生命的作文(錦集15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草�！懊慨斅牭竭@首令人的，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強、默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在。
”野火燒不盡，春風吹又生�！斑@句話讓我們看到了一個個堅強的生命。
暴風雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點”啪啪“地落下，都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的'生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著頭，用的目光看著暴風雨，以柔弱嬌小的身軀奮力著。沒有人為它們遮風，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們了嗎？向暴風雨求情了嗎？沒有，它們用一種最頑強的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在說：”加油啊伙伴們，風雨之后見彩虹！“終于，它們到最后，它們勝利了，它們以最堅強的驅(qū)走風雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感堅強這一偉大的生命價值。
如果說小草是堅強的，那它更是默默無聞的。
在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它做陪襯，用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談論它們，但它們已經(jīng)滿足了，因為它們已經(jīng)默默無聞地奉獻了，已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻著自己的一切，這一生命價值又在它們身上閃光。
從小草身上，我感了生命的價值——堅強、默默無聞。它們只是一棵棵邊的無名草，但卻以它們的實際行動充分演繹了生命價值的凱！
生命的作文2
無論你身處困境或順境，無論你有感到哀傷或快樂，記住，知足，最重要。 身處“大變革”時代的中國中學生們一定大有體會，你的身份，你的學校，你的獎項，都是外界評判你的要素。一個頂級名校的倒數(shù)，都比不知名學校尖子生強，這是現(xiàn)代人的觀點，于是，便出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象，家長開始重視孩子學校的知名度，死命把孩子往名校擠；另一種就是孩子互相攀比，比不過別人的孩子便會恨自己的學校，就出現(xiàn)了大家所說的“校罵”，我就是“校罵”的忠實愛好者，常常和同學一起PK誰的學校差，因為我數(shù)學拔尖，所以會有一大批上流學校的'人與我認識，每次去上數(shù)學課，我都不敢穿校服，怕丟臉，
每當有人問我學校時，我總是一笑而過，臉上滿臉無奈，可我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的學校并不很差，雖是破陋不堪，可也有特點鮮明，我明白了，知足最重要，天天罵自己學校差，可你和農(nóng)村小學生比，他們連學費都交不齊，那么簡陋的學校，他們依然很樂意去上學，很樂意去上學，他們視上學為生命，這樣想，你會感覺你身處幸福的世界里，不愁吃、穿，不愁上學，我們還怨什么呢？ 和別人相比，你就知道什么是知足。記得有一句名言：“和別人比你的短處，你會悲觀，和別人比你的長處，你會樂觀�！北绕鹦疫\，你會比汶川地震中被困的人們幸運千倍；比起快樂，你會比那些學習不好天天補課，熬夜寫作業(yè)的人快樂；比起精力，你會比那些年邁的老者更有精力。你該明白，滿足于現(xiàn)狀，知足最重要。 朋友們，拋棄雜念，知足最重要，它是你生命中最寶貴的財富。
生命的作文3
有人說，生命就像一條長河，我們都流淌在其中。但我卻覺得生命就宛如一支支美麗而動人的歌。每一個人，都是其中小小的音符。
我們是花季的少年，活潑，靈動，富有生機。我們是飛揚灑脫的，絕不會受拘束。我們熱愛自由，熱愛生活。我們這些活潑的音符，構(gòu)成了一曲輕靈的歌。你聽，這歌不正是我們美好的生命嗎?
溫婉的女子，輕柔，平和，身姿婀娜。他們是柔和如水的，不會因為生活給她們的磨難而改變。她們喜愛春天，喜愛河流，構(gòu)成了一曲溫柔的歌。她們這些輕柔的音符。你聽，這歌不正是他們?nèi)嵬袂妍惖纳鼏?
堅強的男子，傲氣挺拔，永不言棄。他們勇往直前，絕不會被打倒。他們撐起家庭，撐起事業(yè)。他們這些勇敢的音符，構(gòu)成了一曲剛毅的歌。你聽，這歌不正是他們偉岸的生命嗎?
初生的嬰孩，天真，純潔，惹人憐愛。它們是純真無邪的，還沒有一絲世俗的味道。它們就像水晶，就像小鳥。它們這些天真的音符，構(gòu)成了一曲純真的歌。你聽，這歌不正是它們稚嫩的`生命嗎?
