生命六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的生命六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命六年級作文1
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠行的雨傘。我當(dāng)時真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測風(fēng)云，正當(dāng)我遠行的時候，天下起了大雨，刮起了大風(fēng)，令我被迫降落。長途的疲憊令我又昏睡起來，當(dāng)我再次睜開雙眼的時候，周圍是一片漆黑。
我是那么想念以前那個世界啊！于是，我便往上爬�？墒牵胰跣〉纳眢w怎么突得出這么堅硬的泥土呢？可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天�？墒抢咸焓菬o情的，正當(dāng)我離外面的世界還有一點距離的時候，希望與我擦肩而過——我實在沒有力氣了。我以為老天為我關(guān)閉了所有的大門，讓我永遠埋在地里的時候，一個奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事？原來，一場大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。
真是“天無絕人”之路呀！我暗暗慶喜到。不過一場災(zāi)難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場大雨琳的濕漉漉的，就是一個”落湯花”。不過，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。我一定要堅強，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一群小孩走來，其中一個小孩的腳正好踩在我頭上，呀！這一踩可不得了，把我踩了個半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠行的小傘和一個永不放棄的信念。
生命六年級作文2
生命如一個漏斗，當(dāng)沙子停止漏時，生命也將結(jié)束。生命是金錢買不來的�？梢娚嵌嗝粗匾。∩粌H對我們?nèi)祟愔匾�，對花草、動物都很重要。一些東西只在失去的時候，你才去真正的關(guān)心它，那為什么不在它活著的時候去愛它呢？
在我們的生活中，也有這種鮮明的例子。而且與我們近在咫尺。今天，在這里我和大家說一說這個令人悲傷的事情事情：在我們班的愛心養(yǎng)殖區(qū)中，有一只人見人愛、活潑可愛、機靈調(diào)皮的小倉鼠，它的身上有著黃白相間軟軟的絨毛，巧克力般的小眼睛，小巧玲瓏的尾巴，兩對肉紅色的爪子，連想都不用想，它肯定特別可愛。它生活在這個溫馨的“家”中，有芬芳迷人的花草，有兔子朋友。它本應(yīng)該是多么幸福呀！可是，就在今天，一場飛來橫禍降臨到小倉鼠身上。正因為我們特別喜愛它，所以我們就忍不住去摸它，我們都認(rèn)為，這是對它的愛�？墒俏覀儗λ倪@種愛卻是一種折磨，小倉鼠因為這種天天的折磨，它最終還是死在我們的手中，而它的死與我們都有脫不開的關(guān)系。我們對它的這種愛是對它的傷害，我們不應(yīng)該去摸它，拿著它玩，真正對它的愛應(yīng)該是給它創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓它幸福地活著。但是它死了，不可能死而復(fù)生，難道它的死不是個對我們很好的教訓(xùn)嗎？我們不應(yīng)該深深地反思一下嗎？
生命尤可貴，我們身邊的奇花異草，可愛動物，也包括我們自己，我們都應(yīng)該去愛護它們，珍惜它們，給它們真正的愛，讓它們好好的生活在這個美麗的世界上，讓它們的生命過得充實，快樂的活著、幸福地活著，這才是我們對它們真正的愛。
生命尤可貴，花草、動物都有生命，讓我們給它們幸福，給它們真正的愛吧！
生命六年級作文3
我家的花園里，種滿了各種各樣的花。最左邊的角落里，一株因失去水分而萎縮的花蕾耷拉著腦袋，久久不愿謝落。
