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生命禮贊作文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的生命禮贊作文，歡迎閱讀與收藏。
生命禮贊作文 1
老家，有一堵破舊的城墻，沒(méi)人能說(shuō)清它到底是何時(shí)建立，也沒(méi)人能道出它到底存在了多久，一眼望去，城墻邊一片荒蕪，只有那一墻的爬山虎，給城墻增添了幾分生機(jī)。
走近細(xì)看，爬山虎的葉子屬實(shí)淘氣，它們彼此推著擠著，就好像一群正在戲耍的'伙伴，好不熱鬧。一抹嫩紅突然間竄入眼簾，那是爬山虎剛探出頭的嫩苗，它被呵護(hù)在葉片之間。拿起一片，細(xì)細(xì)摩挲，葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰地分布在這嫩紅葉片之上，葉尖與其它綠葉一順兒朝下，在墻上鋪得均勻極了，中間也不留一點(diǎn)兒空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥的一片，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從天空中傾瀉下來(lái)，讓人不自覺(jué)的就感嘆起這大自然的鬼斧神工。
然而有誰(shuí)知道，爬山虎在這片荒地上，為汲取養(yǎng)分克服多少困難;又有誰(shuí)知道，它在這破舊的城墻上，為不斷上爬付出多少努力……我喜愛(ài)爬山虎，不僅是為它的壯闊之美，更是為它頑強(qiáng)拼搏的精神。
生命禮贊作文 2
那年，葉落紛紛。
放眼望去，一片靜悄悄。頭上坐了片耐不住寂寞的黃葉，我嫌棄地將其甩落于地，便不見(jiàn)了蹤影———黃葉滿(mǎn)地難于分辨。
“哎——”起身，伸個(gè)懶腰。秋風(fēng)霎時(shí)襲來(lái)，將我包圍。抬頭，凝望，那晴空一鶴的颯爽不見(jiàn)了蹤影，云也銷(xiāo)聲匿跡了。走著走著，腳下的`黃葉痛苦地呻吟，吱吱聲頻頻入耳，惹得我心神不寧。駐足，蹲下身來(lái)看著那黃葉：臟兮兮，灰頭土臉的。葉片蜷縮著，似飽經(jīng)風(fēng)霜一般。葉片變得干燥，輕輕一捏便粉身碎骨。又一陣風(fēng)襲來(lái)，來(lái)的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷著黃葉，漫天曼舞，葉落無(wú)痕，無(wú)聲無(wú)息。
風(fēng)停，葉落未歇。他們翩翩起舞，秋風(fēng)中正舞得熱烈。落葉也并非無(wú)情物，化作春泥更護(hù)芳花，孕育著新的希望，在明年春天的嫩芽里，秋葉再露淡淡的微笑。
樹(shù)的拋棄并未阻止其回報(bào)；命運(yùn)的坎坷不阻其心向善。它們鑲著金邊，昂起頭顱，風(fēng)雨中不變其初衷，渺小不改其志向，挫折不敗其初心。
那年，葉起舞，落紛紛。
生命禮贊作文 3
生命是唯一的，是不可再生的。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都體現(xiàn)了這崇高的生命意義。
我在網(wǎng)上看到這樣一幅畫(huà)面，大地震后一位妻子正梳理著丈夫蓬亂的頭發(fā)，擦拭丈夫身上的血跡。這位丈夫名叫譚勁秋，是一中學(xué)的英語(yǔ)教師。5月12日下午2點(diǎn)28分他正在上課，突如其來(lái)的地震，使譚老師措手不及，但他還是鎮(zhèn)靜的讓同學(xué)們跑向操場(chǎng)，頃刻間教學(xué)樓坍塌了，在這一刻仍有四名同學(xué)來(lái)不及跑出教室，譚老師把他們?nèi)街v臺(tái)下面，自己用身軀堵住講臺(tái)的出口。就在教學(xué)樓塌陷的一剎那間，譚老師想到了許多，但他都顧不上了，他一心想到的是一定要保護(hù)好學(xué)生。教學(xué)樓塌了，譚老師離開(kāi)了親人和他的學(xué)生，但四個(gè)學(xué)生卻存活在人間。
孩子是祖國(guó)的希望，作為一名人民教師，譚老師當(dāng)然知道，他不希望孩子們還未綻放出生命的光彩就凋零，也不希望祖國(guó)沒(méi)有更好的未來(lái)。他是為祖國(guó)而死，為希望而死，他的死是光榮的，是重于泰山的.。
這次地震體現(xiàn)出來(lái)的生命的意義是奉獻(xiàn)，是給予。正如巴金爺爺所說(shuō)，我的一生都保持這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。
生命禮贊作文 4
天邊耀眼的陽(yáng)光轉(zhuǎn)為橙黃色，開(kāi)始變得柔和，那微弱的光芒用盡最后一絲力氣為一串串柳枝鍍上一層光澤的金亮。
微風(fēng)掠過(guò)，在河面上漾起層層漣漪，柳樹(shù)細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，片片黃葉如條條金魚(yú)，霎時(shí)間串串金魚(yú)在空中搖擺，再看那河中，竟分不出哪是金魚(yú)，哪為柳葉了。偶爾有片片柳葉從少女金黃的秀發(fā)間滑落，飄蕩在空中散落到地上，一時(shí)間竟有種“忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，吹落黃花滿(mǎn)地金”的感覺(jué)�！坝幸庠曰ɑú婚_(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”只要給它一寸土一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不論溝邊還是河畔它都能長(zhǎng)出一道綠色的屏障。
看，那裂開(kāi)的`樹(shù)皮似片片撕開(kāi)的紙，粗糙的樹(shù)干像老農(nóng)久耕的手，巨大的樹(shù)根如嶙峋的石……整棵柳樹(shù)都無(wú)一不展現(xiàn)出它曾經(jīng)的磨難及它堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雖然柳樹(shù)沒(méi)有松樹(shù)的常青，不似梅花的濃香，更不如楊樹(shù)的挺拔，但它有柔美的外形有頑強(qiáng)的意志，它默默地凈化著空氣，保護(hù)著河畔城市而不求回報(bào)，無(wú)所謂多么耀眼、多么出彩，像那些默默的無(wú)私奉獻(xiàn)的人一樣，平凡而偉大!
