生命優(yōu)秀作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的生命優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命優(yōu)秀作文1
夜里九點(diǎn)，天空像翻倒了黑色油漆，滾圓的雨珠，將大地當(dāng)成鼓面，奮力地敲打。我內(nèi)心慶幸，終于可以逃脫一節(jié)體育課了。
可終究還是不如意。
第二天，雨停了，風(fēng)小了，體育課如期而至。
我慢慢地走向操場(chǎng)，心中夾雜著凄涼恐慌之感。最要命的還得屬那兩圈八百米，一聽(tīng)就使人腿軟。體育老師還出了個(gè)新花樣一個(gè)接一個(gè)領(lǐng)跑。
開(kāi)始時(shí)，我還不知是怎么個(gè)規(guī)則。只見(jiàn)最前頭的小個(gè)子女生焦急地朝后大聲說(shuō)道：“后面的人呢？人呢？過(guò)來(lái)��！”我下意識(shí)地朝后瞧了瞧，立馬蹦跳著到了最前頭，彰顯著不緊不慢的洋洋得意。好景不長(zhǎng)，剛跑沒(méi)多遠(yuǎn)，我就開(kāi)始喘著大氣，看著擦肩而過(guò)的人越來(lái)越多，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍越來(lái)越快，沉重的步伐使我落到了最后。
連擦拭汗水的力氣也沒(méi)了，迷迷糊糊地跑完了這八百米，我癱坐在地。時(shí)而頭暈?zāi)X漲，時(shí)而眼前發(fā)黑，呼吸時(shí)仿佛處在40C的高溫中�？粗约菏稚系难芮逦梢�(jiàn)，感受著心臟突突地跳動(dòng)著，我痛苦萬(wàn)分。
到了練排球的時(shí)間，神似乎稍微還回來(lái)了些，我貪禁地站在陰涼的樹(shù)下，不愿挪動(dòng)�；泻龅乜粗毩�(xí)實(shí)心球的同學(xué)，彈簧似的腰力，將球拋向高空。
我悄悄地跑到主席臺(tái)上，仰望著空中從陰霾中射出來(lái)的光輝，凝望著奮力拼搏的同學(xué)。新生團(tuán)結(jié)一心，正在排“疊羅漢”；老師在跑道旁賣(mài)力地為我們喊加油，同學(xué)們奮力地墊著排球這仿佛就是青春最好的證明。
天空逐漸恢復(fù)了如藍(lán)寶石般的色彩，雨后的樹(shù)木煥然一新，矗立在天地之間。萬(wàn)物顯示出前所未有的生機(jī)和力量。
我若有所思，抱著排球，沖進(jìn)了練習(xí)的隊(duì)伍中
生命優(yōu)秀作文2
“刷——”的一聲，一輛轎車(chē)飛奔而過(guò)，就這樣“奪”去了它的生命……
這天，我正在家寫(xiě)作業(yè)，“咚咚咚……”的幾下敲門(mén)聲驚醒了我，打開(kāi)門(mén)一看原是鄰居家的小妹妹，她氣喘吁吁?臉紅彤彤的：“姐姐，姐姐，你快和我來(lái)！”看她這個(gè)樣子，我嚇了一跳。急忙穿上鞋子，抓起鑰匙，“哐”的一聲帶上門(mén)。和小妹妹在道路上一起飛奔……
跑了大概500米左右，小妹妹突然停下來(lái)，我還以為是她跑不動(dòng)了，抓起她的小手，可她卻凝視著大道，我也一起看過(guò)去……“不就是只青蛙嗎？”“一只青蛙？一看它多漂亮！但…但…即使它不漂亮，也是條生命呀！……
我愣了一下，小妹妹的一句話好似一束光，飛入了我的心底，照亮了那個(gè)地方。看著快要哭了的小妹妹，我蹲下身輕輕的說(shuō)：“好妹妹，姐姐去把它救回來(lái)！”小妹妹立刻笑了，像鮮花一樣燦爛，可我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，一輛轎車(chē)飛過(guò)“刷——”也就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕，它倒在了血泊之中，小妹妹立刻哭了起來(lái)，我注視著那，前一秒還有一個(gè)翠綠色的小生命，而后一秒……那鮮紅的血淌在那，就像一支鋒利的劍射入我的心中……
我抱著哭紅了眼的小妹妹走回了家，第一個(gè)迎上的就是小妹妹的媽媽?zhuān)吹轿覀冞@副模樣便問(wèn)了起來(lái)，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了阿姨。“就因?yàn)橐恢磺嗤�？也太不值了吧！”我呆住了…�?/p>
當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人想去就你時(shí)，有人卻說(shuō)這生命太微小了，不值得，你會(huì)怎么想？當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，有人想去告訴你時(shí)，有人卻說(shuō)這生命太微小了，不值得，你又會(huì)怎么想？擋一刀在血泊之中，有人為你哭啼，有人卻說(shuō)這生命太微小了，不值得，你還會(huì)怎么想？
