關(guān)于生命的作文[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生命的作文1

　　生命在于追求，我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。

　　同樣是人，為何會(huì)有差別，會(huì)有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進(jìn)修等如何。人，從娘肚子里生出來(lái)，基本上沒(méi)有什么區(qū)別。

　　但越長(zhǎng)大區(qū)別就會(huì)越明顯，為什么呢?因?yàn)楹筇斓倪M(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習(xí)，努不努力，追不追求，進(jìn)不進(jìn)取使然。

　　常常想想自己沒(méi)有什么，自然就會(huì)促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進(jìn)取。曾子曰：“吾日三省吾身�！币部梢哉f(shuō)是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會(huì)進(jìn)步;自滿(mǎn)，永遠(yuǎn)是止步。

　　曹操說(shuō)：“老驥伏櫪，志在千里;烈士晚年，壯心不已�！备郀柣�說(shuō)：“一個(gè)人追求的`目的越高，他的才力開(kāi)展得越快。”雪萊說(shuō)：“過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于你自己�！必惱�一生共踢進(jìn)了一千多個(gè)球，記者問(wèn)他哪一個(gè)最精彩，他說(shuō)：“下一個(gè)……”

　　我平常最喜歡《周易》中的一句話(huà)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蓖ㄋ椎卣f(shuō)就是，作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，

　　1努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并開(kāi)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也�！�(《論語(yǔ)》)見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想規(guī)定趕上他，和他到達(dá)同一水平;見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

　　不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我們都應(yīng)該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來(lái)越近。

關(guān)于生命的作文2

　　我常常在想，漫漫歲月累積成的生命擁有怎樣的厚度?

　　風(fēng)輕輕撩撥著常春藤，空氣里彌漫著泥土的芳香，黝黑的泛著墨綠的墻站著，靜默不語(yǔ)。那是從前鄉(xiāng)下院子前的圍墻，是記憶里永遠(yuǎn)抹不掉的映象。

　　可以用手觸摸到的，是它擁有的生命的濕度和溫度;需要用心丈量的，是墻與生而來(lái)的生命的厚度。

　　生存著，沉默著。

　　我一直敬畏那滄桑的圍墻，那永遠(yuǎn)沉默的品性仿佛一層神秘的面紗，讓厚度在朦朧中凸現(xiàn)。我一直相信沉默高于一切語(yǔ)言，因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言皆從沉默而生。在繁華嘈雜的現(xiàn)代社會(huì)里，我更加渴望這原始的“金子”，這無(wú)言的真理。在沉默中，如同一面圍墻般沉默思考生命厚度所在，才能讓我們的'生命不再匆匆而過(guò)，積淀下真正的美麗。

　　沉默著，平和著。

　　參不透，為何佛總拈花而笑;解不開(kāi)，為何墻總那般安詳。世俗圍墻之上是四角的天空，天空之下是墻里一顆顆躁動(dòng)的心。因?yàn)楦≡�，讓生命薄如蟬翼，輕如落葉，一吹即破，逼近崩潰的邊緣。韓國(guó)總統(tǒng)全斗煥從政多年之后，毅然至寺廟隱居，安然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夜來(lái)香在白天也香。禪道:“性定菜根香，心安茅屋穩(wěn)�！币�(jiàn)異思遷，事業(yè)不成;淺嘗輒止，學(xué)藝不精;急功近利，目光短淺。唯有懷著圍墻一樣平和的心，去享受生活，欣賞生活，便無(wú)須尋覓，自會(huì)清晰地看到生命的厚度。

　　平和著，超越著。

　　因?yàn)槌聊�，而擁有思考的心�?因?yàn)槠胶停�而擁有體味的心境。于是，完成了最簡(jiǎn)單的生命的超越。無(wú)須高呼，無(wú)須吶喊，在一切繁華落盡之后，拾起生命的本真。原來(lái)一切是那么簡(jiǎn)單，生命的厚度即是一面墻;可是一切又是那么復(fù)雜，正如一座蜿蜒的長(zhǎng)城可以代表一個(gè)民族，一面冷峻的哭墻可以紀(jì)念一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。那些簡(jiǎn)單與古樸背后，蘊(yùn)含的是歲月的滄桑。而我們有限的生命里，永遠(yuǎn)也無(wú)法讓自己的生命擁有如此的厚度。那么就站成一面墻吧!用拼搏的淚與汗給生命添磚加瓦，用熱愛(ài)生命的真誠(chéng)的心追尋生命的厚度，超越生命的厚度。

　　感謝圍墻，給我以尺度，去丈量生命的厚度。

關(guān)于生命的作文3

　　如果有人問(wèn)你，人的一生中什么最重要，你肯定會(huì)說(shuō)：“生命是最重要的�！笔前�，如果沒(méi)有了生命，就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，魚(yú)兒沒(méi)有了大海，藍(lán)天沒(méi)有了白云。既然生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，那該如何度過(guò)有限的生命呢?我要說(shuō)：讓生命怒放!

