尊重生命作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的尊重生命作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尊重生命作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的人毫無(wú)例外，都是為了美好的未來(lái)活著，所以一定要尊重每個(gè)人�！蔽覈�(guó)自古以來(lái)被稱為禮儀之邦，可是在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，人們卻越來(lái)越難以感受到尊重的存在。
尊重往往體現(xiàn)在一些微小的細(xì)節(jié)上。在這方面，敬愛(ài)的周總理為我們樹(shù)立了光輝的典范。每次接待外賓，他總是提前到達(dá)，站在門口和大家一一握手，會(huì)見(jiàn)結(jié)束，又總是把客人送到大門外，直到客人的汽車啟動(dòng)才離開(kāi)。當(dāng)服務(wù)員給他端茶時(shí)，他總是雙手接過(guò)，微笑點(diǎn)頭表示謝意。深夜回家，總是再三關(guān)照司機(jī)，注意安全……外國(guó)有記者贊美說(shuō)：“大凡見(jiàn)到他的人都認(rèn)為他具有一種魅力，精明睿智，人品非凡而且令人神往！”我想，對(duì)每一個(gè)最普通的勞動(dòng)者發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)尊重，正是周總理人格魅力的一部分。
尊重是一種愛(ài)，是一種人格的關(guān)懷。英國(guó)哲學(xué)家斯梯爾說(shuō)過(guò)：“懂得平等待人，是最偉大，最正直的品質(zhì)�！眲④舱f(shuō)過(guò)：“幫助人，要給予對(duì)方最高的尊重。”尊重的核心是平等，無(wú)論地位高低，無(wú)論富貴貧窮，無(wú)論得意失意，大家在人格上都是平等的。幫助不等于尊重，施舍無(wú)異于侮辱。曾經(jīng)有一位富翁，看到衣衫襤褸
潦倒落魄的鉛筆推銷商，頓生一股憐憫之情，他不假思索的將50元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。可沒(méi)走幾步，他覺(jué)得不妥，連忙返回，抱歉的解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆，希望不要介意。臨走，他鄭重的說(shuō)：“您和我一樣，都是商人！”那位落魄的鉛筆推銷商熱淚漣漣，他感受到了做人的尊嚴(yán)，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于取得了成功，是尊重挽救了他，是尊重造就了他！
尊重是細(xì)流，涓涓流淌，滋潤(rùn)著人們的心靈；
尊重是春風(fēng)，溫柔和煦，融化了人與人之間的堅(jiān)冰；
尊重是陽(yáng)光，明媚燦爛，溫暖著世上每個(gè)人。
天空因尊重而蔚藍(lán)，生命因尊重而精彩。
尊重生命作文2
生命是萬(wàn)物的源泉，生命是人生最寶貴的財(cái)富。擁有生命，你可以跟時(shí)間賽跑；擁有生命，你可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；擁有生命，你可以感受到幸福和快樂(lè)；擁有生命，一切都是那么美好。因此，我們應(yīng)珍惜生命，尊重生命。
但在20xx年10月13日，在廣州佛山發(fā)生了一件悲慘事件。2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿婆陳賢妹上前施以援手。這讓我們不禁感嘆人性的冷漠與道德的缺失，更讓我們?yōu)閷?duì)生命漠視的冷血行為而憤慨。
18名路人的漠視，讓我不禁聯(lián)想起魯迅筆下的眾多看客。但現(xiàn)在早已不是當(dāng)初的封建時(shí)期，那為何國(guó)人的思想認(rèn)識(shí)還是那么麻木。面對(duì)那么幼小的一個(gè)生命躺在地上，如何能做到無(wú)動(dòng)于衷？現(xiàn)在的很多人都瞧不起拾荒的人，可他們的道德認(rèn)識(shí)卻連一個(gè)拾荒阿婆都不如，這是何等可悲啊。
雖說(shuō)近年來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平大幅度提升，但人們的社會(huì)價(jià)值觀和道德認(rèn)識(shí)觀并沒(méi)有隨之提升，從某種角度看甚至是在退步。小悅悅事件的發(fā)生并非偶然，此類事件在現(xiàn)代的社會(huì)早已層出不窮。大多數(shù)人說(shuō)因?yàn)榕卤粨?dān)上肇事者的責(zé)任，干脆一走了事，害怕彭宇案的結(jié)局會(huì)降臨到他們頭上。但是，在我看來(lái)，這只是一種逃避責(zé)任的說(shuō)法，打一個(gè)110或120總是行的吧，為何要讓一個(gè)幼小的生命就這樣消逝？
