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生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-20 18:45:58 生活 我要投稿

[薦]生活中的數(shù)學(xué)作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家分享。

[薦]生活中的數(shù)學(xué)作文15篇

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  在我們的日常生活中有許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  有一天,我的'家人帶我去超市買東西。我很興奮。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們拿了四袋洗衣粉。當(dāng)我到了文具區(qū),奶奶問(wèn)我是否需要文具。我走到書架前看……

  在收銀臺(tái),我們購(gòu)買了以下商品:4袋洗衣粉,1袋18.5元;10袋衛(wèi)生紙,1袋4張。5元;一個(gè)

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  571-298 571-303 429+195 429+505這類簡(jiǎn)便計(jì)算是師生最為頭疼的一個(gè)類型。老師苦口婆心講了一遍又一遍,學(xué)生仍然是濤聲依舊——不會(huì),改加的減,該減的加,弄得老師沒(méi)辦法,只好就順勢(shì)編順口溜讓學(xué)生死記下來(lái)。如:多加幾就減幾,多減幾就加幾等等,但至于為什么學(xué)生讓是不甚理解。細(xì)細(xì)想來(lái),其實(shí)生活中不乏這樣的例子,如學(xué)生最常見(jiàn)的加減分,分發(fā)獎(jiǎng)品等等。有了這種生活例子,何不把生活與實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系呢?

  于是就有了下面的教學(xué)對(duì)白:

  師:571-298,假設(shè)你原來(lái)有571分,但由于你違反了紀(jì)律,老師要求班長(zhǎng)扣掉你298分,但是班長(zhǎng)扣了你300分,你會(huì)怎么樣呢?

  生:我不愿意。

  師:為什么?

  生:因?yàn)樗嗫哿宋?分,所以我不愿意。

  師:那怎么辦呢?

  生:把多扣的2分還給我,再給我加上。

  師:你們能把剛才的對(duì)話用一個(gè)算式表達(dá)出來(lái)嗎?

  生:571-298=571-300+2

  師:你們現(xiàn)在明白為什么這樣做的道理了嗎?

  師:571-303這道題的算理,能試著解釋一下嗎?

  生試著說(shuō)。師指名說(shuō)。

  生:我原來(lái)有571分,由于違反紀(jì)律該減掉303分,班長(zhǎng)只減了300分,同學(xué)們見(jiàn)狀都嚷嚷了起來(lái),非要再減我3分。

  師:為什么再減他3分呢?

  生:因?yàn)樯贉p了他3分,所以必須再減3分。

  師:同學(xué)們,你們看,數(shù)學(xué)中的問(wèn)題有時(shí)用我們生活中的小事來(lái)解決,我們是不是就會(huì)感覺(jué)到既有趣,又簡(jiǎn)單易懂。人常說(shuō),生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)源于生活嗎。所以,請(qǐng)同學(xué)們善于觀察生活,善于聯(lián)系生活,把知識(shí)與生活緊密相連。

  師:429+195 429+505這兩道題的算理你們能解釋清嗎?請(qǐng)以小組為單位互相解釋一下。

  學(xué)生馬上就進(jìn)入到了講解的行列,講的一個(gè)比一個(gè)興奮,一個(gè)比一個(gè)高漲,有舉減分例子的`,有舉學(xué)校分豆奶例子的,還有舉考了好成績(jī),媽媽發(fā)獎(jiǎng)金例子的等等。學(xué)生可謂是絞盡了腦真。

  生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)源于生活,數(shù)學(xué)被鑲嵌在生活中。老師們,只要將以往的經(jīng)驗(yàn)推敲推敲,改造改造,你就會(huì)進(jìn)入到數(shù)學(xué)教學(xué)的另一片天地。

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  放了假以后,在家里沒(méi)有事干,作業(yè)就剩下作文了,于是我就拿著計(jì)算機(jī)混亂的按了起來(lái)。呵呵,我看到前面有幾個(gè)數(shù)字模模糊糊的看不清楚,就看見(jiàn)前面有兩個(gè)字的游戲就開(kāi)始玩了。

  只看見(jiàn)顯示屏上顯示出了4個(gè)數(shù)字【4.7.5.6】咦,這是什么,要干什么呀?我的.好奇心又被這個(gè)神奇的游戲給迷住了,心想【這是什么呀?】我把目光放到了計(jì)算機(jī)鍵上,一看,原來(lái)是24點(diǎn)游戲呀,這可怎么辦呀?我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來(lái),慢慢的慢慢的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,最后,我成功的將這道題算出來(lái)了,步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24!课耶(dāng)時(shí)很開(kāi)心,但又覺(jué)得時(shí)間用的太長(zhǎng)了,每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個(gè)游戲。現(xiàn)在我成了一個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱號(hào),你聽(tīng),【2.4.3.10】小意思,太簡(jiǎn)單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵,你對(duì)這個(gè)24點(diǎn)游戲是不是覺(jué)得有點(diǎn)有趣呢?你對(duì)我這個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱號(hào)服不服呢?