即使一個(gè)再微小的生命�。≌�(qǐng)不要因?yàn)樗奈⑿�，而泯滅了它的存在�?/p>
生命優(yōu)秀作文3
人生是短暫的，但怎樣才能讓短暫的生命更富有意義，更能體現(xiàn)生命的價(jià)值呢？在物欲橫流的今天，人們眾說(shuō)紛紜，而我卻說(shuō)，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。人生如大海，每個(gè)人都是晶瑩剔透的水滴，，浪遏飛身；或與泥沙同駐。每個(gè)人都有自己的位置，自己的分工，自己的作用。
不必指望一生的一點(diǎn)轟轟烈烈，到處顯山露水，都做眾望所歸的英雄。重要的是你是否在奉獻(xiàn)。默默的奉獻(xiàn)，就是立足崗位，從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，以自己實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)人生的光芒，體現(xiàn)人生的價(jià)值。默默的奉獻(xiàn)者，更深沉，更渾厚，更偉大。水滴默默，可他合起來(lái)浮身載楫，滋潤(rùn)萬(wàn)物，沙土默默，可他團(tuán)聚起來(lái)能構(gòu)成廣袤的大地，巍峨的高山。
凡是有作為的人，，心裝理想，又立足本職，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，作出卓爾不群的業(yè)績(jī)。第十七屆十大杰出青年之一的何曉，并沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，在長(zhǎng)期為客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中，立足客戶(hù)需求，，細(xì)心揣摩服務(wù)技巧，憑著對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛(ài)，把一腔熱情全部?jī)A注到工作崗位上。“我工作，我快樂(lè)”，懷著感恩的心，保持平和的心態(tài)，堅(jiān)守著自己做人做事的本分，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，快快樂(lè)樂(lè)服務(wù)，正是她心里始終堅(jiān)持“為人民服務(wù)”還有很多像何曉、蘇芳這樣的默默奉獻(xiàn)者，如孫德云、董慶松等，他們都是普通的人，他們默默的奉獻(xiàn)著，正是從這種奉獻(xiàn)中，他們感受到了生命的充實(shí)，他們值得成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
生命優(yōu)秀作文4
這一天晚上，我仍與平常一樣回家，我快速地走在路上，因?yàn)榕聥寢寭?dān)心，卻也十分警惕路上極多的車(chē)輛，白線以外稀少的行人都避讓著車(chē)輛，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都懂得生命只有一次，可是，也有些人……
走著走著，我在無(wú)意中看到一位中年男子邊走邊四周張望著，不知在張望什么，我感到十分詫異，但仍快速地走著。
更令我驚奇的是：
那一個(gè)中年男子來(lái)來(lái)回回地走著，突然，遠(yuǎn)處有一輛看起來(lái)十分豪華的車(chē)輛向這邊行駛開(kāi)來(lái)。中年男子那尖銳的眼睛一下子發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”！眼神里透露出了一絲不易察覺(jué)的得意。小轎車(chē)慢慢逼近，就在這時(shí)，那中年男子竟然假裝沒(méi)有看見(jiàn)似的，從容地走向?qū)γ�，而在此時(shí)，那男子剛邁出三、四步，眼看著小轎車(chē)漸漸逼近，伴隨著幾個(gè)人的呼喊聲，我驚恐地閉上了眼睛，不敢睜開(kāi)……
不一會(huì)兒，我一看，小轎車(chē)距離中年男子近在咫尺，仿佛就在眼前！這是，男子又裝腔弄調(diào)地“指責(zé)”那位小轎車(chē)的車(chē)主：“我問(wèn)你！你怎么開(kāi)車(chē)的？知道這兒有人還往人身上撞，沒(méi)長(zhǎng)眼呀？存心的吧！”車(chē)主急忙道歉：“對(duì)不起！那我向你賠償多少呢？200好嗎？”這時(shí)，男子得意地眨了一下眼睛，嘴角在不經(jīng)意間揚(yáng)了一下……
看到這里，我突然感到身處冰窖！空氣中好像不知哪里傳來(lái)中年男子的笑聲！剎那間，我十分難過(guò)，不為別的，只為那男子！為了錢(qián)，而用生命下賭注，這種人只會(huì)令人可笑！
拿生命賺錢(qián)的人只配被人取笑、厭惡……
生命優(yōu)秀作文5
