生命的脆弱作文（通用31篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生命的脆弱作文（通用31篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的脆弱作文 篇1
第一次感到了生命、看到了生命，是在返校的那天。
那天，我心情十分不好的來(lái)到學(xué)校。見(jiàn)到分別一個(gè)多月的同學(xué)，自然有很多話要說(shuō)，然而我卻只一個(gè)人坐著，似乎明白著將要發(fā)生什么。學(xué)校在沒(méi)有老師的看管之下格外吵鬧，像那無(wú)聊的知了，一聲聲地叫得人心煩意亂。
我無(wú)聊的趴在桌上，只是一抬頭，就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里，正醞釀感情，準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂，實(shí)在不想聽(tīng)那老掉牙的廢話。就在這時(shí)，一句話飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里，：聽(tīng)說(shuō)在咱們學(xué)校，有人在假期中死了，同學(xué)們要注意安全……教室了一片議論聲，當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想，多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢。真的，如果我當(dāng)時(shí)知道真相，我絕不那么說(shuō)，現(xiàn)在看來(lái)，我真想打自己一巴掌啊。
就在我疲憊的回到家里，剛書(shū)包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候，電話鈴應(yīng)聲響起。我不耐煩的接起電話，卻出電話中傳出一個(gè)，一個(gè)一輩子都不想聽(tīng)到的消息，死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)，鵬飛。在那個(gè)晴朗的上午，如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里，淚水措手不及的流了下來(lái)，伴著對(duì)那個(gè)男孩的所有回憶，一起展現(xiàn)在我眼前……
在我小小的記憶中，對(duì)他的記憶更是微乎其微，只記得他寫(xiě)得一手好字，畫(huà)得一手好畫(huà)，清澈的嗓音總能唱出清澈的歌，他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子，長(zhǎng)大后，他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛(ài)慕的男孩子，只是，這一切只能成為想象，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象。
直到現(xiàn)在，我也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，無(wú)法看清楚，昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命，一轉(zhuǎn)眼，竟已成為往事。至今，我依然覺(jué)得他在我的身邊，叫我繪畫(huà)，撇我練字，唱清澈的歌給我聽(tīng)。我真得很難以明白，生命真的那樣脆弱，只是一不小心，就從手掌心溜走了。
生命的脆弱作文 篇2
人的生命何等脆弱！
在第二次世界大戰(zhàn)中，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓我難以置信，使自己的心久久不能平靜。據(jù)史料記載，死者的金牙可以堆滿一間屋，多么可怕！可以想像那死尸滿地的恐怖畫(huà)面。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)無(wú)限災(zāi)難，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，毋庸置疑，人們的生命是脆弱的，說(shuō)不定什么時(shí)候，你就會(huì)遭遇飛來(lái)橫禍�？墒窃跊](méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，你的生命就頑強(qiáng)了嗎？錯(cuò)！面對(duì)疾馳的汽車下的巨輪，人的生命是何等脆弱；面對(duì)無(wú)法治愈的疾病，人的生命是何等脆弱；面對(duì)一天天增長(zhǎng)的年齡，人的生命是何等脆弱；面對(duì)、暴力，自然災(zāi)害等等，人的生命又何嘗不是脆弱的呢？面對(duì)這些，人的生命更是滄海一粟，是多么地渺小，是多么地弱不禁風(fēng)，猶如襁褓里的嬰兒，禁不起驚天巨濤，甚至連小小的波瀾都會(huì)使你窒息。
人的生命又是如此短暫。時(shí)間在一天天過(guò)去，猶如長(zhǎng)江之水一去不復(fù)返，一刻也未曾停留。時(shí)間每過(guò)去一秒，就意味著你的生命又少了一秒鐘。人這一生只有短短的幾十年，除了吃飯睡覺(jué)，你用來(lái)學(xué)習(xí)，工作的時(shí)間屈指可數(shù)。這是何等痛苦的事啊！這猶如風(fēng)燭殘年的老人又何嘗不想返老還童，再過(guò)把年輕的癮呢？但這只能在夢(mèng)里。因此，有生命是享受一切人間之樂(lè)的前提，有人會(huì)說(shuō)：“美好的時(shí)光總是那么短暫�！笨晌艺J(rèn)為我們一直都很快樂(lè)，這就從你呱呱墜地開(kāi)始，一直持續(xù)到生命的終結(jié)。因?yàn)槿嘶钪且环N樂(lè)趣，我想魯迅之所以會(huì)說(shuō)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！笔且�?yàn)樗赐噶巳松恼嬷B！看穿了有生命是快樂(lè)的。
既然你不能決定生命的長(zhǎng)短，那么你就必須珍惜一分一秒，享受自己的生命。誠(chéng)然，我們無(wú)法改變生命的脆弱，但我們可以呵護(hù)它，至少不能讓它突然離我們而去，有人會(huì)等“辛德勒”來(lái)解救他，與其干等，還不如自己解救自己。因?yàn)槟阍诘人絹?lái)之時(shí)，你的生命也許早已消失得無(wú)影無(wú)蹤！
生命是脆弱的，所以我們更應(yīng)該珍惜！只有懂得珍惜生命的人，才能真正體會(huì)到生命的更多樂(lè)趣！
生命的脆弱作文 篇3
秋天隨著掉落的楓葉遠(yuǎn)去，冬天已經(jīng)來(lái)臨�？粗鴿M地的落葉，頓感凄涼。日出日落不會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓绊懀L(fēng)起云動(dòng)也不會(huì)因?yàn)槊髅牡年?yáng)光而停止，生命也正如那落地的葉子，總有一天會(huì)到達(dá)終結(jié)點(diǎn)。有一種死叫做輕如鴻毛，有一種死叫做重如泰山，不論怎樣，人總要面對(duì)死亡，這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。但是有一種生命的終結(jié)叫做無(wú)奈。
無(wú)可奈何花落去，也正如人的生命在悄悄地消逝也是那般無(wú)奈一樣。有些人說(shuō)走就走了，但是彌留之際，他們對(duì)生命的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)家人的不舍，對(duì)這個(gè)世界的留戀不溢言表。眼淚喚不回生命，哭嚎叫不醒已冰冷的身軀，沉寂挽不回已成定局的一切。人類在面對(duì)死亡之時(shí)，是那么的脆弱，那么的無(wú)可奈何。
人的一生，不是碌碌無(wú)為匆忙過(guò)了一生，不是瀟瀟灑灑自我的過(guò)了一生，不是平平淡淡安穩(wěn)地過(guò)了一生，就是轟轟烈烈地度過(guò)輝煌的一生。不求富貴高枕，只求平安順泰，這大概是每個(gè)人內(nèi)心最深處對(duì)生命的渴求。但是面對(duì)人生道路中那么多的誘惑，人總是以生命的點(diǎn)數(shù)為代價(jià)來(lái)牟取利益，到最后生命值到終點(diǎn)，面對(duì)眼前堆積的金山銀山有心無(wú)力。因此，生命是多么的可貴��！同時(shí)，生命是那么的脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)的小病小痛也可能隨時(shí)奪取它，突發(fā)的意外也可以?shī)Z取它，名利地位也可以隨時(shí)拉它下地獄，所以我們要珍愛(ài)生命，不要隨意浪費(fèi)生命值。
人最重要的不是賺多少錢，也不是當(dāng)什么大官，最重要的莫過(guò)于開(kāi)開(kāi)心心、了無(wú)遺憾地過(guò)一輩子，與人為善，助人為樂(lè)，這才不枉為人一世。生命的脆弱在于人的濫用，我們要珍愛(ài)生命，珍惜每分每秒，愛(ài)護(hù)身邊的人。
生命的脆弱作文 篇4
