三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義，歡迎大家分享。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義1
《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時(shí)，無(wú)意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話，人們看了之后以為是天神顯靈，都開(kāi)始尊敬起小豬來(lái)，小豬過(guò)上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個(gè)生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無(wú)私的奉獻(xiàn)出了自己的生命，讓好友小豬活了下來(lái)……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽(tīng)過(guò)一則關(guān)于生與死選擇的故事，請(qǐng)讓我講給大家聽(tīng)聽(tīng)。這是在美國(guó)和前蘇聯(lián)爭(zhēng)霸時(shí)發(fā)生的一件事。美國(guó)研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬(wàn)多米高的飛機(jī)。
因機(jī)身是黑色的，前蘇聯(lián)人稱它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進(jìn)行偵察，因?yàn)樗w得太高了，前蘇聯(lián)最先進(jìn)的飛機(jī)和導(dǎo)彈都打不著它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機(jī)場(chǎng)，偷偷地?fù)Q掉了飛機(jī)高度表上的一顆螺絲釘，使得表的數(shù)字偏高。當(dāng)美國(guó)飛行員再駕駛這駕飛機(jī)去蘇聯(lián)偵察時(shí)，被蘇聯(lián)導(dǎo)彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機(jī)密情報(bào)。這兩個(gè)故事中，面對(duì)生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻(xiàn)身，成了大家的榜樣，受到了人們的尊敬；后者茍且偷生，損害了國(guó)家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個(gè)道理：生命是寶貴的，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國(guó)家的利益，能夠?yàn)橛亚楹蛧?guó)家利益而舍棄自己生命的人，理應(yīng)受到人們的尊敬。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義2
有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。水是地球上萬(wàn)物的命脈所在。水滋潤(rùn)萬(wàn)物，哺育生命，創(chuàng)造文明。世界上四大文明古國(guó)，無(wú)一不是沿著河水誕生的，隨著波濤發(fā)展的:埃及與她的尼羅河;巴比倫與她的幼發(fā)拉底河;印度與她的恒河;中國(guó)與她的黃河。總有一條河流象征著一個(gè)古國(guó)，總有一方水土養(yǎng)育著一時(shí)的文明，在人們將要進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)頭，水的價(jià)值恐怕要比歷史上任何時(shí)代都顯得珍貴。
俗話說(shuō)“一陣大雨嘩啦啦，兩天無(wú)雨干巴巴”。水如此的珍貴，是因?yàn)樗钟邢蕖５厍蛏纤畠?chǔ)量達(dá)138﹑6億億立方米，但其中97、5%是咸水，而在淡水中近69%被冰凍在地球的兩極地帶。因此，人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)億立方米。隨著自然環(huán)境的變化，溫室的效應(yīng)，水土的流失都導(dǎo)致水資源的浪費(fèi)。我國(guó)是個(gè)貧水國(guó)，人均水資源占有量?jī)H為世界人均占有量的33。3%，南方多，北方少。北方許多的城市因缺水而造成工廠停工，損失近1200億元。北京，就是嚴(yán)重缺水城市之一，因缺水而實(shí)行挖掘地下水，使得地表千嘗百孔……
這是多么恐怖的現(xiàn)實(shí)呀!此時(shí)此刻，水資源的危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響，“如何對(duì)付水的威脅”已突出地?cái)[在全人類的面前!假如沒(méi)有了水，世界萬(wàn)物將失去生命的活力;假如沒(méi)有了水，不知要有多少人渴死;假如沒(méi)有了水，地球就不再是透明的藍(lán)色星球，而是干燥的沙漠星球！
水是有限的，水是珍貴的，水是不可再生的;它是生命的搖籃，讓我們擰緊水龍頭，珍惜每一滴水，別再讓恐龍滅絕的歷史重演;我們一起努力，讓這顆明珠永遠(yuǎn)綻放出璀璨的光芒!
