨，天不亮我的班主任并會與我們在操場上共跑操，伴我們在教室里同晨讀。中午也會來看我們，晚上也會爬五層樓梯來看我們。
當(dāng)我們犯錯時，她總會耐心地勸說我們；當(dāng)我們成績不理想時，她總會用溫和的語氣鼓勵我們；當(dāng)我們生病時，她總會在我們身邊給予幫助。無時無刻，我的班主任都會伴我們同行。
一天早已疲憊不堪，原該暢游在美好夢鄉(xiāng)時，卻伏桌備案，唯有夜的青，天的黑相伴。有時可能因為學(xué)生的一些問題，翻來覆去，久久不能入睡。第二天依然用動聽的聲音面帶微笑的傳授知識，不讓我們看出您的疲勞。
花之所以美麗，是因為有了葉的襯托，綠的點綴。我的教師便如葉，選擇了綠，便默默奉獻(xiàn)“綠”。
生命本無色，只因心靈的選擇，道路的決定，生命也為之被渲染上色。
生命的色彩作文5
曾經(jīng)幻想，一個夢幻的國度，沒有種族的歧視，共享一片安詳?shù)臉吠�，如彩虹般散發(fā)燦爛色彩，多么美好。
朋友，睜大你的雙眼，看看這個黯淡無光的地球，你是否由衷地想到：給這個地球儲蓄彩虹般生命的顏色呢？
蓄一彎淡綠，來裝點這個灰暗的地球，賦予它生命的色彩。烈日炎炎下，這塊神圣的土地，被顆顆幼苗裝點得生氣勃勃，煥發(fā)著生命的色彩。為地球植一棵樹，蓄一彎淡綠，讓地球永駐青春。
蓄一道幽藍(lán)，為地球裝點天空的顏色，想想從前汪洋的大海一望無際。如今卻只能走向干涸的死河。大自然無語，而這一切的制造者竟然是大自然最杰出的作品——人類。
珍惜那條河吧！如同珍惜自己這美好的燦爛年華，別再讓廢品污染了它清澈的面容，沒有理由不這么做。天是藍(lán)的，為什么不能把海映藍(lán)呢？
人類是大自然的作品，本應(yīng)引以為傲，卻一度讓它失望。大自然并不反對人類對它寶藏的索取，卻養(yǎng)成了人類的貪得無厭，過度的砍伐，一味的開采，把大自然損害得面目全非。
人類想要征服自然，大自然卻把這種行為看作是無知。
看看工廠頂上的天空，再也找不到一點藍(lán)的感覺，變得烏煙瘴氣，再無明朗可言。涓涓細(xì)流如今卻成了載運垃圾的'工具，再也看不到一絲潔凈。人類的生活如此繁忙，卻不知忙在何處。
人類無語地?fù)]刀而下，鳥兒們無家可歸�？粗鼈兘^望的眼神。聽著它們凄涼的叫聲，人類卻始終無動于衷。
直到有一天，大自然終于忍無可忍。惡狠狠地把污流潑向了人類。
世間的一切都是生命的，只不過人類只是比其他生物略微高級一點，何必妄想去征服自然？
扣心自問，大自然賦予了人類多少貢獻(xiàn)，珍貴的地下寶藏賴以棲息的家園，一切的一切，在人類的眼中都是如此的不值得一提。
大自然在呼喚，地球在呼喚，生命在呼喚！
伸出自己的援助之手，讓已滄陷的地球重新獲得生命的希望。
走進(jìn)20xx“環(huán)�！笨谔栆秧憦卦葡觯屛覀円黄鹦袆悠饋恚瑸椤碍h(huán)�！狈瞰I(xiàn)出自己的一份力吧！讓我們共同攜手創(chuàng)造美好的家園，植一棵樹，造一份福。讓我們的地球成為充滿活力的綠色生命！
為地球蓄一份綠，地球?qū)⒒仞佄覀円黄弊湘碳t的春日。
為地球蓄一絲熱情，地球?qū)⒒仞佄覀円黄L啼柳綠的藍(lán)夏。
為地球蓄一點紅，地球?qū)⒒仞佄覀円黄T果累累的金秋。
為地球蓄一絲白，地球?qū)⒒仞佄覀円黄瑵嵃椎亩铡?/p>
別讓沙漠覆蓋我們的樂土，別讓洪流淹沒我們的家園，積極“環(huán)�！弊屛覀児蚕硪黄{(lán)，共享一份樂土，為地球儲蓄生命的綠色吧！
生命的色彩作文6
