生命,生命作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的生命,生命作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命,生命作文1
生命是什么?它猶如一點(diǎn)火星,一踩就滅?伤质巧衿娴臇|西,凝聚起來(lái),便可創(chuàng)造奇跡……
一個(gè)人的生命只有一次,上帝很公平。不管你多么富貴,他不會(huì)被你的身份背景嚇到,多給你一次。他也不管你是多么的貧窮可憐,多施舍給你一次。所以生命是世間萬(wàn)物最珍貴的,錢買不來(lái);賣?誰(shuí)愿意?
擁有這寶貴的生命,我們應(yīng)懂得感恩,懂得珍愛(ài)?捎行┤藚s傻傻地放棄了這寶貴的東西。為生活中芝麻大的困難,放棄了。一個(gè)挫敗,一次磨難,就讓他灰心喪氣,輕易擰斷生命之弦。他不明白,作為一個(gè)人,不經(jīng)過(guò)人世上的悲歡離合,不跟生活打過(guò)交手仗,怎么可能真正懂得人生的意義?
那些輕生的人的生命真像玻璃一樣不堪一擊。可是,有些人的生命如一堵墻一樣百擊不穿……
海倫。凱勒失明,耳聾?伤齾s在世間創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了屬于她自己的世界。為她的人生增添了光彩。她的人生是輝煌的,是光明的。
為什么她面對(duì)這重大困難,不選擇放棄生命,要堅(jiān)強(qiáng)的活下去呢?因?yàn)樗菬釔?ài)生命的靈魂,她那百擊不穿的心,她那長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,她那堅(jiān)強(qiáng)的意志,她那感恩的心。
我們比她幸運(yùn)得多,為何做不到呢?我們應(yīng)該要比他們做得更出色,我們應(yīng)該讓我們的生活充實(shí)起來(lái)。即使斷了一條弦,其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏。
感恩生命,奏響生命強(qiáng)音,這就是最美好的人生……
生命,生命作文2
我常常想生命是什么呢?
一天夜晚,我在燈下看書。突然,有一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去,我多等它停下來(lái),用兩只手用力一拍,飛蛾不但沒(méi)有死掉,還在我手里極力鼓動(dòng)雙翅,我感到生命的力量有多么強(qiáng)大,我不忍心了,于是就把小飛蛾放走了。
一天,我把一顆瓜子種子丟棄在水泥地上。過(guò)了幾天,那顆瓜子種子在水泥縫隙發(fā)芽了,長(zhǎng)出一段不起眼的小瓜苗,我的心里不由的好奇:瓜苗不是在濕潤(rùn)又松軟的泥沙中生長(zhǎng),而是在干燥又僵硬的水泥縫隙中茁壯生長(zhǎng)。雖然以前聽別人說(shuō)過(guò),但是親眼見(jiàn)到還是覺(jué)得一個(gè)奇跡出現(xiàn)在我的眼前。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,爺爺帶我去找他的朋友,爺爺?shù)呐笥言鹤永镉幸粭l小狗,那只小狗和別的小狗不一樣,它的后腿走路時(shí)會(huì)與肉分開,有非常明顯的血跡在它的腿上出現(xiàn),我就問(wèn)那個(gè)爺爺,那個(gè)爺爺說(shuō)是那只狗與自己工作時(shí),大刀不小心把它的腿砍傷了,帶它去看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)因骨肉分離不能再重合,一生只能瘸著腿走了。我感覺(jué)到有一股強(qiáng)烈的生命在向我打招呼。
還有一次,姥姥家養(yǎng)的一只母狗,它生下小狗后,有一只死去了,我們就把那只死去的狗埋在了院子外面,姥姥家的狗以前為了照顧小狗是從不出去的,現(xiàn)在晚上經(jīng)常出去。
。∥腋械缴磉叺纳嗝磸(qiáng)大。
生命,生命作文3
它,在生命最后時(shí)刻贏得了人們的尊重。
它,是我們校門口的一只流浪狗,毛發(fā)很長(zhǎng)是灰色的,一雙眼睛因年老而變得渾濁,整個(gè)狗看起來(lái)臟兮兮的,身上還有一股臭味兒。
我們每天上學(xué)時(shí)不管一路上聊著多么有趣的話題,到它附近時(shí)都會(huì)閉上嘴,用一只手捂緊口鼻繞開它。有時(shí)走過(guò)去后會(huì)長(zhǎng)舒一口氣和同伴對(duì)視一下說(shuō):“那狗可真惡心!”我們壓根就沒(méi)正眼看過(guò)那條張臟兮兮的流浪狗,更別提尊重它了,但在那一次,它生命的最后時(shí)刻,贏得了我們的尊重。
那是一天傍晚放學(xué)后,我們悠閑的走出校門,途徑一個(gè)小賣部,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高個(gè)中年人從小賣部里抱著一個(gè)盒子跑了出來(lái),隨后傳來(lái)了老板娘的尖叫,“別跑!”圍觀的人都明白了,卻只是站在遠(yuǎn)處無(wú)人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去,狠狠地咬住了那人的小腿。