年輕的姑娘，美麗，愛笑，笑顏如花。她們就像花朵一般，那么嬌艷可人。她們舞動著青春，舞動著生命。她們這些美麗的音符，構(gòu)成了一曲魅力四射的歌。你聽，這歌不正是她們飛揚的生命嗎?
年輕的小伙，帥氣，活躍，精神飽滿。他們的眼睛閃爍著光芒，永不黯淡。他們愛好體育，愛出風頭。他們這些活躍的音符，構(gòu)成了一曲熱情的歌。你聽，這歌不正是他們?nèi)缁鸬纳鼏?
在這些生命之歌中，有些歌是高昂的，有些歌是平和的，有些歌是激情澎湃的，有些歌是溫柔嫵媚的……每一個人在不同的時候，都在演繹著不同的生命之歌。
我們所有的人，都是生命之歌中的小小的音符，也正是因為每個人的努力，生命之歌才如此美麗。
生命的作文4
晶瑩的雪花打在它脆弱的翅膀上，每一陣寒風吹來，它羽毛會有氣無力的豎一下，在銀白色的雪地里，它顯得那么脆弱，米白色的羽毛，已經(jīng)鑲上了一層薄薄的冰衣。它，是一只剛學會展翅高飛的鳥兒。
我靜靜地站在馬路一旁，看著奄奄一息的它，心也結(jié)了一層冰，我激動地動了動雙腿，想跑去抱起它，可又怕傷到它那脆弱的.心。我一次又一次地看著它想抬起頭，極力把目光移向鳥巢，可又只能轉(zhuǎn)動那已不再有光澤的眼珠。
刺骨地寒風把我的心一次又一次的握碎，我看著那黃色的嘴已經(jīng)鑲上了一層銀白，米黃的羽毛變得沉重，不知我呆若木雞的站著有什么用，難道讓它那最后地一絲求生希望也被我白白地抹掉了嗎?可看著它那驚恐的眼神，仿佛在排斥我的樣子，我不得不再次放棄這膽大地舉動。
積雪越積越厚，寒風越吹越猛，我還是不顧一切地跑向弱小的它，輕輕地托起它那脆弱地身軀，就在這一刻，它的羽毛微微地顫動了一下，它就再也沒有動過。
我的心再次碎了，淚水像斷了線的珍珠似往下墜，一滴一滴地打在它已經(jīng)凍僵的身體上，我第一次這么近地看它，那下垂的眼晴是那么憂傷，長長的羽毛尖上還沾著一顆顆晶瑩的水珠。我看著它，開始抱怨自己，我真是膽大妄想啊，還想抓住它那最后一絲求生希望。
就在這時，小生命的羽毛竟然再一次豎了起來，它慢慢睜開了暗然失色的雙眼，輕輕地把羽毛上的水珠抖到了我手上，它看了看離它很近的鳥巢，小眼珠也恢復了活動，充滿了再次展翅高飛的希望，它輕輕撲打著雙翅，雙腳一蹦，飛了起來，就在快到時，它再一次失重，跌了下來，我快速跑去接它，讓它重新飛翔。
小家伙堅定的拍了拍雙翅，再次飛了起來，這次，它真的成功了!