  現(xiàn)在,我和計(jì)算機(jī)有了難以割舍的感情,就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  今天,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考到了96分,媽媽為了激勵(lì)我,特意給了我10塊錢,并說(shuō):“可以去超市隨便買東西!

  我一聽(tīng),一蹦三尺高,“但是”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“有一個(gè)條件,就是買的東西要?jiǎng)偤?0塊錢,如果多了要自己付,如果少了下次就沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了!蔽夷昧10塊錢,心想:這個(gè)很簡(jiǎn)單啊,然后高高興興的去超市買東西了。

  走進(jìn)超市,看見(jiàn)貨架上擺放著整整齊齊、琳瑯滿目的商品,我立刻傻眼了,生吃涼粉,那里面可以加甜醬,看起來(lái)還不錯(cuò),可是一看價(jià)格,太貴了不能買。然后,我突然想起來(lái),可以買一個(gè)東西,那里面有吃的,還贈(zèng)送飛船,我可以玩兒,也可以增加動(dòng)手能力,然后我飛快的找到了卡通樂(lè)暑條,一看價(jià)格是4.8元,這個(gè)可以買。這時(shí)我想,10-4.8等于5.2元,剩下的錢我還可以買東西。

  可是我想,那里根本沒(méi)有我喜歡的玩具,買書又不夠,我只能繼續(xù)挑零食了,可是挑了好久,都不合適,這時(shí),我特別想吃辣條,所以我就拿了兩包辣條,可是,這個(gè)時(shí)候媽媽說(shuō)不可以買辣條,我只好眼巴巴地放回去了。我突然看到了小麻花,那不是老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的小麻花嗎?那一次我沒(méi)吃到,一直對(duì)這個(gè)小麻花耿耿于懷,今天終于看到你了,我迫不及待地抓了一把,一稱,結(jié)果是5.1元,我很想放回去,可是媽媽說(shuō):“稱好了的東西不能放回去了,如果大家都這樣,那超市不就亂套了嗎?”。我一聽(tīng),覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理,但是一想到,以后這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有了,我悶悶不樂(lè)的走向收銀臺(tái),阿姨微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,你的東西是9.9元,要是拿一個(gè)袋子剛好10元”。終于,剛剛好10塊錢,不但買到了吃的.,而且下次考得好,媽媽還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,我就高高興興地回家了。通過(guò)這次超市買東西,我不僅學(xué)會(huì)了怎樣買東西,還學(xué)到了很多知識(shí)。

  原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué),以后我要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手!

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  星期天媽媽帶我去逛超市,我跟媽媽說(shuō)我想買五本書,媽媽立刻就同意啦。于是我就去書架那兒取了五本書,我數(shù)了數(shù)1、2、3、4、5,剛剛好。我還想吃糖果,媽媽說(shuō):“糖果在那里你自己去取吧!蔽揖透吲d地跑去拿了五個(gè)糖果,我數(shù)了數(shù)也是1、2、3、4、5。最后我們一起去結(jié)賬,媽媽剛準(zhǔn)備掏錢時(shí),我急忙說(shuō):“媽媽,我來(lái)付糖果的錢吧,”接著我就對(duì)阿姨說(shuō):“一個(gè)糖果1元,我買了5個(gè)糖果,我給你10元,你要找我5元,”阿姨笑了笑,對(duì)我說(shuō):“小朋友真聰明!蔽液芨吲d。

  數(shù)學(xué)真了不起,處處都有數(shù)學(xué),我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  今天圍棋集訓(xùn)結(jié)束后爸爸開(kāi)車接我回家,在停車場(chǎng)爸爸指著汽車問(wèn):“一輛汽車有多少個(gè)輪子?”我立刻回答:“當(dāng)然4個(gè)輪子!薄澳3輛汽車有幾個(gè)輪子?”我說(shuō):“3×4=12(個(gè))輪子。”