在一個(gè)烈日炎炎的下午，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)好的建議：買(mǎi)魚(yú)。
同學(xué)們聽(tīng)到老師的建議后，都非常高興，于是我們用班費(fèi)買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，那小金魚(yú)的身體好像披著一層層金光閃閃的金子，老師為了讓我們看的更清楚一些，就讓我們走上講臺(tái)看，這時(shí)同學(xué)們便一擁而上，老師看到小金魚(yú)好像有點(diǎn)被同學(xué)們的圍攻嚇壞了，便讓我們回到了自己的座位上，我這時(shí)發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)身體上的魚(yú)鱗掉了一片。
星期三的早晨，王紅超在家里帶來(lái)了一條小鯉魚(yú)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“你們好！我們又是一個(gè)大家庭啦！”過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一條小金魚(yú)犧牲了，我們懷著很悲傷的心情送走了一條活潑又可愛(ài)的小金魚(yú)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種考驗(yàn)了，就是要愛(ài)護(hù)剩下的兩條魚(yú)，又是一個(gè)星期三，又死了一條小金魚(yú)，我們更傷心了，對(duì)于養(yǎng)魚(yú)我們失去了信心，但是我們知道：這兩條不幸的小金魚(yú)和我們度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
只剩下一條小鯉魚(yú)了，它看到伙伴離它而去，也很傷心，很孤獨(dú)，在我們喂它食物時(shí)候，它都不吃，因?yàn)樗�沒(méi)有從失去好朋友的陰影中走出來(lái)。
在以后的日子里，我們懂得了什么叫做珍惜，也不知道小魚(yú)的明天的日子又會(huì)是怎樣的？但是我們知道不管它以后是怎樣的命運(yùn)，我們都讓它快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，保留住這最后一條小生命。
生命優(yōu)秀作文6
生命的力量是多么偉大呀，這力量常常是我們無(wú)法估量，無(wú)法想象的。在學(xué)校墻角的磚縫中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一株小草竟然從縫隙中探出鮮嫩的、碧綠的小腦袋來(lái)。它傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這株小草能在沒(méi)有陽(yáng)光，少有水分的環(huán)境中生長(zhǎng)，它的生命力真旺盛！
植物這么頑強(qiáng)，緣自于它們對(duì)生命的熱愛(ài)。像這樣熱愛(ài)生命的又何止是植物呢？前兩天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小男孩熱愛(ài)生命的感人故事。這個(gè)和我年齡相仿的孩子得了骨癌，他只有十歲，花朵一樣的年齡，剛看到精彩的世界，就要被死神奪去鮮活的生命。醫(yī)生說(shuō)他最多只能活一個(gè)月了。
小男孩說(shuō)：“我的愿望只有一個(gè)，那就是看一眼真正的、遼闊的大海�！笨墒且�?yàn)楹⒆咏?jīng)不起路途顛簸，他唯一的心愿也不可能實(shí)現(xiàn)了。
一個(gè)網(wǎng)名叫“水滴”的女孩被深深感動(dòng)了。她不僅送給男孩一個(gè)錄音機(jī)，而且還錄下了大海浪濤滾滾，驚濤拍岸的聲音。男孩抱著心愛(ài)的錄音機(jī)，每天都要聽(tīng)一聽(tīng)。過(guò)了一個(gè)星期，男孩因?yàn)橥蝗话l(fā)高燒，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
讀完故事，更讓我懂得要珍愛(ài)生命。小男孩得了重病，還盼望去看一看蔚藍(lán)的大海，他是多么熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命��！我要替男孩感謝這個(gè)叫“水滴”的女孩，她盡自己的力量幫助男孩實(shí)現(xiàn)愿望，她同樣是個(gè)熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生命的人。我們也要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，頑強(qiáng)不屈的人。盡管人的生命是短暫的，可是我們一定能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命優(yōu)秀作文7