我再一次呆呆地站著，淚水再次涌出。
這時，生命的歌聲奏響了……
生命的作文5
沒有了水，莊稼就無法生存；沒有了水，土地就會沙漠化；沒有了水，海洋就會干涸；沒有了水，人類和植物都無法生存；沒有了水，世界將會一片荒涼！這意味著什么，這意味著整個世界即將被毀滅。水就是生命的源泉，我們應該珍惜每一滴水，就像珍惜自己的生命。
記得有一次，正值酷暑，因水管維修，小區(qū)要停2天的水，之前報紙上說停1天，現(xiàn)在更改了，也就意味著我們儲存的1天的水要用2天。這兩天里，我們都非常節(jié)約用水，比如洗臉原來用一盆水，就只用半盆，只要用水都只用原來的一半，但最后我們還是到外面去吃飯，洗澡也要到人家家里去洗，整個生活都亂了套，水啊，水啊，真得不能沒有你��！但我國的水資源現(xiàn)狀是：非常貧乏。水資源總儲量約2。81萬立方米，雖然居世界第六位，但是人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的四分之一，相當于美國的五分之一，前蘇聯(lián)的七分之一，加拿大的四十八分之一，世界排名110位，被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。僅管如此，但在現(xiàn)實生活中，有很多人還是在盲目地浪費水，浪費寶貴水資源。讓自來水“嘩嘩嘩”白白地流了一地；把污染物直接排進江河水中；盲目地打井破壞地下水層……
為了我們自己的生存，為了更好地利用和保護水資源，我要行動起來，從我做起，從小做起！我在生活中已經(jīng)實施了下列方法：1、可以把用過的但相對比較干凈的'水沖馬桶，擦地板或是澆花。2、在用水的間歇把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。3、如果衣服少的話，可以用手洗，避免洗衣機使用時用的大量的水。4、把空調(diào)滴的水用盆接著，可洗手。5、養(yǎng)魚的水可倒在花盆里澆花。我在此呼吁大家，不要再浪費水了，水就是我們的生命！
生命的作文6
讓自己的生命為別人開一次花：一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一把有力的攙扶是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗付出的人是不尋常的人。
辛爺爺生前就是這樣的人。葬禮上，來了許多人，有學生，老師，軍人……人們一個個滿含熱淚。面對這傷感的場面，我不禁想起了這位盡職盡責的好爺爺。
辛爺爺是我們學校的校外輔導員，個兒不高，但非常關(guān)心我們。每天清晨，他的笑臉總是第一個浮現(xiàn)于同學們眼前，像一朵花！他站在馬路旁，目送一個個紅領(lǐng)巾過馬路。見一個個紅領(lǐng)巾平平安安地進了校園，他臉上才有了一絲慰藉。放學了，又把我們一個個送過馬路。一天……一年……皺紋爬滿了他的額，歲月染白了他的發(fā)，他一如繼往地每天站在校門口迎接師生。漸漸的，辛爺爺成了校門口的一道靚麗的風景。如果哪天他不在，大家一定會覺得缺少些什么。他似乎比我們的親人還親。
那段日子，他沒有像往常一樣來學校門口。同學們紛紛議論著：辛爺爺?shù)降自趺戳�？那天，�?jīng)過多方打聽，同學們聽到了一個天大的噩耗——辛爺爺病倒了。同學們不約而同地去了醫(yī)院。
病床上的辛爺爺，神態(tài)安詳，笑容可掬。一場大病似乎并未讓他垮下。
過了些時日，辛爺爺又和往常一樣，接送我們過馬路了。而這些天，他的步履好像比以前更加沉重，面色比以前更加蒼白。他卻堅持了下去。誰也沒想到，這一天已過，我們便再也見不到
這位愛生如子的好爺爺了。
葬禮上，全場人痛哭流涕一朵朵鮮花擺放在辛爺爺靈前，色正濃，花爭艷，辛爺爺?shù)?遺像還是那么坦然，笑望著前來吊唁的每一個人。
天還是瓦藍的天，水還是清澈的水，而辛爺爺?shù)纳丫`放出一朵奇麗的花！