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義3
我想：“生命予以人只有一次，動(dòng)物也一樣，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！”
我家有一盆君子蘭，我在收拾房間時(shí)，不小心把它給打碎了，媽媽把它堆在陽(yáng)臺(tái)，誰(shuí)都沒(méi)有去管過(guò)它�？墒牵^(guò)了幾天后，我去陽(yáng)臺(tái)，竟然發(fā)現(xiàn)有新的枝條長(zhǎng)出來(lái)了。它居然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的情況下生長(zhǎng)了出來(lái)，啊！這就是偉大的生命力！
有一次，我去公園，看到有一只蝴蝶正停在花朵上，我悄悄地走過(guò)去，伸出雙手，我的手指悄然合攏，抓住了那只蝴蝶，我緊緊的捏著抓到的蝴蝶，高興極了！我把手給松開(kāi)了，我一看，我的手心里躺著的卻是一只折斷了翅膀的、奄奄一息的花蝴蝶。我驚呆了，我不知道為什么會(huì)是這樣，我的淚水奪眶而出。我擦了擦眼淚，想著那只被我捏死的蝴蝶，我似乎覺(jué)得生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。如果，我能夠珍惜生命，關(guān)愛(ài)它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命，那么，我們的生活將會(huì)更加有意義！
我從小就聽(tīng)過(guò)張海迪姐姐的故事了。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。她先后學(xué)習(xí)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪姐姐在村里給孩子們教書(shū)，而且克服了重重困難，她還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地給鄉(xiāng)親們治病，得到了鄉(xiāng)親們的贊美。張海迪還翻譯著書(shū)，一部部作品展現(xiàn)在人們的眼前。她不斷地努力，不斷地創(chuàng)造，她以她那不完整的身軀給人意想不到的結(jié)果。奏響了一曲完美的生命脈樂(lè)曲。
生命，我們要好好珍惜它，使自己更加光彩有力！
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義4
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“生命是認(rèn)時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！�
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，它給了我一個(gè)很大的啟發(fā)：有一位少年，從來(lái)不去種田，做事。一位老人來(lái)到他的身旁，對(duì)少年說(shuō)：“你怎么不做事�。俊鄙倌陞s回答：“我還沒(méi)策劃好，等策劃好再做！”老人聽(tīng)了，帶他來(lái)到一片伸手不見(jiàn)五指的地下室。老人點(diǎn)燃了一根火柴，對(duì)少年說(shuō)：“下面有很多寶貝，現(xiàn)在你拿著火柴下去，挑一點(diǎn)寶貝吧！”少年可開(kāi)心了，拿著火柴下去東挑西挑，看看挑什么好。突然，火柴熄滅了，少年什么也看不見(jiàn)了�！霸趺椿厥拢俊鄙倌陠�(wèn)�！吧拖褚桓鸩瘢蔚靡幌戮瓦^(guò)去了，所以你現(xiàn)在一定要珍惜時(shí)間啊！”少年聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，再也不浪費(fèi)時(shí)間了。這個(gè)故事的題目叫《生命就像一根火柴》，我們要珍惜時(shí)間。愛(ài)迪生曾為工作廢寢忘食，他這樣地?zé)釔?ài)工作，我們要向他學(xué)習(xí)。
天可補(bǔ)，�？商�，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。這句話警告我們，時(shí)間是追不回來(lái)了，它過(guò)去了就過(guò)去了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)間是不會(huì)等我們的！
明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎；莫等閑，白了少年頭。等到你老的時(shí)候，就來(lái)不及做事了！
所以，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命�。∥覀円湎r(shí)間，珍愛(ài)生命。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義5
以前，每當(dāng)我走到池塘旁邊的窗臺(tái)前時(shí)，每每都能看到一個(gè)叫小玲的小朋友在那兒讀書(shū)。
