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生命的意義的作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生命的意義的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文 篇1
生命的意義，在于成就，在于作為，在于結(jié)果？——好像，只有目光短淺的人才會(huì)這么認(rèn)為。生命的意義，在于堅(jiān)持正義。
在生命與正義的抉擇之間，無數(shù)人悲壯地放棄了生命。
屈原幼年勤奮好學(xué)，曾受楚懷王賞識(shí)，在他的努力下，楚國國力逐漸增強(qiáng)。后來他慘遭迫害，接連蒙受了流放、下囚等屈辱。當(dāng)他心懷理想而無力回天，空有抱負(fù)而無法付諸行動(dòng)之時(shí)，他毅然地選擇了以死明志。那一年，汨羅江因他的投河而閃爍，因正義被蒙蔽而怒騰。屈原寧可死，也不要讓自己清潔的靈魂沾染任何一滴世俗的污點(diǎn)。他走了，他，又回來了。
生命，在此刻顯得無足輕重。正義的光輝，瞬間照亮了整個(gè)世界。
哈姆雷特，虛幻又真實(shí)�！吧孢�是毀滅，這是個(gè)問題。”——是渾渾噩噩地生活，帶著慚愧，恥辱，還是與一切苦難憤然為敵？是昏昏睡去，還是大膽地去堅(jiān)持正義？是垂垂老矣時(shí)無可挽回的悔意，還是年輕蓬勃的生命在此戛然而止？哈姆雷特，面對殺父的仇人和自己岌岌可危的處境，他選擇了正義，毅然地，堅(jiān)決地替父親雪恥伸冤，最終死于毒箭之下。生命只有一次，正義，也只有一次。他倒下了，他，又站起來了。
生，被意氣的光芒刺傷了，掩蓋了，不見了。
選擇正義，并不意味著放棄生命；堅(jiān)持正義，看似會(huì)失去太多，一旦猶豫了，卻又追悔莫及。
一件又一件不顧個(gè)人安危私利的救人事件，感動(dòng)著潤澤著心靈。“最美老師”毫不猶豫地救學(xué)生，而忘記了自己可能受到的傷害。被推開的`學(xué)生，善心極強(qiáng)的最美老師，無情地車禍，鮮紅的血跡，他們組成了驚心動(dòng)魄的畫面。把一切都置身之外，她眼中看到的，只有眼前幾個(gè)即將受傷的孩子。她推開學(xué)生的那一刻，車輪碾過的那一刻，世界上只剩下一束光，那光的名字，叫作正義，叫作愛。她摔倒了，受傷了，她，又笑了。
生命的價(jià)值，在于堅(jiān)持正義。讓正義永恒，讓生命，永恒。
生命的意義的作文 篇2
不接受陽光，不承受炙熱，西瓜無法變甜。不接受洗禮，不承受挫折，人無法成長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷涅槃，怎能再重生。人的一生很多時(shí)候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行，直到生命的最后一刻。
北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，難忍的嚴(yán)寒。路的盡頭，是黑漆漆一片，路燈還沒點(diǎn)……他漫步在街道上，路上的行人大都行色匆匆，緊趕著回家臥到壁爐邊上，只有他，獨(dú)自漫步在夜色里。家在哪兒？他還記得被房東趕出來時(shí)的場景，謾罵與冷眼，再也不能忍。身上破舊的大衣，仿佛也被寒風(fēng)買通了，冷風(fēng)直往身體里灌。就這樣，他走向街道深處，一頭可怕的洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進(jìn)去。今晚，他看來是要露宿街頭了……
幾年后，安徒生這個(gè)名字突然在文學(xué)界傳開了。這位童話大師就是那個(gè)曾經(jīng)被趕出房內(nèi)的可憐蟲，他戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了自已，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。他緊勒著命運(yùn)的'咽喉，用命令的語氣指揮著他。他已體會(huì)到生命的意義，就在于為下一代創(chuàng)造美好的童年。
破舊的公寓，雜亂無章地?cái)[放著各種樂器，到處亂扔著五線譜稿紙，鋼琴前，一個(gè)老者低頭寫曲子。你若有問題問他，他多半不會(huì)回答你，因?yàn)樗牪灰��？墒潜M管他聽不見，他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭，他要扼住命運(yùn)的咽喉。