“兒子，你趕快打開(kāi)電視機(jī)，日本又地震了！”[點(diǎn)評(píng)]起到了“先聲奪人”的效果，引起讀者的興趣昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對(duì)我喊。我一愣：不會(huì)吧？前天日本才地震過(guò)一次，今天又來(lái)啦！
“北京時(shí)間3月11日13點(diǎn)46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏8。8級(jí)地震，東京有強(qiáng)烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來(lái)，我驚訝地叫了起來(lái)：“��！前幾天日本地震7。5級(jí)，今天竟然有8。8級(jí)地震！”我的心顫[點(diǎn)評(píng)]用得好！了起來(lái)。
電視里，我看見(jiàn)公路被震開(kāi)了一條深深的裂縫，幾乎成了一條土溝，一個(gè)年輕的工作人員一不小心，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困，站在高高的樓頂無(wú)助地呼救，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻，無(wú)情的海水玩弄著小車，卷起巨浪，百輛小車被淹沒(méi)……
[好句]看著這讓人目瞪口呆的畫(huà)面，我的心像被什么東西揪了一下，那位工作人員、那位婦女、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人�。∈怯猩娜税。】墒�，因?yàn)榈卣穑驗(yàn)檫@可惡的8、8級(jí)地震，活生生的人陷入了危險(xiǎn)之中。這時(shí)候，我才真正體會(huì)到“危在旦夕”的意思，但，這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭，隨時(shí)有喪生的危險(xiǎn)……
你看，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)過(guò)很多遍：“生命是珍貴的，因?yàn)樗艽嗳鮗好句]！”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著遺憾離開(kāi)……
天一大早，我再次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)“日本地震遇難與失蹤人數(shù)已超1400人，并且將原來(lái)的震級(jí)提高到9級(jí)。”我不由得深深嘆了口氣[好句]，生命真的很脆弱……
生命的脆弱作文 篇5
葉，無(wú)聲的凋零。慢慢飄落在大地上，引發(fā)我無(wú)限思緒……
天空，飄著細(xì)細(xì)小雨。出門匆忙的我又忘了帶傘。叔叔，你還會(huì)給我來(lái)送傘嗎？細(xì)雨中，我仿佛看到了一個(gè)男人，舉著一把傘，緩緩得向我著邊走來(lái)。叔叔，是你嗎？我就知道，你會(huì)給我送傘的，對(duì)嗎？“不會(huì)了……”不知道是從哪里傳來(lái)的聲音，也許從我心底傳來(lái)的吧！我永遠(yuǎn)都忘不了……
那天，天是灰灰的。仿佛一切事物都預(yù)示著不幸的暗號(hào)！我在心底默默得念。“叔叔，你要好起來(lái)，一定要好起來(lái)……”手術(shù)室的門終于開(kāi)了，穿白色衣服的醫(yī)生告訴我們一個(gè)很不好的消息，叔叔離開(kāi)了……“離開(kāi)了，離開(kāi)了……”我反復(fù)在心里呢喃。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。命運(yùn)，實(shí)在是太殘忍了……
就在那天，我哭了……我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng)，等醒來(lái)，一切都是好好的，叔叔也在……
事實(shí)就是事實(shí)，命運(yùn)就是命運(yùn)，人是怎么也改變不了的。叔叔徹底離開(kāi)了我們……
感覺(jué)人是多么得渺小，在面對(duì)大自然不得不低頭，接受殘酷的事實(shí)。
唉！該離去的始終會(huì)離去。
抬頭望著天，不知不覺(jué)得看出了神，天空，真的好藍(lán)。沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，沒(méi)有一絲的污染，很純潔。我聯(lián)想到了“天國(guó)”，看童話故事里。天國(guó)是一個(gè)令人向往的地方，那個(gè)地方充滿了歡樂(lè)。充滿了快樂(lè)，只有善良的人才得以去那里。叔叔，你一定也會(huì)在里面。對(duì)嗎？我仿佛看穿了天空，看到了叔叔向我微笑，那久違的笑容……
或許，是叔叔累了。想休息一下吧！我也不應(yīng)該那么自私嘛……叔叔，愿你在天國(guó)里一切安康！
生命的脆弱作文 篇6
第一次感到了生命”看到了生命‘是在返校的那天’
那天”我心情十分不好的來(lái)到學(xué)校"見(jiàn)到分別一個(gè)多月的同學(xué)。自然有很多話要說(shuō)‘然而我卻只一個(gè)人坐著。似乎明白著將要發(fā)生什么，學(xué)校在沒(méi)有老師的看管之下格外吵鬧，像那無(wú)聊的知了；一聲聲地叫得人心煩意亂；
我無(wú)聊的趴在桌上；只是一抬頭‘就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里”正醞釀感情，準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂：實(shí)在不想聽(tīng)那老掉牙的廢話，就在這時(shí)：一句話飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里，；。聽(tīng)說(shuō)在咱們學(xué)校。有人在假期中死了，同學(xué)們要注意安全，‘教室了一片議論聲，當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想”多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢"真的”如果我當(dāng)時(shí)知道真相’我絕不那么說(shuō)現(xiàn)在看來(lái)，我真想打自己一巴掌啊、
就在我疲憊的回到家里、剛書(shū)包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候；電話鈴應(yīng)聲響起"我不耐煩的接起電話，卻出電話中傳出一個(gè)，一個(gè)一輩子都不想聽(tīng)到的消息，死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)/鵬飛；在那個(gè)晴朗的上午：如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里。淚水措手不及的流了下來(lái)：伴著對(duì)那個(gè)男孩的所有回憶”一起展現(xiàn)在我眼前
在我小小的記憶中，對(duì)他的記憶更是微乎其微。只記得他寫(xiě)得一手好字"畫(huà)得一手好畫(huà)‘清澈的'嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子，長(zhǎng)大后”他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛(ài)慕的男孩子/只是，這一切只能成為想象”永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象"
直到現(xiàn)在：我也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)/無(wú)法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命、一轉(zhuǎn)眼“竟已成為往事"至今；我依然覺(jué)得他在我的身邊。叫我繪畫(huà)/撇我練字，唱清澈的歌給我聽(tīng)，我真得很難以明白生命真的那樣脆弱、只是一不小心就從手掌心溜走了：
生命的脆弱作文 篇7
生命就像蠟燭隨時(shí)都有可能熄滅，生命就像一個(gè)花瓶，隨時(shí)都有可能支離破碎——引子。
我生在了一個(gè)不完整的家庭里，可以說(shuō)自從我出生以來(lái)就從未感受到家庭的溫暖，我的家就像一個(gè)支離破碎的花瓶，生來(lái)就注定不會(huì)完整。
我是一個(gè)沒(méi)有父親的孩子，在我的生命里唯一缺少的就是父愛(ài)，我從未感受過(guò)父愛(ài)，父親您給了我肉體卻沒(méi)有給我一個(gè)完整的靈魂、一個(gè)完整的思想，我渴望擁有父愛(ài)，真想知道他是怎樣的一個(gè)東西，有時(shí)我真的很恨，很恨老天為什么將生命造的如此脆弱，如此的不堪一擊，不然世界上也不會(huì)有那么多的傷心、難過(guò)。
