【實(shí)用】生命啟示作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的生命啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生命啟示作文 篇1
我正在開(kāi)往南寧的火車(chē)上。許久沒(méi)有搭乘列車(chē)，一時(shí)竟不習(xí)慣窗外的景色。
那才是真正的自然。極目望去，映入眼簾的是蔥蘢的綠。輕的，淺的，深的，重的，嫩的……一切都那樣清新自然，像初生的嬰兒般不夾任何的虛偽做作。那種綠色，是生命力的生機(jī)勃發(fā)，讓人有一種不敢直視的驚艷。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地從我的指間流過(guò)，我想挽留，它卻像個(gè)頑皮的孩子般愈加飛快地逝去，平添了我的嘆息。
轉(zhuǎn)眼間列車(chē)駛過(guò)名江，風(fēng)的聲音陪伴著江水的低吟，那是在喧囂的浮世中可望而不可即的幸福。更令我驚訝的是即使是那樣渾黃的江水也孕育了這片土地上生生不息的人們，孕育了江邊一望無(wú)垠的稻田，孕育出綠的繁盛，綠的蔥郁，綠的絢爛，綠的清新，還有綠色獨(dú)一無(wú)二的生命力。
列車(chē)開(kāi)得緩慢，讓我有了更多的時(shí)間蕩滌自己那許是被塵世污濁了的心。
那一片綠色，無(wú)盡地延伸著，似乎它的盡頭，是與藍(lán)天的交界線(xiàn)。今天的天，湛藍(lán)得近乎澄澈，與地上的綠相交輝映，成了一幅簡(jiǎn)單卻絢麗的圖畫(huà)。我驚嘆于大自然的鬼斧神工，然而這樣的干凈，卻是我遙不可及的。
我看見(jiàn)了一棵孤立的樹(shù)。似乎是橡樹(shù)吧。它孤獨(dú)地站立在草田之中，可是它卻長(zhǎng)得茁壯，且繁盛非常，任憑風(fēng)雨的擊打，也要頑強(qiáng)成長(zhǎng)。然而在我看來(lái)，它又是驕傲的，在空曠中傲然挺立，只有小草對(duì)它不離不棄。面對(duì)浮華的紅塵，它選擇遺世獨(dú)立。
群山起伏，似乎那是白云的偎依。山有多高，極目不可測(cè)量。我常常在想，如果我也能像山一樣生活該有多好，即使風(fēng)雨交加，即使電閃雷鳴，也絕不到下。生活在純凈的大自然，一山連著一山，相互陪伴，相互支持。當(dāng)世事變換，斗轉(zhuǎn)星移，蒼老了歲月，只有青山，依舊在綠色中持續(xù)著永恒。
一陣倦意襲來(lái)，我漸漸睡去。
醒來(lái)時(shí)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)過(guò)扶綏。只是天已經(jīng)不再湛藍(lán)，變得灰蒙蒙一片。即將要下雨了吧。天變得還真是快啊，就像是浮世中的人心。不是說(shuō)：“人之初，性本善”么？那又是什么樣的力量使得這個(gè)人世間變得污濁不堪？仿佛連空氣都令人焦躁不安。
黃色是繁榮，紅色是炙熱，紫色是深沉的熱烈，藍(lán)色時(shí)純潔回事是晦暗，白色是明晰而綠色，卻是生命，大地之光。
我不知道是什么引發(fā)了我對(duì)于生命的思考，興許是我第一次覺(jué)得自己如此接近死亡，所以生命的顏色，才引發(fā)了我無(wú)限的遐思。著也許是我這十余年來(lái)，第一次用心去欣賞這樣的景色。用心和用眼睛，真的是有很大的差別。
有人說(shuō)，生命的力量可以創(chuàng)造奇跡，只是，我并不是一個(gè)相信奇跡的人。有時(shí)候，生命力的頑強(qiáng)的確令我嘆服，而有時(shí)，生命的脆弱有令我感到悲觀(guān)。究竟什么才是什么的本質(zhì)？似乎至今這還是一個(gè)巨大的謎團(tuán)，人們不停地證實(shí)著許多關(guān)于什么的現(xiàn)象，只是，關(guān)于“生命”，誰(shuí)又能真正理解它的含義？只是盲目地去解釋?zhuān)切┧^的解釋?zhuān)瑳](méi)有意義。
迷亂的.綠色，一層又一層，似乎想要一直延伸到世界的盡頭，有些像大海的波浪，群起彼伏，帶著不為人知的生命，，持續(xù)著令人驚嘆的美麗。葉綠體的光合作用，除了空氣，仿佛也能洗凈某些東西，比如人的心。我不知道為什么大人們總是喜歡用自己不再純真的經(jīng)歷，去度量我們還未蒼老的心，將一切復(fù)雜化。其實(shí)本質(zhì)很簡(jiǎn)單。什么時(shí)候，人們才可以像大自然一樣生活，沒(méi)有雜質(zhì)，抱著一顆干凈的心活著。
青山依舊，那片綠色，陪伴著生命，已然蒼老的青春。
生命啟示作文 篇2
有人說(shuō)生命的意義是奮斗的贊歌；有人說(shuō)生命的意義是追求的步伐；有人說(shuō)生命的意義是勇敢的起航；但我認(rèn)為生命的意義是堅(jiān)強(qiáng)的精神。