  回到家,我發(fā)現(xiàn)放鞋子的柜子里擺滿了鞋。爸爸對(duì)我說(shuō):“有客人來(lái)了,你能猜猜有幾個(gè)客人在家里嗎?”我數(shù)了一下,一共有14只鞋子。每人兩只鞋子,14÷2=7(個(gè)),有7個(gè)客人。進(jìn)了門我發(fā)現(xiàn)是青島的公公、婆婆、包哥、戴逸凡、舅媽、芋頭和舅舅來(lái)了。今天是中秋節(jié),他們還帶來(lái)了月餅。

  大家開(kāi)始吃月餅了。這時(shí),爸爸又開(kāi)始提問(wèn)了:“我們有六盒月餅,每盒里面有四個(gè)。平均每人能分幾個(gè)?”我動(dòng)了動(dòng)腦子說(shuō)道:“4×6=24(個(gè)),24÷8=3(個(gè))。每人能分到三個(gè)月餅?zāi)!卑职钟謫?wèn):“假如我們有18個(gè)人,每人一個(gè)月餅,一盒有2個(gè)月餅,一共要幾盒月餅?”我立即說(shuō):“18×1÷2=9(盒)!卑职挚湮沂莻(gè)愛(ài)動(dòng)腦經(jīng)的`孩子。

  我很高興。原來(lái)這學(xué)期我們學(xué)的乘除法在生活中還真有用處呢!

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  周六,我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽(yáng)高高地掛在天上,我們的心情也格外好!

  我們玩了一會(huì)兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長(zhǎng)椅上。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽指著旁邊的一棵大樹(shù)問(wèn)我:“依依,你能量出這棵大樹(shù)的高度嗎?”我想都沒(méi)想就說(shuō):“行啊,拿一根與它一樣高的竹竿,再量出那根竹竿的長(zhǎng)度就好了啊。”哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿?”媽媽反駁道。“這個(gè)嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然,我瞥見(jiàn)了地上樹(shù)的影子,一個(gè)念頭從腦子里冒了出來(lái):不是剛學(xué)了比的知識(shí)嗎,可以用上它呀!我興奮地叫起來(lái):“姐,借你一用!”表姐滿臉疑問(wèn),“怎么了?”“在同一地點(diǎn),同一時(shí)間影子長(zhǎng)度和物體成正比,先量出你的`身高和影子的長(zhǎng)度,再算出你的身高和影子的比,然后量出大樹(shù)影子的長(zhǎng)度,就能求出大樹(shù)有多高了!”我自豪地說(shuō)。

  平時(shí)我很愛(ài)搞一些小制作,所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺,量出表姐身高156cm,影子長(zhǎng)52cm,它們的比是156÷52=3,3÷3=1,是3:1。大樹(shù)的影子是110cm,所以它的高度是1×3=3m。“大樹(shù)高3米!”我大聲地說(shuō)。

  學(xué)好數(shù)學(xué)真有用!媽媽、姐姐都服我。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  夏日炎炎,要是能在沙灘上吹吹海風(fēng),別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴,我們一家人來(lái)到新灣沙灘趕海。

  看到海灘上形態(tài)各異的石頭,我不禁感嘆起來(lái):“太美了吧!”我迫不及待地對(duì)沙灘進(jìn)行掃蕩,撿了些特殊形狀的石頭。

  媽媽指著我手里的石頭對(duì)我說(shuō):“你知道這塊石頭大概有多重嗎?”我被問(wèn)得一頭霧水,原來(lái),是在考驗(yàn)我呀。我東尋尋西找找,身邊剛好有個(gè)礦泉水瓶,“老媽,你看我的.。”話音剛落,我就走到沙灘邊,斜著瓶口,讓海水緩緩地流進(jìn)瓶子里!扒疲F(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水有這么多,估算它是100ml,現(xiàn)在我要把小石塊放進(jìn)去了!笨粗瘔K被我放入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著,“老媽,現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水位,減去最初我裝的100ml海水,減得差,毛估估就是石塊的重量哦。”媽媽笑了笑:“不錯(cuò)嘛,那你還有其他方法嗎?”嘿,這可難不倒我,我一本正經(jīng)地說(shuō)了起來(lái),“天平秤不陌生吧,用天平秤就能準(zhǔn)確地計(jì)算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來(lái)稱石塊的重量。

