生命的作文（優(yōu)秀15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文1
水是生命的源泉，是守護(hù)生命的使者，是透明的生命之花。
它無(wú)聲綻放在每個(gè)人的家里，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球才會(huì)蔚藍(lán)；有了它森林才會(huì)生機(jī)盎然；有了它人類(lèi)才會(huì)得到生存的.機(jī)會(huì)。
它像一個(gè)婀娜多姿的少女，在我的臉盆里流動(dòng)著，似乎在跳舞。它又像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生，每次我把它捧到手中，它就會(huì)千方百計(jì)地逃出去。
它把自己獻(xiàn)給了人類(lèi)，可一些人卻不珍惜它，反而浪費(fèi)它�，F(xiàn)在，那些工廠(chǎng)到處排放污水，到處往河里扔垃圾，到處把垃圾油倒進(jìn)河里。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。
現(xiàn)在，我們應(yīng)該呼吁別人保護(hù)水，節(jié)約水。例如把洗米的水用來(lái)澆花，把洗衣服的水用來(lái)沖洗馬桶�？炜炜�，讓我們行動(dòng)吧！
現(xiàn)在節(jié)約水，就是對(duì)明天的自己伸出一雙援助之手。
生命的作文2
生命是金，但是你如果喪失了它，是金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
生命是世界的每分每秒，生命的路就像爬山一樣坎坎坷坷，不過(guò)，你如果摔倒繼續(xù)站起來(lái)，勇敢去走下面的路——前面也許是平坦的“柏油路”。
我們應(yīng)該好好的對(duì)待生命，笑著面對(duì)生活，生命是有限的，但是你得讓它光彩、光榮。就像巴金說(shuō)的一樣“我的'一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取�！� ，活著，不要專(zhuān)為自己著想，要樂(lè)于助人。
你可以糟蹋生命——自殺、自暴、自棄，這一切只有傻瓜才做出來(lái)的事情。你可以好好使用生命——天文地理樣樣精通、樂(lè)于助人、從不放棄，這樣的人一定是個(gè)有用的人。一切由你決定。
生命就是這樣的，讓我們坐上生命之舟，去品嘗生命的酸甜苦辣吧！每一個(gè)人都要好好的使用生命。
生命的作文3
我們每個(gè)人從小學(xué)開(kāi)始都經(jīng)歷過(guò)各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們都或者為勝利者而歡呼，或者為失敗者惋惜，但我們感謝所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。
因?yàn)椋?/p>
如果沒(méi)有三千米長(zhǎng)跑,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義,無(wú)法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無(wú)法抑制的吶喊。
如果沒(méi)有跳高，就不可能體會(huì)到跨越艱險(xiǎn)所需要的勇氣，也無(wú)法品嘗到超越的快感。
如果沒(méi)有擲鉛球，就不可能感受到力量之美，也無(wú)緣體會(huì)投擲瞬間的灑脫。
更快、更高、更強(qiáng)，是人類(lèi)永不放棄的追求！
看野生動(dòng)物世界，它們風(fēng)餐露宿、覓食求生，卻往往無(wú)疾而終。而人的一生，總要受疾病陰影的.籠罩。差別就在于運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練身體，增強(qiáng)抵抗力。
運(yùn)動(dòng)，是身體的語(yǔ)言，是生命的吶喊！運(yùn)動(dòng)，是人與生俱來(lái)的本能，是超越國(guó)界.不需任何言語(yǔ)便能傳遞的信。
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲成功,亦在運(yùn)動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。用每一顆汗水的滴落換來(lái)更加堅(jiān)強(qiáng)的自我。
所以，聽(tīng)身體的，跑吧！
生命的作文4
12月1日，20xx年下城區(qū)長(zhǎng)壽杯三跳比賽暨健美操比賽在長(zhǎng)壽橋小學(xué)舉行。我們景成的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)信心十足，上午7點(diǎn)早早來(lái)到學(xué)校，坐上汽車(chē)一邊化妝一邊前往比賽場(chǎng)地。
