科學(xué)與生活作文[范例15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的科學(xué)與生活作文，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)與生活作文1

　　科學(xué)來(lái)源于生活，生活中也有科學(xué)的影子。就連科學(xué)課上的課程也與我們事事相關(guān)。

　　先來(lái)隨我看看：我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的尼龍塔扣，即威鉤，就是一位工程師在散步后，發(fā)現(xiàn)并觀察沾在自己和狗身上的'鬼針草后，長(zhǎng)時(shí)間研究發(fā)明的。

　　咱們?cè)诳茖W(xué)課上學(xué)過(guò)的磁鐵異性相吸，你還記得嗎？看起來(lái)似乎沒(méi)有任何用處，但武漢吳家山的一位大姐姐，六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闈袷帜孟阍砗懿环奖�，就利用這個(gè)原理，反復(fù)試驗(yàn)，設(shè)計(jì)了利于攜拿的防滑香皂，還因此獲得了國(guó)家專利呢。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)，有同學(xué)心存抱怨，覺得并不實(shí)用，我之前也是這么想的，可是看了這個(gè)姐姐的故事，我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的妙用并不禁錮在某一地方，它可以由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，到達(dá)很多地方，哪怕只是做果凍，你也可以想想自制果凍用的瓊脂是用動(dòng)物做的，還是植物做的。生活中總是有科學(xué)。

　　在未來(lái)，科學(xué)可能用的更廣，大到火箭飛機(jī)，小到某把智能椅子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)處不在。所以我們都要努力鉆研，發(fā)憤學(xué)習(xí)，在新時(shí)代的科技創(chuàng)新人員中，說(shuō)不定就有你呢！

科學(xué)與生活作文2

　　今天，老師說(shuō)變一個(gè)魔術(shù)，白紙顯字聽到這句話后，我疑惑不解，心里想著，這紙有問(wèn)題，老師讓大家檢查那張紙，有的使勁看，有的在燈下照，還有的在投影機(jī)前照。

　　當(dāng)魔術(shù)開始時(shí)，大家更期待了，老師拿出了一個(gè)瓶子，里面裝著奇怪的液體，老師又拿出一只筆，在液體中蘸了蘸，在紙上寫了個(gè)字，我心里想沒(méi)有什么變化啊，這時(shí)，老師拿出吹風(fēng)機(jī)，拿到插座上，一直吹，吹干之后，紙就是皺了起來(lái)，還是沒(méi)變化。

　　老師又拿出一盆褐色液體，把紙放在液體里浸了浸，我們聚精會(huì)神地看著老師，芳老師把紙拿出來(lái)時(shí)，我們大吃一驚，竟想不到藍(lán)色的字真的出現(xiàn)了，我覺得非常不可思議！

　　后來(lái)，老師把原理告訴了我們：那個(gè)瓶子里是米水，盆里是碘酒，米水里存留的`淀粉只要碰到盆里的碘酒就會(huì)顯出藍(lán)色的字了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)然后我知道了生活處處有科學(xué)！

科學(xué)與生活作文3

　　生活中有科學(xué)，科學(xué)中趣味味。這句話是自從我喜歡上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)后最喜歡說(shuō)的了。對(duì)于科學(xué)，此刻很少有女生會(huì)喜歡，許多人熟知的女科學(xué)家也僅有發(fā)現(xiàn)鐳元素的居里夫人和寥寥幾個(gè)，而我卻喜歡科學(xué)�？墒俏蚁矚g科學(xué)也是一次偶然。

　　在暑假里，因?yàn)橐粋�(gè)人在家我甚是無(wú)聊，一個(gè)人趴在書桌上，不明白要干什么。因?yàn)閷?shí)在無(wú)聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來(lái)了我的迷你電風(fēng)扇，把它調(diào)整好角度然后把它開到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺我頭上有什么東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書桌上，“應(yīng)當(dāng)是被風(fēng)吹下來(lái)的吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“把它吹到一邊去吧�！�。“呼！呼！”咦，這怎樣回事？怎樣這張紙只是“抽搐”了幾下，然后又停在了它原先的地方？“呼！呼！”我較真的使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個(gè)方向進(jìn)攻，可是那紙依然“堅(jiān)守崗位”，我也毫不示弱，勢(shì)必要把這張紙吹走�？伤�依然“負(fù)隅頑抗”，我堅(jiān)持不住了，非但沒(méi)把那紙吹走，我自我因?yàn)橛昧μ�猛直咳嗽。不行！我怎樣連張紙都斗可是，為什么這紙就是吹不走呢？好奇心驅(qū)使著我走到電腦面前開始查找這其中的奧秘。哦，我明白了：原先這是伯努利原理。