生命的作文7
停下，放眼眺望十字街口往流不息的車水馬龍，也在匆切的瞬間賞觀一場燈火輝煌，盡它們閃光，有朝一日，會熄滅。在紅火的日子里，與其說持久，不如貢獻。黑暗，恐懼不可免少，何嘗不是多情人家，有聚有散；草木異香，花開花落；或如長路，又曲又直。
遐想如若自我是顆明亮的星星，生命于銀河系的無垠中，以此渺小，即使存在沒有意義，本身便是一個錯誤，卻又是個美麗的錯誤。或許與生命可言，沒有輝煌，唯有堅持。
每日的奔波忙碌，延路總有幾棵“萬年青”，只因匆急，無人慰問，枝條總是劃過衣角時，時常牽連幾葉碧綠。但一路的景致掩蓋了它憐微的一絲色跡，皆是些姹紫嫣紅的花，竟無“萬年青”這般淡然，渺茫的彩顏；以至于忘了它，也沒有人會記住卑微、渺小、孤獨，都向著遠方的名譽、風光、顏面，漠視萬物。
聽人說，萬年青從未有過毀滅，一直蔥密幽深。
夜晚，路過“腳街”，雪紛揚著下，風噙著雪花颯然而至；萬年青枝干上葉子近似干枯，黃褐再也無法掩飾原本茂盛的蔥綠。它們卻未移步，是啊，扎根如此，無論艱辛風雷皆無遮蔽之所，既然信任生命，何不堅持？
清早，奔去街頭，那些“萬年青”盎然的蓬勃生氣引人注目。細看已無枯枝敗葉，是新芽嫩枝。心中的生命與真實比較而言，真實的生命更龐大。
若說“萬年青”永不衰竭，誤解深意；它們只展現(xiàn)了好的姿態(tài)給今天，昨夜早已經(jīng)歷了凄風苦雨。
卑微的生命，若真要這么說，那它定有更卑微的.一面。
“這是應該的，依照我的愿望，在期待著的日子，也將要用自己的悲慘的灰白，去襯映出新生的躍動的鮮紅�！�
生命的作文8
雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對生命負責。
我們偉大的科學家愛因斯坦說過這么一句話“對我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”，那么，在近年來我們國家發(fā)生的大地震中，那一個個挽救生命的場景，卻更加令我震憾，讓我對活著有更深的認識。
2008年5月12日14時28分，四川汶川縣遭到了8.0級大地震的襲擊。
許多地方都變成了一片廢墟。
我們將永遠記住這一刻，一瞬間，多少失去父母的孩子，失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機勃勃的家園頃刻變成廢墟！
在這場災難中，我被這兩個故事深深感動著：中學教師譚千秋為了保護四個學生而遇難。
當救援人員扒開廢墟時，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師就像一只大鳥一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個幸免于難的學生！還有一位年輕的媽媽，當?shù)卣饋砼R時，她弓起自己的.身體，撐起一片空間給自己懷中的孩子。
媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無損。
醫(yī)護人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機，上面寫著這樣一句話：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠愛你！”多么無私的老師，多么偉大的母親啊！
青海玉樹地震發(fā)生的時候，香港貨柜司機出身46歲的志愿者黃福榮先生到玉樹孤兒園做志愿服務才4天。
地震的時候他先跑到安全地帶了，看到還有老師孩子沒有出來，就奮不顧身沖進去。
這一去再沒有出來。
他做志愿服務多年，從來不愿意宣揚：“做事就行了，有什么可說的。”不僅自己默默做事，也不愿意別人多說他做的事。
他實現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務的路上，也是值得的�！边�有成百上千的志愿者，他們都在默默地奉獻著自己，去實現(xiàn)自己的價值，去挽救著同胞的生命。
