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我的生活作文

時(shí)間:2024-04-30 11:33:23 生活 我要投稿

我的生活作文匯總14篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的我的生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的生活作文匯總14篇

  我的生活作文 篇1

  今年暑假的到來(lái),意味著我的初二學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。初二所要學(xué)習(xí)的書本也

  很多,因此我還是與以往一樣,將有用的書本與無(wú)用的書本進(jìn)行了分類,以便我初三復(fù)習(xí),沖擊中考。

  整理完之后,我突然心血來(lái)潮,做了一個(gè)很瘋狂的舉動(dòng),而它卻讓我受益深刻。這件事情就是——我把一年級(jí)到八年級(jí)的語(yǔ)文書全部找了出來(lái),從下到上疊了起來(lái),我發(fā)現(xiàn)從下到上每一本語(yǔ)文書的厚度都在不斷增多。

  一年級(jí)到八年級(jí)每一個(gè)年級(jí)你當(dāng)時(shí)都會(huì)覺得這本書很難,很厚,但當(dāng)你現(xiàn)在看的時(shí)候,你就會(huì)很詫異,很不可思議;沒有想到你已經(jīng)沖破那道難關(guān)了;沒有想到那多的挫折你都已經(jīng)打敗它了。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)覺得很有成就感,這么多的挫折我都已經(jīng)闖過(guò)了,以后的`困難又算什么呢?

  因此我說(shuō)挫折并不可怕,當(dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候,你想一想你以前讀過(guò)的書,那便是一個(gè)個(gè)挫折,困難。你都已經(jīng)闖過(guò)了,現(xiàn)在又何必害怕?沒有什么挫折能打敗前進(jìn)的心。因此勇敢向前吧!一切都無(wú)畏!

  在我的暑假生活中這件事最令我難忘。

  我的生活作文 篇2

  今天,我看了《蒙田隨筆》中談?wù)撻e逸的內(nèi)容,他認(rèn)為“閑逸會(huì)分散精神!

  我的生活節(jié)奏,就如大城市中來(lái)來(lái)往往的車輛一樣,高速的奔馳。因此,我渴望得到一絲閑逸,一塊躺我躺下休息的地方。在我看來(lái),閑逸是減壓的良藥,它不僅給肉體以舒適,也給精神以自由。高中的`生活就是一首奏鳴曲,我身旁的同學(xué)不是整天埋在書堆中,就是浸在題海中,學(xué)得死去活來(lái),累得精疲力盡,我在心里想:這又是何必呢?為什么不給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間,喘喘氣。但大多數(shù)人的回答一般都是:時(shí)間太少,我們應(yīng)該好好利用,而不是虛度光陰。是啊!時(shí)間確實(shí)太少了,它無(wú)情地剝奪了我們享受生活的權(quán)利,強(qiáng)制我們?nèi)ナ褂蒙?/p>

  世上的人們都只是會(huì)使用生命,而不是會(huì)享受生命。我把會(huì)享受生命的人看作智者,把使用生命的人看作奴隸,他們不會(huì)把握時(shí)間,更不會(huì)生活,也就是這樣才導(dǎo)致他們沒有閑逸的時(shí)間去享受。

  學(xué)習(xí),也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。會(huì)享受的人,在學(xué)習(xí)上往往事半功倍;重使用的人,在學(xué)習(xí)上反而事倍功半。不要以為懂得享受的人是虛度時(shí)光的庸人,更不要認(rèn)為會(huì)抓緊時(shí)間的人,就是珍惜光陰的人,可是,事實(shí)往往相反。我對(duì)自己的生活是比較滿意的,因?yàn)椋仪∏∈嵌孟硎苌娜。那些既不懂享受,也不知使用生命的人,才是世界上最平庸的人?/p>

  我的生活作文 篇3

  “鈴鈴鈴!”下課了,同學(xué)們像一大群蜜蜂爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我悠悠閑地走進(jìn)了籃球場(chǎng)……

