【精選】花生命的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的花生命的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花生命的作文 篇1
花開花落，有你陪伴，縱看百花叢中只有一朵最美，那便是你——母親，你用碩大的臂膀保護(hù)著我，讓我扎根，讓我成長。
那是一個多雨的秋天，我仍在學(xué)校中讀書。天空中泛起幾片墨一般的黑云，一點一點聚攏過來，真像一個黑色的棉花糖。只聽“轟隆”一聲，先是下了幾滴小雨，緊接著大雨來了。門檐上發(fā)出“滴嗒”的聲音，空氣似乎變得特別潮濕。我的心里懸起了一塊大石頭，“完了，完了，忘了今天沒人來接我，我又沒帶雨傘，放學(xué)怎么回去啊�！蓖饷婺窃撍赖奶鞖猓睦锸蛛y受。指針完美劃過四點三十，同學(xué)們說著笑著走出了教室。我心灰意冷，轉(zhuǎn)身坐在座位上等待，沒事可干，便拿出作業(yè)來寫。天越黑，心就越急，筆刷刷地寫著，而指針已經(jīng)指向了五點，此時的我作業(yè)已寫了一半。真想一頭鉆入雨中飛奔回家，想想又回到了座位上。此時的我十分后悔，后悔自己早上為什么不聽天氣預(yù)報，不自己帶一把備用雨傘。我只好繼續(xù)寫作業(yè)，不知不覺中時間就像飛一樣已到了五點四十，此時腹中無食，十分饑餓，坐在教室中有一種說不出的難受，想必早出去的同學(xué)現(xiàn)在早已坐在餐桌前享受美味的晚餐了吧。
我趴在課桌上，一個人拍了我一下，我一顫，抬頭一看，是一個高大的身影——媽媽。我激動地幾乎要跳起來，媽媽遞給我面包和火腿腸，饑餓的我如餓狼般把食物一掃而光。媽媽撐起傘，就像花瓣張開一樣，我終于被解救了。行走在人行道上，我感覺就像一顆弱小的小芽，而母親卻像一朵花，在雨中遮擋著我，保護(hù)著我，讓我不受傷。每當(dāng)我放棄時，您總是鼓勵我，讓我繼續(xù)努力不放棄，每當(dāng)我有困難時，您總是幫助我前行，像助推器一樣，把我送上更高處。此時，心中涌起幾分感動，眼前朦朧，幾滴熱淚涌出。
大作家冰心曾在《荷葉﹒母親》中說道：“你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，誰是我在無遮攔下的蔭蔽�！蔽覞u漸成長，你漸漸枯萎，你用堅實的臂膀保護(hù)著我，靜觀世間，母愛也是我生命中的一朵花。
花生命的作文 篇2
有人喜歡高雅潔凈的廣玉蘭，有人喜歡幽香醉人的月季花，有人喜歡富麗堂皇的牡丹，而我卻喜歡小巧樸素的野菊花，它是最值得我留戀的花。
還記得小時候在老家上學(xué)時，我總會注意到路邊的野菊花。那些野菊花形態(tài)各不相同，有的低著腦袋，好像一位害羞的小姑娘;有的頭朝太陽，就好像一朵朝氣蓬勃的向日葵;有的還是一個花骨朵，就像一個剛出生的嬰兒……不時有幾只蜜蜂飛過來，圍繞著野菊花翩翩起舞。
野菊花的香味沒有百合的濃烈，沒有梅花的清冷，也沒有月季的幽香，而是一陣陣清香，是一種樸實無華、引人入勝的香，是一種沁人心脾的香。
一天，大雨傾盆，天空灰蒙蒙一片，不時還閃著閃電，“轟隆”一聲巨響，把我們嚇了一跳，我不禁為野菊花擔(dān)心。下了一天的雨過后，我趕緊到路邊看看野菊花，只見野菊花那小巧玲瓏的花瓣掉落了一地，我不禁為它們感到難過，但當(dāng)我環(huán)顧四周時，發(fā)現(xiàn)還有許多的野菊花依然挺立著身體，想一個個小勇士，不向暴風(fēng)雨低頭。可見野菊花的生命力是多么的頑強呀!
