小學(xué)五年級作文：生命
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：生命，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文：生命1
生命，多么普通的字眼，同時又是那么地耀眼。她那么地平凡，又那么地奇崛和偉岸。每個人對生命的理解有多種，沒有人能夠?qū)⑺忉屓�，更沒有人能夠完全讀懂它。
有人說：“生命只有一次�！倍覅s要說：“生命不止一次�！碑�(dāng)一只螞蟻從你的腳下經(jīng)過，就在你舉足不定時，一個聲音在你的耳邊響起：放過它，生命是可貴的，于是你應(yīng)該毫不猶豫的跨過它。就在這一瞬間，它重生了。是你放過了它，放過了一條微小的生命。當(dāng)你看見一只受傷的小鳥時，你應(yīng)該將它托在手心里，并且?guī)丶遥瑤椭B(yǎng)傷。在你的精心飼養(yǎng)中，它恢復(fù)了往昔的生機(jī)，這是你賦予它第二次生命，使它重生了。
有人說：“生命是短暫的。”我會反駁：“生命是經(jīng)久不衰的�！鄙查g即逝畢竟是大多數(shù)，然而充實(shí)的生命卻是那樣長久。一個珍愛生命的人，他的生命將會被他所珍愛的生命一直延續(xù)下去；一個關(guān)愛生命的人，他的生命同樣會被關(guān)愛，在他人心中永遠(yuǎn)存活下去；甘愿為他人犧牲的人，他的生命會被世人傳頌下去。一個用生命為后人譜寫生命贊歌的人，他的生命是一個永恒的經(jīng)典。
有人說：“生命是脆弱的�！钡視f：“生命是堅(jiān)強(qiáng)的�！鄙鼤跉q月的搏擊中更加堅(jiān)強(qiáng)。一棵正在遭受風(fēng)雨侵蝕的小草，在暴雨過后，生命力會更加頑強(qiáng)；一個經(jīng)歷過磨難的生命，更會在風(fēng)雨之后見到彩虹。只是我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記，生命沒有貴賤之分，應(yīng)尊重每一個生命個體；生命是可貴的，需要我們共同珍愛。（公眾號：遠(yuǎn)方語文）
小學(xué)五年級作文：生命2
在六年級的課本中，每一篇文章都很精彩；每一篇文章都給人有益的啟示；每一篇文章都耐人尋味……但是在這么多的文章中，我最喜歡的是《生命的感動》這篇文章。
文章主要寫了“我”十五歲生日那天，媽媽鄭重其事地拿出幾件“我”小時候用過的東西，看著這些，爸爸、媽媽想起了“我”時候的事情，讓“我”懂得了珍愛生命，熱愛生活。由此，我想到了我的媽媽為我所做的一切。
有一天放學(xué)的時候，天下起了大雨。當(dāng)時我沒帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我失望時，媽媽出現(xiàn)了，我頓時高興起來。在回家的路上，媽媽和我共打一把傘，她的衣服被雨淋濕，我感動的流下了眼淚。每次上學(xué)時，媽媽總要叮囑一句：“路上小心！”每次放學(xué)回家，媽媽總要替我接下書包，為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜……媽媽的關(guān)懷像微風(fēng)，又像細(xì)雨，精心培育我這棵小苗。媽媽每次在我最困難時幫助我；在最我傷心時安慰我。
媽媽給我的愛與關(guān)懷，是我前進(jìn)的動力。我感謝她給我生命，同時更感謝她給我的諄諄教誨。媽媽對我的愛是永恒的、無私的、偉大的�；▋鹤疃么河甑臒o私，月兒最理解陽光的慷慨，通過這篇文章讓我體會到：媽媽的愛是慈祥而又嚴(yán)格的愛，是媽媽用心點(diǎn)亮了我，我感謝媽媽！同時懷著一顆感恩的心，來回報生我養(yǎng)我的父母
小學(xué)五年級作文：生命3
有人問：“什么年齡最好?一個少年說：16歲的年齡最好，他擁有希望和活力。一個青年說：25歲的年齡最好，他擁有青春和追逐。
一個中年人說：40歲的年齡最好，他擁有智慧和成熟。一位老人說：所有的年齡都美好，因?yàn)樯馕吨鴵碛�。多有意義的一句話呀，從這一則短小的故事中，我們可以知道，生命是美好的，我們要珍惜生命。富蘭克林說過：“時間是組成生命的材料�！币虼耍湎�，也可以認(rèn)為是珍惜時間。人生短短數(shù)十載，要想有一番作為，就要珍惜時間。任何一個奮發(fā)向上的人，都會在這短暫的一生中，都會盡其所能，造福于社會。