原來(lái)是那條我們都見(jiàn)過(guò)的流浪狗,那人“嗷”了一聲,痛得皺緊眉頭,跌坐在地上,用拳頭使勁的捶打那狗的頭,那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體,狗的頭垂了下去卻仍沒(méi)有松口,那人痛得一直嚎叫,幾乎要暈過(guò)去了,這時(shí)不知是誰(shuí)報(bào)了警,警察跑了過(guò)來(lái)把人和狗分開。老板娘抱著那個(gè)小木盒說(shuō):“這是我一天的收入!這狗真知道報(bào)恩啊,我從來(lái)沒(méi)特意喂過(guò)它,就是經(jīng)常把剩飯丟給它,它今天卻知道幫助我……”
這時(shí),我們?cè)僖淮蔚刂匦伦⒁曋@條狗,它已經(jīng)奄奄一息了,我們不再覺(jué)得它臟,不再覺(jué)得它丑,這條狗在我們心中突然高大了起來(lái)。
在沒(méi)有人敢上前的情況下,流浪狗死不松口,最終它用生命贏得了人類對(duì)他的尊重。
生命,生命作文4
我常常在想:生命是什么呢?
夜晚,我在看電腦,看到了一篇史蒂芬·威廉·霍金的故事:他曾獲的幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位,是英國(guó)皇家會(huì)員。可是,他因患“漸凍癥”,被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久,他卻身殘志堅(jiān),實(shí)質(zhì)化為優(yōu)勢(shì),克服殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超星,他不能寫,甚至口齒不清,可他卻仍被譽(yù)為“在世的最偉大的科學(xué)家”。不過(guò)霍金也是活波好動(dòng)的——這聽起來(lái)有點(diǎn)荒唐可笑。因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)了,但他仍用唯一可以活動(dòng)的手指來(lái)驅(qū)動(dòng)著輪椅在去辦公室的路上“橫沖直撞”,當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀,結(jié)果在到了查爾斯王子的腳趾頭。讀完這個(gè)故事,我突然覺(jué)得,如果殘疾人也能拿到如此高的獎(jiǎng)項(xiàng),更何況我們這些健全人呢?于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)。
在我家陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌。我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)給它澆水了?稍谒栽谏L(zhǎng),每天都在不屈生長(zhǎng),雖然他只活了兩個(gè)月?上扇苏茀s“告訴”我,不管生死,它都想去試試,雖然他也熱愛(ài)生命,但,正因?yàn)槿绱,它才不想只看到這么渺小的世界,于是,他長(zhǎng)高了,看到了更大的世界,仙人掌求生的欲望令我震驚,我想:我們是人,應(yīng)該比植物更加珍惜生命 熱愛(ài)生命,于是我下定決心,讓每一天都活得光彩有力。
生命,生命作文5
今天,我們學(xué)了《生命 生命》一課,這一課讓我知道了生命是短暫的。但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
作者杏林子12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,是她下身關(guān)節(jié)損壞,下肢不能行走,只能靠輪椅四處走動(dòng)。小學(xué)畢業(yè)后,她就退學(xué)啦,但經(jīng)她多年的整修,已經(jīng)活到了61歲,醫(yī)生說(shuō)她最多能活半年,但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,生存了下來(lái),并自學(xué)成才。她的死也不是因?yàn)樽约旱牟,而是因(yàn)橛腥擞脰|西砸了她的腦袋,大腦流血。