和煦的陽光悄然爬上每一個行走于世間的人的臉頰，每個人都感受著相同的溫度，可陽光卻在每顆心靈、每個生命之上投射了截然不同的底色。翻開文學(xué)史，發(fā)現(xiàn)總有一些作家選擇以自殺來結(jié)束生命，難道陽光不曾在他們身上投射？難道他們生命的色彩是暗淡的？不，不是這樣，縱然他們最后選擇的是令人心悸的黑色，但細(xì)細(xì)觀察他們的文字，我們依舊能追索到他們曾經(jīng)絢爛的生命色彩。
三毛，用萬種風(fēng)情將撒哈拉化作一片綠洲，將生命染成了綠色。
這個女子的生命是那樣的濃墨重彩，我?guī)缀蹰啽樗械奈淖�，試圖接近她最為真實的一面。她的撒哈拉沙漠，她的哭泣的駱駝，她的愛與恨，她的流浪夢，她的自由與灑脫，無不吸引著讀者。而她，瀟灑地帶著讀者走遍萬水千山，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，感受別樣的世風(fēng)人情，并最終把這些用文字真實地記錄下來。她是獨具一格的，連結(jié)局都要跟尋常人不同。作為讀者，我無法指責(zé)她的最終選擇，只能在“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”的吟唱中懷念她，懷念這個曾把生命染成綠色的女人。
海子，以太陽作為自己的終極信仰，并構(gòu)建了一個偉大的詩歌王國，其生命也是如陽光般的金色。
世人對他的全部印象或許僅僅停留在《面朝大海，春暖花開》的溫馨燦爛之中，那個將陽光浸潤心間的詩人是他，而那個心頭矛盾密布的，也是他。這位多思善感的天才詩人，將憂郁的目光落在九月空曠的山谷間，把愛恨離愁都融進(jìn)字里行間。在春天，他選擇了長眠于山海關(guān)外冰冷的`鐵軌之下，或許是因為他懷有大海的胸襟，卻未能找到春暖花開的境地，因而選擇在另一個世界自由行走。每年春天，都有大量的海子追隨者追念他，而當(dāng)我看到每縷春光時，便篤信，他一定住在那春光里，住在璀璨的金色陽光里。
川端康成，憂郁而倔犟的島國文學(xué)大師，留給世間一道純凈至極的藍(lán)色。
這位敏感的日本文學(xué)巨匠出身清寒，卻不乏對愛和美的追求。他的名作《伊豆的舞女》風(fēng)靡全球，也讓他獲得諾貝爾文學(xué)獎。萬籟俱靜的午夜，川端康成守在花邊，心在喃喃私語，蓓蕾開放的欣喜竟讓他掩面而泣。一個人對美竟會這般執(zhí)著，而心又是這般柔軟。懷著對美的期待，川端康成在獲得諾獎后的第四年，走入雜草叢生的伊豆，留給人世一個藍(lán)色的背影。我們也只能在閱讀他那天才的文字后，發(fā)出輕聲的嘆息。
……
生命的每一種色彩，都絢爛璀璨，它們是每個人獨特的生命印記。任何一種色彩都值得被認(rèn)可，不然陽光背后所留存的，僅僅是黑白兩色相互依偎。
讓生命的華彩在滾滾流年中恒久地閃動，永不褪色！
生命的色彩作文7
如果生命是張白紙，我覺得用金黃去渲染會更有價值，在我看來生命的色彩就是金黃色的。
我的曾祖母很喜歡花，在她家房前屋后都種了花，他總是說是花讓他知道生命的價值。前幾年曾祖母生了一場大病，而且這場大病帶走了她，那些天曾祖母的家一直都是白花花的。
在她走后不久，我的二爺爺即曾祖母的二兒子就準(zhǔn)備賣掉那棟老房子。他將所有的東西都拿走，僅留下一盆奄奄-息的花——這是金銀花，是曾祖母生前最喜歡的。
我將金銀花搬到我家放在書桌上，澆了一些水。我一直看著它，我心里涌起難以敘說的悲傷，漸漸的，我的兩眼一陣陣酸痛，終于沒有忍住眼淚。擦干淚，我又將它放在家后院墻邊。
夏天常常會突然來一場陣雨。睡夢中的我被奶奶叫醒，讓我一起去后院收撿衣服，我迷迷糊糊地穿上雨衣，快步走到后院。幾點碩大冰涼的雨滴打在我的身上，讓我清醒不少。正在踮腳奮力收衣服時，我被一股燦爛的金色給吸引。我急急地放下衣服走過去，這燦爛的金色正是那曾經(jīng)“奄奄一息”的金銀花，它的莖稈被打的左右搖動，上面的花和葉子卻一片也沒掉。
