【精品】生命作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的生命作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命作文 篇1
“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足�！眱汕昵�，你吟唱著這憂傷的 歌，在汨羅江畔縱身一躍，用生命在楚國(guó)劃出一道美的弧線……
這道弧線，承載著你滿腔的愛(ài)國(guó)情懷；這道弧線，或許是你生命最完美的結(jié)局；這道弧線，又書(shū)寫(xiě)出多少無(wú)奈與不甘。
一個(gè)王朝的背景在你朦朧的醉酒中逝去。但是，你的名字卻傳頌千古——屈原。同樣不朽的還有你對(duì)楚懷王的忠貞不渝。
你杰出的治國(guó)才能，可與日月齊輝，對(duì)楚懷王的忠心，天地可鑒。然而楚懷王卻輕信奸佞之言，疏遠(yuǎn)忠義之士。你空有一腔報(bào)國(guó)熱血，卻無(wú)處施展過(guò)人的才華。
也許你不想讓沉重拖滯你的輕盈，不想讓冥頑牽絆你的不羈，于是你選擇了憤然離去，卻留下了不朽的詩(shī)行。你縱身融入汨羅江的滔滔江水，奔流到海不復(fù)返。即使在你生命的最后一刻，你依舊保持著一貫的高風(fēng)亮節(jié)縱然舉世皆濁，你仍在心中恪守著一方凈土。這便鑄就你不朽的靈魂。
兩千多年前的那一刻，世界突然變得出奇的靜，沒(méi)有鳥(niǎo)啼，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，甚至沒(méi)有一絲風(fēng)聲，你踏著初夏澤畔野花的芬芳和野草的清香，走向一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，一個(gè)永恒的瞬間。 死亡，沒(méi)有比這更絕望的拒絕，沒(méi)有比這更徹底的捍衛(wèi)了。
宗國(guó)早已煙消云散，人世間的浮名終將隨風(fēng)飄逝。而心靈的懷念和祭奠卻永遠(yuǎn)也不會(huì)泯滅。你思想的碎片早已灑遍每一顆多情而高貴的心。這生命的弧度，縱然無(wú)奈，卻是另一種光華萬(wàn)丈、永垂不朽的美麗。
生命作文 篇2
窗外的月色，照進(jìn)我的窗扉，撒了一地。任憑眼淚“扒拉，扒拉”打濕那張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷。我埋怨老天的不公，為什么我付出那么多，卻收獲不到屬于我的東西。充滿月光的臉龐折射出我每天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)的情景，想起每天媽媽給我送來(lái)的面包和水，但我卻一次又一次辜負(fù)了他們對(duì)我的期望。算了，不去想，先看一會(huì)兒課外書(shū)。
我感覺(jué)到了桌子輕微的顫抖著，于是我放眼望去，餅干渣在動(dòng)，原來(lái)是幾只螞蟻在搬它。我順手拿了一個(gè)放大鏡仔細(xì)觀察，然后用一支鉛筆擋住他們的去路，它們繞路繼續(xù)走，我也不放棄拿了幾只筆將它們團(tuán)團(tuán)圍住。它們?nèi)匀焕^續(xù)尋找著出路，沒(méi)辦法只好越過(guò)鉛筆，卻試了幾次還是失敗了，隨后一只螞蟻爬到了鉛筆上，觸角不停的動(dòng)指揮著其他的螞蟻。終于，在半個(gè)小時(shí)的努力下它們?cè)竭^(guò)了鉛筆（障礙）。
突然我感悟到：連一只小小的螞蟻在困境中都可以憑借著努力（堅(jiān)持不懈、突破頸瓶超越自我）而取得成功。它可以辦的到，難道我只會(huì)埋怨老天？我相信我也可以憑借著努力而去的成功。
科學(xué)巨匠愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室被炸幾個(gè)星期后發(fā)明了電燈；貝多芬雙耳不幸失聰卻完成了《命運(yùn)》交響曲：霍金在21歲被醫(yī)生診斷出得了絕癥只有兩年的時(shí)間，并且身體無(wú)法動(dòng)彈只有兩根手指頭可以微動(dòng)。但是他展現(xiàn)了奇跡，不僅扼住生命的咽喉，而且發(fā)表了《時(shí)間簡(jiǎn)史》《黑洞演說(shuō)》等偉大的成就。在種種挫折下，他們一個(gè)又一個(gè)挺身而出，抒寫(xiě)了一個(gè)個(gè)偉大成就；一曲曲永不止步的樂(lè)曲；一種種令人嘆為觀止的奇跡。
我們哪怕只是擁有螞蟻的力量，也可以不斷前進(jìn)：愛(ài)迪生面對(duì)的苦難也可以展望未來(lái)；貝多芬的耳朵也可以撥弄著吉他；霍金的身軀也可以完成自己的夢(mèng)想。
因?yàn)橛辛舜煺�，我們可以頑強(qiáng)的打敗它，使我們得到更多歷練，不斷超越自我，完善自我，生命因挫折而精彩。
生命作文 篇3
一只蟲(chóng)子在瀕臨絕境時(shí)，知道奮力掙扎；一棵小草在被蹂躪踐踏時(shí)，明白不能垂下身軀；一個(gè)細(xì)菌面臨將被殺死時(shí)，也會(huì)做最后的戰(zhàn)斗。而我們?nèi)祟愇ㄒ荒茏龅模褪亲屔韪禹懥痢?/p>