　　君不見(jiàn)在殘奧會(huì)的賽場(chǎng)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上努力頑強(qiáng)地拼搏著，用他們殘疾的身體，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡!創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌!在這個(gè)大舞臺(tái)上，他們以樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會(huì)帶給他們的無(wú)比幸福與溫暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多么的偉大，多么的神圣。這讓我們?cè)S多健全的人，在生活中因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就退縮而感到無(wú)比的慚愧。

　　君不見(jiàn)在無(wú)情的自然災(zāi)害面前，許多人面對(duì)天塌地陷，世界毀滅，沒(méi)有放棄最后一絲生的希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!驚天動(dòng)地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹(shù)泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)被黑暗籠罩，曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被逆流湮滅，曾經(jīng)的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無(wú)情的摧殘下變得傷痕累累，但災(zāi)難沒(méi)有摧毀人們頑強(qiáng)的意志。幸存下來(lái)的人，沒(méi)有時(shí)間悲傷，沒(méi)有時(shí)間哀痛，頑強(qiáng)地站起來(lái)，挺起不屈的脊梁，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，奏響了怒放的生命的旋律。

　　君不見(jiàn)在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮艷的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的`聽(tīng)力、視力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，但她用自己的不屈扼住了命運(yùn)的喉嚨，她的十四部著作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，但他用自己對(duì)藝術(shù)的愛(ài)戰(zhàn)勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的源泉，用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂(lè)曲!

　　相比他們，我們還有什么理由可講，趁著青春年少，趁著激情澎湃，讓自己的生命怒放吧

關(guān)于生命的作文4

　　我知道一門(mén)學(xué)科叫仿生學(xué)。野豬之后發(fā)明了防毒面具，鳥(niǎo)之后發(fā)明了飛機(jī)，因?yàn)轸~(yú)發(fā)明了船，蒲公英之后發(fā)明了降落傘。然而，動(dòng)物和植物帶給我們的不僅僅是這些�？吹揭恢伙w蛾在空里嗡嗡叫，我就厭惡地抓起一本書(shū)就打。飛蛾被我拍在地上，我蹲下來(lái)看這個(gè)帶著WINNER微笑的“殘兵敗將”。它折斷了一只翅膀，但另一只卻在掙扎著移動(dòng)。它好像想飛。六條腿在顫抖，掙扎著站起來(lái)，一對(duì)觸角在虛弱地移動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，它正在死亡，正在與即將到來(lái)的死亡抗?fàn)��？吹竭@一幕，我愣住了，回想起前幾天的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)秋天，風(fēng)在吹，大樹(shù)上的枯葉像蝴蝶一樣飛舞。因?yàn)橥饷娴摹昂�蝶雨”很美，雖然天氣很冷，但我還是出去細(xì)細(xì)品嘗了這難得一見(jiàn)的“蝴蝶雨”。享受了一段時(shí)間，失去了興趣，就去花池看花是不是都沒(méi)了。不出我所料，花池呈現(xiàn)金色，沒(méi)有任何綠色。仔細(xì)一看，我注意到一朵死花里有一株綠色的幼苗。在這金色的世界里，這幼苗很小，在這寒風(fēng)中是那么的弱小，但我看到了它，看到了它在強(qiáng)風(fēng)中掙扎。在這場(chǎng)比賽中，苗苗贏不了，但她仍然堅(jiān)持那樣，希望有一個(gè)燦爛的春天。想到這里，再看著眼前沒(méi)有動(dòng)過(guò)的飛蛾，我陷入了沉思...剎那間，我突然明白了一些事情。飛蛾和幼苗奔向希望的太陽(yáng)，想要有一個(gè)屬于自己的.夢(mèng)想之旅。雖然現(xiàn)實(shí)無(wú)情，但他們還是希望抬頭看看燦爛的彩霞。他們掙扎著，死亡的腳步并沒(méi)有影響他們的夢(mèng)想。他們雖然走了，卻沒(méi)有遺憾，因?yàn)樾睦锍錆M(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。但是我們能做什么呢？現(xiàn)在，有太多的年輕人因?yàn)槊�運(yùn)坎坷而有自殺傾向；每天都有無(wú)數(shù)的年輕人因?yàn)榇煺鄱�哀嘆。為什么我沒(méi)有，抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)？與這些動(dòng)植物相比，我感到慚愧和慚愧。無(wú)論我們的命運(yùn)如何，無(wú)論情況如何，在任何情況下，我們都應(yīng)該熱愛(ài)生活，珍惜生活，帶著對(duì)生活的渴望努力工作。