好久沒(méi)有來(lái)空間了，最近在忙碌中，忘記了照顧家人，忘記了孩子的學(xué)習(xí)，忘記了照顧自己的身體。整天工作為了什么，不都是為了家人嗎，但是平時(shí)都不照顧家人，不給爸媽打電話，不給親人交流溝通，甚至自己的身體也累垮了，圖什么？吃的不夠嗎，沒(méi)有穿的嗎，沒(méi)有錢(qián)用嗎。一直告訴自己要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活，可是簡(jiǎn)單得人活著什么重要都不知道了，還圖什么呢？
回顧走過(guò)的生活，想想生命的意義，人生中能夠輝煌的有幾人？平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才不累。不去追求奢華，不去追求財(cái)富，不去追求官名利祿，就圍繞著親愛(ài)的父母、親愛(ài)的孩子和親愛(ài)的那個(gè)人，一起品茶、一起讀書(shū)、一起聽(tīng)音樂(lè)、一起談天說(shuō)地，看花靜靜開(kāi)放，看葉隨風(fēng)飄落，看云悠悠遠(yuǎn)去，時(shí)光的印記留在我們每一個(gè)人的容顏，刻滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。因?yàn)槲覀兓钪�，也是為了讓父母享受天倫之�?lè)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
生命輪回，原生態(tài)的生活也許就是這樣吧！這樣的生活有什么不好呢？為什么現(xiàn)在的人們都無(wú)法靜下心來(lái)享受這美好時(shí)光呢？滿(mǎn)眼看到的是浮華、是攀比、是永遠(yuǎn)也不滿(mǎn)足的欲望、是隨波逐流的理想、是穿梭在人們身邊的流光溢彩。早已忘記了自己生命的源頭在哪里，早已不去思考生命的追求可以更優(yōu)美一些。
幻想著有那么一個(gè)美麗的世界，童叟無(wú)欺、四鄰和睦、勤勞持家，春天，阡陌中農(nóng)耕忙碌相呼應(yīng)；夏天，月光下納涼多交流；秋天，稻谷金黃糧滿(mǎn)倉(cāng)；冬天，瑞雪地里抓野物。多么令人向往的生活，已經(jīng)被時(shí)代拋棄了，人們的工作之余，去尋覓尋覓那美麗的生命吧，感受那縷縷清新的風(fēng)景，感受那道永遠(yuǎn)鮮艷著的彩虹。
抬眼遠(yuǎn)望，蔓延的蔥綠一直飄逸到天邊，微風(fēng)習(xí)習(xí)，想不到感受生命的存在就這么簡(jiǎn)單。
生命優(yōu)秀作文8
生命是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，讓我左思右想，翻閱書(shū)籍，暢游辭海，尋找答案。終于，通過(guò)不斷地思索和學(xué)習(xí)，我明白了生命的意義。
公園里，一靠近那些五顏六色的花兒們身旁，就能感受到一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，讓我心曠神怡；緩緩地閉上雙眼，側(cè)著耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，蜜蜂們?cè)诨▍仓袣g快地飛舞，翅膀舞動(dòng)著發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這種美妙的聲音，在我的耳邊久久回蕩；睜開(kāi)眼睛去看一看，怒放的花兒，朝氣蓬勃、顏色鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千；張開(kāi)雙手輕輕地觸碰花朵，花兒光滑的花瓣細(xì)膩柔軟，能讓你感受到它生命的不凡。
鄉(xiāng)村里，一只母雞正在孕育自己的寶寶。過(guò)不了多久，一只只小雞將會(huì)破殼而出，新的生命就此綻放。這些蛋殼對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，又輕又薄，一捏就碎。但是，對(duì)于那些剛出生不久的小雞們來(lái)說(shuō)，是多么的堅(jiān)固。想一想，它們需要多么強(qiáng)的生命力、多大的勇氣，才能沖出這“黑暗的牢籠”，迎接“光明的到來(lái)”！
我明白了，生命是花兒茁壯成長(zhǎng)、不屈向上的征兆，是小雞沖破堅(jiān)硬外殼的欲望，是世間萬(wàn)物成長(zhǎng)的勇氣！
生命優(yōu)秀作文9
如果你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果你是山嶺，我心意是裝點(diǎn)你姿容的青草；人，不一定使人偉大，但一定可以崇高�！}記
