生命至上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的生命至上作文，希望能夠幫助到大家。
生命至上作文1
“嗚嗚……”一陣刺耳的警報聲劃破了校園寧靜的天空�！爸鹄�！著火啦！”一聲聲撕心裂肺的叫喊聲，拉開了全校消防逃生演練的序幕。
“嘩”的一聲，所有教室的門幾乎同時打開了，我的心一下子提到了嗓子眼，雖然早已學(xué)習(xí)了不少的消防知識，可是此時竟也邁不出步子。同學(xué)們一時也顯得不知所措，有的嚇得面如土色；有的急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)；有的發(fā)出尖叫聲……頓時，空氣中彌漫著緊張的氣息，教室里亂作一團(tuán)，狼籍一片。就在這千鈞一發(fā)之際，我們的老師快步走向門口，鎮(zhèn)靜自若地說：“同學(xué)們，不要慌張，請保持冷靜。外面已經(jīng)是‘濃煙滾滾’了，為了不被濃煙嗆倒，快用濕毛巾捂住鼻子，蹲下身子，貓著腰，一個一個地快速離開教室。切記：如果身上的東西掉了，千萬不要蹲下去撿，以免發(fā)生踐踏事件�！逼饺绽餃睾陀H切的老師就像是一位親臨戰(zhàn)場的指揮官。
我們井然有序地向樓梯口跑去，只見前面的同學(xué)抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音顯得那么和諧動聽。這時，我一不留神，腳踏空了，整個身子向前傾斜，說時遲，那時快，老師那雙強(qiáng)有力的手緊緊地拽住了我，并用鼓勵的眼神對我說：“別慌張，跟上隊伍。”我默默地點了點頭。
只一會兒，我們?nèi)及踩爻冯x了教學(xué)樓，來到寬闊的操場。我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我們20xx多名學(xué)生利用如此小的4個樓梯撤離，僅僅只用了2分28秒！這時，我的耳邊傳來校長那語重心長的聲音：“同學(xué)們，我們今天的消防演練十分成功。那是因為大家擁有嚴(yán)明的紀(jì)律和豐富的消防知識。有時，就是因為大家不懂得怎樣自救，所以才導(dǎo)致意外傷亡事故的發(fā)生。我們應(yīng)該多了解消防安全的知識，學(xué)會一些自救的本領(lǐng)，在緊要關(guān)頭，它們可是我們的‘救命稻草’……”
是呀，火災(zāi)無情，只有時刻提高警惕，未雨綢繆，防范于未然，生命之樹才能常青。
生命至上作文2
水，是溫暖的、是美麗的、是清澈的、是甜美的、是燦爛的，可他又是殘忍的、是無情的，它帶走了無數(shù)人的生命。
在20xx年9月1日上午，一位女童，被水奪走了她年僅8歲的生命，當(dāng)天她想到下穿通道捉魚，沒想到下穿通道藏“深坑”。捉魚時被吞沒了，當(dāng)時母親在外忙于生計，回來時知道這個消息，傷心欲絕，雙眼哭得紅腫，這已是沒有辦法。不管她怎么哭喊，也換不回女童的生命，生命是多么脆弱。
20xx年4月29日，東石郭岑村，兩個孩子相約去池塘捉蝌蚪，臺階邊，還寫著“請勿下水”玩著玩著女孩不慎滑入水中，男孩看見后就去拉，結(jié)果也落水，大人經(jīng)過，聽見呼救聲，男孩被救起，而女孩救起時已不幸溺亡，生命只有一次，如果失去就永遠(yuǎn)回不來了。俗話說“一失足成千古恨。”
“大家不要小看了溺水，他會瞬間把你帶入死亡�！比珖磕暧�1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故死亡；大約每月死亡1200多人，
每天死亡39人（相當(dāng)一個班）的人數(shù)。溺水死亡人數(shù)仍具死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)70%。有人會說這么多，因為危險不是人所能預(yù)測的。那么游泳要注意哪些事項呢？
游泳前做好暖身運動，有助于預(yù)防游泳時下肢抽經(jīng)；如果水溫太低應(yīng)在淺水處用水淋洗身體帶適應(yīng)水溫后在下水游泳；我們應(yīng)在安全區(qū)域內(nèi)游泳，超出警戒線是危險行為。
如果發(fā)現(xiàn)有人溺水了該怎么辦。大聲呼救；跑去找大人；撥打110（120）急救電話；沒有絕對把握，不要冒險救人，以免造成更大的傷害。
夏天游泳要注意，放浪太大，照明不佳不要游泳；要在有就生員及合格場所游泳；游泳時靜止與同伴開過分的玩笑。
