我留心觀察生活的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我留心觀察生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“天自有安排，老天愛(ài)笨小孩�！碑�(dāng)我又一次看到這句歌詞，好不容易止住的淚水又?jǐn)嗔司�似的淌下，沒(méi)錯(cuò)啊，我很笨，我真的挺笨的。

　　周末下午，陽(yáng)光充沛，活力四射。媽媽讓我拿鞋子出去曬曬，我把鞋子放在地上，見(jiàn)正放也不是，橫放也不是，索性就橫放了，陽(yáng)光灑在鞋面上。媽媽出來(lái)看到了，立馬責(zé)備我起來(lái)：“曬鞋子肯定要曬里面的，光曬鞋面有什么用？”邊說(shuō)邊把鞋子調(diào)整好角度，陽(yáng)光立馬跳了進(jìn)去�！白鍪略趺床粍�(dòng)腦子呢？你真讀書(shū)讀成書(shū)呆子啦！”那時(shí)候，我雖然覺(jué)得很難過(guò)，但并未想太多，難道我多讀些書(shū)有錯(cuò)嗎？直到今天——

　　我正在寫(xiě)作業(yè)，老爸興致勃勃地推門(mén)而入，拿手機(jī)給我看一個(gè)制作回旋鏢的視頻。要求兩邊夾角必須為120°，兩邊長(zhǎng)，寬，最后制作的回旋鏢真的能返回來(lái)。見(jiàn)老爸如此感興趣，我建議他也做一個(gè)回旋鏢。他馬上就找來(lái)了材料，問(wèn)我要了尺子和量角器，風(fēng)風(fēng)火火的去做了。但是不一會(huì)兒，他又來(lái)找我了，讓我在硬紙板上畫(huà)一個(gè)120°的角。這照理說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿�角形的度�?shù)和如何畫(huà)我早已早已學(xué)過(guò)了，可是拿尺子比對(duì)了一會(huì)兒，竟不知如何下筆，因?yàn)檫@是一個(gè)直角，要在直角上畫(huà)一個(gè)120°的角，我的大腦一下子蒙圈。拿筆在上面勾勾畫(huà)畫(huà)，好不容易畫(huà)出一個(gè)角來(lái)，一量，竟不是120°�！霸趺磿�(huì)呢？”我小聲嘀咕。爸爸這時(shí)搶走了紙和筆“怎么這么笨��！我在一邊都看明白了，哎呀浪費(fèi)我的時(shí)間嘛�！闭f(shuō)完便走出房間，自個(gè)兒琢磨去了。我說(shuō)：“好啊，那你自己畫(huà)吧。”聽(tīng)起來(lái)漫不經(jīng)心，我沒(méi)敢讓他聽(tīng)出我的情緒，爸爸走后，我立即紅了眼眶，淚水打著旋兒要落下。

　　“你是干什么吃的啊，這個(gè)都不會(huì)畫(huà)，你讀了八年書(shū)是白讀了是吧！”我承認(rèn)我我確實(shí)比較脆弱，一件小事能給我很大鼓舞或者讓我的情緒跌到谷底。我的變現(xiàn)連我自己都很吃驚，我知道很笨，連爸媽都說(shuō)了不下十多遍，我自己也是這樣想的。別人用十分鐘解一道題，我要用二十分鐘，有時(shí)候都想不出；別的同學(xué)很會(huì)舉一反三，我卻還在死死的尋找這一題和上一道題的共同之處。同樣，這次一樣的畫(huà)圖題，要是在書(shū)本上我肯定能做，在實(shí)際操控中卻亂了陣腳，遷移能力太差！我回憶起過(guò)去的一點(diǎn)一滴，有人說(shuō)勤能補(bǔ)拙，我信了，比別人練更多的題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，努力完成老師布置的每一個(gè)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作能力下滑，知道我積累不夠了，找來(lái)許多課本內(nèi)和課本外的古詩(shī)詞來(lái)背誦，看滿分作文書(shū)，我在很努力的改變，無(wú)疑我想變得更強(qiáng)，讓大家和自己刮目相待�？山裉斓氖拢�我也發(fā)現(xiàn)了過(guò)去的我太過(guò)注重于書(shū)本知識(shí)，沒(méi)有注重生活，家務(wù)活最多只是洗洗碗，我可以以衣服太多為開(kāi)脫，以做飯不好吃為借口，以學(xué)習(xí)為根本目的待在房里一整天，隔絕外界事物，導(dǎo)致孤陋寡聞。我在想，如果我以后進(jìn)入社會(huì)，有了工作，我會(huì)不會(huì)被老板責(zé)罵，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)又不知變通，我想肯定會(huì)的因?yàn)檫B我自己都這么認(rèn)為。我瞟到了我的眼鏡，這是媽媽花了五百塊錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，還有桌上的書(shū)，花了不知多少錢(qián)。他們花了大量的時(shí)間和金錢(qián)供我學(xué)習(xí)，可我呢？解決不了什么問(wèn)題，無(wú)論是金錢(qián)問(wèn)題、生存問(wèn)題亦或是角度問(wèn)題，我讀書(shū)是干什么的！我讀書(shū)有什么意思？為什么會(huì)變成這樣呢？哽咽著，壓抑著哭聲，我找不到回答，我太迷茫了。

　　爸爸做好了他的回旋鏢給我看，雖說(shuō)完全按照視頻教的做，但是這個(gè)回旋鏢飛不回來(lái)。我看到了那個(gè)角度的畫(huà)法，恍然大悟，真是羞愧，爸爸初中成績(jī)太差沒(méi)有畢業(yè)，卻畫(huà)出了正確畫(huà)法，他還自己制作捕鼠籠子，鞋架，我的書(shū)桌也是他做的，他的動(dòng)手能力是極強(qiáng)的。

　　整理好情緒，我做出決定：學(xué)習(xí)固然重要，但也要關(guān)注生活，留心生活，動(dòng)手實(shí)踐。即使沒(méi)能成為特別棒的那一個(gè)，也好過(guò)現(xiàn)在的我們自己！

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