記得那年的冬天，雪下的很晚，可是誰(shuí)知道，人算不如天算，大概是在11月的月底，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪奪去了許多人的生命，這樣雪就像死神一樣無(wú)情，一樣冷酷，父親便是在這場(chǎng)大雪中喪生的，事后，媽媽打電話到小姨家，接電話的人是我，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后，眼睛里的淚水奪眶而出，我聲音顫抖著對(duì)小姨說(shuō)：“我沒(méi)有爸了，爸……走了，說(shuō)到這里我身體就像被什么吸干了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槲覠o(wú)法相信這是一個(gè)事實(shí)，昨天還和我說(shuō)話，今天怎么會(huì)離開(kāi)我呢？這不可能，絕對(duì)不可能。爸，您回來(lái)吧！回來(lái)吧！您和媽媽是我人生中最堅(jiān)實(shí)的依靠，我不能，不能失去你們中的任何一個(gè)。你們對(duì)我太重要了！太重要了！您知道嗎？您的離去使我們這個(gè)家受到了其大的重創(chuàng)，當(dāng)我聽(tīng)到您走了，我的心是什么滋味，您知道嗎？
生命如此的脆弱！生命如此的短暫！生命的真正含義是什么？誰(shuí)能告訴我�。�
生命的脆弱作文 篇8
生命原來(lái)那么脆弱，我以前還對(duì)生命抱著一種非常堅(jiān)強(qiáng)的信念，原來(lái)，也需要我們?nèi)ケＷo(hù)……讓我發(fā)出如此感嘆的只是一只非常不起眼的小麻雀，發(fā)現(xiàn)它的時(shí)間是9月9日……早上，媽媽拉著我去配眼鏡，生命·生命。經(jīng)過(guò)超市時(shí)，一輛摩托車飛一般地開(kāi)了過(guò)去，本來(lái)沒(méi)什么在意的，但在摩托車開(kāi)過(guò)去的瞬間，一只小麻雀被彈了出來(lái)，剛剛好躺在我的腳邊。它很虛弱，翅膀抽搐著，身體不斷地抖動(dòng)，左腳受傷了！我把它捧在手心，另一只手輕輕地蓋著抖動(dòng)的翅膀，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，而且很冷，吹得我本來(lái)?yè)?dān)心的心更加寒了。去車站的這段路上，鳥(niǎo)兒的眼睛總是一眨一眨的，并不是活潑的，是快想睡的那種表情，我真擔(dān)心它的生命會(huì)突然從我的手心溜走。我一直問(wèn)走在前面的媽媽：“媽媽，這只鳥(niǎo)兒要怎么辦？”媽媽總是回答：“不知道，還是把它放了吧，我們沒(méi)有方法讓它恢復(fù)以前的活潑�！�
到了姨媽的打字店（我姨媽也和我們一起去，現(xiàn)在要等她），我把可憐的小麻雀放到了大樹(shù)旁邊。忽然吹來(lái)一陣颼颼的寒風(fēng)，麻雀躺下了，它沒(méi)有站的力氣了，身體不自覺(jué)地向右傾斜，因?yàn)槟侵蛔竽_的疼痛依舊折磨著它幼小的身體。我看不下去了，把它放到一片枯葉上就匆匆跑開(kāi)了，我不忍心呀！但過(guò)了一小段時(shí)間，我還是不自覺(jué)地跑到大樹(shù)下面，看看麻雀的狀況。麻雀的眼睛已經(jīng)閉上了，但身體還在抖動(dòng)，我無(wú)法想象它的現(xiàn)在的痛楚……“慧潔！”媽媽喊了我一聲，“過(guò)來(lái)一下！”就在我回頭后，麻雀不動(dòng)了，我碰它它也不動(dòng)了，難道真的已經(jīng)飛向它還有幾年才去的地方了嗎？“慧潔！過(guò)來(lái)！收拾一下東西，我們走。”“可是！麻雀……”“麻雀不管它吧，反正我們還是救不了它的。”“嗯，它已經(jīng)死了……”“我說(shuō)過(guò)的，總歸還是要去的。讓它提前享受天堂的幸福也不錯(cuò)，對(duì)吧？”“……”回頭又看了那只麻雀，我把鳥(niǎo)兒的尸體放到了一棵樹(shù)上面，希望它在天堂里過(guò)的快樂(lè)……PS：碰到麻雀的身體時(shí)，真的是冰冷冰冷的，心里想著：原來(lái)，生命那么脆弱………
生命的脆弱作文 篇9
夏日的一個(gè)晚上，我走在回家的晚上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼，將天空裝點(diǎn)得甚是華麗。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲進(jìn)云層里。夜，是如此靜。突然，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧?kù)o，從我眼前一閃而過(guò)。啊！是一只螢火蟲(chóng)。我一陣驚喜，要知道，我以前可是從沒(méi)捉過(guò)螢火蟲(chóng)�。≈灰�(jiàn)那可愛(ài)的小生靈，停在了一片草叢里，一閃一閃的。我用手輕輕一捉，哈，捉住了。我高興極了，邁著輕快的步子朝家走去。
回到家里，我欣喜地告訴爸爸媽媽：“看，我捉住了一只螢火蟲(chóng)。”他們聽(tīng)完我的話，連忙擺擺手，說(shuō)：“快把它放走，不然會(huì)在房間里亂爬的�！蔽覄傁氚阉抛�，又轉(zhuǎn)念一想，為何不把它關(guān)起來(lái)，過(guò)幾天再放走呢？再說(shuō)，我好不容易才捉到一只，就這樣放走了？不行。于是，我偷偷地把螢火蟲(chóng)放進(jìn)一個(gè)透明的塑料小罐中，又在蓋上挖了幾個(gè)洞以便它透氣，然后再把小罐塞進(jìn)了方柜里。
第二條的清晨，為了安全起見(jiàn)，我又順利地避開(kāi)了爸媽的視線，把螢火蟲(chóng)轉(zhuǎn)移到了自己的抽屜里。我看了看在罐中爬來(lái)爬去的螢火蟲(chóng)，不禁小笑了笑。
吃完飯，我又來(lái)到螢火蟲(chóng)的身旁，想看看它那活潑的身影。然而，留給我的卻是一陣失望。它一動(dòng)不動(dòng)靜靜地躺在罐內(nèi)，似乎已死去。我的心猛地一沉：“不可能！”我搖了搖罐盼望著這不是真的，然而一切已無(wú)法挽回。失落？懊悔？酸楚？心中的感情真的很難說(shuō)清，它的生命太脆弱了，短短的時(shí)間內(nèi)便悄然逝去。
試問(wèn)，一窩剛出生的雛鳥(niǎo)，又有幾只能夠順利地長(zhǎng)大至展翅高飛呢？一些剛剛?cè)鱿碌姆N子，又有幾顆能探出頭來(lái)享受陽(yáng)光的溫馨呢？唉！生命啊生命。我才明白生命是如此的脆弱，如此的需要呵護(hù)……
生命的脆弱作文 篇10
隨著你第一聲啼哭，你的生命就開(kāi)始了。這一切便由此綻放，但這一切多年后就會(huì)凋零。生命就像一朵玫瑰，剛綻放時(shí)是那么美艷動(dòng)人，飽經(jīng)風(fēng)霜之后，漸漸暗淡，直至凋落。生命最后的歸宿只有死亡，我們只能隨著生命的旋律，一步一步盡力走出最好的人生。
歲月最是無(wú)情，它將帶走你的生命，帶走你的靈魂，帶走你的一切，你閉眼的那一刻，你將失去所有，那一刻就一場(chǎng)舞會(huì)的散場(chǎng)。每個(gè)人生命中自己絕對(duì)是主角，何必斤斤計(jì)較。生命真的很脆弱，輕輕一觸，便支離破碎，再也無(wú)法拼接回原來(lái)的樣子。
生命要懂得珍惜，該哭就哭，哭完了煩惱就隨眼淚流走；該笑就笑，笑完了就繼續(xù)回味那一刻的幸福，這一生就該這么過(guò)。生命如此短暫，為何我們不創(chuàng)造精彩，一定要讓那些冷漠殘酷的交通事故輕而易舉地奪走，人這一生還是要過(guò)，如果你有大好前途就這么輕易死去，只因一場(chǎng)車禍，你服氣嗎？如果你只因一次開(kāi)車不清醒，撞死人，你良心會(huì)安嗎？進(jìn)入監(jiān)牢以后，生命還會(huì)耀眼嗎？別人還會(huì)看得起你嗎、如果大家都小心翼翼，熟知安全，會(huì)被撞嗎？如果開(kāi)車的人開(kāi)車時(shí)都保持清醒、認(rèn)真分析、正確判斷、掌握好駕駛技術(shù)、不分心，你會(huì)因?yàn)樽菜廊硕駴](méi)了前途嗎？少一次交通事故就會(huì)少一次死亡，少一次死亡就會(huì)為世界保存一個(gè)完好的生命。
為了一次交通事故，埋沒(méi)你的人生、掩埋你的前途，是人都不會(huì)甘心，你還會(huì)留下為你悲痛、傷心、難過(guò)的家人。對(duì)不起，社會(huì)就是這樣，大家小心；對(duì)不起，人命就是如此脆弱，你要好好善用。
生命的脆弱作文 篇11
今天的一切都是那么平凡，沒(méi)有任何火花。我漫不經(jīng)心地走在回家的路上，腦子里盡是一些無(wú)趣的小事。
走著走著，我停住了腳步。路邊的小道上躺著一只蝴蝶。它是那么的美麗，黑絨般的翅膀上，還有些零零星星的花紋。蝴蝶好像被一口濃濃的痰粘住了，任憑它怎樣掙扎，也無(wú)濟(jì)于事。但它仍不放棄，依舊極力扇動(dòng)翅膀，努力要逃脫。從傷痕累累的翅膀看來(lái)，蝴蝶已經(jīng)很久沒(méi)有自由了。它那小而亮的眼睛里分明裝著對(duì)生命的渴望。一次，兩次，三次……它不斷扇動(dòng)翅膀，毫不氣餒。可是這可憐的小東西實(shí)在是太弱小了，怎么能逃脫呢？憐憫之情油然而生。