人間有愛，正是這樣一些平時不起眼的人，做著一些看似平淡其實不凡的事，讓世界每個角落都充滿了真愛。
哦，我真正明白了生命，明白了生命的意義在于奉獻！
生命的作文9
生命乃每個人的根本，生命無價，大部分人都懂。但有少部分的人認為金錢比生命更重要，為了錢，可以付出任何代價，甚至生命。
但是他們錯了，錢雖然重要，但你失去了生命，要錢有什么用呢？每個孩子都是祖國的花朵，祖國的希望，在生活中，危險隨時都有可能在我們身邊發(fā)生，每個人都只有一次生命，只要失去了這一次生命，你將會永遠枯竭。有些人拿生命開玩笑，上學時父母常常囑咐我們：“走在路上要小心，別再路上玩，放學早些回來�！笨捎袔讉�人能聽得進去呢？老師常常說：“下課了別在操場上追逐打鬧。”又有多少人能做到呢？有些同學覺得這些很煩。
記得一天下午，我和媽媽出去散步，只見一群孩子在機動車道上玩滑板，車子在公路上不停的讓著他們，我為他們捏了一把汗。可他們倒是很逍遙自在，玩的可起勁了。我再也忍不住了，向他們喊道：“你們不該在這里玩滑板，很危險的�！笨伤麄儾坏活I(lǐng)情，還厲聲對我說：“你是誰呀？你管不了我們。”就在這時，一輛急速駛來的小轎車向他們沖了過來，在場的`人都嚇呆了，場面一下被凍結(jié)了。等我回過神來時，只見一個小男孩倒在地上，腿上流著血，那輛車及時剎住了，小男孩只是碰破了點皮，幸好沒有人員傷亡，這時大家才意識到了問題的嚴重性，一個個悄然的離開了。
同學們，如果那輛車沒有停住，可想而知，當時會是什么樣的場面，能怪誰呢？只能怪自己。所有我們要為自己負責，也要為別人負責，更要為自己的父母負責。要關(guān)愛生命，不能讓我們寶貴的生命在那一瞬間永遠結(jié)束。讓我們一起珍惜生命，文明出行吧！
生命的作文10
照亮生命的紅星當你一個人孤獨地坐在那陰濕的牢獄中，等著最后的斷決。你，一個小小的官吏，沒有多少家產(chǎn)，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇……有誰能知道那一刻你的內(nèi)心所滾動的痛苦與無奈，有誰能體會到你內(nèi)心所翻騰的屈辱和淚水。
你，司馬遷，看著你那離去的身影，像一顆紅星，雖然你傷痕累累，去閃耀無比，照亮了我前進的方向，照亮了我的生命。面對冰冷的牢獄，面對痛苦和無奈，你沒有抓著牢門抱怨命運對你的不公，也沒有整天縮在角落里等著最后的判決而什么也沒有留下，而是奮筆疾書，完成父親留下的遺愿，就算是男人最不能忍受的一種酷刑——宮刑，當朝廷下令要處死你時，你還沒有完成父親的.遺愿，你做出了一個男人最悲痛的決定——以宮刑代替死刑，就是為了完成《史記》的攥寫。
你微笑的臉，自信而剛強，柔和而不屈，你以不變應萬變的從容瀟灑。怪不得一部“史家絕唱，無韻離騷”終于成就了你，那么以一永葆微笑的臉化屈辱為力量，化鄙薄為斗志，好像我生命中的那顆紅星，我感悟到你的堅強，你的偉岸，你的正直。極刑之下的你，像一個不敗的神話，就算是宮刑有能怎么樣呢。因為《史記》，你留給了世人一筆最大的財富；因為你微笑面對殘酷的臉，給了我們對你永遠的敬意。曾經(jīng)身處那樣險惡的環(huán)境，忍受這世人的嘲諷和內(nèi)心的痛苦，太史公卻憑著自己的崎嶇神筆，以剛毅之心正直之氣來書寫歷史，書寫兩千年的滄海桑田，于是。
你的名字使你與你的不寫著作一起載入史冊。那張懸著兩滴清淚的臉和你的精神一起沉淀在歷史的長河中，你留給了我對你的感悟：剛正不阿，留將正氣沖霄漢，憂愁發(fā)憤，著成信史照汗青！你發(fā)奮寫《史記》，讓我感悟到你的那份堅強不去，你不畏酷刑，讓我感悟到你那非執(zhí)著，你無視當時世人對你的拋棄和嘲諷，讓我感受到你的那份冷靜和堅定。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蹦阒赜谔┥降纳盟埔活w閃閃發(fā)光的紅星，照亮我前進的方向，照亮了我的生命。