記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，人生是一塊田，種什么，收什么。在今天這個(gè)喧嘩擾嚷的世界中，我們可能無(wú)力扭轉(zhuǎn)世風(fēng)，但我們必須精心呵護(hù)自己心中的這塊綠地，少一點(diǎn)冷漠，保持本心的松軟與潮濕。
讓我們一起來(lái)關(guān)懷他人，尊重生命，不要成為魯迅筆下那麻木不仁的看客。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩；尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！
尊重生命作文3
放學(xué)了，我哼著歌兒往家走，路過(guò)一片小樹(shù)林，夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)木射在綠茵茵的草地上，在蒼翠茂密的枝葉間形成了條條光斑，真是一幅意境幽遠(yuǎn)的夕陽(yáng)圖。
這時(shí)前方一陣嬉戲聲吸引了我，我停止腳步，發(fā)現(xiàn)一群高年級(jí)的同學(xué)正在掏鳥(niǎo)窩，他們把一對(duì)羽翼還未豐滿的小鳥(niǎo)捉下來(lái)放在地上玩。我湊上前去，看見(jiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)被他們折磨得奄奄一息，但還是奮力掙脫著，不停地哀叫，仿佛在說(shuō)：好哥哥，你們饒了我吧，爸爸媽媽還在等我�？墒�，他們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)戲弄小鳥(niǎo)。這時(shí)，旁邊一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)勸他們說(shuō)：你們不能捉小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我們的朋友，你們快把鳥(niǎo)放回巢里。幾個(gè)大同學(xué)根本就不理睬那個(gè)小男孩，似乎沒(méi)把他的忠告當(dāng)回事。小男孩大聲喊道：你放還是不放，如果你放了小鳥(niǎo)，我什么要求都答應(yīng)你們。那群大孩子冷笑一聲，故意刁難，其中一個(gè)說(shuō)：可以，只要你爬上樹(shù)頂幫我們摘一片樹(shù)葉，我們就把小鳥(niǎo)給你。大孩子指著一棵參天大樹(shù)將了他一軍。旁邊一位又補(bǔ)了一句：就怕你沒(méi)這本事，更沒(méi)這膽量。上就上！小男孩咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往上爬。我仰起頭，好大的樹(shù)呀！樹(shù)梢直插云端，在風(fēng)中輕輕搖擺，我看得一陣眩暈。我又望望小男孩，只見(jiàn)他剛爬到半腰，就已累得大汗淋漓、氣喘吁吁，還有幾次，他沒(méi)抓住樹(shù)枝，差點(diǎn)掉下來(lái)，我大氣也不敢出，死盯著那位小男孩，腦門上浸出汗珠，連那些孩子也驚訝得張開(kāi)嘴。那一對(duì)小鳥(niǎo)的媽媽在上空盤旋著，發(fā)出陣陣哀鳴，被捉的鳥(niǎo)兒也在極力掙扎。小男孩終于折了片葉子，小心地順著樹(shù)干滑下來(lái)，他臉色鐵青、汗流滿面，喘著粗氣，顯然很累。他把樹(shù)葉遞給大孩子，把小鳥(niǎo)小心翼翼地捧在手上，小鳥(niǎo)在他手上停止哀叫。他不聲不響地把小鳥(niǎo)放回樹(shù)上走了
這時(shí)，我突然感覺(jué)這個(gè)小男孩是多么了不起！他的形象在我心目中驟然變得十分高大。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有多少人肯為一只小鳥(niǎo)去冒險(xiǎn)爬參天大樹(shù)，他，一個(gè)普通的男孩，竟然有一顆勇敢、善良、愛(ài)護(hù)小生命的童心。那位小男孩的義舉深深地印在我的腦海里。從那以后，我也總是呼吁我的小伙伴們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，因?yàn)樾▲B(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀兌紤?yīng)該尊重小鳥(niǎo)那弱小的生命。
尊重生命作文4
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)舉止優(yōu)雅的阿姨面帶微笑，“津津有味”地把一只可愛(ài)的小花貓“折磨”而死。看完這個(gè)故事后，我哭了。我覺(jué)得生命不分貴賤，不管是人類的，還是動(dòng)物的，只要不危害社會(huì)，我就應(yīng)該去去維護(hù)它。我一直也是這樣做的。不信，我來(lái)給大家來(lái)講一講吧！
