【精選】生命的作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的生命的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的作文600字 篇1
春天已經(jīng)來臨了，小草悄悄地鉆出地面，春雨姐姐笑了，用細細的雨絲愛撫著它，滋潤著它，太陽公公用溫暖的陽光照耀著它，小草給打底披上了一件綠衣裳，在草地上展現(xiàn)出一幅幅勃勃生機的動態(tài)。在磚頭鋪成的路上，我無意間看到一顆翠綠的小苗隨風(fēng)舞蹈，它沒有花朵的美麗，沒有大樹的高大，竟然是那么不可思議，它的莖透過磚縫，長到地面！小小的種子竟然會有如此大的力量，促使一粒小小的種子茁壯成長，試想它曾讀過多少個不眠不休，風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)玩物都垂下他們高傲的腦袋，失去以往的生機時，唯有小草倔強的仰著頭，以柔弱嬌小的身軀有力地抗?fàn)幹�，沒有人為它們遮風(fēng)，擋雨，沒有大樹庇護，弱小的它可以頂起沉重的磚頭，破土而出生存下來，這是生命的奇跡，我打心眼里佩服它。
從小草身上，我第一次就那么深深感悟到生命是多么的倔強，生命是多么的偉大！它們只是一顆顆路邊無名草，卻以它們的實際行動充分演繹了生命的歌曲。
它雖然未聞過泥土的芳香，沒見過園林工人的足跡，可它依然茁壯成長，兩片綠葉幾經(jīng)滄桑，泛著生命的活力。我們要像小草一樣，不要做溫室里的花朵，我們應(yīng)該像它一樣做一株自強不息的苗，在暴風(fēng)雨的洗禮中健康，快樂的成長，人生難免會遇到困難，我們應(yīng)該以堅韌不拔的意志去克服困難，憑著堅強的毅力，樂觀的心情去體會困難所帶來的苦澀，然后再去享受沒有被困難打倒的成功滋味，這就是倔強的`生命。
風(fēng)雨過后，才能見彩虹，當(dāng)我們戰(zhàn)勝一切困難時，你會發(fā)現(xiàn)成功越來越近，你會發(fā)現(xiàn)生命是多么的倔強，你可不要小看它呦！
生命的作文600字 篇2
一個風(fēng)和曰麗的清晨，鳥兒已經(jīng)在枝頭鳴叫，花兒在草叢邊已經(jīng)探出頭來，好奇地觀望著路上稀少的行人。 鳥兒的不完美，在于它只會在枝頭唱歌，上帝賜予了它生命，但沒有讓它過上最完美的生活。它的不完美是不會說話，只能唱出那動聽的歌聲；花兒的不完美是上帝給了它艷麗的衣裳，卻讓它始終抬頭仰望天空，擁有生命卻少了生命的活躍與奔放。 我，是一只毛茸茸的小貓，我和“老爹”是無話不談的好朋友。老爹帶我出去時，怕我走丟，我和他玩時，他卻把我放在一旁。每當(dāng)這時，我總會用細小的聲音“喵瞄”叫。然而，我不會說話，我不能和老爹交流，我不配成為老爹的寵物。我笨��！氣死我了！我抓狂似地大叫起來�？蛇@又能怪誰呢？我只是擁有了生命，但卻不懂人類的語言。老爹用他那龐大而又溫暖的手抱起我，把我放入懷中，我的心里才有了一絲安慰，但我仍然很生氣他不理我的事實。
……
事實上，這只可愛的小貓感到不完美的，是它沒有說話的權(quán)利，它只能作為寵物來陪伴人們，而我們卻根本不了解它的內(nèi)心。 我就是生命的不完美。我在上課認真聽講，考前認真復(fù)習(xí)，我在考場上認真書寫，外面樹葉飄落的聲音，但在考場上聽著卻有些孤獨凄涼，同時又是那么無助。當(dāng)有些同學(xué)正焦頭爛額的時候，有人會給他們說答案，他們就像抓住了救命稻草，一番苦苦掙扎終于露出笑顏。考試在緊張的氛圍中結(jié)束，但我仍像熱鍋上的螞蟻，焦急地等待著考試結(jié)果，可結(jié)果卻重重砸了我的腳�！ ∥业牟煌昝涝谟谖覐姶蟮淖孕牛珡姶蟮淖孕庞袝r也會害了自己，為之前的完美留下不完美的印記。 不過，生命的美麗不在于你做的事，而在于這些事是否對你有更大的意義。當(dāng)你的生命留下不完美的痕跡時，千萬不要恐懼，你要相信奮斗的力量，定讓成功之花在心中盛開�！ �
生命的作文600字 篇3
生命是什么？怎樣的生命才是有價值的？我常常問自己。我知道健康地活著，是成為有用之人的前提條件。但發(fā)生在我周圍的一件事情使我對生命的含義有了新的認識。