幾年后，在維也納的金色歌劇院里，貝多芬正演繹著他的《歡樂頌》，它獲取了空前的成功。這位偉大的音樂家正是那個(gè)聽不到人們說話的可憐蟲。他勒住了命運(yùn)的脖頸，以命運(yùn)的口吻指揮它。他已體會(huì)到生命的意義，那就在于為后人創(chuàng)造歡樂。
雜亂的貧民窟中，他正躺在病床上創(chuàng)作，由他口述，妻子幫他打字。你若在他前面走過，他不會(huì)理會(huì)你，因?yàn)樗床坏剑荒闳粝蛩麊柡�，他不�?huì)下床迎接你，因?yàn)樗麆?dòng)不了。
后來，《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯(lián)國內(nèi)引起轟動(dòng)，并蔓延到全世界。那個(gè)曾經(jīng)可憐的患病者，正是作家奧斯特洛夫斯基。他早已體會(huì)到生命的意義：生命的意義在于將整個(gè)人生和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
看著這些，我也逐漸體會(huì)到了生命的意義，生命的意義在于：不會(huì)因虛度年華而悔恨；不會(huì)因碌碌無為而羞愧；不會(huì)因害怕困難而放棄；不會(huì)因擔(dān)心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會(huì)甜，怕挫折的終將心生遺憾。
生命的意義的作文 篇3
生命的意義是什么？我曾想過。從司馬遷的《史記》中知道生命的意義是付出。從名人偉人的話中我知道了生命的意義是珍惜時(shí)間�？墒沁@是別人總結(jié)的意義，我的生命意義是什么呢？前一時(shí)侯掉了一只病的差不多的蟬。小小的身子微微顫動(dòng)著，翅膀也收斂了。蟬讓我疑惑，小小的東西盡響了一個(gè)夏天這是為什么呢？后來我看書知道了蟬在地下等了十七年，出來就活一個(gè)夏天，等秋天一到它的生命就完結(jié)了。小小的蟬又使我覺到疑惑，出來就活一個(gè)夏天為什么呢？后來我知道蟬生命的意義。哦！不管幾十年還是一兩秒我們都要好好活著！
在家中，我收藏了一個(gè)十分精美的貝殼。貝殼很小，但是十分精美，每一個(gè)小黑點(diǎn)旁邊有著一圈的復(fù)雜圖案，真是好看！看到貝殼，我想也許里面住著的柔軟的肉體以死去。在海水和沙子的沖刷下，它以沒有任何痕跡。但是上帝是公平的，他雖然沒有給貝殼長長的生命，但是他給了貝殼一個(gè)十分精美的殼子。多么仔細(xì)、多么認(rèn)真、多么一絲不茍�。∥沂遣皇菓�(yīng)該像貝殼一樣把我可以做到的事做的更仔細(xì)，更認(rèn)真，更一絲不茍呢！哦！這就是貝殼生命的意義�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@是說草的吧，是��！早的.生命是多么堅(jiān)強(qiáng)��！燒盡了都不死。我們也應(yīng)像草一樣不論遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)的挺過來，��！這就是草堅(jiān)強(qiáng)的生命意義！我知道了我生命的意義，不論生命有多長都要好好活著，把自己能做到的事做的更仔細(xì)、更認(rèn)真、更一絲不茍，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
生命的意義的作文 篇4
世間萬物都有生命，他們或許很渺小，或許很龐大，但都有著自己活下去的意義。也許只是為了生活，也許只是為了繁衍后代，也許是為了追求更高遠(yuǎn)的志向和希望。
我不管萬物是如何，但我只知道人類活下去是有更高遠(yuǎn)的追求的。人類一直在追求更發(fā)達(dá)，更文明的生活。從遠(yuǎn)古時(shí)代到發(fā)達(dá)現(xiàn)代，人類一直在進(jìn)步，一直在發(fā)明創(chuàng)造。一次次偉大的成就展現(xiàn)在我們眼前。埃菲爾鐵塔，金字塔，長城，這些都是我們對更高遠(yuǎn)追求的成就。所以說生命不只是為了活下去，而是為了更好的活下去，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造前所未有的時(shí)代。
也許動(dòng)物也和人類一樣，他們也想努力的活下去，努力的追求生活，享受生活。
