生活的作文3篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文3篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
我的生命默默地走過了13年，一路上撒過了多少往日如煙。一路走來，覺得上天并沒有賜予我多少的幸福。只有驀然回首往事，才得以慢慢撿起那灑落了一地的珍珠。
縱然人生如水，青春似花；縱然清風(fēng)不吹，梧桐不落；縱然生命中會(huì)有磕磕絆絆；縱然會(huì)嘗到淚水的咸，也會(huì)嘗到笑容的甜。但是，青春，似水流年、過眼云煙。朋友，如果你正值花樣年華，不要抱怨上天對(duì)你不公，環(huán)境對(duì)你不利，因?yàn)椋宦纷邅�，太多太多的人為你付出，只是你，忽略了一路上那一道道亮麗的風(fēng)景線。
哇哇墜地的那一天起，就注定這場(chǎng)生命的旅途。母親是你的襁褓，守護(hù)著你、溫暖著你，父親是一條大路，讓你踏著走向未來，朋友是你的雙翼，伴你飛翔，即使是普通的路人，也是一盞盞路燈，雖互不相識(shí)，卻默默地照亮了你前進(jìn)的道路。
我的生命默默的走過13年，回憶中有太多美麗的畫面，望著藍(lán)色無暇般的天，許下青春無悔的諾言，澎湃的熱情不斷沖擊著心弦。
其實(shí)一路走來，要感謝的人有很多，想說的話也有很多。白發(fā)悄悄爬上母親的發(fā)梢，啊，不懂事的我，是何時(shí)才發(fā)現(xiàn)的？那深邃的皺紋，是不再?gòu)?qiáng)壯的父親的代言么？曾經(jīng)一起成長(zhǎng)的朋友啊，你們是否也漸漸的`成熟？那些匆匆的過客啊，你們何曾深深的留戀？
是誰(shuí)說的，青春是道明媚的傷？她美得好憔悴。平凡的青春一路上，是甜甜的回味，還是淡淡的傷悲？
一路走來，我們遺失了太多的美好�？傆X得上天對(duì)我們不公，沒有賜予我們?nèi)魏蔚某芰Α２�，你錯(cuò)了，恰恰相反，上天賜予我們的真是太多太多了。一路走來，這一路的經(jīng)驗(yàn)，這一路的坎坷，這一路的快樂，這一路的旖旎。當(dāng)我們年過半百，再次回顧這荏苒了半個(gè)多世紀(jì)的一路，即使風(fēng)雨再多，即使坎坷再難，也永遠(yuǎn)在我們的記憶中揮之不去。喔，一路走來！
喏，青春！你踏著春的腳步來，邁著冬的步伐去，匆匆流走引不起我一絲回憶。是的，我應(yīng)該珍惜，應(yīng)該祭奠，那些光陰荏苒，從指尖流過的時(shí)間。
生活的作文 篇2
人類生活的“加法”有太多了，如工作，上學(xué)等等，而上學(xué)則是我們學(xué)生們最苦惱，最有回憶性的“加法”。所以我們學(xué)生要養(yǎng)成生活中良好的習(xí)慣，那就是校園生活的“減法”。
怎么個(gè)“減法”？“加法”是生活中的正能量，但它也會(huì)有消極的影響，它會(huì)給我們帶來生活的壓力。那么“減法”是用來放松心情，減輕壓力的，它還有著陶冶性情的作用，所以，校園生活的“減法”對(duì)于我們學(xué)生至關(guān)重要。
對(duì)于處在校園的我們，需要最多的是節(jié)制，特別是在衛(wèi)生問題上。良好的衛(wèi)生習(xí)慣都是節(jié)制出來的，比如有一碗香氣撲鼻的麻辣燙正在你面前，可里面有些不利于我們健康的化學(xué)物質(zhì)，這時(shí)你的心里肯定會(huì)掙扎，該吃還是不該吃，這個(gè)問題是不是很糾結(jié)？那么最好的解決辦法就是去了解它的構(gòu)成，判斷它是否對(duì)健康有害，然后就是兩個(gè)字——節(jié)制。
聰明的做法就是為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘，有了它，壞得東西就會(huì)被拒之門外，而心也會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的做法，才知道該做什么，不該做什么。
要想恰如其分的做到節(jié)制，就離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園生活的“減法”，是愛干凈。