她是個(gè)殘疾人，雖不算是很嚴(yán)重，但是她年紀(jì)輕輕的就不能去用嘴巴去表達(dá)自己的快樂(lè)、悲傷、高興，不能向朋友訴說(shuō)高興的事。我心想：如果我是她，我一定會(huì)崩潰的。她不像我這樣想，而每天都在窗臺(tái)邊讀書(shū)。一次，我去她家?guī)退x書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)，一會(huì)兒，聽(tīng)寫(xiě)完了，我一看，�。【谷凰梢园岩欢味喙P畫(huà)的詞給全部聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了。我激動(dòng)得快要喊出聲來(lái)了，這一個(gè)女孩竟然可以把一般正常人不能全部聽(tīng)對(duì)單詞給全部聽(tīng)寫(xiě)對(duì)了。
還有一次，小玲還利用少許的時(shí)間做電子，賺來(lái)了一些錢，再加上每個(gè)星期省下的錢，她買了一臺(tái)鋼琴，從此以后，她常常利用早上空余的時(shí)間來(lái)“讀”功課、詩(shī)、字、詞，然后，再利用中午和下午吃完飯的時(shí)候來(lái)練練新買不久的鋼琴。有時(shí)她疲憊時(shí)，就從廚房拿來(lái)紅辣椒，使勁咬一口，又提起精神，又繼續(xù)練起鋼琴來(lái)。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)她的一段時(shí)間練習(xí)，她終于成為了我們區(qū)的一名鋼琴高手。
以前，她又用手語(yǔ)來(lái)告訴我：“一個(gè)人，活著不是用來(lái)氣餒，也不是用來(lái)無(wú)所事事，是要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，不是讓生命白白流失，讓生命變得脆弱�！�
是啊，生命多么重要，我們應(yīng)該要好好珍惜生命，不要虛度年華，無(wú)所作為。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義6
地球是我們共同的家園。地球上那一條條彎彎曲曲的道路上隱藏著非常多的危險(xiǎn)，我們每天都在那一條條彎彎曲曲的道路上來(lái)回行走，危險(xiǎn)也就在我們身邊發(fā)生。人的生命只有一次，在馬路上，如果你一不小心，那些來(lái)來(lái)往往的車輛將會(huì)把你的生命奪走，毀掉你一生的幸福。
現(xiàn)在，社會(huì)發(fā)達(dá)了，交通便利了。這雖然是一件好事，但是你沒(méi)有想到吧！車多也存在很大的安全隱患。
一輛大客車嚴(yán)重超載，司機(jī)疲勞過(guò)度駕駛而沖下山崖，車毀人亡；一個(gè)騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下；還有一輛車，是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕駛而與大貨車相撞，車毀人亡。
這一幕幕悲慘的畫(huà)面，雖然在學(xué)校安全教育的宣傳片中看到過(guò)，但是，我還知道這一幕幕卻還是真實(shí)的發(fā)生著。而且，悲劇還在繼續(xù)著。每天有許多人因交通事故失去自己寶貴的生命，有多少人因失去了自己的家人而后悔莫及，有多少個(gè)家庭因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則、不安全文明出行妻離子散、家破人亡呢？“交通安全”這是世界真切呼吁的話題，這些車禍都是由于肇事者無(wú)視交通安全法而造成的。想到這里，我的眼前又出現(xiàn)了一幕真實(shí)情景。一個(gè)小女孩在穿越馬路時(shí)亂闖紅燈，被疾馳而來(lái)的卡車撞傷在車輪下，生命垂危。與這名小女孩有一樣悲慘的人還有無(wú)數(shù)個(gè)，這血的教訓(xùn)為不安全文明出行的人敲響了警鐘。
這幕真實(shí)的情景給了我很大的觸動(dòng)，我引以為戒，從我做起，學(xué)習(xí)交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，向所有的人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義7
在我的外婆家，有一株花讓我難以忘懷，是它使我懂的了生命的意義。
它只是一朵小野花，一朵很小很小的花。它沒(méi)有舒適成長(zhǎng)的搖籃，也接受不到太多的陽(yáng)光雨露，更受不到別人的另眼相待。
因?yàn)樗婚L(zhǎng)在我外婆家的墻角！盡管它享受的陽(yáng)光有限，喝著的雨露也少，葉片和花瓣都弱不禁風(fēng)的樣子，也幾乎沒(méi)有人關(guān)注它，但是它依然倔強(qiáng)地成長(zhǎng)。
我每個(gè)星期回鄉(xiāng)下都要去看望它，希望它快快長(zhǎng)大。
我再見(jiàn)它時(shí)，聽(tīng)說(shuō)這堵墻要被拆了。我看到小花脆弱而又無(wú)辜的樣子，再想到它被砸倒的樣子，我內(nèi)心難過(guò)極了。盡管我有太多的不舍，但也無(wú)能為力。墻最終還拆了，小花也被掩埋在泥土中不見(jiàn)了。
幾個(gè)星期以后，當(dāng)我經(jīng)過(guò)以前的墻角時(shí)，我驚訝極了！那朵小花從厚厚的泥土中掙扎出來(lái)了，蜿蜒的莖拼命地往上爬。原來(lái)小花沒(méi)有放棄自己的生命，哪怕只有一絲機(jī)會(huì)，它都要努力去爭(zhēng)取，然后毅然地挺立在陽(yáng)光雨露之中。
一年過(guò)去了，小花經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)的吹刮、暴雨的拍打，都堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。
現(xiàn)在它長(zhǎng)出了又大又綠的葉子，開(kāi)出了又密又美麗的花朵，讓許多路人都駐足癡望，贊賞那廢墟上的美麗。