生命的作文11
我們是一群活潑可愛的90后的孩子，正在像小樹一樣，吮吸著知識的營養(yǎng)，在園丁的辛勤呵護下，茁壯成長。風風雨雨，日月更替，12歲的我是快樂的，幸福的。對于生命，我們或許熟悉，或許陌生；對于生命，我們有著許許多多的感悟與詮釋。有人說生命如時間般寶貴，要珍惜；有人說生命如花，絢爛卻短暫；有人說生命是綠色的，需要開拓與創(chuàng)新；而我要說，珍惜生命，是我們一生中最重要的事。
2008年5月12日那場突如其來的災難，讓我們真正懂得了生命的價值在于珍惜。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生7。8級大地震，這場突如其來的災難奪走了許多90后孩子們那如畫的生命，而災難中堅強的他們的身影永久的烙印在我的心底，讓我久久不能釋懷。災難中，林浩不顧危險，就出了好幾名同學；王博不顧危險，跟隨老師救助學前班小同學；英雄小孩河翠青遺憾自己沒有救出更多的同學……他們的無私，他們的善良，他們的執(zhí)著，他們的博愛，他們傳遞給我的是火一樣的熱情，展現(xiàn)給我的是夏花一般絢爛的生命，他們的鎮(zhèn)定，他們的自信，他們的勇氣，讓我深深懂得生命的'重要與無畏，讓我深深體會到生命的價值。
生命原來也可以用這樣的方式來詮釋啊，災難中的團結(jié)協(xié)作，更讓我們知道90后的孩子都是好樣的。災難后的90后，不再是以往那個衣來伸手，飯來張口，居家小皇上，小公主的孩子，而是一群堅強、對生命有著深刻理解，敢于拼搏的少年兒童。災難，讓我們更加堅強，讓我們更加樂觀，讓我們更加珍惜，也使我們更加堅信：生命中沒有不能跨越的鴻溝，我們將越挫越勇。90后的孩子，是好樣的。生命的價值在于珍惜！
生命的作文12
自從我讀了《生命給我的啟示》之后，我知道了：小草雖然被作者折斷了，但是它們又堅強不屈地長了起來；小麻雀雖然被作者關(guān)進了籠子里，但是它還是堅強不屈地在籠子里掙扎著；雖然作者的媽媽生病了，但是她仍然為家庭工作著……這些事例都說明了什么？哦，原來是—-堅強！
在這本書里，令我印象最深刻的一個故事，叫做：《小麻雀》。小故事里說到了：小麻雀為了逃出作者的用竹子編織的籠子，在拼命地啄呀啄。直到作者的再來看小麻雀的時候，作者發(fā)現(xiàn)竹籠子已經(jīng)破了一個小洞，幼小的麻雀嘴上，留下了淡淡的血跡……看到這里，我感動極了。想不到年幼的`小麻雀居然為了逃出這個竹籠子，用它的小嘴啄著竹籠子，這說明了什么？哦，原來是—-堅強！對此，我又想到了自己……
有一次，我去幫爸爸、媽媽做家務。突然，只聽見“噼哩啪啦”一陣響聲，我不小心摔了一跤。不看不知道，一看嚇一跳！我的左手手肘被摔破了，雙腳膝蓋都摔得流血了。我心想：哎，怎么摔著了？真沒用！可能是少做家務的緣故吧。媽媽叫我不要做了，爸爸來給我涂消毒的藥水兒。我坐了一會兒，我跟媽媽說還要繼續(xù)做下去，媽媽擔心地說：“可你的腳還傷著呢�！薄皼]關(guān)系，我還可以做！”我滿懷信心地拍拍胸脯說�！澳蔷椭x謝你了！”媽媽笑著對我說�！盀榘职帧寢尫謸覄帐菓摰�，因此，我感到快樂�！蔽倚χ卮�。于是，我繼續(xù)做了下去，當時我心想，陳菲，你真堅強！
小草，小麻雀，還有作者的媽媽，我真佩服你，我要繼續(xù)向你們學習！
生命的作文13
"五月的鮮花開遍了原野，鮮花掩蓋著志士們的鮮血。"當這優(yōu)美的旋律在我耳畔響起時，我不禁淚潸潸了。今天，是四月五日，一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)，是掃墓的日子，是祭奠祖先的日子，也是祭奠革命先烈的日子。一大清早，我就和幾個同學坐車趕到了烈士陵園．望著一個個清一色的墓碑，革命先烈忠于革命，戰(zhàn)勝一切困難的勇氣讓我佩服得五體投地．李大釗在刑場上視死如歸，堅貞不屈；張思德在窯洞奮不顧身，舍己為人；邱少云在熊熊烈火中咬緊牙關(guān)，紋絲不動......