　　在這個(gè)平凡的夜晚，蛾子和幼苗給了我這樣的啟示。

關(guān)于生命的作文5

　　我常常想，生命有多大的價(jià)值呢？那生命又是什么呢？

　　一次，我去廣場(chǎng)上玩，看見(jiàn)一棵小苗已經(jīng)被大水淹沒(méi)了，我心想：這小苗活不了幾天了。于是我走了。過(guò)了幾天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，把大地烤得裂開(kāi)了，我又來(lái)到廣場(chǎng)上玩。，我來(lái)到有那株小苗的地方，以為小苗已到天堂報(bào)到了。但結(jié)果卻令我大吃一驚。那株小苗不但沒(méi)死，反而更加綠了，也更加長(zhǎng)了。我想：反正你也活不了幾天，讓我送你上西天吧。我拿了一塊大石頭壓在上面。又過(guò)了幾天，我去查看情況，差點(diǎn)吐血。原來(lái)，嬌嫩的小苗竟然從那塊石頭的石縫里冒了出來(lái)。我被小苗頑強(qiáng)、堅(jiān)定的精神所屈服。

　　一天，天上下著大雨，雨點(diǎn)把窗戶(hù)打得左右搖擺，我往窗外望去，只見(jiàn)一只可憐的小蟋蟀在一個(gè)裝滿(mǎn)水的大花盆里掙扎。它前爪拼命上下擺動(dòng)。盆子里濺起朵朵水花，晶瑩剔透。那只小蟋蟀緩緩地往下滑，又猛地往上游，經(jīng)過(guò)了一番折騰之后，小蟋蟀沒(méi)力氣了，開(kāi)始往水底下沉。第二天，我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，看見(jiàn)那只蟋蟀安祥地躺在地上，身上濕漉漉的。它的腿動(dòng)了幾下，便一動(dòng)不動(dòng)了�？梢耘袛喑�，這只蟋蟀剛剛才逃出來(lái)，就已經(jīng)一命烏呼了。這只昆蟲(chóng)竟然在水中掙扎了十多個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)，昆蟲(chóng)都有很強(qiáng)的'求生意識(shí)，更何況我們?nèi)四兀?/p>

　　有一年冬天，北風(fēng)在呼嘯，冬天已經(jīng)悄然來(lái)到了。我正在路上走著。突然，天上下起了鵝毛大雪。不一會(huì)兒，地上，樹(shù)上陸續(xù)穿起了白毛大衣。這時(shí)，一棵小樹(shù)闖進(jìn)了我的眼簾。那棵小樹(shù)孤零零地挺立在路旁，顯得格外醒目。這棵小樹(shù)是否能活過(guò)這個(gè)冬天？我?guī)е�疑�?wèn)走開(kāi)了。春天又來(lái)了，積雪融化了，大地又換上了綠裝。我來(lái)到路旁，那棵小樹(shù)完全變了樣。光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，真像一位綠頭發(fā)的仙女！我明白了——生命是勇氣！

　　生命是頑強(qiáng)的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的；生命意味著的是——勇氣！

關(guān)于生命的作文6

　　生命是什么？冰心說(shuō)：“生命是一江東流的春水，最終流入大海；生命是一棵小樹(shù)，最終回到大地的懷抱！”我說(shuō)，生命是一本書(shū)，一本標(biāo)清了頁(yè)碼的書(shū)，一本不可重頭再來(lái)的書(shū)。

　　生命是一本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容由你來(lái)編撰。當(dāng)你與朋友一起出行遠(yuǎn)足，歷盡艱辛，到達(dá)勝利的彼岸時(shí)，書(shū)中的`這一頁(yè)替你記下歡欣和喜悅；當(dāng)你因達(dá)不到理想目標(biāo)抱頭痛哭時(shí)，書(shū)中這一頁(yè)替你記下失落和悲傷；當(dāng)你暗下決心，努力奮發(fā)超越時(shí)，書(shū)中這一頁(yè)替你記下頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)你走完人生旅途，回頭打開(kāi)它，仔細(xì)閱讀，你或許會(huì)熱淚盈眶，或許會(huì)惆悵滿(mǎn)懷，當(dāng)然還會(huì)有所遺忘。

　　生命是一本標(biāo)清了頁(yè)碼的書(shū)，每一頁(yè)都是你成長(zhǎng)的足跡，每一頁(yè)都是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證。翻到第18頁(yè)，你會(huì)慢慢脫離自己的父母，勇敢的走出家門(mén)，開(kāi)始獨(dú)立于社會(huì)。翻到第30頁(yè)，你會(huì)步入輝煌的青年時(shí)代，意氣風(fēng)發(fā)，干勁十足，為了自己的目標(biāo)，努力成為一棵枝葉繁茂的大樹(shù)。翻到第40頁(yè)，這棵大樹(shù)或許已經(jīng)可以為很多人遮風(fēng)擋雨了。翻到第50頁(yè)，它應(yīng)該已經(jīng)是碩果累累，清香可人。翻到60頁(yè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)樹(shù)已經(jīng)對(duì)人生、對(duì)生命有了自己的感悟。這樣的記錄會(huì)一直持續(xù)到70、80、90……當(dāng)然，也有很多人沒(méi)有記錄完，走到半路不得不停下或者離開(kāi)，只能靜靜地放在櫥窗里，等待歲月的磨洗。