看著蝴蝶那雙快要折斷的翅膀，我嘆了口氣，這可憐的小東西大概已經(jīng)這樣好幾天了吧。要是我不幫它，我無(wú)法想象，如此脆弱的生命還能熬得了幾天；要是我不幫它，我更無(wú)法想象，如此脆弱的生命能經(jīng)受得住人們雙腳的踩踏嗎？也許你是隨口吐了一下痰，也許你是不經(jīng)意這么一踩，但一個(gè)無(wú)辜的小生命就這樣毀了。
生命是如此的脆弱！生命是如此短暫！記得08年的汶川那場(chǎng)大地震，奪取了多少人的生命。痛哭聲，呻吟聲，求救聲，也無(wú)法讓生命起死回生。無(wú)情的地震肆虐地摧毀著脆弱的生命。一場(chǎng)車禍，一場(chǎng)災(zāi)難，就可以讓你的生命走向盡頭。大家都說(shuō)生命只有一次，要珍惜生命，讓生命變得有意義，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。可是又有多少人能真正做到？
想著想著，我撿來(lái)一根枯樹(shù)枝，憐惜地把蝴蝶慢慢移離路面。蝴蝶用力扇了扇翅膀，飛上樹(shù)梢，又回頭望著我，隨后飛向遠(yuǎn)處……
生命的脆弱作文 篇12
當(dāng)我們學(xué)習(xí)完課文第五組主題為《生命》的課文后，老師開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，名叫“保護(hù)小生命”。同學(xué)們都很好奇：這個(gè)“小生命”是什么？怎么“保護(hù)”它？老師好像看出了我們的心思，笑著說(shuō)：“這個(gè)生命是一個(gè)普通的小雞蛋。不過(guò)，它如果要被你保護(hù)，你就要把它當(dāng)成一個(gè)活生生的小生命。你們要想盡一切辦法保護(hù)它，三天后，我再來(lái)檢查，看誰(shuí)的蛋沒(méi)有破�！�
聽(tīng)了老師的話，我很不以為然，心想，不就一個(gè)蛋嗎？用個(gè)袋子一套就行了。
第二天，我把套著蛋的塑料袋放在書(shū)包里，就上學(xué)去了。在路上，我書(shū)包的一側(cè)輕微地撞了一下路邊的石頭，發(fā)出“啪”的一聲輕響。我沒(méi)有在意，繼續(xù)往前走。到了學(xué)校，我無(wú)意中看了一眼我的蛋，�。〉耙呀�(jīng)破了，蛋黃、蛋清成了“蛋花湯”。面對(duì)黃澄澄的蛋，我驚呆了，我從未想過(guò)生命競(jìng)?cè)绱舜嗳酰绱瞬豢耙粨�！蛋的破碎，就是一個(gè)生命的結(jié)束！這天回到家，我馬上拿了一個(gè)新的蛋和一個(gè)結(jié)實(shí)的杯子，在杯子的底部鋪上了紙巾和柔軟的棉花，然后，我小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，再在蛋上面鋪一層紙和棉花，最后把杯蓋蓋好�！暗案C”就大功告成了！這樣，我的蛋就不會(huì)受到傷害了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了生命脆弱的一面，同時(shí)也感受到生命的珍貴和尊嚴(yán)，一個(gè)生命不管它是什么，都是珍貴的。生命只有一次，而且弱不禁風(fēng)。人的生命，在大自然中顯得那么的無(wú)助，就像這次四川汶川大地震，有多少人失去了生命！正是因?yàn)樯嗳�，才使生命顯得更加珍貴。在地震后，有多少人為了挽救一個(gè)生命在廢墟中奮戰(zhàn)！
生命，正因?yàn)榇嗳酰棚@得珍貴；生命，正因?yàn)榇嗳醵赋鲱B強(qiáng)！
生命的脆弱作文 篇13
“生命誠(chéng)可貴，安全更金貴”，是的，世界正是因?yàn)橛辛松兊镁�。但是，若是沒(méi)有了安全的保障，一切都將無(wú)從談起。我們小學(xué)生也說(shuō)不上什么好的學(xué)習(xí)成績(jī)，為祖國(guó)、為人民的遠(yuǎn)大抱負(fù)了。同學(xué)們，你知道珍惜自己那珍貴然而卻又非常脆弱的的生命嗎？女?huà)z雖然給了我們生命，卻沒(méi)有給我們安全的保證。
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，道路上的車輛日益增多，而道路的建設(shè)又跟不上，所以，我們必須自己來(lái)保證自己的安全。在你上下學(xué)的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學(xué)總是覺(jué)得事故是常發(fā)生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒(méi)那么倒霉。所以，在路上總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙，一起嘻嘻鬧鬧著并排走，也不留神前后有無(wú)車輛。從小心眼里認(rèn)為：你司機(jī)還看不見(jiàn)我們這么大的活人么？我們走在路中間，嚇?biāo)滥阋膊桓遗霭�。是的，同學(xué)們，司機(jī)們絕對(duì)不敢碰人，可是當(dāng)一切事情湊巧時(shí)，事故并不是不可能發(fā)生。親愛(ài)的同學(xué)們，我們班主任已經(jīng)把“走路靠右，安全無(wú)憂”的提示語(yǔ)貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼里，記在心中，切不可視而不見(jiàn)。就一月前，我鄉(xiāng)一學(xué)生放學(xué)騎著電動(dòng)車，不但沒(méi)靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負(fù)責(zé)任！有人說(shuō)得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對(duì)不是小事。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起努力，我們一定能做到“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”！
生命的脆弱作文 篇14
燥熱，夏日的陽(yáng)光蒸得人有些悶煩，走在回家的路上，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，我要趕緊回家拿書(shū)，還要去上補(bǔ)習(xí)班呢！
到了家后的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，我的視線慢慢地在擴(kuò)大，突然一個(gè)紙盒箱出現(xiàn)在我的眼前，里面好像有東西，我使勁眨眨眼一看，是只小貓。
這只貓很小，黑白相間的毛色十分骯臟，它真瘦，瘦到都能看到支棱的骨架，看起來(lái)奄奄一息，似乎并不討人喜歡和可愛(ài)，反到讓人感覺(jué)討厭，以及它身上遍布的細(xì)菌使人只想遠(yuǎn)離。
應(yīng)該是這家好心人撿到的一條野貓吧，把它放在了箱子里還配上了食物和水，關(guān)在了門外，我仔細(xì)觀察這只貓，它在睡覺(jué)，安詳?shù)盟坪醪恢雷约阂驯粙寢寬仐墶?/p>
我又似乎驚醒了它，它睜開(kāi)眼，黑亮黑亮的一對(duì)小眼睛朝我看了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)到那貓眼睛深處的孤獨(dú)和童稚，于是，我心中就多了一個(gè)愿望，每天來(lái)看它一下。
第二天，我滿心歡喜地跑到那個(gè)轉(zhuǎn)彎口，想看看那只小貓還在不在了，可是當(dāng)我走到那人家的門口時(shí)，紙箱呢？小貓呢？都不見(jiàn)了，一種來(lái)自心底的失落
慢慢升起，我后悔昨天沒(méi)有摸它一下，沒(méi)有把口袋里的肉干分它一點(diǎn)，沒(méi)有……
我好像看見(jiàn)那家主人把貓冰冷的尸體投進(jìn)了垃圾桶亦或是那家的主人覺(jué)得貓不行了，扔棄在了草叢，那貓只是無(wú)奈地閉上了眼，任憑時(shí)間帶走自己無(wú)人問(wèn)津的幼小靈魂，很多可能都是可能，但貓是真正地沒(méi)了，我為它感到痛心，生命竟然如此脆弱，失去了，就再也回不來(lái)了。
貓它或許已經(jīng)去尋找它的幸福去了吧。
生命可貴，消失彈指一瞬，弱小并不代表脆弱，生命的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自心靈的堅(jiān)強(qiáng)！
生命的脆弱作文 篇15
生命有很多種。有的十分脆弱，有的四分頑強(qiáng)。
記得去年我們有一個(gè)習(xí)作，些小動(dòng)物。爸爸為了讓我仔細(xì)觀察，特意給我買了一只毛絨絨雪白的小兔子。小兔子十分討人喜愛(ài)，因?yàn)樗蓯?ài)，所以令我愛(ài)不釋手，睡覺(jué)都在我肚子上。可是，他的生命十分脆弱，好像一個(gè)不結(jié)實(shí)的雕塑，一摸都散架了一樣。那天，正下鵝毛大學(xué)，我和媽媽去信譽(yù)樓買東西。走的時(shí)候我看小兔子正趴在那啃蘿卜呢！我和媽媽放心的走了，可一回來(lái)，它竟然死了。其實(shí)到家后我看見(jiàn)兔子趴在那，一點(diǎn)都不動(dòng)彈，心還在跳動(dòng)，以為兔子睡得太熟，所以就沒(méi)有打擾它，想讓它好好睡一個(gè)美覺(jué)，就回屋玩去了。一會(huì)兒回來(lái)一看，呀！原來(lái)兔子不是在睡覺(jué)，而是死了。我傷心極了，小兔子呀，你的生命為什么如此脆弱，那么小得雪就接受不了了呀！可能是因?yàn)槟闾〉镁壒拾伞?/p>
