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生命的意義優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-05 11:17:19 生命 我要投稿

生命的意義優(yōu)秀作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的生命的意義優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命的意義優(yōu)秀作文

生命的意義優(yōu)秀作文1

  生命的意義是什么?我一直在尋找它,卻又找不到。

  望向電視,一只一只熊貓?jiān)诒Wo(hù)區(qū)里安詳?shù)爻灾褡。我了解到,有些熊貓一生,吃、喝、拉、撒、睡,什么也不用想、什么也不用做,就有人類喂養(yǎng)它們,仿佛人類天生就是它們的奴仆一般。我不解 這是生命的意義嗎?走進(jìn)動(dòng)物園,威嚴(yán)的獅王早已褪去了曾經(jīng)的光彩,已經(jīng)開始服從人類,吃人類給的食物,喝人類給的水了,一天天的生活也變得極其無聊。有的甚至還去馬戲團(tuán)里耍雜耍,帶給人類快樂。但,誰(shuí)也不知道它們的眼神中是多么抑郁。

  我不解,這是生命的意義嗎?看向?qū)γ驵従羽B(yǎng)的大白兔,被關(guān)在籠子里,放在窗戶上,旁邊放著兩根胡蘿卜。吵鬧時(shí),它不停地拍打著籠子,想要出去,安靜時(shí),吃著胡蘿卜。有時(shí)還望了我?guī)籽,露出那水汪汪的大眼睛和無助的眼神。到了下午,再看它時(shí),它已經(jīng)睡著了,但我明顯可以看出它那緊閉著的眼睛充滿了憂郁和不安。我不懂,這是生命的意義嗎?很久很久以前,“我們”是平等的,同是很小很小的微生物,F(xiàn)在,“我們”是不平等的了,因?yàn)槲覀內(nèi)祟悡碛辛烁叩戎腔。?dòng)物們成了“它”,而我們成了“他”或“她”。

  這是一生下來就注定的。我依舊不懂,生命的意義到底在何,是命運(yùn)的抉擇嗎?

生命的意義優(yōu)秀作文2

  頑強(qiáng)與生命,這兩個(gè)毫不相干的詞常常被連用,我不明白究竟什么是頑強(qiáng)的生命?螺螄,這種毫不起眼的小生物解開了我心里的謎。

  一盆清水里密密麻麻地養(yǎng)著螺螄,這些東西因?yàn)樯姝h(huán)境變了——從河里到盆里,自然成了一副半死不活的鬼樣子。當(dāng)鋒利的剪刀“咔擦”一下剪去它們尾部時(shí),它們根本無力反抗被吃的命運(yùn)以及“截肢”的痛苦。

  當(dāng)我細(xì)看被剪去的尾部,透明的肉和腥紅的腸子,讓我有點(diǎn)發(fā)冷。我一直認(rèn)為只要把螺螄的尾部去掉,就相當(dāng)于把它們送上“斷頭臺(tái)”——螺螄一定會(huì)經(jīng)受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事實(shí)是這些小東西非常的頑強(qiáng)。

  我偶然把那些剪去尾部的螺螄重新放進(jìn)水盆,青黑色的外殼愈顯得深沉,口子上透明的肉變成灰色,腥紅的腸子也成了深紅,土黃色的盆子給這個(gè)“凄涼”的場(chǎng)景添上濃厚的一筆。過了一會(huì)兒,竟有部分螺螄探出頭來,奮力貼住滑溜溜的盆壁。一部分螺螄把頭伸得很高,還不停地吐著泡泡,我拿筷子戳它的頭,它照樣靈活地躲開我的“進(jìn)攻”,頭瞬間縮回殼里。

  在我看來,這些缺少尾部的螺螄其實(shí)就和那些身體有殘疾的人一樣,雖然不能像正常人一樣順順利利過日子,但他們生存的意志并沒有磨滅,以樂觀向上的心態(tài)迎接每一天,在他們的生命中時(shí)時(shí)刻刻都可以看見兩個(gè)字——頑強(qiáng)!

  我們更要有頑強(qiáng)的意志,面對(duì)難關(guān)永不退縮,堅(jiān)持斗爭(zhēng),勇往直前。這,就是生命的頑強(qiáng)!