　　生命也是一本不可從重頭再來(lái)的書(shū)。當(dāng)你寫(xiě)完了整本書(shū)，你可能想回過(guò)頭來(lái)翻閱它，看到感動(dòng)的一頁(yè)，你有多么想鉆進(jìn)書(shū)里再去重溫一遍，可惜不可能。當(dāng)你看到悲傷的一頁(yè)，你多么想拿起筆進(jìn)行修改，把糟糕的的改成精彩的，可惜也不可能。

　　生命就是如此，一切不可從頭再來(lái)。生命有限，生命不可重來(lái)，但是，我們可以在有限的生命中做無(wú)限的事。在有限的生命中，多做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的事，為你寫(xiě)滿(mǎn)生命之樹(shù)，貼上一個(gè)完美的標(biāo)簽！

關(guān)于生命的作文7

　　隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，各種汽車(chē)也不斷的更新生產(chǎn)出來(lái)，看看馬路上川流不息形形色色的車(chē)輛就知道了，如今的車(chē)子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此，我們更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

　　小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識(shí)，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到今天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習(xí)慣。

　　這是一個(gè)天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去奶奶家。忽然，馬路上一輛電動(dòng)車(chē)從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰……”一聲，這輛電動(dòng)車(chē)同前方的大巴車(chē)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞了一下。零件散落了一地，可憐的大巴車(chē)也被撞得凹了進(jìn)去，電動(dòng)車(chē)車(chē)主被撞出了兩米之外，情況慘不忍睹。電動(dòng)車(chē)車(chē)主很艱難地站了起來(lái)，地面上留了一大淌血。他鎖緊了眉頭，臉上露出了痛苦的表情。他的動(dòng)作引來(lái)了許多圍觀者，有的人說(shuō)：“這可是你自己惹出的禍，誰(shuí)教你開(kāi)的這么快�！�，說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去；有的人一言不發(fā)，但是仍然目不睛地看著這場(chǎng)鬧��；有幾個(gè)“熱心腸”見(jiàn)有人受傷了一邊馬上撥打120，一邊詢(xún)問(wèn)病情。電動(dòng)車(chē)車(chē)主說(shuō)；“我只覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛�！蔽业皖^一看，不僅嚇了一跳，原來(lái)是汽車(chē)的轱轆蹭著他的腿了，隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái)。他終于受不了那疼痛，便哭起來(lái)。這時(shí)“熱心腸”早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的'，接著又變得慘白慘白的。我心想：此時(shí)此刻，他一定后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！

　　在這里，我呼吁，一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，好好地過(guò)馬路，當(dāng)然也包括那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的大人們，請(qǐng)大家一定要愛(ài)惜生命！只要大家都能樹(shù)立安全意識(shí)，就會(huì)杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)希望！

關(guān)于生命的作文8

　　當(dāng)又一個(gè)新的生命誕生時(shí)，都需要接受成長(zhǎng)，雞蛋從外打破，是食物;從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力;從內(nèi)打破，是成長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)就是一個(gè)又一個(gè)的死亡與新生。成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)里很多，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立。 會(huì)學(xué)會(huì)很多很多;我們也會(huì)認(rèn)識(shí)：真、假、善、惡、美、丑。成長(zhǎng)是有坎坷的，沒(méi)有人會(huì)不經(jīng)歷磕磕絆絆就成長(zhǎng)。經(jīng)歷得越多，成長(zhǎng)得越快。溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹日曬，因?yàn)樗鼈儧](méi)有見(jiàn)到過(guò)真正風(fēng)和雨，它們就像是玩偶被人安排著一切，而那些所謂的野花，它們從出生的一刻起就明白只有堅(jiān)強(qiáng)只有自己才能讓自己生活。成長(zhǎng)的這條路上有笑有淚，這些笑與淚，這些或美好或悲傷地記憶是讓我們成長(zhǎng)理由，成長(zhǎng)的條件。時(shí)間會(huì)改變很多，有人說(shuō)“時(shí)間會(huì)讓人淡忘悲傷”可我并不這么認(rèn)為，時(shí)間會(huì)讓人成長(zhǎng)，時(shí)間會(huì)讓人熟悉所謂的悲傷，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，長(zhǎng)大會(huì)讓你明白很多，它讓你看懂曾經(jīng)的那段悲傷，同時(shí)讓你熟悉了悲傷在你心中的感覺(jué)。一件小小的事都可能讓你明白一個(gè)大大的道理。成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難，為什么要把幸福與災(zāi)難放在一起哪？因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)讓你感到幸福當(dāng)同時(shí)它會(huì)打破曾經(jīng)你一些美好的愿望，唯有被這兩個(gè)詞所詮釋的青春和過(guò)往，才更加豐富，鮮活，更加立體。