讀了上述短文，我的內(nèi)心波瀾起伏，像是吃了太甜的糖，久久難以忘懷——驀地，我想起一則新聞：一名公交司機(jī)被鐵塊擊中心臟，雖然他痛苦萬(wàn)分，可還是堅(jiān)持把公交車(chē)開(kāi)到指定站位。當(dāng)他被送往醫(yī)院時(shí)，因失血過(guò)多而不幸去世。這在少數(shù)人眼里可能是微不足道的事，但正是這些人，這些事，發(fā)揚(yáng)了舍已為人、不求回報(bào)的好品質(zhì)，也是這種人，讓新一代的學(xué)生從小學(xué)會(huì)如何善待他人、無(wú)私忘我地為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
但又有誰(shuí)，真正在意過(guò)他們？網(wǎng)上俗稱(chēng)的什么熱心網(wǎng)友，恐怕都是為了刷熱度而假惺惺地評(píng)論。而那種默默無(wú)聞的生命，又真正活在多少人心中？
當(dāng)我看到有關(guān)這一類(lèi)人的新聞時(shí)，我感到無(wú)比驕傲，為社會(huì)、為祖國(guó)有這樣甘愿付出、不求回報(bào)的人而自豪。雖然作為一名小學(xué)生我不能有多大犧牲，但至少，我的心中一次次住進(jìn)了這種無(wú)名英雄，他們像一朵朵鮮花，綻放在我的內(nèi)心深處；像一位位老師，激勵(lì)著我。今天的我是一名學(xué)生，但明日，我一定會(huì)成為下一個(gè)“無(wú)名”英雄！我要代替他們，傳承這世界的希望之光！
感謝你們，讓我們心存信念！感謝你們，讓我們明白永存的意義！感謝你們，讓我們明白默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的真正含義！感謝你們，讓我們明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真諦！感謝你們，幫助了一個(gè)個(gè)無(wú)助的孩童，讓我們明白什么才是有意義的生命！
生命優(yōu)秀作文10
你討論過(guò)生命這一話題嗎？
生命來(lái)之不易，生命在偶然中產(chǎn)生，所以我們是幸運(yùn)的。
生命是獨(dú)特的，每個(gè)人有不同的人生道路，生命都不可替代。
生命是不可逆的，也是短暫的，要記住，時(shí)光一去不復(fù)返。
因此，我們要珍惜生命，我們雖然不能改變自然規(guī)律的發(fā)展，死亡不可避免，他讓我們感激生命的獲得，向死而生，讓我們擁有活著的感動(dòng)，從容不迫的面對(duì)生命的不可預(yù)知，讓我們更加熱愛(ài)生命。
生命，或許有人會(huì)說(shuō)，既然結(jié)局都是死，那為什么還要讓這短暫的生命經(jīng)歷開(kāi)心快樂(lè)苦難困難呢？是�。∩m然短暫，但是，我們要讓這短暫的生命，活得有意義，活的有價(jià)值。
所以我們要珍惜生命啊。我們不能經(jīng)歷一點(diǎn)兒磨難，便去折磨自己的生命，跳樓？還是跳河？不是上吊，就是割腕，到底經(jīng)歷了什么，為什么要結(jié)束自己的生命吶？我不得不搖搖頭，感嘆一句，太傻了！
我們不僅要珍惜自己的生命，還要珍惜他人的生命。
在他人有困難的時(shí)候，要在保證自己生命的安全的情況下，去幫助他人。
但是不能傻得不顧自己的生命，便去救他人的生命。這樣會(huì)賠了夫人又折兵。不僅沒(méi)有就他人的生命。還將自己的生命給害了。
生命優(yōu)秀作文11
今天火紅的太陽(yáng)從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起，樹(shù)的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以再開(kāi)……但是，人的生命卻只有一次，所以，我們要珍惜生命，珍愛(ài)生命就要從身邊的小事做起。
星期三那天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ唇煌ㄐ麄鳈�，看著那一幅幅觸目驚心的'圖片，讀著那一 段段令人毛骨悚然的文字，我的心既為那些可憐的人惋惜，又埋怨他們?yōu)槭裁床蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，釀成大禍，失去寶貴的生命。
據(jù)圖片旁的文字介紹，這些交通事故有的是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車(chē)，因神志不清導(dǎo)致出事；有的是因?yàn)殚_(kāi)摩托車(chē)時(shí)不戴安全帽；有的是超載駕駛。在此我誠(chéng)懇地提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們：希望您們駕車(chē)時(shí)不要逞能，不要酒后駕車(chē)，如果喝了酒，要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故給您和家人帶來(lái)傷害。