那是個(gè)星期六，天氣晴朗，我準(zhǔn)備出去散步。我一出門，看到一只可憐的小鳥(niǎo)兒躺在路邊，小鳥(niǎo)兒的腳流著血，它正撲閃著小翅膀在“哀鳴”。
我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地把它放在手心里，返回家。
在家里，我先把它的血止住，然后用酒精給它擦試，最后給它把藥上好。
一切“護(hù)理”做好后，我給它起了個(gè)名字叫做“寶寶”。望望它驚恐的眼神，我撫摸著它的羽毛，在它耳旁輕輕地說(shuō)：“寶寶，不要害怕，我會(huì)保護(hù)你的�！�
每天早上，我?guī)е皩殞殹背鋈ド⒉�，而在中午時(shí)，我就上山去給“寶寶”捉小蟲(chóng)吃。后來(lái)同學(xué)們都知道我家有一只小鳥(niǎo)兒，她們都爭(zhēng)著為“寶寶”捉小蟲(chóng)子吃。我們過(guò)得可開(kāi)心了。
在我們的精心照料下，“寶寶”很快就全愈了。全愈后的“寶寶”有些反常，總是向我們家附近的一棵楊樹(shù)叫。為什么呢？我仔細(xì)觀察。哦！原來(lái)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩兒，鳥(niǎo)窩兒里住著一只老鳥(niǎo)兒。我想那一定是它媽媽吧！
沒(méi)有媽媽的孩子像根草。即使，我對(duì)它再好，也不能彌補(bǔ)那份偉大的母愛(ài)。何況，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)。我們相處得再好，也不能彌補(bǔ)它心中的那份孤獨(dú)。再三思索后，我戀戀不舍地把它放飛，含淚目送它飛回家。
最后我想對(duì)大家說(shuō)：熱愛(ài)生命，尊重生命，維護(hù)生命！我還要對(duì)大家說(shuō)：強(qiáng)者不要欺負(fù)弱者！
尊重生命作文5
昨天晚上看新聞，無(wú)意間看到一段令我可能令大家都震驚的小視頻，這是該市公安局公布的事故現(xiàn)場(chǎng)的視頻。讓我心痛，人的生命真的很脆弱，不管是誰(shuí)，不僅要珍惜自己的生命，更要珍惜別人的生命。尊重生命，尊重自己。
視頻中放出，在一條大街上，兩邊都是商鋪，馬路邊有很多行人，人們?nèi)齼蓛?的聚在一起聊天，好不熱鬧。馬路上也有很多車子在行駛，不過(guò)開(kāi)的都不快，因?yàn)轳R路邊上畢竟有那么多人。今年一輛車正好開(kāi)過(guò)這個(gè)攝像頭的監(jiān)視范圍，后面一輛車有不緊不慢的趕上了。突然從馬路邊沖出一個(gè)小孩子，司機(jī)措手不及，為了不撞上那個(gè)孩子，猛的打了一個(gè)右轉(zhuǎn)彎，沖向了路邊，可是他忘記了路邊有更多的人。于是悲劇發(fā)生了，這一轉(zhuǎn)彎撞到了九個(gè)人，其中兩個(gè)傷勢(shì)過(guò)重，當(dāng)場(chǎng)死亡，其余七人只受了輕傷，并無(wú)生命安全。
我并不能說(shuō)他的這一轉(zhuǎn)彎到底值不值得，也不能評(píng)價(jià)以兩個(gè)大人的命換一個(gè)孩子公不公平，畢竟生命都是值得被尊重，珍惜的。我只想說(shuō)希望所有的家長(zhǎng)都能看好自己的孩子，她們并不懂的她們做的事到底會(huì)有什么樣嚴(yán)重的后果，而且他們也并不能負(fù)擔(dān)的起這樣的后果。這是兩條活生生的人命，值得被尊重。
另一個(gè)新聞中，一位清潔工大叔正在路邊認(rèn)真的掃地，突然一輛三輪車沖向了他，大叔被車子撞倒，頭部著地，當(dāng)場(chǎng)死亡。后來(lái)查明這是一輛無(wú)牌照的三輪車，且司機(jī)酒后駕車。
每一年我們或多或少的能聽(tīng)到一些關(guān)于車禍的消息，這些消息令我們心痛，令我門惋惜。然而大部分人就僅僅是心痛惋惜而已，并沒(méi)有把這些放在心上，他們認(rèn)為這不可能發(fā)生在我身上，我沒(méi)有那么倒霉。然而世事無(wú)常，誰(shuí)又能預(yù)料呢？我希望每個(gè)人都能注重起來(lái)，不玩總置身事外。學(xué)會(huì)尊重他人和自己的生命，營(yíng)造一個(gè)更加美麗的世界！
尊重生命作文6
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨梢�(jiàn)，草的生命力多么頑強(qiáng)，它值得我們敬畏，值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
你可能經(jīng)常看到從石頭中從磚縫中鉆出的小草，但你想過(guò)尊重它嗎？不，你從未想過(guò)。你或許還會(huì)帶著詫異的神態(tài)將小草殘忍的從中拔出，玩弄一會(huì)后又無(wú)情的丟掉地上。
不僅小草，所有的生命都需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>