世界上并不是所有得生命都十分脆弱，也有的生命十分頑強(qiáng)。
春天到了，螞蟻家族的老老少少都出來(lái)曬太陽(yáng)了。那天，我一放學(xué)就跑回了家。向墻角一看，哇！那么多螞蟻，我向捉弄一下螞蟻，于是在那壺里到了一碗白開(kāi)水，倒在螞蟻群上，我以為螞蟻會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)淹死在水中，可它們得生命太頑強(qiáng)了，我有那磚頭向螞蟻群砸去，可是螞蟻群還是躲過(guò)了一劫。十分沉重得磚頭都?jí)翰凰浪鼈儯冶徽鸷沉�。在生物界里，最渺小得�?dòng)物也有十分頑強(qiáng)得生命力！我開(kāi)始對(duì)他們肅然起敬。
生命如此寶貴，只要你好好珍惜他，讓有限得生命體現(xiàn)出無(wú)限得價(jià)值，這樣你的生命才會(huì)有活得更加光彩有力！
生命的脆弱作文 篇16
我很少殺害生物。年幼時(shí)我曾經(jīng)踩死過(guò)幾只螞蟻，當(dāng)有蟲(chóng)子在我臉上時(shí)我才會(huì)不小心把它捏死。即使它們?cè)谖业囊路贤Ａ�，我也不�?huì)傷害它，只是輕輕地?fù)]揮手趕走。
今天放學(xué)，老爸不知從哪里帶來(lái)一只雞，放在衛(wèi)生間里。這是一只公雞，很肥。它的雞冠像火一樣紅，羽毛也很有色澤。它的爪子和喙也非常尖銳，像鉤子一般。如果不是因?yàn)樗某岚蚝妥ψ佣急焕K子綁著，一定會(huì)昂首挺胸，氣宇軒昂地邁著大步，威風(fēng)凜凜地走上一圈�？墒撬F(xiàn)在眼睛里沒(méi)有一絲神采，偶爾還發(fā)出幾聲“喔~”的低鳴聲。
到了吃晚飯的時(shí)候，老爸說(shuō)他要出去吃飯，于是就出門了。過(guò)了一會(huì)兒，因坐公交車而堵車的老媽才姍姍來(lái)遲。吃完晚飯后，我和老媽說(shuō)了雞的事，哥哥說(shuō)這下有生物解剖課上了。老媽說(shuō)她掐住這只雞，讓我割斷它的頸動(dòng)脈，可是我還從來(lái)沒(méi)有殺害過(guò)一只動(dòng)物呢。老媽磨好菜刀，端來(lái)了一個(gè)碗。她掐住了雞的脖子，還拔下了幾根毛給我看。雞沒(méi)有掙扎，一動(dòng)不動(dòng)的靜靜等待著死亡。它的眼睛閉上了，眼睛里似乎蘊(yùn)含著不甘的淚水。
老媽下手了，我不忍心看，走出了衛(wèi)生間。衛(wèi)生間里傳來(lái)了“滴答——滴答”的聲音。我走進(jìn)去一瞧，那只雞的脖子無(wú)力的耷拉下去了，血從頸動(dòng)脈中一滴一滴的流了出來(lái)……
生命是如此脆弱，如此弱小。
生命的脆弱作文 篇17
“滴答，滴答”手里的鐘表在有規(guī)律地發(fā)出響聲，時(shí)間像從沙漏瓶中緩緩流出，最后成了一個(gè)空瓶。生命，正如一個(gè)個(gè)沙漏瓶，總有結(jié)束的時(shí)候。
中午，我來(lái)醫(yī)院給爺爺送飯。進(jìn)入病房，爺爺已經(jīng)痛得走不了路，我眼中的淚花不由自主地從眼眶里流出，從臉頰一直滴到地面。我知道，爺爺病得不輕，醫(yī)生已經(jīng)下了病危通知書(shū)，但又能怎么樣呢？意念告訴我，爺爺不會(huì)離開(kāi)，一定會(huì)康復(fù)。我走近床邊，拿起爺爺那打著點(diǎn)滴的手，爺爺?shù)氖质悄菢颖鶝�，我一時(shí)不知所措，便用自己手里的溫度溫暖著爺爺。爺爺睜開(kāi)了眼睛，用那虛弱的聲音叫了一聲：“寶貝，來(lái)了。”“嗯”我輕輕地說(shuō)了一句，姑媽給我遞了一杯開(kāi)水，我接了過(guò)來(lái)，喝了幾口。水的味道有點(diǎn)苦，又有點(diǎn)甜，我想應(yīng)該是生命帶來(lái)的味道，如果爺爺能康復(fù)，我便給爺爺嘗嘗幸福的味道。彩虹有七種顏色，但會(huì)悄悄地到來(lái)，也會(huì)輕輕地離開(kāi)。
下午，我便和媽媽、奶奶離開(kāi)了病房，在車?yán)锬棠倘滩蛔⊥低档亓餮蹨I，我馬上給奶奶遞了兩張紙。奶奶把兩張紙疊好，用一張把自己的眼淚擦干，另一張又留著干什么呢？我漸漸陷入沉思。
生命的短暫令人震驚，但生命帶來(lái)的幸福又令人們開(kāi)心，把一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間珍惜好，讓這個(gè)時(shí)光的沙漏永遠(yuǎn)停留在那一刻美好的瞬間。真希望時(shí)光不老，家人不散。
生命的脆弱作文 篇18
我寫(xiě)上一篇文章的時(shí)候，還差幾句話沒(méi)寫(xiě)完，室友就趴在桌子上低聲哭著呻吟，胃疼得受不了，嚇得我們幾個(gè)趕緊打了120，忙著去接救護(hù)車，把她送到醫(yī)院，后來(lái)一查才知道，是急性闌尾炎，打點(diǎn)滴幾天后就沒(méi)啥事了。
等我回來(lái)之后，對(duì)著電腦前那一篇未寫(xiě)完的文章發(fā)呆，當(dāng)時(shí)嚇得我們都不輕，我這個(gè)人是很容易胡思亂想的，可是這一次我控制自己，不讓自己亂想，可是還是不經(jīng)意想到了生死之間的事情。
有的時(shí)候，人的生命就是這樣脆弱。
我突然想起，高一那年，由于初升高壓力比較大，學(xué)習(xí)也很忙，我跟家里抱怨過(guò)。身邊和我一起上學(xué)的同齡人，有的堅(jiān)持不住，好多都跑去學(xué)藝術(shù)了，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)音樂(lè)，也過(guò)得很開(kāi)心。
那是高一的寒假開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我在學(xué)校寄宿上學(xué)，兩個(gè)星期回家一次。一天中午，突然接到媽媽打來(lái)的電話，一般情況下，怕影響我學(xué)習(xí)，家里沒(méi)事不會(huì)給我打電話的。我有點(diǎn)心跳加速。
接通后，那邊響起媽媽比較沉重壓抑的聲音，但是媽媽還是盡力地活躍氛圍，不想讓我聽(tīng)出來(lái)什么。我就感覺(jué)出事了，問(wèn)媽媽到底怎么了，她才忍不住了，啜泣道：“你姥姥說(shuō)胃疼，在住院，剛檢查出來(lái)，是胃癌。”
那一瞬間，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，不敢相信自己是醒著的。我恨不得這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，我最親愛(ài)的姥姥。
生命的脆弱作文 篇19
生命的意義你是該如果看待。
據(jù)新聞報(bào)道，兩朋友打賭水下憋氣，其中一名不幸溺水死亡，法院判被告犯過(guò)失致人死亡罪。這則新聞引起不少熱議，不同的人有不同的想法，有不同的見(jiàn)解，但我相信，他們都會(huì)同樣會(huì)感到生命的另一層含義。
生命的脆弱我們無(wú)法改變，我們只有珍愛(ài)生命，用心呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)。生命誠(chéng)可貴，切勿把生命當(dāng)游戲。他們的游戲使得其中一人葬命，生命是他們游戲的代價(jià)，是他們打賭的賭。這樣的結(jié)局實(shí)在令人惋惜，生命因?yàn)橐粓?chǎng)游戲戛然而止。相信不管是誰(shuí)，都會(huì)從這件事中獲取不少啟示。或許我們都要在經(jīng)歷過(guò)死而復(fù)生之后才真正感受到生命的珍貴與脆弱，可是正因?yàn)樯拇嗳�，我們沒(méi)有死而復(fù)生的機(jī)會(huì)。馬航說(shuō)消失就消失，至今仍下落不明，牽系著多少國(guó)民的心；天津倉(cāng)庫(kù)說(shuō)爆炸就爆炸，死的死，傷的傷；唐山大地震說(shuō)來(lái)就來(lái)，有多少人從睡夢(mèng)中死去，有多少人在清醒中活埋，有多少等待救援的人在失望中祈禱。在天災(zāi)，意外面前，我們無(wú)從選擇，無(wú)法改變，在意外來(lái)臨之前，直至傷亡過(guò)后，我們的生命都脆弱得不堪一擊，再頑強(qiáng)的生命力也敵不過(guò)毀滅性的迫害。
生命是無(wú)價(jià)的，同時(shí)是脆弱的，我們無(wú)法改變生命的自然規(guī)律，但我們可以珍惜眼前，該做的事情趁早做，且行且珍惜，別讓錯(cuò)過(guò)成為永遠(yuǎn)的過(guò)錯(cuò)。要游戲也不該游戲人生，要打賭，也不能拿生命當(dāng)賭。做錯(cuò)一個(gè)決定可能會(huì)后悔一輩子，別讓游戲毀了你的一生。
生命的脆弱作文 篇20
原來(lái)，我一直固執(zhí)地認(rèn)為，生命是無(wú)所不勝的，特別是人的生命，高高在上，一切的一切都掌握在我們手中，炮彈、屠刀在人們手中任意控制、揮舞。
我們就像萬(wàn)物中的王，在宇宙最高點(diǎn)虛榮的生活，不屑一顧地俯視著大地。
5月12日，我改變了這種看法，下午2點(diǎn)28分，大地憤怒了，我們所在的教學(xué)樓有了明顯的搖晃。