那么，我們身為下一代的繼承人，不更應(yīng)該珍惜時間嗎？可是，仍有不少的學(xué)生成天穿梭于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，荒廢了學(xué)業(yè)，致使成績一落千丈，即使有老師的勸導(dǎo)，家長的督促，卻也無動于衷。有些人認(rèn)為，既然珍惜時間，那就要干大事，小事不用做，俗話說，一屋不掃，何以掃天下。小事不做，成天想著做大事，一味空想，卻不付諸于行動，不就是看浪費(fèi)時間嗎？大事是由一大批小事組合而成的，只有先會做小事，才能成就大事。
當(dāng)然，大事也不是一朝一夕就能干成的。因此，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，珍惜每一分每一秒，記住岳武穆的話吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。生命只有一次，它是寶貴的，我們要珍惜它，綻放生命之花。
小學(xué)五年級作文：生命4
我常常想，生命是什么呢？
有一次，媽媽帶我去公園，我看見了一只蝴蝶在花叢中飛來飛去的，我跑上去攏住了它，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我忍不住放了它。
星期天的時候我和媽媽去了姥娘家，我看見了一只螞蚱在墻角邊爬著，我從桌子旁邊的柜子里拿了一根繩子把它捉住用繩子綁住它的腳放在水里，它用它的翅膀往上飛，但是飛不起來，它一使勁把它的一只腳給弄掉了，丟了一條腿的螞蚱逃生了。我的心里很不舒服，但更多的是震撼——螞蚱為了活命不惜犧牲自己的一條腿！
一個陽光明媚的下午，我在家里的院子里玩，在背陰的地方玩著玩著弄掉了一粒草莓種子，過了幾天一截小苗苗竟然冒出來了，它居然在沒有陽光和泥土的地方冒了出來，不屈地向上茁壯成長，即使它僅僅只活了五六天。
經(jīng)過了這幾件事情，我想到杏林子說的“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。我下定決心要珍惜生命，不讓它白白流失在眼前，我要使自己活的更加光彩有力。
小學(xué)五年級作文：生命5
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復(fù)返”。我們已經(jīng)赤裸裸的來到這世界，絕對不能在赤裸裸的回去�！袄洗笸絺�，只有我們現(xiàn)在珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，才不會為老時碌碌無為而悔恨。“時間最公平，給任何人的一天都是二十四小時；時間最不公平，給任何人的一天都不是二十四小時。
事實(shí)上一天都是二十四小時，如果你一天干了別人兩天的事情，那么，你就得到了四十八小時的時間，而如果你一天什么也沒有干，那么，你就得到了0小時的時間，而且什么也沒有得到。所以說“贏得了時間，就贏得了一切”�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”即使你有再多的錢，你也買不回時間。時間，是我們最寶貴的財富�？偠灾灰阙A得了時間，就贏得了一切。
朋友，當(dāng)你在看電視時，日子從聲音中流過，當(dāng)你在玩電腦的時候，日子從顯示屏上閃過，當(dāng)你在發(fā)呆時，日子從凝然的雙眼前流過。人生雖短暫，但細(xì)細(xì)的算一算，一生中，我們有多少時間用在學(xué)習(xí)、工作上呢？我看到這樣一句話“浪費(fèi)別人的時間就等于謀財害命，浪費(fèi)自己的時間就等于慢性自殺！”多么可怕的事呀！所以，朋友們，請珍惜時間吧！珍惜時間就等于珍惜金錢，就等于珍惜生命！
小學(xué)五年級作文：生命6
大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。盡顯其顏色和風(fēng)采。哪里有生命，哪里便有希望。
在我八歲那年，我的爸爸媽媽都在上班，沒空照看我，便把我送到了姥姥家，讓姥姥來照顧我。
我在家里待了一段時間后，覺得很無聊。便到后院里來玩兒。那時，姥姥家后院有一大片樹林。樹林旁邊有一堵矮墻，小墻上爬滿了一種紫得發(fā)灰色的小蝴蝶。哦！我當(dāng)時很好奇，也覺得它很漂亮。就萌生了一個念頭：抓一只蝴蝶給姥姥看看。于是我跑回姥姥家，拿了一個塑料袋兒，又急忙回到那堵矮墻邊，可又不知道下一步應(yīng)該怎么辦啦。我想來想去，也沒想出一個好辦法。于是不管三七二十一，快速地向蝴蝶沖去，嘴里還喊著：“小蝴蝶，不敢動，我來啦！”結(jié)果可想而知，驚動了一些蝴蝶，之間它們翩翩起舞，有些再次落在矮墻上歇息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢，伸出手，在空中亂舞一番，結(jié)果卻真的抓到了一只蝴蝶。它在我手中撲棱著翅膀，想要掙脫。而我趁勢把它扔進(jìn)了袋子里，扎緊塑料袋兒。跑回家去了。