　　根據(jù)伯努利定理氣流快的地方，氣壓會(huì)下降。當(dāng)我們對(duì)著紙片下方的開口處用力吹的時(shí)候，那里的氣流加快，氣壓也就跟著下降。而紙片外面的大氣壓則會(huì)緊緊地壓著紙片，讓你無(wú)法將它吹翻。原先如此，科學(xué)還真是神奇啊，可是科學(xué)也要會(huì)舉一反三。明白這個(gè)原理后，我想起了我之前看到的一個(gè)游戲——用吹風(fēng)機(jī)運(yùn)送乒乓球。把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上，盡量讓它與吹風(fēng)機(jī)的垂直放置，然后就會(huì)神奇的發(fā)現(xiàn)乒乓球竟然利用風(fēng)力一向堅(jiān)持在那一個(gè)位置不會(huì)掉下來(lái)。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到那里，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙！我想我此刻的心境就像是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力時(shí)的.那種興奮吧。雖然這個(gè)原理不是我發(fā)現(xiàn)的，可是經(jīng)過(guò)自我的發(fā)現(xiàn)然后明白的過(guò)程真的很開心。

　　從那以后，我就對(duì)科學(xué)來(lái)了興趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣�？�，科學(xué)就在生活中，它就好像在等待著有緣人自我發(fā)現(xiàn)它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細(xì)心和愛科學(xué)的心。生活中有科學(xué)，科學(xué)中趣味味。做個(gè)愛科學(xué)的人吧！

科學(xué)與生活作文4

　　今天，我忽然想起了一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆�給蝸牛起這個(gè)名字，而不叫“蝸狗”和“蝸羊”呢？

　　這個(gè)問(wèn)題我考慮了好久，都覺得不對(duì)。第一次，我想因?yàn)槲伵８�牛的生活�?xí)性差不多，可是，仔細(xì)想想也不對(duì)。第二次，我想是它們倆的速度都一樣慢吞吞的，不過(guò)，再進(jìn)一步的考慮，還是不對(duì)。第三次…

　　最后，我的耐力超過(guò)了極點(diǎn)。如果這次不成功我就不觀察了。

　　我又去查資料找書了，可是還是沒(méi)有。我把剩下的希望全部寄托在放大鏡身上， 我拿起放大鏡，看著蝸牛，忽然，眼前好像出現(xiàn)了一頭牛，我連忙湊的更近了，哈！高高的'勁頂，梯形的頭，連那神態(tài)都和眺望遠(yuǎn)方的老黃牛一模一樣，原來(lái)，它跟牛長(zhǎng)的很像，所以才叫蝸牛。為了保險(xiǎn)起見，還是在網(wǎng)上發(fā)救助信吧！

科學(xué)與生活作文5

　　今天又要上作文課了，會(huì)寫什么呢？我心里既緊張又激動(dòng)。

　　上課了，老師拿著一張報(bào)紙和一把鉛筆，走進(jìn)教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？為什么老師要帶鉛筆和報(bào)紙呢？

　　“孩子們，你們誰(shuí)只用這一只鉛筆就能把這一張報(bào)紙粘在墻上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎么可能把一張報(bào)紙粘到墻上呢？

　　忽然，張宇翔站起來(lái)說(shuō)：“用水抹在報(bào)紙的四角，然后把報(bào)紙粘在墻上�！苯又�慎南也站起來(lái)說(shuō)：“把牙膏抹在報(bào)紙的四角，然后把報(bào)紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò)，“只能用那把鉛筆，把報(bào)紙貼到墻上�！蔽易笏加蚁耄�終于想到了一個(gè)可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報(bào)紙貼在墻上�！�

　　老師聽了笑了笑，說(shuō)：“到底行不行呢？還是請(qǐng)吳昊上來(lái)試驗(yàn)一下吧！”吳昊一只手按住報(bào)紙，另一只手捏住筆，用筆的末端用力地在報(bào)紙上磨擦。可是手一松開，報(bào)紙就掉了下來(lái)。