不知不覺(jué)就到了長(zhǎng)壽橋小學(xué)，大家有序地來(lái)到體育館。比賽開(kāi)始前，運(yùn)動(dòng)員代表進(jìn)行了發(fā)言，評(píng)委們說(shuō)了許多對(duì)比賽的祝福和對(duì)我們的期望。
伴隨著嘹亮的國(guó)歌，振奮人心的比賽拉開(kāi)了幕布。
啦啦操、三人操、大眾健美操……終于輪到我們了，我的'心跳得老高，像只兔子。音樂(lè)響起，我什么都不想了，專(zhuān)心跳著，有時(shí)還緊張地向前張望，生怕跳錯(cuò)，兩分鐘的表演一晃就結(jié)束了，帶著微笑我們離開(kāi)了賽場(chǎng)，大家緊繃的心終于松了口氣，不管結(jié)果如何，我們會(huì)繼續(xù)努力。
生命的意義在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的毅力；運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)與熱情。
生命的作文5
我常常想，生命是什么呢？星期六，我在我家樓下玩，突然看見(jiàn)墻角下有一個(gè)東西。我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一朵小花。這朵小花看起來(lái)好像要枯死了，花瓣蔫兒了，灰綠色的莖葉垂了下去。
我很同情它，本來(lái)想給它澆一些水，但是調(diào)皮的我又想看看它到底能撐到什么時(shí)候。第二天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，外面下雨了，雷打得很響。我突然間想起那朵可憐的小花，心里想：那朵花一定死了，本來(lái)就蔫兒了，再加上下了這么大的雨，肯定被雨澆死了。想到這里，我失望極了，又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，我還是忍不住的想那朵花：不管它能不能夠活下來(lái)，我都要去看看。于是，我迅速拿起雨傘，向樓下跑去。到了樓下，我剛要撐開(kāi)雨傘，為小花遮雨，但是，這一刻，我驚呆了：豆大的.雨點(diǎn)打在小花的花瓣上，可是小花還是盡力直起腰，好像是在和暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，天晴了。小花的臉上還掛著晶瑩的淚珠，好像在對(duì)我說(shuō)：你看，我不是那么容易就被擊垮的，我很勇敢......我被花兒的勇氣感動(dòng)了，我也要像花兒學(xué)習(xí)，在未來(lái)的暴風(fēng)雨中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
生命的作文6
朋友，你有沒(méi)有想過(guò)。若把頑強(qiáng)這個(gè)詞用在植物的身上，是否更能體現(xiàn)生命的美麗呢？是的！那一次偶然的機(jī)會(huì)，令我真切地感受到，普通植物身上竟然會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力。
有一次，我的朋友送給我一個(gè)小盆栽，我十分高興，為我有了一個(gè)屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別，就回家了。一回到家我匆匆忙忙的給小盆栽澆水，施肥和曬太陽(yáng)。就這樣子第二天我覺(jué)得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽(yáng)太麻煩了所以就扔在陽(yáng)臺(tái)那。媽媽看了我的`小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對(duì)媽媽說(shuō)："讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細(xì)心照顧小盆栽也沒(méi)有辦法，只好把那個(gè)小盆栽扔在那里。過(guò)了幾天我們家開(kāi)始要大掃除。媽媽叫我去陽(yáng)臺(tái)拿拖把，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看見(jiàn)了神奇的東西。我的那個(gè)小盆栽居然沒(méi)有枯死而且長(zhǎng)出了綠葉，我心想：小盆栽的生命力太頑強(qiáng)了吧！我每當(dāng)遇到困難就放棄，而小盆栽遇到困難就十分堅(jiān)強(qiáng)，我覺(jué)得我連小盆栽也比不過(guò)。