你可能經(jīng)�？吹教炜諡踉泼懿紩r(shí)，低頭看到螞蟻們?cè)诎峒�。你們想過(guò)尊重它嗎？不，你從未想過(guò)。仔細(xì)看或許會(huì)看到腳下有幾只螞蟻躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)了。
小草的生命，螞蟻的生命等所有的生命，你想過(guò)尊重他們的生命嗎？不，你從未想過(guò)。你或許會(huì)認(rèn)為它們的生命太渺小了，不值得我們?nèi)プ鹬厮鼈兩�，它們就�?yīng)該被忽視。
但你有沒(méi)有想過(guò)，正因?yàn)橛辛诵』ㄐ〔莸纳拇嬖冢覀兪澜绮艜?huì)如此美好；那些伐木工們有沒(méi)有想過(guò)，正因?yàn)橛辛藰?shù)木，我們才會(huì)如此肆意的呼吸著新鮮空氣；作為學(xué)生的我們有沒(méi)有想過(guò)去節(jié)約紙張，雙面用紙，不浪費(fèi)它，紙是木材制作的，我們應(yīng)該倍加珍惜才對(duì)！
從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)プ鹬厣桑≈挥形覀儗W(xué)會(huì)尊重生命，認(rèn)識(shí)到尊重生命的重要性。我們才不會(huì)亂砍濫伐，使樹(shù)木失去生命；我們才不會(huì)隨意摘花折枝，使鮮花失去生命；我們才不會(huì)丟垃圾，使大地失去活力。
尊重生命是最重要的事情。
在靜謐的夜空中，就連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)一聲聲的蟬鳴響起，我們應(yīng)該感謝這個(gè)美妙的聲音，應(yīng)該尊重他的生命。
回過(guò)神來(lái)，弟弟他們也放學(xué)了，結(jié)束了剛才的朗誦。
陽(yáng)光明媚，鮮花們姹紫嫣紅的開(kāi)著，柳枝迎風(fēng)搖曳，好像在向我和弟弟揮舞著手臂，喜鵲嘰嘰喳喳地叫著，我不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，我一下子愣住了，攥著弟弟的手也緊了緊，一顆從磚縫中鉆出的小草隨風(fēng)舞動(dòng)……
尊重生命作文7
以前，我對(duì)待螞蟻、飛蛾、麻雀那些比我弱小的蟲(chóng)子都很無(wú)情，因?yàn)槲蚁耄翰痪褪且恢幌x(chóng)子嘛，死了就死了，有什么大不了的。可是，直到我經(jīng)歷了那兩件事情后，我才明白：我的思想是錯(cuò)誤的。
那天，中午放學(xué)的時(shí)候，我在爸爸的辦公室看書�！拔宋宋恕钡穆曇粢恢彬}擾著我。終于，我忍無(wú)可忍了，就來(lái)到那個(gè)發(fā)出聲音的蟲(chóng)子——飛蛾面前，打算一巴掌拍死它�？墒牵矣钟X(jué)得這樣不好：這只飛蛾一直撞著窗戶，這說(shuō)明它只是想出去，并不是故意騷擾我。想到這些，我放下了高舉的手，拉開(kāi)窗戶放了它。
午飯后，我去校園里玩兒時(shí)，我看到一只螞蟻，于是我撿起一塊石頭，打算讓它粉身碎骨�？墒牵侵晃浵伵艿煤芸�，根本打不中。我又撿起一堆石頭，想砸死它，但我看到那只螞蟻不停的跑，好像是只為一個(gè)目的——生存。我突然間明白了，它只是渴望生存！對(duì)它來(lái)說(shuō)，在外面這些龐然大物面前，它能做的只有逃跑，它沒(méi)有能力與我們正面交鋒，因?yàn)樗跣×�。我不想讓這樣一個(gè)熱愛(ài)生命的螞蟻死在我的手下，所以我放了它。
任何生物都有屬于自己的生命，都有權(quán)利生活在這個(gè)世界上。所以，我們要平等對(duì)待一切生命，不能仗勢(shì)欺人。
晚上，我在家做作業(yè)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“冷不冷啊？可別讓凍住啊！”接著又說(shuō)：“屋里怎么飛來(lái)一只蜜蜂，趕緊把它打死，它會(huì)蟄人的！”我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“你怎么在關(guān)愛(ài)一個(gè)生命的同時(shí)要傷害另一個(gè)生命呢？”媽媽聽(tīng)了我的話，哈哈大笑。問(wèn)我：“那怎么辦啊？”我說(shuō)：“放了它！”然后，我就開(kāi)開(kāi)窗戶，放了這只蜜蜂，媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我，還連聲夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我心里美滋滋的。
尊重生命作文8
生命是什么?生命是巖石縫中的一株堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，生命是風(fēng)暴之后一棵戰(zhàn)勝劫難的大樹(shù)，生命是沙漠中一顆不畏酷的仙人掌……
生命，是無(wú)處不在的，小草、小花、大樹(shù)、灌木昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)類，甚至青苔也是生命，天上，地下，海里，生命無(wú)處不在!