生命禮贊作文 5
枝頭繁香點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)，落花似雨香縈繞。
九月金桂現(xiàn)其姿，未見(jiàn)其面聞其香。帶我走近，才一窺其真容。小小的一朵，好似星光點(diǎn)點(diǎn)。遠(yuǎn)聞，清新怡人；近聞，余韻悠長(zhǎng)。桔黃色的她，艷麗且清純，豪放且青澀。桂花樹(shù)其材質(zhì)不如松柏，其樹(shù)姿不如楊柳，但它比松柏翠綠，比楊柳堅(jiān)韌。它不求生長(zhǎng)條件，茂然挺立于園林、道旁、荒郊。她喜不知疲，樂(lè)不知倦，堅(jiān)守純潔，綻放美麗。入秋后，萬(wàn)物凋謝，唯有桂花，仍然生機(jī)益然，涂了蠟似的.葉子，墨綠墨綠，綠葉叢中的“金銀”發(fā)出陣陣幽香。
往昔，宋代人們?cè)@樣描寫(xiě)桂花"月待圓時(shí)花正好，花將殘后月還虧，須知天上人間物，同稟清秋在一時(shí)。”每年農(nóng)歷八月十五日月正圓時(shí)，桂花盛開(kāi)，半月后花凋謝了，月亮也虧缺了。宋詩(shī)也贊桂花“人間植物月中根，碧樹(shù)分敷散寶熏。自是莊嚴(yán)等金粟，不將妖艷比紅裙。”宋詞又贊：“人間塵外，一種寒香蕊。疑是月娥天上醉，戲把黃云挼碎�！�
今朝，伴著千里金桂，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴嚶嚶，我竟不自覺(jué)的沉思了。
生命禮贊作文 6
秋日的午后，陽(yáng)光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。秋，以她的冷漠，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。
楓葉，你好！
走在布滿(mǎn)楓葉的`小徑上，不舍地回想著夏日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著想著頭自己抬了起來(lái)，因?yàn)檫@樣才不會(huì)讓那淚珠滴落�？蛇@一抬頭，我便驚到了，陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)著林濤，秋葉不舍地離開(kāi)枝頭，我欣賞著它在空中曼妙的舞姿，可最終還是融為地上的一片枯黃。我在嘆息中發(fā)覺(jué)，它是在為來(lái)年新綠做準(zhǔn)備。人們只記得“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的唯美，卻忘了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)。想到這里，我輕舒一口氣，為那逝去時(shí)光的凄涼，情緒已經(jīng)隱退，堅(jiān)定不屈帶來(lái)的氣色，回歸到眼角和眉宇里來(lái)了，繼續(xù)大步向前。
楓葉，再見(jiàn)！
生命禮贊作文 7
春風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷綠色的清香，我尋著這沁人的香氣，瞧見(jiàn)了那藏匿于破敗的小巷中的爬山虎。
我走近一看，半面墻上都是滿(mǎn)眼的綠意，或新，或濃，或淺，或深。那片綠意，好似一到瀑布，沿著墻壁傾瀉而下，不見(jiàn)其發(fā)端，也難尋其終極。碩大的葉子緊緊地挨在一起，像是深深淺淺的綠潑灑到了龜裂的墻上。一陣微風(fēng)掠過(guò)，輕輕托起碧綠的葉，起起伏伏，仿佛翠色的池水，漾出一圈圈漣漪，蕩進(jìn)我的心湖。它們像一把把溫柔的扇，上上下下的擺動(dòng)，送出絲絲縷縷的風(fēng)，吹散了這世上所有的煩惱和不悅。
這墻爬山虎，不知是什么時(shí)候從墻根的泥土中悄悄爬了上來(lái)，或許是留戀這美麗的世界，在如此惡劣的`環(huán)境中，它沒(méi)有退縮，而是努力的向上去尋找更美的風(fēng)景。腦海中浮現(xiàn)出它竭力扎根尋找水源，不斷攀附向上生長(zhǎng)的畫(huà)面。我漸漸沉醉，只覺(jué)有一株爬山虎正在我的心頭吐綠，伸展著，變幻著，一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，蓬勃的向上生長(zhǎng)著。
陽(yáng)光灑在爬山虎翠綠的葉片上，似細(xì)流流進(jìn)它的每一個(gè)脈絡(luò)，也留入了我的心里。
生命禮贊作文 8
一陣風(fēng)輕撫發(fā)梢，微涼。他送走了夏天，帶來(lái)了秋天。