　　成長(zhǎng)的.腳印在沙灘上留下一串串回憶，有深有淺。前方響起不能停下的號(hào)角，我們不會(huì)魔法沒(méi)有時(shí)間機(jī)器，我們只能不停的往前走，沒(méi)有回頭路，沒(méi)有后悔藥，走過(guò)去了就是走過(guò)去了。在浪漫之都的蒙娜麗莎，你那神秘的微笑是否也掩藏著淚水，在藝術(shù)之都的“吃土豆的人”你們是否也經(jīng)歷了滄桑，梵高在畫(huà)《星空》時(shí)是否也幻想自己有一個(gè)如《星空》般美麗的未來(lái)。天空云卷云舒，庭前花開(kāi)花落，回憶往昔，沉思今朝，笑迎成長(zhǎng)旅途上的每一個(gè)明天。

　　文章開(kāi)篇點(diǎn)題，運(yùn)用了道理論證、比喻論證等方法，闡明了成長(zhǎng)的路不是一帆風(fēng)順的，論證手法豐富，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體，立意淺顯而耐人尋味。

關(guān)于生命的作文9

　　有人牽掛的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲傷；有人分擔(dān)的憂(yōu)愁不叫痛苦……

　　——題目

　　我，可以看見(jiàn)你努力的身影，我，可以看見(jiàn)你倔強(qiáng)的表情，我，可以聽(tīng)見(jiàn)，你撕心肺裂的哭泣，我，同樣可以看見(jiàn)你疲憊的面容與鬢邊新生的白發(fā)……無(wú)時(shí)無(wú)刻刺激著我心靈最柔軟的地方，我無(wú)言以對(duì)，只是淚流滿(mǎn)面。

　　你，雙膝跪地，雙手彎曲，用生命的最后一刻鑄就出了一個(gè)普通卻又偉大的動(dòng)作，用生命的最后一刻將你后生的愛(ài)傾注于一條短信中……你，走了，看到你懷下不涉塵事的嬰兒，天啊，他還那么小，我從未想到，一個(gè)母親竟會(huì)在生命的最后一刻將母愛(ài)演義的如此完美，視網(wǎng)模有些模糊了，以分一清是魚(yú)，還是淚。

　　你，如雄鷹一般，雙手展開(kāi)，緊緊擁住了4個(gè)年輕的生命，她們安然無(wú)事，而你卻以血肉模糊，，一次，兩次，三次，你的手竟還是勞勞抱住子，怎么，也拌不開(kāi)，……，做為一為老師，你鞠躬盡瘁，真正的.把一名的精神發(fā)揚(yáng)光大，你沒(méi)有選擇逃避，也不選擇躲開(kāi)，你的

　　意志將是我們每一個(gè)中國(guó)人所要學(xué)習(xí)的，而你，像雄鷹一般的動(dòng)作也將成為永恒的鎂！

　　你，匍匐在廢墟中，雙腳被巨石緊緊埋住，一位很樸實(shí)的老太太，但意料不到的是你竟能有這般勇氣！6個(gè)小時(shí)，你看見(jiàn)了他們的焦急，6個(gè)小時(shí)，你看見(jiàn)了他們的無(wú)奈，6個(gè)小時(shí)，您小、腳上的大石頭還是一動(dòng)不動(dòng)，您又看了看他們，對(duì)記者說(shuō)，叫他們?nèi)ゾ绕渌�人吧，別管我一個(gè)老太婆，說(shuō)罷，您用旁邊的碎玻璃狠狠的刺向了您布滿(mǎn)皺紋的雙手，鮮血就向了一朵鮮紅的玫瑰花，越綻越大，直到鮮血凝固，呼吸停止，全場(chǎng)流淚。

　　太多的淚水，留下了太多的感動(dòng)，太多的感動(dòng)，留下了太多的故事，太多的故事，醞釀出了太多的溫暖……

　　那些動(dòng)作，是愛(ài)的詮釋?zhuān)�是生命的偉大�?jiān)強(qiáng)！

關(guān)于生命的作文10

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵慨�(dāng)我讀起這句詩(shī)句，我都會(huì)想起那一抹綠色，那一抹頑強(qiáng)的綠色…。

　　在公園里，小路上，池塘邊…。你隨處可見(jiàn)。無(wú)論多么險(xiǎn)峻的地方，都能看見(jiàn)你的身影。你不畏嚴(yán)寒，不畏困苦，不畏艱難險(xiǎn)阻，毅然挺立在那一寸凈土上。你給大地鋪上了綠毯，你給世界添上了處處生機(jī)！

　　春天，你像一把把利劍，突破了大地的封印，為沉寂的大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)；夏天，你不畏酷暑，只為了給人們帶來(lái)一絲涼爽；秋天，你不畏瑟瑟秋風(fēng)，只為給金黃色的秋天增加幾抹綠色；冬天，你不畏層層積雪，刺骨的寒風(fēng)，扎根大地默默的等待春風(fēng)吹。

　　你堅(jiān)強(qiáng)不息，雖然渺小，卻有無(wú)窮的力量。盡管時(shí)有狂風(fēng)暴雨，幾近蹂躡，風(fēng)平浪靜時(shí)，你拍拍淋濕的身軀，挺起折彎的腰桿，依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立。盡管時(shí)有烈日暴曬，卻曬不干你那堅(jiān)強(qiáng)的根。盡管時(shí)有一輛輛的車(chē)子碾壓而過(guò)，你不屈不饒，抖抖身上的灰塵，繼續(xù)在大地上站崗。就像一首歌唱的“大風(fēng)起，把頭搖一搖，風(fēng)停了，又立起腰……不怕風(fēng)不怕雨，勵(lì)志要長(zhǎng)高……。”