生命，沒(méi)有卑賤之分，生命就是平等的，我們沒(méi)有理由排擠誰(shuí)，巴結(jié)誰(shuí)。生命都是平等的，世界不應(yīng)該戰(zhàn)爭(zhēng)，哪會(huì)殘忍地奪去多少無(wú)辜的生命呀?生命都是平等的，不管誰(shuí)都有在這個(gè)星球上生存的權(quán)力，誰(shuí)都不可以?shī)Z走這個(gè)生命的生存權(quán)。
生命，即然來(lái)到這個(gè)世界上，就應(yīng)該友好相處，平等待人。無(wú)論你是村長(zhǎng)，是市長(zhǎng)，甚至是總統(tǒng)，都不能占著自已的官位隨意對(duì)待別人。要知道，做官就是為大家服務(wù)，不能那樣霸道，你才會(huì)開(kāi)心地生活在這個(gè)世界上。
生命，都是一樣的。都會(huì)犯錯(cuò)，作為生命，要會(huì)寬容，博愛(ài)，善良，友好。你會(huì)無(wú)意間得罪別人，別人也會(huì)無(wú)意間得罪你，多一份寬容，多一份理解，這個(gè)世界將會(huì)更美好，更幸福。每個(gè)人也會(huì)更快樂(lè)。給別人帶來(lái)快樂(lè)，就是給自已帶來(lái)快樂(lè)。
生命，應(yīng)該都是正義的，善良的，在這顆星球上，活那么幾十年，一百年就走了，為何不為這個(gè)世界增添光彩，和平和美好?你那么邪惡，有什么用呢?何必呢?不如嘗試著給大家?guī)?lái)快樂(lè)、方便，活得才有意義。
生命，應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)。人生哪能一帆風(fēng)順?怎能不勞而獲?有一首歌“……成功的背后淚多少……”是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?有些時(shí)候，不得不面對(duì)面失敗和挫折，咬牙挺過(guò)去，迎接你的就是成功。
生命，要堅(jiān)強(qiáng)，要善良，要寬容，要理解，世界才會(huì)變成人間天堂!
尊重生命作文9
去年八月，我家樓下多了一個(gè)不太顯眼的破舊紙箱，里面孤零零地趴著一只渾身顫抖的小狗。路過(guò)的人有的自言自語(yǔ)，不知道是哪位主人狠心地把它遺棄在這里。誰(shuí)家的小狗�。窟�那么小就被丟掉了，太可憐了！有的瞄了小狗一眼搖搖頭，嘆了口氣離開(kāi)了，有的匆匆忙忙顧不上細(xì)看，大步流星地走了。我雖然非常同情小狗，但是也無(wú)暇顧及，看了看它，也轉(zhuǎn)身離去了。
碰巧有一天，我在樓下準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲的小男孩走近那個(gè)裝著小狗的紙箱。我好奇地站在一旁，想看看那小男孩要做什么。這時(shí)，我才真正地看清楚箱子里的小狗：它瘦骨嶙峋，奄奄一息，好像想叫又叫不出聲音來(lái)的樣子。只見(jiàn)小男孩從書包里掏出一瓶牛奶，輕輕地用吸管一點(diǎn)一點(diǎn)地喂到小狗的嘴邊。小狗開(kāi)始用那無(wú)力的舌頭舔著嘴邊的牛奶。就這樣，小男孩一點(diǎn)一滴地給小狗喂著牛奶，小狗一張一合努力地舔著牛奶。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小狗的眼睛慢慢張開(kāi)了，還微弱地叫了一聲。小狗那微微張開(kāi)的眼睛凝視著小男孩，好像要跟他說(shuō)些什么似的。小男孩摸了摸它的頭，輕輕地說(shuō)：以后我每天都來(lái)看你，給你好吃的哦。說(shuō)完就踏著輕快的腳步走了。
看到這一幕，我心頭一顫，小男孩讓我懂得了原來(lái)每一個(gè)生命都應(yīng)該被尊重。被尊重的生命，可以是受人敬仰的大師，也可以是一只可憐無(wú)助的小狗，甚至可以是一只微不足道的螞蟻。有些人認(rèn)為，微小的生命不過(guò)是無(wú)足輕重的，但我認(rèn)為只要是一個(gè)生命，無(wú)論它再怎么弱小，都應(yīng)該和人類一樣需要得到尊重。
之后，每逢我上下學(xué)，總要帶上香腸給樓下的小狗喂食。小狗高興的叫聲讓我感到心里像裝滿了陽(yáng)光一樣。就在那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。因?yàn)槲腋惺艿搅俗鹬孛恳粋�(gè)生命的溫暖，懂得了尊重每一個(gè)生命的意義！
尊重生命作文10
尊重，因?yàn)樗鼈儯ㄋ麄儯┮彩巧?/p>