雖然生命短暫,但是,她們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這句話代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫.凱勒,在他的一生中,只有九個(gè)月的時(shí)間能看見(jiàn)美麗的世界,能聽見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè),能說(shuō)出讓人聽懂的語(yǔ)言。但是,在安妮.莎莉文老師的幫助下,戰(zhàn)勝了命運(yùn),打到了病魔,讓痛苦從她心中飛走,讓快樂(lè)再回到她心中。這就是生命,這就是她們-----海倫.凱勒、杏林子、生存的勇氣。因?yàn)樗齻冎离m然生命短暫但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因?yàn)樗,雖然生命短暫,卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文想到了我自己,我比她們幸福,因?yàn)槲矣袗?ài)我的家庭;我比他們快樂(lè),因?yàn)槲矣袨槲医獬龖n慮的朋友;我比他們生活好,因?yàn)槲矣型暾纳铱梢栽诿篮玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí),在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng);我有可以讓我進(jìn)步的老師,讓我在安靜的教室里學(xué)習(xí)。所以,我要珍惜生命,決不讓它白白流失,讓自己活的更加光彩照人。
生命,生命作文6
它,微不足道;它,生命脆弱;它,時(shí)常受挫;但它,卻對(duì)光明心馳向往。它,就是一株草,石縫里的小草。
“叭嗒”隨著一聲清脆的響聲,一顆種子掉在了石縫里,從那一刻起,它的生命就注定艱難。
黑暗,無(wú)邊的黑暗,從出生開始它就一直生活在黑暗之中。它每次想破土生長(zhǎng)時(shí),石頭總是無(wú)情地壓制它,那是怎樣沉重的壓迫啊,讓它無(wú)法暢快地呼吸,無(wú)法自由地伸展身體,它有多少次想放棄!但石縫里的那一縷陽(yáng)光,總是給予它希望。它想:就算老天爺不眷顧我,我也不能屈從于命運(yùn)!
黑暗給它了一雙黑色的眼睛,但它要用這雙眼睛尋找光明!就算有石頭阻擋,但它還是努力吸收雨水,努力吸收陽(yáng)光,終于,它感受到一種前所未有的力量,它沖破泥土,漸漸開始成長(zhǎng)……
“嘀嗒嘀嗒”天上下起了大雨,水像溪流一樣不斷涌入縫隙里,小草的全身都被水淹沒(méi)了,它沮喪地想:我再也沒(méi)有生的希望了!這時(shí),一位少女帶著妹妹正從它身邊經(jīng)過(guò),妹妹眨著眼睛,興奮地對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,石縫里有小草!”姐姐只是瞟了一眼,便漫不經(jīng)心地說(shuō):“傻妹妹,那是不可能的呀!”小草聽到了,它不服,它在內(nèi)心里吶喊:怎么不可能?我一定要證明給她們看!內(nèi)心堅(jiān)定不移的聲音讓它挺直了腰板,它終于扛過(guò)了這次“洪水”。
它不停地長(zhǎng)啊,長(zhǎng)啊,在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下,終于有一天,它鉆出了石縫,當(dāng)它第一次看到真正的光明,感受到陽(yáng)光全身心地?fù)肀鼤r(shí),它落淚了,一顆顆最晶瑩的淚珠在草葉上滾動(dòng),閃耀著奪目的光輝。
它終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,回想自己生長(zhǎng)的時(shí)光,心想:生命,生命是無(wú)論處境多么“黑暗”,都有一顆不屈的尋找光明的心。
生命,生命作文7
我常常想,生命是什么呢?
有人說(shuō),生命是初春里剛冒出頭來(lái)的小草;是即將破繭成蝶的毛毛蟲;是喃喃學(xué)語(yǔ)的小寶寶......但在那個(gè)春天,一株平平凡凡的小花,讓我真真正正明白了生命的含義。
那時(shí),家中種了些許植物,但都是綠色的,見(jiàn)不到讓人眼前一亮的花,只有沉寂的綠,顯得有些冷清。于是,在我的哀愁下,媽媽剪來(lái)了鄰居家的幾株指甲花,隨便地把它插在家中爬滿綠葉的花盆上,就這樣,我開始了對(duì)她的灌溉。一開始我很積極,每天都要按時(shí)給她澆水,可是隨著時(shí)間的推移,我望著它凋零的花朵,不由得起了疑心:當(dāng)初媽媽只剪了她的枝,并沒(méi)有連根拔起,她怎么可能活下來(lái)呢?這樣想著,我放棄了對(duì)她的照顧,隨手把它丟在陽(yáng)臺(tái)上交給大自然撫養(yǎng),任由她自生自滅去了。
然而當(dāng)幾個(gè)星期后,我再去看望她,準(zhǔn)備在那個(gè)花盆里種點(diǎn)別的東西時(shí),卻愣住了,她竟然還活著,而且活的好好的,它長(zhǎng)高了一大截,枝頭上點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的小花,像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘,躲在綠葉后面,這株指甲花傲然挺立著,神氣十足,我看著這萬(wàn)綠中的一點(diǎn)紅,心中怦然一震——這,就是生命!