生命的意義優(yōu)秀作文3

  在我讀了"最后一天"那一章時(shí),夏洛說的一句話我很贊同:夏洛說:“我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情!

  夏洛說:“我們出生,我們活上一陣子,我們死去!本秃帽任覀?nèi)祟悘挠仔〉剿ダ稀?/p>

  夏洛說:“一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的!(.)就好比我們有些人,整天就知道吃喝玩樂,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,做一些毫無意義的事情,只會(huì)降低自己的生命價(jià)值。

  夏洛說:“通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值”這句話就好比樂于助人的人和甘于奉獻(xiàn)的人,他們的生命就有了意義。生命本身毫無意義,只有當(dāng)我們賦予生命意義的時(shí)候,生命才有了意義。所以我們要與人為善,樂于助人,甘于奉獻(xiàn),生命將會(huì)有意義,生命的價(jià)值將會(huì)提升。

  夏洛說:“誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情!笔堑,這樣才會(huì)使生命的價(jià)值提升。 活著就為改變世界!

  人的生命有了意義就會(huì)燦爛發(fā)光!

生命的意義優(yōu)秀作文4

  生命是無價(jià)的,對(duì)任何人、任何世間生靈來說都只有一次,是花多少錢也買不到的,所以我們要熱愛生命,體味生命給予我們的饋贈(zèng)。

  那天是暑假的一天,我和舅舅去家后面的小院里抓蜻蜓。那些蜻蜓的眼睛是黃|色的,肚子是翠綠的,身子又細(xì)又長(zhǎng),還有一雙薄如羽翼的輕紗翅膀,真是惹人喜歡。說時(shí)遲那時(shí)快,我捉住了一只蜻蜓,只不過由于動(dòng)作過勐,那只蜻蜓被我不小心而把腦袋給碰下來了,我嘆息道:肯定活不成了!但它沒有蹬腿,仍然在我手中不停的掙扎,這下我徹底被它那熱愛生命的勇氣和毅力感動(dòng)了。我一松手便放了蜻蜓,誰(shuí)曾想身子和腦袋僅有一絲細(xì)線相連的蜻蜓竟然堅(jiān)持飛了起來,讓我目瞪口呆!不久,我又在花叢中發(fā)現(xiàn)了那只蜻蜓,它靜靜地趴在那,一動(dòng)不動(dòng),永遠(yuǎn)不能飛起來了。

  這件事讓我明白了一個(gè)道理:人生不可能是一帆風(fēng)順的,驚濤駭浪時(shí)不時(shí)會(huì)向我們襲來。如果因一時(shí)的挫折而選擇自絕于這個(gè)世界,那多么悲痛。又是多么幼稚?一只蜻蜓尚且要掙扎著飛向草叢,雖然最后它死了,但他那種與命運(yùn)挫折抗?fàn)幍木裼肋h(yuǎn)活在我心中!

生命的'意義優(yōu)秀作文5

  一片樹葉在天空中一旋而過,輕輕地飄落在地上,我彎下身去,拾起這衰竭的生命,猛然間,一只螞蟻印入我的眼簾。

  這是十分平常的一只螞蟻,烏黑的頭上,兩根觸角在微微地顫動(dòng),我發(fā)現(xiàn)它時(shí),它正在一洼水灘中掙扎,我俯下身,想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。

  在我看來,它想要逃出這水灘,幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評(píng)價(jià),依舊揮動(dòng)著六條腿,在水中使勁劃動(dòng)。于是,我曉有興趣地觀看它死亡的過程,但它并沒有像我預(yù)想中的那樣靜靜地死去,而是一點(diǎn)點(diǎn)向希望的彼岸靠近,它劃動(dòng)著細(xì)腿奮力掙扎的姿態(tài),流露出對(duì)生的渴望!