我沒有拿剛收的衣服，只抱著花上了樓。奶奶似乎在大聲責(zé)備和批評我，僅僅是似乎，我自顧自呆呆凝視著這盆金銀花，心里又升起了沒有泯滅的悲傷，卻也伴著更多的驚奇。我本以為這盆花活不過幾日，不曾想它卻以在大雨中昂首挺胸的姿態(tài)猛然映入我眼簾，進(jìn)入我心底。這讓我想起曾祖母生前雖然被病痛折磨，但還是堅持不懈的`照顧花的情形。
我傷心煩躁時，我頹廢懈怠時，都會看著金銀花，它能讓我得到安慰和鼓勵，給我信心和力量。每次面臨拼搏和挑戰(zhàn)，我都會在它面前默默祈禱，希望得到更好的結(jié)果，并且每次默念時，我感覺那金黃變得更耀眼。
后來要讀初中，離家遠(yuǎn)了，沒時間再照顧那盆金銀花，打算仍把它栽到曾祖母生前住的地方。我和那棟房子的新主人打招呼后就到房前屋后轉(zhuǎn)悠，尋找合適的地方。曾祖母生前侍弄的花變少了，枯敗凌亂，這就像她忍著病痛繪就的一幅栩栩如生的畫還沒有機會去欣賞，就被迫匆匆地留給后人，卻被逝去的時光沖淡，沒有被完整地保留下來。此情此景，怎不叫人思緒萬千！
最終我還是選擇了把花抱回，放到我家墻角邊。它沒有絢麗綻放，迎風(fēng)招展，而它的金黃依舊是那么耀眼，總是那么耀眼。盡管在墻角，即便我離家遠(yuǎn)了，我不怕它凋零，因為它那一抹金黃色總是那么堅強。
生命的價值應(yīng)該像金銀花，勇敢的面對困難，堅強的活著，生命的色彩也應(yīng)像金銀花的金黃那般耀眼。
生命的色彩作文8
他們的生命，難以用色彩來詮釋。
綠色——靜謐，堅毅
它靜靜地站著，清瘦的骨節(jié)，淡泊寧靜的氣度，它與世無爭，傲視風(fēng)雨雷電，淺唱悲歡離合，它沙沙地飛舞在晚風(fēng)暮色下，像永恒的綠色旋律。它是自然筆下超塵脫俗的竹。澄凈的綠就是它最完美的寫照。它，只是為了自然的需要而存在。什么，都撼動不了它如磐石般堅韌的氣魄，如浮云般的從容與安詳，默默無聞，它只是靜靜的佇立，靜靜的凝望，它的存在，點綴了一世界的清新與頑強。烈士如竹。清淡如竹，倔強如竹。
紅色——怒放的烈火
陽光下，那朵花鮮紅地怒放。嘴角的朱砂痣風(fēng)一樣微揚，凝成一個熱烈的笑。濃烈馥郁的香氣仿佛要宣泄自己的所有。它無所畏懼地迎著同樣怒紅的烈日，無畏地迎接死亡，直至鮮紅的花瓣深得發(fā)紫，干涸得再也擠不出一滴水。它偏愛轟轟烈烈地離去，正因為它與生俱來的性烈如火。冥頑不靈是它的執(zhí)著，不屈不撓是它的堅持。它沒有做到空手而來，空手而歸。它的存在，是熱血一樣無悔的`旋律。烈士如花，熱烈如花，執(zhí)著如花。
金色——只一瞬的耀目
燦爛，輝煌，璀璨，無法修飾它真正的光彩。它籠罩著一切，讓一切都烙上它的生命，它的存在，它瀟灑地潑墨揮毫，洋洋灑灑，它讓幾近暗淡的天際迸發(fā)出最奪目的色彩。它感嘆自己年暮的生命，斂起沉重的步伐，故作輕巧的離去。于是，那一瞬，陰影掩埋了所有光芒。夕陽，它無私地奉獻(xiàn)僅存的光和熱，只為延續(xù)那一刻的絢爛與光明。竭盡全力是它的信念。為了別人的快樂，耗盡自己的生命。它背負(fù)了他多歷史，留不下一點自我的空白。只因它自己，都已經(jīng)忘記了它自己。它的存在，燃燒了自己的青春，照亮了別人的世界。烈士如夕陽。壯烈如夕陽，無私如夕陽。
藍(lán)色——天的淺藍(lán)，海的深藍(lán)
碧藍(lán)如洗的天，掠過長嘶的孤鴻，劃過似有似無的云若隱若現(xiàn)，繼而一切歸于起初的平靜。它的胸懷廣闊，似能容納一切，蕩滌去所有塵埃。不論是真善美，亦或是假丑惡，在它看來，都是一樣的。它的存在，是無盡的寬容與包納。烈士如天。慈愛如天，寬容如天。深沉湛藍(lán)的海，神秘而詭譎。它深晦，它繾綣，它多變。它時而洶涌，時而溫柔。它喜愛真誠的存在，厭惡虛偽的外在。它緊握住手心里咸澀的淚水，并不奢望清泉的甘甜與茶水的雋永。它的存在，是愛憎分明，是知足常樂。烈士如海。正義如海，知足如海。