都說(shuō)秋天悲寂，我不覺(jué)得。看，院里的銀杏樹(shù)被風(fēng)吹拂的一霎那，仿佛融化了般，枝條上，金黃色的小精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。有的爭(zhēng)先恐后投入大地的懷抱；有的流連翻飛，似不舍與大樹(shù)母親的快樂(lè)時(shí)光；有的搖曳在枝頭，仿佛剛從春夏的記憶中初醒。他們笑著、鬧著、嚷著，為獲得自由而翩翩起舞。用一片片微小身軀編織成金色的網(wǎng)，兜滿(mǎn)了無(wú)盡的夢(mèng)……
風(fēng)輕輕的止了，網(wǎng)漸漸的`落了。緩步走進(jìn)銀杏林，抬頭看見(jiàn)扇形的小葉，扇走了幾縷暑熱，換來(lái)了幾分秋涼。暖陽(yáng)的光輝灑在滿(mǎn)目絢爛中熠熠閃爍，遍地黃葉像剛出爐的烘培餅干，散發(fā)著成熟的韻味，大地仿佛也饞了……
都說(shuō)秋天悲寂，我不覺(jué)得。樹(shù)葉間發(fā)出清清脆響，“我們要孕育新的生命！”是啊，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦懵�(tīng)，那來(lái)年春天的新生，正悄悄蘇醒。
生命禮贊作文 9
一天，我打開(kāi)電視就有一個(gè)很醒目的幾個(gè)字出現(xiàn)在眼簾。“生命的禮贊 ”我開(kāi)始對(duì)這節(jié)目感興趣。
節(jié)目講的是在這次四川地震中，有人在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，讓人們驚訝的是這個(gè)女孩竟然用手電筒在水泥板下看書(shū)。記者拍下了這個(gè)小女孩。
主持人說(shuō)，當(dāng)記者問(wèn)她為什么要讀書(shū)，難道她不會(huì)大聲呼叫或?qū)ふ沂澄飦?lái)延長(zhǎng)自己的生命。她平靜地說(shuō)；“當(dāng)我在廢墟中伴隨我的只有懼怕，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)。我就打開(kāi)手電筒看書(shū)。”我被她詩(shī)一般的話(huà)感動(dòng)了。一個(gè)小女孩，在距離死神只有一段小小的路時(shí)，她選擇了書(shū)。也許這是她 最后一本書(shū)。
人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她臉上有好幾塊血跡。旁邊都是血，把書(shū)染紅了。
我國(guó)幾位著名畫(huà)家畫(huà)了一幅油畫(huà)。叫“生命的'禮贊”有人買(mǎi)下了這幅畫(huà)，畫(huà)家把錢(qián)都捐了。在場(chǎng)的人都流下了淚水。
多么普通的一件事，多么不普通的一件事。一個(gè)小女孩在看書(shū)，一個(gè)小女孩在廢墟下看書(shū)。
我想對(duì)女孩說(shuō)；“我為你自豪！”
生命禮贊作文 10
這大千世界，每一天都在上演著不同的故事，每一個(gè)故事都充滿(mǎn)新意，在自己的那個(gè)圈子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，為每一段悲歡離合譜寫(xiě)了奇妙的樂(lè)章。
想說(shuō)，感謝相遇，感謝這大千世界的所有美好，但首先是，感謝生命。
因?yàn)橛猩�，我們才成為了這世界上每一個(gè)大大小小的獨(dú)立個(gè)體，我們歡呼，我們吶喊，哭笑怒罵，亦或是歡喜無(wú)比，這其中都是因?yàn)橛辛松庞辛嗣恳欢蚊篮玫慕?jīng)歷。
生命，是一個(gè)多么鮮活靈動(dòng)又充滿(mǎn)著希望的詞。
我們從一生下來(lái)，就在呼吸著這大自然的`空氣，開(kāi)始引用水源，開(kāi)始試著與這世界和諧相處。
因?yàn)橛猩�，因�(yàn)橛兄腔郏歇?dú)立思考的大腦，所以我們才跟這世間的一切都不一樣，但其實(shí)，一切都一樣。
萬(wàn)物始源都來(lái)源于生命，因?yàn)樯拿篮�，我們才無(wú)比美好，始終充滿(mǎn)了希望。
愿這世間一切相遇都不被辜負(fù)，愿你我都能夠善待生命。
生命禮贊作文 11
2008年5月12日，一個(gè)讓世界震驚的日子，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)心痛的日子，在這一天，大地一聲顫動(dòng)，有多少脆弱的生命被奪去……
當(dāng)然，大災(zāi)大難更能體現(xiàn)出我們頑強(qiáng)的意志。全國(guó)上下，聽(tīng)到了這個(gè)消息，立即行動(dòng)起來(lái)，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，更有許多英雄相繼出現(xiàn)。