宣傳欄上寫(xiě)出的事例在我們生活當(dāng)中雖然少見(jiàn)，但還有不少違反交通規(guī)則的人：有的為了快速到達(dá)目的地，不走“斑馬線”，斜穿馬路；有的無(wú)視交通規(guī)定，不管三七 十一，也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ)，直接飛躍護(hù)欄，汽車(chē)就從他們身邊擦肩而過(guò)，別人覺(jué)得十分危險(xiǎn)，他們卻毫不在乎。交通事故就在瞬間發(fā)生了……
我們的生命只有一次，只要我們遵守國(guó)家制定的安全規(guī)則就不會(huì)出現(xiàn)一次又一次的血的教訓(xùn)，無(wú)視交通規(guī)則的人們�。“踩\(chéng)可貴，生命價(jià)更高。有了生命，才有幸福的家庭和和諧的社會(huì)。不然就會(huì)白白浪費(fèi)了一次寶貴的生命，失去了一個(gè)個(gè)美好人生！
生命優(yōu)秀作文12
最近，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友下課用水龍頭噴水玩，我感覺(jué)這樣非常不對(duì)。水是生命之源，所有生命都源自于水。比如說(shuō)恐龍，它們的祖先就是在水中生活了幾萬(wàn)年之后，才擺脫了水的束縛，爬上了陸地；再比如說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)，身體的百分之八十都是水。人如果沒(méi)有了食物，可以存活十五天左右，但是如果沒(méi)有了水，甚至連五天都活不下去。
想想看，這樣下去，浪費(fèi)的水都能讓一個(gè)生活在嚴(yán)重缺水的地方的人活上十幾年，甚至幾十年。有時(shí)候這些水可能就是一條人命吶！請(qǐng)不要浪費(fèi)生命之源---水！
我的家鄉(xiāng)是莫旗，這里盛產(chǎn)大豆，人們都說(shuō)這里是大豆之鄉(xiāng)。我爺爺家住在農(nóng)村，也種大豆，因?yàn)闅Я珠_(kāi)荒嚴(yán)重，這里的環(huán)境被破壞了，雨水也漸漸減少了，可是因?yàn)槿彼�，大豆都旱死了，收入明顯減少了，后來(lái)爺爺在大豆地里打了井，買(mǎi)了噴灌，村子里的人也都在地里打了井，到了秋天，爺爺家的大豆又豐收了。
可見(jiàn)，水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì)枯死，如果缺水小樹(shù)會(huì)旱死，如果缺水人就會(huì)渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著大家的命運(yùn)。
通過(guò)一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的眼淚”。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從我們身邊做起，從小樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并向周?chē)娜藗冃麄鞴?jié)約用水的重要性，從小做起，真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國(guó)家成為下個(gè)不缺水的國(guó)家。
讓我們珍惜水吧！
生命優(yōu)秀作文13
最近，我學(xué)了篇文章《只有一個(gè)地球》，讀了以后，心中充滿(mǎn)了恐懼，越想越害怕，是的，地球?qū)τ谌祟?lèi)來(lái)說(shuō)，是多么的重要！ 地球，它的確很美麗，在宇宙中就像一位披著藍(lán)色紗衣的天使。但是，現(xiàn)在的地球已不像往常那樣漂亮年輕，反而變得越來(lái)越“蒼老”了！這個(gè)幕后兇手到底是誰(shuí)？令人吃驚的是，兇手竟然是人類(lèi)！ 唉，人類(lèi)確實(shí)破壞了地球。而且他們毫無(wú)規(guī)矩，任意毀壞資源。逛逛大街，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有人隨地吐痰；看看如今的森林，那些大樹(shù)早就被伐木工人剃成“光頭了”！…… 張弘澤最近發(fā)布了一個(gè)震驚世界的新聞：“50年，最多50年過(guò)后，那些礦產(chǎn)資源，將沒(méi)了！”這一消息驚動(dòng)了所有同學(xué)。你想想，礦產(chǎn)資源沒(méi)了，那些石油上哪找？汽車(chē)還能行駛嗎？到那時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？ “我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)也太容易破碎了！”宇航員說(shuō)的話如同一根針刺向了我。“容易破碎”這些字眼太恐怖了。杯子破碎是小事，要是地球破碎了的話……那景象我都不敢想下去！