——題記
可愛(ài)的小動(dòng)物，生機(jī)勃勃的植物，還有人類，他們最大的共同點(diǎn)是什么？都是生命。那么作為人類，最希望得到的就是別人的尊重，那么，動(dòng)物呢，植物呢？
首先，來(lái)談?wù)剬?duì)植物的尊重。是的，植物沒(méi)有人類所擁有的智慧，不能移動(dòng)，生命也沒(méi)有人類那么長(zhǎng)久。但是，如果從這一點(diǎn)來(lái)看，是人更偉大還是植物更偉大？植物凈化了人為制造的污濁氣體，保持了水土，留住了水源。是植物，讓地球成為一個(gè)，也是唯一有生命的星球。而人類，亂砍濫伐樹(shù)木，隨意踩踏花草樹(shù)木，根據(jù)喜好采下花朵做自己所需要的東西，忽視了植物也是生命。為什么要這樣？
其次，談?wù)剬?duì)動(dòng)物的尊重。今天早上，我看見(jiàn)一個(gè)摩托男騎著車猛地向貓沖去，然后看也不看一眼，碾過(guò)貓，揚(yáng)長(zhǎng)而去。而他身后的貓鮮血迸濺，觸目驚心。為什么要為了發(fā)泄自己的怒氣而去殺死一只貓，我不明白，但我知道他們這種人是兇手，殘忍而血腥。幾個(gè)月前，一個(gè)爸爸帶著兒子在麥當(dāng)勞門口轉(zhuǎn)悠，身后帶著只小貓咪。那小貓全身雪白，不帶一絲雜毛，“穿”著一雙黑靴子，可愛(ài)極了，那位父親對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝兒，我們不要小可愛(ài)了，好嗎？爸爸給你買甜筒�！眱鹤尤杠S著答應(yīng)了。而那只小貓出生差不多兩三天光景�？诳诼暵晫氊悆嚎蓯�(ài)的爸爸，溫和的面具下是個(gè)殘忍又沒(méi)教養(yǎng)的冷血?dú)⑹帧?/p>
最后，說(shuō)說(shuō)尊重自己的生命。我們的生命來(lái)自父母，是父母辛辛苦苦養(yǎng)大的�？涩F(xiàn)在的年青人，動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難或是挫折就自殺，從沒(méi)有想過(guò)父母和許多人會(huì)是多么傷心�？纯椿艚�，身體殘疾卻堅(jiān)強(qiáng)地活著。不說(shuō)精神，就是活著，多好！
尊重生命，尊重自己。
尊重生命作文11
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知道當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑�？粗鴷虏粩鄴暝男±鲜�，冰心的.手仿佛有千斤重，遲遲揭不開(kāi)書。透著書頁(yè)，小老鼠卷縮在書下。事情還沒(méi)完呢，當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來(lái)�？蓱z的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說(shuō)：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無(wú)辜的，它們的生命也值得尊重！
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過(guò)了十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾哪郏难膮R聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命！
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；
尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；
尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩；
尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)的年輕，永遠(yuǎn)的美麗！
尊重生命作文12
風(fēng)為何能吹走一張白紙，卻吹不走一只小小的蝴蝶。——題記
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，不論他何等卑微可笑�！币涀。钤诿總�(gè)人身上的，是與你相同的性靈。那么，同樣是生命，動(dòng)物又何嘗不需要尊重呢?