我在電視上，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：一個(gè)子弟兵，得了惡性腫瘤，一直在醫(yī)院化療。但是，當(dāng)他聽(tīng)到我國(guó)四川汶川發(fā)生了地震后，不顧領(lǐng)導(dǎo)的勸導(dǎo)，還是跟著隊(duì)伍走了出來(lái)，去救人。他的父母就住在地震區(qū)域內(nèi)，至今，他仍忙于搶救別人，而忘記了自己的父母……
就像這樣的事例有多么的多，不僅有軍人，還有家長(zhǎng)和老師，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗约旱?學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
災(zāi)難！災(zāi)難！你為何來(lái)得這么突然，為何如此地破壞了人間的幸福？但是，你卻使我們看到了人間人與人之間互幫互助的真情，讓我們懂得了珍惜生命……
雖然，我們的生命是脆弱的，但是，災(zāi)難讓生命更加頑強(qiáng)，也讓有些生命之花開(kāi)得無(wú)比絢爛。
生命禮贊作文 12
秋挺起他火紅的胸膛，看淡生命的衰亡。
秋應(yīng)是滿(mǎn)熱血的少年郎，火紅黃的配色彰顯著他的年少輕狂，他不識(shí)天高地厚，自負(fù)才高八斗，他看楓葉不喜，看落葉不悲，年少意氣風(fēng)發(fā)，只因他是少年郎。
秋的顏色正如少年一般張揚(yáng)。屹立山巔，眺望山間，搖搖曳曳，鋪滿(mǎn)山巔的火紅波浪，濃厚的大紅色欣起了秋意的'海浪。夕陽(yáng)射下一道金光，洋洋灑酒為這火海鋪上了一層圣光，似下凡的天使，點(diǎn)亮了這葉的光芒，陽(yáng)光下的火海隨著秋風(fēng)的怒吼舞動(dòng)著！一層又一層厚涂的紅在山上似火苗般舞動(dòng)，熱情似火。
楓葉翻轉(zhuǎn)，葉的紋路在陽(yáng)光的照射下清晰可見(jiàn)，映著斑駁樹(shù)影，像極古老神話(huà)，尋著光照的方問(wèn)，應(yīng)該能見(jiàn)到若隱若現(xiàn)的城堡吧。每一片葉子在脫離了樹(shù)枝的那一刻，他等待著自己被烈日烤到發(fā)焦，化在這泥士里，等待著在來(lái)年春孕育的新生命，他定是歡喜的，定是激動(dòng)的。
如今已是繁花落盡，秋意正濃�？此瓶堇系哪阋膊环σ唤z生機(jī)，在呼呼而過(guò)的秋風(fēng)里恪守著自己的蒼勁，哺育著來(lái)年的生命。
次踏霜而來(lái)的秋仙子。
生命禮贊作文 13
時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季飛逝。北斗星移，寒暑更替，我們又迎來(lái)了一個(gè)秋季。
秋風(fēng)蕭瑟，枯葉凋落。每至秋月，葉兒總會(huì)完成他最后的使命——落葉歸根�？傉J(rèn)為，落葉，將會(huì)迎來(lái)生命的'凋謝，極力想挽回，幾次想拉住落葉的手，但，失去了，終究還是失去了；曾憎惡樹(shù)母的自私，自己的孩子，竟不挽留，就讓其被風(fēng)吹散，就算后悔，也覆水難收了；也怒過(guò)風(fēng)的脾性，多么純凈、富有美感的事物，竟被你帶去，終結(jié)了生命……
轉(zhuǎn)念想，卻開(kāi)朗了——這終究是葉兒的使命。他要去，就讓他去吧，生老病死，人之常態(tài)，歸其所根，正是他最好的歸途。人，固有一死；物，也有其終結(jié)。但，他會(huì)永沉你心，也會(huì)孕育新生，這，便是，另一種永恒。
感謝這秋季，賦我以四詞真諦：莫留、莫念、莫怨、莫哀，我將永記于心，傳播下去。
生命禮贊作文 14
黑色的災(zāi)難，讓我覺(jué)得生命是如此脆弱和渺小。當(dāng)災(zāi)難突然降臨，我們無(wú)能為力，許多鮮活的生命瞬間化為烏有�？墒�，面對(duì)災(zāi)難，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡不斷誕生，生命又是那樣偉大而堅(jiān)強(qiáng)。我由衷的贊美生命。
我贊美生命的無(wú)私。生命只有一次，可在災(zāi)難面前，更多的人卻用自己的生命換取了別人的生命。我看到很多老師在生命的最后時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的.威脅留給自己。
我贊美生命的燦爛。我忘不了，在廢墟中三歲的郎錚被救出后躺在擔(dān)架上向解放軍敬的少先隊(duì)禮是那樣標(biāo)準(zhǔn)；我忘不了在黑暗中仍然照亮手電筒讀書(shū)的小學(xué)生，仿佛對(duì)我說(shuō)，生命如此美好，珍惜現(xiàn)在的每一刻。