那是，是一節(jié)美術(shù)課，我們心中無(wú)比安詳，滿心歡喜的用五彩繽紛的卡紙剪著圓形，這種美好被強(qiáng)烈的震感強(qiáng)行打斷，大地洶涌地?cái)[動(dòng)著，剛毅的身軀，我們茫茫人世間一個(gè)個(gè)微不足道的生命驚恐地往樓下跑去。
操場(chǎng)上已是人群密集，老師的指揮，同學(xué)的呼喊仿佛只在耳邊打個(gè)轉(zhuǎn)，又回去了，耳邊只有一陣陣轟轟的響聲。
劫后余生的我靜靜地坐在操場(chǎng)，雙手放在被陽(yáng)光灼烤的地面上，手尖總感覺(jué)有什么莫名的東西在跳，很微弱，卻無(wú)比堅(jiān)定。是地的心跳嗎？難道大地也明白自己的不對(duì)了？
陽(yáng)光漸漸變淡，由火紅火紅變成淡淡的檸檬黃，第一次如此強(qiáng)烈地感受到生命的脆弱。假設(shè)這座教學(xué)樓倒塌，那么，所有曾熟悉的朋友、同學(xué)、老師都將一起消失在這個(gè)我們生活過(guò)的世界，所有平凡偉大的生命將再也看不到第二天的日出，統(tǒng)統(tǒng)隱藏在茫茫宇宙。
生命，其實(shí)真的很不堪一擊，我再次眺望這所被檸檬黃籠罩的學(xué)校，似懂非懂的，默默的在心底記下某些東西。
生命的脆弱作文 篇21
生命，一個(gè)誰(shuí)也不知道它多高、多矮、多胖、多瘦的家伙，但在世人的眼里似乎顯得是那么的重要，沒(méi)有人愿意失去它，也沒(méi)有人真正懂得去珍惜它。
老人們常說(shuō)，一顆星星的升起意味著即將有一個(gè)生命要結(jié)束。是啊，生命總是這樣循環(huán)，上天永遠(yuǎn)那么公平，它不會(huì)讓世間上多一個(gè)生命，也不會(huì)讓世間上少一個(gè)生命。
然而在我的眼里，生命是脆弱的，它永遠(yuǎn)也逃不過(guò)死亡的追捕，就連病痛，有時(shí)也要屈服于它�？纯慈说乃婪ǎí�(dú)幾種而已，可又有誰(shuí)能躲得過(guò)死亡；沒(méi)有人說(shuō)他不死，更沒(méi)有人能說(shuō)他永遠(yuǎn)擁有生命。人生漫長(zhǎng)，每個(gè)人至少也有幾十年的光陰，多得長(zhǎng)達(dá)一百年，而生命一旦失去了，是回不來(lái)的；你若停止了呼吸，一切對(duì)你而言都是灰燼，你能留下什么呢？不過(guò)是一具尸體罷了，更不可能會(huì)帶走寫(xiě)什么。
當(dāng)人生對(duì)抗生命的脆弱，你只能俯首稱臣。生命脆弱，人生卻漫長(zhǎng)；親愛(ài)的朋友，何不用你的人生，為生命增加一些精彩，這樣生命一旦結(jié)束，伴隨你人生末尾的必然是一個(gè)神奇的驚嘆號(hào)！
后記：人生對(duì)抗生命，漫長(zhǎng)對(duì)抗脆弱，你終究會(huì)敗下陣來(lái)；著名的作家杏林子曾在《生命生命》一文中這樣寫(xiě)道：“讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值；”我想再加上一句：“這才是人生，一個(gè)真正的人生！”
生命的脆弱作文 篇22
資福節(jié)到了，學(xué)校圍繞“感恩生命”這個(gè)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng)，其中學(xué)種植物這件事給我的印象最深，讓我體會(huì)到了生命的脆弱。
在我的精挑細(xì)選下，豆芽種子來(lái)到我的花盆里了。我既期待，又高興。
我輕輕地把土撥開(kāi)，把種子埋進(jìn)土里，用噴壺噴了點(diǎn)水，再把花盆放在窗臺(tái)上，方便每天去觀察它。
為了讓豆芽快快發(fā)芽，我每天睡覺(jué)前都給它噴水�？蛇^(guò)了好幾天，還沒(méi)發(fā)芽，是怎么回事呢？我想。
終于有一天，從泥土里面鉆出幾顆嫩綠色的芽，我高興得跳起來(lái)，終于發(fā)芽啦！我把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上讓它曬太陽(yáng)，想讓它長(zhǎng)得更快。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)高了，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別可愛(ài)。
一連幾天都是陽(yáng)光明媚，小豆芽茁壯地成長(zhǎng)著，已經(jīng)長(zhǎng)出了青綠色的小葉子，我用照相機(jī)把它們照了下來(lái)。我真希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大，千萬(wàn)別那么快就枯萎了呀。我摸了摸它們的莖，真軟呀，我一定要好好保護(hù)它們才行。
可是，有一天下午，暴風(fēng)雨突然襲擊。我擔(dān)憂地望著窗外，心想：我的幼苗怎么辦呀？我真想馬上回家，把它們搬到我房間里。
回家后，我迫不及待地去看那幼苗，發(fā)現(xiàn)大部分已經(jīng)奄奄一息了，它們耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，好像快要死了。前幾天還好好的，怎么今天成了這個(gè)樣子呢？我非常著急。“因?yàn)樗鼈兊纳浅４嗳�，�?jīng)不起雨水的拍打呀�！眿寢尠参课艺f(shuō)。我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
是呀，不光是植物，人的生命也是很脆弱的。所以，我們一定要珍惜生命，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
生命的脆弱作文 篇23
每個(gè)人都只有一次生命，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的，需要我們?nèi)フ湎�，去保護(hù)。
學(xué)校里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)同學(xué)們?cè)谙聵翘輹r(shí)不是走下樓去，而是雙手扶住欄桿滑下去的。同學(xué)們，你們想過(guò)這樣做的后果嗎？如果你滑到樓梯口時(shí)忽然走來(lái)一個(gè)同學(xué)，你停不下來(lái)，就會(huì)兩個(gè)人都摔倒，那樣輕則摔傷、磕碰，重則骨折、腦震蕩，那么你和別人不僅會(huì)感到疼痛，還會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)，你們的父母也要花錢給你們治療，那么對(duì)所有人不是都沒(méi)有好處嗎？
馬路上，很多騎自行車、電動(dòng)車的人，看見(jiàn)沒(méi)有車了，不管是紅燈還是綠燈都會(huì)往前騎。危險(xiǎn)就是在這時(shí)發(fā)生的，如果從側(cè)面忽然駛過(guò)來(lái)一輛汽車，那么騎車的人就有可能會(huì)命喪黃泉。
有一次，幾個(gè)同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車飛速行駛過(guò)，司機(jī)急忙踩剎車，但是汽車借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個(gè)還沒(méi)跑開(kāi)的同學(xué)，最終導(dǎo)致那個(gè)同學(xué)年紀(jì)很小就離開(kāi)了人間。
我們的字寫(xiě)得不好可以擦掉重寫(xiě)，書(shū)本丟了可以再買，但我們的生命卻不能再來(lái)一次，因此我們要珍惜、保護(hù)自己和他人的生命。
同學(xué)們，馬路不是游戲場(chǎng)，你們不注意安全，發(fā)生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體。
生命的脆弱作文 篇24
在每個(gè)人心里，生命永遠(yuǎn)都是珍貴的。如果一個(gè)人最后一把生命之火點(diǎn)燃，那么他先前所擁有的一切將化為烏有，但生命的延續(xù)需要我們注意自身安全，尤其是交通安全。
隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，馬路上車川流不息，南來(lái)北往。然而有一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到鮮活的生命驀然的消失在車輪之下；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡歌笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的氣笛聲中；當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)景時(shí)，難道你不心痛，不傷感嗎？交通事故永遠(yuǎn)都是各種事故領(lǐng)域里的“頭號(hào)殺手”。