唱響生命之歌，用前奏迎接生命，新生命的到來(lái)，是最純最美的音符，沒(méi)有一絲雜音。并開(kāi)始了精彩的一生。
唱響生命之歌，用低吟淺唱來(lái)小心呵護(hù)。一個(gè)生命在成長(zhǎng)時(shí)，都應(yīng)以最佳的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)生命。然后伴隨著成長(zhǎng)漸漸激烈。
唱響生命之歌，用高昂的旋律來(lái)激勵(lì)生命在面臨困境中，面臨即將結(jié)束生命。在困境中，應(yīng)不放棄，不氣餒，就算失去生命也沒(méi)什么可怕的，關(guān)鍵是你怎樣面對(duì)死亡的。生命不在于長(zhǎng)久，只是那瀟灑的一瞬間，哪怕是十分鐘的努力，一分鐘的掙扎，一秒鐘的.超脫。我們不僅要將生命維持下去，更應(yīng)讓生命活得更瀟灑，更精彩。
唱響生命之歌，用尾聲來(lái)懷戀生命，生命最終會(huì)結(jié)束，或?yàn)t灑的告別塵世，或平凡中悄然離去。那都是一個(gè)結(jié)果。就看你選擇了哪一種。
唱響生命之歌，用一支激昂的歌響亮地唱出自己的一生，用屬于自己的生命之歌，點(diǎn)燃希望，渲染出奇跡。
生命作文 篇4
自從學(xué)了《生命生命》一課后，使我感觸很深，讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)百合花種，被風(fēng)吹到了山崖上，所有的野花東嘲笑他，但他很執(zhí)著，他相信自己是能開(kāi)花結(jié)果的。于是，就這樣過(guò)了3、4個(gè)月。他終于成功了開(kāi)出了絢麗的花朵，引來(lái)了許多人來(lái)參觀。所以生命是頑強(qiáng)的。
有一次我在外面玩，看見(jiàn)了一條蚯蚓，我頓時(shí)來(lái)了精神，趁她不注意，我”啪 “一腳就踩下去了，一看他居然沒(méi)有死，有這樣強(qiáng)大生命力的動(dòng)物，我還忍心下毒手嗎？
一粒種子，一只螞蟻，都是一條條生命。有些人在遇到困難的時(shí)候，選擇的是逃避，而有些人卻是選擇了努力克服，和困難作斗爭(zhēng)，就像我人人都知道的張海迪姐姐。
雖然生命短暫，但我們卻可以有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命作文 篇5
春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。燕子也來(lái)湊一下熱鬧，把動(dòng)物們搞得嘻嘻哈哈。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！春姑娘飄到了田野。公園�；▓@。田野……讓我來(lái)介紹吧。
在田野里，“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，不辭辛勞地幫油菜花授粉。農(nóng)民伯伯在種農(nóng)民伯伯莊稼，為大家服務(wù)。蝴蝶看著農(nóng)民伯伯再辛苦的忙著，為農(nóng)民伯伯跳了一支舞，讓農(nóng)民伯伯放松一下。
花園里，蝴蝶和蜜蜂在嘻戲……隨著小風(fēng)的走過(guò)，花兒也翩翩起舞。綠葉在旁邊觀賞，一邊欣賞，一邊點(diǎn)頭叫好。
公園里，路旁的小樹(shù)已經(jīng)展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽。桃花已經(jīng)開(kāi)了，穿上粉紅的小裙子，路人不禁贊嘆：“桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花換酒錢(qián)”。
春天太美麗了！
生命作文 篇6
雖然早已看過(guò)《亮劍》全劇，但當(dāng)遙控器再度將畫(huà)面定格在《亮劍》時(shí)，依然興趣盎然，可心境卻截然不同。第一次看時(shí)，我的心不光被幼斌老師的表演吸引，更關(guān)心接下來(lái)的故事；再看《亮劍》，我不再關(guān)心故事的結(jié)局，我只需欣賞幼斌老師在那表演，看他憨厚的神態(tài)，看他霸道的個(gè)性，看他那智慧的頭顱。
看電視如此，看小說(shuō)也如此。記得大學(xué)時(shí)，我會(huì)一邊吃飯，一邊翻看小說(shuō)《飄》，翻到哪就看哪，只因?yàn)椤讹h》的每一處情節(jié)都精彩。我看郝思嘉在那張揚(yáng)個(gè)性，看郝思嘉與白瑞德在那個(gè)性的碰撞中激出火花。
看電視劇也好，看小說(shuō)也罷，當(dāng)我們第一次看時(shí)，我們是那匆匆的行者，急于趕路，急于到達(dá)目的地�？僧�(dāng)我們第二次看時(shí)，我們似那公園的熟客，知道公園的入口在哪，也知道公園的出口在哪，公園的每一處風(fēng)景都了然于胸，我們會(huì)隨時(shí)在公園的某一處停留，只為了欣賞那一地的風(fēng)景。