　　你不怕他人的嘲笑，春天，大樹(shù)嘲笑你，花兒嘲笑你，笑你小，笑你弱，笑你不起眼，你不自卑，默默地忍受著這一切。春天過(guò)去了，花兒枯萎了，你依然在那茂盛地生長(zhǎng)。秋天到了，大樹(shù)的葉子都一片片地落下，可是你依然在那茂盛的`生長(zhǎng)。

　　人們經(jīng)常在你身上追逐打鬧，踢球，將你攔腰折斷，可是你不抱怨，擦擦身上的泥土，撫平心靈的創(chuàng)傷，依然頑強(qiáng)地站起，因?yàn)槟阒�道，等明年春風(fēng)吹過(guò)，你還會(huì)長(zhǎng)出新芽，繼續(xù)裝點(diǎn)大地……

　　我愛(ài)你，小草。愛(ài)你的自強(qiáng)不息，愛(ài)你的不屈不饒，愛(ài)你的不畏困苦，愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)。你更是我的老師，因?yàn)槟憬虝?huì)了我很多道理：不屈不饒，不畏困苦，不畏他人的嘲笑。謝謝你，小草！愿那抹綠色將在我心中永駐！

關(guān)于生命的作文11

　　生命就是勇氣，生命就是遇到困難勇往直前，生命就是頑強(qiáng)不屈的精神。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一個(gè)感人的真實(shí)故事，這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我。

　　海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，長(zhǎng)得天真可愛(ài)�？闪钊艘庀氩坏降氖�，小海倫因一場(chǎng)高燒而導(dǎo)致聽(tīng)力喪失，雙目失明。一場(chǎng)終生的災(zāi)難降臨在了小海倫身上，因?yàn)槊@，她沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，因?yàn)橄梗�她再也看不到繁華似錦的大自然了。這樣一個(gè)盲、聾的.小女孩，前途將會(huì)怎樣呢？奇跡偏偏在海倫的生命中出現(xiàn)了。

　　小海倫七歲那年，父母替她請(qǐng)了天資聰慧的安妮小姐當(dāng)家教。安妮發(fā)現(xiàn)海倫身上有一股對(duì)生活的強(qiáng)烈追求的巨大潛力，便下定決心要把她培養(yǎng)成有用的人。

　　她先讓海倫識(shí)字，使她懂得字與物體之間的關(guān)系。有一次，安妮帶著海倫在花園散步，假山上的泉水倚勢(shì)流下。安妮將她的小手放在泉水下，并在她的手上拼寫(xiě)字母“w—a—t—e—r”，海倫似乎覺(jué)得這手中的筆畫(huà)與冰涼的泉水有著奇妙的聯(lián)系。突然，她領(lǐng)悟了，原來(lái)世界上所有的東西都有自己的名稱(chēng)。海倫主動(dòng)拉起老師的手，要她再寫(xiě)這個(gè)單詞。這次，海倫真正學(xué)會(huì)了單詞。從此，海倫日復(fù)一日地練習(xí)著老師教的單詞。終于蒼天不負(fù)有心人，海倫寫(xiě)出了一手工整的好字。然而，海倫卻哭了，因?yàn)樗�又有一個(gè)信的愿望——說(shuō)話(huà)，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)太難了！安妮絞盡腦汁，想出各種辦法教海倫。終于，海倫經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，竟說(shuō)出了“m—a—m—a，p—a—p—a”，安妮和海倫的父母聽(tīng)了，激動(dòng)萬(wàn)分。

　　1900年，海倫經(jīng)過(guò)努力，考進(jìn)了英國(guó)著名高級(jí)學(xué)府——?jiǎng)�橋大學(xué)，成為了世界著名的女作家。

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到，海倫的生命會(huì)是一個(gè)奇跡。這樣一個(gè)盲、聾的女孩，用自己頑強(qiáng)的生命奏響了自己生命中的強(qiáng)音。從海倫生上，我看到了生命的意味——勇氣！

關(guān)于生命的作文12

　　在每個(gè)人的心中都有一副美好的圖畫(huà)，在這幅圖畫(huà)里有美好的未來(lái)：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿(mǎn)，或希望自己能成為鴻學(xué)大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切�？梢坏┰馐艽驌�，心中的那副圖畫(huà)一旦渺茫起來(lái)時(shí)就想到了放棄生命。一個(gè)人對(duì)于生活有追求這沒(méi)有錯(cuò)，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。生命如此寶貴，失去之后不再回來(lái)。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請(qǐng)珍視生命。

