美麗的生命小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的美麗的生命小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
美麗的生命小學(xué)作文1
生命,那是自然給人類去雕琢的寶石。生命是寶貴的,也是美麗的。
這幾天,我們的小區(qū)開滿了美麗的薔薇花,白的、粉的、紅的……小巧玲瓏,好看極了。許多人看到薔薇花,都忍不住駐足欣賞,拍照留念。這薔薇花成了我們小區(qū)一道美麗的風(fēng)景。
今天,我經(jīng)過薔薇花叢時,看見一個小女孩蹦蹦跳跳地跑來了,兩個小辮一晃一晃的,辮子上的蝴蝶結(jié)也隨著一上一下地飛呀飛,可愛極了!她來到薔薇花叢前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著花兒,一定是被花兒吸引住了。她看著,看著,然后又閉上眼聞了聞,“好香!”說著,就輕輕地伸出小手來去摘花。我急忙大喊:“不要摘!”小女孩愣了,疑惑地看著我。我趕忙走上前去,耐心地告訴她:“小妹妹,花兒也是有生命的,你如果摘了它,它離開了爸爸媽媽,多傷心!”“我知道了!”她的大眼睛忽閃忽閃的,若有所思地點點頭,“是的,花兒一家幸福地生活著,不能讓它們分開。小姐姐,我以后再也不摘花了!”說完,小女孩又蹦蹦跳跳地走了。
看著小女孩的背影,我想:每一個生命都值得珍惜,花兒也不例外。雖然花兒看起來那么弱不禁風(fēng),那么微小,但它們和我們?nèi)祟愐粯,也有著頑強(qiáng)的生命力,也有著生活的勇氣,也為我們創(chuàng)造著美麗。我們一定要珍惜它們,善待每一朵小花,每一個美麗的生命。
美麗的生命小學(xué)作文2
考試的成績不好,下次還可以努力;和同學(xué)鬧別扭了,可以慢慢和解;被人誤會了,可以向別人解釋清楚,而生命一但失去了,就永遠(yuǎn)回不來了。
偉大的作家伏契克說過:應(yīng)該笑著面對生活,不管一切如何。有生命,就有希望?墒牵芏嗳藚s不懂得珍惜生命,比如:一個同學(xué)因為考試成績不好,害怕家長訓(xùn)斥,而自殺了,還有一個同學(xué)因沒有選上班干部,而跳樓了,這樣的事件屢見不鮮。我想:人的生命中有酸甜苦辣,遇到一點挫折也是難免的,為什么選擇失去生命呢?生命是第一,成功是第二,如果沒有了生命,怎么會有成功呢?
在這次玉樹大地震中,在廢墟下,出現(xiàn)了多少個生命奇跡:被埋54小時13歲女孩獲救;被埋近79個小時的婦女陳彩霞被成功救出;被埋近100個小時的老人被救出;甚至,在震后的第六天,被埋123小時的祖孫兩人還成功獲救……像這樣的生命奇跡還有很多、很多。
生命屬于我們自己,生命屬于每一個愛我們的人,讓我們珍惜自己的生命、珍惜他人的生命,珍惜我們身邊的每一個生命吧,因為生命是脆弱的、是美麗的!
美麗的生命小學(xué)作文3
生命是短暫的,不過,只要你肯頑強(qiáng)地活著,就能創(chuàng)造奇跡。
我曾經(jīng)養(yǎng)過兩條金魚,一條紅一條黑。每天放學(xué),我都按時給它們換水。有一天,天氣驟變,氣候變得非常悶熱,恰巧那天放學(xué)我去了奶奶家吃飯,沒能及時給它們換水;丶乙豢,只見魚缸里的水非常渾濁,仔細(xì)一看,紅金魚已經(jīng)肚子朝天,漂在水上斷氣了。幸好黑金魚還有救,只見它拼命掙扎著,擺動著小尾巴。我連忙換上新水,又加上新鮮的水草,黑金魚又馬上游來游去,跳起了舞蹈。因為他奮斗過,生存下來,它為自己經(jīng)歷的一切而感到快樂!
有一次,我正走著石板小路去釣魚,走著走著,突然發(fā)現(xiàn)腳下有什么硬硬的東西頂著我說的腳,我蹲下來一看,原來,石縫中長出了一顆鮮嫩的小筍,它那樣可愛。那小筍竟然能在沒水沒土的環(huán)境中傲然挺立,看一看一望無際的天空,觀一觀層層疊疊的白云,賞一賞噴薄而出的太陽,即使它只要幾就會枯掉。它熬過了一次又一次的念頭,挺過了一次又一次饑餓的死亡,這就是生命的頑強(qiáng)。
生命的強(qiáng)大,是肉眼看不見的。所以我們也要珍惜生命,讓它釋放出更大的能量,去創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
美麗的'生命小學(xué)作文4
人最寶貴的莫過于生命。它讓我們欣賞世界的美景,讓我們品嘗秋天的味道,讓我們聆聽優(yōu)美的音符,讓我們感受酸甜苦辣的生活,讓我們懂得了堅強(qiáng)就是勝利的起點。幸福是我們生活的源泉。但生命到底是脆弱的還是頑強(qiáng)的?