但是現(xiàn)在，由于人類的破壞，不僅動(dòng)物，就連世界萬物已經(jīng)變得千瘡百孔了。植被的破壞，風(fēng)沙四起，給動(dòng)植物的生活帶來了更大的挑戰(zhàn)。以前在書上看到過，現(xiàn)在的貓科動(dòng)物雖然已經(jīng)在生物鏈的頂端，但也因?yàn)槿祟惗黄茸呦驕缤�。不過他們靠著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的力量。一代比一代更強(qiáng)大。這不就是我們?nèi)祟惡腿f物活下去的精神和意義嗎？
每一條生命都是有意義的，我們不能去玩弄它們，因?yàn)樗鼈兊南Ь褪俏覀兊哪┤�。曾�?jīng)看過一個(gè)故事，幾位婦女調(diào)戲樹上的鳥巢，也許只是為了好玩，但他們卻讓鳥巢的媽媽和孩子們難以生存。可是她們就是覺得自己比動(dòng)物高人一等，就好像自己是主人，動(dòng)物是奴隸，動(dòng)物任由人類擺布一樣。
不過后來有一位老者來了，他語重心長地對這些婦女說，麻雀雖小，五臟俱全，它們也是一條生命，有和我們活下去一樣的意義。我們玩弄他們，就像是玩弄自己的同胞一樣。說到這里，我又想起老子說過的一句話。萬物運(yùn)行有其自然的法則，我們不能去干涉它，而要遵循它。
這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，我們應(yīng)該與萬物為友，與自然相伴。我們不能去干涉它，它也不會(huì)傷害我們。就比如你將樹木砍伐，將萬物破壞。自然終究會(huì)給你一個(gè)教訓(xùn)，迎來的也許是一場洪水，也許是一場絕對性的爆發(fā)。
說到這里，我不得不又想起最近發(fā)生的一件事。那是一個(gè)昏沉的中午，昏沉得使人忍不住睡覺。我們都在奮筆疾書，似乎每一秒就成就了一個(gè)字。我不禁打了個(gè)哈欠，因?yàn)椤肮ぷ鳌绷诉@么長時(shí)間，我也有想睡覺的沖動(dòng)了。但這個(gè)沖動(dòng)沒一會(huì)兒就被作業(yè)的繁多給消滅。有的人已經(jīng)睡了，他們大多是毫不在意，或是厭倦的沒有辦法的人。
一陣鈴聲響過，我不禁更困了，忍不住想要倒頭就睡。但是想起古代人那樣奮苦地讀書，我毫不猶豫地打消了這個(gè)念頭。隨著鈴聲來的是一只蜜蜂，它的翅膀飛行得有些緩慢，就好像是剛剛經(jīng)過一場采蜜大風(fēng)波一樣。也許它已經(jīng)很累了，又帶著點(diǎn)兒急迫，或是受了傷，已經(jīng)找不到回家的路了。
它時(shí)不時(shí)在我們頭上一溜煙兒飛過去。好像又想在這里午睡，又怕打擾我們。我們看見了蜜蜂，也激起了一點(diǎn)興趣。全班的眼睛圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
我收起筆，又打了一個(gè)大大的哈欠�？匆娔侵幻鄯�。我有點(diǎn)兒害怕，也不想招惹它。于是一不做二不休，倒頭就睡。我將頭縮的很緊，不想讓蜜蜂盯到我�？擅鄯淦赖轿业�.頭上，似乎看見我午睡，也有點(diǎn)想睡覺的念頭。可他的這個(gè)念頭，很快便被后面的人給打消。
只看見蜜蜂剛躺下，后面突然閃來一巴掌，將密蜂打入十八層地獄，只剩下喘息的力氣了。我頓時(shí)被驚醒過來，連同剛剛想午睡的念頭一起被打消了。
我回過頭來又看見那只蜜蜂。它正慢慢的動(dòng)彈著身體，似乎想竭力活動(dòng)起來。我不禁有點(diǎn)心動(dòng)，那么小的蜜蜂，還沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，生命就這樣結(jié)束了。難道這就是生命的意義嗎？難道它真的甘心嗎？我陷入了沉思。
后來，我將蜜蜂包起來，連同它那顆強(qiáng)烈的求生欲望包起來，我不想再傷害它。也為蜜蜂感覺到了幾分后悔。是啊，每條生命都有活下去的意義。就連這小小的蜜蜂也是一樣。他們都有求生欲望，每條生命都想努力的活下去，它們就和人一樣，帶著希望之光努力地活下去，活在著“光明”的世界上。
生命的意義的作文 篇5
生命是寶貴的，生命給予我們只有一次，我們要珍惜生命，絕不能讓它白白流失。
生命也是美好的，不管是人類或是花草，都有自己的生命，都有生活的'權(quán)利，我們不可以隨意去破壞它。
生命的意義在于付出，在于給予，父母給了我們生命，我們要好好利用，讓有限的生命放出無限的光彩！
樹，砍斷枝條可以再生；草，燒了還會(huì)再長；懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來澆灌。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長……而我們的生命卻只有一次，有時(shí)它顯得那么的脆弱，如果失去是不能重來第二次的，所以我們要更加的珍惜生命。