啊 一株小小的指甲花,竟在無(wú)人灌溉的情況下,不屈向上,茁壯成長(zhǎng),就如杏林子所說(shuō)的:“一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一只丑陋的毛毛蟲,可能蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。”是啊,生命本身就是一樁奇跡,所以我們更應(yīng)該珍惜有限的生命,創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,哪怕是驚鴻般短暫,也要讓生命如夏花般燦爛,似秋葉一樣壯美!
生命,生命作文8
風(fēng)為何能吹走一張白紙,卻吹不走一只小小的蝴蝶。——題記
叔本華曾說(shuō)過(guò):“要尊重每一個(gè)人,不論他何等卑微可笑!币涀,活在每個(gè)人身上的,是與你相同的性靈。那么,同樣是生命,動(dòng)物又何嘗不需要尊重呢?
曾有這樣一則新聞:在武漢某動(dòng)物園中,一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護(hù)的本能,將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個(gè)小小的彎腰,拾起的是石子,擲出的是尊嚴(yán)---作為一個(gè)不尊重生命的人,他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子,卻飽含了對(duì)人類的控訴,捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
生物課上,老師曾不僅一次強(qiáng)調(diào),人作為自然界中最高等的生物,是擁有最健全的智慧的生物。
然而,我們卻常常做不到作為高等生物對(duì)其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴(yán),還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國(guó)外,一次十分重要的網(wǎng)球公開賽上,一只鳥被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過(guò)是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的運(yùn)動(dòng)員,而從發(fā)球到擊死小鳥,再到舉手示意停止,快速奔向小鳥,接著下跪,動(dòng)作真誠(chéng),自然,毫無(wú)遲疑,澀滯的感記。
全場(chǎng)為之動(dòng)客,喧嘩的場(chǎng)內(nèi)肅然靜默。他給予了一只小鳥尊重,也獲取在場(chǎng)所有人的尊重。
也許人們?cè)缫淹鼌s勝者是誰(shuí),那個(gè)尊重了弱小生命的運(yùn)動(dòng)員卻被所有人所銘記。
風(fēng)能吹起白紙,卻無(wú)法吹滅一只小小的蝴蝶。
因?yàn)樯牧α吭谟谧鹬,即使再弱小的生命,也值得被世上所有事物尊重?/p>
生命,生命作文9
在小時(shí)候,總聽大人說(shuō)生命,心里也不明白,生命是一根糖,還是一種有趣的玩具。隨著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,我明白了生命是什么。生命是一個(gè)沒(méi)有形體的物質(zhì),卻是人們的支柱,生命消失了,人也只能去世。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō),好似根蠟燭,他可以點(diǎn)亮,也可以熄滅,每個(gè)人都守護(hù)著他的生命燭火,生怕被風(fēng)吹去。我的生命剛過(guò)了十年,對(duì)有的人來(lái)說(shuō)十分長(zhǎng),對(duì)有的人來(lái)說(shuō)十分短小。這十年之中,燭火點(diǎn)亮了多少黑暗,又白白浪費(fèi)了多少的燭液呢?上帝把長(zhǎng)短不一的生命給予了不同的生物,一天,一月,一年,十年,百年,千年,萬(wàn)年……
這些生物的生命無(wú)論長(zhǎng)短,生存下去,節(jié)約生命燭火,是一個(gè)共同的信念。聽著自己心臟伴有血液流動(dòng)聲,我只住了,這有力的機(jī)能反應(yīng)也許在幾秒后就會(huì)停下來(lái)了,在它的休息之前,我該如何珍惜生命?生命是強(qiáng)大的,同時(shí)又那么弱小,如果你選擇了放開它,那么,無(wú)論誰(shuí)想留住它也不可能了。
正如古人文天祥所云:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!睙o(wú)論生命長(zhǎng)短,無(wú)論你生前做了什么,如果在生前你的珍惜生命大放光彩,那么,你將應(yīng)永生在人們的心中,如果你不愛(ài)惜生命,死后,也只有一聲淡淡的嘆息。蛾子,小草,小魚,小樹……它們也明白生命的重要,我們?nèi)祟愐惨粯印H绻肷L(zhǎng)久,就得看你如何去愛(ài)惜它了。生命,生命,短短的幾個(gè)字牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。你正因短暫而美麗!你將把世界變得更加美好!