  但是,冰冷的水,時(shí)時(shí)刻刻在吞噬著它小小的生命。它劃動(dòng)的速度漸漸慢了下來,身體也向下沉,六只細(xì)弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀。

  它,像一只斷線的風(fēng)箏,飄搖地沉入水底,四周一片寂靜,只有它生前掙扎過的痕跡在一點(diǎn)點(diǎn)向外擴(kuò)散、消逝……

  我正要轉(zhuǎn)身離開,突然,它不知被什么力量激醒,居然又掙扎著浮出了水面,并且奇跡般地游到了彼岸,在我驚愕之余,它甩掉了身上的水珠,以一個(gè)勝利者的姿勢(shì)望了望那被它征服的水洼,便轉(zhuǎn)身離去。

  過了很久,我才緩過神來,思忖著什么力量支撐著它沖破生命的極限而到達(dá)生命的彼岸。

  終于,我恍然大悟,那就是它對(duì)生命的強(qiáng)烈的渴望呀!

  原來,即使是最卑微的生靈,它也對(duì)生命有著強(qiáng)烈的渴望,也對(duì)生命充滿了無限希望。

  啊,生命的意義原來如此!

生命的意義優(yōu)秀作文6

  生命是寶貴的,每個(gè)人都要珍惜生命,讓生命在生活中變得有價(jià)值,有意義。今天,就讓我們來談?wù)劇吧倍职桑?/p>

  我最不希望的一天還是來了,我奇跡般起了個(gè)大早,這可是我假期在姥姥家的最后一天(所以這是我最不希望的一天)。吃過了早飯,舅姥爺帶我上了“集”,走著走著,和舅姥爺在一家賣魚攤位前停了下來。舅姥爺問我:“想不想吃魚?”“好啊,我最愛吃魚了”我說。于是,舅姥爺精心挑選了一條活生生的鯉魚,我驚奇的看著魚敗撈魚心想:難道舅姥爺是退隱江湖的高手么?就連旁邊的售貨員阿姨也驚呆了,因?yàn)槟菞l大鯉魚太難捉了;氐郊,舅姥爺使出吃奶的力氣拍鯉魚的頭鯉魚使出它所有的力氣掙扎,最后,它不掙扎了,眼睛慢悠悠地動(dòng)著,嘴巴一張一合的,好像在說:“你好狠!”我對(duì)舅姥爺說:“舅姥爺,你看,它都這樣了,你就把它放了吧!”舅姥爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“是啊,沒想到一條魚都這么熱愛生命!”

  晚上匆匆告別了姥姥家,回到自己家的時(shí)候,媽媽買了三只螃蟹,將它們放在鍋里,當(dāng)水沸騰的時(shí)候,三只螃蟹奮力掙扎,我悄悄打開鍋蓋看一眼,那只最壯的螃蟹一下子跳了出來,媽媽把它放回了鍋里,水不停冒著氣,三只螃蟹安靜了,但剛才一幕讓我懂得了生命是多么重要!

  生命予人類,動(dòng)物,植物只有一次,小動(dòng)物簡(jiǎn)且如此,我們就更要珍惜生命。這就是生命的意義。

生命的意義優(yōu)秀作文7

  生命是寶貴的,也是奇妙的。磚縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)的小幼苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中享受春天的盲童,每個(gè)人都熱愛著生命。生命的意義到底是什么呢?

  春日,小區(qū)里的樹木生機(jī)勃勃,我漫步在小徑上,享受著春光。不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)腳邊有一群黑螞蟻,它們背上扛著米粒般大小的食物艱難地向前走。我一骨碌地推來一塊大石頭,伸手放在螞蟻隊(duì)伍里,后面七八支螞蟻被擋住了去路。第一只被擋住的螞蟻?zhàn)笄魄朴铱纯,接著小心翼翼地爬上石頭,后面的螞蟻也跟著它。當(dāng)它們剛爬到一半時(shí),我用手抖了一下石頭,它們重重地摔在了地上。它又帶領(lǐng)著后面的螞蟻爬上去,不過又滑了下來。我想它們一定不會(huì)再爬上去了,可是,它們并沒有退縮,再次努力。它們令人敬佩的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神,讓我不由自主地移開了大石頭。

  秋日,菊花開得正艷,但是天氣十分寒冷,冷風(fēng)伴著冷雨下個(gè)不停,菊花們沒有選擇在春風(fēng)中綻開笑臉,而是在冷風(fēng)冷雨中接受苦難的磨練,這種精神令人敬畏。

  海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家,在她年幼時(shí)因?yàn)榧膊∈チ艘暳吐犃,在她的世界無聲無光,但是她并沒有就此放棄自己,而是通過無數(shù)的奮斗,讓自己活得更加光彩有力。