當(dāng)我跑步來(lái)到辦公室，當(dāng)我在辦公室之間跑步穿行，當(dāng)我分秒不停地在紙上涂涂抹抹，甚至于當(dāng)我跑步?jīng)_向洗手間時(shí)，我感覺(jué)自己是一臺(tái)機(jī)器，只是機(jī)械地旋轉(zhuǎn)，生產(chǎn)出程序化的產(chǎn)品。沒(méi)有創(chuàng)意，沒(méi)有詩(shī)意，我不再是我。而當(dāng)我放慢腳步時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，路邊的風(fēng)景是如此的美好，在我們跑步人生時(shí)，我們錯(cuò)失了太多的風(fēng)景。
生命不是小說(shuō)，不是電視劇，不能重來(lái)，人生路上，我們無(wú)法做個(gè)悠然的公園熟客，但也無(wú)需做匆匆的行者，我們盡可以做個(gè)旅者，一站一站地欣賞沿途的風(fēng)景，詩(shī)意地走完全程。
生命作文 篇7
有一次，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)兩盆菊花。菊花已開(kāi)了一兩朵花了，花朵多姿多彩，很絢麗。一次，科學(xué)老師讓我們自己回家去做個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩種相同的植物種在花盆里，一盆植物每天都要澆水，另一盆植物每隔幾天澆水，看看哪盆植物長(zhǎng)得快？
回到家后，我把媽媽上次買(mǎi)來(lái)的兩盆菊花放在太陽(yáng)底下。那天，我給一盆菊花澆了水，另一盆則沒(méi)有澆水。過(guò)了兩天后，我一看，那盆每天都澆水的菊花顯然比另一盆翠綠、茁壯。而另一盆菊花雖然沒(méi)有澆水，但是葉子還是很綠。接著，我也給另一盆菊花澆了些水。三四天后，我發(fā)現(xiàn)那盆隔幾天澆水的菊花漸漸枯萎了。那時(shí)侯，我覺(jué)得每天澆水的那盆菊花長(zhǎng)得好。后來(lái)，我給那兩盆菊花澆水的量一樣多，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原本那盆長(zhǎng)得茁壯的菊花枯萎了，反而另一盆菊花長(zhǎng)得茁壯。后來(lái)，我才真正地意識(shí)到是那盆原本枯萎的菊花長(zhǎng)得快，但我始終不明白這其中的緣故。
后來(lái)，我在一本書(shū)上看到，植物之所以澆水的次數(shù)少而長(zhǎng)得茁壯，是因?yàn)槿绻刻於紒?lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，植物就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜参飼?huì)枯萎得更多。幸而存活的植物，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。
我們要像菊花那樣頑強(qiáng)拼搏。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
生命作文 篇8
這時(shí)，父親的眼神開(kāi)始轉(zhuǎn)移到了德子的身上，看著比自己高半個(gè)頭的兒子，父親想起了德子原來(lái)老師的話：德子沒(méi)去上大學(xué)？！唉，太可惜了．呼，這有什么辦法呢？德子的娘突然病倒，家中還有兩個(gè)正讀高中的小兒子，家中連吃飯都成問(wèn)題，德子的學(xué)費(fèi)自然也想到這，父親的眼神露出愧疚的神色，接著便把頭扭到了一邊，碰了碰有點(diǎn)濕潤(rùn)的眼角，帶著有點(diǎn)顫抖的聲音發(fā)出了一聲嘆息．
爸，今天采了好多藥，把媽用的藥挑出來(lái)，剩下的可以買(mǎi)好多錢(qián)了．德子早就察覺(jué)到了父親的不對(duì)，并接此來(lái)安慰他，而且德子還真的把他媽用的藥挑了出來(lái)．看著懂事的孩子，父親笑了，說(shuō)：＂我去布陷阱，防防那野獸，你搭個(gè)住的棚吧．說(shuō)完便消失在樹(shù)叢中．
德子很有經(jīng)驗(yàn)地搭好了棚，但他不想睡，于是躺在了草地上，看著已是黑夜的天空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，看著，看著，他哭了，眼淚大把大把的往外流．與剛才的＂懂事＂相比，這才是真正的他啊，今年高考，他是村里唯一的一個(gè)考取重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，可家里的情況，就讓他連哭的權(quán)利也被剝奪了，他不能讓親人傷心，他只好默默地忍著，不能讓任何人看出來(lái)．
這時(shí)，父親跑了過(guò)來(lái)，興奮地拉起了躺在草地上的兒子，并用幾乎顫抖的手牽著德子跑了起來(lái)，其中還夾雜著因興奮而無(wú)法自已的聲音德子可以讀書(shū)了．
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