他們的生命，難以用色彩來詮釋。
直至灰白。卻亙古不變的斑斕。
生命的色彩作文9
生命的色彩是五彩繽紛的、美好的、旺盛的、充滿活力的。生命是世界上一切美好的存在，一切色彩的總匯。
生命能帶給人以及動植物頑強的生命力，使萬物健康、頑強的向上生長。
生命的色彩多姿多彩。看吧！看看天空，天空是蔚藍(lán)的，五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，空在中飛的是什么？快看呀！快看呀！才發(fā)現(xiàn)那是孩子們在放風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，各式各樣的風(fēng)箏瀟灑自如地飛舞著、飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。】窗�，多美的景象啊，多健壯的孩子啊，這些景象都是生命所給予的，所創(chuàng)造的景象。
看看草地，在風(fēng)的吹拂下，地上的小花睜開了眼，一朵、兩朵、一叢、兩叢……連成片、匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝生命給我們帶來活力，感謝生命的色彩帶給我們力量和信心。
看看周圍的樹，看看植物是怎樣頑強不屈的生長的'。有一種樹叫榕樹，它生長在海南，它有著茂密的樹冠，如同撐開的綠茸茸的大傘，粗壯的碩大的根須得好幾個大漢才抱得過來，綠油油的葉片在夕陽的映照下閃閃發(fā)光。
榕樹，它具有頑強的生命力，它不怕風(fēng)雨的折磨，烈日的炙烤，卻依然蓬勃生輝。榕樹的心中有一個信念，那就是“我”要頑強的向上生長，“我”要長成參天大樹。
看看這些生命，這些頑強的生命力�？纯催@些大自然的生命、活力的景象。
再看看我們?nèi)�，人的生命也是無比頑強健康的。
看看那些幼兒園的小朋友，他們整天蹦蹦跳跳的，多活潑健壯��！再看看我們中學(xué)生，校園里的所有人，都是活潑健壯的。在學(xué)校里，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就紛紛跑出教室，在操場中嬉戲、追逐玩耍。
再看看廣場四周的老年人，從表面上看老年人不太怎樣。其實呀，老年人他們啊健康、健壯得很，他們有的在廣場上跑步、打乒乓球，做一些鍛煉活動，你看，他們的身體多健康、健壯��！
看看這些生命，面對這些生命，我們就應(yīng)該好好愛護(hù)生命，保護(hù)自然間的生命。
生命是美好的，擁有了生命，我們就會更加自信的面對明天。面對明天，為了美好的明天，我們就應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會珍惜世間美好的一切。
生命是起伏的潮汐。漲潮，未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時光的中斷。生命的顏色是美好的，我們要好好珍惜，為了美好的明天，我們一起加油！
生命的色彩作文10
我們許多同學(xué)都會哼這支歌：“我低頭向山溝，追尋失落的童年。風(fēng)沙茫茫滿山谷，不見我的童年……”可是，我以前沒認(rèn)真想過，我們到底失落了童年的什么。當(dāng)我讀了少年英雄賴寧的故事后，我終于明白了：我們失落的是白雪一般的純潔無私，綠葉一般的高尚情操，火焰一樣的生活熱情，藍(lán)天一般的高遠(yuǎn)志向。一句話，我們失落的正是賴寧那種美麗的生命色彩!