  我參與了籃球比賽我卷起袖子要張飛上陣一赤膊上陣,場(chǎng)上十分激烈,我就想一直無(wú)頭蒼蠅橫沖直撞,不但沒有搶到球,反而把我自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向真是張飛捉不上螞蚱有勁使。漸漸,我冷靜下來(lái),心想:這也不是個(gè)什么好辦法,看來(lái)我要甲腦子了。我心中預(yù)謀,球被宏偉搶了,我全神貫注地盯著他看,突然他偷偷瞟了一眼在另一邊轉(zhuǎn)悠的亦辰,萬(wàn)事俱備,只欠投球。球像一顆火球飛翔漫不經(jīng)心的亦辰,時(shí)候到了,哈哈我這個(gè)程咬金也該出場(chǎng)了,亦辰始料不及,啊噠。我搶到球了。球像一個(gè)咿咿呀呀叫的`嬰兒,我把它抱在手中。麻煩事來(lái)了,五、四饑餓漉漉的狼眼想我看齊。突然,宏偉餓虎撲食,我一轉(zhuǎn)身,宏偉又是一拍,我再一躲…我實(shí)在抵抗不住了,把球隨便一扔,扔在空地上了我心中大吃一驚,完了我的珍珠啊,我雙手不停要保風(fēng)馳電掣沖去,沒想到球“砰”地砸我臉,我不顧三七二十一,火燒眉毛之隱我給了著急的隊(duì)友,我才在哪里哎呦哎呦地慘叫……最后還是張飛斗馬超——不分勝負(fù)。

  “鈴鈴鈴”上課了,我們得回去聽老師那繪聲繪色的課堂嘍!我真舍不得那顆溸溸的“珍珠”。

  我的生活作文 篇4

  這個(gè)暑假,我覺得沒大有什么有意義的事,因?yàn)榭傇谂d趣班中奔忙:周一至周五,我上午去學(xué)乒乓球,下午寫作業(yè)。周日上午學(xué)美術(shù),下午學(xué)英語(yǔ),只有周六沒有興趣班,可以好好放松一下。我也不知道我的暑假過(guò)得有沒有意義。不過(guò),學(xué)乒乓球倒是讓我比較樂(lè)呵!我也不啰嗦了,讓我們直奔主題吧!

  7月6日這一天,我交了1000元,一共學(xué)40天,一天2小時(shí),而且介紹同學(xué)會(huì)優(yōu)惠。我就介紹了我幼兒園的.同學(xué)——徐子明(她和我同一所學(xué)校,同一個(gè)小區(qū)。),放入學(xué)的路上有了同伴,讓我感覺很不錯(cuò),畢竟有同伴是很愜意的事喲!

  我們學(xué)了幾天,又偶然碰到了我班的班長(zhǎng)——孔礬悅和五班的李金蕾。(李金蕾是已經(jīng)學(xué)了快1年了)她倆的出現(xiàn)使我學(xué)習(xí)勁頭大增,這下好了,相互切磋技藝的人多了,說(shuō)不定我們將來(lái)會(huì)成為隊(duì)友或?qū)κ帜兀?/p>

  到現(xiàn)在我和徐子明已經(jīng)會(huì)正手、兩點(diǎn)(一種打法的稱呼)、反手、發(fā)球啦,而且可以和教練對(duì)打了。感覺很有成就感喲!另外兩個(gè)同學(xué)的水平更高,因?yàn)樗齻儺吘故菐熃,?xùn)練時(shí)間比我們長(zhǎng)多了。

  打乒乓球既鍛煉眼睛,又鍛煉身體,而且和同學(xué)一起學(xué),很快樂(lè),我們相處得很融洽,在里面也學(xué)了很多知識(shí)?磥(lái),我的暑假還是蠻有意義的。

  我的生活作文 篇5

  小時(shí)候因?yàn)槭艿侥棠痰挠绊,開始學(xué)習(xí)剪紙。奶奶是念佛的,要用到花就自己剪,跟著奶奶就在不知不覺中學(xué)會(huì)了……

  早晨,我拿上剪刀,咚咚的跑到奶奶那開始學(xué)剪紙,奶奶正在家念佛就讓奶奶從百忙中抽空幫助我學(xué)習(xí)剪紙!拔覀兿燃粢粋(gè)圖形,手拿著剪刀慢慢地往下剪,另一只手要不停地轉(zhuǎn)著紅紙,這樣剪出來(lái)的圖形才好,你學(xué)會(huì)了剪圓形我們?cè)偌魟e的圖形!

  我剪完后給奶奶看,“哈哈!你剪的不是園,是橢圓了!”奶奶看著我剪的圓形,笑著說(shuō)。

  我一頭霧水,什么橢圓,什么圓形,橢圓不就是圓形嘛!

  就這一個(gè)圓,我就學(xué)了好半天,我厭煩的說(shuō):“奶奶,剪紙好麻煩啊!一會(huì)這樣轉(zhuǎn),一會(huì)那樣轉(zhuǎn)……能不能剪別的圖形?”

  “你想剪什么圖形?”