這就是生命，面對(duì)災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心。災(zāi)難只是一瞬，精神卻是永恒。災(zāi)難無(wú)情人有情，大地震雖然毀壞了我們的家園，卻堅(jiān)定了我們的信心。讓我們擦去淚水，重建家園。
生命禮贊作文 15
這次我們是要騎行三門(mén)峽的哦，我已經(jīng)期待了一星期了，終于，要去了！
雖然我是第一次騎行這么遠(yuǎn)，但是我有信心，我一定能騎到！我們是5公里一小歇，10公里一大歇，騎了10公里之后，我只有一個(gè)感受——累！一下車(chē)我的第一想法就是趕緊喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿勢(shì)，連水杯蓋都打不開(kāi)了，就像早上睡醒，握個(gè)拳頭都沒(méi)勁兒，累！
經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的騎行終于到達(dá)了攝影展門(mén)口，看著那龐大的建筑，我的心里不禁涌出驕傲、自豪感。
進(jìn)入攝影展大門(mén)，一眼望去全是生動(dòng)的攝影作品，只能有一個(gè)詞來(lái)形容——琳瑯滿(mǎn)目，有記錄生動(dòng)的動(dòng)物的，有記錄以前人們生活的，我更愛(ài)動(dòng)物，所以我就急著往動(dòng)物那跑，看看這一張張生命，雖然他們是動(dòng)物但是他們活的好好的`，有些人呢，一點(diǎn)都不珍惜自己的生命，一點(diǎn)事就跳樓。再往前走又看見(jiàn)了一首詩(shī)歌，它是形容白鷺一生的過(guò)程的，每一句代表著一張照片，生動(dòng)的給我們介紹了白鷺的一生，這簡(jiǎn)直就是生命的禮贊，贊美了無(wú)數(shù)個(gè)動(dòng)物的生命，警惕我們要珍惜生命，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
這次攝影展讓我懂得，人的生命只有一次，我們要好好珍惜，那些動(dòng)物都可以活的好好的，為什么我們不能？
生命禮贊作文 16
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。夏，徐徐消退；秋，姍姍行至，四季更替，人間的大地，又是楓葉的舞臺(tái)。
楓葉之色，光鮮奪目，如夢(mèng)幻的橙色油畫(huà)，不似孟春“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”之翠綠；未及仲夏“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”之碧綠；略遜暮秋菊葉的濃濃之墨綠。每當(dāng)?shù)谝坏莱枯x撒進(jìn)大地，楓葉便開(kāi)始在陣陣秋風(fēng)中鬧著。嘩啦嘩啦，互相嬉戲，如同玩捉迷藏的小孩在背后偷笑；啪啦啪啦，互相推搡，好像生了氣吵架的小孩，耍孩子氣；“嗒嗒嗒嗒”好似不甘落后的兩個(gè)孩童在比賽爬秋千。
秋日，午后，燦陽(yáng)下，楓樹(shù)前，金光閃閃的葉在此刻最為喧鬧，朦朧之中閉目，一樹(shù)歡快的小人浮在眼前。金的，俏皮地扮著鬼臉；橙的，好奇地，左顧右盼；霞的，興奮地蕩起秋千；紅的，欣喜地唱起歌謠……
陽(yáng)光遲遲，時(shí)間匆匆從悠閑的`午后中，猛然一驚，卻望見(jiàn)滿(mǎn)地的霞光，夕陽(yáng)西下，楓葉悄降；飛翻在赤霞之中，與晚霞融為一體，化作金色的光輝落下，為來(lái)年春天的新生奉獻(xiàn)自己。俯看地面之塵，唯有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”一句為楓葉歌頌。
生命禮贊作文 17
春風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷綠色的清香，我尋著這沁人的香氣，瞧見(jiàn)了那藏匿于破敗的小巷中的爬山虎。
我走近一看，半面墻上都是滿(mǎn)眼的綠意，或新，或濃，或淺，或深。那片綠意，好似一到瀑布，沿著墻壁傾瀉而下，不見(jiàn)其發(fā)端，也難尋其終極。碩大的葉子緊緊地挨在一起，像是深深淺淺的綠潑灑到了龜裂的墻上。一陣微風(fēng)掠過(guò)，輕輕托起碧綠的葉，起起伏伏，仿佛翠色的池水，漾出一圈圈漣漪，蕩進(jìn)我的心湖。它們像一把把溫柔的扇，上上下下的擺動(dòng)，送出絲絲縷縷的風(fēng)，吹散了這世上所有的煩惱和不悅。