賴寧說過：“一個人從小就自私，只想到自己不想到別人，這種人長大了，對國家和人民就不會做出什么貢獻(xiàn)�！蔽覀冊谕陼r，也常幫助小伙伴，把小伙伴的困難當(dāng)做自己的困難。但是，隨著年齡的增長，自私自利的污水站污了我們純潔的心靈，考慮自個兒多了，關(guān)心他人少了，連掃地擦黑板也常不愿干。同學(xué)詢問一道題，有人還開口說：“給多少報酬?”——這明明是極端自私的行為，卻美其名日“價值觀念”。
賴寧刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。他不僅努力學(xué)好課內(nèi)知識，還不畏艱險，攀上懸崖，“向大自然索取寶藏并揭其奧秘”�？墒�，我們卻逐漸失去了童年天真好學(xué)的票性，學(xué)習(xí)上常害怕困難，遇到難題繞著走。還有的平時抄作業(yè)，考試抄答案，全然忘記了學(xué)好科學(xué)文化知識是我們義不容辭的責(zé)任。
賴寧是家里的獨生子，生活條件很好，可他始終保持著勤儉樸素的`好習(xí)慣，從不亂花一分錢。想想我們自己，衣服舊點就不想穿，老想攀比別人的“漂亮”；花錢大手大腳，像扔草稿紙一樣。比比賴寧，我們這種愛虛榮，講奢侈，追求高消費的心理，不正是思想上的大倒退嗎?
賴寧時刻想的是：“將來把祖國建設(shè)得更加富強，終生為祖國人民服務(wù)�！闭捎谒羞@種崇高的人生目的和生活志向，所以在關(guān)鍵時刻，他才能明知山有虎，偏向虎山行，明知火傷人，偏向火海沖。我們生活在建設(shè)社會主義四化的新時期，改革開放給我們帶來了幸福的生活，但我們純潔無邪的思想也受到了這樣那樣的污染，常常想個人利益多，想集體利益少；想個人前途多，想國家前途少；我們甚至忘記了少先隊隊禮的含義——人民的利益高于一切!
同學(xué)們，我們學(xué)賴寧比自己，終于走出了迷惘，學(xué)英雄見行動，我們要讓年輕的生命重新煥發(fā)出赤橙黃綠青藍(lán)紫!火紅的隊旗在我們頭上迎風(fēng)職揚，英雄賴寧就是我們的排頭兵!我們不再迷惘惆悵，我們要這樣放聲歌唱：
我們走在實現(xiàn)四化的大道上，
追尋我們七彩的理想。
風(fēng)沙茫茫只能磨煉我們的意志，
生命的色彩要像賴寧一樣!
生命的色彩作文11
也許我走錯路了，本來要去鮮花盛開的地方,可是,卻到了這兒，這兒五彩繽紛，卻讓我想起很多很多的過往：我出生時是生命的綠色；初遇母親時是溫馨的粉色；母親死亡時是冰冷的黑色；父親離開時是落寞的灰色……
開始·新生·綠色
出來了,我出來了,當(dāng)?shù)谝皇柟鉃⑾蛭視r,我有一絲心動,三個月來,我一直在蛹里呆著,在那暗無天日的地方呆著,可我知道,我是一個新生命……綠色的生命，新生命……
初遇 ·母親·粉色
完全適應(yīng)了光線過后,我看見了她,她是我的母親,一只金黃色的蝴蝶�，F(xiàn)在,她正在看她的孩子,笑得很甜,很甜，那是一種充滿愛的笑�！赣H的微笑是愛，當(dāng)然，也是愛把我的世界也染成了粉色的……
母親·死亡·黑色
這一天，雨下得很大很大，但是，母親卻來了，難道她不知道蝴蝶是不能在雨天行動的嗎？過了一會，她全身淋濕了，落在我身旁。我小心翼翼的用手輕輕推了一下母親的手，好濕，好冰冷……母親死了，我的世界也暗了，黑了……
初遇·父親·灰色
第一次看見父親時是在母親死后，他來了，看見母親那具冰冷的尸體倒在地上，便深深的嘆了一口氣，離開了。離開時那金色的身影顯得發(fā)灰，襯得他那樣落寞，那樣落寞……父親，得給我?guī)淼挠∠笾皇菬o盡的灰色……
蛹·改變·淺黃
現(xiàn)在的我已經(jīng)在蛹里了，我能感覺到我的身體正在發(fā)生巨大的改變。我在一次不經(jīng)意間回頭時，發(fā)現(xiàn)，我變了，我的背上出現(xiàn)了兩塊突起來的地方，那是翅膀，淺黃色的，我，好激動，好激動……淺黃色所代表的`是希望的顏色，也是我心中的翅膀的顏色……
破殼·疼痛·藍(lán)色
要破殼了，一陣又一陣疼痛向我襲來，我知道，我必須沖出去，不然，我會死的會死的。褐色的蛹破了個洞，加油，還差一點，還差一點，被卡住了？被卡住了！用力呀，不然要死的，就用力呀！快了，快了。好！出來了！迎接我的便是一片蔚藍(lán)的天空……藍(lán)色，我的天空，成長的天空……