鮮花開開謝謝，是常有的事，尤其是在花園里，所以它并未引起我過多的關(guān)注。一次雨后，花園里一片生機勃勃，我跑去花園玩耍，我竟發(fā)現(xiàn)那株花和以前大不一樣。它原來耷拉的花枝挺立起來，枯萎的花蕾似乎也變得飽滿許多。它是要開放嗎？這可是花園最陰涼的角落，頭頂?shù)臉渲踝×岁柟�，我不由為它�?dān)心。
這一株接近枯萎的花卻奇跡般的成長，不禁讓我對它留心起來，也多了幾分細心的照顧。一周里，它在角落吸收著細小的陽光，逐漸成長起來，雖然是那樣漫長，但時間足以讓它怒放。果然有一天，我再去看它時，它已經(jīng)開放了，舒展著紅色的花瓣，黃色的花蕾。
一周后，這朵花逐漸枯萎，這次是真正的枯萎，一陣風(fēng)吹過時，它心滿意足地凋謝了。萬物都有生命的盡頭，但這朵花卻沒有以此為借口，給自己的生命畫一個句號，而是用陽光雨露把自己的生命釋放到極致。它展現(xiàn)了自己最美一面，雖然短暫，卻令人印象深刻。
花的凋謝，不是生命的盡頭，而是新的開始，連死亡都不怕，還會怕什么呢？這一朵花雖然是植物，但卻像擁有著靈魂，它所擁有的精神，我們?nèi)藚s不一定擁有。
是啊，只要不害怕，充滿必勝的決心，又有什么不能實現(xiàn)呢？
生命六年級作文4
唐代詩人白居易曾在詩中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍潭虄删湓�，讓我不禁為野草那頑強的生命力所震撼！在生活中那些嫩綠的野草可得你嫣然一笑？
那天，中午下著瓢潑大雨，我放學(xué)回到家里，花壇那一片嫩綠的春色令我動容。野草，它雖沒有牡丹那樣國色；野草，它雖沒有玫瑰那樣嬌艷；野草，它雖沒有青松那樣挺拔。但，它那頑強、堅韌的性格讓我敬佩。
一場春雨過后，野草，它奄奄一息的側(cè)倒著身子，耷拉著葉子，看到它那不堪一催卻又堅強的模樣，我的心里不禁蕩起一波波漣漪。我在心中期盼，期盼野草，堅信野草，春雨過后，待到明天，你將又會是一副堅強、勝利的樣子，帶著勇者歸來的氣勢，重新向我宣告你的在此歸來。是��！野草，你聽到了嗎？？我期待明天你又是一副眉飛色舞的驕傲模樣！
一大早我便起來，待一切打理完畢，我又來到花壇邊，欣賞著野草它那可愛的模樣。今天的野草，在我的期待下，在暴風(fēng)雨的摧殘下，今天的它，顯得更加翠綠，它那頑強的生命力讓我倍受“打擊”，我明白，在一切困難、打擊、惡魔的攻擊下，我都要和野草一樣堅持！堅持！堅持！勝利！
野草，你雖不曾得到大家的憐愛，但我堅信，你這不如牡丹國色，不如玫瑰嬌艷，不如青松挺拔的野草你的腳步將印在大地的每個角落，堅強的你的頑強事跡將會刻在每個人的心中。所以，野草你雖渺小，但切莫妄自菲薄，至少你還有我！
野草，它雖渺小，但不可缺少，它曾為的生活添綠色，這樣的它可得過你感激的一笑？溫柔的憐憫？
生命六年級作文5
我們是野草，扎根在大地上。
我們是野草，也許我們在人們眼里十分得不起眼，我們的貢獻，人們視如沙子，視如細菌。我們站在這土地上，我們是多么想到山上，那里空氣十分清新，大樹為我們遮擋一切，雨露解了我們的干渴，它們可以向大樹撒嬌，也可以向大樹學(xué)習(xí)那只幫助，而不求回報的精神，學(xué)習(xí)把二氧化碳轉(zhuǎn)化成新鮮空氣。我們呢？我們是不起眼的裝飾，正如你所見，垃圾全推在我們身上。我們也有人來管，他們會給我們澆水，把垃圾從我們身上拿走。但是人們也會傷害我們，他們把我們割得我們一干二凈，雖然我們有很大的生命力，冬天死去，春天復(fù)活，我們?yōu)榱四銈兌鵂奚约�。也毫無所有，因為人們視我們的貢獻如沙，沒有一點珍貴。但是我們也堅持為人們做貢獻，那怕是一點點，也是值得。這有可能是命運的安排，我們的存在只是一種點綴，點綴著那個人們所說的文明，我們只是文明的掩飾。正因為神圣的`事業(yè)總是痛苦的，但是也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。
有時，有個小伙在上體育課累了時，躺在這里，我們用尖尖的草尖給他們撓癢癢，讓他們能快樂舒適。這是我們最自豪的時刻，因為人們感覺到我們的存在，我們是有生命的，我們不是點綴，不是文明的掩飾，我們是多么希望他們能知道我們的存在和意義。雖然我們的貢獻是十分的少，不如大樹，也許他們已習(xí)慣污濁的空氣中。但是我沒有人要為他們做貢獻，慢慢地凈化地球，讓地球更加美麗空氣更加清新。