這墻爬山虎，不知是什么時(shí)候從墻根的.泥土中悄悄爬了上來(lái)，或許是留戀這美麗的世界，在如此惡劣的環(huán)境中，它沒(méi)有退縮，而是努力的向上去尋找更美的風(fēng)景。腦海中浮現(xiàn)出它竭力扎根尋找水源，不斷攀附向上生長(zhǎng)的畫(huà)面。我漸漸沉醉，只覺(jué)有一株爬山虎正在我的心頭吐綠，伸展著，變幻著，一點(diǎn)點(diǎn)，一叢叢，蓬勃的向上生長(zhǎng)著。
陽(yáng)光灑在爬山虎翠綠的葉片上，似細(xì)流流進(jìn)它的每一個(gè)脈絡(luò)，也留入了我的心里。
生命禮贊作文 18
秋，不像春萬(wàn)紫千紅，也不像夏生機(jī)勃勃，更不像冬粉妝玉砌，但是她有獨(dú)特的美……不禁想吟詩(shī)：雨侵環(huán)翁新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。
一日，途經(jīng)小路，發(fā)現(xiàn)了那抹爬山虎。它不像芳花一樣艷麗，也不似樹(shù)木那般高大，它只是一棵爬山虎。那蔥郁啊，就像風(fēng)雨來(lái)臨，團(tuán)結(jié)一起抵抗外敵的場(chǎng)面，那樣的震撼人心，那樣的讓人堅(jiān)信“柳暗花明又一村”；那綠啊，就像烏云過(guò)后的一縷陽(yáng)光，那樣的明亮動(dòng)人，那樣的讓人心曠神怡……
它沿著墻壁攀登，不知經(jīng)過(guò)了幾番春、夏、秋、冬，風(fēng)風(fēng)雨雨，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。春天，它著裝一身綠色的'衣服，在風(fēng)的親吻下，葉子輕輕地蕩漾起來(lái)。夏天，它和兄弟姐妹牽起了手，長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。墻上、樹(shù)干上布滿(mǎn)了深綠色，似一掛流動(dòng)著的瀑布。秋天，它的葉子變成了紫紅色，上面的葉莖顯得很明顯，到了深秋，葉子變成了深紅色。冬天，縱然葉子掉光了，可是它還有生命，它正在暗暗的使勁，為明年春天的生長(zhǎng)做著準(zhǔn)備。
這樣向上、這般堅(jiān)強(qiáng)，這片爬山虎，我輩之青年不亦如此？
生命禮贊作文 19
盛夏褪去，又是一個(gè)花之秋，葉之秋，相思之秋。
不經(jīng)意間，楓葉紅滿(mǎn)了天，仿佛熾熱的烈陽(yáng)，瀟瀟灑灑地將自己的激情揮向大地；又好似燦爛的`晚霞，纏綿蘊(yùn)藉地將自己的相思傾入人心。每棵樹(shù)上都鋪滿(mǎn)了紅色，每個(gè)枝頭都綴滿(mǎn)了紅色，我突然醒悟：原來(lái)，大自然給予我們的，才是最華麗的視覺(jué)盛宴。
當(dāng)我再次嘗試抬頭享受時(shí)，一片楓葉，跳上了我的鼻頭。我驚嘆：“可憐的楓葉�。∧阍跄茈x開(kāi)樹(shù)梢呢？那是你的家啊！”來(lái)不及了，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，猖狂地打向枝頭。霎時(shí)間，楓葉主宰了這個(gè)世界：它們逃離了枝頭，在空中吵著，鬧著，向更高的地方奔去；偶然落到了地上，也會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái)，好像永遠(yuǎn)也不想安定；留在枝頭上的，終于有地方供他們施展，便舞動(dòng)著，躁動(dòng)著，發(fā)出聲聲嘶吼……
風(fēng)，止了，楓葉的狂歡，結(jié)束了。樹(shù)上全然不及往常的熱鬧，可能，它們生下來(lái)便是這種命運(yùn)吧——紅盡了，便也散盡了。這多像人生啊！當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，各奔東西，終將與故鄉(xiāng)逐漸疏遠(yuǎn)，到最后，竟只留下了鄉(xiāng)愁。
生命禮贊作文 20
花生花落，葉生葉落，都是對(duì)生命的禮贊。
——題記
上學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)花壇里多了一枝玫瑰，她嬌羞地伸展出一個(gè)含苞欲放的花骨朵，感覺(jué)過(guò)幾天就會(huì)向世人展現(xiàn)她那傾城的容顏。我非常期待那一天的到來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，天空突然出現(xiàn)一片黑壓壓的烏云，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。我有些擔(dān)心那含苞待放的花骨朵，心中默默期盼著那花骨朵能在這場(chǎng)“災(zāi)難”之中平安無(wú)事。
