生命的力量作文(通用5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的生命的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
生命的力量作文1
在狂風大作、雷電交加的環(huán)境里兀傲挺立著的小草,風雨再猛烈也仍然揮舞著那抹耀眼的綠色旌旗,反而更加生機勃勃。只要有了希望和毅力,就可以成功。
——題記
貝多芬雙耳失聰,可創(chuàng)作出了著名的《命運交響曲》;張海迪吃力地坐在那輪椅上,揮動著手中緊握著的筆;還有那令人景仰的鋼鐵硬漢——保爾·柯察金……他們不屈不饒,敢于斗爭,給生命創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。魯濱遜也是這樣一個身處絕境卻有百折不饒的精神的人。
魯濱遜曾被困孤島二十八年,它心中的希望之火卻久久不息,就因為這,他有了生存的勇氣,在荒島上找出水源、造出雖簡陋但善于防守的房屋居。挥挚糠N植麥種、打獵和養(yǎng)殖山羊解決了食物的問題;還自己摸索著制作陶罐、籃筐打造家具,做出瞭望臺,與野人族搏斗,并收留了一個叫星期五的善良野人……魯濱遜有著無比的斗志和毅力,他做的就是先生存下來,再耐心等待救援,聽上去像是一個奇跡,但是他做到了。他不是一個嬌生慣養(yǎng)、飛揚跋扈的人,他就像巖縫中的勁竹,峭壁上的蒼松,沒有抱怨生命對他的不公平,反而更加堅強倔強地去面對。
魯濱遜曾經(jīng)也絕望過,但他對生活的堅定信念和對生命無限的熱愛,使他幡然悔悟。只有那些生活的寄生蟲才會辜負了生命的力量。
這使我不由得想起了我自己,就在不久前,我開始學習吹薩克斯,當我開始練習吹笛頭時,下唇緊緊包著牙齒,緊貼在哨片上,本身就如刀割般的疼痛,再加上鼓足氣吹響時,仿佛是小蟲在使勁咬著下唇似的。雖然能吹出還不錯的音質(zhì),但不久就留下了白色的齒印。很快,我便開始裝上管子吹練習曲了,可誰知又遇到了麻煩,薩克斯背在脖子上,壓得我脖子都彎了,真懷疑脖帶會不會斷掉。我好不容易調(diào)整好姿勢,又發(fā)現(xiàn)很難吹出聲音,仿佛有一股無形的阻力。只好使出全力吹了,結(jié)果發(fā)出的都是“噪音”,并且吹不長,斷斷續(xù)續(xù)的。這樣一來,下唇不由自主地咬得更緊了,也更疼了。我總是吹了一下就休息,還發(fā)起牢騷抱怨。媽媽總是勸告我要忍耐,要堅持,不經(jīng)風雨,又怎能“直掛云帆濟滄!蹦?
就這樣,每天放學,我一放下書包就練習,即使有時作業(yè)做到很遲,我也認真刻苦地吹練習曲。漸漸地,我的音色變得好聽了,老師也夸獎我,爸爸媽媽也對我刮目相看。做事要持之以恒,周而復始地練習,直到滾瓜爛熟,這樣才能有所長進。你瞧,現(xiàn)在我都比早些學的人要吹得好了!現(xiàn)在我下唇的齒印變得血紅,但我總是提醒自己,要堅持不懈。
《魯濱遜漂流記》也讓我很慚愧,想到了我許多不足,不思進取,將學習拋出九霄云外,不僅這樣,被父母批評幾句就大發(fā)脾氣,一點挫折比天塌地陷還大……
每當我翻開《魯濱遜漂流記》,便能深深地感到一股無形的生命之火在熊熊燃燒,生生不息!魯濱孫讓我知道了做人要經(jīng)得起生活的千錘百煉;知道了只有義無反顧地勇往直前,方能成功。從現(xiàn)在開始,我是不是該收回那對優(yōu)異者羨慕的目光?揉揉那仰視明星太久而發(fā)酸的脖子?古人云“明日復明日,明日成蹉跎”。我們要抱著信念向前走,像魯濱孫一樣努力改變生活,相信“天生我材必有用”嘛!