曾有這樣一則新聞：在武漢某動(dòng)物園中，一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護(hù)的本能，將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個(gè)小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴(yán)---作為一個(gè)不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對(duì)人類的控訴，捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
生物課上，老師曾不僅一次強(qiáng)調(diào)，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。
然而，我們卻常常做不到作為高等生物對(duì)其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴(yán)，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國(guó)外，一次十分重要的網(wǎng)球公開(kāi)賽上，一只鳥(niǎo)被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過(guò)是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的運(yùn)動(dòng)員，而從發(fā)球到擊死小鳥(niǎo)，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥(niǎo)，接著下跪，動(dòng)作真誠(chéng)，自然，毫無(wú)遲疑，澀滯的感記。
全場(chǎng)為之動(dòng)客，喧嘩的場(chǎng)內(nèi)肅然靜默。他給予了一只小鳥(niǎo)尊重，也獲取在場(chǎng)所有人的尊重。
也許人們?cè)缫淹鼌s勝者是誰(shuí)，那個(gè)尊重了弱小生命的運(yùn)動(dòng)員卻被所有人所銘記。
風(fēng)能吹起白紙，卻無(wú)法吹滅一只小小的蝴蝶。
因?yàn)樯牧α吭谟谧鹬兀词乖偃跣〉纳�，也值得被世上所有事物尊重�?/p>
尊重生命作文13
什么是尊重生命呢？說(shuō)不清，道不明。觀看了這兩部講述同一件事的紀(jì)錄片，我陷入了更深的思考。
故事都由對(duì)海豚的捕殺開(kāi)始。在日本太地町，有那么一些漁民，他們世代以捕殺鯨類動(dòng)物為生，海豚、小型鯨類都是他們的圍獵對(duì)象。他們利用鯨類動(dòng)物對(duì)聲音極度敏感的特性，用聲音把它們趕進(jìn)小海灣，然后在第二天把它們賣給海洋動(dòng)物館或殺死賣錢。當(dāng)?shù)氐臐O民面對(duì)國(guó)外的海洋守護(hù)者——那些反捕鯨人士，十分抗拒，極盡全力隱瞞真相。而反捕鯨人士前赴后繼，冒著生命危險(xiǎn)，千方百計(jì)揭發(fā)他們，關(guān)于生命的一個(gè)故事就這樣開(kāi)始。
在兩部影片中，有兩個(gè)類似的鏡頭：一只海豚沖破數(shù)道漁網(wǎng)，拼命想要逃出包圍圈。它掙扎著，一次又一次勇敢地沖向漁網(wǎng)，水面泛著血，在無(wú)數(shù)次的沉浮之后，在那面阻擋它回歸大海的網(wǎng)面前，終于它沉了下去，再也沒(méi)有浮起來(lái)。而另一個(gè)鏡頭，漁民把鋼叉刺入一只小鯨體內(nèi)，它背著鋼叉不斷地扭動(dòng)、掙扎，想要逃離死亡，卻在下一秒被一刺斃命，鮮血流滿全身。
反捕鯨人士認(rèn)為：這是血腥的殺戮。而漁民認(rèn)為：這樣殺死鯨類動(dòng)物，和殺雞、殺鴨、殺豬是一樣的。反捕鯨人士認(rèn)為：尊重生命，就是不傷害海洋動(dòng)物，給它們以自由，給它們以快樂(lè)。而漁民認(rèn)為：尊重生命，體現(xiàn)在不浪費(fèi)它們生命的價(jià)值，不讓它們死得毫無(wú)意義。
對(duì)生命的尊重是什么？我透過(guò)反捕鯨人士悲傷的雙眼，透過(guò)漁民遲疑而困惑的雙眼，看見(jiàn)海豚死亡的過(guò)程，看見(jiàn)它們的尸體如何被使用，看見(jiàn)海水中漂浮的血色……那些鯨類動(dòng)物，終于死于漁人之手，在它們生命消散的最后一秒，仍然為自己的生命而掙扎，為自由而拼搏。
生命可以短暫，可以長(zhǎng)久；可以渺小，可以輝煌。對(duì)生命的尊重就像一個(gè)謎。一個(gè)生物為了生存，一定會(huì)以犧牲其他生物為代價(jià)。老虎殺死小鹿，它可曾愧疚？獵人把狼開(kāi)膛破肚，我們是大感正義戰(zhàn)勝邪惡？還是同情那只不幸的狼？
都是生命，能用“善”或者“惡”進(jìn)行區(qū)分嗎？
對(duì)生命的尊重，是在以其它生命的消逝來(lái)成全自己的同時(shí)，明白不負(fù)那些消逝的生命的價(jià)值，心懷感恩。
就像吃完最后一口豬肉，知道不辜負(fù)那些死去的豬的價(jià)值。我相信對(duì)于被人吃的宿命，若是不能改變，豬們一定希望自己的死亡，可以讓其它生物活下去，活得有價(jià)值。
可是，誰(shuí)能知道豬的心思呢？食物鏈上永不停止的循環(huán)，殘酷而宿命。那么，尊重生命，應(yīng)該是珍惜并感謝一切生物的存在和消逝。