  原來生命的意義正是在最困苦的環(huán)境中不斷錘煉,彰顯自己,創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界。

生命的意義優(yōu)秀作文8

  什么是一個(gè)人的一生中最有價(jià)值的東西?我覺得這是對(duì)不同的人不同的答案。毫無疑問,錢是一個(gè)必要的方法,使您的夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)。我們想要做什么用這些錢購(gòu)買的原因是在我們生活中最寶貴的東西,換句話說,夢(mèng)想。

  房子可以為您提供一個(gè)住的地方讓你感到溫暖和安全,商業(yè)回報(bào)你也許更多的錢,但對(duì)我來說,一個(gè)沒有野心的人共同生活,但只是想共同生活,并做一些研究,我感興趣的是,房子是比寶貴我有房子,即使它的小,我會(huì)覺得不安全,我可以做任何事情,我要和困難作斗爭(zhēng)的需要不賺我的生活因?yàn)榉孔涌梢越o我一個(gè)自由的空間,屬于我自己。但是,一個(gè)企業(yè)是不適合我用,因?yàn)槲也⒉恍枰嗟腻X,不知道怎么用它做。在自己的房子,我可以看書,聽音樂,寫東西,在我的床上有一個(gè)突破,如果我覺得累了。我可以做我的朋友,一起做飯看電視。這將是一個(gè)溫暖的家快樂的時(shí)光。但是,一個(gè)企業(yè)意味著什么?我認(rèn)為這將是與陌生人溝通,要在這里和那里,幾乎停止,與該人工和復(fù)雜的業(yè)務(wù)種類等人談判。也許這些都不是購(gòu)買一個(gè)生意,而且在沒有辦法我可以這樣說我的整個(gè)結(jié)果。

  所以,我想買房,如果我有足夠的錢,但從來沒有提及到業(yè)務(wù),因?yàn)榍罢呤俏业膲?mèng)想,但后者是不適合我的意思。

生命的意義優(yōu)秀作文9

  人生在世不過幾十載,或走或停,或沉或浮。只有奔跑才能凸顯生命的價(jià)值。生命的意義在于奔跑!

  天地萬(wàn)物無窮無盡,而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢(mèng)想的頂峰,但短暫的生命載不起這短暫的攀越之路。有座山峰我們永遠(yuǎn)都無法征服,我們?cè)撨x擇放棄,帶著苦悶隱沒或是選擇不懈的奔跑。

  康有為選擇了放棄。在變法失敗后,在靖軍的追捕下,他選擇退避國(guó)外。而譚嗣同選擇奔跑,選擇用熱血傳遞變法精神,用生命去喚醒人們,他在斷頭臺(tái)上的震天長(zhǎng)嘯激起的塵埃中。

  被拋的生命永遠(yuǎn)伴隨著歷史的年輪一起轉(zhuǎn)動(dòng),而退縮的生命在時(shí)間流逝中被風(fēng)蝕,終而煙消云散。

  山頂?shù)娘L(fēng)景縱然美麗,但奔跑的過程比山頂?shù)娘L(fēng)景更美麗,因?yàn)檫@一路的風(fēng)景有汗水與堅(jiān)持不懈的精神的滋潤(rùn)。

  逆流而上的水,雖然不懈到藍(lán)天,但至少它追求過,夜間開放的是花,雖然看不到黎明的曙光,但至少它艷麗過,雖然有時(shí)我們體會(huì)不到“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的快感,但至少我們勇敢過,我們追求過。

  追求過,奔跑過,就不會(huì)后悔。在生活中,常有人說“我真后悔”“要是當(dāng)初……就好了”其實(shí)成敗與否并不在于是否站得最高,是否完成夢(mèng)想,而是在于你是否追求過,是否為夢(mèng)想奔跑過。辛亥革命雖然沒有完成過反侵略反封建的革命目標(biāo),但至少有一代認(rèn)為這個(gè)美好的目標(biāo)奔跑過,只要追求過,就有意義,何必悔于無法到達(dá)頂峰?努力奔跑勇敢追求,享受奔跑的過程,生命短暫也無怨無悔!