金色·美麗·金色
當(dāng)把我的我的翅膀展開時，我好開心，回頭看看，好美好漂亮。一對金色的翅膀，下方有兩個圓點，黑的。飛到空中，再次回頭一看，哇！好一只金色的蝴蝶……金色，我翅膀的顏色，也是活力的顏色……
現(xiàn)在·死亡·褐色
這一天，雨下得很大很大 ，我很累很累，可是我知道，只要一停下來，便會被雨滴打到。可是我太累了，我終于倒下了。我知道我逃不過死亡了，逃不過了，絕望得閉上了眼……一片褐色淹沒了我，我知道，我也經(jīng)死了……
作為蝶，我的生命中擁有過綠色，粉色，黑色，灰色，淡黃，藍(lán)色，金色，褐色……我生活在五彩繽紛的世界，我的一生充滿色彩！當(dāng)然，大家的生命也都是五彩繽紛的！
生命的色彩作文12
人在呱呱墜地的一剎那，本是平平無奇的十四億分之一。但你的每一個選擇都將為人生畫卷增添一抹色彩，或許是平淡的灰白，亦或是繽紛的五彩。
而我，更執(zhí)著于為人生繪上這幾種色彩：
革命者的赭
“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”
“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈”，秋瑾優(yōu)秀的革命文化是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命建設(shè)改革中創(chuàng)造的。魯迅以筆為槍，針砭時弊，勇敢地揭開封建禮教的實質(zhì)。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的心聲，他為了國家的強大支持變法，為了變法的成功，寧愿犧牲生命，正是有了戊戌六君子的付出，才有了后世的中國。他們是革命的先驅(qū)。
革命者用生命捧起了一輪紅日，揚起了鮮艷的五星紅旗。
奉獻(xiàn)者的碧
“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”。黃沙遮天蔽日，湮沒了多少歷史風(fēng)塵。天色是永恒的暮色，只留下一輪血陽，在風(fēng)沙中掙扎，在灰黃的天上，旋著一個忽強忽弱的亮點
直到一群人的出現(xiàn)。
他們結(jié)成一隊，自發(fā)地邁向沙漠。四周全是單調(diào)的黃沙，直襯得他們的身影更加渺小。走在沙丘上，太陽將他們的.影子拖得很長很長當(dāng)他們決定治沙時，受到外界的質(zhì)疑，甚至冷嘲熱諷，就連家人也百般阻撓，但他們毅然決然奔赴沙漠，不求回報，傾盡一生。
“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤�！睉�(zhàn)火的硝煙雖已褪去，但為了家鄉(xiāng)的藍(lán)天，他們嘔心瀝血，薪火相傳，用自己的汗水和生命在沙漠中建筑起一道道堅固的綠色長城。治沙人默默無聞，無私奉獻(xiàn)，沒有幾個人能記得他們的名字，但那一排排沉默的樹，卻是最好的見證。
治沙人用汗水浸透時光，那一片綠濤，讓我懂得了奉獻(xiàn)，讓我看到了希望。
上進(jìn)者的靛
“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”。我們時�？吹胶骘L(fēng)平浪靜，總沉溺于這美好之景中，但不知道這湖面下正積蓄著一股股新生的力量。他們期待著有朝一日的迸發(fā)，期盼著乘風(fēng)破浪的一天。
作為新生代的我們也應(yīng)如此。我們很幸運，生長在和平年代，前輩們用他們的身軀和鮮血奠定了各個領(lǐng)域的基礎(chǔ)。我們雖然現(xiàn)在不能投身在建設(shè)中，但時刻為祖國建設(shè)而準(zhǔn)備著。
青少年用他們堅定的信念撐起祖國的藍(lán)天。
給色彩以生命，而不是給生命以色彩。每個人不要被生活所牽引，應(yīng)實現(xiàn)其價值。每個人都綻放生命色彩，為我們的祖國增添光彩。
生命的色彩作文13