  “剪牛。”我高興地說(shuō)。

  “牛!好的.它的腳一定要剪的仔細(xì),還有尾巴,尾巴的最后一些毛要剪的要仔細(xì)點(diǎn)。”

  我聽了奶奶的話開始動(dòng)手,右手拿著剪刀慢慢地往下剪,左手慢慢地轉(zhuǎn)著紙頭,幾分鐘過(guò)后,牛算基本上完工了,就差了一個(gè)尾巴上的毛,我認(rèn)真的剪著,“好了!蔽覛g快的告訴奶奶,并拿給她看了,“嗯,剪的很好。”通過(guò)這次剪紙,我知道自己的勞動(dòng)果實(shí)是最甜蜜的正像托爾斯泰所說(shuō)的:幸福存在于生活之中,而生活存在于勞動(dòng)之中。

  這次在奶奶的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了學(xué)剪紙,我們倆真是合作的天衣無(wú)縫!

  我的生活作文 篇6

  今天早上,我在爸爸瑯瑯的讀書聲中醒來(lái)。揉了揉惺忪的睡眼,摸起媽媽的手機(jī),如實(shí)填寫了學(xué)校布置的'“每日一報(bào)”健康報(bào)表。

  洗漱完畢,我們一家三囗就開始吃早飯了。吃飯間隙,我們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典展開了激烈的討論。

  吃后,為了培養(yǎng)我對(duì)國(guó)學(xué)的興趣,爸爸拿出了一本《論語(yǔ)》讓我讀。一開始我有點(diǎn)不情愿,只是咿咿呀呀地讀著。后來(lái),讀著讀著竟入神了,一口氣讀了近20分鐘。讀完后,我將書裝在書包里,準(zhǔn)備和爸爸去奶奶上班的單位,媽媽照例值班。

  想著不一會(huì)兒就會(huì)見到奶奶,一路上我還是很興奮的。雖然我每周星期六和星期天都去看奶奶,但每次去之前我都特別興奮。

  爸爸的車行駛在高速路上,我看著窗外閃爍的景色,前一秒是翠綠的樹,后一秒就變成了白色的房子,再一會(huì)就看到綠油油的麥苗。

  車在高速路上以90km/時(shí)以上的速度行駛著,偶爾有后面的車超過(guò)我們,發(fā)出“嗖嗖嗖”的聲音。

  不一會(huì)兒,我們就到了奶奶的單位,沒想到妹妹竟比我早到,于是我們倆就在院子里玩了起來(lái),長(zhǎng)跑,丟沙包,當(dāng)木頭人……直到下午感覺到肚子餓了我倆才消停下來(lái)。

  雖然是周末,但這也是很豐富的一天呢!

  我的生活作文 篇7

  生活猶如一杯碧綠的苦丁茶淡淡清香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡,流連忘返,生活常常世事無(wú)常,往往出人意料,而這變化,卻有著一份充實(shí),一份精彩。

  那天剛上完體育課,我氣喘吁吁的走進(jìn)教室,不知誰(shuí)大喊一聲:“廣播站準(zhǔn)備選拔廣播員”我便奪門而出,像一支離弦的箭直奔廣播室。

  當(dāng)我看見一堆堆同學(xué),心里的一塊石頭落了地!袄蠋熚沂莵(lái)面試的!薄霸趺磥(lái)這么晚”老師問(wèn)道。老師問(wèn)我“你剛才干什么去了!蔽艺f(shuō)“我剛才上完體育課,同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題,所以來(lái)晚了!彼龥]有望著我,而是望著外面。此時(shí),仿佛電閃雷鳴,我頃刻間懂了…`老師說(shuō)道,真可惜,明年吧!

  我走出廣播室,感覺好委屈,眼淚都出來(lái)了,我擦干眼淚,回到自己的教室,越想越難過(guò),我想不管怎樣還是要去為自己再爭(zhēng)取機(jī)會(huì),因?yàn)槲蚁嘈抛约旱钠胀ㄔ捄馨,一定能選上。于是我又跑到廣播室找到那么老師, 先自我介紹,然后對(duì)老師說(shuō)我表演一段朗誦,老師被我的自信和表演打動(dòng)了,和藹的說(shuō):“同學(xué)不錯(cuò),先回教室上課!蔽蚁氩还芙Y(jié)果怎樣,我努力爭(zhēng)取了,我就不會(huì)后悔。