一路上，那只蝴蝶在塑料袋里亂飛著，翅膀拼命地?fù)淅庵�，似乎想要逃出去。我被他小小的舉動感動啦。就連小小的蝴蝶都如此熱愛自己的生命。更何況我們?nèi)祟惸�？于是，我便把它放了�?/p>
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此，要熱愛生命，并不懈努力，才能活得精彩。
小學(xué)五年級作文：生命7
我們每個人從小學(xué)開始都經(jīng)歷過各種形式的運(yùn)動會，在每次運(yùn)動會中，我們都或者為勝利者而歡呼，或者為失敗者惋惜，但我們感謝所有運(yùn)動會的參與者讓我們更清楚地明白生活的意義。
因?yàn)椋?/p>
如果沒有三千米長跑,我們就不能深深地懂得堅(jiān)持的意義,無法理解終點(diǎn)前眾人急切的眼神和無法抑制的'吶喊。
如果沒有跳高，就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣，也無法品嘗到超越的快感。
如果沒有擲鉛球，就不可能感受到力量之美，也無緣體會投擲瞬間的灑脫。
更快、更高、更強(qiáng)，是人類永不放棄的追求！
看野生動物世界，它們風(fēng)餐露宿、覓食求生，卻往往無疾而終。而人的一生，總要受疾病陰影的籠罩。差別就在于運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動可以訓(xùn)練身體，增強(qiáng)抵抗力。
運(yùn)動，是身體的語言，是生命的吶喊！運(yùn)動，是人與生俱來的本能，是超越國界.不需任何言語便能傳遞的信。
我們在運(yùn)動中收獲成功,亦在運(yùn)動中汲取經(jīng)驗(yàn)。用每一顆汗水的滴落換來更加堅(jiān)強(qiáng)的自我。
所以，聽身體的，跑吧！
小學(xué)五年級作文：生命8
世間萬物皆有生命。植物有生命，所以才會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。
它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛……事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……
可見，車禍猛于虎！像類似的事件，司機(jī)酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護(hù)車聲，而是來往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個人都來學(xué)習(xí)交通安全常識，都來自覺維護(hù)交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更艷！
小學(xué)五年級作文：生命9
世界上的萬物都有自己的生命，而且生命也只有一次。如果你把它塑造成型，那你的生活就大有意義了。奇跡便會發(fā)生，生命始放光彩！如果你把它踐踏了，你必將了無荒誕一生。一只飛蛾能在瀕臨死亡的關(guān)口中極力鼓動自己那弱小的翅膀；一顆草籽在沒有泥土，水和陽光的縫隙中頑強(qiáng)自拔地成長。尤見生命的重要��！
今天我給大家講述一件真實(shí)的事。
一名美國西部的淘金者在返回途中被搭檔們拋棄了，他只能獨(dú)自萬分艱難地跋涉在廣袤的荒漠上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來；僅有的點(diǎn)點(diǎn)殘羹，伴著饑寒交迫。而且他的腿受了傷，鞋子也破了，腳在出血。他只好歪歪斜斜地蹣跚于布滿沼澤、丘陵、灘涂的荒原里．．．踉踉蹌蹌地掙扎著一步一點(diǎn)晃挪著前行。正當(dāng)他極度虛弱的時候，突遇到一匹野狼。他發(fā)現(xiàn)這匹狼搖搖擺擺地而尾隨其后面，且舔著他的血跡跟進(jìn)。就這樣，兩個將盡的魂靈；拽著各自僵硬的“形骸”，忽現(xiàn)此時此景，頓生獵取對方的欲望。為了活下去，為了戰(zhàn)勝面前對手，野狼更加殘野；現(xiàn)人轉(zhuǎn)為野人。最后展開人與狼面對面地“絕殺”、、、最終，人贏得勝利，人因此獲得力量的源泉。咬死狼，渴喝狼血。
這就是生命，讓我們永遠(yuǎn)珍惜！
小學(xué)五年級作文：生命10
生命是非常寶貴的，生命也是非常脆弱的，一場小小的車禍就會失去生命。