生命如同一面明鏡，一張笑臉站在它面前顯現(xiàn)的也只有一張笑臉，但我們?nèi)魧⑸可弦荒ㄉ�，那么�?jīng)過陽光的醞釀，一定會反射出我們意想不到的彩色，而生活即是這陽光。
---題記
黃·親人
清澈的溪水蜿蜒伸向遠(yuǎn)方那一片跳躍的金黃。在這一片香氣四溢的油菜花海里，風(fēng)兒似乎也帶著幸福的甜味。撫摸這開得茂盛的黃，淡淡的想念粘染在我的指尖，恍惚中，我似乎看到了一抹比油菜花更耀眼的金黃。黃，是種暖色。它沒有紫的嫵媚，藍(lán)的憂郁，它就像一杯熱熱的奶茶溫暖著我們寒冬的心靈。外婆是我生命中的一抹抹暖黃，在我傷心、難過的時候，給我堅強的勇氣。
綠·朋友
草長鶯飛的季節(jié)，我們獨不愛那搔首弄姿的百花而獨鐘于堅忍不拔的小草。我們是如此堅強，雙手緊握生活馬車的韁繩，即使指間發(fā)白，也要使它安全地渡過每一個岔口，但我知道我從不孤單，因為你始終在我身邊。景，小時候我們總認(rèn)為生活的樂趣就在于每周末的那一根棒棒糖，于是在盼望中的度過了一天又一天。高中了，才發(fā)現(xiàn)生活并不總是甜蜜的糖果，于是在奮斗中哭了一夜又一夜。景，你說綠色是帶給人希望的顏色，所以我們才會那么喜歡那堅韌的'小草。天空中的飛鳥在四處流離，而我們枕著青青的小草始終堅信：生活中有許多煩惱，但夢想從不遲到。
白·自己
白并不是冷血的色彩。白色可以綜合那太過熱情的紅，于是便有了羞澀少女般的粉紅；白色可以抒解那憂郁的藍(lán)，于是便有了那詩人般浪漫的淡藍(lán)。純白色的牛奶散發(fā)出一股股乳白色的水霧在空氣中裊裊上升，如同輕紗般的通透、輕靈，于是，我的心也飄成了白色。心兒變成白色并不是變得空洞，而是聽著窗外那嘈嘈切切的急雨，心中早已沒了急躁，白色空靈但不空洞。
生命中會遇到許多許多的人，只要我們用心發(fā)現(xiàn)就可看到那些我們愛的人身上所帶的色彩。生命的色彩并不是我們個人的色彩，而是由我們所愛的人共同組成的絢爛。生活只能是催化生命色彩的陽光，就像時鐘永遠(yuǎn)無法成為時間一樣。生命的色彩取決于我們內(nèi)心的選擇。生活只是染料，它有許多色彩，有的人選擇了灰色，那么他就是背著太陽而站，只能看到自己悲傷的影子；有的人選擇了希望的綠色，那么即使他在沙漠中只有半杯水，也會積極樂觀的活下去。
生命的色彩需要自己選擇。我的生命中已經(jīng)有了暖暖的黃、希望的綠和那寧靜的白，我相信在未來的時空里，我會擁有更多更多的色彩！
生命的色彩作文14
生命本是無色的，只是在生命的過程中才被著色、點染，或絢麗或清淡，或空靈或凝重，匯成了一片，才成了生命的色彩。
紅
如果說岳飛的一生是紅色的，那么他身上的紅應(yīng)該是一種壯烈的紅，沉重的紅，而且他的心絕對是鮮紅的。無論經(jīng)歷了多少歲月風(fēng)塵，他的心訣不會改變一點兒顏色。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，馳騁于“三十功名塵于土”之中，將一腔熱血揮灑成滿天滿江的紅色。他夢中也曾直搗黃龍，醒來時卻只能將心事付于瑤琴。他憑欄遠(yuǎn)眺，俯仰天地，卻無奈于十二金牌的催逼。在血色蒼茫的晚霞之中，一個高大的身影越行越遠(yuǎn)。而眼前的紅色卻浸染長空，透著無盡的壯烈，還有蒼涼。
白
不知屈原投江時，是否一身白衣，披發(fā)行吟，容顏憔悴？我想，只有白色才是他的顏色。在當(dāng)時那個斑駁陸離的世界，他是如此的孤傲，奪人眼目，絲毫不受浸染。白衣隨著高潔的靈魂飄揚在天際，是如此的撼人心魄。終不肯“變心以從俗”的靈魂尋著了最終的歸宿。是的.，“安能以皓皓之白，而蒙世之塵乎？”終究還是滄浪之水接納了他，那個蕭蕭冷風(fēng)中的白衣人從此飄蕩在浩渺的江面上，吟唱千年。
青
不是綠色，卻比綠色更縹逸，更空靈，也比綠色多了一分無奈。掩蓋不住的是你的率真，你的才華。是你嗎？舉杯邀明月的請蓮居士？人們都說你是真正的浪漫詩人？為你超凡脫俗的思想所折服，以為你是真正的“謫仙人”，我卻讀到了你“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”。是的，你還是凡人，你有你的悲與喜，你同你的杜氏兄弟一樣心中藏著大悲苦，卻因不羈和懷才不遇，你只能寄情山水。在別人眼里你獨自逍遙了，不再為蓬蒿之人，可誰能讀懂那風(fēng)雨飄搖的青蓮？