生命的力量作文2
有人說:生命是脆弱的,但我卻不這么認為,我認為生命也同樣頑強。生命的力量在于執(zhí)著的追求,不懈的努力,讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值。
為了向往陽光,為了達成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹窄,它必定要曲曲折折、頑強不屈地透到地面上來,它的根往土壤鉆,它的芽往地面挺,阻止它的石塊,結(jié)果也被他它掀翻……這就是種子的力量,這就是生命的力量,一種不可抗拒的力量。
“野火燒不盡,春風吹又生!边@首詩是古代詩人白居易寫的《賦得古原草送別》,詩中描寫的野草透出的同樣也是生命的力量。斬不盡,除不絕,就算只剩存一點兒根須,來年青草也會長得更青,更長。
生命雖然短暫,但我們卻可以利用有限的生命創(chuàng)造無限的價值。就算只有一絲希望,我們也不能讓自己寶貴的生命白白流失。就像蘇霍姆林斯基說的:人的生命如洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。
不是每一滴水都能流進寬闊的大海,不是每一;ǚN都能開花結(jié)果。但是,它們依然珍惜自己的的生命,努力向上,遇到多大的困難也永不放棄。雖然那滴水不能長壽,雖然那粒花種不能綻放出美麗的鮮花,但在它們離去之前,它們早已將自己的堅強、勇敢、幸福與快樂傳遞到每一個角落。
有些人雖然死去了,但他們的死是有價值、有意義的,他們不但為自己的生命創(chuàng)造了價值,還為世界增添了光彩。吳斌叔叔和殷雪梅老師就是這樣的一個例子。
5月29日中午,最美的司機吳斌叔叔像往常一樣駕駛著公共汽車。突然,一塊重達數(shù)公斤的鐵片擊碎了吳斌叔叔正在駕駛的公共汽車的擋風玻璃,直接刺入?yún)潜笫迨宓母共俊潜笫迨宀活欁约旱纳kU,用1分16秒的標準停車姿勢完成了靠邊停車、拉手剎等動作,使大巴停穩(wěn)。并吃力地站起來,疏導乘客們安全離開。6月1日凌晨,吳斌叔叔因搶救無效而去世。吳斌叔叔用自己寶貴的生命換來了全車24名乘客的性命。吳斌叔叔可真令人敬佩!
20xx年3月31日中午,城南小學組織一、二年級的數(shù)百名學生前往電影院觀看革命傳統(tǒng)教育影片,途中一輛小轎車向?qū)W生們飛快地奔來,在突如其來的危險面前,殷雪梅老師臨危不懼、舍生忘死,張開雙臂將那六、七為小學生推到路邊,自己卻被那輛汽車撞飛到25米多遠。殷雪梅老師身受重傷,雖然已經(jīng)過全力搶救,但最終因傷勢過重,在20xx年4月5日凌晨不幸去世,永遠離開了她所熱愛的事業(yè)。
生命的力量可真大!植物們?yōu)榱嗽谶@個世界上生存,創(chuàng)造了無比巨大的力量,就算遇到了多大的困難也永不放棄!而我們?nèi)祟惸?遇到小小的挫折就放棄自己寶貴的生命,我們真應該好好向堅強的植物們學習!吳斌叔叔和殷雪梅老師可真?zhèn)ゴ螅〔坏珵樽约旱纳鼊?chuàng)造了無限的價值,還為這個世界增添了一份光彩。雖然他們離去了,但他們永遠留下一樣東西——美好的精神!
五年級:五一.邵嘉茵
生命的力量作文3
最近我上了一節(jié)關(guān)于阿姆斯特朗生平的課,通過這節(jié)課我感受到了生命的力量是無窮大的。
為什么我會覺得生命的力量是無窮大的呢?因為阿姆斯特朗在25歲之前,是一位出色的自行車手,剛剛獲得世錦賽冠軍。正當他要大展拳腳,干出一番事業(yè)的時候,他卻被診斷出睪丸癌,但是他并沒有放棄,他不但從治愈率3%的幾率中恢復了健康,還通過不斷的訓練,連續(xù)獲得了7屆環(huán)法自行車賽的冠軍,所以從他身上,我覺得生命的力量是無窮大的。
為什么生命的力量是無窮大在阿姆斯特朗身上顯得如此突出呢?生命的力量無窮大究竟可以表現(xiàn)在哪些方面呢?下面結(jié)合阿姆斯特朗的經(jīng)歷我來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
生命的力量在于勇敢地與病魔做斗爭。阿姆斯特朗在得知自己患睪丸癌后沒有放棄對生命的追求,沒有放棄治療,他接受了手術(shù),摘除了一個睪丸,打開了腦袋,身上插滿了導管,還要進行每周五天每天要讓自己嘔吐24小時的化療。最后,他挺了過來,身上的癌細胞完全消失。阿姆斯特朗這種不放棄,不妥協(xié)勇敢地與病魔作斗爭的精神難道不能體現(xiàn)出生命的力量是無窮大的嗎?