　　回顧漫漫歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)偉人為我們樹(shù)立了榜樣。

　　誰(shuí)，彈響史家“千古絕唱”？誰(shuí)能憂(yōu)愁發(fā)奮，吟出無(wú)韻之《離騷》？他以海的大度包容了內(nèi)心的痛苦，世人的譏諷。他以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。他的堅(jiān)毅撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè)；他的剛正不阿直上云霄，照耀寰宇！試想，如果他當(dāng)初沒(méi)有珍視生命，而是將他放棄，那將是誰(shuí)來(lái)記錄歷史？

　　蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月；他狂放，浪淘盡千古風(fēng)流人物！他用酒來(lái)洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問(wèn)，他如果在艱難困苦中放棄又何來(lái)千古流傳的《赤壁賦》，又何來(lái)美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

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　　當(dāng)我們?cè)谏�活中不斷追求，不斷探索時(shí)，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的`失去都是為了下次得到能夠更簡(jiǎn)單更多。有人說(shuō)過(guò)生活就是一個(gè)圓，最后你還是要走回來(lái)。所以我們不必為生活中暫時(shí)的困難而望而卻步，更不應(yīng)該放棄生命。要知道在你失去了一切的時(shí)候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著一切都有可能。

　　生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，舉杯共飲，此時(shí)何妨把酒問(wèn)盞；困頓失意時(shí)，更應(yīng)該珍視生命，笑看風(fēng)云過(guò)，豪飲滄桑。

關(guān)于生命的作文13

　　生命到底是什么？死亡又是什么?僅僅從生物學(xué)角度來(lái)理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危走向死亡，每天，都有人從誕生走向新生，生命僅僅是死與生。

　　“生命誕生于死亡，生命又在死亡中永恒“。這就是所謂從哲理方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內(nèi)涵，是一個(gè)過(guò)程的兩極，相對(duì)于歷史長(zhǎng)河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。

　　生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿(mǎn)生機(jī)與朝氣；因?yàn)樗�才體現(xiàn)出存在的價(jià)值；因?yàn)樗�才使�?ài)充滿(mǎn)魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛(ài)的表示，是升華了的生命表現(xiàn)，生命，不能不說(shuō)她無(wú)限美好！

　　生命不僅僅是為了活著，有時(shí)生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿(mǎn)坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說(shuō)過(guò)：一個(gè)有責(zé)任的人，是沒(méi)有死的權(quán)力的。正是因?yàn)檫@句話(huà)，她才在荷西死后，對(duì)陳哲說(shuō)，我不自殺！輕易地選擇死亡，無(wú)疑是一種懦弱，一種退縮和投降！

　　什么是真正的生命？我想，生命應(yīng)該是有追求，又有給予，有索取，，又有創(chuàng)造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂(yōu)傷只是永遠(yuǎn)不能垮掉生命的意志！大自然的規(guī)律，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，當(dāng)擁有生命時(shí)，請(qǐng)珍惜！珍惜！再珍惜！

　　幾十年的時(shí)間，從指間，從發(fā)間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋(píng)果般的紅潤(rùn)到山核桃似的干枯，只因?yàn)�，只因�(yàn)橛辛松�命！在這個(gè)有限的空間，創(chuàng)造一個(gè)無(wú)限的我，不是很妙嗎？人生無(wú)需執(zhí)著什么，排斥什么。初中議論文 當(dāng)擁有時(shí)必充實(shí)再充實(shí)，失去時(shí)，便無(wú)需感嘆什么。擁有了真實(shí)，即使失去，即使完結(jié)，又有何憾了？

　　我的生命只屬于我一次。生命是否會(huì)永恒？是否會(huì)長(zhǎng)青了這是不言而喻的.。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！

　　對(duì)生命，我不悔不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會(huì)順其自然，強(qiáng)求不是一件美差，只有對(duì)人生的執(zhí)著的愛(ài)，對(duì)人生的不舍的追求，才是我關(guān)于生命的堅(jiān)強(qiáng)信念。

關(guān)于生命的作文14

　　歌德說(shuō)過(guò)：“能將生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人�！蹦闵�命的起點(diǎn)就是你父母用血肉鑄成的。人們都說(shuō)父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深。可是，你讀懂父母了嗎？理解父母的做法嗎？知道父母付出多少嗎？

　　我在《七年級(jí)語(yǔ)文同步閱讀》這本書(shū)中看過(guò)一篇文章《父親為我蒙恥》。這一篇文章，它講述了一位中學(xué)生因不爭(zhēng)氣而要被學(xué)校開(kāi)除，他的父親知道后為了兒子的前途未來(lái)，五十多歲的父親竟然向李處長(zhǎng)下跪了，他求處長(zhǎng)給兒子一次機(jī)會(huì)，別開(kāi)除兒子。以前，他上不跪天下不跪地，可是如今為了兒子他毅然決然的下跪了，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫與含糊,以前再苦再窮再餓肚子，他都沒(méi)有乞討沒(méi)有跪,可是如今他毅然決然的下跪了。讀到這兒，我不禁潸然淚下。俗話(huà)說(shuō)：男兒膝下有黃金�？墒亲鳛楦赣H的他，為了兒子竟然可以不要自己的尊嚴(yán)，這是何等的父親呀！那個(gè)兒子，我想真夠可惡的。