小花憑自己不屈的毅力，向我們展示出了生命存在的價(jià)值——活著就要努力，就要自強(qiáng)不息！
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義8
生命這個(gè)看似深?yuàn)W遙不可及的詞語(yǔ)，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都隱藏在生活當(dāng)中，因此，我們常會(huì)被它的堅(jiān)強(qiáng)毅力，永不放棄而感動(dòng)。我們從不猶豫地相信它，感激它讓我們的生活變得真實(shí)而豐富。
在我家的旁邊，住著一位中年體育老師，不幸的是他在一次為學(xué)生做跨欄示范時(shí)，摔傷了膝骨。但是過(guò)了半個(gè)月，他的膝骨疼痛難忍，經(jīng)醫(yī)生判斷，結(jié)果是必須截肢。這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的打擊。他從不離開(kāi)運(yùn)動(dòng)，更不原意由一個(gè)健康的人變成一個(gè)殘疾人。他憑自己的毅力挺過(guò)來(lái)了。他裝上假肢，經(jīng)過(guò)地獄式訓(xùn)練，終于回到了他熱愛(ài)的操場(chǎng)上。
一年春節(jié)，鎮(zhèn)工會(huì)舉辦了五公里的越野跑比賽。他為了證明自己的實(shí)力，毫不猶豫地參加了比賽。比賽那天，賽場(chǎng)周圍已擠滿了情緒高昂的觀眾。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像箭一樣沖向前。一路上，他臉色蒼白，氣喘吁吁地跟著，有幾次還差一些被路上的石塊絆倒，汗水大滴大滴地從他花白的頭發(fā)滑過(guò)深深的皺紋滴落到下巴。假肢發(fā)出“吱吱”的聲音扣人心魂。觀眾們慢慢開(kāi)始注意到這位跑得無(wú)比艱辛的中年人，大家都紛紛鼓勵(lì)他：“加油，快點(diǎn)！不要放棄，不要絕望！”加油聲宛如一首首醉人心魂的歌曲。一步又一步，他終于到達(dá)了終點(diǎn)。跑道上馬上響起了雷鳴般的掌聲。盡管他是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，但他還是為自己能夠到達(dá)終點(diǎn)而喜出望外。盡管如此，他的假肢早已被鮮血染紅了。
他那種堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，勇敢，努力的精神讓我們佩服，但他不向命運(yùn)低頭，不向困難認(rèn)輸，向挫折是不，堅(jiān)持自己的意愿不輕易放棄的性格，更值得人們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義9
生命很美，很安祥。在那陽(yáng)光明媚的早晨，她是鮮紅勝火的江華；在那驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她是生機(jī)勃勃的向日葵；在那碧波蕩漾的湖水中，她是輕輕搖擺的魚(yú)兒；在強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨中，她是“任爾東西南北風(fēng)”的勁草；而在種種輕視她、揮霍她的人面前，她就是容不得太陽(yáng)暴曬的冰塊。生命——就像一顆易碎的空心玻璃球，要用心呵護(hù)，不能肆意揮霍。
生命的力量來(lái)自對(duì)生命的渴望。一個(gè)不起眼的種子，珍惜大自然賦予它的生命，拼命扎根，努力生長(zhǎng)，就是在堅(jiān)硬的巖石下也毫不畏懼，只為了接受風(fēng)的愛(ài)撫，陽(yáng)光的沐浴；一只小小的螞蟻，不讓生命之水輕易流逝，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，義無(wú)反顧地舍掉了自己的尾巴……這些弱小的生命皆是如此，那么，我們——自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在呢？
人生是一條坎坷的路，也許前途茫茫，也許波折起伏，也許不知“路在何方”，可是我們要用十分樂(lè)觀的方式解決問(wèn)題，使自己生命之書(shū)的每一頁(yè)都譜寫(xiě)著快樂(lè)的樂(lè)章！這樣，你會(huì)看見(jiàn)生命竟是如此美麗！
當(dāng)你的肺一舒一張時(shí)，當(dāng)你正在心跳時(shí)，要知道：“生命可貴，可貴生命�！闭湎愕纳�，她像一顆流星，要努力劃出生命最亮的弧線！
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義10
生命是不分大小的，我們都要珍惜它，甚至再弱小的生命也能展現(xiàn)出它強(qiáng)大的力量。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：科學(xué)家們用種子將機(jī)械分不開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)了。這令我非常驚訝，半信半疑，植物種子的力量竟如此之大!看到這，我一點(diǎn)都不相信，心想：“那么弱小的東西怎么可能是力氣最大的。”可我讀了下面：人的骨骼是分不開(kāi)的，有人想把種子種在里面，種子竟然將一切機(jī)械分不開(kāi)的東西完整地分開(kāi)了。我半信半疑，查了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這是真的，植物種子的力量竟如此之大!