令人失望的是我的期盼并沒(méi)有成真。那枝玫瑰沒(méi)能挺過(guò)這場(chǎng)“災(zāi)難”。
生命真的很脆弱，一場(chǎng)暴雨、一場(chǎng)火災(zāi)、一場(chǎng)洪水都可以讓數(shù)百萬(wàn)個(gè)生命離開(kāi)。
每次路過(guò)花壇，我都會(huì)刻意避開(kāi)那枝玫瑰，因?yàn)槲也幌肟匆?jiàn)她茍延殘喘的樣子。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了春天。我又路過(guò)那個(gè)令我神往的.花壇，我不由自主地回過(guò)頭來(lái)。眼前的一幕令我震驚，曾經(jīng)奄奄一息的玫瑰竟然在陽(yáng)光下絢麗地綻放著，我不禁感嘆：生命竟如此頑強(qiáng)呀！經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的肆虐，暴雨的擊打，她仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，茁壯生長(zhǎng)。
花的凋謝是為了來(lái)年更好地生長(zhǎng)，這就是生命的輪回�；ㄉ�，葉生葉落，都是對(duì)生命的禮贊！
生命禮贊作文 21
深秋，一樹(shù)的黃葉搖曳顫動(dòng)，伴著呼嘯聲從樹(shù)上飄落。
泛黃的落葉無(wú)聲無(wú)息地躺在地上，疊加成一層綿軟的地毯。盡是淡黃的、深黃的錯(cuò)亂地疊壓著，鋪成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色地毯。
踩下去，松軟而又清脆。那一片片落葉，或淺或深，葉脈伸展著，散發(fā)著勃勃生機(jī)，全然不像是從樹(shù)上飄落下來(lái)的。
看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，恬靜且安詳?shù)靥稍诘厣�，等待著自己生命的最后歸宿。它讓夏天有了活力，讓秋天變得精致，在生命的盡頭，融入泥土，滋養(yǎng)著新的希望。
秋天是落葉的'季節(jié)，隨處可見(jiàn)。它們?cè)谇锾旄鎰e自己的一生。但這并不是生命的終止，而是生命的開(kāi)始，春暖花開(kāi)，繁衍不息。落葉是秋天特有的風(fēng)景，之后，它便不聲不響、毫不張揚(yáng)的離去。
隨風(fēng)呼嘯而過(guò)，隨鐘聲滴答而成流年。夢(mèng)幻的沉醉，吞噬了暗黑的錚錚，虛脫了樹(shù)葉孤獨(dú)的飄零，蒼白記憶也罷，輕殤昏黑也罷，結(jié)局都是落葉，都是無(wú)言。
年年都有落葉，可落葉卻永遠(yuǎn)不是那一片了。時(shí)光永不重來(lái)，落葉也是如此。但樹(shù)與葉卻一起打造了人生中最美的風(fēng)景。
生命禮贊作文 22
一葉落知天下秋，萬(wàn)卷風(fēng)見(jiàn)片金黃。
涼風(fēng)瑟瑟，天下金黃，校園的操場(chǎng)常是課后向往之地，這樣的時(shí)節(jié)正能看到那許多枯葉在樹(shù)上搖搖欲墜，輕似鴻毛，薄如白霜，我悄移樹(shù)旁，一葉落下，伴風(fēng)而行，直至手心。那葉子通紅、干扁、酥脆，卻不可口，遍體鱗傷，心生憐憫，無(wú)意致碎。于是，碎片承載著葉子破碎的夢(mèng)想，猶如生命將盡的蝴蝶，倔強(qiáng)地遠(yuǎn)去了。
我沉浸在痛苦中，細(xì)想這可憐的生命在旅程中結(jié)束，也未落得好的下場(chǎng)，反倒熄滅在我手中。
葉子陸續(xù)飄蕩，有的飛翔，去到了向往的地方；有的落滅，入了漆黑的`地縫。在千萬(wàn)片落下的余暉中，我好像看到了希望的綠色，猛地過(guò)去，緊緊抓住，輕輕放，莫要?jiǎng)�。不盡感嘆，這小生命是真的勉強(qiáng)而又倔強(qiáng)呢，我仿佛又見(jiàn)了昔日的好友——樂(lè)言。
古有汪倫贈(zèng)與李白深比桃花潭水的友誼情懷；今有樂(lè)言給予我堅(jiān)比長(zhǎng)城情誼之誓。
也許這樣說(shuō)最合適不過(guò)了。他有不畏所有的勇氣，如枯葉般毫不豫地親吻大地，不惜墮入黑暗；他亦有著不可改變的志向，如這枯葉般義無(wú)反顧地向遠(yuǎn)方飛去。
燈如紅豆最相思，書(shū)似青山常亂疊，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的你，如今相隔千里的我，幾年過(guò)去，桌上是亂堆的書(shū)，眼前是碧綠的葉。
生命禮贊作文 23