一個(gè)普普通通的植物，竟有這么頑強(qiáng)的生命力。它讓我明白了，人不能因?yàn)樯钪械拇煺鄱バ判暮陀職猓挥邪僬鄄换�，才能體會(huì)到生活的美好。
生命的作文7
靜夜，寂寥的星，稀疏的光。夜，真的很美。窗口，呆呆地站那兒，大概不是因?yàn)槟请娨�，真的�?huì)以為自己置身于那一片黑，那一份靜。今天，不知誰(shuí)又拿出了那張定格在三年前的那群“鉛筆孩子”。而我居然會(huì)記不完全。時(shí)間，真的很恐怖，居然會(huì)在我身上留下痕跡，靜得可怕。
突然間，覺(jué)得自己是不是遺忘得太快而以至于忘了去回憶。經(jīng)歷太多，封存的記憶也太多了。此刻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，該不該把回憶一筆帶過(guò)？說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不知道，也不知從何知道。不想再想下去，伸出手指，在冰冷的窗戶(hù)上比劃著，幼稚地認(rèn)為自己此刻能實(shí)現(xiàn)“熱傳遞”，呵呵。
松開(kāi)手，朦朧中，窗戶(hù)上一個(gè)赫然的“？”深呼吸了一下，重新找回不被束縛一刻的靈魂，轉(zhuǎn)身，回到屋內(nèi)�！皬拿魈炱穑鲆粋�(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”……不知怎么，腦海中會(huì)蹦出海子的詩(shī)，不知道，也不想知道。這樣異常不是幸福……后記：有時(shí)總會(huì)刻意地去寫(xiě)些文字，大概是為了紀(jì)念逝去的.回憶�？墒牵瑸槭裁�，用微笑的姿勢(shì)換來(lái)的卻是悲傷的劃痕？
生命的作文8
安妮，是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。她，雖然是一個(gè)孤兒，但她卻很樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活！
田園牧歌的綠山墻美如童話(huà)，安妮在這個(gè)美麗的世界里，盡情歡唱。樂(lè)觀(guān)向上的安妮在許多家庭中快樂(lè)地生活著。安妮使我們驚喜地看見(jiàn)：生活可能平庸煩惱，但好的心態(tài)可以把它創(chuàng)造得充滿(mǎn)樂(lè)趣和詩(shī)情的。
盡管新潮偶像很時(shí)尚，另類(lèi)女孩很喧鬧，但我們靈魂深處的知音卻是安妮！她在艱難中樂(lè)觀(guān)向上，浪溫純潔的安妮是那么地可愛(ài)。她知道，恬靜的幸福之花會(huì)一路開(kāi)放。誠(chéng)摯工作帶來(lái)的歡樂(lè)，有價(jià)值的追求和志趣的相投的`友誼將是屬于她的。
綠山墻的安妮是夢(mèng)想，她在輕聲地低語(yǔ)：
“上帝在天，愿世界一切太平！”
是呀，安妮的生活是這么地苦，但她卻感受到了生活的氣息。綠出墻的安妮，你是幸福的象征，你是快樂(lè)的象征！在我們的心里，你是那天真、純潔的天使！
生命的作文9
清晨，偶爾聽(tīng)到一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)整顆心都被輕輕的震動(dòng)，那微顫來(lái)自生命最強(qiáng)烈的本能，擁有生命不僅僅是人類(lèi)的幸福，也是萬(wàn)物的幸福。
小草從泥土中倔強(qiáng)地鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下展示它完美勇敢的習(xí)慣，實(shí)際也是對(duì)生命的一種堅(jiān)強(qiáng)表達(dá)，它在向人們述說(shuō)它擁有生命并熱愛(ài)生命的方式和過(guò)程。
蚯蚓在地下默默無(wú)聞地來(lái)來(lái)去去，沒(méi)用人體會(huì)到它對(duì)生命的渴望，而它的沉默是最好的答案，毫無(wú)怨言地執(zhí)著于松土的工作之中，從不間歇，還用德著宣告嗎？
蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，兒它做到的豈止是簡(jiǎn)單的破繭而出，更是吐絲地偉大奉獻(xiàn)，不惜讓自己的身體變形而吐出潔白無(wú)暇的.絲，怎能不讓人們佩服和贊嘆呢！從而我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚是干”這句名言。而人類(lèi)又該怎樣珍惜愛(ài)喝詮釋生命呢？
欣賞那冰河裂開(kāi)的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動(dòng)無(wú)疑是生命的吶喊，熱愛(ài)生命，詮釋生命，用自己的方式表達(dá)生命！
生命的作文10
我是時(shí)刻刻的在想，生命到底是什么呢?