我思考著，為什么種子能有這么大的力量。我抬起頭，望望窗外，希望能得到一點(diǎn)線索。突然，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上那堆著幾塊石頭的花盆上，竟有一抹綠色，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小綠芽。我的心頭怦然一震，讓我明白了生命的力量。
那篇文章可能像一個(gè)奇跡，不喜歡思考的人不易理解。那么，你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長(zhǎng)嗎?它為向往著陽(yáng)光，為達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊之間的縫隙有多窄，它的芽往上挺，正因?yàn)樾〔莶环艞壸约旱纳男拍�，讓它獲得了生命的力量，這種力量是一般人看不到的生命力，只要熱愛(ài)生命，這種力量就會(huì)顯現(xiàn)，這就是生命的力量!
生命的力量是無(wú)窮的，生命的力量是偉大的。生命開(kāi)始的一瞬間就帶著斗志來(lái)的草才是擁有生命力量的草，也只有這種草，才有資格對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的花微笑。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義11
生命是枝頭上的一只小鳥(niǎo)；生命是小河里的一條魚(yú)兒；生命是大地上的一株小草；生命是天空中的一只大雁；生命是大自然無(wú)限的生機(jī)！生命是地球上的心臟，生命屬于每一個(gè)人，每一個(gè)事物，生命不是玩笑，生命是獨(dú)一無(wú)二的，任何東西都不可以代替他，如今生命正在慢慢消失
枝頭上的小鳥(niǎo)在悲鳴。由于人們亂砍濫伐，大樹(shù)如戰(zhàn)死的戰(zhàn)士，倒了下來(lái)，小鳥(niǎo)的家一瞬間，化為烏有。小鳥(niǎo)都無(wú)家可歸，到處流浪，時(shí)間長(zhǎng)了，小鳥(niǎo)只能坐以待斃。小鳥(niǎo)死了，大樹(shù)倒下了，地球上又涂上了一片黑色，地球上又缺少了兩個(gè)生命，地球上又少了兩份光彩。人類亂殺無(wú)辜，不知?dú)⒘硕嗌偕�。生命是有限的，人們�?yīng)該愛(ài)護(hù)生命，保護(hù)生命。
小河里的魚(yú)兒在苦惱。由于人們向河里排放污水，河?jì)寢尯孟癯粤硕舅�，河里的水開(kāi)始變質(zhì)，使小魚(yú)們沒(méi)有了甜蜜的家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小魚(yú)被變質(zhì)的水臭死了。小魚(yú)死了，河水臭氣熏天，人們卻視而不見(jiàn)，更加放肆地破壞生命，就這樣小河里的水越來(lái)越臭，小魚(yú)幾乎所剩無(wú)幾，只聽(tīng)到人類骯臟的心靈在跳……
大地上的小草在痛苦。由于人類破壞生態(tài)平衡，隨地踩草，小草無(wú)可奈何，任勞任怨。最后，這塊地變成了一個(gè)荒涼的地方，地球上失去無(wú)數(shù)條生命，缺少了一片綠色，又失去無(wú)數(shù)個(gè)保護(hù)生命的小斗士
生命是世界的驕傲；生命是地球的心臟；生命是“昨天”的.筆記；生命是“今天”的印章；生命是“明天”的打算。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同守護(hù)“美麗傳說(shuō)”！
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，也是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著交通事業(yè)的迅猛發(fā)達(dá)，許許多多的人在交通事故中失去了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類所關(guān)注。讓更多的人了解、學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī)已經(jīng)是刻不容緩的頭等大事！