愛干凈是擁有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人所具備的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的首要條件是愛干凈，因?yàn)橹挥袗鄹蓛暨@個(gè)動(dòng)力，同學(xué)們才會(huì)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能更好的塑造自己的未來。
如校園里，教室里，甚至是在你的座位上，有不干凈的地方你會(huì)怎么做？愛干凈的人會(huì)毫不猶豫地拾起垃圾，對(duì)垃圾的存在肯定是痛恨的。相反，有些人卻會(huì)對(duì)這種情況不理不睬，讓這個(gè)垃圾成堆成堆積累，而這樣的結(jié)果是對(duì)環(huán)境，對(duì)他人，對(duì)自己都沒有好處的，何必呢？
所以，只要你了解校園生活的'“減法”，從中學(xué)習(xí)它，并且宣傳它，讓它幫助我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是關(guān)系到我們的生活，我們的健康，我們的未來的。
校園生活的“減法”伴隨著我們，只要你善于用你的眼睛去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它別樣的美，就讓這種“減法”充滿整個(gè)校園吧！
生活的作文 篇3
寒假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，我的寒假生活有酸、有苦，也有甜，說起來這還是干家務(wù)活的“功勞”呢！
先說酸吧！
我所干的家務(wù)活，雖然都是我力所能及的事情，但——唉！這里面的酸估計(jì)只能和我一樣有體會(huì)的同學(xué)才能理解吧！
先說大家最熟悉的刷碗吧！也許你們并不在意，因?yàn)楝F(xiàn)在大部分家庭都有熱水器，但“可悲”的是我家得熱水器偏偏壞了。老天啊！請(qǐng)“勿亡”我也！沒辦法，撒嬌術(shù)漸漸敗北，我真服了老媽，怎么這樣鐵石心腸。我嘆了口氣，拿起了碗筷，擰開了冰冷的水龍頭，嘩、嘩、嘩——唰、唰、唰。嘭！哎呦，隨著嘭的一聲，就是我的尖叫了，一不小心一個(gè)漂亮調(diào)皮的瓷碗，從我冰涼的'小手中滑落。我輕輕地把碎片清理干凈后，又拿起未刷好的碗，再次與冰涼的水繼續(xù)“打仗”。大約十分鐘后，我終于與冰涼的水奮戰(zhàn)完畢。這時(shí)，我的小蠻腰抗議了，真疼�。∥壹t紅的一雙小手叉著酸疼的小蠻腰，慢慢的直起腰來。呵，這腰真酸�。�
“酸”在我的痛苦聲中慢慢落幕，這不，還沒休息好！“苦”又報(bào)到了。
苦是我最感到累的了，你若問我為什么，請(qǐng)讓我慢慢道來，我輕輕地告訴你，這是我最頭大的了。好了，我就不賣關(guān)子了，其實(shí)，就是拖地啦！你們可能會(huì)說，拖地有什么難的。這你就不知道了，拖地對(duì)于大個(gè)子來講是易如反掌，但對(duì)于我這個(gè)柔弱的小女孩，那可是難上加難哪！“那么重的拖把，我一個(gè)弱小的女孩兒，您忍心嗎？”我可憐兮兮地說。誰(shuí)知，老媽并不讓步。我只好無奈地拿起拖布費(fèi)力地拖起來。因?yàn)槲移綍r(shí)不愛勞動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，一不小心，臟水濺了我一身。我只好求助于媽媽，媽媽告訴我了拖地的技巧，我才好不容易拖完了，累得我滿頭大汗，我容易嗎我？！
你說這活累不累，苦不苦？
好在酸苦過后，還有甜呢！看著被刷得干干凈凈的碗筷，拖得干干凈凈的地板，我的心里樂開了花，心里比吃了蜜還甜。我明白了：只有用酸和苦才能換來別人體會(huì)不到的甜。我也深深體會(huì)到了媽媽的辛苦。今后，我一定要盡我所能去幫媽媽做家務(wù)，當(dāng)媽媽的貼心小助手。
我的寒假過得充實(shí)而滿足，酸、甜、苦便是我寒假的代名！
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