生命,生命作文10
在若大的世界里,有著無(wú)數(shù)的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。所以生命是珍貴的。
比如說(shuō):仙人掌就有頑強(qiáng)的生命。有一次,媽媽從植物店里買了一株幾十厘米高的仙人掌。剛開始,我是每天都給仙人掌澆水的,媽媽發(fā)現(xiàn)了之后,就給我說(shuō):仙人掌是不用每天澆水的,要是每天澆水的話,這盆仙人掌遲早也會(huì)被澆死的。我有一點(diǎn)不相信,但我仍然答應(yīng)了媽媽,因?yàn)槲业挂纯催@仙人掌不澆水,到底能撐多久。于是,我每天下午放學(xué)后,都會(huì)看一下仙人掌有沒(méi)有變黃或者枯萎?墒且惶焯爝^(guò)去了,一個(gè)星期過(guò)去了、一個(gè)月過(guò)去了,終于仙人掌的分枝有一點(diǎn)變黃了,我興高采烈地跑去給媽媽說(shuō):“媽媽,仙人掌的分枝變黃了!北緛(lái)我還很得意洋洋?墒呛髞(lái)媽媽讓我看日歷,已經(jīng)過(guò)去了多少天了,我一看,已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月那么久了。仙人掌的生命可真頑強(qiáng)啊!
還比如說(shuō),我們學(xué)過(guò)的《生命生命》這篇課文中的作者,將一粒香瓜子扔進(jìn)了墻縫里面,過(guò)了幾天,墻縫里面冒出了一棵瓜苗,這正是掉的那粒香瓜子長(zhǎng)成的瓜苗。香瓜子能突破堅(jiān)硬的外殼,綻放自己的生命,還有泥鰍、黃鱔被人斬成兩半后,還要再掙扎一會(huì)。
這是什么?這就是生命,生命無(wú)處不在,這些動(dòng)物、植物都這么熱愛(ài)生命,我們?nèi)祟愡有什么理由不熱愛(ài)生命,不讓生命活得更加光彩有力呢?
生命,生命作文11
身殘志堅(jiān)的精彩人生——感動(dòng)中國(guó)20xx年度獲獎(jiǎng)?wù)邉?/p>
劉偉,無(wú)臂鋼琴師,23歲。他曾說(shuō)過(guò)“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言,這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在普通人家,10歲時(shí)因一場(chǎng)可怕的事故截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳,兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習(xí)打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái),讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。當(dāng)袖管兩空的`劉偉走上舞臺(tái)時(shí),所有人都知道他要表演什么,但沒(méi)人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當(dāng)他坐到特制的琴凳上之后,優(yōu)美的旋律從他腳下流出,十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著,全場(chǎng)陷入了一片安靜。在劉偉表演結(jié)束之后,臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。劉偉的身后,站立著他的偉大的母親。一個(gè)普普通通的家庭婦女,識(shí)字不多,但是懂得一個(gè)最基本的道理:這個(gè)世界沒(méi)有什么可以依賴,除了他自己。劉偉的一生充滿了挑戰(zhàn)但并沒(méi)有讓母親失望。
如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫,那么愛(ài)就是手中的調(diào)色盤,可以讓這幅畫不再平凡,讓生命因愛(ài)而更精彩。
生命,生命作文12
我常常想,生命是什么呢?