同學(xué)們，任何生命都是寶貴的、美好的，我們要珍惜生命，不可以糟蹋它，這個(gè)世界也正是因?yàn)橛辛松拇嬖诙嘧硕嗖省?/p>
生命的意義的作文 篇6
你不是我，又怎會(huì)懂我。我不是你，亦不會(huì)懂你。
時(shí)光如同墻上剝落的老漆，觸手冰冷而易碎，終有一天它會(huì)消逝殆盡。人的一生，說短不短，說長不長。人從一出生便坐上通往死亡的列車，穿過時(shí)間的隧道，在這輛車上，人人與你同行，只是上車的時(shí)間和地點(diǎn)有所變化。你不孤單但你終會(huì)感到孤獨(dú)。每個(gè)人在這輛車上看到的風(fēng)景都會(huì)不同，從出發(fā)地到終點(diǎn)的時(shí)間為一生。但，生命到底是什么呢?泰戈?duì)栐f，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生命可能也如夏花、秋葉這般平凡而又處處充滿著不平凡。窗外的梧桐花落了，鋪成一地心碎。驀然驚醒，已是秋天了!那個(gè)繁華的夏天也已離我而去。窩在被子里百無聊賴的(“的”改為“地”)看著電視。那是一棵光禿禿的樹，沒有一絲的綠意和生機(jī)，它的`根被風(fēng)沙所掩蓋�！八呀�(jīng)死了吧?”我想。事實(shí)證明，這種想法是對的，但又超出了我的想法。電視里美麗的姐姐解釋說，這種樹，千年屹立，千年不爛。那是怎樣的一種執(zhí)著!它堅(jiān)守著足下的土地，歲月帶去了它的生命卻無法湮滅它的堅(jiān)持。
原來我不懂，生命是即使死去也要堅(jiān)持心中的執(zhí)著，更可以說那是一種執(zhí)念吧!這種執(zhí)念，我未懂，但我應(yīng)該要懂。“最美”是前一段時(shí)間的流行詞語。什么是最美?怎樣最美?無數(shù)的最美人們已經(jīng)給出了我們答案。最美，并不是容顏的美，而是人的內(nèi)心世界的美。張麗莉老師奮力推開學(xué)生，自己卻被卡車碾斷了雙腿，她說無悔。吳斌司機(jī)忍痛在一分多鐘的時(shí)間里安穩(wěn)停車，救下全車人的生命，他雖失去了他的生命，但我想他也應(yīng)該是無悔的吧!曾經(jīng)的我太幼稚，以為美只是美在人的臉，原來我不懂，美的心靈更令人賞心悅目。
這樣的最美，我未懂，但我應(yīng)該要懂。生命，并無長短，但有好壞。有的人碌碌無為一生，最后在茫然中死去，他的人生是空白的，他的生命并無意義;而有的人，即使他英年早逝，但他堅(jiān)持心中的信念，他的精神被人們銘記，他的生命是永恒的，他將永遠(yuǎn)活在人們的心中。原來我沒懂，而現(xiàn)在我有點(diǎn)懂了。就讓我們繼續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛，即使歲月以荒蕪與刻薄相欺。
生命的意義的作文 篇7
我常常想，生命是什么呢！
有一次我在上網(wǎng)，看到了一個(gè)很有趣的視頻他的題目是極限生存，斷了頭的蟑螂。我懷著好奇心點(diǎn)開了那個(gè)視頻。江湖傳言，由于蟑螂特殊的生理結(jié)構(gòu)，蟑螂斷頭也能活一周。實(shí)驗(yàn)一：沒腦袋的蟑螂能活1周？實(shí)驗(yàn)人員捉出7只蟑螂，四只切去頭部、兩只從身體中間橫切、一只縱切，手起刀落，現(xiàn)場一片狼藉。神奇的是，被斬首、肢解的蟑螂真的還能爬行、逃竄。5小時(shí)后，蟑螂手腳、頭部、觸須對外界刺激依然有反應(yīng)。看到這里，我忍不住對蟑螂的生命力刮目相看。
媽媽從一個(gè)花店買來了一盆仙人掌，放在陽臺(tái)那邊。一個(gè)多星期過去了，我根本就把仙人掌的事兒忘得一干二凈了。仙人掌天天都生長在陽光明媚的天氣下，和炎熱無比的太陽下。有一天，我忽然想起那盆兒仙人掌，我想它肯定死掉了，但當(dāng)我走到陽臺(tái)時(shí)，不可思議的事發(fā)生了，那盆仙人掌還活著，。我給仙人掌澆了水，它又恢復(fù)了完好的`體魄。然而這小小的仙人掌金竟包含著巨大的生命力。使它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我讀了《假如給我三天光明》它讓我走進(jìn)了海倫?凱勒的世界，走進(jìn)這位沒有聲音、沒有陽光、沒有鮮花的盲人作家的生活里。海倫 凱勒1880年6月27日出生于美國一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中，在她生命的頭十九個(gè)月里，她瞥見過寬闊的綠色田野、光亮的天空、樹木和花朵。六個(gè)月的時(shí)候能說出“你好”，一周的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路�？蛇@幸福的日子沒有延續(xù)多久，一場猩紅熱的病讓海倫 凱勒永遠(yuǎn)也看不見東西聽不見聲音了。