生命的力量在于不斷創(chuàng)造生命的奇跡。在戰(zhàn)勝病魔之后,阿姆斯特朗沒有像人們想象中退役,放棄參加自行車的運動,而是又投入到訓練當中,并參加了環(huán)法大賽—這個世界上最艱苦的自行車賽事,這一賽事要進行22天,累計騎行20xx多公里,累計時間80多個小時,云集了世界上最優(yōu)秀的自行車選手。能重新投入環(huán)法比賽,對于一個從鬼門關(guān)走回來的人來說已經(jīng)是一個奇跡,回擊了那些認為他再也不能比賽的人。但阿姆斯特朗不滿足這個奇跡,他還要創(chuàng)造另一個奇跡。在第二年,也就是1999年,他最終獲得了環(huán)法總冠軍,并一口氣創(chuàng)記錄地得了七連冠。而在得癌癥之前,他一次環(huán)法冠軍也沒拿過。很多人會覺得癌癥會是阿姆斯特朗的終點,但事實上,這只是阿姆斯特朗生命的又一個起點。阿姆斯特朗這種不斷創(chuàng)造奇跡的信念和行為,難道不能體現(xiàn)出生命的力量是無窮大的嗎?
俗話說得好:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行指亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!蔽覀冊诂F(xiàn)實的生活中雖然沒有癌癥,沒有參加環(huán)法自行車賽,也不是一個賽車手,但是我們可以把生活中的挫折當作癌癥,把自己的人生目標當作環(huán)法自行車賽,把自己的現(xiàn)在人生角色當作賽車手,在生活中面對挫折的時候,我們要向阿姆斯特朗對抗癌癥這樣不放棄,為了自己的人生目標不斷努力,在自己的人生角色中達到頂峰,讓生命的力量變得最大。
綜上所述,阿姆斯特朗生命的力量是無窮大的,我們每一個人天生所具有生命的力量也都是無窮大的,但是只有能將生命的力量發(fā)揮出來的人才能取得成功,而被挫折所打敗發(fā)揮不出生命的力量的人就會失敗,所以我們要堅信:生命的力量是無窮大的,而每一個人的生命力量都是無窮大的。
生命的力量作文4
清明假期之間,我去爬山,在半山腰(或許更高些)撿到了一只斷了半只左翼的麻雀。我當時沒看見,不小心踩了一腳,“嘰——”一聲微弱的鳥叫嚇了我一跳。我抬起腳來,發(fā)現(xiàn)麻雀快被我踩死了,耷拉著腦袋,嘴巴一張一合,羽毛凌亂,臟兮兮的。我心里同情這只受傷的麻雀,把它提溜起來,也不管媽媽什么態(tài)度,就抓著它繼續(xù)走,又是一不小心,我把麻雀摔在了地上,“唧唧喳——”小麻雀眼睛突出,可憐兮兮地尖叫了一聲,可憐的麻雀!我一急,趕緊又把它提溜起來,找了兩張衛(wèi)生紙,就暫時當它的窩了!
我急匆匆地追上爸爸,說:“收留一個小東西怎樣?”爸爸漫不經(jīng)心地問:“什么東西?又逮到蟲子啦?”“不是。”我把衛(wèi)生紙掀開,“喏!”
麻雀快被我悶死了,一露頭,害怕地看了爸爸一眼,又緊張地看了我一眼,又往衛(wèi)生紙里鉆,把它揪起來,爸爸也挺同情它,答應了。之后媽媽也沒有不同意,于是它就成了我們家的一員了。
但是……
麻雀來到我家后不吃不喝,憎恨地看著我們一家人,然后又向往地看著窗外,發(fā)出美好的叫聲。我怕它死了,往它喝水的杯子里倒了些水,又摻了些小米,用筷子把它們攪拌,然后端給麻雀。
它終于吃了一小口,我正想高興它不會餓死了,但麻雀又把頭扭向窗外,不停地拼命叫喚。我把食物端到它面前,麻雀也是看一眼窗外,吃一口食物。我心寒了,想把它放走,但是它的左翅膀還缺少一截呀,一出去,不是摔死就是被其他的什么東西吃掉。于是我繼續(xù)把它關(guān)著。www。dxzw。com
災難終于發(fā)生了!
清明節(jié)的最后一天里,我表弟來了!我想把這小東西藏起來,但是弟弟已經(jīng)看到了!
“姐!”他激動地叫著,“你捉到一只麻雀啊!好啊太棒了!我要玩!”我連忙攔住他:“別別別!我還要養(yǎng)呢!”因為我知道,在他手里的不管是蟲子也好小雞也好小鴨也好小魚也好,連花他都不放過,只要捏在手里,就會殺戮。曾經(jīng)有一只可憐的螞蚱,被他抓著,掰了腿,拔了須子,最后放在螳螂面前讓它吃。那只螞蚱頭都被吃了卻還在蹦。表弟又一把抓住,撕成兩半了!這類事故還有不少,我實在不想讓那只麻雀也成為可憐的一員。
“求你了姐!讓我玩玩兒吧,抓抓它也好呀!”表弟求著說,不等我有反應,他就動作迅速地打開籠門,抓住麻雀。“嘰——”麻雀被捏疼了,悲慘地叫著。“哇,它的翅膀本來就少一塊呀!省的我弄了!彼@喜地叫著!皠e……”我還沒說完,他就把麻雀的左翅膀徹底地掰開了,血嘩嘩地流著,染了他一手,表弟又把麻雀的右翅膀掰開了,“唧唧喳——”麻雀垂著頭,恐怖地尖叫。“讓它的血流干好了!順便……”表弟殘忍地笑著,一下一下地拔它的羽毛!昂美!”我憤怒了,一把奪過麻雀,“有完沒完。 薄皣\……”麻雀快死了,在生命的最后一刻,它還不甘心地看著窗外,直到死亡。我把它的尸體拿到樓下,花了半個多小時挖了一個又大又深的坑,然后把麻雀輕輕地放了進去。它死也該瞑目了!