  正當(dāng)“山窮水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),“柳暗花明又一村,”第二天早上,廣播里傳出那位老師熟悉的.聲音,下面宣布最終入選學(xué)校播音員的名單…小29班熊雍濤…在教室里的我聽到后高興的跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)小小的波折,竟然還是入選了,自信,給我開啟了一道成功之路。

  生活總是滿含驚喜,正是一個(gè)個(gè)驚喜,鑄造了精彩的生活。生活因變化而精彩。

  我的生活作文 篇8

  同學(xué)們,你們的課外生活是豐富多彩的吧!當(dāng)然我也不例外,下面就請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。緊張的學(xué)習(xí)除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活以外,我課外的生活幾乎還是都在上課。你不要驚奇,在假期里,有的同學(xué)是空虛的:除了玩兒,還是玩兒。但我不是,每天,我都有不同的`補(bǔ)習(xí)班,如:作文、奧數(shù)、英語(yǔ)......

  我每天都在為將來(lái)的六年級(jí)畢業(yè)能考上中學(xué)努力著。我想茫茫假期雖然有的同學(xué)在家里又是看電視,又是玩電腦的,不僅不累還很享受,可是一時(shí)的快樂(lè)又有多大用處還不如現(xiàn)在抓緊機(jī)會(huì)多學(xué)點(diǎn)東西,以后多的是時(shí)間讓我們放松呢!緊張的學(xué)習(xí)之“苦”其實(shí)我說(shuō)不苦,也不會(huì)有人不相信。在這樣的三伏天樂(lè),東跑跑西跑跑的,有時(shí)還要為了同時(shí)幾個(gè)班都能上,要把所有的學(xué)習(xí)課程都調(diào)來(lái)調(diào)去的,真是很麻煩的。

  其實(shí),我也為這事兒和媽媽抱怨來(lái)著,我想讓媽媽給我報(bào)一個(gè)班,因此我們大吵了一架。媽媽最后對(duì)我說(shuō):“還是繼續(xù)學(xué)吧,現(xiàn)在苦點(diǎn)兒,總比將來(lái)那么累要好的多吧!”我牢牢地記住了媽媽說(shuō)的話。緊張的學(xué)習(xí)之“樂(lè)”至于樂(lè)嘛,我想我不說(shuō),大家也會(huì)知道的。記得有一次上英語(yǔ)班開家長(zhǎng)回時(shí),我為大家念了一首英語(yǔ)小詩(shī),贏得了眾家長(zhǎng)的掌聲,這中間父母拍的最用力。

  還有上作文或奧數(shù)時(shí),我都多次受到老師和同學(xué)們的贊許,我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的,我想:我能取得今天的成績(jī),和我的努力是完全分不開的,如果我不聽媽媽勸的話,也許早就沒有幾天驕人的成績(jī)了!

  我的生活作文 篇9

  我是一名小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生,由于做寒假計(jì)劃需要分析時(shí)間的問(wèn)題,還需要會(huì)寫字,只好跟母親一塊兒完成了。

  在老師和同學(xué)的眼里,我是一名活潑、討人喜歡、外向的小女孩。我的喜好特別廣泛,我喜歡唱歌、跳舞、表演、畫畫、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)情商。只須母親問(wèn)過(guò)我的我都愛,只可惜有時(shí)母親怕我耽誤文化課,有些課不給我報(bào)!

  在我還沒期末考試的時(shí)候,我就知曉了在1月9日,有連續(xù)6天的'聲樂(lè)集訓(xùn)營(yíng),這可是我最喜歡的老師給大家上的課,這位老師在讀大學(xué)本科時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,在__年被保送讀研究生,大家的老師非常厲害吧!她還特會(huì)教學(xué),在她的教導(dǎo)下,我本是一位內(nèi)向、膽小的小姑娘,卻能多次上臺(tái)現(xiàn)唱,練出活潑、外向的性格特點(diǎn),如此的老師教的課怎么樣能放棄呢?!

  我還要去冰河世紀(jì)玩雪去;去想象樂(lè)學(xué)校上課、過(guò)新年;去大悅城看HelloKitty展;去西青區(qū)文化中心看電影;去楊柳青看花隊(duì)表演;晚上有空閑去鄰居家找哥哥姐姐玩。我的寒假生活是否特別豐富呀!!

  這還沒有完呢?我還要留點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)下學(xué)期的文化課呢!!

  我的生活作文 篇10

  一天一天,一回一回,滿滿的英語(yǔ)單字,活埋了我......