晚上，我在燈下寫字，一只飛蛾不停的在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了 它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
雨后的一天，我在奶奶家的墻角下發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓，我抓起一條準(zhǔn)備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說:“沒事，蚯蚓會變‘魔術(shù)’。”“一條小小的蚯蚓怎么會變‘魔術(shù)’？”我迷惑不解地問爸爸�！翱聪氯�，你就知道了！”爸爸回答我。接下來的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到一股生命的力量，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！
我們要珍惜生命，在這個世界上的所有生命都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
小學(xué)五年級作文：生命11
生命，是每個人都擁有的權(quán)利，而相信每一個擁有生命的人，都一定擁有熱愛生命的心，下面，我就跟大家分享一下熱愛生命的張海迪阿姨 。
張海迪阿姨是一位熱愛生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾�，高位截肢，所以一直沒有進(jìn)入學(xué)校�？伤谕陼r就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩!在她十五歲時，跟著父母來到了一個貧困的小山村，她并沒有逃避這里艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛戴與稱贊。
在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”張海迪阿姨就是在那時，以不屈向上的精神，付出、給予。后來張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，通過自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢》，完全說出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎項(xiàng)，張海迪阿姨是一個才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會。
看看張海迪阿姨，一個如此熱愛生命的人，再看看電視上，時不時能聽到一個人自殺的新聞，他們是多么的不熱愛生命啊。
小學(xué)五年級作文：生命12
生命對于每個人來說很重要，對動物來說也同樣重要。
前幾天，我正在抄作業(yè)的時候，突然飛來一只小蟲子，在我頭頂上不停地騷擾著我，我企圖把它打死，當(dāng)我正要下手的時候，我又停住了，我看見了如此驚人的一幕：那只小蟲子被我捉去后用力鼓動兩只“小扇子”，似乎在乞求我放了它。我沉思了一會兒：如果我把它打死了有什么好處呢？如果放了它，我就可以讓世界再次誕生一個小生命。后來我把小蟲子放走了。
小蟲子對許多人來說都是不屑一顧，但它--小蟲子那種求生的欲望跟人一樣強(qiáng)烈。
有一天放學(xué)了，大家都回家了，我留在學(xué)校的傳達(dá)室里，正在我沒事干的時候，我突然看見了地上的螞蟻，我捉了一只螞蟻想來解悶，可一不留神被它逃走了，我跟著這只螞蟻回到他們的隊(duì)伍，看見它們正在搬一粒小碎片，可是搬不到一半，前方被一塊小石頭擋住了，但是它們并沒有回走，而是聰明巧妙、不辭辛勞地繞過了“大石頭”。
生命讓人震撼，我們應(yīng)該愛護(hù)每一個小生命。
小學(xué)五年級作文：生命13
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次”。我們要利用短暫的生命去創(chuàng)造一個輝煌的人生，才有意義呀！讀了這本書，我的觸感很深。
這本書講述的是，歐皮皮的媽媽艾云得了癌癥，爸爸歐國嵐得知后，傷心不已，卻不想讓大家傷心，就在家人面前演戲，自己在暗地里偷偷哭泣，最終還是被歐皮皮發(fā)現(xiàn)，艾云知道了也很難過，但病房里沒有了虛偽，經(jīng)過志愿者的幫助，她的病情不斷的好轉(zhuǎn)，心理也樂觀了起來，在電梯上認(rèn)識了媽媽的病友--宣宣，她得了白血病，剩下的時日不多了，還有個心愿未了，歐皮皮就召集朋友為她完成心愿......