我第一次感到生命的偉大,不禁淚流滿面。
生命的力量作文5
前些日子,父親從朋友那里獲贈了幾條鳳尾魚。從那天起,我一有空閑便會透過明亮的魚缸來欣賞這幾位來自熱帶的朋友。
鳳尾魚,又稱孔雀魚。顧名思義,它們最招人喜歡的便是那形態(tài)各異,色彩斑斕的“鳳尾”——火紅的熱烈,淡藍的憂郁,烏黑的深沉。更多的是各種色彩交相輝映,和諧共融,恰似孔雀的彩屏,又如布滿花紋的貝殼,只是孔雀的.屏沒有“鳳尾”這般靈動,海底的貝殼沒有“鳳尾”這般激情。
它們在水中盡情的游動著,我在一旁盡情的感受著他們的歡暢與激情,恰有“萬類霜天競自由”之感。瞧它們的“鳳尾”,蕩漾著,舞動著,歡騰著。我頓然突發(fā)奇想,若是這些魚兒乘著月光,一路奔向天河,在那個“瓊樓玉宇,高處不勝寒”的地方與滿天繁星相會,定會使那半邊天的繁星黯然失色,那時,就連詩仙人杯中的明月也會躲進云彩。因為星星只會以一種黯淡的光芒機械的閃動,月亮只以它白色的面龐正襟危坐,高懸于夜空,而這些鳳尾魚會以不同的姿態(tài)和方式,把它的鮮艷奪目,他的靈動熱烈和它的每一個側(cè)面鮮活的展現(xiàn)在人們的眼前。
可是昨天晚上發(fā)生了很突然的一件事,也正是因為魚的靈動才使我覺得事情是這樣的突然。我驚奇的發(fā)現(xiàn):一條魚身體有些側(cè)倒,而且昔日美麗的風“鳳尾”竟出現(xiàn)了一個大缺口。當時的我已有幾分睡意,便沒有太在意,睡下了。第二天早晨醒來一看,那魚依舊是那樣,而且身體似乎比前一天晚上翻轉(zhuǎn)得更厲害了,鳳尾竟顏色褪盡,缺口比昨天晚上的還要大。我這才忽然記起:這就是爛尾病。我立即把這條魚隔離了出來,可究竟怎樣治療我并不清楚,于是我急忙打開電腦,上網(wǎng)查詢,一條條搜索結(jié)果令我甚是欣喜。
我立即按照網(wǎng)上說的步驟,用現(xiàn)有的材料對它進行搶救。我先把水溫燒到34度,然后向里撒了一些鹽,讓魚在這樣的水里待上一段時間或許可以治它的爛尾病。但我知道,由于搶救的太晚,魚兒也許治不好了。只見他拼命的擺正身體,擺正了,又側(cè)翻過去,再擺正了,又一次側(cè)翻過去,就這樣來來回回無數(shù)次的掙扎,水面激起了蕩漾,然而魚兒卻始終沒有擺正身體。后來,它耗盡了體力,翻轉(zhuǎn)著,盤旋著,直至水底,正如秋天的落葉親吻大地。我以為它累了,要休息了,忽然,它不知哪來的一股勁從水底猛地翻轉(zhuǎn)到水面,這讓我近乎瘋狂的驚訝,接著,又是一股勁,它近乎瘋狂的擺動著已經(jīng)爛掉多半的“鳳尾”,就像平時一樣,舞動著它那依舊靈動的“鳳尾”,只是沒有了昔日火紅的熱烈,它在水里盡情的舞著,翻騰著,比平日還要激情飽滿。我猶如醍醐灌頂,我的心靈似乎也被這頑強的生命力猛烈的撞擊了,我突然明白了——這是一個生者對生命的依戀,是一個強者與死亡的抗爭,是一個生靈對命運的不屈,是一個舞者對“鳳尾”的祭奠!傍P尾”與生俱來,是它生命里唯一的驕傲,如今鳳尾糜爛殘缺,它的生命亦將不在。然而,使我沒有想到的是,它竟會以這種方式來耗盡自己的最后一點力氣,度過自己最后的生命。
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