站在大地上，我們所快樂的野草。
生命六年級作文6
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上又長出了新綠，一粒粒嫩芽在枝頭跳躍，它是一個生命，象征著希望的存在。
記得那年媽媽帶我去小姨家看望剛出生的小弟弟，我好奇的想，這個小弟弟一定是白白胖胖的，十分好玩兒，可見到才發(fā)現(xiàn)他和我預(yù)想的完全相反，我問小姨，他多重，小姨回答說：“只有四斤多一點�！彼氖中〉每蓱z，比我的老虎布娃娃的手還要小，小姨笑著說“來摸摸弟弟的手�！弊屑氁磺�，手太瘦了，皮膚松松的包在外面，手里的血管清晰可見，我伸出的手馬上縮了回來。
回家的路上我問媽媽：“小弟弟叫什么名字�。俊薄敖袎褖�。”“可是他一點都不壯�。≡趺唇袎褖涯�？”“這個名字代表著全家的希望，希望小弟弟長的像軍人一樣強壯��！”“媽媽，小弟弟是他們?nèi)业南Ｍ�，那我是不是咱們�(nèi)业南Ｍ�？”“對呀，你來到這個世界就像來到了一個轉(zhuǎn)盤，你就是那個指針，那個轉(zhuǎn)盤就相當(dāng)于爸爸媽媽。”媽媽語重心長地說到。
在我八歲那年，外公查出了肝癌晚期，生命已經(jīng)開始倒計時了。
一天夜里，我起床喝水，發(fā)現(xiàn)外公站在窗臺前賞花，我揉著惺松的睡眼，打著哈欠，問“外公，你是不是疼的睡不著�。俊蓖夤卮鹫f“不是睡不著，而是不敢睡，我怕，一睡就起不來了。我想多些時間看看你們，看著這些花呀、草呀！”接著外公又嘆了口氣說：“等你們長大就知道了�！甭犃诉@些話，我傷心極了。三年后外公真的睡著了，再也沒有醒來，我們?nèi)蚁萑霟o比的悲痛之中。
小弟弟的出生給我們帶來了希望，外公的去世留給全家的是思念。每一個人都會從呱呱墜地到生老病死，生命何其短暫，我一定要過好當(dāng)下的生活！
生命六年級作文7
近期地球正處于活躍期，為了培養(yǎng)我們的應(yīng)急能力和臨危不亂的能力，在3月28日全國中小學(xué)生舉行了一次抗震演練，我校也不例外。
在周一全校朝會上，毛校長說道：“孩子們，日本發(fā)生了9級大地震傷亡卻很少，這是為什么呢？因為他們從小就進行抗震演練，而中國小孩恰恰相反，幾乎沒演練過。所以我們要開展一次演練。”聽了消息，我們嘰嘰喳喳商量著回了教室�；氐浇淌遥蠋熈⒖套龀鲆螅骸暗嚷牭降谝宦暰瘓髸r，你們馬上躲在桌子下面，第二聲時才到操場上去�！辈⒆屛覀兎纸M進行演練，很多同學(xué)不以為然，還又說又笑的，好不悠閑，絲毫沒有大災(zāi)來臨時的緊張。看者他們的表情，我想：“如果真有大災(zāi)恐怕他們就笑不出來了吧！”
可是，都第二節(jié)課了警報都還沒響，就在同學(xué)們漸漸將這件事淡忘了的時候，刺耳的警報聲從廣播里傳了出來。由于事先有準(zhǔn)備，同學(xué)們個個都鉆到桌子下去了。我的神經(jīng)根根緊繃著，太陽穴一跳一跳地。在桌下待了會兒，第二聲警報響了，同學(xué)們爭先恐后的躥了出來，沖出教室三步并作兩步，沿著樓梯右側(cè)沖到了操場，雙手抱頭坐了下來，頓時感覺很安全。我長呼了一口氣放松下來。這時其他同學(xué)都在討論起警報來時的感覺。想著日本那么嚴(yán)重的地震也沒造成重大的人員傷亡，不禁明白了演練的作用是那樣的重要，演練真正的目的是讓我們居安思危防患于未然。
朋友，珍惜你唯一的生命，去實現(xiàn)更多的可能吧！
生命六年級作文8
人的生命是可貴的，堅強的，但生命也是脆弱的，任何一點傷害都有可能造成生命的殘缺和終止。多少血的教訓(xùn)告訴我們，一定要注意安全。
電視上曾經(jīng)有這樣一條新聞：在中國，每6分鐘就有一個人因車禍而死亡。這是一個多么令人震驚的消息�。∥蚁耄喝绻�6分鐘就有一個人因車禍死亡，那么一小時就有10個，一天就有240個人死在車輪下面。240，這是一個多么驚人的數(shù)字��！而這一切，都是因為人們沒有強烈的安全意識。
我們學(xué)校門口就發(fā)生過一起交通事故：一個二年級小女孩蹲在馬路中間，正在書包里找什么東西，突然，一輛小轎車飛馳而來，撞倒了那個小女孩，小女孩的胳膊和腿都被壓在了車輪底下，那輛車卻當(dāng)場逃走了。路旁的好心人連忙把小女孩送到了醫(yī)院，經(jīng)過了一番緊急搶救，小女孩終于脫離了生命危險。