從此她走進(jìn)了一個(gè)無聲的、黑暗的世界。但她卻從沒放棄過，反而發(fā)憤圖強(qiáng)。寫出了一本本著名的散文小說。這也讓我明白了生命是屬于自己的，我們可以很好地使用它，也可以浪費(fèi)它，一切是好是壞全由自己選擇。
然而生命雖然是有限的但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的意義的作文 篇8
生命是寶貴的，因此我們的生命應(yīng)該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事，來讓自己的生命更加有意義。
我記得我曾看過這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)螞蟻洞里生活著一群螞蟻，偶然的一天，洞里著火了。團(tuán)結(jié)的螞蟻想出了一個(gè)辦法來拯救一些螞蟻生命。但付出的代價(jià)卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個(gè)球。外面的是一些生命已經(jīng)過去一半的螞蟻，里面的則是像花兒般才剛剛綻開的生命。它們在火中滾動(dòng)，烈火將那些外圍的螞蟻燒干了，就又會(huì)有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來了，可是原本一個(gè)完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻，為了自己的后代能夠生存用生命換來了后代的健康。而那些存活的螞蟻更是承載著幾代人的希望，它們不是更應(yīng)該珍惜這來之不易的生命嗎?
用自己的.生命去換另一代的生命，這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存，才不負(fù)逝去的生命。
還記得，我們曾學(xué)過一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過之后，我才真正對生命有了深刻的認(rèn)識(shí)。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族，以致沒有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個(gè)種族的希望，它們的生命是寶貴的，它們應(yīng)該用自己寶貴的生命來做更有意義的事。
我想，如果這些經(jīng)歷都換成人類結(jié)果會(huì)怎樣。是全軍覆沒還是老一代用自己的生命換新一代的生命，這就要看，我們是怎樣認(rèn)識(shí)生命的，只是單純的保護(hù)自己，還是用自己的生命做更有意義的事。
“有些人死了，但他還活著；有些人活著，他已經(jīng)死了。”讓我們用自己寶貴的生命做更有意義的事吧。
生命的意義的作文 篇9
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。要是讀懂了生活讀懂了自己，是不是也就讀懂了生命的意義。有一句話：我們增長了自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開一朵花。
有一次，我考試沒考好，回家的路上我低著頭走著。正在這時(shí)候，一個(gè)被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠一腳，看著它滾了老遠(yuǎn)。我有了一個(gè)出氣筒，我緊跟著追上去，又補(bǔ)了重重一腳。清潔工小心的撿起了它，放進(jìn)了路旁的垃圾箱里，又把一小一小堆垃圾清掃干凈，留下了一條潔白的.道路。
一朵花的開放，為這個(gè)世界報(bào)道春天的到來，一位清潔工的工作，為這個(gè)城市做出貢獻(xiàn)。
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