初春，銀杏在一篇姹紫嫣紅的美景之中，用樸實(shí)的方式迎接著春天的到來(lái)。枝頭抽出嫩綠的新葉，生機(jī)勃勃。微風(fēng)吹過(guò)，“沙沙“作響，這是對(duì)春天的贊歌。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。盛夏之時(shí)，綠意甚濃。微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)搖曳著一把把碧綠的蒲扇，為人們帶來(lái)一絲陰涼，這是對(duì)夏天的回饋。
秋風(fēng)颯颯，谷香縷縷。黃澄澄的火把掛在枝頭，共同慶祝這豐收的季節(jié)，品嘗這豐收的美好，分享這豐收的喜悅，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出如鈴鐺般的清脆聲響，這是對(duì)秋天的吟誦。
白雪皚皚，瑟瑟嚴(yán)冬。樹(shù)葉逐漸枯黃，枝頭上屹立著的黃色士兵也不敵嚴(yán)冬的洗禮，紛紛敗下陣來(lái)，投入大地的懷抱。在空中飄飛的銀杏葉宛如提著裙擺翩翩起舞的少女，左右搖擺，舞姿窈窕，落在地上后，為大地鋪上一層金色的地毯。遠(yuǎn)望，有“滿(mǎn)城盡戴黃金甲”的磅礴氣勢(shì);細(xì)想，有“零落成泥碾作塵”的甘于奉獻(xiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“咯吱”的脆響，這是對(duì)冬天的裝點(diǎn)。
春的生機(jī)，夏的`茂盛，秋的璀璨，冬的堅(jiān)韌。四季的銀杏，變幻的形態(tài)，不變的是它值得稱(chēng)頌的真善美。
生命禮贊作文 24
生命是獨(dú)特的，不可再生的。生命的意義在于給予，給予，不接受，不索取，體現(xiàn)了5.12地震中生命的'崇高意義。
我在網(wǎng)上看到這樣一張照片，地震后一個(gè)妻子正在給丈夫梳理蓬亂的頭發(fā)，給丈夫擦血。丈夫譚千秋是一所中學(xué)的英語(yǔ)老師。5月12日下午2點(diǎn)28分，他在上課。突如其來(lái)的地震讓譚老師措手不及，但他冷靜地讓學(xué)生們跑到操場(chǎng)上。一瞬間，教學(xué)樓倒塌了。這時(shí)，四個(gè)學(xué)生仍然沒(méi)有時(shí)間跑出教室。譚老師把它們?nèi)谥v臺(tái)下面，用身體堵住了講臺(tái)的出口。在教學(xué)樓倒塌的那一刻，譚老師想了很多，卻又顧不上。他想到的只是保護(hù)學(xué)生。教學(xué)樓倒塌了，譚先生離開(kāi)了他的親人和學(xué)生，但有四名學(xué)生幸存下來(lái)。
孩子是祖國(guó)的希望。作為一名人民教師，譚先生當(dāng)然知道，他不希望孩子在生命綻放之前就枯萎，不希望祖國(guó)有更好的未來(lái)。他為祖國(guó)和希望而死。他的死是光榮的，比泰山還重。
這次地震折射出的人生意義是付出，不是付出。就像巴金爺爺說(shuō)的，我一輩子都保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于給予，給予，而不是接受。
生命禮贊作文 25
自然是美好的，她總是孕育出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)頑強(qiáng)的生命。
花園里，春天，紫藤如期開(kāi)放；夏天，枇杷總能引來(lái)可愛(ài)的鳥(niǎo)兒；秋天，紅楓獨(dú)秀；冬天，松樹(shù)在潔白的雪的覆蓋下更顯美麗……
一株嫩芽，在時(shí)間的`指引下悄然來(lái)到了花園。
它是不幸的。雖然誕生在陽(yáng)光明媚的春天，但它的一邊是堅(jiān)硬的石板，另一邊是早已成形的映山紅，我對(duì)它是否能活下來(lái)有著深深地懷疑。
但它很堅(jiān)強(qiáng)。它在密密的映山紅的陰影中找到了細(xì)微的陽(yáng)光，它，在成長(zhǎng)！它擁有美麗的顏色，深紫色的，在陽(yáng)光的映襯下顯得神秘又美好。它長(zhǎng)得很快，一段時(shí)間后，就與映山紅差不多高了。
但大自然總是要對(duì)萬(wàn)物進(jìn)行考驗(yàn)。正當(dāng)它頑強(qiáng)地成長(zhǎng)時(shí)，一場(chǎng)大雨伴著雷聲與閃電如期而至。雨點(diǎn)無(wú)情地?fù)舸蛑ɑú莶荨成郊t的花兒只剩零星幾朵了；紫藤花在風(fēng)雨中飄落，好似地毯覆蓋在大地上；只有枇杷樹(shù)上的朵朵白花在碩大的葉子保護(hù)下才幸免于難。
然而，在雨停之后，嬌小的，毫無(wú)保護(hù)傘的它卻仍然站立著，在朦朧的水霧中，那抹紫色似乎更顯妖艷動(dòng)人。
這，就是生命的禮贊！
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