傍晚我和家人在樓下散步,上樓時(shí),發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個(gè)巨大的蜘蛛,蜘蛛的頭像一個(gè)玻璃球一樣大,它的腿似乎像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的銀針,那八條腿支撐著它的身子,爸爸看見(jiàn)了害怕蜘蛛嚇到人,就讓媽媽找了個(gè)瓶子,接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里,接著又拿出了紙巾和打火機(jī)把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點(diǎn)著了,蜘蛛在火中不停的掙扎著,我感到一股生命的力量在火中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!蜘蛛那種求生的欲望,令我震驚。
在昏暗又濕潤(rùn)的地方有著一種植物叫做青苔,有一首詩(shī)“苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”青苔很小很小,似乎有一粒小米那么大。但青苔也學(xué)牡丹一樣?jì)少F的盛開,它生在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的地方,不屈向上、茁壯成長(zhǎng),即使沒(méi)有人注意。
有一次我們學(xué)校有個(gè)健康調(diào)查,女醫(yī)生拿著聽診器放在了我的胸前,四周一片寂靜,靜的仿佛只能聽見(jiàn)我的心跳聲,讓我自己都可以聽見(jiàn)自己的心跳聲,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我極大的震撼,這就是我的生命,只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它,一切全由我自己做主,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
不苦不累人生無(wú)味。雖然生命很短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!后來(lái),我終于決定一定要珍惜生命,生命只有一次,我決不能讓它白白流失掉,我要使自己的生命,活得更加光彩有力!
生命,生命作文13
解剖學(xué)是一門很深深?yuàn)W的學(xué)科,是一個(gè)法醫(yī)必學(xué)的課程,可這是因?yàn)樾枰,如果不是需要,誰(shuí)愿意把一個(gè)死人開膛破肚?我也解過(guò)一次剖?墒且?yàn)檫@次解剖讓后來(lái)的我感受到了深深的罪惡感。
那天,我和一個(gè)朋友在田野里撒歡。驀然,我們?cè)诘乩锟吹搅艘恢幻鄯。不知為何,它尾巴上的針不知哪去了,也不知道飛走,只在地里爬行。
我和朋友把它抓起來(lái),逗了好一會(huì)兒,朋友突然說(shuō)道:“我解剖過(guò)很多蚊子,還沒(méi)解剖過(guò)蜜蜂呢!要不要我們把它給解剖了?”我拍拍手,樂(lè)呵呵地說(shuō)道:“好呀!”
我們立即跑回家,接了一小點(diǎn)水,這是讓它保持清醒,不至于昏過(guò)去用的,后來(lái)我們才知道,這是活剖,是世界上最殘忍的事之一。我們把它摁到桌子上,拿來(lái)一根棍子,按在它的一條腿上,然后用力一扯,那條腿就被活生生地扯下來(lái)了,然后把它放入水中,又拿出來(lái),如法炮制地把它的六條腿都撕下來(lái)了。此時(shí)的它已近乎昏厥了過(guò)去,它的尾部一抽一抽的,蜷縮了起來(lái),整個(gè)尾部由原來(lái)的黃色變成了紅色。它竭力想要翻過(guò)身來(lái),要逃走,可每在要成功之際,都被我們重新翻過(guò)身去。我們看著它的掙扎,不禁在那捧腹大笑,我們又接著把它的翅膀卸了下來(lái),這會(huì)兒它是完全失去了逃跑的能力。似乎知道了已無(wú)法逃走,它也放棄了掙扎,只是身體因?yàn)閯×姨弁炊种撇蛔〉仡澏,從它的成千上萬(wàn)只復(fù)眼里,每只眼里都透露著絕望,可這只能引起我們的大笑而已。
玩夠了,我們把它用繩子系了起來(lái),攜著夕陽(yáng)扔了下去,這夕陽(yáng)仿佛意味著它生命的終結(jié)。
后來(lái)的我不禁為這件事感到恥辱,難道它們就沒(méi)有存在的意義嗎?我想無(wú)論任何生命都值得被尊重!
生命,生命作文14
生命是什么?是飛蛾求生的欲望;是瓜苗生長(zhǎng)的不屈;是傾聽心跳的震撼。我覺(jué)得生命更是蝸牛攀爬的堅(jiān)持。
那年春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,葡萄藤上抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽。一只小蝸牛在葡萄架上不停地向上爬。一直穿著華麗禮服的蝴蝶飛過(guò)來(lái),好奇地問(wèn):“小蝸牛,小蝸牛,你在干嘛呀?”