  哈哈哈,爸爸媽媽被我的口才逗樂(lè)了,一家子的笑聲回蕩在海灘邊,忽近忽遠(yuǎn)。

  原來(lái),數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在啊,不僅有趣,還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘,等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿。恩,我要學(xué)好數(shù)學(xué),更要學(xué)以致用。

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  國(guó)慶節(jié)期間,媽媽帶著我和妹妹去逛商場(chǎng)。到商場(chǎng)一看,今天商場(chǎng)里到處都在搞活動(dòng)。媽媽對(duì)我說(shuō):“今天在搞活動(dòng),商場(chǎng)的東西估計(jì)比平時(shí)便宜多了,快點(diǎn)看看有沒(méi)有什么東西想買的!蔽液蛬寢屧谏虉(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈,我看中了一條裙子,標(biāo)價(jià)106元,這個(gè)柜臺(tái)搞的活動(dòng)是滿100元立減25元,營(yíng)業(yè)員對(duì)我們說(shuō):“平時(shí)不搞活動(dòng)時(shí)這種裙子打8折!彼告訴我們今天搞活動(dòng)買裙子非常劃算,這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)上四年級(jí)了,會(huì)不會(huì)算一下活動(dòng)價(jià)到底有沒(méi)有便宜?”我心想:搞活動(dòng)應(yīng)該比平時(shí)要便宜,還要算什么呢?但是媽媽還是讓我算,我只能勉為其難,算一下唄。按照活動(dòng)價(jià)算,滿100元立減25元,106元里正好有一個(gè)100,也就是只要減去一個(gè)25元,106-25=81(元),按照平時(shí)的價(jià)格打8折計(jì)算,106*0.8=84.8(元)。一算真的搞活動(dòng)的.價(jià)格便宜,于是媽媽對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō):“那就買這條裙子吧。”付錢過(guò)后,我們拿著裙子走了。

  離開(kāi)了賣裙子的柜臺(tái),媽媽就對(duì)我說(shuō):“我們平時(shí)無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真考慮。”看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中還是無(wú)處不在!

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  今天,我們學(xué)校賣書。

  剛下課,我就迫不及待地跑出教室。

  我選中了一本《世界未解之謎》,我?guī)Я?1元,這本書6元,要找回幾元呢?我用數(shù)學(xué)老師教的`減法,算了算,11減去6等于5,還剩5元呢,還可以再買一本書。

  下午,我又買了一本書,也是6元,我用數(shù)學(xué)老師教的加法算了算,6加上6等于12,今天我一共花去了12元。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  一年一度的校讀書節(jié)活動(dòng)中,最令人期盼的就是“書海淘寶”活動(dòng)了。中午一吃完飯,我們就扛著大大的廣告牌,拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個(gè)比較顯眼的地方開(kāi)始布置場(chǎng)地。

  一開(kāi)始書很好賣,隨著川流不息的人群的到來(lái),我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣,大部分書都按標(biāo)價(jià)5元、3元、2元賣掉了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),來(lái)逛書攤的'“顧客”明顯少了,我就決定去別的書攤逛逛,看看有沒(méi)有我想買的書。來(lái)到五、六年級(jí)書攤那兒,我聽(tīng)到了一陣陣響亮的吆喝聲:“快來(lái)買啊,走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),好看的書便宜賣了,所有書八折,一律八折!”“哎,小弟弟,別光看不買呀,跳樓價(jià)大甩賣啦,兩本五元,五無(wú)兩本!”……

  就這樣,我用自己都想不到的價(jià)格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢,我又興沖沖地跑回自己的書攤,學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來(lái):“快來(lái)快來(lái),現(xiàn)在開(kāi)始虧本賣了,兩本付一本的價(jià),買到就是賺到,再不買就沒(méi)機(jī)會(huì)了!”我們的叫賣聲,又吸引來(lái)了一批顧客,終于在書市結(jié)束前,我們賣光了書攤上的所有書。

  回到教室,我們向老師匯報(bào)了自己擺攤的經(jīng)歷,老師笑著說(shuō):“你們真能干,竟然學(xué)會(huì)了促銷手段,這可是六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)!”