紅軍戰(zhàn)士的二萬五千里長征－－＂五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒．＂讓人驚嘆－－這是一個個人間奇跡．正是這一個個人間奇跡，才換來了我們?nèi)缃裥腋Ｃ罎M的生活．人總是要死的.，但活著的意義有不同．前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：＂人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次！人的一生應當這樣度過－－回首往事的他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能夠說——我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)－－為解放全人類而斗爭！”
我們活要活出自己的風采，要實現(xiàn)自己的人生價值，像俞文華－－雖然只是洪合鎮(zhèn)上一個小小的羊毛衫廠的老板，但是他見義勇為。助人為樂．他在那天晚上，為了幫助鄰居抓小偷，不幸被行使在路上的大卡車撞飛．嘉興人民知道此事后，全都在為＂英雄文華＂祝福，祈禱，希望他早日康復．讓我們抓緊時間，努力學習，像革命先烈；英雄文華一樣，實現(xiàn)我們的人生價值．
生命的作文14
已經(jīng)是第三個了。你說，你不是世俗的人�？墒�，親愛的，我活在這世俗里，就注定了這樣的格格不入。能夠更改什么呢？惟有，惟有改變自己，命運太強大了。盡管一直強調(diào)著那六字人生格言：善待，深信，感恩，也不過是自我慰藉罷了。全世界不是你想象中的那個樣子，于是，你只能在你的印象里創(chuàng)造一個世界。把心放低放柔，那是四五年前的樣子了。你知道嗎？有些事是真的來不及回不去的。
不是世俗人，卻活在世俗里。就好象你把一件不相稱的衣服硬穿在身上。你沒有別的衣服，你只有它，你必須穿。我也，別無選擇。蓮花清高圣潔，我有它的清高，卻比不上它的圣潔，何況我更愿意做一朵普通的秋菊，隨風而舞，讓你看見我的微笑�？墒�，怎么，怎么你看不見。怎么，怎么我學不會笑。
不問世事。那種境界，在多年前我已經(jīng)掙脫了，卻換來了這副模樣。如果在多年前，是不是真的沒有什么事可以傷到我？我忘了。忘了那是怎樣的一個人，又是怎樣的能夠那般的冷靜和脫俗。一個人，會分裂，到底會分裂成幾個自己？天知道。天知道所有的一切，可是，它就是不告訴我們。我們就必須得自己走下去。會走多遠，會走到哪？永遠沒有人得知。但是，無論怎樣，我會記得回來的'路。
來時路，去時歸。
不是愛情，只是你最后的希望。人性里，沒有永恒，信任里，也沒有絕對。被別人欺騙，被自己欺騙，那你還能夠去信任什么，或者期待什么？至終，你得到的只有傷。
如果有得選擇，我愿意世俗的活著。世俗的過，世俗的愛，世俗的相信，世俗的絕望，可偏偏，我怎么，那么的倔強。為什么要與命運抗爭啊。直到筋疲力盡了才發(fā)現(xiàn)多么愚蠢，賠了自己，也埋了夢想，失去了所有的力氣，癱軟著，就這樣死去。
下輩子，我要當一朵安分于盆栽里面的秋菊。我只要我的根扎在那堆泥土里，只要讓它看見我的微笑，就夠了。那就是我的世界，小小的，快樂的，會知足的。
生命的作文15
生活中，時時刻刻都在發(fā)生各種各樣的事情，有給人啟發(fā)的，有令人深省的，有堪稱奇跡的，有稀奇古怪的，幸福美滿的`，令人發(fā)指的……但我永遠無法忘懷刻骨銘心的那件事。
三年前的一天，天空一望無際，連片云都見不著。我和同學踏上了郊游的路。這次是去山上野餐，我們找了一片綠樹成蔭的松柏林，席地而坐，高聲談笑。遠處的林間小道上，都回蕩著我們的歡笑。
“真是愜意呀！”我感嘆道。話音剛落，就發(fā)現(xiàn)有一只蜜蜂嗡嗡地朝我飛來。大概是我的蜂蜜面包引來了蜜蜂。當它小心翼翼地繞著我飛行時，我操起身旁一把扇子猛的一扇，它嚇得拖著胖呼呼的身體飛走了。
我繼續(xù)津津有味的吃著面包。一邊夸夸其談，一邊心想：那只蜜蜂肯定嚇得半死，不敢再來了。不料，不死心的蜜蜂又嗡嗡地飛來了。喲，這下我可失去了耐心。趁它在掉在地上的面包屑上停頓的時機，我把它狠狠地踩進沙堆里。沙堆里的它鼓翅欲要飛起，卻再一次被我踩入沙中，沒了動靜。當我要將淡忘在暢談中時，那土堆又蠕動起來————它又出現(xiàn)了！它開始梳理胸脯和腹部，我細細一看，它左翅完好，右翅卻鄒成一團。它拼命扇動翅膀，并不斷的用腿捋著翅膀————這個可憐的小家伙，它以為自己還飛得起來！我卻看見，在它的努力下，右翅漸漸舒展開來。它飛了起來！真令人吃驚，它飛了三英尺，落下，又飛了六英尺，再落下……直到消失在茫茫叢林中。
當我回過神時，我已經(jīng)淚流滿面。我沒想到，一只小小的昆蟲有如此頑強的生命力。
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