有的人因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而喪失了自己寶貴的生命。在高速公路上一輛大卡車和一輛小轎車相撞，8條鮮活的生命喪失于車輪下，多么令人心痛��！只因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽釀成了幾條生命的消失的悲劇。他們離開(kāi)了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，溫馨可愛(ài)的世界，他們的逝去，將會(huì)給親人，朋友帶來(lái)多大的傷痛，這將會(huì)在他們心里留下不可磨滅的傷痕。每年發(fā)生的交通事故件件發(fā)人深思。也許你稍微留意一點(diǎn)，也許你多等待幾秒，也許你不要酒后駕車，也許你不要橫穿馬路，也許……這種種的也許，卻永遠(yuǎn)也不能喚回逝去的生命。
親愛(ài)的朋友們�。∩绱舜嗳�，請(qǐng)你們每一個(gè)人遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。
生命的脆弱作文 篇25
生命真的很脆弱！最近甲流盛行，單位組織班主任們打疫苗，特殊優(yōu)待哦！我真的是一針見(jiàn)效：躺了！在呼吸困難，意識(shí)接近模糊的那一刻，想很多是不可能的，什么都不想也是假話。那時(shí)那刻我只有一個(gè)念頭：我得活著，還有好多好多的事沒(méi)有去嘗試！
恢復(fù)意識(shí)之后，即將失去生命的恐懼籠罩了我！我開(kāi)始莫名的恐懼，我開(kāi)始對(duì)很多曾經(jīng)不曾領(lǐng)悟的感受有了深入骨髓的理解。
在生命垂危的時(shí)刻，他用不可思議的速度趕到了我的身邊，一生有斯人相伴，此生別無(wú)他求，原來(lái)這才是愛(ài)的真正詮釋！
在家休養(yǎng)的數(shù)十個(gè)日子，孩子們一個(gè)接一個(gè)的電話，一條接一條的短信，一聲又一聲的慰問(wèn)……踏入教室，震耳欲聾的“老師好”，煥然一新的墻報(bào)，重新更換的教室布置，鮮艷的流動(dòng)紅旗，學(xué)生們燦爛的笑臉，課代表抱上講臺(tái)的一大摞班長(zhǎng)學(xué)委布置的作業(yè)……那一刻，我想高聲大喊：“活著真好！”
學(xué)生說(shuō)，老師，我們天天聽(tīng)到公共汽車的聲音，趴在窗戶上往外看。學(xué)生說(shuō)，我們把教師換了迎接你！學(xué)生說(shuō)，我們下決心拿到流動(dòng)紅旗，讓你高興！學(xué)生說(shuō)，老師我們比人家差了好多課，補(bǔ)補(bǔ)吧！我們不怕累！……
媽媽說(shuō)，學(xué)生是人家的，你是老媽的，悠著點(diǎn)！他說(shuō)，成績(jī)可以以后再爭(zhēng)，命是自己的，別讓我在擔(dān)驚受怕！某某說(shuō)……有這樣會(huì)體諒我的學(xué)生，有這樣貼心的孩子們，你說(shuō)我怎能放棄！
生活真的很美好，我想珍惜生命，我想留下生命的印記！好想好想……
生命的脆弱作文 篇26
“生命需要我們?nèi)ズ亲o(hù)。”每當(dāng)我看見(jiàn)關(guān)于珍愛(ài)生命的句子時(shí)，我不由得想起一件事。
我八歲那年，大家都下鄉(xiāng)去過(guò)元宵節(jié)，我們幾個(gè)小朋友也不例外。離吃飯的時(shí)間還早，我們閑著沒(méi)事就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走進(jìn)一條羊腸小道，一只小鳥(niǎo)躺在地上�！白唛_(kāi)！走開(kāi)！”我們想趕走它，它卻一動(dòng)不動(dòng)。“奇怪！鳥(niǎo)兒怎么會(huì)自己躺在地上？受傷了還是死了？”好奇心驅(qū)使我，我跑過(guò)去小心翼翼捧起它，果然，它翅膀上有一條被爪子抓過(guò)的痕跡，傷口還在往外一個(gè)勁兒地滴血呢！鮮血染紅了它的羽毛，它看起來(lái)已經(jīng)奄奄一息了。
我們回到吃飯的地方，拿出了雙面膠，我們左膠右膠，上膠下膠，把它的翅膀包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就放心吃飯去了。
小鳥(niǎo)吃不到蟲(chóng)子，想飛走，翅膀連動(dòng)也不能動(dòng)，想掙扎著逃走，不一會(huì)兒又被“押”回來(lái)了，它漸漸沒(méi)體力了，沒(méi)多久就死了。
因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知，一只小鳥(niǎo)死了。我以后遇見(jiàn)受傷的小鳥(niǎo)，先給它傷口消毒，再把消炎粉撒在傷口上，然后用創(chuàng)口貼貼在傷口上，還要多學(xué)習(xí)一些自己處理傷口的辦法。
我希望，以后受傷的小鳥(niǎo)不會(huì)死，我們還要精心照料它們：給它們吃蟲(chóng)子、喝水、喂藥……等傷口好了以后，再把它們送回大自然。讓它們快樂(lè)地生活，因?yàn)槲抑溃虝�，生命太脆弱�?/p>
生命的脆弱作文 篇27
生命是一個(gè)既脆弱又頑強(qiáng)的東西，有時(shí)它像薄冰一樣不堪一擊；有時(shí)它又像水泥一樣堅(jiān)硬無(wú)比。但是不管怎么樣，我們都要愛(ài)惜生命，不能讓它白白流失。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在書(shū)上看到的愛(ài)惜生命的故事和我親身經(jīng)歷事情之后，想要愛(ài)惜生命的故事吧！
有這們一個(gè)故事，有人問(wèn)：“世界上什么東西力量最大？”回答很多，有人說(shuō)是大象、有人說(shuō)是獅子……結(jié)果，他們都答錯(cuò)了，世界上力氣最大的是植物種子的生命，一粒小小的種子呈現(xiàn)出來(lái)的力量簡(jiǎn)直是超越一切的，你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的小草是怎么生長(zhǎng)的嗎？它為了生長(zhǎng)，不管上面的石塊有多重，它都要把石塊頂開(kāi)，由一棵幼苗生長(zhǎng)成一株小草，小草生長(zhǎng)時(shí)的力量多么大��！它為了長(zhǎng)大，竟然可以使出如此大的力量，當(dāng)我看到這里的時(shí)候，我被種子生長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的巨大力量震驚了，我想：既然種子為了生命，都可以產(chǎn)生如此大的力量，我們?nèi)祟悶槭裁床恍心兀?/p>
有一次，我打籃球的時(shí)候，不小心摔倒了，我感覺(jué)腿上一陣疼痛，拉開(kāi)褲子一看，原來(lái)膝蓋摔破了皮，能看到血絲了，我趕快找到媽媽，媽媽跟我抹了藥之后說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，你要愛(ài)惜它”。聽(tīng)了媽媽之番話，我知道了，我一定要珍惜自己的生命，因?yàn)樯粌H屬于我，還屬于我的父母、親人和朋友，所以我不能隨意地糟蹋它。
生命的脆弱作文 篇28
每一個(gè)冬天，都會(huì)有植株的凋零。生命是脆弱的。那天我便親眼看到上一秒還活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，下一秒便不知生死。
周四，我與同學(xué)吃完飯后便一起向熟悉的宿舍樓走去。剛到4樓，便看到幾個(gè)熟悉的小身影幾只小鳥(niǎo)。宿舍中總是進(jìn)鳥(niǎo)，也不知它們?yōu)楹慰傔M(jìn)來(lái)，可能是因?yàn)槭覂?nèi)的溫暖吧。我們連忙跑到屬于自己的宿舍，想看看是否也有。
果不其然，剛推開(kāi)門便看到幾個(gè)黑色的影子在屋中飛來(lái)飛去。待它們停下來(lái)細(xì)數(shù)了數(shù)，足足有4只。有幾個(gè)同學(xué)看著那歡悅的鳥(niǎo)兒竟驚叫起來(lái)。有躲在門后的，有躲在我身后的，有的直接跑了出去。我仿佛是當(dāng)時(shí)最鎮(zhèn)定的人了，沒(méi)有恐慌，想的只是打開(kāi)窗戶把它們放出去，讓它們回歸自然的懷抱。
打開(kāi)兩扇窗戶后，我輕輕抖了抖窗簾，將羞澀的它們叫了出來(lái)，它們又在屋中飛翔著，雖沒(méi)有嘰嘰喳喳的叫聲，卻也能看出它們的歡樂(lè)。有一兩只仿佛是在這并不太寬敞的房間呆夠了，向窗戶的方向飛去。
但只聽(tīng)砰砰兩聲，那兩只向往自由的小鳥(niǎo)，齊齊掉落到了地上，一只晃了晃身子往走廊飛去，另一只卻遲遲沒(méi)有飛起來(lái)，只是在地上沉重地走著。我不由得走近了，看著無(wú)助的它，心中竟泛起一絲心疼，輕輕地將它拾了起來(lái)。細(xì)細(xì)觀察一番后，才發(fā)現(xiàn)它的翅膀在剛才沉重的撞擊中撞折了，無(wú)法曲折。我將求助的眼光投向了我的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)討論，我們一致決定在睡醒后將它帶下樓，畢竟讓它自己下去也是不可能的事了。
就在我們下定結(jié)論，正以一種同情的眼光看著那只正縮在我手中瑟瑟發(fā)抖的小鳥(niǎo)時(shí)，一只手突然伸了過(guò)來(lái)，沒(méi)有顧及它的傷痛，直接抓起了它。是她。
