致敬生命作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的致敬生命作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
致敬生命作文 篇1
4月1日下午，學(xué)校組織我們觀看了《驚天動地》的電影，這部電影內(nèi)容很感人，班里很多同學(xué)都感動地流下了眼淚，有人甚至還哭出了聲。
電影講述的是發(fā)生在20xx年5月12日下午2點汶川大地震的事情。很多畫面令人感動和震撼，雖然電影已經(jīng)結(jié)束了很久，但我的內(nèi)心久久不能平靜，其中最令我感動的片段是一個老師為了保護(hù)他的學(xué)生而犧牲在講桌上的場景。
當(dāng)天下午老師正在上課時，大地突然顫抖了起來，同學(xué)們驚慌失措的往外跑，可因為有一個女孩行動慢，房屋已經(jīng)開始倒塌時她還在教室，急中生智的老師快速將她推到講桌下，并用自己的身軀爬在上面保護(hù)她。當(dāng)救援隊趕到時老師已經(jīng)犧牲了，可他的雙手依然緊緊地抓住講桌。講桌下的女孩因為有了老師的保護(hù)而沒有受到太大的外傷，可是因為時間太久也已經(jīng)奄奄一息了。前來看望的同學(xué)對她說：“堅持�。∧憧墒怯美蠋煹纳鼡Q來的呀。而且今天也是你的生日啊！你可不能這樣走了�！闭f著便給她唱起了生日歌，旁邊的人都被感動了，也跟著一起唱起了生日歌。就在這時，女孩的眼睛突然睜開了，看了一眼躺在旁邊的老師，可是沒多久又閉上了眼睛，就再也沒有睜開過。離開的的時候，她的雙眼掛滿了淚水。是對老師的感激，也是對親人和生命的不舍。
她走了，保護(hù)她的老師走了，很多人都走了。但他們對生命的堅持和感動卻永遠(yuǎn)地鼓舞和激勵著活著的我們，積極的生活，更加珍惜生活的每一天。
逝者安息，生者奮進(jìn)，生命，我向你致敬！
致敬生命作文 篇2
生命是神奇而豐富的，人們無法了解它們的全部奧秘。各種生命現(xiàn)象如同“萬花筒”，令人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。
生命是痛苦的。蝴蝶在它變得美麗之前，本是一只讓人惡心的.毛毛蟲，為了成蝶，它必須先要化成蛹，爾后才破蛹成蝶，終于綻放出了生命的奇跡。它經(jīng)歷過痛苦與磨難，它經(jīng)歷過自卑與傷感，但在經(jīng)歷這一切后，它迎來了贊賞，迎來了羨慕，也迎來了自由與快樂。
生命是短暫的。聽說過“曇花一現(xiàn)”這成語嗎？曇花，一種美妙而神奇的花，它只在深夜綻放，最多三四個小時，之后它就枯萎、凋零。它的綻放雖然只是一瞬間，但它依然奉獻(xiàn)給了這個世界全部的美，為人們的夢里帶去了幽香。
生命不言放棄的。爬山虎的枝葉一點點一點點地向上爬，風(fēng)雨兼程，難道它不艱難嗎？難道它沒有想到過放棄嗎？答案是它想過放棄，那它為啥又堅持了下來了呢？因為它堅信，只要不氣餒不放棄，就能到達(dá)頂部，就能超越自我，翹首最高峰，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
生命是頑強(qiáng)的�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易的這首詩頌贊了小草的頑強(qiáng)。沒錯，小草的生命正是如此的頑強(qiáng)，只要不傷及根部，再猛烈的大火，也無法徹底毀滅它們的生命。
生命是一種融合體。比如，海蔡和海蟹。海蔡吸附在海蟹上身上，海蔡幫助海蟹打退敵人，海蟹供給海蔡食物與營養(yǎng)，它們是一個共生體，各盡所能，各取所需。
這就是生命的奇跡與奧秘。每一種生命代表一種品質(zhì)，每一種品質(zhì)無不與人類相關(guān)，讓我們致敬生命，真愛生命吧！
致敬生命作文 篇3
當(dāng)作為父母愛情結(jié)晶的你在手術(shù)室矇朧著雙眼，號啕大哭時，家人的心情是無比的激動，因為你的生命與他們已連在了一起。