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  有一次,我和我的父母去購(gòu)物,為春節(jié)買了糖果。超市里有很多種糖,酥糖15.80元,棕糖10.50元,奶糖8.00元,酥糖23.9元,巧克力糖21.9元……但主要分為散裝和包裝。爸爸媽媽問(wèn)我:“兒子,你想買什么糖?”我看著糖果的世界。我不知道如何選擇。但是我從小就喜歡巧克力,所以我選擇了巧克力糖果。這時(shí),媽媽又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō):“孩子,你覺(jué)得我們應(yīng)該買啞鈴還是打包?”我想不出來(lái)。我馬上算了一下:巧克力糖每公斤21.9元,包裝盒58.9盒。一袋巧克力只有10克,一盒巧克力是1000克。然而,我不能決定獲勝者只要看重量,讓我仔細(xì)計(jì)算——事實(shí)上,它不是很難使用1000克= 1公斤,1公斤= 2斤,58.9÷2 = 29.45(元),29.45元,21.9元,這是比包裝更劃算!我很高興告訴我的母親我得到的結(jié)果。媽媽開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,稱贊我是個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,于是我就成了媽媽的“小會(huì)計(jì)”。

  在生活中,各種各樣的事情可以從普通的小事變成生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我們經(jīng)常遇到的實(shí)際問(wèn)題是那些基于我們生活中的物質(zhì)基礎(chǔ)上,并稍作調(diào)整的.問(wèn)題。不,我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)有趣的問(wèn)題:

  這條河從東到西有一座橋。人們需要五分鐘才能通過(guò)。在橋的中間有一個(gè)亭子。亭子里有一個(gè)守夜人。他每三分鐘出來(lái)一次。如果你看到有人經(jīng)過(guò),叫他回去。沒(méi)有通過(guò)。從前有一位智者從東到西走過(guò)這座橋。他想出了一個(gè)聰明的辦法,最后通過(guò)了橋。

  當(dāng)我第一次看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。我可以坐船去嗎?這是不可能的。你往回走了一會(huì)兒?jiǎn)?唉,這似乎奏效了……

  經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算,我首先想到的是,當(dāng)我走到2:59的時(shí)候,我會(huì)回頭,守衛(wèi)會(huì)讓我回去,這樣就不會(huì)結(jié)束了嗎?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考,我得出了一個(gè)結(jié)論,只要我從2:30走回2:59(最好不要在2:59走,因?yàn)橐苍S你還沒(méi)有轉(zhuǎn)身,看守的人就會(huì)發(fā)現(xiàn))。你能順利過(guò)橋。

  每個(gè)人都會(huì)說(shuō)每個(gè)人都能做這么簡(jiǎn)單的題。我能吹噓什么呢?不,你錯(cuò)了。我不是在炫耀,我是在告訴你,數(shù)學(xué)是與生活和思考相聯(lián)系的。它是關(guān)于全心的理解,而不是炫耀別人的成就。

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  “嗯,好!馬上就把購(gòu)置稅交來(lái)!”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會(huì)計(jì),自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后,原先根本不在意,現(xiàn)在我耳朵里時(shí)常聽(tīng)到她在電話里說(shuō)“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦!

  我問(wèn)媽媽你說(shuō)的稅是不是我們學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)?媽媽說(shuō):是呀!這就是生活中的百分?jǐn)?shù),也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說(shuō)知道知道,老師說(shuō)過(guò)交稅是每個(gè)公民的義務(wù),公民交的稅可以用來(lái)發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè),保衛(wèi)國(guó)家安全。媽媽說(shuō)我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)汽車的稅吧,為了防止重復(fù)征稅,汽車消費(fèi)稅是由生產(chǎn)商繳納,汽車的賣價(jià)含消費(fèi)稅。像奔馳如果是進(jìn)口的.話其中的價(jià)款還含有25%的關(guān)稅。在我國(guó),車輛購(gòu)置稅實(shí)行統(tǒng)一的比例稅率,稅率為10%。應(yīng)納額=計(jì)稅價(jià)格乘10%。計(jì)稅價(jià)格為納稅人購(gòu)買應(yīng)稅車輛而支付給銷售者的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用(不包括增值積稅款)。如果發(fā)票價(jià)格是價(jià)稅合并收取的,在確定車輛購(gòu)置稅的計(jì)稅價(jià)格時(shí),應(yīng)換算成不含稅的,其公式為:

  計(jì)稅價(jià)格=含增值稅的銷售價(jià)格/(1+17%)

  現(xiàn)在車輛購(gòu)置稅大多由當(dāng)?shù)氐能嚬芩?fù)責(zé)代征。225.8萬(wàn)元的車,車輛購(gòu)置稅=2258000÷1.17×10%=218632