生命的意義優(yōu)秀作文10

  曾經(jīng)有人告訴我,櫻花最美的時(shí)候,不是它開的如火如荼的艷麗時(shí)分,而是它即將死去之時(shí),每一朵花細(xì)碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

  櫻花落的時(shí)候,最美。

  曾經(jīng)有人告訴我,一個(gè)人最快樂的時(shí)候,不是在他終于得到了成功,在別人的羨慕與祝福中笑容燦爛,而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。

  敗而不言敗的自信與努力的過程,最快樂。

  曾經(jīng)有人告訴我,世界上最具感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑,而是一個(gè)幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作時(shí),那種舒心的笑容。

  感激生活的笑容,最具感染力。

  曾經(jīng)有人告訴我,世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)被父母救下,父母告訴她,世界上最絕望的人不是自殺未遂的你,而是看著絕望的你痛心萬(wàn)分又無能為力的我們。

  因?yàn)閻鄣牧α慷苌暮诎,最絕望。

  所以生命是簡(jiǎn)單的,熱愛和尊重生命,努力快樂,燃燒希望,溫暖他人,掌握愛與被傷害的尺度,而無論何時(shí),請(qǐng)帶上感恩的微笑。

  有人說,這就是生命的意義。

生命的意義優(yōu)秀作文11

  雷鋒說過:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!蓖ㄟ^觀《雷鋒展》,我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士,從他身上,我懂得了生命的意義是什么——是奉獻(xiàn)。

  有一次,雷鋒得知戰(zhàn)友小周的父親得了重病,雷鋒偷偷以小周的名義寫了一封信,并寄去10元錢。不久,小周接到家里的回信后,才知道是雷鋒寄的錢。

  雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢,可是為了農(nóng)村建設(shè),卻慷慨地捐獻(xiàn)出自己的積蓄。

  遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi),雷鋒馬上寫慰問信連同自己剩下的100元一并寄給了災(zāi)區(qū)人民。他在日記中寫到:“我把省吃儉用積存下的100元寄給災(zāi)區(qū)人民。有人說我是‘傻子’,這是不對(duì)的,我要做一個(gè)有利于人民、利于國(guó)家的人,如果說這是‘傻子’,那我心甘情愿做這樣的‘傻子’,革命需要這樣的‘傻子’,建設(shè)也需要這樣的‘傻子’!

  ……

  “人活著,到底為了什么?如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?”全心全意為人民服務(wù)的楷!卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻(xiàn)。

生命的意義優(yōu)秀作文12

  作家巴金曾說過:生命的意義在于給予,在于付出,而不在于索取,也不在于爭(zhēng)取。生命是有限的,給予是無限的,哪怕給予別人一瓶水,給別人潤(rùn)潤(rùn)喉嚨,也叫做給予,這是給予給別人救命之水。對(duì)于我來說;生命的意義在于給予,莫過于自己的身體的一部分。在同樣的藍(lán)天下生活,別人看不見了光明,你死了后,把角膜捐給別人,他們會(huì)重見天日。

  我知道琳達(dá)的媽媽他有像巴金一樣說的話,自己知道生命的意義是什么,是:一個(gè)人死后,捐給別人的莫過于自己身體的一部分,只要我們捐的器官有助于他人恢復(fù)健康,我們的死就是有意義的。最后,媽媽死了,醫(yī)生問琳達(dá)的爸爸可不可以把尊夫人的角膜捐給他人,讓別人重見天日,并像女兒溫迪那樣畫出一只只栩栩如生的馬兒,爸爸同意了,琳達(dá)卻不懂得生命的意義,長(zhǎng)大后的琳達(dá)漸漸懂得了生命的意義,她告訴溫迪她死后也要像父母一樣捐贈(zèng)身體上所有的器官,尤其是眼睛角膜,所以,溫迪說為父母做的一切感到驕傲。

  生命是短暫的,人生是有限的,給予是無限的,為別人做事是無限的,讓我們穿越時(shí)空,使生命成為永恒吧!為人類作出更多的奉獻(xiàn)、給予。

生命的意義優(yōu)秀作文13

  生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)兒也不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們的只有一次。