黑
那個時代是黑色的，因為那是黑夜，人們都在沉沉地睡著，你卻醒了，看到愚昧，感到悲哀。于是，你開始吶喊，想喚醒那些麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明。黑色時代賦予了你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗陰霾的白色恐怖不曾動搖你的信心。我看見一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著自己，火焰跳躍著，吶喊著，我也由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來的一絲亮色。
生命在其過程中有了它的色彩，這色彩源于自身，它是生命飽蘸了自己的精髓點染，并因生命本身而閃耀的。
生命的色彩作文15
在這個世界之中，黑白是這個世界最鮮明的對比色，每個人都將黑白經(jīng)典披在身上，遮蓋住生命的本色，而在現(xiàn)實中卻又難以純粹，混混沌沌的灰色變成了主導(dǎo)色。希望的顏色，生命的顏色就此掩埋，所以讓我們?yōu)樯可弦荒ㄉ�，讓希望從此發(fā)芽，讓彩虹從此穿過。
雖說“是金子總會發(fā)光”，但不要空等，在這樣一個灰色的世界之中，你未必等得到別人發(fā)現(xiàn)你。所以在被挖掘之前，現(xiàn)為自己的生命涂上一抹生命的色彩，一直自己更加炫麗。
一如莫言，當(dāng)他站上諾貝爾領(lǐng)獎臺上時，他的高粱紅了，他的生命之中也被涂上了一抹鮮紅，那抹鮮紅永遠(yuǎn)留在了諾貝爾獎的講臺上，伴著他的一生就這樣慢慢的走過。我們都會記得，那鮮紅，永不褪色，是歷史，是永恒，是生命。
一如屈原，當(dāng)他站在汨羅江邊時，他的香草美人被染成了鮮紅，成了屈原生命之中最后的一抹鮮紅，這抹鮮紅深深鐫刻進(jìn)了楚國每個人的心中，當(dāng)今亦如是。他親手為自己的生命涂上了一抹鮮紅，以死明志，悲壯，卻也警醒，沉重地敲擊在那跳動的胸膛之上。
當(dāng)生命蒼白，單薄而無可依時，那抹鮮紅便是生命之中最美的風(fēng)景，最后的倚靠，即便纖細(xì)卻依舊堅韌，執(zhí)著，當(dāng)走過一切繁華，回首，望見的.是你生命中的鮮紅，是那不屈的氣節(jié)，是那顆堅強的心陪你度過這轟轟烈烈又平平淡淡的一生。
最后一次擁抱著小悅悅，為他的生命涂上一抹鮮紅，讓那硬一硬的世界不至硬到她那曾經(jīng)柔軟而稚一嫩的心里，讓她知道，她的生命在別人的眼中不是那蒼茫中的一點灰，風(fēng)一吹便看不見了。
三毛最愛的那雙穿在老師腳上的紅色高跟鞋，那是一個少女的夢想，在心中長出的翅膀，向往，希冀，如飛鳥，帶她飛過青春的季節(jié)，為生命涂上一抹絢爛而憂郁的少女情懷，亮麗，年華依舊。
可 伍爾夫卻并沒有如三毛一樣的生活。弗吉尼亞？伍爾夫，作為一個英國意識流小說家的代表人物之一，她的精神世界卻是混亂與痛苦的。她的生命被一片灰色所籠 罩，如同一只籠中鳥，翅膀已被束縛。當(dāng)她的母親與父親先后去世之后，她再也抓不住那根鮮紅的細(xì)繩，斷了；曾經(jīng)的鮮紅沒有被涂在她的生命上，淡了；她的生命 也就隨著她一步步入如河流，散了，隨著波紋，漸漸散在那沉靜的河水之中。
偉人雖偉，卻總需要付出，但不愿成為伍爾夫，偉大的同時卻是痛苦更多地占據(jù)了自己的生命。
做一只麻雀，即便天空之中沒有痕跡，你依舊飛過，你一定能看見自己一閃而過的鮮紅，那是你為生命涂上的色彩，即使沒有雄鷹那樣高遠(yuǎn)，卻依舊幸福。
生命本是平等的，讓我們?yōu)樯可弦荒ㄉ�，為自己也為別人。
抬起手掌對準(zhǔn)太陽你看見了么？這其中鮮紅的，跳動著的，流淌的是生命，是你的，也是他們的。為生命涂上一抹色彩，你是否看見有彩虹穿過，我看見了……
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