　　如果我能當(dāng)面見(jiàn)他，我真想對(duì)他說(shuō)：你不配有這樣的好父親。繼續(xù)讀文，后來(lái)正是這位父親的做法打動(dòng)了兒子，他兒子終于浪子回頭了，改過(guò)自新。這位父親的心愿終于沒(méi)有白費(fèi)。我也終于長(zhǎng)舒了一口氣。掩卷沉思，天下父親何其多，父親做法知多少。我們了解嗎？我們真正懂得多少？

　　年少的我們常常自以為是，，認(rèn)為父母的一些做法落伍不入潮流甚至迂腐不堪。豈不知處于叛逆期的我們是年少輕狂。就拿我來(lái)說(shuō)吧，進(jìn)入初中以后，我開(kāi)始對(duì)衣著挑三揀四，這不好看那不行我不穿甚至曾經(jīng)出言不遜，父母從不反對(duì)，總是依著我順著我，我認(rèn)為這是做父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。一次，老師的班�?huì)課讓我幡然醒悟我明白了做父母的良苦用心，我覺(jué)得我真是世界上最傻的`人，我讓父母?jìng)�心了。自以為聰明的我終于向父母道了歉。朋友們，你們應(yīng)該知道父母為了兒女付出的代價(jià)。這是父母青春的代價(jià)，這是父母生命的代價(jià)，這是愛(ài)的代價(jià)。

　　父母親這兩本大書(shū)，年輕的我們讀不懂。也許等長(zhǎng)大了就懂得了吧�？墒�，等我們長(zhǎng)大父母就已經(jīng)老了。所以，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該為父母分擔(dān)憂(yōu)愁，小學(xué)時(shí)我們就知道自己的事情自己做，更何況現(xiàn)在的我們已經(jīng)是初中生了，更懂事了。我們成長(zhǎng)著、我們擔(dān)當(dāng)著、我們一步步成熟著。我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū)。可是父母是最懂我們的，朋友們，請(qǐng)珍視父母的愛(ài)吧！

關(guān)于生命的作文15

　　坐在這里，看著秒針一秒秒地過(guò)著，心里沒(méi)由來(lái)地感到一陣浮躁，抬起筆，又放下，再將筆轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，可是還是什么也沒(méi)想出來(lái)，繼續(xù)抬筆，放筆……一系列的動(dòng)作之后抬頭看看表，表上的分針像是被人用手轉(zhuǎn)過(guò)了，轉(zhuǎn)過(guò)一大圈，浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺。因?yàn)檫@浮躁的心情，我，慢性自殺了。

　　思緒不斷飄遠(yuǎn)，不禁想到曾經(jīng)圍觀的帖子中有這樣一句評(píng)論“上班聊天中，坐等更新”既是上班，怎會(huì)無(wú)聊？既是上班，又怎會(huì)在論壇上閑逛？他可是懷著浮躁的心情渾渾噩噩地度過(guò)每一天？在其一生中，因?yàn)楦≡昀速M(fèi)了多少時(shí)間，因?yàn)楦≡険p失了其自身的價(jià)值。作為一個(gè)上班族，他應(yīng)當(dāng)為公司做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造利益，我們作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把絕大部分時(shí)間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)會(huì)拒絕浮躁。

　　其實(shí)，浮躁在當(dāng)今社會(huì)并不是偶然現(xiàn)象，就拿職業(yè)來(lái)說(shuō)，很多人都希望獲得一個(gè)輕松高薪坐辦公室的.職業(yè)，當(dāng)前的公務(wù)員熱可以充分地應(yīng)證這一點(diǎn)。幾千人搶奪只有幾個(gè)甚至十幾個(gè)的職位，這場(chǎng)面真可謂“蔚為壯觀”啊！浮躁就像一中記憶傳染的病，很快在這些缺少精神的人們中快速傳播。這么多人在考公務(wù)員不僅是一中社會(huì)勞動(dòng)力的浪費(fèi)，更是生命的浪費(fèi)。人生何其短暫，卻因?yàn)楦≡甓�浪費(fèi)生命做那些無(wú)意義的事，真的值得嗎？

　　那些缺少精神信仰而浮躁的人們，是真正需要被拯救的人，也許，他們還未察覺(jué)，但浮躁的心情在影響這他們的生活，浪費(fèi)著他們的時(shí)間。在這個(gè)社會(huì)中，只有找到自己的準(zhǔn)確定位，保持一顆平常的心態(tài)，才能有效的拒絕浮躁，在喧鬧的都市中，開(kāi)辟一方屬于自己的地方，開(kāi)辟一方屬于心靈的港灣。在工作之余，讓自己的心在那里洗盡纖華，拒絕浮 躁。

　　從現(xiàn)在起，拒絕浮躁，珍惜自己的每一分每一秒，永久精神的信仰老拒絕浮躁保持恬靜辛勤，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離浮躁。

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