  一早醒來(lái),父母早已出門上班,留下我與我的英語(yǔ)單字。吃完早餐,看了看一旁的單字,我翻開棉被,躲了進(jìn)去,不想面對(duì)。

  再次醒來(lái),已經(jīng)十一點(diǎn)半了,我終于打開了書,不過(guò)我卻看著一旁的埃及艷后,手機(jī)。在時(shí)間的壓迫下,我終于開始背了,不過(guò)時(shí)鐘的分針一圈一圈的不斷轉(zhuǎn)動(dòng),我的耐心也被那時(shí)鐘的齒輪越磨越小,越磨越小,直到消失。

  每每遇到問(wèn)題,我愈想逃避,不過(guò)單字就如喪尸一般,窮追不舍,不在此處處哩,只會(huì)愈來(lái)愈多。想起曾經(jīng)熱愛英語(yǔ)的那段時(shí)光,想要回到過(guò)往,卻又無(wú)法再找回那份心。我時(shí)常問(wèn)自己,到底是要現(xiàn)在輕松,長(zhǎng)大后痛苦;還是要現(xiàn)在痛苦,長(zhǎng)大后輕松。父母都說(shuō)要現(xiàn)在痛苦,長(zhǎng)大后輕松,但我就算知道也在拿起書的那一刻又被煩躁給趕走了這個(gè)念頭,為什么呢?我還是不知道......

  在我背了多次之后,我終于了解,任何事情都有必須的報(bào)酬,每每我開始背,我皆會(huì)想,我只要背完,我就可以擁有更好的資質(zhì),比別人擁有更豐富的知識(shí),讓自己成為令人刮目相看之人,我雖然還是不知道自己的目的.,那么只要想我只要功能越多,我想做的事就幾乎都可以做,這,不正是我想要的嗎?

  我的生活作文 篇11

  暑假快要到了;貞浧鹚哪昙(jí)生活,我想,真是有人歡喜有人愁。

  記得四年級(jí)的一天,我一早回到學(xué)校,正準(zhǔn)備打開書包拿作業(yè)出來(lái),班主任謝老師悄悄地走到了門口。她望了望我,又望了望課室里的同學(xué)。我心想:老師看我干嘛?我沒犯錯(cuò)啊!這時(shí),老師指著地板說(shuō):“你這里這么多垃圾,還不趕快撿起來(lái)!”于是,我望向地板,發(fā)現(xiàn)有許多垃圾,就立刻撿起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。地上一張又一張的紙巾、碎片可真不少,手不停搖動(dòng),走來(lái)走去,走來(lái)走去,撿得我滿頭大汗的,真是夠倒霉的。班主任則在一旁笑了笑,真不明白她在想什么。

  我又想起兒童節(jié)那天,我們唱起了自己創(chuàng)作的班歌,像開狂歡聚會(huì)一樣熱鬧!那天早上,同學(xué)們都各自穿著自己美麗的衣服來(lái)到學(xué)校。中午,老師還幾位同學(xué)裝飾我們教室,打扮得漂漂亮亮的。下午,我們開始玩游戲、唱歌,就這樣高興地一直玩著。老師還給我們?cè)S多兒童節(jié)的禮物,里面有吃的、喝的.、寫的東西。那一天,我非常開心。

  四年級(jí)生活,讓我歡喜也讓我愁。歡喜的是,我無(wú)憂無(wú)慮地生活。愁是,我不自在地生活。暑假快到了,我想過(guò)一個(gè)自由自在的暑假。

  我的生活作文 篇12

  “笛—笛—”學(xué)校門前排起了長(zhǎng)龍,一聲聲汽車的長(zhǎng)鳴打破了清早的寧?kù)o。本來(lái)走路只需要10分鐘的,可有的`同學(xué)還是要爸爸媽媽開車送,這不,一會(huì)兒路上就擁擠起來(lái)了。連過(guò)馬路都要左看看,右看看。結(jié)果走路的15分鐘還沒到校,開車的還在路上鳴笛呢!其實(shí),爸爸也這樣送過(guò)我。

  7點(diǎn)40分,爸爸還在睡夢(mèng)中,我吵著“爸爸,快起床,送我去上學(xué),不然要遲到啦”。爸爸顧不上刷牙洗臉,套上衣服就下樓了。他每次把車子從車庫(kù)移出來(lái),需要1—2分鐘,路上行駛需要3分鐘。加上我上下車的時(shí)間。最快也需要6分鐘到達(dá)學(xué)校。有時(shí)候院子門口車子多,無(wú)法通過(guò),需要等上好幾分鐘。這樣,就需要10分鐘才能到達(dá)學(xué)校了。