生命是脆弱的。記得那天,我們的語文老師正在給我們上作文課,正當(dāng)我們寫作文時,突然,一陣慘叫聲傳入我們的耳中,語文老師立刻跑出教室一看,水泥地上躺著一個小男孩,他的頭上冒出一滴一滴的鮮血,我們的語文老師趕緊通知校長,并打了120。后來,我們才知道,他僅僅是因為作業(yè)沒做完,被老師批評了一通,自已想不開,便跳了樓,導(dǎo)致極其嚴(yán)重的后果。你看,生命是如此的脆弱。自從那時起,我便對生命這個活力四射的詞,有了全新的定義,全新的理解。
但同樣,生命也是頑強(qiáng)的。張海迪阿姨與病魔抗?fàn),堅持工作,堅持學(xué)習(xí)。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,并沒有沮喪和沉淪。而是積極面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。比一個普通的人還要做得好。
生命既是脆弱的,也是頑強(qiáng)的,所以,當(dāng)我們遇到挫折時,不能氣妥,要勇往直前,堅持到最后!
美麗的生命小學(xué)作文5
一位善心花農(nóng)的小園子里,一只蟲繭裂開了一個小口,一只柔弱的小蝴蝶努力掙扎著,想把自己從這個小空間中擠出去,感受美好的世界。這時,花農(nóng)來給花兒澆水,看見了這只小蝴蝶,花農(nóng)好奇的看著這只弱小的生命怎么掙扎出來。
過了好久,小蝴蝶還 是沒有出來,小蝴蝶對花農(nóng)柔聲說:“你可以幫幫我嗎?我出不去!被ㄞr(nóng)聽了一心軟,就去找了把剪刀,小心翼翼的把蟲繭剪開,小蝴蝶輕而易舉的出來了,可是它的身體萎縮著,翅膀緊貼在身體上。剛出來的小蝴蝶虛弱的對花農(nóng)說:“謝謝你,但是為什么我飛不來呢?”花農(nóng)沒有聽見,他還 在想象著記憶中蝴蝶綻開翅膀輕盈起舞的場景。
不一會兒,這只可憐的小蝴蝶死了。它還 沒有欣賞著美麗的世界,它還 沒有報答這位好心的花農(nóng),它什么也沒做就去世了,它只活了僅僅不到兩分鐘,它只在這小園子中,拖著疲憊、萎縮的身子爬行了一小會兒。
花農(nóng)永遠(yuǎn)也不會知道,蝴蝶是要靠從小洞里鉆出來的過程中將身體中的體液擠到翅膀處,是要靠奮斗,這樣它才可以展翅飛翔,遨游花!
美麗的生命小學(xué)作文6
當(dāng)一顆卑微的種子掉進(jìn)潮濕又黑的石縫中,是怎樣的心情?
我望著那狹小的洞口,蔚藍(lán)的天空怎么總是離我那么遠(yuǎn)?為什么我連呼吸到清新的資格?為什么我始終要呆在這個潮濕黑暗的洞中?我開始掙扎著,生長著,努力的要鉆出地面,外面的野花對我無情的嘲笑,我越是要努力地鉆出洞口?墒遣⒎悄阆胂蟮娜绱撕唵。沒有空氣,陽光,我只能喝到渾濁的泥水,我總是想象著,有一天我能蓬勃而出。我一點點地積蓄著力量。
終于從石縫中探出了腦袋,長得嫩嫩的,寒風(fēng)凜冽著,我變得越來越虛弱。最終,我貪婪地呼吸著空氣、陽光,。漸漸地,我變得堅強(qiáng),變得如同新生成長了。我搖動著身子,歡快的凝望著蔚藍(lán)的天空,看著一片片白云飄過去,看著四季的交換,看著越來越多的小草沐浴著陽光。我看了看那個我曾經(jīng)夢魘的小洞,那個曾經(jīng)氣憤過、埋怨過的洞口,是我一生中最輝煌的獎?wù)隆!半U境中會有風(fēng)景,平坦中沒有美麗!
人類!不要忽略了石縫中的小草,它展現(xiàn)了一個生靈的氣魄雄壯。
美麗的生命小學(xué)作文7
生命是什么?我經(jīng)常思考著,有人說:生命是能活著。有人說:生命是活得有意義。人的生命僅有一次,我們要好好珍惜。
四害之一老鼠,它的生命力很頑強(qiáng),老鼠與人類的歷史一樣久遠(yuǎn),它的生命力很頑強(qiáng),也有著非凡的繁殖能力。雖然,它們住的地骯臟而窄小,它們生存的地方黑暗無比,但它們有著無比的信念,創(chuàng)造了奇跡。記得有一次,我家無緣無故出沒了許多老鼠,我們想方設(shè)法把它們寸捉住,但它們都機(jī)靈地躲開了。終于有一天,一只老鼠被我捉住了,但它被籠子困住了十幾個小時,還充滿著活力,不但如此,要消滅它們還得用100度的高溫水,才能把它們燙死。
不僅老鼠有著頑強(qiáng)的生命力,偉大的 霍金博士也有著那頑強(qiáng)的生命力;艚鸩┦浚17歲就上了牛津大學(xué)。在1942年,霍金博士出生了,他全身得了盧伽雷氏癥,正當(dāng)他陷入絕望時,他想起他還有很多事要做,不應(yīng)該再悲傷下去。從此,他有著頑強(qiáng)的信念,用他僅有可以動的雙手,寫出了,《時間簡史》這本偉大的物理學(xué)書。
生命是脆弱的,有人活得快樂,有人活得憂傷,有人活得頑強(qiáng),有人活得幸福……但是毅力讓生命強(qiáng)大,只要看自己所有的,不看自己所沒有的。
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