地球是我們的家園。
尊重生命作文14
法國(guó)作家米歇潘說(shuō)過(guò)，生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。
今天，媽媽買了一些蝦子，這些蝦子大概只比我的拇指大一點(diǎn)兒，黑黑的。買的時(shí)候這些蝦子都是活的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，等回到家放到盆里時(shí)有一些已經(jīng)泛白了，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽說(shuō)泛白的蝦子是已經(jīng)死了的，我又看看哪些活著的蝦子，它們正努力的往盆邊上爬。這是為什么呢？原來(lái)它們?yōu)榱撕粑叫迈r空氣�？墒强煲赖脚柩貢r(shí)，卻又滑了下去。然而，它一直都沒(méi)有放棄自己的生命，在努力的向上爬著，抓住那一絲絲的希望。它們也許認(rèn)為如果爬上去了，就可以活下來(lái)。我被蝦子那求生欲望深深的震撼了！
我想，既然連蝦子都能做到的事情，為什么我們?nèi)祟惙炊霾坏�，那些自暴自棄的人連蝦子都不如。前幾天我在電視上看到一些中小學(xué)生因?yàn)閴毫^(guò)大而自殺，看到一個(gè)個(gè)含苞欲放的花朵因?yàn)槌惺懿蛔÷吨榈闹亓慷瓜拢媪钊送锵�！我們�(cè)谏钪锌倳?huì)遇到大大小小的挫折，在挫折中我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，尋找到解決困難的方法。千萬(wàn)別像廈門的陳水總那樣不但傷害了自己而且傷害了許多無(wú)辜的人，也給社會(huì)帶來(lái)了很大的傷害。
記得我在《大江晚報(bào)》上看到的一個(gè)在八十年代的流行歌手--張行，在他事業(yè)最火的時(shí)候被抓進(jìn)了監(jiān)獄做了三年牢，出來(lái)以后他任然能夠勇敢的站在舞臺(tái)上繼續(xù)自己的歌唱事業(yè)。張行曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雖然坐了三年牢，但是他不抱怨社會(huì)，就當(dāng)做人生的一種歷練，要用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對(duì)人生。
讓我們尊重生命吧！
尊重生命作文15
尊重生命，重視安全重視安全，安全才會(huì)保障你，如果你忽視安全，那么不安全的情況就會(huì)光臨你。重視安全，最簡(jiǎn)單的，工作中請(qǐng)您穿好工作服，戴好安全帽，各項(xiàng)安全制度記心中，各項(xiàng)安全救援能力牢掌握。生活中，請(qǐng)您不要酒駕，不要超載，不要疲勞駕車，請(qǐng)您安全行車，安全停車，騎摩托車的請(qǐng)您不要超速，騎電動(dòng)車的請(qǐng)您遵守紅綠燈，騎自行車和行人請(qǐng)您注意機(jī)動(dòng)車輛。不要忽略這些小的安全行為，往往會(huì)因?yàn)樾〉氖韬�，�?huì)釀成慘重的后果。所以重視安全，就是尊重生命。
重視安全，提高安全意識(shí)，這是保證安全的根本。為此，經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“四不傷害”和“聯(lián)�；ケ！贝_實(shí)貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心。只有真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性，我們才會(huì)重視安全。
重視安全，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，是保證安全的前提。如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小。如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì)，將各項(xiàng)制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
重視安全，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是保證安全的重要依據(jù)。業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識(shí)需求，用我們熟練嫻熟的業(yè)務(wù)能力，盡最大的可能避免安全事件的發(fā)生。同時(shí)還要具備基本的救援能力，如遇到火災(zāi)怎樣救援，遇到硫酸泄漏怎樣救援等情況發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)自救、施救自如，盡最大可能減少單位的財(cái)產(chǎn)損失，保證自己的安全。工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)安全生產(chǎn)。只有安全了，才能為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益；只有安全了，才能為家人提供幸福的保障。
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