因并不熟悉，我小心翼翼地詢問(wèn)著：它的翅膀斷了，能讓我們?cè)谒押蟀阉酉氯�？她只是說(shuō)：那樣你們就不睡覺(jué)了。說(shuō)完便捏著可憐的小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)身離去。今天是怎么了，進(jìn)了這么多鳥(niǎo)，看這就有一只。這平常溫柔悅耳的聲線此時(shí)聽(tīng)來(lái)卻十分刺耳。
我們就站在宿舍門口，看著那本該快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻跟一只猴子一樣被圍觀著。接著宿管做出的動(dòng)作讓我們都震驚了：她趴在窗沿上，將那小鳥(niǎo)，那無(wú)法飛翔的小鳥(niǎo)，從4樓扔了下去
我們趴到自己宿舍的窗戶旁，想抓住一絲希望，卻什么都看不到了。我漸漸移回了床上回想著我目睹一切，卻沒(méi)有任何舉動(dòng)，羞愧地低下了頭。再回想初見(jiàn)時(shí)它的活潑，眼淚便止不住了。
她又進(jìn)來(lái)了，看著圍在我周圍安慰我的同學(xué)說(shuō)：不就是扔了只鳥(niǎo)嗎？還心疼的哭了哩。說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去了。
就這樣一直到打鈴，我都念著那只小鳥(niǎo)。在打鈴后的一瞬間，便拉著同學(xué)狂奔到宿舍樓下尋找那只小鳥(niǎo)的蹤跡，所幸并沒(méi)有我想象中血腥的畫(huà)面，我的心也總算是放下了。說(shuō)是放下了，其實(shí)也不過(guò)是給自己找了個(gè)理由罷了，它是生是死至今未知。
生命真的很脆弱，尤其是動(dòng)植物的生命，都掌控在我們手中，不知何時(shí)便會(huì)消逝。所以珍惜每分每秒吧，不要再浪費(fèi)青春，因?yàn)檫@每一分每一秒都是一些人，一些物，想要擁有卻不可得的。
生命的脆弱作文 篇29
關(guān)注了兩天的太原汾河公園落水男童，昨天終于在電視上看到了結(jié)果，但是結(jié)果卻是那么的殘忍——搶救無(wú)效，宣告死亡。
河流，小樹(shù)，花草，沙灘，各種游樂(lè)設(shè)施，微微的風(fēng)，溫和的天氣，三三兩兩的小青年走在河岸邊，許多小孩在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下享受這大自然的美好風(fēng)光，這一切本該是多么令人愜意的啊。
可是就在這樣一個(gè)環(huán)境，一個(gè)滿臉是泥的小女孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面嚎啕大哭，好心的過(guò)路人上前一問(wèn)才知道是小女孩的哥哥落水了，頓時(shí)大家報(bào)警的、給孩子父母打電話的、叫救護(hù)車的，所有圍觀者的心都無(wú)比糾結(jié)，人性的善良在此刻發(fā)揮得淋漓盡致，那一瞬間讓我感受到這個(gè)世界其實(shí)還是好人多。
過(guò)了一會(huì)兒所有的救援人員都到了，只是孩子的父母還是沒(méi)有聯(lián)系到，在消防官兵的努力下，小男孩的身體被消防員叔叔有力的臂膀拖出水面，所有圍觀的人頓時(shí)都舒了口氣，120人員緊急搶救，但是結(jié)果還是不樂(lè)觀，這個(gè)天真的本來(lái)活蹦亂跳的小男孩就這樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美好的世界……
醫(yī)院里是他家人幾乎要昏死過(guò)去的哭喊，但是這些讓人心碎的喊聲卻永遠(yuǎn)救不回這個(gè)可愛(ài)的孩子，節(jié)哀吧！
死了的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，活著的人還得繼續(xù)重新面對(duì)生活，好好反省自己，為什么當(dāng)時(shí)會(huì)讓自己未滿12歲的兩個(gè)小孩獨(dú)自出來(lái)玩耍？
生命是偉大的，它可以創(chuàng)造各種各樣的奇跡，但是生命也是脆弱，它會(huì)在不經(jīng)意間就永遠(yuǎn)的消失，我希望這樣的事情不要再發(fā)生，因?yàn)槿魏我粋�(gè)生命都經(jīng)不起折騰，我們應(yīng)該珍惜有生之年的每一天。所有的家長(zhǎng)也應(yīng)該引以為戒，在日常的生活中盡到自己監(jiān)護(hù)的責(zé)任，不要馬虎大意，不要在永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候才后悔自己的所做所為！
家長(zhǎng)要珍惜上天賜予你的孩子；
每一個(gè)人都要珍惜生命！
活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在擁有的……
為逝去的小男孩默哀，孩子，一路走好……
生命的脆弱作文 篇30
一天下午放學(xué)了，一個(gè)大姐姐抱著一只小貓問(wèn)我要不要。我看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“好可愛(ài)的小貓呀！我要！”就這樣這只小貓就躺到了我的懷里。
到了家，我連作業(yè)也顧不得做，把書(shū)包一放就出來(lái)看這只小貓。它長(zhǎng)得很小很小，跟小老鼠差不多。耳朵只有小指頭的指甲殼的一半那么小。身上的毛是淺淺的黃毛，只有四肢和脖子一圈是白色的。我一看就喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小東西，我還給它取名叫小小。
自從有了小小，我每天放學(xué)回家的第一件事就是看小小，第二件事是做作業(yè)，第三件事還是看小小。我一看能看幾個(gè)小時(shí)呢。記得有一次小小正在睡覺(jué)，我看見(jiàn)不由得笑起來(lái)：“你怎么睡的呀，四只腳朝天。別人看見(jiàn)了保證會(huì)笑掉大牙�！边^(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)小小醒了，就用小勺往小小嘴里喂甜甜的熱乎乎的牛奶。小小喝一口，就喵喵叫一聲，好像在說(shuō)：“好好喝呀，我還要喝！”我就一直喂，直到它睡著……
就在這天夜里下了大雨，我不知道。第二天早晨起床一看，放在窗子旁小小的窩已經(jīng)被雨水淋濕了，我看見(jiàn)小小縮成一團(tuán)，一動(dòng)也不動(dòng)。我趕緊抱起小小，發(fā)現(xiàn)小小已經(jīng)渾身冰冷了。我馬上用毛巾把小小包起來(lái)?yè)г趹牙铮宸昼娺^(guò)去了，我看見(jiàn)小小一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，就大聲喊媽媽來(lái)看。
媽媽看了好半天，低聲說(shuō)：“小小已經(jīng)死了�！薄安粫�(huì)的，不會(huì)的，我的小小不會(huì)死的！”我大聲嚷道。媽媽默默地走了。我嘴里一直叨念著：“小小，小小……”念著念著，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。我站起來(lái)，對(duì)著天大聲喊：“小小，你回來(lái)呀！我不能沒(méi)有你！”
看著懷中的小小，我說(shuō)：“生命為什么是脆弱的？小小才多大呀。上天為什么要奪走它弱小的生命？”可是不管我怎么呼喚都喚不回小小的生命。最后我決定把小小埋起來(lái)。我選了一棵桂花樹(shù)，在樹(shù)下我挖了個(gè)小坑，用樹(shù)葉鋪成床，上面撒上一層我最喜歡的桂花，希望桂花能代替我一直陪著小小。我把小小放進(jìn)去后，再撒上一層花瓣，用盒子包起來(lái)，然后埋上土。
埋了小小以后，我天天來(lái)看它。只要一走到這里我就會(huì)想起和小小一起玩的情景，不時(shí)的會(huì)流出眼淚，嘴里喊著：“小小，小小……”。
生命的脆弱作文 篇31
在一個(gè)放學(xué)的路上，我看到一件發(fā)生在前鋒路的交叉路口的車禍。
一輛大卡車壓在一位阿姨的身上。阿姨血流滿面，腦袋已經(jīng)破裂（此情景太可怕，以沒(méi)有詞語(yǔ)形容，請(qǐng)大家諒解。），好像已經(jīng)沒(méi)有氣息了，而卡車司機(jī)也無(wú)影無(wú)蹤了。
我感到很奇怪，于是我問(wèn)了一位在我身旁的姐姐�！敖憬悖愫�！請(qǐng)問(wèn)這是怎么一回事呀？”我問(wèn)。
“妹妹，你好！紅綠燈的紅燈快要亮了，一位卡車司機(jī)看見(jiàn)了，連忙沖過(guò)去，正在沖的時(shí)候，紅燈亮了。碰巧一位女士在過(guò)馬路，于是大卡車一下子就壓在了這位女士身上。”姐姐回答。
我：“謝謝你告訴我，姐姐。”
“不用謝！”姐姐說(shuō)。
我再次望望那個(gè)阿姨，她居然腦漿流到地上。我差一點(diǎn)暈倒過(guò)去（只是想暈，并沒(méi)有暈，請(qǐng)大家不要懷疑。）。唉，卡車上明明寫(xiě)著“寧停三分”，可是這個(gè)司機(jī)為什么連一秒都要搶呢？
最后我提醒大家：生命是脆弱的！安全是生命中的一部分（最起碼我心里是這樣想的。）！
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