  有一天,媽媽跟我說(shuō):“兒子,你今天帶上手表,計(jì)算一下從下樓到學(xué)校一共需要多少分鐘?”那天,我在本子上寫上了“6分鐘”。一連幾天,我?guī)缀趺刻於际?—7分鐘走到學(xué)校的。我把這個(gè)結(jié)果告訴媽媽的時(shí)候,媽媽表?yè)P(yáng)了我。她還幫我分析了走路上學(xué)的好處,既可以減少空氣污染,減少噪音,也可以鍛煉身體。更重要的是,還可以讓爸爸多睡一會(huì)兒覺?吹桨职帜峭抵鴺(lè)的樣子,我決定以后都不要他開車送了。

  校門口附近總是那么多車,看著那些車后面冒出的滾滾濃煙,我想和各位同學(xué)們說(shuō)一聲:讓我們低碳上學(xué)吧!既鍛煉身體,又能讓我們周圍保持一片美麗而潔凈的天空!

  我的生活作文 篇13

  春天我喜歡郊游,夏天我喜歡游泳,秋天我喜歡登高望遠(yuǎn),冬天我喜歡滑雪。今年暑假我還有了個(gè)新愛好,想知道是什么嗎?那就請(qǐng)你往下看吧。

  剛一放暑假,我就迫不及待地讓媽媽送我回到了姥姥家。每天清晨我和妹妹早早地就起了床,跑出屋子,來(lái)到種滿綠油油蔬菜的院子。我們先從屋外的窗臺(tái)上拿下個(gè)礦泉水瓶,然后輕手輕腳地走到韭菜畦旁。我們低下頭,仔細(xì)尋找著,時(shí)不時(shí)地還用手撥拉撥拉韭菜。喲,目標(biāo)出現(xiàn)了!我微微彎下腰去,從它的后面悄悄靠近。目標(biāo)就在我眼皮子底下了,我眼睛一眨不眨地盯著它,屏住呼吸,手心向下彎成弧形,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向下移動(dòng),啪!我猛地扣下去!把,我逮到了!”我歡呼雀躍起來(lái)。你們猜到是什么了嗎?告訴你們吧,是螞蚱。這時(shí)那邊的`妹妹也叫了起來(lái):“我也捉到了!捉到了!”我們打開瓶子蓋,把螞蚱放進(jìn)去,馬上扣上瓶口,螞蚱趴在瓶子內(nèi)壁上試圖向上爬,我晃了晃瓶子,把它們晃到了瓶子底下,它們徒勞地跳躍著。就這樣,一只又一只,不到一個(gè)小時(shí),我們收獲了半瓶螞蚱。這時(shí)姥爺給小羊割草也回來(lái)了,我們爭(zhēng)相跑著去迎接姥爺,遞給他我們的戰(zhàn)利品。

  捉螞蚱既為菜園除了害,又喂飽了姥爺?shù)漠嬅鉴B,這個(gè)業(yè)余生活與眾不同吧?

  我的生活作文 篇14

  “嗯”我伸個(gè)懶腰,滿意地哼了一聲。放假好幾天了,我過(guò)得十分滿足。拉開窗簾,窗外的景色令我一驚,下雪了。我驚喜的看著窗外的雪白世界。大地蓋著一層厚厚的白雪,當(dāng)真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!毖┝T陉(yáng)光下閃閃發(fā)光,似比鉆石更耀眼,比珍珠更純粹,讓人移不開雙眼。明明應(yīng)是極寒之物,卻讓人覺得溫暖。偶爾有人走過(guò),在雪地上留下一串腳印,卻未破壞這幅美畫,倒增添了一份生氣,沒有“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的冷寂。不知不覺地,我笑了,這般美景,可不是能常見到的。

  于是,我走出房間,投入了這世界。一陣風(fēng)吹過(guò),沒有春日的溫和,沒有夏風(fēng)的低沉,沒有秋風(fēng)的涼爽,只帶著一股冷冽的'氣息。似是軍人的錚錚鐵骨,卻又有著貴族的傲氣,讓萬(wàn)物肅然起敬;蛟S這才是冬日,這才是冰之女皇,不是其他人手中的白雪精靈,沒有那么調(diào)皮;不是其他人口中的雪之舞女,她沒有那做作。,她只需站在那么使覺得尊貴。

  “雪啊,真美!闭娴暮苊溃芨哔F。終于明白,為何梅會(huì)在冬日盛開,選擇與雪為伴。一切,只為那份氣質(zhì),那份孤傲。

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