　　“你的握法錯(cuò)了，要用筆身來(lái)擦。”老師走上講臺(tái)，又對(duì)吳昊說(shuō)，“讓我來(lái)演示一下吧。”老師先把紙張開，貼到墻上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的.右上角有點(diǎn)被粘住

　　然后林老師越擦越快，越擦越快，粘在墻上的面積也越來(lái)越大。最后老師把手放開時(shí)，紙卻粘在墻上，大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報(bào)紙粘在了墻上呢？后來(lái)，林老師告訴我們，是因?yàn)槟Σ磷寛?bào)紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻。

　　這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)與生活作文6

　　在日常生活中，有許許多多的科學(xué)現(xiàn)象，等待著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)。

　　在不敲破蛋殼的前提下，你能辨別兩個(gè)看上去一模一樣的雞蛋，哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的嗎？

　　其實(shí)，我們可以利用科學(xué)原理來(lái)辨別。

　　可以做這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿兩個(gè)相同的雞蛋，一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋，把它們放在平滑的桌面上，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋，先停下的就是生雞蛋，后停下來(lái)的就是熟雞蛋。

　　你知道這是為什么嗎？當(dāng)用力轉(zhuǎn)動(dòng)生雞蛋蛋殼時(shí)，蛋殼受力開始轉(zhuǎn)動(dòng)而里面的液態(tài)物由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，二者間存在一定的摩擦阻力，所以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間短。

　　熟雞蛋是固態(tài)物，與蛋殼自成一體，當(dāng)用力轉(zhuǎn)動(dòng)蛋殼時(shí)，蛋殼與內(nèi)容物一并轉(zhuǎn)動(dòng)，所以能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)。

　　有一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。”

　　雨前，氣壓低，昆蟲多在低空浮游，蜻蜓為了覓食，往往在離地二三米處飛行，這是即將有風(fēng)雨的征兆。

　　為什么蜻蜓會(huì)在下雨前飛得很低呢？

　　我們仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀是網(wǎng)葉形，不像有羽毛的動(dòng)物那樣可以承受大的氣壓。

　　快下雨的時(shí)候或者陰天的時(shí)候氣候比較濕潤(rùn)，空氣中的濕度很大，蜻蜓翅膀的組成成分是角質(zhì)化的.蛋白質(zhì)，在蜻蜓飛翔的時(shí)候，一遇到潮濕的水汽，往往會(huì)把翅膀沾濕，由于重量的原因造成了蜻蜓飛不高。

　　所以有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民一看見蜻蜓低飛，就知道要下雨了，為自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)早作安排，防止下雨造成莊稼的損失。

　　從以上兩個(gè)事例我們知道，這個(gè)世界是神奇的，只要我們好好學(xué)習(xí)，善于觀察，勤于思考，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)就能用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)去造福人類，為人類作貢獻(xiàn)。

科學(xué)與生活作文7

　　從古到今，有多少仁人志士，都是向著科學(xué)出發(fā)：哥白尼冒死提出日心說(shuō)，愛迪生通過(guò)千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)找到了鎢絲，發(fā)明了電燈。從“三人行，必有我?guī)熝伞钡健翱茖W(xué)發(fā)展靠大家”，這都圍繞著科學(xué)。

　　曾經(jīng)，聽到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“古代的人生活美好，還是現(xiàn)在的人生活美好？”我不知道被提問(wèn)者是怎樣回答的，而旦每個(gè)人看問(wèn)題的角度也是不同的。但我認(rèn)為是因?yàn)橛锌茖W(xué)才美好的。

　　一千年前人們的生活，因?yàn)楹?jiǎn)單而苦命。他們互相之間的聯(lián)系，只能通過(guò)飛鴿傳書，從上海到北京需要跋山涉水，一路艱辛。若是有人患上了肺癌，便是無(wú)藥可醫(yī)，只能全家祈福。多年來(lái)戰(zhàn)火不斷，僅僅是為了爭(zhēng)土地，可憐，可泣！

　　現(xiàn)在的人們卻充實(shí)而快樂(lè)。發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中的一切常見疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命的寬度，享受生命的快樂(lè)。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人帶去了豐富多彩的精神食糧。

　　人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟��?lái)的福祉的同時(shí)也收貨著快樂(lè)。