前段時間，沙澧河上游下雨，河水猛漲，但仍有人到河里去游泳，許多人被突如其來的大浪卷到水底淹死。一天，幾個小朋友沒有經(jīng)過家人的允許跑到河里游泳，結(jié)果游到一個漩渦，就被卷了進去。幾天后，家長找到他們的時候，他們的身體已被河水泡的腫脹起來，也面目全非了。
這兩個悲慘的事例提醒了我們，一定要注意安全，在平時的生活中我們一定要牢記：不要在沒有大人陪同下下河；不要玩火；上下樓梯靠右走不擁擠；過馬路時小心車輛……
人一生中最寶貴的是生命，而有些人卻不注意安全，收到傷害，帶給自己和家人無限的痛苦。所以，讓我們行動起來，牢牢地記住這句話：“注意安全，珍惜生命吧！”
生命六年級作文9
生命在這個世界里，到處都有，連小草這樣矮小的家伙，都被稱贊是堅強的生命。
聽說在草一抬頭就可以看到的天空上飄著的是云彩姐姐，每當(dāng)朝晨日出或是夕陽落下，似乎都有她們的身影！她們可是一群旅游者呢！
每當(dāng)她們來到天的邊際時，就能看到月亮姐姐和太陽哥哥，他們各自占著天的一邊。太陽的光芒為她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星變成了她衣服上的紐扣。誰說他們沒有生命？他們也在互相攀比呢！
太陽從山的一邊來，經(jīng)常能聽到大山的問候，大山的肚子是個藏寶庫，許多金銀珠寶都藏在肚子里。誰都不讓碰，那可是他的命根子！
可為什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金銀干什么呀？他們又不吃那些東西！只有貪婪的人類才會想方設(shè)法地偷東西呢！
瞧！誰說大山?jīng)]有生命？他也是個守財奴呢！
大山告訴我說，深山里頭有一戶人家，那戶人家是個獵人，獵殺了許多許多的小動物。
路過的一頭小鹿停了下來，他說，那邊又來了一戶人家，是個伐木工！可憐那些樹木，都被做成了屋子！那天空上面都聚滿了怨氣！
大山一下呲牙咧嘴的，人類隨時都會將他的藏寶庫一搶而光！
小鹿說，他們動物準(zhǔn)備搬家，大山你也搬家吧！
守財奴終究還是不肯離開。
你問我為什么樹木沒搬走？因為他們看大山太孤獨了，決定要陪伴大山。
如若他們都搬走了，那么現(xiàn)在你所住的原為一片森林的城市里將沒有了一片綠蔭，沒有了空氣的來源；人類，也將無法生存在沒有空氣的地方，也就沒有了生存的空間；而地球上眾多的生命，是不是都要被人類滅絕？
最后是誰會使人類消失呢？
我問大山。
當(dāng)然是大名鼎鼎的人類！
生命六年級作文10
生命的太陽——獻給我心中的太陽仰望蒼穹，以孩童的目光搜尋。盡管聆聽時沒有聲音，可答案還是剎那間消逝。也許只有海里的浪花才會知道。因為他看慣了魚兒把自己的生命獻給了大海的無言；因為他看遍了漁夫把自己的青春留給了大海的沉默；因為他看盡了滄海變桑田的辛酸。這時，你會發(fā)現(xiàn)。生命其實是一朵盛開的花。
如果生命是一朵盛開的花，那么鑄起花兒成長的泥土，便是母親。當(dāng)生命的萌芽在黯淡中顯出綠色的微笑時，沉默的泥土頓時有了希望，在不遠的天際。于是，她的心中便涌動著一股熱血撩人的春潮，等待著在以后的日子里慢慢的抒發(fā)。苗兒成長著，離泥土越來越遠�？墒撬母�，卻扎進泥土，越來越深。
如果生命是一朵盛開的花，那么助花兒盛開的雨水，便是老師。苗兒有了花苞，在每一個黑夜的堅強，在每一個黑夜的堅持。一個小小的花苞，鎖著太多的艷麗與柔情，幽香與韻味。所以，他不愿意這樣含蓄的表達自己，她要綻放。所以，她需要雨水來濕潤她的每一寸綠色，需要雨水給予她的每一股力量和勇氣。終于有一天，她綻放了，光彩照人，嫵媚纏綿。
如果生命是一朵盛開的花，那么與花兒一同嬉戲的蝴蝶，便是朋友。在心兒的一角，兩個生靈共同訴說著對春天的熱愛；在夢兒的一方，共同講述著對夏日的眷戀；在明亮的眼睛里，共同寄托著對明天的向往。在天邊燦爛的彩霞中，共同書寫著最燦爛的笑容。
不管苗兒長得有多么高，不管花兒開得又多么艷，在她腳下的，始終是那片黑土地；在她背后的，始終是那甘甜的雨水；在她周圍的，始終是蝴蝶的美麗翅膀。她們便是我人生之花的太陽，在我心靈的深處冉冉升起，照亮我心靈的每一個角落。伴著我凌亂的腳步，共同向著美好的明天招手。
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