這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，處處可見(jiàn)，造成了無(wú)數(shù)家庭的悲哀！而我舅舅就有過(guò)這樣切身的經(jīng)歷。記得前不久，舅舅去江蘇市辦點(diǎn)兒事。因?yàn)槭虑楹苤匾�，所以車速�?0多碼。如同離弦的箭一般，當(dāng)天下午就到達(dá)了平望鎮(zhèn)。但人旦夕禍福，飛來(lái)橫禍在不經(jīng)意間，降臨舅舅身上：當(dāng)離目的地只有幾公里時(shí)，一輛大貨車橫在眼前，左邊的車道在施工，只有右邊一條狹窄的小道。出于本能，舅舅徑直朝那條小道開(kāi)去。
誰(shuí)知，剛開(kāi)了一半，貨車突然加速，貼近了小道的邊緣，舅舅被重重地撞了出去，被摔成了骨折……這血的教訓(xùn)不禁讓人毛骨悚然，它無(wú)情地吞噬著人的生命，讓家庭蒙上永遠(yuǎn)的陰影，給親人，甚至于更多的相關(guān)者帶來(lái)無(wú)限的痛苦……一件件敲響警鐘的交通事故告訴我們：人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，永遠(yuǎn)做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者；永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)，讓生命之樹(shù)一直矗立挺拔。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義13
每年的4月4日是什么節(jié)日呢？不錯(cuò)，那就是“清明節(jié)”。
那清明節(jié)究竟是什么呢？是湊熱鬧？是上山玩？是看風(fēng)光？不，都不是。而是寄托我們的哀思，去思念祖先的。更重要的是感激上一代，感激我們的祖先，感激他們給了我們這樣美好、和平的幸福生活。我們知道，這幸福生活是不容易的，它是全靠我們的祖先，他們用自己努力與奮斗才換來(lái)的，所以我們更應(yīng)為了現(xiàn)在的生活去感激他們，或?yàn)樗麄兘o予的教育、關(guān)心去感激。
就像許校長(zhǎng)為我們上課時(shí)講的一個(gè)小時(shí)候的故事：在許校長(zhǎng)7、8歲時(shí)，他的爺爺就被以前的一些像統(tǒng)治者的人捉到了新加波，派去當(dāng)俘虜，做削木工。而且還經(jīng)常有人欺負(fù)他，但幸好他的功夫不錯(cuò)，所以把他們給打跑了。于是小時(shí)候的許校長(zhǎng)見(jiàn)他爺爺功夫好厲害，就跟著學(xué)了起來(lái)，而且很淘氣。但是在他10歲時(shí)，他的爺爺便回了鄉(xiāng)下，其實(shí)他是得了重病，但沒(méi)告訴他。他的爺爺在鄉(xiāng)下治療，但鄉(xiāng)下的醫(yī)術(shù)不好，就這樣一天天的虛弱下去了。而當(dāng)他知道后，也就慢慢變乖了，就在最后一刻他的爺爺要求他的叔叔把一句話轉(zhuǎn)告給他，說(shuō)以后一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓父母擔(dān)憂。就這樣，許校長(zhǎng)帶著這句話的力量，直到當(dāng)上了校長(zhǎng)。
這個(gè)故事讓我們明白了我們?yōu)槭裁匆屑ぷ嫦龋鯓尤ジ屑に麄�。�?dāng)然，我們的每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，它們總會(huì)對(duì)我們有鼓勵(lì)。就像我一樣——小時(shí)候，我是不勤奮的，但太公每天都叫我打掃房間，就這樣，我也勤奮了。
這一節(jié)課，它讓我們懂得了怎么去感激幫助過(guò)我們的人，讓我們更有感激之心。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義14
"生命只有一次。"記得小時(shí)候，媽媽這樣告訴我："所以，要愛(ài)惜每一個(gè)生命。"
那時(shí)的我，還太小，還不能完全理解這句話，只是抬起頭來(lái)望著媽媽，然后癡癡地笑。
斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已由一個(gè)毛手毛腳的小女孩變成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生。望著鏡中那張布滿"青春美麗痘"的面容，感嘆生命的短暫。
猛然間看到了窗根下的一株小草，嫩嫩的，綠的耀人眼睛。纖細(xì)的葉子隨著春風(fēng)柔柔地舞動(dòng)，有一種獨(dú)特的美感。
我呆呆地看著它，突然想起，這也是一個(gè)生命，每一個(gè)生命都是美的，都是值得愛(ài)惜的。
我感謝窗根下的那株小草，它用無(wú)聲的語(yǔ)言給我上了一堂無(wú)聲但是令我受益匪淺的課，它告訴我：愛(ài)惜生命。
窗外的鳥(niǎo)兒們梳理著雨后未干的羽毛，一邊不停的唧唧喳喳，如同一場(chǎng)歡快的大合唱。我抓了一小把米粒灑在窗臺(tái)上，然后躲到一邊，看那些小鳥(niǎo)們跳過(guò)來(lái)啄食，黑黑的珠子般的小眼睛機(jī)警的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，吃飽了，再心滿意足地唱著最后幾節(jié)歌，雙雙飛向雨后湛藍(lán)的蒼穹。
我感謝那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，那清明如同水晶的眸子無(wú)聲地告訴我：愛(ài)惜生命。
暮春時(shí)節(jié)，在公園里獨(dú)自漫步。鵝卵石小道兩旁的櫻花已經(jīng)開(kāi)始凋落了，一片一片，驚心動(dòng)魄而又無(wú)聲無(wú)息地落下，如同蝴蝶最優(yōu)美的舞步。
我感謝花兒，它們讓我感到生命的美麗和短暫，生命只有一次，要愛(ài)惜生命。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都是有生命的，每一個(gè)生命都是平等的，都同樣只有一次，都是值得尊重，值得愛(ài)惜的。
就讓我們來(lái)愛(ài)惜生命吧。
三年級(jí)生命作文：我懂的了生命的意義15
早上，一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得輕飄飄的，頭上，身上都是毛絨絨。我的天啊！我怎么會(huì)變成這幅模樣？這可把我給嚇壞了。
我努力讓自己冷靜下來(lái)，看了看身邊的環(huán)境。原來(lái)我變成了一朵蒲公英，置身在一個(gè)綠油油的草坪里。“咦？怎么回事呀？”我的心里充滿了疑惑。這時(shí)，身邊響起了說(shuō)話聲，我好奇地問(wèn)：“打擾一下，這里是哪里呀？”幾番詢問(wèn)，我才知道這是一個(gè)公園的小草坪。正當(dāng)我迷惑不解之時(shí)，一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，我被吹得東倒西歪，我使勁的攀住旁邊的小花枝。可是，最后最后還是承受不住大風(fēng)的撕扯，與其他的兄弟姐妹們被刮到天空中。我在空中漫無(wú)目的地飄蕩著，心里想：一直當(dāng)一朵蒲公英也挺好的，自由自在的，我想到哪兒就到哪兒，累了就隨便找個(gè)地方歇息一下，就當(dāng)作是一次奇妙的旅行吧。
在空中飄蕩了一段時(shí)間，我覺(jué)得實(shí)在是無(wú)聊，就來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人的小森林旁安家了。我很快就與大樹(shù)下的小螞蟻、小花朵成了好朋友，過(guò)著優(yōu)哉游哉的生活�？墒怯袝r(shí)我也很想念家鄉(xiāng)，那天晚上，我就會(huì)仰望星空，思念著家里的美食和慈愛(ài)的父母，久久不能回神。忽然，狂風(fēng)大作，不久就傾盆大雨，我大驚失色，想盡一切辦法抵御，用盡力氣與其對(duì)抗。第二天清晨，雨停了，風(fēng)歇了，我已奄奄一息，全身使不出一點(diǎn)力氣，我拼盡最后一絲生命力想把眼睛睜開(kāi)，看看那美麗的世界……
“叮鈴鈴……”忽然，一陣急促的鬧鐘鈴聲響起，我被驚醒了。哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。