我最喜歡落日是的野菊花。在夕陽的照耀下，野菊花白嫩的花瓣變成了金黃色，向一位披著金色秀發(fā)的恬靜少女，微風(fēng)一吹，那位少女就邁著優(yōu)雅的舞步翩翩起舞，是我陶醉其中，直到夕陽落下，我才清醒過來。
野菊花還有許多的用途呢!在我小時候，每當(dāng)我受傷時，奶奶總會摘一些野菊花，把它們的汁液滴在我的傷口上，過了幾天傷就好了，奶奶告訴我：“野菊花能清熱敗火、消毒止血，是一個好藥材，而且野菊花還能泡茶呢!”說著就拿出一些已經(jīng)曬干的野菊花泡了一杯茶給我，我嘗了嘗，就覺得口中一陣清涼，可好喝了，使我不想再喝其他的飲料了。
現(xiàn)在到常州來上學(xué)了，爺爺奶奶還總不忘記給我寄一些干的野菊花給我們泡茶，每當(dāng)我喝著野菊花茶就會想起爺爺奶奶，想起小時候摘野菊花的有趣場景，就情不自禁的笑了起來。
我愛野菊花樸素的外表，愛野菊花默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，更愛野菊花給我留下的美好時光。
花生命的作文 篇3
生活中會發(fā)生很多事，會遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時會收獲很多，它像五彩繽紛的.花，例如一句關(guān)心問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花、有一次，我收到一朵友誼之花。
那是發(fā)生在五年級的時候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習(xí)。我 因為上課沒有專心聽講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒想出個所以然來，便去問我的鐵哥們王宇杰，我走到他面前說：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒想出來，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說：“那怎么行呢？作業(yè)可不能抄�！蔽衣犃撕苌鷼�，說：“哼，還好朋友呢，這么一點小忙都不幫。”王宇杰聽了，語重心長地對我說：“鄔昱圣，你可是班里的好同學(xué)，不是我不幫你，是因為這樣做不好，如果你認(rèn)為結(jié)了我這個好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話，那就大錯特錯了，現(xiàn)在，還有點時間，讓我來幫你分析一下你那道不會做的題目�！蔽衣犃�。覺得有道理，經(jīng)過王宇杰仔細(xì)的分析，我茅塞頓開，順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花�！岸Ａ盍睢狈艑W(xué)了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹一起回家，可走到家門口，發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學(xué)校孤零零地呆著呢，現(xiàn)在過去可能學(xué)校已經(jīng)關(guān)大門了，只能讓棉襖在學(xué)校里過夜了，心里想著：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會，只聽見樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開窗戶一看，原來是顧哲元給我送棉襖來了，我趕緊下樓，接過顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無比的美，是些用不雕謝的花。
花生命的作文 篇4
路邊有一朵小小的雛菊，一個小女孩天天來澆水，可是有一天，女孩不來了，雛菊很擔(dān)心再這樣下去會枯死的，于是它開始伸展自己的根，慢慢地，小雛菊依靠自己的力量喝足了水&&媽媽講完后合上了書，對當(dāng)時還小的我說：你明白了嗎？我點了點頭，算是做了回答。
時光在一天天飛逝，我長大了，上了中學(xué)。
晚自習(xí)做完作業(yè)后，我順手摸出一本生物的《學(xué)習(xí)與檢測》。
嗯，這節(jié)課學(xué)完了，做做《學(xué)檢》，易于提高成績。我想。
我開始在做題的路上一路過關(guān)斬將，看我做得如此容易，習(xí)題們心里老大的不樂意，急急忙忙派出了一員大將，這下，我被難住了。
我開始思考，可是思緒像我小時候玩的毛線團(tuán)一樣剪不斷，理還亂，我開始碎碎念：平時在家，老媽還能&&咦，老媽！
似乎是一只陳舊的匣子，在被封印了數(shù)年了以后，忽然像潘多拉魔盒一般被打開了。那個故事像八音盒的音樂，又流淌在我的耳邊，像從前一樣。
小小的雛菊，小女孩。小女孩不來了，雛菊很擔(dān)心依靠自己喝足了水，這個似乎擁有魔力的故事很快使我平靜下來，媽媽似乎就在身邊。
第一步，第二步......慢慢地，我思考出了一些線索；緊接著，腦海中構(gòu)出了這個題的骨架，再把線索放進(jìn)去，答案馬上跳了出來。翻到最后一頁一對答案，答案完全正確！
題做完了，可這個故事卻在我心中扎下了根，如一條清澈的小溪，那樣緩慢地流著，卻經(jīng)久不衰。以后的日子里，這個小故事伴我走過了大大小小的困難，讓我始終明白：凡事不能靠別人，要靠自己的努力來豐富自己。
路邊有一朵小小的雛菊，有個小女孩天天過來澆水。有一天她突然不再來了，小雛菊很擔(dān)心。他開始努力伸展自己的根，終于，它靠自己喝足了水，綻放了微小卻美麗的花瓣。是的，在我生命的海洋上，這是一朵最美麗的浪花。
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