這幾天，遇到很多麻煩事，心情不太好，姐姐就陪我一起到街道上散散心。我們一邊走，一邊閑聊著，不知不覺中我們來到了一條以前很少到過的街道。
這條街道看起來已經(jīng)是“飽經(jīng)滄�！绷�，很舊，但卻很干凈。街道上的人少的可憐，一片靜謐。正當(dāng)我享受這種寧靜的時候，忽然姐姐推了我一下，指著坐在一個角落里的殘疾人說：“他真可憐。”我仔細的打量著他：身著一套破舊不堪的運動服，戴著一頂不知從哪里撿來的大草帽，把臉都給遮住了�？粗枪鞘萑绮竦纳眢w，那兩只空蕩蕩的袖子，我心里很不是滋味。我摸遍了全身，最終掏出十元錢，放在他的面前。正要走，忽然他抬起了頭，喊住了我們。并對我們說：“我不回隨便白收別人的錢！”我笑著對他說：“我們不是在施舍�！薄拔艺J為這是！”他倔強地說，“這樣吧，我送你們一張字畫�！闭f完，他吃力地用腳“拿”出一張白紙和筆，用嘴叼起毛筆，在紙上“寫”下“無翅欲飛”四個大字。只見字蒼勁有力，揮灑淋漓，好漂亮！我不禁發(fā)出了感慨。我和姐姐拿著這張字畫與這位可敬的殘疾人告別了。
回到家中，我看著這張字畫，腦海中浮現(xiàn)出街上那位殘疾人奮筆疾書的一幕，雖然他是位殘疾人，但是卻不肯接受別人的施舍，用自己的力量去掙錢養(yǎng)活自己。也許命運對他太不公平，但他卻頑強的抗?fàn)帲_辟出一條可以生存的道路，我不禁對那殘疾人肅然起敬！
殘疾是一種苦痛，但如果人的心沒有殘疾，便會把生命的意義詮釋的讓人感動，對于一個健康的人來說，有什么理由讓生命之火黯淡，這樣想來，我的不快樂都是庸人自擾罷了。
生命的作文600字 篇4
有的人總是很脆弱，把生命當(dāng)成活玩具一樣對待，不知道這生命真正的寶貴價值，可是我倒不覺得這生命這么不值錢，這就是我的說話。
有的人斷了一只手或一條腿就對生命充滿憎恨和絕望，永遠都不能到達光明的一頭想到懸崖邊那里跳下去�？墒俏覍W(xué)了一篇課文————《風(fēng)箏》，這篇課文是講斷斷了一條腿的劉老師，可是他還是像小孩子一樣熱愛生命，熱愛運動，對生活充滿了希望這位劉老師的心是人老心紅，這位劉老師最喜歡的就是做風(fēng)箏和教書，他已經(jīng)是五十多歲的高齡人了，可他還堅持教好那班學(xué)生。
這位劉老師雖然是斷了一條腿，可是他不自暴自棄，堅持拄著拐杖走路、跑步。即使是放風(fēng)箏他也經(jīng)常叫人不要幫他拉住風(fēng)箏，他只靠著那條強壯有力的腿跟那根用了十幾年或幾十年的圓木仗，這個圓木仗光滑著呢！劉老師最會做的就就是做燕子風(fēng)箏，還有的是蜻蜓風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏……劉老師經(jīng)常利用業(yè)余時間在公園里放著風(fēng)箏，劉老師把風(fēng)箏的繩線拋開，叫別人別幫他抓住，劉老師自己在公園里追著風(fēng)箏跑，像一個小孩子似的在奔跑著、喘氣著，甚至流汗無數(shù)，，滿流滿面，這是多么對生命的熱愛��！他那只圓木拐杖支撐著劉老師巨大的身軀，每次上課的時候都是多虧著只拐杖呀！若不是他同學(xué)們就不能學(xué)到這么多知識了！和同學(xué)講課的時候?qū)@同學(xué)們，要寫版書的時候把拐杖一撐就轉(zhuǎn)了過去。就這么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就轉(zhuǎn)來了同學(xué)們的滿腔熱情！
這是多么熱愛生命的人��！而那些覺得金錢比生命更重要的人，還有只是有點殘缺肢體的人來說：那就是一種懦夫的行為！我們一定要堅定起來，世界才會更美好呀！
【生命的作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命08-02
生命、生命？作文10-10
生命 生命_作文04-28
生命！生命！作文01-14
生命生命!作文01-26
生命!生命!的作文05-24
生命 生命-有關(guān)生命作文02-02
生命、生命作文10-05
生命 生命小學(xué)作文04-15
生命 生命作文03-03