還是那句老話：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！北Ｗo(hù)地球，更是每一個(gè)人的責(zé)任。 只要大家行動(dòng)起來(lái)，我相信，地球媽媽一定能重展笑臉。
生命優(yōu)秀作文14
生命，生命是什么？數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“生命就是可以演算各種類(lèi)型第題。語(yǔ)文老師說(shuō)：“生命就是可以寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。英語(yǔ)老師說(shuō)：“生命就是可以和外國(guó)人進(jìn)行交流�！睔v史老師說(shuō)：“生命就是了解世界的歷史�！钡乩砝蠋熣f(shuō)：“生命就是認(rèn)識(shí)全世界。政治老師說(shuō)：“生命就是認(rèn)識(shí)法律保護(hù)自己。那么生命到底是什么呢？我們到底該不該珍惜自己的生命呢？記得有這樣一個(gè)事情。在;;年的一天，;中學(xué)的期末成績(jī)下來(lái)后，同學(xué)看到自己的成績(jī)之后非常傷心。她想，自己連考試都考不好，活在這世界上還有什么用，干脆死了算了。于是，在放學(xué)的時(shí)偷偷躲起來(lái)等大家都走了她找了一個(gè)很少有人去的地方走到一條河邊跳了下去。就這樣結(jié)束了她的生命�？墒撬睦镏栏改干B(yǎng)她，就是為了她有一天能夠成才，她們好安享晚年��！雖然像這樣不珍惜生命的人有很多，但是也有許多珍惜生命的人。就比如前不久的雅安和盧山的大地震。大地震發(fā)生時(shí)許多人都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)被壓在了廢墟之下，就算是被救出來(lái)不是腿斷了，手?jǐn)嗔�，就算眼睛瞎了但是，他們并沒(méi)有放棄自己的生命。而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。有的人是為了自己的孩子，有的人是為了救其他人，有的人是為了大家，那些經(jīng)歷過(guò)那么大的挫折就能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好好活下來(lái)，我們現(xiàn)在生活得那么幸福，是不是應(yīng)該好好珍惜自己的生命去好好學(xué)習(xí)，做祖國(guó)的棟梁之才，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛呢？
生命優(yōu)秀作文15
這房子的小主人從學(xué)�；貋�(lái)了。
她放下書(shū)包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺(jué)得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開(kāi)心，因?yàn)樗盎睢绷�。可是它發(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗窃谌紵�。可是，主人說(shuō)：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會(huì)更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了。現(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開(kāi)心地說(shuō)：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)了。
第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�！�
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類(lèi)做貢獻(xiàn)呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺(jué)恐懼，而是在開(kāi)心地與伙伴們一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。沒(méi)有哪支蠟燭說(shuō)要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂(lè)地走了，卻沒(méi)留下一絲遺憾。
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