　　人類擁有如此大的智慧，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造了那么多的“奇跡”：DNA分子的雙螺旋解密，因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，第一宇宙速度送航天飛機(jī)進(jìn)入宇宙，克隆技術(shù)發(fā)展助疾病患者重獲新生……這些技術(shù)，是古代從未有過(guò)的，而這就是人類科學(xué)的象征。

　　科學(xué)，之所以能使生活更美好，是因?yàn)橛兄�一批又一批合理使用科學(xué)技術(shù)的`人們的不懈努力。他們將先進(jìn)的科技運(yùn)用于對(duì)社會(huì)和諧的建設(shè)，對(duì)人類物質(zhì)及精神的豐富與塑造，對(duì)真理永不停息的追求和對(duì)道德品質(zhì)無(wú)比的崇尚。

　　當(dāng)有人問(wèn)你，生活在什么時(shí)代的人會(huì)更快樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)不要猶豫地告訴他，答案是：現(xiàn)在！因?yàn)�，我們正生活在科學(xué)的懷抱里，享受著科技帶來(lái)的巨大幸福。

　　我們也有理由相信，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展將百分百用于造福人類、造福自然、造福世界，讓科學(xué)綻放最美麗，最純粹的光彩！科學(xué)，讓生活更美好！

科學(xué)與生活作文8

　　牛頓在一只蘋果的落下中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。瓦斯在開水瓶蓋被氣體沖得不斷跳躍中發(fā)明了蒸氣機(jī)，阿基米德在洗澡時(shí)水上升的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了浮力定理……在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在蘊(yùn)藏著科學(xué)。只要你善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)明白，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。

　　有一天看電視，我看見一輛摩托車在一個(gè)圓形大桶的內(nèi)壁飛速疾馳卻不掉下來(lái)，我被這一獨(dú)特的現(xiàn)象吸引了，于是我查閱資料，終于弄清了它的奧秘：因?yàn)檐囎友赝氨谛旭倳r(shí)，它會(huì)產(chǎn)生很大的離心作用，正是這種離心作用將車子推向桶壁，車子像被吸附在桶壁上一樣落不下來(lái)。這不正是我們物理中所學(xué)的向心力嗎？一個(gè)小小的現(xiàn)象，里面蘊(yùn)藏著巨大的科學(xué)知識(shí)，我們學(xué)到的，只不過(guò)是生活這座寶庫(kù)中萬(wàn)分之一。

　　在放學(xué)的路上，道旁的.一只小螞蟻引起了我的興趣。它正在往一個(gè)2米高的桿子上爬。突然一失足，螞蟻從一米多高的地方摔下來(lái)，正當(dāng)我對(duì)這只螞蟻的命運(yùn)表示不幸時(shí)，這只螞蟻卻還安然無(wú)恙的在地上爬！回家查閱資料，原來(lái)其中也有大文章。物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到空氣的阻力，其阻力的大小與物體和空氣接觸的表面積大小有關(guān)，越小的物體表面積大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，從而不致于下降的速度越來(lái)越大，也就是說(shuō)微小的物體可以在空氣中以很小的速度下落，所以螞蟻落地時(shí)速度很小，不致于摔死，原來(lái)螞蟻也有如此多的學(xué)問(wèn)��！

　　生活里富含科學(xué)，讓我們用智慧的眼睛去發(fā)掘每一個(gè)獨(dú)特的現(xiàn)象，所收獲的將會(huì)是成功與喜悅！

科學(xué)與生活作文9

　　“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。

　　那一天，一陣強(qiáng)烈的'風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見了，順手把菊花插在書桌上快要見底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時(shí)，花朵已經(jīng)變成了紅色。

　　“會(huì)不會(huì)是紅墨水的原因?”我自言自語(yǔ)道。

　　這時(shí)，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了呀!”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛了。

　　到了書桌邊，我準(zhǔn)備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍(lán)墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍(lán)墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭牭铰曇�，我注意地看過(guò)去，果然花莖一面紅，一面藍(lán)的，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍(lán)的奇異的花。

　　其實(shí)，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)與生活作文10

　　今天，媽媽送給我一份神秘的禮物。打開一看，原來(lái)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)包，里面有漏斗、燒杯、玻璃棒、量筒、電線、小燈泡、指南針、燈座、開關(guān)……媽媽問(wèn)我，家里的'燈是怎么亮起來(lái)的，又是怎么滅掉的呢？媽媽從實(shí)驗(yàn)包里拿出小燈泡、電池盒、電線、燈座、開關(guān)，對(duì)我說(shuō)：“你想想辦法，讓燈亮起來(lái)。”