人的一生，應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事，不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲR終前，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放人類而奮斗！”
這震撼人心的名言，激勵過多少年人向前奮斗，尋找生命的真正意義！
生命只有一次，我們珍惜，愛護(hù)，寫下輝煌的人生吧！
生命只是一顆匆匆的流星，卻為漆黑的夜幕，劃過了一道亮麗，生命就象短暫的夏花，卻為火熱的季節(jié)抹了一筆絢爛，讓我們一起珍惜生命吧！
小學(xué)五年級作文：生命14
生命只有一次，生命高于一切，每個人都應(yīng)該要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。
生命是一個人的最重要的東西，也是一個人最寶貴的東西，生命源于生命，源于關(guān)愛，生命在人的一生中是無限美好，無限豐富的，生命意義非凡，生命帶動人無限向往，無限的未來。
每個生命的誕生都是一種無限的世界里充滿了愛的世界里豐富的過程。生命的來之不易，讓人能感受到的是生命的意義不同尋常。生命讓我充滿希望，生命讓我找到了自我，找到了熱血沸騰的心在不斷的飛翔，飛翔的是那火熱的心，飛翔的是那擁有財富的夢。生命在生活中是主體，帶動生活不斷的向著一個方向前行，生命讓我感覺來之不易，生命是人一生中最珍貴的東西。只有有了生命才能有更好的未來和發(fā)展。生命是你存在于社會上的一個前提，是你存在于社會上的一個主旋律，這個旋律讓你擁有更多的生命力和活躍力。生命讓我能體會事物的美好，讓我能體會到人的感情，生命讓我能為自己的理想而不斷的努力，生命就是這樣的在有限的時間里能做出那無限的成功，無限的美好的未來的時候，生命讓人變得豐富，生命讓人變得擁有才華，生命讓人能戰(zhàn)勝自己，永遠(yuǎn)的超越，不斷的進(jìn)步和前進(jìn)。
生命高于一切，生命是人的根本，只有生命存活，才是人最重要的根基，不斷的在生活中永遠(yuǎn)更多，更美好的未來。
小學(xué)五年級作文：生命15
炎熱的夏天終于過去了，涼爽的秋天悄悄地來到了，滿城的秋色，明媚的陽光，醉人的景色！
在蔚藍(lán)的天空上，一排排大雁從北方飛到南方，它們一會兒變成一個大大的人字，一會兒直直的一字！一只雄鷹在天空中翱翔著，展翅高飛，想尋找一個溫暖而安全的家！
在色彩斑斕的山谷里，漫山遍野的樹葉灑落在茂密的叢林中，遠(yuǎn)處傳來動物們歡快的歌聲，高高的樹尖上幾只灰雀爭相歌唱，嘰嘰喳喳； 一群俏皮的猴子在樹尖上來回的跳動；幾只懶洋洋的獅子在山洞里悠閑地躺著，準(zhǔn)備過冬; 可愛的棕熊把糧食慢吞吞地搬回山洞，好像要過節(jié)似的！活潑的小松鼠小心翼翼的把食物送上樹，等到寒冷的冬天來到，他們就可以過一個溫暖的冬天。
在金黃色的田野里，幾只眼睛水汪汪的梅花鹿歡快的奔跑，烏黑的螞蟻忙忙碌碌地在草叢中搬家，準(zhǔn)備迎接嚴(yán)寒的冬天。五顏六色的花瓣上，一群群勤勞的小蜜蜂，還在尋找食物，仿佛是在跟冬天說歡迎你的到來！
秋天依然生機(jī)盎然，我渴望秋天童話般的色彩……
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