一直以來，我們喜歡寵物遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于玩具，當(dāng)你看到小狗互相追逐打鬧，貓咪懶懶地曬著太陽，你會感覺莫名的開心、愜意；當(dāng)你獨(dú)自一人與寵物說話，即使它絲毫不懂你的想法，但你卻感覺它在說話，這是生命的魔力，這是生命的交流。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天；一粒蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能成為一只美麗絕倫的蝴蝶，翩躚于萬紫千紅的春天。鷹擊長空，魚翔海底，象弛平原，駝走大漠……你需頑強(qiáng)地突破生命的極限，綻放生命的美麗。
悲劇大師叔本華說：“生命的本質(zhì)就是苦惱�！钡覅s這樣理解：生命就是肥皂泡，即使最終會破滅，但也要把它吹得更大更遠(yuǎn)。一位哲人說：“生命是一個括號，左邊是出生，右邊是死亡，而只有中間由每個人填寫�！睂懙煤玫模Z轟烈烈，頂天立地；寫得不好的，庸庸碌碌，縮頭縮腦。有人寫得踏實豐富，篇章雖短，卻很精彩；有人寫得猥瑣卑劣，篇幅雖長，卻很累贅。
因生命的存在，世界才有生機(jī)，我們才感到溫暖；因生命的成長，美漸漸存在，幸福深入人心；因生命的碰撞，我們有了思想，有了語言，有了智慧的結(jié)晶。
世界上沒有兩片相同的樹葉，日月行色，斗轉(zhuǎn)星移，生命的沉淀其實賦予了每個人不一樣的自我。天鵝不善捕獵為何要學(xué)習(xí)猛禽？魚不能爬樹為何要用猿猴的標(biāo)準(zhǔn)改變它自己？要堅持自我，我們雖不能延長生命的長度，但可以拓寬生命的寬度。我們不是能得一百一十米跨欄金牌的愛因斯坦，不是會微積分的貝多芬，我們不是復(fù)制人生，而要活出自己生命的色彩。
古人云：“死生亦大矣�！鄙挥幸淮危枰覀�?nèi)フ湎�，去保護(hù)，但在信仰、正義面前，就算獻(xiàn)身，又有何妨？正是花樣年華的小姑娘何玥，在生命凋零的一刻捐出自己，接受生命的洗禮，命運(yùn)如此殘酷，她卻像天使一樣飛翔，她用平凡的生命最后的閃光，把人間照亮。
德國哲學(xué)家尼采曾感慨：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。”我因自己存在生命而感激，我熱愛生命，就象卡西莫多追求自己的愛斯美達(dá)拉一樣；我渴望生命，就象萬物等待三月里的雨水；我尊敬生命，就象虔誠的教徒尊敬上帝一樣。
向生命致敬！
致敬生命作文 篇4
當(dāng)我們的第一聲啼哭在天地之間響起的時候，就意味著我們的生命在這個世界上正式的誕生了，從此，我們便踏上了人生的漫漫征途，在這個征途中，身體正常的也好，身有殘疾也罷，我們每個人都會以各種方式去與命運(yùn)抗?fàn)�，從而使我們的生命中演繹出一串有一串動人的音符……
曾經(jīng)看過一篇文章，通過小飛蛾一例，表明一切生物都有強(qiáng)烈的求生欲望，小飛蛾的生命面臨著嚴(yán)重的威脅，它極力掙扎。其實，這種掙扎幾乎是無用的，假如作者想要弄死它，它是逃不了的。雖是無用的掙扎，也要掙扎，可見凡是生命都有強(qiáng)烈的生的欲望，無論怎樣危險，都不會放棄求生的欲望，也就是說，生命是自我的珍視的，小小的昆蟲尚且如此，那么，人類就更應(yīng)該珍視自己的生命。
生命像一粒種子，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離。這樣的生育需要整整一輩子。生命如同故事：重要的不是它有多長，而是它有多好。我們必須對自己的生命負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義，生命是短暫的，生老病死無法捉摸，但是，我們可以讓有限的生命，發(fā)揮出無限的價值，使我們活的更為光彩有力。
我們要珍惜生命，珍惜時光，不論命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去，生命是寶貴的，我們要以最真誠的心去面對生命，去向它致敬。
【致敬生命作文4篇】相關(guān)文章：
致敬生命作文3篇03-09
向生命致敬作文600字（通用10篇）02-23
向生命致敬為玉樹祈福_1500字02-14
致敬父母作文02-22
致敬我們父母作文02-22
向雷鋒致敬作文07-22
致敬袁隆平爺爺作文02-16
向袁隆平爺爺致敬作文02-19
致敬疫情英雄小學(xué)作文范文02-20
2020向“逆行者”致敬作文02-27