記得去年的夏天，臺(tái)風(fēng)“山竹”來(lái)襲，狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，房子和玻璃都被震得吱吱響，大樹(shù)搖來(lái)晃去，樹(shù)葉在隨風(fēng)狂舞�？耧L(fēng)暴雨襲擊著每一條大街小巷，路旁的樹(shù)木被壓彎了腰，不一會(huì)兒又挺立起來(lái)，似乎在跟風(fēng)雨反復(fù)地較量著。密集的雨點(diǎn)落在道路上，激起了千萬(wàn)朵晶瑩的水花。草坪里的小草更是被風(fēng)雨大軍襲擊得狼狽不堪，它們有的被風(fēng)吹彎了腰；有的似乎奄奄一息；有的已被打趴在地上。這么美的一片草坪，居然被這場(chǎng)風(fēng)雨給毀了。好可惜呀！第二天，臺(tái)風(fēng)過(guò)去，雨過(guò)天晴。我下樓去散步�？匆�(jiàn)有的樹(shù)被連根拔起；有的樹(shù)被攔腰折斷，到處都是斷枝落葉，一片狼藉。我又想起昨天那片被毀的草坪，目光不由自主的尋了過(guò)去。眼前的景象讓我震驚了，原本東倒西歪地趴在地上的小草，今天，卻像一個(gè)個(gè)身披綠衣的小戰(zhàn)士，挺拔地立在那里。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，小草的顏色顯得更加翠綠，更加生機(jī)勃勃。小草，它柔弱、平凡，沒(méi)有花香，也沒(méi)有樹(shù)高。但是它卻有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。
我要像風(fēng)雨中的小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)生活的困難。
生命啟示作文 篇3
看不盡的塵煙，游不盡的河流。掬一捧清水，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉落知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。 ――題記
生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，但每個(gè)人生命的經(jīng)歷都是不同的。我閉眼思索，不明白自己為何來(lái)到這世上?生命究竟有何意義?人的一生就真的一無(wú)所有?不是，人的一生忙忙碌碌，但在忙碌間終有收獲。一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海，又一次次被解開(kāi)，但我至始至終不明白：生命帶給我們啟示?于是，我便四處尋覓，希望能找到生命。
在朔風(fēng)怒吼的冬天，我站在梅樹(shù)底下，靜靜地享受著梅花帶給我的啟示。那小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的幽香，就組成了清幽淡雅的梅花。雖然她沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有百合的芳香，但是梅花卻擁有著堅(jiān)貞不屈的性格。面對(duì)冬天的孤寂，它不刻意顯現(xiàn)自己的美，也不修飾自己的獨(dú)特品格。幾千年來(lái)，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高品質(zhì)和與世無(wú)爭(zhēng)的堅(jiān)貞氣節(jié)激勵(lì)了一代又一代的人。它甘于寂寞，清麗脫俗、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。不因沒(méi)有彩蝶纏繞而失落，不為沒(méi)有蜜蜂追隨而沮喪，而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給人們的生活帶來(lái)了美的享受。
梅花的品格激勵(lì)了一代代的人，它告訴我：做人要具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格!
【【實(shí)用】生命啟示作文3篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】生命啟示作文5篇03-23
【實(shí)用】生命啟示作文四篇03-18
【實(shí)用】生命啟示作文4篇02-22
生命啟示作文三篇02-26
生命啟示作文3篇02-24
生命啟示作文4篇02-20
生命的啟示小學(xué)作文01-10
生命帶來(lái)的啟示作文10-28
【精選】生命啟示作文3篇03-22
精選生命啟示作文四篇03-22