  有一次,媽媽給了我一些花種,我種在了陽(yáng)臺(tái)上。我先拿一根筷子,挖一個(gè)洞,大約二厘米,把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水,過了幾天,它發(fā)芽了,經(jīng)過我的培養(yǎng),它越長(zhǎng)越高?墒,有一天的晚上,刮大風(fēng),下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒想起陽(yáng)臺(tái)的花兒。等到第二天,媽媽問我說:“昨天晚上,你有沒有把你的花兒拿回來?”我才想起來,我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。我大吃一驚,花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣,但是它還是完好無損地在泥土中生長(zhǎng)著。

  花兒那頑強(qiáng)的生命不但讓我佩服,還讓我懂得一個(gè)寶貴道理:“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹葉,一朵小花,一只小鳥,一顆樹苗,都是有生命的。生命也是一封信,一封寫了開頭還沒寫完的信,我們要繼續(xù)寫下去;生命是一首歌,一首唱了一半沒唱完的歌,我們要繼續(xù)唱下去……”

生命的意義優(yōu)秀作文14

  我常常想,生命是什么呢?

  早晨,我在自己家的公園玩,發(fā)現(xiàn)了一些小孩子在公園玩。我走進(jìn)去一看,原來他們?cè)谧脚球。有一個(gè)小孩用樹枝把蚯蚓砍成兩半,可是蚯蚓還是在拼命掙扎,哪怕是最后一點(diǎn)希望也要試一試。最后我救了它,因?yàn)槭撬欠N求生的欲望,令我震驚我才救下那條蚯蚓。

  中午上學(xué)時(shí),我吃完飯,悠閑地走在小石頭路上。我看見一大片三葉草,有些水還高過三葉草的頭,有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒有旁邊的那么長(zhǎng)、那么綠,但是它們是那樣的頑強(qiáng)、珍惜生命、熱愛生活!

  下午放學(xué)回家,我捉了好幾只螞蟻。把它們放進(jìn)了水瓶里,可它們還是拼命地跑啊跑。對(duì)于它們來說水瓶就是大海,即使它們拼命地爬,可是一下子就掉下來了。盡管是這樣的結(jié)果,但是它們還是拼命地爬,努力地爬,就想逃出去。最后我把它們從瓶子里,倒了出來,把它們都放了。

  這個(gè)時(shí)候我才明白了,生命是多么的重要、多么的寶貴。雖然生命是短暫的,但是我們卻可以把短暫的生命,去體現(xiàn)出無限的價(jià)值來。于是我下定決心,一定要好好珍惜生命、熱愛生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

生命的意義優(yōu)秀作文15

  生命是什么?生命是在沙漠中不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的仙人掌;生命是什么?生命是災(zāi)區(qū)帳篷中露出的笑臉;生命是什么?生命是飛蛾掙扎求生的欲望……生命意味著什么,是勇氣,是堅(jiān)強(qiáng)。

  暑假,我和父母去旅游,這一去就是一個(gè)星期,我很擔(dān)心家里的吊蘭會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的缺水而枯死,那可是我辛辛苦苦培養(yǎng)出來的呀;氐郊液,我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上,看到我那勇敢堅(jiān)強(qiáng)的吊蘭,即使葉子已經(jīng)枯黃,但仍然頑強(qiáng)地生存了下來。我給它澆了點(diǎn)水,第二天,它就恢復(fù)了以往的活力。

  2008年5月12日,震驚世界的汶川大地震發(fā)生了。一名普通的小學(xué)生李月在被困70小時(shí)后,終于被救援人員救了出來,2008年5月15日她在廢墟中虛弱的向救援人員喊道:“叔叔,不要鋸掉我的腿,我還要跳舞!”但是,為了營(yíng)救已經(jīng)被困70小時(shí)的李月,救援人員在無奈之下,不得不做出了給她截肢的決定。在醫(yī)院,她對(duì)親人說的第一句話是:“我身邊的同學(xué)都不在了,但是我一直想著跳舞,就堅(jiān)持了下來!

  1880年,海倫·凱勒出生于美國(guó)的一個(gè)城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而,就在這黑暗又寂寞的世界里,她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。

  無論是殘疾人還是正常人,都要珍惜生命,生命只有一次,所以,讓我們一起珍愛生命,不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

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