死亡會忽然呈現(xiàn)帶走你或你身邊的人。面對死亡，我們無能為力。我們變得無比軟弱。同學(xué)們請你們珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。
生命至上作文3
今天，我參加了“錦州廣播電視記者走進(jìn)消防隊”活動。通過這次活動，我學(xué)到了消防安全常識，參觀了消防員叔叔的宿舍，在消防隊度過了一個愉快的下午。
活動開始了。首先，我們包二小學(xué)的小記者給消防隊員叔叔們帶來了精彩的小節(jié)目，包括唱歌、跳舞、講故事。表演完節(jié)目，消防隊員的叔叔們開始給我們講消防安全知識，這是家里學(xué)不到的.！看消防員叔叔撿一個紅色圓柱形物體，哎！這是什么？原來這是干粉滅火器。如果一個小范圍內(nèi)的單一物體著火，可以用干粉滅火器將其摧毀。接下來，消防叔叔問我們：“發(fā)生火災(zāi)怎么打火警？”所有的學(xué)生看起來都很困惑，真的不知道該說什么。消防隊員的叔叔看出了我們的疑惑，笑著叫我們撥打火警119。接通后，他要說出起火的地址，比如什么路或者街道，哪個小區(qū)，哪個單位，什么門牌號等基本信息。如果知道起火原因，也可以一起講。消防員將及時準(zhǔn)確地到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行救援。聽了消防員叔叔的仔細(xì)講解，我們才恍然大悟，一個電話就能說出這么多重要的信息！消防隊員的叔叔告訴我們，如果我們在火災(zāi)現(xiàn)場，正確的自救方法。如果現(xiàn)場有濃煙，要把身上的毛巾或衣服弄濕，捂住口鼻，從消防通道迅速逃離現(xiàn)場……消防員叔叔說得很好，我們聽得很認(rèn)真。接下來，消防員的叔叔把我們帶到消防車前，給我們展示了如何穿消防服。他們動作太快，一眨眼就穿得整整齊齊，讓學(xué)生們試穿。沒想到消防服和帽子這么重。一些矮個子學(xué)生穿上后被厚重的消防服壓住，逗得我們哈哈大笑。然后我們參觀了消防員叔叔的宿舍，真的很干凈整潔。消防員叔叔還教我們怎么疊“豆腐”的被子！
通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了在發(fā)生火災(zāi)時如何安全自救，也更加了解了消防安全的意義。
生命至上作文4
聽新聞媒體報告，在山西永濟(jì)市，6個孩子溺水身亡。因為6個孩童的溺水身亡，孩子們的家長也是悲痛萬分，痛哭流涕。
根據(jù)兩名未下水兒童回憶7月7日下午4：00，他們8名兒童來到黃河邊，因為他倆一位年齡尚小，一位身體不適，所以他倆就在岸上看衣服，其它的6位同學(xué)向深水區(qū)游去，他們?nèi)徊恢郎窬驮谏磉�，因為黃河中有黃沙，而且水流湍急，一旦陷進(jìn)去就很難出來。六名兒童在黃沙中奮力掙扎，有兩名兒童當(dāng)時是脫險了的，可是看見剩下的4名兒童還在河中掙扎，他們倆奮不顧身的又去救自己的伙伴，而那黃沙一旦陷進(jìn)去，就連專業(yè)人員也未必可以逃脫，最終6名兒童全部被吞沒，失蹤了。因為這失蹤的6名兒童，當(dāng)?shù)毓簿峙沙隽?500名人員搜救，一架直升機(jī)，一臺水下聲納，一個水下機(jī)器人，既耗費了財力、物力，也耗費了人力，給國家添了很大的麻煩。
經(jīng)過這次事件我感觸頗深，當(dāng)時我想對那兩位孩子說：“孩子我寧愿你沒有那么善良…”現(xiàn)在我國每年有5一7萬人死于溺水，其中95%都是未成年兒童，因此溺水問題成了為正常死亡的第一殺手。
而我們的中小學(xué)生守則也改了，其中有一條變成了：會自護(hù)，懂求救。
接下來是一位網(wǎng)友的親身經(jīng)歷，根據(jù)網(wǎng)友所說，他有一次去游泳館看見深水區(qū)里有女孩不停掙扎，因為自己水性也比較好就過去營救，可是這位女孩身材較重，那位網(wǎng)友比較吃力，女孩看見有人來救自己，就抓住他的頭發(fā)，使勁抱住他的脖子，最后還是救生員給他扔了個救生圈，才把那個女孩救起來，這件事讓他后怕，也給他留下了深刻的印象，所以說有的人不要盲目去施救。
最后我想說生命至上，生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不做那些危險的事，不要讓家人為我們傷心。擔(dān)憂。痛苦，不讓我們美好的家庭留下巨大的創(chuàng)傷。
生命至上作文5