  另外還要納上牌費(fèi)和車船稅,這個(gè)稅價(jià)格每個(gè)地區(qū)不一樣,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稅率高,汽車價(jià)格高的要納的稅也高,這也是保護(hù)低收入入群。

  我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多賺點(diǎn)錢,多交點(diǎn)稅支持國(guó)家建設(shè)。

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  晚上回家吃完晚飯,媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō):“這幾天天氣越來(lái)越冷了,我去羊絨加工店里,給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢?”爸爸說(shuō):“一定不便宜,估計(jì)1000多塊錢吧!”媽媽說(shuō):“是的,還是挺貴的,共花了1430元。80元一兩的線,還有每人每件加工費(fèi)50元,兒子比我少一兩線,又比你少三兩線。兒子?jì)寢尶伎寄,能算出我們每人的羊絨衫的.價(jià)格嗎?爸爸在旁馬上迎合著說(shuō):“是啊,兒子,看你的嘍!”

  聽(tīng)了爸爸的話,立刻找來(lái)筆和紙,在紙上寫出媽媽給我的幾個(gè)信息數(shù)字:1430元(總花費(fèi))、50元(每件的加工費(fèi))、80元(加工羊絨衫的毛線每?jī)傻膯蝺r(jià))。我思考了一下,關(guān)鍵媽媽沒(méi)直接告訴我毛線用量,但我仔細(xì)一下,她其實(shí)已間接的告訴我了呀!頓時(shí),思路清晰了,馬上寫出來(lái):首先,要扣除加工費(fèi)3×50=150(元),1430—150=1280(元),再以我為標(biāo)準(zhǔn)算出爸媽多出來(lái)的線要花(1+3)×80=320(元),1280—320=960(元),3個(gè)人平均分配一下960;3=320(元),那么我的一件連加工費(fèi)50+320=370(元),同樣?jì)寢尩?0+1×80+320=450(元),爸爸的50+3×80+320=610(元)。

  我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后,他們開(kāi)心地直夸我。媽媽接著說(shuō):“兒子,這可還有其他方法哦?”我胸有成竹地回答:“我在解答地時(shí)候早就知道了,還有兩種,就是以媽媽或是爸爸為標(biāo)準(zhǔn)算!”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō):“怎么樣,是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活,而生活問(wèn)題又可用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決!這就是一次數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  這學(xué)期,我學(xué)了許多數(shù)學(xué)知識(shí),有:分?jǐn)?shù)乘法。分?jǐn)?shù)除法。百分?jǐn)?shù)。比和解決問(wèn)題的策略。但讓我印象最深的是百分?jǐn)?shù)中的“折扣”。它的算法一點(diǎn)也不難,只要仔細(xì)一點(diǎn),找到對(duì)應(yīng)分錄就不會(huì)錯(cuò)。學(xué)會(huì)了這個(gè)方法,還可以用在生活中。

  有一次,我和媽媽去外面散步,看見(jiàn)了許多人圍在超市門口,媽媽就拉著我跑了過(guò)去。原來(lái)是這個(gè)超市要重新裝修,所有物品統(tǒng)統(tǒng)打折。于是,我和媽媽也進(jìn)去買東西但是超市里的人太多把我和媽媽擠散了。我也沒(méi)管多少便隨便到處看看。突然,我想到我的文具還缺幾樣,便直奔文具區(qū)。文具區(qū)上面有一張大大的紅紙上面寫著“全場(chǎng)6折”。我走到了賣本子的地方,這些本子價(jià)格各不相同。我先看了數(shù)學(xué)本和英語(yǔ)本上面寫著8毛。于是我在心里算:0.8乘0.6=0.48元。我算好了便爽快地拿了5本本子。接著我又看了尺子的套裝,它的價(jià)格是7.5。我又在心里算:7.5乘0.6=4.5元。我拿著本子和尺去結(jié)賬,在去收銀臺(tái)的`路上看見(jiàn)了媽媽。媽媽抱著我:“買了什么?”我說(shuō)開(kāi)心的說(shuō):“本子和一套尺!闭f(shuō)著我們就走到了收銀臺(tái)結(jié)賬去了。

  通過(guò)這次的購(gòu)物我知道了,數(shù)學(xué)是和我們的生活息息相關(guān)的。它的作用是非常大的。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

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