“我要爬上葡萄藤頂吃葡萄!毙∥伵2痪o不慢地說(shuō)。
“啊?你說(shuō)什么?”小蝴蝶驚訝極了。
“我要上去吃葡萄!毙∥伵(jiān)定地重復(fù)了一遍,并繼續(xù)爬著。
“哈哈哈……”小蝴蝶發(fā)出清脆的笑聲:“你這個(gè)呆瓜,現(xiàn)在還是春天呢!葡萄成熟還有很久,現(xiàn)在上去干什么呀!”
“因?yàn)槲遗赖寐,俗話說(shuō)‘笨鳥先飛’嘛!蔽伵Uf(shuō)。
“這事還是太蠢了!”蝴蝶譏笑道,說(shuō)完,便飛走了。
過(guò)了一會(huì)兒,一只小黃鸝飛了過(guò)來(lái),看到小蝸牛背著重重的殼在一步一步向上爬。
“你在干什么呀?”小黃鸝問(wèn)。
“我要爬上去吃葡萄。”蝸牛自然地回答。
“什么,葡萄芽都還沒(méi)有長(zhǎng)綠呢,更不用說(shuō)葡萄了!”小黃鸝簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。
小蝸牛不再理會(huì)小黃鸝的嘲笑,繼續(xù)爬呀爬。小黃鸝只好悻悻地離開了。
日復(fù)一日,小蝸牛終于爬上了葡萄架上。正值八月中旬,紫瑩瑩的葡萄成串成串地躲著碧綠的樹葉下,在陽(yáng)光的照射下,晶瑩剔透,好像是一個(gè)個(gè)極品瑪瑙。小蝸牛開心地吃著最新鮮的葡萄,心里美滋滋的。
是呀,生命不只是堅(jiān)持,更就是不顧別人的譏笑,堅(jiān)持自己,做一個(gè)與眾不同的“小蝸牛”。
生命,生命作文15
我常常想,生命是什么呢?
一次,尹老師在課堂上給我們看了一個(gè)小視頻——小鴨上臺(tái)階:
在一個(gè)小公園里,鴨媽媽帶著一群剛出生不久的,羽毛還未長(zhǎng)齊的小鴨子來(lái)到一處臺(tái)階前。小鴨在“嘰嘰”地叫,連微弱的“嘎嘎”聲也叫不出來(lái)。臺(tái)階是那么的高,有小鴨身高的兩三倍呢。鴨媽媽把腳輕輕一抬,就邁上了臺(tái)階,顯得很輕松自然?蛇@么小小的鴨子,這么高的臺(tái)階能行嗎?
看見(jiàn)鴨媽媽一下子就走上臺(tái)階,一只只小鴨躍躍欲試,拼命試著往上跳?墒,一只又一只都敗下陣來(lái)。一只個(gè)頭稍微大一點(diǎn)的小鴨,一開始也沒(méi)跳上,可它不氣餒接著跳,竟然成功地跳上了一級(jí)臺(tái)階。我忍不住大喊“加油!加油!”,忙著給小鴨們鼓勁兒。
又有一只小鴨來(lái)到臺(tái)階前。它蹲著身子,翅膀一拍,兩腿努力往上一蹬,一個(gè)騰空,眼看著就要跳上去,竟然又滑了下去,一跳一滑,險(xiǎn)些滑下。機(jī)靈的它,立即用那稚嫩的爪子勾住了臺(tái)階的邊緣,然后再縱身一跳,總算爬上去了。我感到非常不可思議。
一下子,小鴨們好像被鼓舞了士氣,一只一只地跳了上去,在臺(tái)階上“嘰嘰”地叫個(gè)不停,仿佛在為勝利而歡呼。就剩一只體型最瘦小的小鴨了。它該怎樣上去呢?我心里反復(fù)地念叨著。鴨媽媽在臺(tái)階上悠閑地走來(lái)走去,不時(shí)用那鼓勵(lì)的眼神,看著這個(gè)可憐的“小家伙”。在大家的鼓勵(lì)下,最小的一只鴨子也跳上去了。我心里暗自一喜,不禁大叫一聲“太棒了!”。
小鴨并不弱小,臺(tái)階并不高大。臺(tái)階絕對(duì)不會(huì)比小鴨高!正如人生路上,只要你努力付出,絕對(duì)沒(méi)有過(guò)不了的那道坎!
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