　　我拿出電池盒，放入電池時(shí)，發(fā)現(xiàn)電池盒的有一邊彈簧不見了，怎么辦呢？我想了想，找出了玩具槍，把里面的彈簧拿出來(lái)，裝在電池盒上，就把電池盒修好了。爸爸媽媽還教我用萬(wàn)用表檢驗(yàn)電路是不是通的。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我認(rèn)真地想啊想，爸爸媽媽提示我說(shuō)：“電像水一樣，要流過(guò)燈泡，燈才能亮起來(lái)�！庇谑俏揖陀秒娋�把開關(guān)、燈泡連成一圈，開關(guān)一按，燈亮了，開關(guān)一拉，燈滅了。真是太神奇了！

　　后來(lái)，在媽媽的指導(dǎo)下，我又連成了兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)電燈的電路。又做了臺(tái)燈亮暗調(diào)節(jié)的模擬實(shí)驗(yàn)。

　　生活中處處是科學(xué)，只要肯動(dòng)腦筋，一定能做出來(lái)。

科學(xué)與生活作文11

　　媽媽從超市買回一包速凍青豆，把它放在冰箱的冷凍室里。過(guò)了幾天，媽媽準(zhǔn)備把青豆炒了吃，要我把它從冰箱里拿出來(lái)。

　　我取出青豆包，剪了個(gè)口子，倒出一碗。我用剛洗過(guò)的右手抓了一把青豆，沒(méi)想到它們竟會(huì)“咬人”！我感到手上一陣鉆心的刺痛。當(dāng)我趕快縮回手時(shí)，只見手指上粘了不少青豆，我用左手去剝，沒(méi)想到左手的指頭也被豆子粘牢了，而且在粘住的地方發(fā)出一陣陣疼痛。

　　爸爸聞聲趕來(lái)，讓我快把手浸在水里。奇怪，粘在手上的青豆馬上都脫落下來(lái)，痛楚也明顯減輕了。我問(wèn)爸爸青豆為什么會(huì)“咬人”。爸爸先讓我讀出冰箱顯示的冷凍室溫度：-18℃，這也就是青豆的溫度。爸爸解釋說(shuō)：“你的手是濕的，摸到這么冷的青豆，皮膚上的水分熱量馬上被青豆吸收，結(jié)成了一層堅(jiān)冰，所以青豆牢牢地粘在你的皮膚上。如果硬剝硬拉的話，就會(huì)把皮膚撕下來(lái)。讓你把手浸在水里，是因?yàn)榍喽闺m然非常冷，但畢竟質(zhì)量很小，只要遇到足夠的水，就能讓它們迅速升高溫度，結(jié)的冰也馬上融化了�！�

　　那么青豆為什么“咬”得我這么痛呢？爸爸說(shuō)：“冷凍青豆正在通過(guò)你的皮膚大量吸收熱量，所以與青豆接觸的`皮膚和皮下組織被凍傷了，當(dāng)然會(huì)很痛的�！彼�又說(shuō)，幸好我摸的是-18℃的小小青豆，要是摸一根同樣溫度的鐵棍，手就會(huì)嚴(yán)重凍傷——在冰天雪地的高寒地區(qū)，這種事故是常常發(fā)生的。

科學(xué)與生活作文12

　　剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，雨過(guò)天晴，空氣中還殘留著一曾水蒸氣。黑云漸漸飄走，從天邊隱約可見黑云邊上鑲嵌著一層白云，陽(yáng)光透露出來(lái)了，照在云朵上，閃著璀璨的光芒。這時(shí)，奇跡卻出現(xiàn)了，一道七色彩虹出現(xiàn)在空中，顯得絢爛而又美麗。

　　——題記

　　公園里的噴泉，有力的向上涌，翻滾著白色的水花，似飛花碎玉般，向四處飛濺，我們正在，噴泉旁，不時(shí)被濺了一身水氣，涼絲絲的，舒服極了。

　　這時(shí)候，有力噴涌著的噴泉，突然變成了，似水蒸氣般，小小的水花。陽(yáng)光剛好照射到這個(gè)上面，形成了一道小型的彩虹！“哇，彩虹艷耶！”我和好朋友還是第一次見到哩，個(gè)個(gè)無(wú)不驚嘆不已，好神奇呀！要是能夠天天見到這般色彩繽紛的彩虹，那該多好�。�

　　這道小型的彩虹，沒(méi)有雨過(guò)天晴，太陽(yáng)照射在空氣中殘留的水滴上形成的彩虹般壯觀，只是淡淡的，顏色，只有紅，黃，綠，藍(lán)，紫，這幾種顏色，由深漸淡，循序漸進(jìn)，反而顯得更加美麗，神奇，令人喜愛。雖然不是七彩色的，但也不失彩虹之美感。這是我見過(guò)的最美的一道彩虹。

　　媽媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)，趁熱打鐵立即問(wèn)我：“陸歆怡，你知道彩虹是怎么形成的嗎？”

　　這個(gè)還不簡(jiǎn)單，這個(gè)問(wèn)題我早就知道了，還難得倒我，小菜一碟，看來(lái)媽媽真是小瞧我了。我得意又有點(diǎn)不滿的說(shuō)道：“簡(jiǎn)單。那是因?yàn)橄逻^(guò)雨后，空中就會(huì)有小水滴，陽(yáng)光接觸到小水滴后，就會(huì)變成七色光的彩虹。怎么樣，你說(shuō)的對(duì)吧？服不服？”

　　媽媽滿意的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)追問(wèn)道：“那么請(qǐng)問(wèn)為什么陽(yáng)光接觸到水滴后就會(huì)形成彩虹呢？”

　　被媽媽這么一問(wèn)，我徹底懵了： “嗯，這個(gè)嘛，應(yīng)該是……”支支吾吾了半天，就是想不出一個(gè)答案。

　　媽媽得意的一笑：“看吧，想不出來(lái)了了？”

　　接著媽媽狡猾的一笑，輕咳一聲，裝作博士的樣子，津津有味的說(shuō)道：“嗯，好�，F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你，彩虹形成的科學(xué)小秘密吧�！�

　　“原來(lái)，如果人工制造像彩虹一樣的七色光，就必須有三棱鏡，三棱鏡，就是讓光發(fā)生變化的裝置，光經(jīng)過(guò)三棱鏡時(shí)，就會(huì)分解成七種顏色的光。

　　然而彩虹是怎么形成的呢？在雨后，天空中有像三棱鏡一樣的物體——那就是小水滴，陽(yáng)光接觸到小水滴后，就會(huì)像三棱鏡中一樣發(fā)生折射，因?yàn)樵谡凵鋾r(shí)從陽(yáng)光中分解出的不同顏色的光的偏折角度不同，所以天空會(huì)出現(xiàn)七色光的彩虹。

　　彩虹，是光和水滴制造的神奇魔術(shù)。

　　接著，彩虹的顏色是按照光的波長(zhǎng)來(lái)排列的，在七色光中，紅光的波長(zhǎng)最長(zhǎng)，跑的最快，產(chǎn)生的偏折角度最小，位于頂端。紫光的波長(zhǎng)最短，速度最慢，偏折最厲害，所以，處于下方。就這樣，這些五色繽紛的顏色從上到下的順序依次排列，最終形成了美麗奪目的彩虹�！�

　　“哦，原來(lái)如此啊。”我聽了媽媽的解釋后恍然大悟，像撥開云霧，看到了青天。

　　其實(shí)，科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要做一個(gè)有好奇心的孩子，不停的探索大自然中的奧妙，去動(dòng)腦子，去尋找答案，就能收獲滿滿。