生命是一只蝴蝶被一個(gè)淘氣的小男孩折了一只翅膀，但它頑強(qiáng)努力，拼進(jìn)了所有的力氣，才飛了不到一分米那么高。我知道生命是：在危急時(shí)刻，決不放棄，點(diǎn)燃最后的希望。
生命是一顆即將枯死的果樹(shù)，用盡自己所有的.精力，雖然只結(jié)出了一個(gè)小小的、充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)果樹(shù)的希望的小果子。我知道生命是：能沖破一切阻力，在危急時(shí)刻能創(chuàng)造奇跡。
生命是當(dāng)你用手，傾聽(tīng)你的心跳時(shí)，你會(huì)感覺(jué)那上上下下，連綿起伏的心跳多么像一個(gè)高級(jí)別的樂(lè)團(tuán)演奏出來(lái)的。我知道生命是：一張白紙，你想它好，它就好，你想它壞，它就壞。
所以，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為，白白地糟蹋它。
生命的作文11
生命是什么呢？ 有時(shí)候 不一樣的人們也有不一樣的生命，脆弱的生命總是來(lái)自生了病的人們，他們被病魔困住了，只能病怏怏的躺在病床上，可是只要他們重新振作起來(lái)就能打倒病魔！換來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的生命啊。
堅(jiān)強(qiáng)的生命也來(lái)自堅(jiān)強(qiáng)的人們，他們就是在工地上的工人們，雖然他們夜夜在工作，可是也鍛煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的身體，他們頂著烈日在工作，可是他們擁有的是一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的身軀，操練使他們的身軀日夜堅(jiān)強(qiáng)，而在公司當(dāng)老板的整天都呆在辦公室里，不能到外面去鍛煉身體，他們的.健康也越來(lái)越脆弱，才使他們被病魔盯上，只要鍛煉身體，讓自己的身體好起來(lái)有什么好害怕的呢？為了自己的生命，為了自己的健康，去鍛煉自己吧，讓自己擁有一個(gè)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)堅(jiān)不摧的健康吧！
珍愛(ài)自己的生命吧！愛(ài)惜自己的健康吧。
生命的作文12
我在電視上看到這樣一則廣告：地球上最后一滴水，就是人類(lèi)的眼淚。
剛開(kāi)始時(shí)，我感到非常不理解，水到處都是，大江、大海、湖泊，還有我們每天用的自來(lái)水，怎么會(huì)消失呢？媽媽看著我一臉困惑的樣子，就把《少年百科知識(shí)》中的自然篇翻給我看。看過(guò)之后，我明白了，水是地球上極為寶貴的資源，它并不是取之不盡、用之不竭的'。
回過(guò)頭來(lái)再看看我的周?chē)�，有不少同學(xué)不知道珍惜水，有的同學(xué)甚至把水當(dāng)做攻擊別人的“武器” ，往同學(xué)身上噴；用完水龍頭也不注意擰緊，把水白白地浪費(fèi)了。同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，地球上所有的生命都要靠水養(yǎng)育，如果沒(méi)有水，地球?qū)⑹且黄臎�，也就失去我們�(nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的空間。為了不讓這一悲劇發(fā)生，讓我們從自己做起，從節(jié)約每一滴水做起，共同來(lái)珍惜----人類(lèi)的生命之泉吧。
生命的作文13
生命難能可貴，人的生命只有一次，所以應(yīng)該珍惜生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
--題記
生命的意義是什么？是每日埋頭題海為未來(lái)而艱苦奮斗，是每日嬉笑玩耍享受于當(dāng)下的快樂(lè)，還是勞逸結(jié)合收獲成功與快樂(lè)。我想每個(gè)人的答案都會(huì)是后者。
我們的生命是父母愛(ài)的`結(jié)晶，從小到大我們身上承載了父母無(wú)私的愛(ài)，所以我們應(yīng)該從小懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們享受陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，感謝父母給了我們經(jīng)受風(fēng)雨的機(jī)會(huì)，感謝父母給了我們飽經(jīng)磨練的機(jī)會(huì)！