人的生命只有一次，我們要珍惜和保護(hù)生命，不能踐踏每一條生命。我們要習(xí)慣做一個助人、救人的好人，而不是見死不救，袖手旁觀的人。用來自我們內(nèi)心的“愛”去溫暖別人。正如冰心說過:“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播散，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿梭拂葉的人踏著荊棘不覺痛苦，有淚可留，也不覺悲傷�！�
據(jù)材料，河北保定蠡縣中孟嘗村男童趙梓聰不慎掉落約40米深的枯井。當(dāng)?shù)卣⒓唇M織開展工作:救援車、志愿者隊伍、愛心團(tuán)體相繼抵達(dá)現(xiàn)場，歷經(jīng)107小時，小聰被救援人在井底發(fā)現(xiàn)，但已經(jīng)沒有了生命特征。雖然是一條小生命，我們也要爭分奪秒地去搶救。“天地之間，莫貴乎人”。生命只有一次。無需貴賤，價值終是平等。生命至上，關(guān)照每一個生命，對每一個生命都平等對待和珍視。
哲學(xué)家伯克說:“生命閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實�！睂崿F(xiàn)自己生命的價值同時也為了他人的生命。當(dāng)他人出現(xiàn)生死之間、危難時刻的時候，我們要全力營救，體現(xiàn)日常對生命的呵護(hù)與關(guān)愛。但有人說“行善有風(fēng)險”，怕扶倒地的老人發(fā)被訛，激起“好人難當(dāng)”的嗟嘆。老奶奶摔倒，路人旁觀。冷漠使社會陷入困境。我們要以“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”為核心志愿精神。傳承社會需要的正能量，用心呼喚“愛”。救難中永不放棄，為生命而奮斗。
做大公益宣傳，讓大家都涌起“愛心”，為社會奉獻(xiàn)一份“愛”，識社會更溫暖。政府要“防患于未然”，有時候預(yù)料不到事故的出現(xiàn)，因此加大防護(hù)，做到“防患于未然”。少說多做，把巡檢工作放在第一，安全防護(hù)做到第一。這樣，生命才能夠得到保障。政府也需要加大宣傳，匯聚大小力量，樹立道德非碑。救助時全力以赴。人的生命只有一次，世界這么美，你怎能放棄生命呢?
生命至上作文6
這一天，剛上完英語課，一股刺鼻的黑煙冒了出來。學(xué)生們用手扇著扇子，不停地說著“噎死”。還有人說樓下電腦爆炸了。我們都“切”。誰信了？但是仔細(xì)聞的話，真的有燒焦的味道。當(dāng)時我真的信了。我覺得沒什么的時候也沒太在意。當(dāng)時老師很淡定，叫我們關(guān)好門窗，想繼續(xù)上課，可是一縷縷青煙還是從窗戶的縫隙里冒出來，好難聞！這時，廣播里響起一個急促的聲音：“303教室著火了，請有序撤離�！边@時，我才知道事情的嚴(yán)重性，火，不好玩。
我們有秩序的和老師一起從綜合樓的樓梯上撤離，沒有任何X，因為我們知道X此時自殺了，對自己和他人都沒有任何好處�？磥黻P(guān)鍵時刻講解一下過去枯燥的消防知識還是挺有用的。
全校所有班級在下面操場集合不到五分鐘，就被校領(lǐng)導(dǎo)表揚了。這時候他們才知道，剛剛發(fā)生的火災(zāi)只是一次演習(xí)，多么驚險��！然后，消防員叔叔給我們講解了如何逃離現(xiàn)場的知識。
調(diào)整了隊伍，消防演習(xí)開始了。第一項是“油箱著火了怎么辦”。我看到五名消防員帶著頭盔和制服，拿著一罐汽油，正在點火。噴吐信件的火焰似乎在吞噬著人們。一名消防隊員拿起一塊濕抹布，輕輕擰在蓋子上�；鹧娴倪吘壪У脽o影無蹤。真的很佩服！第二個項目是教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�。消防員叔叔演示了一兩遍后，讓學(xué)生現(xiàn)場練習(xí)。同學(xué)們都躍躍欲試，紛紛舉手，但畢竟名額有限，一個四年級的小哥哥被請了上來。第一次遇到這種東西的時候，我還不會用。消防員叔叔耐心地教他。過了一會兒，小哥哥終于掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，立即撲滅了滿鍋的大火，贏得了老師和同學(xué)的掌聲。
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