科學(xué)與生活作文13

　　聽說(shuō)最近地球上的人越來(lái)越多，我突然想到一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。如果人多得讓地球無(wú)法承受了怎么辦呀？今天我看了《未來(lái)的海底世界》，就不再憂愁了！文章中寫一個(gè)美好的海底世界，在這個(gè)世界里也是多姿多彩，也有寬闊的馬路，馬路上有許多交通工具，馬路兩邊也有很多摩天大廈，這些高樓都是用珊瑚、貝殼建成的，發(fā)出光怪陸離的色彩。這些樓房不僅好看還很堅(jiān)固，就算再兇猛的魚也撞不倒。海底還有許多游樂(lè)場(chǎng)所，孩子們跟許多海洋生物游玩，孩子們的`笑聲在水中蕩漾。漸漸地我的眼睛迷糊起來(lái)，好像也進(jìn)入了海洋，騎在鯊魚的背上到處游玩。不知不覺翻到了最后一頁(yè)，合上書，我的腦子浮想聯(lián)翩，科學(xué)給我們帶來(lái)多少美好的探索。不說(shuō)別的，就說(shuō)吃的吧，食物品種比前多了多少呀。馬鈴薯可以加工成薯片，也可以炸成薯?xiàng)l，讓人回味無(wú)窮；普通的礦泉水可以加工成各種飲料，讓人喜歡不已，更別提那些營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口的大餐了�？茖W(xué)讓人們享受到更便捷的生活，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、讓我們隨時(shí)隨地溝通聯(lián)絡(luò)、獲取最新資訊；飛機(jī)、高鐵讓我們旅游出行更舒適快捷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在科學(xué)中。有了科學(xué)的力量，我們可以建造空中世界。我們可以去火星、水星、土星，也可以去銀河系尋找更多適合人類生存的地方。到那時(shí)，每個(gè)星球都會(huì)有我們?nèi)祟愄剿鞯淖阚E�？茖W(xué)改變?nèi)藗兊纳�活，科學(xué)讓生活更美好！

科學(xué)與生活作文14

　　生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)>故事。

　　“救火不用水”

　　周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì)兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來(lái)，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災(zāi)。”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽了恍然大悟。

　�。�會(huì)變形的門＂

　　我房間的'門是一扇結(jié)實(shí)的木制門，很漂亮而且會(huì)“變形�！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它

　　不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長(zhǎng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì)回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理�！�

　　聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)�。�

科學(xué)與生活作文15

　　隨著各種高新科技的發(fā)展，人們發(fā)明了電腦，它給我們的生活帶來(lái)很多方便。在電腦上，我們可以很快地找到自己需要的東西，還可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)�？傊�，在我們生活中不能沒(méi)有電腦。

　　我的好朋友—電腦，它長(zhǎng)的有扁的，也有立方體的大腦。它上知天文下知地理，無(wú)所不知無(wú)所不曉，有問(wèn)題盡管問(wèn)它，它一定會(huì)給你個(gè)滿意的答案。它就是家喻戶曉的電腦了。

　　電腦��！可神通廣大了。那不大的腦袋里裝的東西可多了。我經(jīng)常用腦上網(wǎng)、看新聞，里面還有各科的學(xué)習(xí)資料，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……樣樣都有。不僅這樣如果你想知道一些新聞也可以在電腦里找，里面都有可方便了。

　　電腦還有很多好處呢！在外的游子們不能回家，就可以上網(wǎng)與親人聊天知道家里情況怎樣。勞累了一天的人們，可以在電腦上看看笑話，玩玩好玩的'游戲娛樂(lè)、放松一會(huì)兒也好。還可以上網(wǎng)看看一些資料了解了解國(guó)家大事關(guān)心一下國(guó)家。看看新聞知道一些最近發(fā)生的事情。不用沒(méi)電腦時(shí)那樣想知道還得打聽，有電腦就是好！它的好處還有很多等著你們自己去知道吧！

　　不過(guò)別高興的太早，任何事都有壞處，電腦當(dāng)然也有。常時(shí)間玩電腦太久了就會(huì)讓你戴上難看的眼鏡讓你變成四只眼了。而且玩電腦坐太久骨頭會(huì)酸痛會(huì)得脊椎病的，很難受的。我想你們不會(huì)想成這個(gè)樣子吧！

　　電腦有好處，當(dāng)然也有壞處，我們一定要好好利用電腦的知道的很多東西的好處為人們做的貢獻(xiàn)，不要用到不好的事上面。

　　上帝給我們的天使，也就是我的好朋友電腦，我非常感謝它給我們帶來(lái)的方便。

【科學(xué)與生活作文】相關(guān)文章：

科學(xué)與生活作文03-07

生活中的科學(xué)作文01-12

生活與科學(xué)優(yōu)秀作文07-23

（精選）生活中的科學(xué)作文01-18

生活中的科學(xué)作文01-09

【經(jīng)典】生活中的科學(xué)作文08-28

[精選]生活中的科學(xué)作文08-28

科學(xué)寄于生活生活寓于科學(xué)作文（精選22篇）05-05

生活中的科學(xué)知識(shí)作文700字 生活中的科學(xué)07-08

生活中的科學(xué)03-01