當(dāng)生命中擁有了感恩，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好。每天清晨在媽媽溫柔的呼喚中睜開(kāi)雙眼，放眼望去飯桌上有媽媽的愛(ài)心早餐和溫溫的牛奶。于是胡亂穿戴好衣服就直奔美味的早餐，是啊，夾雜著媽媽味道的早餐是人間美味。于是我們不由感嘆著我有一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
生命是美好的，我們應(yīng)該樂(lè)觀(guān)積極的享受每一天，用熱情去填滿(mǎn)生命的每一個(gè)罅隙，去發(fā)現(xiàn)生活的美好，正值年少輕狂的我們應(yīng)該用屬于青年的熱情去開(kāi)拓屬于我們的藍(lán)天與白云，積極響應(yīng)周總理的為“中華之崛起而讀書(shū)”的號(hào)召努力學(xué)習(xí)，用屬于青年人的熱情來(lái)熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命。
生命的作文14
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次。夏天來(lái)臨。熱辣辣的太陽(yáng)讓我酷熱難耐。一杯冰水，半個(gè)西瓜，就會(huì)讓我們無(wú)比幸福。要是能夠在酷夏游游泳，戲戲水，那會(huì)給炎熱的夏天帶來(lái)許多歡樂(lè)。
但我們一定要去有人管理的游泳館或戲水樂(lè)園。切莫隨意進(jìn)入不清楚情況的池塘。我們的生命難能可貴，大家一定要注意保護(hù)自己。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)好多夏天去池塘戲水溺水的例子。有些僥幸被救上來(lái)，但免不了進(jìn)醫(yī)院一頓檢查治療。這算幸運(yùn)的了。還有一些很不幸沒(méi)有被及時(shí)救上來(lái)，失去了年輕的生命。有的是如花似玉的小姑娘，有的是前程似錦的大學(xué)生。還有一些撇下一家老小的家里的頂梁柱。更有甚者，熱心的人們?yōu)榱藸I(yíng)救溺水的人，把溺水者救上了岸，自己卻失去了性命。我們可以換位思考下，假如我們被幸運(yùn)的'救上來(lái)，而連累了無(wú)辜的施救者。我想我們的一輩子都不會(huì)得到安生，我們的良心也會(huì)受到譴責(zé)。況且外面池塘江河水系的衛(wèi)生也是我們所不了解的。所以我們不要貪玩而隨意戲水。
為了我們自己，為了我們的家人，我們要珍愛(ài)生命，保護(hù)自己，預(yù)防溺水。
生命的作文15
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，保護(hù)水資源是我們的責(zé)任�？墒牵澜缟显S多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴(yán)重的是，在不久的將來(lái)，我們?nèi)绻俨粣?ài)護(hù)我們身邊的資源，我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候到處都是干枯一片，我們的地球母親就會(huì)失去它原有的`光澤，變得黯然無(wú)光，毫無(wú)色彩可言。
地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟?lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。
現(xiàn)在人類(lèi)建立的工廠(chǎng)所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉(xiāng)的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(zhǎng)著雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì)存在，人類(lèi)也將不會(huì)存在，因?yàn)楦黝?lèi)生命都需要水，所以，保護(hù)水資源，從我做起!從我們身邊做起!
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